GA LỚP GHÉP 4+5 TUẦN 8

TUẦN Môn Tên I/ Mục tiêu II/ ĐDDH Thứ hai ngày tháng 10 năm 2010 Tiết Chào cờ Tiết NTĐ4 Tập đọc Nếu có phép lạ Đọc trơn tồn Đọc nhịp thơ Biết đọc diễn cảm thơ với giọng hồn nhiên , vui tươi , thể niềm vui , niềm khao khát bạn nhỏ ước mơ tương lai tốt đẹp 2.Hiểu ý nghĩa : Bài thơ ngộ nghĩnh , đáng yêu , nói ước mơ bạn nhỏ ước mơ tương lai tốt đẹp * Thuộc vàđọc diễn cảm thơ; trả lời câu hỏi - Tranh minh họa đọc SGK - Băng giấy viết câu , đoạn cần hướng dẫn HS đọc III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU TG HĐ 1.Ổn định: Bài cũ : - GV Kiểm tra nhóm HS đọc phân vai Ở Vương quốc Tương Lai : + Nhóm : em đọc , trả lời câu hỏi + Nhóm : em đọc , trả lời câu hỏi 10 Bài : a) Giới thiệu : b) Các hoạt động : Luyện đọc - GV gọi HS tiếp nối đọc khổ thơ Đọc – lượt - Đọc thầm phần thích từ cuối đọc , giải nghĩa từ - HS Luyện đọc theo cặp NTĐ5 Đạo đức Nhớ ơn tổ tiên (T2) Học xong này, HS biết: - Trách nhiệm người tổ tiên, gia đình, dòng họ - Thể lòng biết ơn tổ - Biết ơn tổ tiên; tự hào truyền thống tốt đẹp gia đình, dòng họ - Các tranh, ảnh, báo nói Ngày Giỗ Tổ Hùng Vương - Các câu ca dao, tục ngữ , thơ, truyện, nói lòng biết ơn tổ tiên 1.Ổn định: Kiểm tra cũ: (3’) 01 HS - HS làm lại tập - GV nhận xét Bài mới: a Giới thiệu bài: b Tìm hiểu Ngày Giỗ Tổ Hùng Vương (BT4, SGK) -HS Đại diện nhóm HS lên giới thiệu tranh, ảnh, thông tin mà em thu thập Ngày Giỗ Tổ Hùng Vương - HS Thảo luận lớp theo gợi ý sau: + Em nghó xem, đọc nghe thông tin trên? + Việc nhân dân ta tổ chức Giỗ Tổ Hùng Vương vào ngày mồng 10 tháng năm thể điều gì? - GV gọi HS Đại diện nhóm lên - Vài em đọc - HS Đọc diễn cảm trình bày GV kết luận ý nghóa Ngày Giỗ Tổ Hùng Vương c Giới thiệu truyền thống tốt đẹp gia đình, dòng họ (bài tập 2,SGK) - GV mời HS lên giới thiệu truyền thống tốt đẹp gia đình, dòng họ - GV chúc mừng HS hỏi thêm: + Em có tự hào truyền thống không? + Em cần làm để xứng đáng với truyền thống tốt đẹp đó? GV rút kết luận d HS đọc ca dao, tục ngữ, kể chuyện, đọc thơ chủ đề Biết ơn tổ tiên (bài tập 3, SGK) - HS thi đọc thơ, ca dao, tục ngữ chủ đề - GV khen em chuẩn bị tốt phần sưu tầm 10 Tìm hiểu -HS Thảo luận theo nhóm trình bày - Câu thơ lặp lại nhiều lần ?Việc lặp lại câu thơ nói lên điều ? - Mỗi khổ thơ nói lên điều ước bạn nhỏ Những điều ước ?(Y C thảo luận theo cặp) - Em thích ước mơ thơ ? Vì ? 10 5 Hướng dẫn đọc diễn cảm - GV Hướng dẫn lớp luyện đọc diễn cảm khổ thơ + Đọc mẫu khổ thơ + HS Luyện đọc diễn cảm theo cặp + Thi đọc diễn cảm trước lớp + Nhẩm học thuộc lòng thơ + Thi học thuộc lòng khổ , (Thuộc đọc diễn cảm thơ) + Sửa chữa , uốn nắn Củng cố- Dặn dò: (4’) Củng cố - dặn dò: - Hỏi : Bài thơ có ý nghĩa ? - Gọi HS đọc ghi nhớ SGK - GV nhận xét tiết học - Nhận xét tiết học - Chuẩn bị hoïc sau - Dặn nhà tiếp tục học thuộc lịng thơ Tiết Mơn Tên I/ Mục tiêu NTĐ4 Lịch sử Ôn tập Kiến thức: HS biết : Từ đến học giai đoạn lịch sử : Buổi đầu dựng nước giữ nước ; Hơn 1000 năm đấu tranh giành lại độc lập Kĩ năng: Kể tên kiện lịch sử tiêu biểu hai thời kì thể trục băng thời gian * Kể lại câu chuyện lịch sử có liên quan đến buổi đầu dựng nước giữ nước “ Truyện Mỵ Châu Trọng Thủy” II/ ĐDDH - Băng hình vẽ trục thời gian - Một số tranh , ảnh , đồ phù hợp với yêu cầu mục I SGK III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU TG HĐ 1.Ổn định: Bài cũ : - GV gọi HS Hãy kể lại diễn biến trận Bạch Đằng - Nêu lại ghi nhớ học trước - Nhận xét ,ghi điểm 10 Bài : a) Giới thiệu : b) Các hoạt động : Hoạt động lớp - GV Treo băng thời gian lên bảng 10 NTĐ5 Tốn Số thập phân Giúp HS nhận biết: Viết thêm chữ số không vào bên phải phần thập phân bỏ chữ số không (nếu có) tận bên phải số thập phân giá trị số thập phân không thay đổi * HS Làm BT - Bảng phụ viết nội dung tập 3/30 1.Ổn định: Kiểm tra cũ - HS làm tập hướng dẫn luyện tập thêm tiết học trước - GV nhận xét ghi điểm Bài mới: a Giới thiệu bài: b Nội dung: Phần học - HS điền số thích hợp vào chỗ chấm: 9dm = cm 9dm = m 90 cm = m - HS lên bảng ghi nội dung u - GV nhận xét ghi điểm kết cầu SGK HS từ GV rút kết luận SGK/40 - Tương tự ý b GV tiến hành ý a - Gọi HS nhắc lại ghi nhớ Luyện tập Bài 1,2/40: Hoạt động nhóm - HS nêu yêu cầu taäp -GV Treo trục thời gian bảng - Tổ chức cho HS lên bảng ghi lại - HS làm bàIVào kiện lịch sử tương ứng với thời - GV nhận xét ghi điểm gian có trục - Nhận xét ,chốt lại: + Khoảng 700 năm TCN nước Văn Lang nước Au Lạc đời.Năm 10 5 179 TCN nước ta bị rơi vào ách đô hộ bọn PKPB + Năm 938 chiến thắng Bạch Đằng Hoạt động lớp , cá nhân -GV: Mỗi em chuẩn bị theo yêu cầu mục SGK - Một số em báo cáo kết làm vệc trước lớp - Nhóm khác nhận xét ,bổ sung -Nhận xét ,chốt lại Củng cố- Dặn dò: - Mời em đọc ghi nhớ - Giáo dục HS tự hào trang sử hào hùng dân tộc - Học thuộc ghi nhớ nhà - Chuẩn bị sau - Nhận xét tiết học Bài 3/40: HS đọc đề - HS tự làm - HS làm bảng - GV nhận xét ghi điểm, chốt lại: Lan Mỹ viết Hùng viết sai Củng cố, dặn dò: - Khi thêm hay bớt chữ số vào bên phải số thập phân số thập phân nào? - GV nhận xét ghi điểm tiết học - Về nhà làm vào tập Tiết NTĐ4 NTĐ5 Mơn Tên Tốn Luyện tập Tập đọc Kì diệu rừng xanh I/ Mục tiêu Kiến thức: Củng cố : Tính tổng số vận dụng số tính chất phép cộng để tính tổng cách thuận tiện Tìm thành phần chưa biết phép cộng , phép trừ Tính chu vi hình chữ nhật Giải tốn có lời văn Kĩ năng: Làm thành thạo phép tính , giải tốn xác BT1b; BT2(dịng 1,2); 4a * HS Làm BT 3,5 - Bảng phụ có vẽ sẵn biểu đồ Đọc trôi chảy toàn Biết đọc diễn cảm văn với giọng tả nhẹ nhàng, cảm xúc ngưỡng mộ trước vẻ đẹp rừng Cảm nhận vẻ dẹp kỳ thú rừng; tình cảm yêu mến, ngưỡng mộ tác giả vẻ đẹp rừng II/ ĐDDH III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU TG HĐ 1.Ổn định: Bài cũ : - HS Sửa tập nhà 10 10 10 - Ảnh minh hoạ đọc SGK - Tranh, ảnh vẻ đẹp rừng, muôn thú có tên : vượn bạc má, chồn sóc, hoẵng (mang) 1.Ổn định: Kiểm tra cũ: (3’) 02 HS - GV gọi HS đọc thuộc lòng thơ Tiếng đàn ba- la- lai- ca sông Đà, trả lời câu hỏi học - GV nhận xét, ghi điểm Bài mới: Bài : a Giới thiệu bài: a) Giới thiệu : b) Các hoạt động : b Luyện đọc - Bài 1,2 : - GV Gọi HS đọc toàn - HS Nêu u cầu tự làm - GV chia baøi thành ba đoạn chữa - Cho HS luyện đọc nối tiếp đoạn - Hướng dẫn HS đọc kết hợp giải nghóa từ - HS luyện đọc theo cặp -GV Nhận xét ,sửa chung - GV Gọi HS đọc - GV đọc diễn cảm toàn c Tìm hiểu - Bài 3: - GV yêu cầu HS đọc đoạn trả lời -HS Nêu u cầu câu hỏi theo ñoaïn SGK/76 - HS Tự làm chữa - GV chốt ý, rút ý nghóa văn a) x = 810 b) x = 426 - Bài : d Luyện đọc diễn cảm - HS Tự làm chữa - GV treo bảng phụ, hướng dẫn HS đọc Đáp số : 5406 người - GV chọn đoạn văn tiêu biểu, cho lớp đọc diễn cảm 5 -GV Nhận xét ,sửa chung - Bài : - HS tính chu vi HCN a) Chu vi hình chữ nhật : P = ( 16cm + 12cm ) x = 56cm b) Chu vi hình chữ nhật : P = ( 45cm + 15cm ) x = 120cm Củng cố- Dặn dò: - Nêu lại nội dung vừa luyện tập - Làm tập 5b - Chuẩn bị: Tìm hai số biết tổng hiệu hai số - HS luyện đọc - GV Tổ chức cho HS thi đọc - GV HS nhận xét Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét tiết học - Về nhà tiếp tục luyện đọc để cảm nhận vẻ đẹp tranh thiên nhiên miêu tả Tiết NTĐ4 Môn Tên NTĐ5 Đạo đức Tiết kiệm tiền ( T2) Lịch sử Xô viết Nghệ Tĩnh I/ Mục tiêu Kiến thức: Nhận thức : Cần phải tiết kiệm tiền Kĩ năng: Biết tiết kiệm , giữ gìn sách , đồ dùng , đồ chơi … sinh hoạt hàng ngày Thái độ: Biết đồng tình , ủng hộ hành vi , việc làm tiết kiệm ; khơng đồng tình với hành vi , việc làm lãng phí tiền - GDBVMT: Sử dụng tiết kiệm quần áo, sách vở, đồ dùng cuocj sống ngày góp phần BVMT II/ TNTN ĐDDH - Đồ dùng để chơi đóng vai - Mỗi em chuẩn bị bìa : màu đỏ , xanh trắng III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU TG HĐ 1.Ổn định: Bài cũ : - GV gọi HS Nêu lại ghi nhớ học trước - Nhận xét ,đánh giá 10 10 3 Bài : a) Giới thiệu : b) Các hoạt động : Làm việc cá nhân ( BT4) - HS làm tập - Một số em chữa tập giải thích - Cả lớp trao đổi , nhận xét Hoïc xong này, HS biết: - Xô Viết Nghệ – Tónh đỉnh cao phong trào cách mạng Việt Nam năm 1930- 1931 - Nhân dân số địa phương Nghệ – Tónh đấu tranh giành quyền làm chủ thôn xã, xây dựng sống mới, văn minh, tiến - Hình SGK - Phiếu học tập HS 1.Ổn định: Kiểm tra cũ: - HS: Hãy nêu nét hội nghị thành lập Đảng cộng sản Việt Nam - Nêu ý nghóa Đảng cộng sản Việt Nam đời - GV nhận xét cho điểm Bài mới: a Giới thiệu bài: b Cuộc biểu tình ngày 12- 9- 1930 tinh thần Cách mạng nhân dân Nghệ – Tónh năm 1930- 1931 - GV treo đồ hành Việt Nam, yêu cầu HS tìm vị trí hai tónh Nghệ An, Hà Tónh - HS đọc SGK/17,18 HS tường thuật trình bày lại biểu tình ngày 12/9/1930 - GV HS nhận xét, bổ sung GV rút câu trả lời GV nêu kiện diễn năm 1930 - GV Kết luận : Các việc làm a , b , g , h , k tiết kiệm tiền ; việc làm cịn lại lãng phí tiền - Tự liên hệ thân Vì cần phải tiết kiệm tiền - Nhận xét , khen em biết tiết kiệm tiền nhắc nhở em khác thực việc tiết kiệm sinh hoạt hàng ngày Thảo luận nhóm đóng vai ( BT5) Những chuyển biến nơi nhân 10 5 dân Nghệ – Tónh giành lại quyền cách mạng - HS thảo luận đóng vai tình - GV yêu cầu HS đọc SGK trả lời câu BT5 - Các nhóm thảo luận chuẩn bị hỏi: Những năm 1930- 1931, thôn xã Nghệ – Tónh có quyền Xô đóng vai viết diễn điều mới? - GV gọi Vài nhóm lên đóng vai - HS làm việc theo nhóm đôi sau ghi kết làm việc phiếu - Gọi số HS trình bày kết làm việc GV Nhận xét, rút kết luận Ý nghóa phong trào Xô viết Nghệ – Tónh - HS thảo luận lớp : - GV yêu cầu lớp trao đổi: Phong trào + Cách ứng xử phù hợp Xô viết Nghệ – Tónh có ý nghóa gì? chưa ? Có cách ứng xử khác khơng ? + Em cảm thấy ứng xử ? -GV Kết luận cách ứng xử phù - HS thảo luận GV rút ghi nhớ SGK/19 hợp tình - Gọi HS nhắc lại phần ghi nhớ Củng cố- Dặn dị: Củng cố, dặn dò: GDBVMT: - GV đọc đoạn thơ phong trào Xô viết - Thực hành tiết kiệm tiền , sách Nghệ – Tónh, GV yêu cầu HS nêu cảm , đồ dùng , đồ chơi , điện , nước nghó đoạn thơ … sống hàng ngày - GV nhận xét - Yêu cầu HS nhà học thuộc ghi nhớ Môn Tên Thứ ba ngày tháng 10 năm 2010 Tiết NTĐ4 NTĐ5 Chính tả LTVC Trung thu độc lập MRVT: Thiên nhiên Mở rộng, hệ thống hoá vốn từ vật, tượng thiên nhiên; làm quen với thành ngữ, tục ngữ mượn vật, tượng thiên nhiên để nói vấn đề đời sống, xã hội Nắm số từ ngữ miêu tả thiên nhiên HS khá, giỏi hiểu ý nghóa thành ngữ BT2, có vốn từ phong phú biết đặt câu với từ tìm ý d BT3 - GDBVMT:Bồi dưỡng tình cảm u q, gắn bó với môi trường II/ ĐDDH - Ba , bốn tờ phiếu khổ to ghi sẵn - Từ điển HS, vài trang phô tô phục nội dung BT2 a b - Bảng lớp viết nội dung BT3a vụ học b + số mẩu giấy gắn lên - Bảng phụ ghi sẵn nội dung tập - Một số tờ phiếu để HS làm tập 3- bảng để HS thi tìm từ theo nhoùm III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU TG HĐ 1.Ổn định: 1.Ổn định: Bài cũ : Kiểm tra cũ: - GV Mời em đọc cho hai bạn - HS1: Em đặt câu để phân biệt nghóa viết bảng lớp , lớp viết vào từ giấy nháp từ ngữ bắt đầu ch / tr có vần ươn / ương - HS2: Em đặt câu để phân biệt nghóa luyện viết BT2 tiết trước từ đứng - GV nhận xét ghi điểm - Nhận xét ,ghi điểm 15 Bài : Bài mới: a) Giới thiệu : a Giới thiệu bài: b) Các hoạt động : b Noäi dung: Hướng dẫn HS nghe – viết Baøi 1,2 /78: - GV Đọc đoạn văn cần viết - HS đọc yêu cầu taäp - Cả lớp theo dõi SGK - Đọc thầm lại đoạn văn , ý - HS làm việc theo cặp từ ngữ dễ viết sai , - HS nêu kết làm việc cách trình bày - GDBVMT: - Đọc cho HS viết - HS soát bai - GV HS nhận xét, chốt lại kết - Chấm , chữa - Nêu nhận xét Hướng dẫn làm tập Baøi 3/78: - Bài : ( lựa chọn ) I/ Mục tiêu Kiến thức: Hiểu nội dung Trung thu độc lập Kĩ năng: Nghe – viết đoạn Trung thu độc lập Tìm viết tả tiếng bắt đầu r / d / gi để điền vào ô trống , hợp với nghĩa cho * Kể lại câu truyện cười (BT2a) cho người nghe - GDBVMT:GD tình cảm yêu quý vẻ đẹp thiên nhiên đất nước + GV Phát phiếu riêng cho – - HS đọc yêu cầu tập em làm - HS làm việc theo nhóm -GV Gọi đại diện nhóm trình bày - HS Đọc thầm truyện vui đoạn văn , làm vào ( Kể - GV HS nhận xét, chốt lại kết lại câu truyện cười (BT2a) cho - GDBVMT: 5 người nghe - Những em làm phiếu trình bày kết - Hỏi HS nội dung truyện vui - Bài : ( lựa chọn ) - HS Đọc yêu cầu BT , làm vào , bí mật lời giải + GV Tổ chức cho HS chơi trị chơi Thi tìm từ nhanh : Củng cố- Dặn dị: - Giáo dục HS có ý thức viết , viết đẹp tiếng Việt - Nhận xét tiết học - Nhắc HS ghi nhớ để khơng viết sai tả từ ngữ luyện tập Bài 4/78: - GV đọc yêu cầu tập - HS làm việc theo nhóm -GV Gọi đại diện nhóm trình bày - GV HS nhận xét, chốt lại kết Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét ghi điểm tiết học - Về nhà làm lại tập 3, vào nháp trình tự việc -GV gọi HS Thi kể chuyện - Cả lớp nhận xét -N hận xét chung 5 - HS đặt câu vào - GV chấm số - Yêu cầu HS đọc câu văn - GV HS nhận xét Củng cố, dặn dò: Củng cố- Dặn dị: - Giáo dục HS yêu thích việc phát triển - GV nhận xét ghi điểm tiết học câu chuyện - Về nhà làm lại tập - Nhận xét tiết học - Chuẩn bị cho tiết học hôm sau - u cầu HS ghi nhớ : Có thể phát triển câu chuyện theo trình tự thời gian , nghĩa việc xảy trước kể trước , việc xảy sau kể sau Tiết Mơn Tên NTĐ4 Địa lí Hoạt động sản xuất người dân Tây Nguyên I/ Mục tiêu Kiến thức: Giúp HS biết hoạt động sản xuất người dân Tây Nguyên Kĩ năng: Trình bày số đặc điểm tiêu biểu hoạt động sản xuất người dân Tây Nguyên : trồng công nghiệp lâu năm chăn nuôi gia súc lớn Dựa vào lược đồ , đồ , bảng số liệu , tranh , ảnh để tìm kiến thức GDBVMT:Sụ thích nghi cải tạo MT người miền núi trung du việc khai thác TNTN miền núi trung du II/ ĐDDH - Bản đồ địa lí Tự nhiên VN - Tranh , ảnh vùng trồng cà phê , số sản phẩm cà phê Buôn Ma Thuột III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU TG HĐ 1.Ổn định: Bài cũ : - HS Nêu lại ghi nhớ học trước - GV N hận xét ,ghi điểm 10 Bài : a) Giới thiệu : b) Các hoạt động : Trồng công nghiệp đất ba dan - HS Dựa vào kênh chữ mục I , thảo luận theo câu hỏi sau : + Kể tên trồng Tây Nguyên Chúng thuộc loại ? + Cây công nghiệp lâu năm trồng nhiều ? + Tại Tây Nguyên lại thích hợp cho việc trồng cơng nghiệp ? NTĐ5 TLV Luyện tập tả cảnh Biết lập dàn ý cho văn miêu tả cảnh đẹp địa phương Biết chuyển phần dàn ý lập thành đoạn văn hoàn chỉnh (thể rõ đối tượng miêu tả, trình tự miêu tả, nét đặc sắc cảnh, cảm xúc người tả cảnh) - Bút vài tờ giấy khổ to để HS lập dàn ý giấy, trình bày trước lớp Bảng phụ ghi vắn tắt gợi ý giúp HS lập dàn ý văn 1/ Ổn định: Kiểm tra cũ: -GV Gọi HS đọc lại viết tiết tập làm văn trước - GV nhận xét Bài mới: a Giới thiệu bài: b Nội dung: Hướng dẫn HS lập dàn ý Bài 1/81: - GV Gọi HS đọc yêu cầu tập - HS đọc phần gợi ý SGK - Phát tờ giấy khổ to cho HS làm - HS làm vào nháp - GV HS sửa bảng Hướng dẫn HS viết đoạn văn Bài 2/81: 10 10 5 -GV gọi HS Đại diện nhóm trình bày kết làm việc trước lớp - Sửa chữa , giúp nhóm hồn thiện phần trình bày Chăn ni đồng cỏ - HS Dựa vào hình , bảng số liệu , mục II SGK trả lời câu hỏi sau : + Kể tên vật ni TN + Con vật nuôi nhiều TN? -GV Nhận xét kết luận GDBVMT: Củng cố- Dặn dị: - Trình bày tóm tắt lại đặc điểm tiêu biểu hoạt động trồng công nghiệp lâu năm chăn nuôi gia súc lớn Tây Nguyên - Học thuộc ghi nhớ nhà - HS đọc đề - HS viết đoạn văn vào -GV Cho HS trình bày kết làm việc - GV nhận xét khen HS viết đoạn văn hay, chấm điểm vài HS Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét tiết học - Yêu cầu HS viết đoạn văn chưa đạt nhà hoàn chỉnh Tiết Môn Tên I/ Mục tiêu II/ ĐDDH NTĐ4 Tốn Luyện tập chung NTĐ5 Địa lí Dân số nước ta Kiến thức - Kó năng: Giúp HS củng cố - Kó thực phép tính cộng , trừ , vận dụng số itnh1 chất phép cộng , tính giá trị biểu thức số - Giải toán dạng tìm hai số biết tổng hiệu chúng HS làm BT Học xong này, HS biết: - Biết dựa vào bảng số liệu, biểu đồ để nhận biết số dân đặc điểm tăng dân số nước ta - Biết nước ta có số dân đông, gia tăng dân số nhanh - Nhớ số liệu dân số nước ta thời điểm gần - Nêu số hậu dân số tăng nhanh - Thấy cần thiết việc sinh gia đình - GDBVMT:mối quan hệ số dân đơng tăng dân soosvowis việc thay đổi MT + GV: Bảng số liệu dân số nước ĐNÁ năm 2004 Biểu đồ tăng dân số - Bảng phụ viết sẵn BT SGK III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU TG HĐ  Khởi động:  Bài cũ: - HS sửa làm nhà - GV nhận xét  Bài mới:  Giới thiệu: Thực hành Bài tập 1,2,: - HS làm - Từng cặp HS sửa thống kết 1/ Ổn định: Kiểm tra cũ: GV gọi HS ghi nhớ Bài mới: a Giới thiệu bài: b Nội dung: Dân số - GV cho HS quan sát bảng số liệu dân số nước Đông Nam Á năm 2004 trả lời câu hỏi mục SGK - Gọi HS trình bày kết quả, GV giúp HS hoàn thiện câu trả lời GV kết luận SGV/96 Gia tăng dân số Bài tập 3: - HS Sử dụng tính chất giao hoán - GV yêu cầu HS quan sát biểu đồ qua năm đọc thông tin SGK/83 kết hợp để tính nhanh - HS nêu cách kết hợp chung (tròn TLCH 5 chục, tròn trăm) - GV Yêu cầu HS nêu cách kết hợp giao hoán cụ thể làm Bài tập 4: HS giải theo cách khác - HS làm - GV sửa Bài tập 5: - HS n cách tìm thành phần chưa biết - HS làm - GV sửa - HS trả lời câu hỏi GV nhận xét, rút kết luận SGV/96 Làm việc theo nhóm - GV yêu cầu HS dựa vào tranh, ảnh vốn hiểu biết để nêu số hậu dân số tăng - GV Gọi đại diện nhóm trình bày - GV HS nhận xét GDBVMT: GV rút ghi nhớ SGK/84 - Gọi HS nhắc lại phần ghi nhớ  Củng cố : Củng cố, dặn dò: - Yêu cầu HS nêu lại quy tắc tìm - Năm 2004, nước ta có dân, hai số biết tổng & hiệu hai dân số nước ta đứng thứ nước Đông Nam Á? số - Cho HS thi đua tìm nhanh kết - GV nhận xét tiết học quả.(GV cho sẵn phép tính) - Yêu cầu HS nhà học thuộc ghi nhớ Tiết Thể dục Bài 16 : * Động tác vươn thở tay * Trò chơi Nhanh lên bạn I/ MỤC TIÊU: Giúp học sinh -Học hai động tác vươn thở tay thể dục phát triển chung.Yêu cầu bước đầu thực động tác -Trò chơi Nhanh lên bạn Y/c biết cách chơi tham gia tham gia trò chơi * Yêu cầu tập tương đối động tác , tham gia vào trò chơi tương đối chủ động nhiệt tình I/ ĐỊA ĐIỂM PHƯƠNG TIỆN: - Địa điểm : Sân trường; Còi III/ NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP: NỘI DUNG ĐLƯỢNG PHƯƠNG PHÁP TỔ CHỨC I/ MỞ ĐẦU 5phút Đội Hình GV: Nhận lớp phổ biến nội dung yêu cầu học * * * * * * * * Khởi động * * * * * * * * HS đứng chỗ vổ tay hát * * * * * * * * Trị chơi:Có chúng em * * * * * * * * Kiểm tra cũ : hs GV Nhận xét II/ CƠ BẢN: 25phút a Bài thể dục phát triển chung: 15phút *Động tác vươn thở: Giáo viên hướng dẫn tổ chức HS luyện tập 3-4 lần Nhận xét *Động tác tay: Đội hình tập luyện * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 3-4 lần GV Giáo viên hướng dẫn tổ chức HS luyện tập Nhận xét -Luyện tập liên hồn động tác Nhận xét b.Trị chơi:Nhanh lên bạn Đội hình trị chơi Vịng trịn lần Hướng dẫn tổ chức HS chơi Nhận xét III/ KẾT THÚC: HS đứng chỗ vổ tay hát 10P Tham gia vào trò chơi tương đối chủ động nhiệt tình Đội Hình xuống lớp Hệ thống lại học nhận xét học - Về nhà tập lại động tác vươn thở tay Môn Tên I/ Mục tiêu II/ ĐDDH * * * * * * * * * * * * * * * * GV Thứ sáu ngày tháng 10 năm 2010 Tiết NTĐ4 NTĐ5 TLV Khoa học Luyện tập phát triển câu chuyện Phòng bệnh HIV/AIDS Kiến thức: Tiếp tục củng cố kĩ phát triển câu chuyện theo trình tự thời gian Nắm cách phát triển câu chuyện theo trình tự khơng gian Kĩ năng: Kể lại nội dung đoạn tríchđoạn kịch “Ở vương quốc tương lai” (BT1) Thực phát triển câu chuyện theo thứ tự không gian (BT2,3) * Kể lại câu chuyện “Ở Vương quốc Tương Lai” theo Y/c BT2 cách đầy đủ , hay - Một tờ phiếu ghi ví dụ cách chuyển lời thoại văn kịch thành lời kể III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU TG HĐ 1.Ổn định: Bài cũ : -GV gọi em kể lại truyện lớp hôm trước - GV hỏi : Các câu mở đầu đoạn văn đóng vai trị việc thể trình tự thời gian ? 15 4phút Sau học, HS biết: - Giải thích cách đơn giản HIV gì, AIDS - Nêu đường lây truyền cách phòng tránh HIV/ AIDS - Có ý thức tuyên truyền, vận động người phòng tránh HIV/ AIDS - GDBVMT: Mối quan hệ người với MT: người cần đến kk, thức ăn , nước uống từ MT - Thông tin hình trang 35 SGK - Có thể sưu tầm tranh ảnh, HIV/ AIDS - Các phiếu hỏi – đáp có nội dung trang 34 SGK 1/ Ổn định: Kiểm tra cũ - HSTLCH: Bêïnh viêm gan A lây truyền qua đường nào? - Chúng ta làm để phòng bệnh viêm gan A? - GV nhận xét ghi điểm Bài : Bài mới: a) Giới thiệu : a Giới thiệu bài: b) Các hoạt động : b Noäi dung: Hướng dẫn HS kể theo thứ tự thời Trò chơi “Ai nhanh, đúng?” gian ,thời gian HS làm việc theo nhóm - Bài ,2: + GV Dán tờ phiếu ghi mẫu chuyển - HS Các nhóm trình bày kết làm việc thể + Hướng dẫn hiểu yêu cầu HS kể câu chuyện theo trình tự thời gian - GV HS nhận xét : việc xảy trước kể trước , việc GV tuyên dương nhóm thắng xảy sau kể sau HS kể câu chuyện theo cách khác 15 GV Nhận xét , chấm điểm So sánh hai cách kể Sưu tầm thông tin tranh, ảnh - Bài : triển lãm + GV Dán tờ phiếu ghi sẵn bảng so sánh - HS nhóm xếp, trình bày hai cách mở đầu đoạn , thông tin, tranh, ảnh, tờ rơi, tranh cổ động, báo, sưu tầm tập trình bày nhóm HS xếp việc : Có thể kể đoạn -GV Yêu cầu nhóm trình bày kết Trong cơng trường xanh trước , Trong làm việc khu vườn kì diệu sau hoạc ngược lại HS nối đoạn với đoạn thay đổi - GV HS nhận xét theo Củng cố- Dặn dò: - em nhắc lại khác cách kể chuyện : kể theo trình tự thời gian kể theo trình tự khơng gian - Nhận xét tiết học Củng cố, dặn dò - HIV/ AIDS gì? - HIV lây truyền qua đường nào? - Chúng ta cần phải làm để phòng tránh HIV/ AIDS? - GDBVMT: - GV nhận xét tiết học Tiết Mơn Tên I/ Mục tiêu NTĐ4 Khoa học Ăn uống bị bệnh Kiến thức: Giúp HS nắm chế độ ăn uống bị số bệnh Kĩ năng: Nói chế độ ăn uống bị số bệnh Nêu chế độ ăn uống người bị tiêu chảy Pha dung dịch ô-rê-dôn chuẩn bị nước cháo muối * Vận dụng điều học vào sống - GDBVMT: Mối quan hệ người với MT: người cần đến kk, II/ thức ăn , nước uống từ MT ĐDDH - Hình trang 34 , 35 SGK - Chuẩn bị theo nhóm : gói ơ-rê-dơn , cốc có vạch chia , bình nước nắm gạo , muối , bình nước , bát ăn cơm III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU TG HĐ 1.Ổn định: Bài cũ : GV :Bạn cảm thấy bị bệnh ? - Nêu lại ghi nhớ học trước 10 NTĐ5 Toán Viết số đo độ dài dạng STP Giúp HS ôn: - Bảng đơn vị đo độ dài - Quan hệ đơn vị đo liền kề quan hệ số đơn vị đo thông dụng - Luyện tập viết số đo độ dài dạng số thập phân theo đơn vị đo khác - Bảng đơn vị đo độ dài kẻ sẵn, để trống số ô 1.Ổn định: Kiểm tra cũ: - HS làm bảng Tính cách thuận tiện nhất: =? ; =? - GV nhận xét ghi điểm Bài mới: Bài : a Giới thiệu bài: a) Giới thiệu : b Nội dung: b) Các hoạt động : Ôn lại hệ thống đơn vị đo độ dài Thảo luận chế độ ăn uống - GV treo bảng phụ, yêu cầu HS nêu người mắc bệnh thơng thường lại đơn vị đo độ dài sau điền - HS thảo luận : + Kể tên thức ăn cần cho người mắc hoàn tất vào bảng đơn vị đo độ dài - GV nêu ví dụ SGK/44 bệnh thơng thường + Đối với người bệnh nặng , nên cho ăn - GV hướng dẫn HS SGK ăn đặc hay loãng ? Tại ? + Đối với người bệnh khơng muốn ăn ăn q , nên cho ăn ? - GV Kết luận : ( Như mục Bạn cần biết Luyên tập SGK Baøi 1/44: 10 10 5 Thực hành pha dung dịch ô-rê-dôn chuẩn bị vật liệu để nấu cháo muối - HS Cả lớp quan sát đọc lời thoại hình , SGK - em đọc câu hỏi bà mẹ đưa đến khám bệnh , em đọc câu trả lời bác sĩ - GV Đặt câu hỏi : Bác sĩ khuyên người bị bệnh tiêu chảy cần phải ăn uống ? - Vài em nhắc lại lời khuyên bác sĩ - Các nhóm báo cáo đồ dùng chuẩn bị để pha dung dịch ô-rê-dôn nước cháo muối : - Các nhóm thực - Nhận xét chung Đóng vai - HS nhóm đưa tình để vận dụng điều học vào cs - GV gọi Các vai hội ý lời thoại diễn xuất - Các bạn khác góp ý kiến Củng cố- Dặn dị: - Nêu lại ghi nhớ SGK GDBVMT: -GV Goïi HS nêu yêu cầu tập - Yêu cầu HS làm miệng - GV HS nhận xét Bài 2/44: - HS nêu yêu cầu tập - HS làm bảng - GV nhận xét ghi điểm Bài 3/44: - GV Gọi HS đọc đề toán - HS tự tóm tắt sau giải vào - HS làm bảng - GV chấm, sửa Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét ghi điểm tiết học - Yêu cầu HS làm vào tập Tiết Mơn Tên NTĐ4 Tốn Góc nhọn, góc tù, góc bẹt I/ Mục tiêu Kiến thức: Giúp HS có biểu tượng góc nhọn , góc tù , góc bẹt Kĩ năng: Biết dùng ê-ke để nhận dạng góc góc nhọn , góc tù , góc bẹt BT1; Bt2 (1 ý) II/ ĐDDH - Ê- ke - Bảng phụ vẽ góc nhọn , góc tù , góc bẹt III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU TG HĐ 1.Ổn định: Bài cũ : - HS Sửa tập nhà - GV Nhận xét ,cho điểm 10 10 NTĐ5 TLV LT tả cảnh (Dựng đoạn MB-KB) Củng cố kiến thức đoạn mở bài, đoạn kết văn tả cảnh Biết cách viết kiểu mở bài, kết cho văn tả cảnh - Vở BT Tiếng Việt 5, tập 1.Ổn định: Kiểm tra cũ: - GV Kiểm tra HS đọc đoạn văn viết tiết 15 - GV nhận xét Bài mới: Bài : a Giới thiệu bài: a) Giới thiệu : b Noäi dung: b) Các hoạt động : Giới thiệu góc nhọn , góc tù , góc bẹt Bài 1/83: - GV Chỉ vào hình vẽ góc nhọn bảng - HS đọc yêu cầu tập phụ nói : “ Đây góc nhọn Đọc : - HS làm cá nhân Góc nhọn đỉnh O , cạnh OA , OB ” -HS trình bày ý kiến - Vẽ lên bảng góc nhọn khác - Ap ê-ke vào góc nhọn để HS quan sát - GV lớp nhận xét nói : Với hình ảnh , ta biết góc nhọn bé góc vng Thực hành Baøi 2/84: - Bài : + HS nhận biết góc góc nhọn , góc - GV Gọi HS đọc yêu cầu tập tù , góc vng , góc bẹt - Yêu cầu HS đọc đoạn văn - Quan sát tổng thể để nhận dạng góc dùng ê-ke để nhận biết góc ; từ - GV giao việc, phát giấy bút dạ, nêu góc góc nhọn , góc tù , góc vng , góc bẹt - Cả lớp thực hành đo hình SGK - em đo bảng lớp Nhận xét -GV Nhận xét ,chốt lại HS làm việc theo nhóm - Gọi đại diện nhóm trình bày - GV lớp nhận xét 10 5 Bài 3/84: - Bài : -GV Gọi HS đọc yêu cầu tập + HS nêu tam giác có góc - HS làm vào giấy nháp nhọn , tam giác có góc vng , tam - GV Gọi HS trình bày kết làm giác có góc tù … việc - GV nhận xét, khen HS viết đúng, viết hay Củng cố, dặn dò: Củng cố- Dặn dị: - Thế kiểu mở trực tiếp, - Tổ chức nhóm thi đua nhận dạng gián tiếp? góc - Thế kết tự nhiên, kết - Làm tập VBT mở rộng tả cảnh? - Chuẩn bị: Hai đường thẳng vng góc - GV nhận xét tiết học - Về nhà làm tập Tiết Âm nhạc Học hát : Bài ngựa ta phi nhanh I/ Mục tiêu : - HS hát giai điệu thuộc lời ca bàitrên ngựa ta phi nhanh - trình bày ngựa ta phi nhanh theo cách hát đối đáp Trình bày hát kết hợp gõ đệm với âm sắc II/ Chuẩn bị giáo viên : - nhạc cụ quen dùng II/ Họat động dạy học : HĐ GV Gv ghi nội dung GV thực GV thuyết trình GV định GVlàm mẫu GV thực GV hướng dẫn GV yêu cầu Nội dung Học hát TRÊN NGỰA TA PHI NHANH 1/ Giới thiệu hát 2./ Nghe hát mẫu HS nghe hát qua băng đóa GV trình bày 3./ Đọc lời ca giải thích từ khó: GV định 12 HS đọc lời ca GV giải thích “ vó câu” nghóa vó ngựa 4./ Đọc lời ca theo tiết tấu lời ca: GV hướng dẫn HS đọc lời ca theo tiết tấu lần 5./ Luyện thanh: 1-2 phút 6./ Tập hát câu - Tập xong câu, GV cho hát nối liền câu, GV hướng dẫn em chỗ lấy hơi, hát rõ lời, hát diễn cảm sửa cho em chỗ hát chua - tập câu lại tương tự HĐ HS HS chuẩn bị đồ dùng học tập HS theo dõi HS nghe hát 1-2 HS đọc lời HS đọc lời theo tiết tấu Luyện HS tập câu HS hát nối câu 1-2 7./ Hát HS tập câu lại HS hát hát kết hợp gõ đệm theo tiết tấu lời HS hát gõ theo tiết tấu ca lời ca 8./ Củng cố bài: - Tập hát kết hợp gõ đệm với âm sắc GV định tổ, nhóm trình bày hát kết hợp gõ HS tập hát gõ đệm đệm với âm sắc với âm sắc Tiết Sinh hoạt lớp : Tuần I/ Mục tiêu : - Đánh giá hoạt động tuần , đề kế hoạch tuần đến - Rèn kĩ sinh hoạt tập thể - GD HS ý thức tổ chức kỉ luật, tinh thần làm chủ tập thể - Nêu nhiệm vụ học tập chương trình học tuần II/ Các hoạt động : 1/ Ổn định : HĐ GV HĐ HS 2/ Hoạt động : * HĐ1: Tổng kết tuần GV yêu cầu học sinh báo cáo Cán lớp báo cáo tình hình học tập, nề nếp, trực nhật lớp tuần qua Lớp phó học tập lớp báo cáo Lớp trưởng báo cáo HS lắng nghe, phản hồi ý kiến GV nhận xét đánh giá ưu, khuyết điểm - HS phát huy rút kinh nghiệm tập thể, cá nhân * HĐ2: Tuyên truyền : Ngày Thành lập Hội liên hiệp phụ nữ Việt HS lắng nghe , ghi nhớ thực tốt Nam 20/10 * HĐ3 : Công bố công tác tuần 9: Giáo viên nêu nhiệm vụ học tập tuần Nhắc nhở học sinh học thuộc bảng nhân , chia, xem trước tả , tập đọc … Lên kế hoạch cho học sinh giỏi kèm học HS lắng nghe , ghi nhớ thực tốt sinh yếu (nhất : Linh , Thái ) Tổ chức Tự tổ chức nhóm học tập kèm HS trường vào chủ nhật ( có đồng ý cha mẹ HS) * HĐ4 : Chơi trị chơi GV cho học sinh chơi trị chơi “Ơ chữ bí mật” Chủ đề “Khoa học ” HS chơi chủ động , có thưởng , phạt Duyệt tổ khối trưởng Duyệt BGH ... HS 2/ Hoạt động : * HĐ1: Tổng kết tuần GV yêu cầu học sinh báo cáo Cán lớp báo cáo tình hình học tập, nề nếp, trực nhật lớp tuần qua Lớp phó học tập lớp báo cáo Lớp trưởng báo cáo HS lắng nghe,... , góc bẹt - Cả lớp thực hành đo hình SGK - em đo bảng lớp Nhận xét -GV Nhận xét ,chốt lại HS làm việc theo nhóm - Gọi đại diện nhóm trình bày - GV lớp nhận xét 10 5 Bài 3 /84 : - Bài : -GV Gọi... dụng việc làm - Bài : hình việc phòng tránh -HS Tự làm chữa + Cho nửa lớp làm theo cách tìm bệnh viêm gan A số bé trước , nửa lớp cịn lại làm -GV Gọi HS nêu ý kiến, GV HS nhận theo cách tìm số lớn