Toán tuần 32-35

Môn : Toán Lớp : Năm Ngày soạn : 12-4-2010 Tuần : 32 Ngày dạy : 19-4-2010 Tiết : 156 LUYỆN TẬP I.MỤC TIÊU : -Thực hành phép chia. - Viết kết quả phép chia dưới dạng phân số và số thập phân. - Tìm tỉ số phần trăm của hai số. - Tính nhạy bén, nhận diện nhanh bài toán. II.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC : TG HOẠT ĐỘNG THẦY HOẠT ĐỘNG TRÒ 1. Kiểm tra bài cũ : -Gọi 2 HS lên bảng làm bài. -2 HS sửa bài tập. -Cho HS nêu cách làm, nêu cách thử phép chia hết, phép chia có dư. 345,5: 5 1209,6: 30 -Nhận xét – Ghi điểm. *Nhận xét chung. -Nhận xét. 2.Dạy bài mới : *Giới thiệu bài : Bài 1(a,b dòng 1) : -Y/c HS làm vào vở. -HS đọc y/c và làm bài a,b dòng 1. HSK,G làm hết bài 1 -Gọi 1 số HS nối tiếp nhau đọc bài làm. -HS đọc bài làm. -Y/c HS nhận xét, nêu quy tắc tính. -Nhận xét. - Cho HSK,G thi đua nêu kết quả các bài còn lại. - Nhận xét- Tuyên dương. *GV chốt : Cách chia phân số cho phân số, chia số tự nhiên cho số tự nhiên mà thương tìm được là số thập phân ; chia số thập phân cho số tự nhiên. -HS nhắc lại quy tắc. Bài 2( Cột 1,2) : -Cho HS nhẩm rồi nêu miệng kết quả tính nhẩm. -HSTB nêu cột 1,2: 8,4 : 0,01 = 840 (vì 8,1 : 0,01 = 8,4 x 100 - HSK,G nêu kết quả các bài còn lại. -Qua từng bài y/c HS nêu kết quả, cho HS nhắc lại quy tắc tính. GV: Lê Thị Mộng Huyền Trường Tiểu học Tường Đa Môn : Toán Lớp : Năm Bài 3 : -Y/c HS đọc đề. - 1 HS đọc đề. -Cho HS làm bài theo mẫu. -HS làm bài. -Gọi 3 HS lên bảng sửa bài. 7 : 5 = = 1,4 -Cho HS nhận xét. 1 : 2 = = 0,5 -GV chốt kết quả đúng. 7 : 4 = = 1,75 Bài 4( Dành cho HSK,G) : -Y/c HS đọc đề. -1 HSK,G đọc đề. -Cho HSK,G suy nghó cách làm. -HSK,G suy nghó. -Cho HS nêu kết quả và cách tìm. -HSK,G nêu : câu D. -Hướng dẫn HS sửa bài. -HSK,G nêu cách giải. *GV chốt : Cách tìm tỉ số phần trăm của hai số. 3.Củng cố – Dặn dò : -GV nhận xét tiết học. -Dặn HS làm thêm VBT. -Chuẩn bò bài : “Luyện tập”. RÚT KINH NGHIỆM . . . . . Ngày soạn : 13-4-2010 Tuần : 32 Ngày dạy : 20-4-2010 Tiết : 157 LUYỆN TẬP GV: Lê Thị Mộng Huyền Trường Tiểu học Tường Đa Môn : Toán Lớp : Năm I.MỤC TIÊU : Biết -Tìm tỉ số phần trăm của hai số. -Thực hiện các phép tính cộng, trừ các tỉ số phần trăm. -Giải các bài toán có liên quan đến tỉ số phần trăm. -Tính cẩn thận nhanh nhẹn trong giải toán. II.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC : TG HOẠT ĐỘNG THẦY HOẠT ĐỘNG TRÒ 1’ 1.Ổn đònh : 4’ 2. Bài cũ : -Gọi 2 HS lên bảng sửa bài tập. -Cho HS nêu cách làm. -2 HS lên bảng sửa bài tập. 23,8: 0,1 5490,54: 0,001 23: 0,5 44,38 : 4 -Nhận xét – Ghi điểm. *Nhận xét chung. -Nhận xét. 3.Bài mới : 1’ *Giới thiệu bài : 7’ Bài tập 1c,d : -Y/c HS đọc đề + xác đònh y/c. -HS đọc đề + xác đònh y/c. -Cho HS nêu cách tìm tỉ số phần trăm của hai số. -HS nêu cách làm. -Gọi 2 HS lên bảng làm bài, HS còn lại làm bài vào vở. -HS làm bài 1c,d. HSK,G làm hết. 1/Tìm tỉ số phần trăm của -Cho HS nhận xét, sửa bài. c/ 32 và 4. d/ 7,2 và 3,2 -GV nhận xét, đánh giá. a/ 2 và 5 = 0,4 = 40 % *GV chốt : Cách tìm tỉ số phần trăm của hai số. Chú ý cho HSK,G cách làm câu b. b/ 2 và 3= 0,6666= 66,66 % 7’ Bài tập 2 : -Y/c HS đọc đề + xác đònh y/c. -HS đọc đề + xác đònh y/c. -Gọi 3 HS học chậm lên bảng. HS còn lại làm bài vào vở. a/ 12,84 % b/ 22,65 % c/ 29,5 % -Bài c y/c HS tính bằng 2 cách. -HS làm bài vào vở. 8’ Bài tập 3 : -Y/c HS đọc đề + tóm tắt đề và làm bài. -HS đọc đề + tóm tắt đề và làm bài vào vở, 1 HS làm bài vào bảng phụ. -GV quan sát giúp đỡ HS còn yếu. -Hướng dẫn HS sửa bài, y/c HS nêu -Trình bày cách làm. GV: Lê Thị Mộng Huyền Trường Tiểu học Tường Đa Môn : Toán Lớp : Năm cách làm. -Cho HS nhắc lại cách tính tỉ số phần trăm giữa hai số. Đáp số : a/ 150 % b/ 66,66 % 8’ Bài 4 ( dành cho HSK,G): -Y/c HS đọc đề bài. -1 HS đọc. -Gọi 1 HS lên bảng tóm tắt. -HS tóm tắt đề. -GV hỏi : Tìm số cây đã trồng cần vận dụng dạng toán nào ? -Có mấy cách giải bài này. -HS nêu. -Cho HS làm ở tiết BD 2’ 4.Củng cố – Dặn dò : -GV nhận xét tiết học. -Dặn HS ôn lại các dạng bài toán về tỉ số phần trăm, làm VBT. -Chuẩn bò : “Ôn tập với các phép tính số đo thời gian”. RÚT KINH NGHIỆM . . . . . Ngày soạn : 15-4-2010 Tuần : 32 Ngày dạy : 21-4-2010 Tiết : 158 ÔN TẬP CÁC PHÉP TÍNH VỚI SỐ ĐO THỜI GIAN GV: Lê Thị Mộng Huyền Trường Tiểu học Tường Đa Môn : Toán Lớp : Năm I.MỤC TIÊU : - Biết thực hành tính với số đo thời gian và vận dụng trong giải toán. - Tính toán chính xác, cẩn thận. II.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC : TG HOẠT ĐỘNG THẦY HOẠT ĐỘNG TRÒ 1’ 1.Ổn đònh : 4’ 2. Bài cũ : -Gọi 2 HS lên bảng sửa bài tập. -Cho HS nêu cách làm. -2 HS lên bảng sửa bài tập 1a, b. - HSK,G làm bài 4. -HS nêu cách làm. -Nhận xét – Ghi điểm. *Nhận xét chung. -Nhận xét. 3.Bài mới : 1’ *Giới thiệu bài : 7’ Bài tập 1 : -Y/c HS đọc đề + xác đònh y/c. -HS đọc đề + xác đònh y/c. -Cho HS làm bài vào vở. -HS đọc tính và nêu cách tính. -Gọi 2 HS lên bảng thực hiện và nêu cách tính. -HS làm bài. a/ 15 giờ 42 phút 8 giờ 44 phút b/ 16,6 giờ 7,6 giờ -GV xác nhận kết quả. -HS nhận xét. *GV chốt : Cộng, trừ số đo thời gian. 7’ Bài tập 2 : -Y/c HS đọc đề + xác đònh y/c. -1 HS đọc đề + xác đònh y/c. -Cho HS làm bài vào nháp. Tổ chức cho HS thi đua nêu kết quả -HS làm bài. - Thi đua số may mắn. a/ 17 giờ 48 phút 6 phút 23 giây b/ 8,4 giờ 12,4 phút -Hướng dẫn HS sửa bài, gọi HS trình bày cách thực hiện. -HS nhận xét. -GV chốt : nhân, chia số đo thời gian. 8’ Bài tập 3 : -Y/c HS đọc đề + tóm tắt đề và làm bài. -HS đọc đề + tóm tắt đề và làm bài vào vở, 1 HS làm bài vào bảng phụ. S = 18 km V = 10 km/giờ t = ? -Hướng dẫn HS sửa bài, nhận xét. -Nhận xét. -GV chốt : Cách tính thời gian khi Đáp số : 1,8 giờ = 1 giờ 48 phút. GV: Lê Thị Mộng Huyền Trường Tiểu học Tường Đa Môn : Toán Lớp : Năm biết quãng đường và vận tốc. 10’ Bài 4 ( dành cho HSK,G): -Y/c HS đọc đề bài. -1 HS đọc. -Cho HSK,G nêu cách làm Dặn HS suy nghó tiếp tiết Toán + sửa -HSK,G nêu 2’ 4.Củng cố – Dặn dò : -GV nhận xét tiết học. -Dặn HS ôn tập các công thức tính chu vi, diện tích các hình, làm VBT. -Chuẩn bò : “Ôn tập về tính chu vi, diện tích một số hình ”. RÚT KINH NGHIỆM . . . . . Ngày soạn : 15-4-2010 Tuần : 32 Ngày dạy : 22-4-2010 Tiết : 159 ÔN TẬP VỀ TÍNH CHU VI, DIỆN TÍCH MỘT SỐ HÌNH. I.MỤC TIÊU : GV: Lê Thị Mộng Huyền Trường Tiểu học Tường Đa Môn : Toán Lớp : Năm -Thuộc công thức tính chu vi, diện tích các hình đã học và biết vận dụng vào giải toán. - Tính nhanh nhẹn, linh hoạt nhận dạng bài toán. II.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC : TG HOẠT ĐỘNG THẦY HOẠT ĐỘNG TRÒ 1’ 1.Ổn đònh : 4’ 2. Bài cũ : -Gọi 2 HS lên bảng sửa bài tập. -Cho HS nêu cách làm. -2 HS lên bảng sửa bài tập. -HS nêu cách làm. -Nhận xét – Ghi điểm. *Nhận xét chung. -Nhận xét. 3.Bài mới : 1’ *Giới thiệu bài : Hoạt động 1 : Ôn tập các công thức tính chu vi, diện tích một số hình. -GV đính tấm bìa mô hình các hình hướng dẫn HS ôn tập công thức tính chu vi, diện tích hình vuông, hình chữ nhật, hình tam giác, hình thang, hình bình hành, hình thoi, hình tròn. -HS nêu công thức ôn tập. Hoạt động 2 : Thực hành. Bài tập 1 : -Y/c HS đọc đề + xác đònh y/c. -HS đọc đề + xác đònh y/c. -Y/c HS tóm tắt đề bài rồi làm bài vào vở, 2 HS giải bảng phụ. -HS tóm tắt. -GV nhắc nhở HS quan hệ giữa mét vuông và ha. a = 120 m b = a a/ c = ? b/ S = .m 2 -HS làm bài. Bài giải Chiều rộng: 120 x = 80 (m) Chu vi là: (120 + 80) x 2= 400 (m) Diện tích là: 120 x 80 = 9600 m 2 = 0,96 ha Đáp số : a/ 400 m b/ 9600 m 2 = 0,96 ha -Cho HS nhận xét, sửa bài. -GV nhận xét, đánh giá. *GV chốt : GV: Lê Thị Mộng Huyền Trường Tiểu học Tường Đa Môn : Toán Lớp : Năm Bài tập 2 ( dành cho HSK,G): -Y/c HSK,G đọc đề + xác đònh y/c. -HSK,G đọc đề + xác đònh y/c. -Tỉ lệ 1 : 1000 cho ta biết điều gì ? -HSK,G phát biểu. -GV y/c HSK,G nêu cách tính. -HSK,G nêu. *GV chốt : Cách tính diện tích hình thang. dặn HS suy nghó tiết BD sửa . Đáp số : 800 m 2 Bài tập 3 : -Y/c HS đọc đề -HS đọc đề. -GV vẽ hình lên bảng, ghi số y/c HS vẽ vào vở. B -Cho 1 HS làm bài bảng phụ. 4 cm -GV gợi ý : Có thể dùng công thức của hình vuông để tính diện tích hình vuông được không ? Vì sao ? A C 4 cm 4 cm -HD HS sửa bài. D -HS sửa bài. -Y/c HS nhận xét. Đáp số : a/ 32 cm 2 -GV đánh giá chung. b/ 18,24 m 2 -GV chốt : Diện tích hình tam giác. 3’ 4.Củng cố – Dặn dò : -GV nhận xét tiết học. -Dặn HS ôn lại quy tắc tính, làm VBT. -Chuẩn bò : “ Luyện tập”. RÚT KINH NGHIỆM . . Ngày soạn : 16-4-2010 Tuần : 32 Ngày dạy : 23-4-2010 Tiết : 160 LUYỆN TẬP I.MỤC TIÊU : - Biết tính chu vi, diện tích các hình đã học. - Biết giải bài toán liên quan đến tỉ lệ. - Tính nhanh nhẹn, linh hoạt nhận dạng bài toán. II.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC : TG HOẠT ĐỘNG THẦY HOẠT ĐỘNG TRÒ GV: Lê Thị Mộng Huyền Trường Tiểu học Tường Đa Môn : Toán Lớp : Năm 1’ 1.Ổn đònh : 4’ 2. Bài cũ : -Gọi 2 HSK,G lên bảng sửa bài tập số 2. -Cho HS nêu cách tính. -2 HSK,G lên bảng sửa bài tập. -Nhận xét – Ghi điểm. *Nhận xét chung. -Nhận xét. 3.Bài mới : 1’ *Giới thiệu bài : 10’ Bài tập 1 : -Y/c HS đọc đề + xác đònh y/c. -HS đọc đề + xác đònh y/c. -Y/c HS nêu cách làm. -HS nêu cách làm. -Gọi 1 HS lên bảng làm bài, HS còn lại làm bài vào vở. -HS làm bài. -Cho HS nhận xét, sửa bài. -HS nhận xét sửa bài. -GV nhận xét, đánh giá. Đáp số : a/400 m b/3900 m 2 7’ Bài tập 2 : -Y/c HS đọc đề bài và tóm tắt. -HS đọc đề. -Gọi HS nêu y/c bài toán. -HS nêu y/c và nêu cách giải. -GV : Muốn tính diện tích hình vuông khi biết chu vi ta thực hiện như thế nào ? -HS làm bài vào vở. -Cho 1 HS làm bảng phụ, cả lớp làm vào vở. -HS nhận xét, sửa bài. -Cho HS nhận xét bài làm của bạn, GV nhận xét chung. Đáp số : 144 m 2 8’ Bài tập 3( dành cho HSK,G) : -Y/c HSK,G đọc đề + tóm tắt đề và nghó tiết ôn sửa -HS đọc đề + tóm tắt đề Đáp số : 3300 kg. 7’ Bài 4 : -Y/c HS đọc đề bài. -1 HS đọc. -Gọi 1 HS lên bảng tóm tắt. -HS tóm tắt đề. -GV gợi ý HS : hãy viết công thức tính diện tích hình thang. Từ công thức tính diện tích hình thang, cho HS nêu cách tính chiều cao. -Cho HS làm bài vào vở. -HS làm bài vào vở, 1 HS làm bài GV: Lê Thị Mộng Huyền Trường Tiểu học Tường Đa Môn : Toán Lớp : Năm bảng phụ. -Y/c HS nhận xét, sửa bài. -HS nhận xét, sửa bài. Bài làm Diện tích hình thang : 10 x 10 = 100( cm 2 ) Chiều cao hình thang: 100: ( 12 + 8)= 50 (cm) -GV chốt : Diện tích hình thang, chiều cao hình thang. 2’ 4.Củng cố – Dặn dò : -GV nhận xét tiết học. -Dặn HS ôn lại công thức đã luyện tập, làm VBT. -Chuẩn bò : “Ôn tập diện tích, thể tích một số hình”. RÚT KINH NGHIỆM . . . . . Ngày soạn : 19-4-2010 Tuần : 33 Ngày dạy : 26-4-2010 Tiết : 161 ÔN TẬP VỀ TÍNH DIỆN TÍCH, THỂ TÍCH MỘT SỐ HÌNH. I.MỤC TIÊU : - Thuộc công thức đã học tính diện tích và thể tích một số hình - Vận dụng tính diện tích và thể tích một số hình trong thực tế. - Tính nhanh nhẹn, linh hoạt nhận dạng bài toán. II.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC : TG HOẠT ĐỘNG THẦY HOẠT ĐỘNG TRÒ GV: Lê Thị Mộng Huyền Trường Tiểu học Tường Đa [...]... : 16-4-2010 Ngày dạy : 29-4-2010 Tuần : 33 Tiết : 164 MỘT SỐ DẠNG BÀI TOÁN ĐÃ HỌC I.MỤC TIÊU : Giúp HS : - Biết một số dạng bài toán đã học - Biết giải bài toán có liên quan đến tìm số trung bình cộng, tìm hai số biết tổng và hiệu của hai số đó - Tính toán nhanh nhẹn, chính xác GV: Lê Thị Mộng Huyền Trường Tiểu học Tường Đa Môn : Toán Lớp : Năm II.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC : TG HOẠT ĐỘNG THẦY HOẠT ĐỘNG... bảng tóm tắt đề bài -Gọi HS nêu y/c của đề toán xác -HS xác đònh dạng toán đònh dạng toán -Gọi 1 HS làm bài bảng phụ HS còn -1 HS làm bài bảng phụ HS còn lại làm bài vào vở lại làm bài vào vở -Y/c HS nêu nhận xét, nêu lại cách -HS nhận xét, sửa bài giải bài toán tìm hai số khi biết tổng Đáp số : 875 m2 và hiệu -GV nhận xét, đánh giá chung -HS nhắc lại cách giải toán (2 HS ) Bài tập 3 (dành cho HSK,G)... -Cho HSK,G nhận dạng toán đã học, - HSK,G nhận dạng toán đã học, nêu cách làm nêu cách làm -GV chốt : Giải bài toán về quan hệ Bài làm 3 tỉ lệ, giải bằng cách rút về đơn vò 1 cm cân nặng là : GV: Lê Thị Mộng Huyền Trường Tiểu học Tường Đa Môn : Toán Lớp : Năm 22,4 : 3,2 = 7 (g) 4,5 cm3 cân nặng là: 7 x 4,5= 31,5 (g) 2’ 4.Củng cố – Dặn dò : -GV nhận xét tiết học -Dặn HS ôn lại các dạng toán, làm VBT -Chuẩn... Ngày dạy : 29-4-2010 Tuần : 33 Tiết : 165 LUYỆN TẬP I.MỤC TIÊU : - Biết giải một số bài toán có dạng đã học - Tính toán chính xác II.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC : TG HOẠT ĐỘNG THẦY HOẠT ĐỘNG TRÒ 1’ 1.Ổn đònh : 4’ 2 Bài cũ : -Gọi 2 HS lên bảng sửa bài tập -2 HS lên bảng sửa bài tập + nêu GV: Lê Thị Mộng Huyền Trường Tiểu học Tường Đa Môn : Toán 1’ 7’ 7’ 8’ Lớp : Năm -Cho HS nêu dạng bài toán, nêu cách giải... vào vở -GV cho HS xác đònh các yếu tố của bài toán Dựa vào các yếu tố của đề toán vẽ sơ đồ tóm tắt nhận dạng bài toán -Cho 1 HS lên làm bài bảng phụ, HS còn lại làm bài vào vở -Cho HS nhận xét, sửa bài -GV nhận xét, đánh giá *GV chốt : Dạng toán tìm 2 số khi biết hiệu và tỉ của hai số đó Bài tập 2 : -Y/c HS đọc đề -Cho HS vẽ tóm tắt đề bài, nhận dạng đề toán rồi làm bài -Cho 1 HS lên làm bài bảng phụ,... nhận xét, sửa bài -GV nhận xét, đánh giá *GV chốt : Dạng toán tìm 2 số khi biết tổng và tỉ của hai số đó Bài 3 : -Y/c HS đọc đề bài -Gọi 1 HS lên bảng tóm tắt -Cho HS xác đònh dạng toán -Cho HS làm bài vào vở -Hướng dẫn HS sửa bài -GV nhận xét, đánh giá -GV chốt : dạng toán : Bài toán tương quan tỉ lệ và cách giải liên GV: Lê Thị Mộng Huyền dạng bài toán, nêu cách giải -Nhận xét -HS đọc đề -HS xác đònh... Ngày soạn : 3-5-2010 Ngày dạy : 10-5-2010 Tuần : 34 Tiết : 166 LUYỆN TẬP I.MỤC TIÊU : - Biết giải toán về chuyển động đều - Tính cẩn thận chính xác trong giải toán II.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC : TG HOẠT ĐỘNG THẦY HOẠT ĐỘNG TRÒ 1’ 1.Ổn đònh : 4’ 2 Bài cũ : -Gọi 2 HS lên bảng sửa bài tập -2 HS lên bảng sửa bài tập số 4 -Cho HS nêu dạng toán và cách giải -HS nêu dạng toán và cách giải -Nhận xét – Ghi điểm... y/c bài toán -1 HS đọc y/c bài toán -Y/c HS làm vào vở, 4 HS học yếu toán -HS làm vào vở, 3 HS học yếu lên bảng toán lên bảng giải bài a,b,c - HSK,G giải bài d -Cho HS nhận xét bài bạn -Nhận xét -Cho HS nêu cách đổi hỗn số ra phân số -HS nêu cách đổi -Cho HS xác nhận và viết biểu thức của a x b + a x c = a x (b + c) tính chất nhân một tổng với một số (bài c) Bài 2 (a) -Gọi 1 HS đọc y/c bài toán -1... -Dặn HS ghi nhớ các dạng toán vừa luyện tập, làm VBT -Chuẩn bò : “ Luyện tập chung” RÚT KINH NGHIỆM GV: Lê Thị Mộng Huyền Trường Tiểu học Tường Đa Môn : Toán Lớp : Năm Ngày soạn : 10-5-2010 Ngày dạy : 17-5-2010 Tuần : 35 Tiết : 171 LUYỆN TẬP CHUNG I.MỤC TIÊU : - Biết thực hành tính và giải toán có lời văn - Tính chính... *Nhận xét chung 3.Bài mới : 1’ *Giới thiệu bài : 8’  Hoạt động 1 : Ôn tập nhận dạng và phân biệt cách giải của các dạng toán (nêu như trong SGK) -HS ôn tập các dạng toán 24’  Hoạt động 2 : Thực hành Bài tập 1 : -Y/c HS đọc đề -HS đọc đề -Cho HS nêu bài toán thuộc dạng -HS nhận dạng toán nào ? -Gọi 1 HS học chậm lên bảng làm -HS làm bài bài, HS còn lại làm bài vào vở -Cho HS nhận xét, sửa bài -Nhận xét . 16-4-2010 Tuần : 33 Ngày dạy : 29-4-2010 Tiết : 164 MỘT SỐ DẠNG BÀI TOÁN ĐÃ HỌC. I.MỤC TIÊU : Giúp HS : - Biết một số dạng bài toán đã học. - Biết giải bài toán. : Toán Lớp : Năm -Thuộc công thức tính chu vi, diện tích các hình đã học và biết vận dụng vào giải toán. - Tính nhanh nhẹn, linh hoạt nhận dạng bài toán.