giáo án chuẩn kt 12345

TRNG TIU HOC ễNG HIU Khối 1( 1A, 1B, 1C, 1D) Thứ 2 ngày 16 tháng 8 năm 2010 Tuần 1 Bài 1 Xem tranh thiếu nhi vui chơi i- Yêu cầu cần đạt: - Hs làm quen, tiếp xúc với tranh vẽ của thiếu nhi. - Bớc đầu biết quan sát, mô tả hình ảnh, màu sắc trên tranh. - Hs khá giỏi: Bớc đầu cảm nhận đựoc vẻ đẹp của từng bức tranh. II- Chuẩn bị: *Gv: - Một số bức tranh thiếu nhi vui chơi ( ỏ sân trờng, ngày lễ, công viên, cắm trại ) * Hs: vtv1 III- Các hoạt động dạy và học: TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1p 1p 3p 20p 1- ổn định lớp: Gv cho hs hát 2- Bài cũ: - Kiểm tra đồ dùng dạy học của hs. 3- Bài mới: * Giới thiệu bài: - Cho hs xem tranh vui chơi của thiếu nhi và đặt câu hỏi: + Bức tranh này vẽ gì? Các bạn đang chơi trò gì? + Ngoài ra em còn biết những trò chơi nào khác? * Gv kết luận: đây là tranh vẽ của các bạn thiếu nhi về các hoạt động vui chơi ở sân trờng, ở nhà, công viên với nhiều trò chơi, hình thức khác nhau.là một đề tài rông, phong phú hấp dẫn ngời vẽ. Nhiều bạn đã say mê về đề tài này và vẽ đợc những bức tranh rất đẹp. Hôm nay ta sẽ cùng xem một số bức tranh đó qua bài 1: Xem tranh thiếu nhi vui chơi Hoạt động 1: Xem tranh - Gv treo tranh trong đddh Và đặt câu hỏi: + Bức tranh này vẽ những gì? +Em thích bức tranh nào nhất? Vì sao em thích bức tranh đó? - Hs hát. - Hs lấy đồ dùng ra. - Hs xem tranh và trả lời: + Tranh vẽ các bạn thiếu nhi đang chơi nhảy dây. + Chơi bi, đá cầu, bịt mắt bắt dê - Hs lắng nghe. - Hs quan sát tranh, thảo luận nhóm, trả lời, bổ sung, nhận xét: + Hs khá nêu: Vẽ cảnh vui chơi. + Hs giỏi chỉ ravà nêu lí do vì sao thích: về hình ảnh, màu sắc trong Giỏo viờn: Lờ Th An 1 TRNG TIU HOC ễNG HIU 5p + Trên tranh có những hình ảnh nào? + Em có thể cho biết các hình ảnh đó diễn ra ở đâu? + Trong tranh có những màu sắc nào? + Em thích màu sắc nào nhất trên tranh vẽ? - Gv bổ sung, nhận xét, khuyến khích hs trả lời. Hoạt động 2: Tóm tắt kết luận - Gv hệ thống lại nội dung và nhấn mạnh : Các em vừa đợc xem các bức tranh rất đẹp. Muốn thởng thức đợc cái hay cái đẹp thì cần quan sát tranh thật kĩ để trả lời câu hỏi đồng thời đa ra nhận xét riêng của mình về bức tranh đó. Hoạt động 3: Củng cố dặn dò * Củng cố: - Hỏi hs: Hôm nay chúng ta đợc xem tranh về đề tài gì? Của ai vẽ? Vẽ nh thế nào? - Gv nhấn mạnh: Nh vậy tranh của các bạn thiếu nhi vẽ về đề tài vui chơi của thiếu nhi chúng ta rất đẹp. Muốn vẽ đợc đẹp nh vậy các em cần luôn quan sát thực tế và yêu thích môn học này. * Dặn dò: Quan sát đồ vật có nét thẳng để chuẩn bị bài 2: Vẽ nét thẳng. tranh + Hs yếu nêu: Cảnh nhảy dây, đả cầu, cây, nhà. + Hs giỏi nêu: Sân trờng, nhà, công viên. + Hs yếu nêu một số màu sắc có trong tranh. + Hs nêu cảm nhận về màu sắc. - Lắng nghe. - Lắng nghe. - Trả lời câu hỏi. - Lắng nghe. - Lắng nghe. Giỏo viờn: Lờ Th An 2 TRNG TIU HOC ễNG HIU Khối 2 ( 2A, 2B, 2C, 2D) Tuần 1 Bài 1: Vẽ trang trí vẽ đậm, vẽ nhạt I- Yêu cầu cần đạt: - Nhận biết đợc ba độ đậm nhạt chính: Đậm, đậm vừa, nhạt. - Biết tạo ra những độ đậm nhạt đơn giản trong bài vẽ trang trí hoặc vẽ tranh. - Hs khá giỏi: Tạo đợc 3 độ đậm nhạt trong bài vẽ trang trí, bài vẽ tranh. II- Chuẩn bị: * Gv: - Su tầm một số tranh, ảnh bài vẽ trang trí có độ đậm nhạt. - Hình minh họa 3 độ đậm nhất, đậm vừu, nhạt. - Phấn m u, B Đddh. * Hs: Vtv2, màu. III- Các hoạt động dạy và học: TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1p 1p 2p 5p 1- ổn định lớp: 2- Bài cũ: 3- Bài mới: * Giới thiệu bài: - Gv cho hs xem một bức tranh vẽ màu có độ đậm nhạt rõ ràng và một bức tranh vẽ màu thiếu độ đậm nhạt và đặt câu hỏi: + Em thấy bức tranh nào đẹp nhất? Vì sao? - Gv nhấn mạnh: Một bức tranh đẹp ngoài việc vẽ hình thật đẹp thì viêc quan trọng không kém là phảI biết tô màu cho đẹp. Vậy khi tô màu cần phảI biết chọn màu phù hợp , hài hòa mà cần nhất là tô phảI có đậm có nhạt. Chính vì vậy trong bài học hôm nay chúng ta sẽ tìm hiểu về màu sắc và cách tô đậm nhạt trong bài 1: Vẽ đậm vẽ nhạt. - Gv ghi tựa. Hoạt động 1: Quan sát - nhận xét - Gv đa ra một số hình minh họa và nêu câu hỏi: + ỏ hình này ta thấy ba độ đậm nhạt của ba màu nh thế nào? + Hãy chỉ ra màu nào đậm nhất? đậm vừa, nhạt nhất? + Khi vẽ tranh ta có cần vẽ các độ đậm nhạt khác nhau nh vậy không? Vì sao? * Gv kết luận: Khi vẽ tranh ta cần phải vẽ - Hs hát. - Hs lấy đồ dùng để gv kiểm tra. - Quan sát và nêu cảm nhận. - Lắng nghe. - Nối tiếp đọc tựa. - Hs qs và trả lời: +Hs giỏi nêu: Độ đậm nhạt khác nhau. Giỏo viờn: Lờ Th An 3 TRNG TIU HOC ễNG HIU 5p 15p 5p đầy đủ 3 độ đậm nhạt khác nhau : Độ đậm nhất, đậm vừa nhạt nhất để làm cho bức tranh đẹp và sinh động hơn. chúng ta có thể sử dụng một màu để vẽ độ đậm nhat khác nhau hoặc chọn những màu khác nhau để thể hiện độ đậm nhạt đó. Ngoài 3 độ đậm chính còn có các mức độ đậm nhạt khác nhau. Hoạt động 2: Cách vẽ đậm- vẽ nhạt - Yêu cầu hs mở vtv2 và hỏi: + Trong bài tập vẽ những hình gì? + Bài tập yêu cầu gì? + Theo em ta nên vẽ màu vào ba bông hoa này nh thế nào? - Gv hớng dẫn: + Dùng 3 màu tự chọn để vẽ cách hoa, nhị, lá. +Mỗi bông hoa vẽ 3 độ đậm nhạt khác nhau: Đậm nhất, đậm vừa, nhạt nhất. + Có thể dùng bút chì để vẽ đậm nhạt nh hình 2, 3, 4 - Gv vừa hớng dẫn vừa thực hành trên bảng: + Vẽ đậm: Đa nét mạnh, nét đan dày. + Vẽ đậm vừa: Đa tay vừa phải. + Vẽ nhạt: Đa tay nhẹ, nét đan tha. - Cho hs xem một số bài của hs năm trớc. Hoạt động 3: Thực hành - Gv nhắc nhở hớng dẫn hs vẽ bài. - Giúp đỡ hs yếu kém hoàn thành bài. - Động viên khuyến khích hs khá giỏi làm bài tốt. Hoạt động 4: Nhận xét đánh giá - Cho hs nhận xét một số bài của bạn. - Bổ sung, nhận xét và xếp loại. - Yêu cầu hs trao đổi bài kiểm tra bài bạn. * Dặn dò: Su tầm tranh , ảnh in trên sách báo và tìm ra chỗ đậm, đậm vừa, nhạt khác nhau. - Su tầm tranh thiếu nhi để chuẩn bị bài 2: thờng thức mĩ thuật: Xem tranh thiếu nhi. + Hs yếu chỉ ra. - Hs khá trả lời. - Lắng nghe. - Hs thực hiện và trả lời, nhận xét. + Hs yếu trả lời: Vẽ 3 bông hoa giống nhau. + Hs khá nêu. + Hs giỏi trả lời. -Hs theo dõi và lắng nghe. - Hs vẽ bài. - Hs nhận xét bài và tự xếp loại theo ý thích. - Hs trao đổi bài kiểm tra. - Hs lắng nghe. Giỏo viờn: Lờ Th An 4 TRNG TIU HOC ễNG HIU Khối 3( 3A, 3B, 3C,3 D) Tuần 1 Bài 1: Thờng thức mĩ thuật Xem tranh thiếu nhi I- Yêu cầu cần đạt: - Hs tiếp xúc, làm quen với tranh vẽ của thiếu nhi, của họa sĩ. - Hiểu nội dung, cách sắp xếp hình ảnh, màu sắc trong tranh đề tài môI trờng. - Có ý thức bảo vệ môI trờng. - Hs khá giỏi: Chỉ ra đợc các hình ảnh và màu sắc tên tranh mà em yêu thích. - Hs cha đạt chuẩn: Tập mô tả các hình ảnh, các hoạt động và màu săc trên tranh. II- Chuẩn bị: * Gv: - Su tầm một số tranh thiếu nhi về đề tài môi trờng và đề tài khác. - Tranh của họa sĩ. * Hs : - Su tầm tranh về đề tài môi trờng. - vtv3. III- Các hoạt động dạy và học: TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1p 1p 3p 25p 1- ổn định lớp: Yêu cầu hs hát 2- Bài cũ: Kiểm tra đồ dùng. 3- Bài mới: * Giới thiệu bài: Cho hs qs tranh của họa sĩ về đề tài môI trờng và đặt câu hỏi: + Bức tranh vẽ đề tài gì? vì sao em biết? - Gv nhấn mạnh: Bảo vệ môi trờng là công viêc mà mọi ngời nên làm và rất đáng quý. Do có ý thức bảo vệ môi tr- ờng nên đã có rất nhiều họa sĩ và cả các bạn thiếu nhi chúng ta vẽ về đề tài này rất đẹp để chúng ta cùng xem. Hôm nay chúng ta s cùng xem một số tranh của các bạn thiếu nhi vẽ về đề tài này trong bài 1 này: Xem tranh thiếu nhi - Gv ghi tựa. Hoạt động 1: Xem tranh - Gv treo tranh, yêu cầu hs quan sát tranh và đặt câu hỏi: + Tranh vẽ hoạt động gì? + Hình ảnh nào là chính? Phụ? - Hs hát. - Lấy đồ dùng ra. - Hs qs tranh và trả lời. - Lắng nghe. - Nối tiếp đọc tựa. - Qs, thảo luận, trả lời, bổ sung, nhận xét: + Hs khá trả lời: Trồng cây, dọn vệ sinh. + Hình ảnh chính: Ngời làm việc. Giỏo viờn: Lờ Th An 5 TRNG TIU HOC ễNG HIU 5p + Hình dáng, động tác của hình ảnh chính nh thế nào? Công việc đang diễn ra ở đâu? + Trong tranh có những màu nào? Em thích màu nào nhất? + Em thích bức tranh nào nhất? Vì sao? - Gv bổ sung, nhận xét. *Gv kết luận: Nh vậy chúng ta vừa xem xong tranh vẽ về đề tài môi trờng của các bạn thiếu nhi. đây là những bức tranh đẹp mà các em cần học tập. Xem tranh tìm hiểu tranh là tiếp xúc với cái đẹp để yêu thích cái đẹp. Khi xem tranh chúng ta cần đa ra những nhận xét của riêng mình. Hoạt động 2: Củng cố - dặn dò * Củng cố: - Gv hỏi hs: + Vừa rồi chúng ta đã đợc xem những bức tranh vẽ về đề tài nào? Có những hoạt động gì? + Em học tập đợc gì ở các bạn? Em sẽ làm gì để bảo vệ môi trờng. - gv nhận xét, đánh giá chung tiết học, khen ngợi những hs có nhiều ý kiến hay. * Dặn dò: Chuẩn bài 2: vẽ hình và màu vào đờng diềm. + Hình ảnh phụ: cây, nhà. + Hs giỏi nêu: Động tác cúi, quét diễn ra ở đ ờng, ngoài v- ờn + Hs yếu nêu. - Hs nêu bức tranh mình thích. Hs khá giỏi nêu lí do vì sao thích bức tranh. - Lắng nghe. - Lắng nghe. - Trả lời câu hỏi . - Lắng nghe. Khối 4( 4A, 4B, 4C, 4D,4đ) Tuần 1 Giỏo viờn: Lờ Th An 6 TRNG TIU HOC ễNG HIU Bài 1: Vẽ trang trí Màu sắc và cách pha màu I- Yêu cầu cần đạt: - Biết thêm cách pha màu: da cam, xanh lá cây và tím. - nhận biết đợc các cặp màu bổ túc. - pha đợc các màu theo hớng dẫn. - Hs khá giỏi: Pha đúng các màu da cam, xanh lá cây, tím. II- Chuẩn bị: * Gv: - Sgk, sgv. - Hộp màu, bút vẽ, bảng pha màu. - Hình giới thiệu 3 màu cơ bản ( Màu gốc, hình hớng dẫn cách pha màu: da cam, xanh lục, tím) - Bảng màu giới thiệu các màu nóng, lạnh và màu bổ túc. * Hs: - Sgk, vtv. - Hộp màu, bút vẽ, màu sáp, bút chì, bút dạ. III- Các hoạt động dạy và học: TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1p 1p 3p 10p 1- ổn định lớp: yêu cầu hs ngồi nghiêm túc. 2- Bài cũ: - Kiểm tra đồ dùng. - Kiểm tra bài tập của học sinh. 3- Bài mới: * Giới thiệu bài: - Cho hs qs một bài trang trí cha có màu và một bài đã vẽ màu và đặt câu hỏi: + Theo em thấy bài nào đẹp hơn? vì sao? + Trong tranh có những màu nào? Em biết thêm những màu nào nữa? * Gv nhấn mạnh: Vậy để có bức tranh phong phú về màu sắc thì ngoài ba màu cơ bản: Đỏ , vàng, lam ta còn có thể pha đợc rất nhều màu khác nữa .Hôm nay chúng ta sẽ cùng nhau tìm hiểu về màu sắc và học cách pha màu trong bài1: Màu sắc và cách pha màu. - Ghi tựa. Hoạt động 1: Quan sát - nhận xét - Yêu cầu hs nhắc lạ 3 màu cơ bản. -Yêu cầu hs qs bảng pha màu ở h2( tarng 3) Sgk và đặt câu hỏi: + Màu đỏ+ Vàng cho ra màu gì? - Hs ngồi nghiêm túc. - Lấy đồ dùng cho gv kiểm tra. - Trao đổi vở. - Hs và nêu cảm nhận. - Nêu màu sắc trong tranh và những màu sắc khác. - Lắng nghe. - Hs ni tip c - Hs qs và trả lời câu hỏi: ( Giành cho hs yếu) - Màu da cam. - Xanh lục. Giỏo viờn: Lờ Th An 7 TRNG TIU HOC ễNG HIU 5p + Màu lam+ vàng cho ra màu gì? + Màu đỏ+ lam cho ra màu gì? - Yêu cầu hs qs hình minh họavề màu sắc ở bộ đddh sau đó cho vài hs nhắc lại. * Giới thiệu cặp màu bổ túc: - Gv tóm tắt: Nh vậy từ 3 màu cơ bản đỏ, vàng, lam bằng cách pha với nhau sẽ đợc thêm 3 màu mới là: Cam, xanh lục, tím. Các màu pha đợc từ 2 màu cơ bản đặt cạnh màu cơ bản còn lại thành những cặp màu bổ túc. Hai màu trong cặp bổ túckhi đứng cạnh nhau tạo ra sắc độ tơng phản tôn nhau lên rực rỡ hơn. + Vậy hãy nêu những cặp màu bổ túc? - Bổ sung, nhận xét. * Giới thiệu màu nóng, màu lạnh. - Gv treo 2gam màu nóng, màu lạnh yêu cầu hs qs và nêu câu hỏi: + Theo em màu nóng là màu nh thế nào? Gồm có những màu gì? + Màu lạnh là màu nh thế nào? Gồm những màu gì? + Hãy kể tên một số đồ vật, cây, hoa quả và cho biết chúng có màu gì? Là màu nóng hay màu lạnh? * Gv nhấn mạnh: + Pha lần lợt 2 màu cơ bản với nhau sẽ đ- ợc các màu da cam, lục, tím. + 3 cặp màu bổ túc: Đỏ và xanh lá caay, lam và da cam, vàng và tím. + Màu nóng là màu gây cảm giác nóng nh: Đỏ, vàng, da cam, Còn lạnh là màu có cảm giác lạnh nh: Xanhlục, tím,lam. Hoạt động 2: Cách pha màu - Hớng dẫn cách pha màu bột, màu nớc. Vừa làm thao tác vừa giải thích. - Giới thiệu thêm về cách pha màu ở bút dạ, sáp. Hoạt động 3: Thực hành - yêu cầu hs tập pha màu trên nháp rồi làm vào vtv. - Tím. - Hs qs và nhắc lại. - Lắng nghe. - Hs thảo luận và trả lời( Hs khá nêu) + Đỏ và xanh lục. + X. lam và da cam + Vàng và tím. - Hs qs và trả lời( Hs giỏi nêu): + Màu nóng là màu gây cảm giác ấm, nóng. Gồm: Đỏ, vàng, cam. + Màu lạnh là màu gây cảm giác lạnh. Gồm: Lục, lam, tím. - Hs lần lợt nêu. - Lắng nghe. - Hs theo dõi. Giỏo viờn: Lờ Th An 8 TRNG TIU HOC ễNG HIU 10p 5p - Theo dõi nhắc nhở và hớng dẫn hs vẽ bài. - Giúp đỡ hs yếu kém hoàn thành bài. - Động viên khuyến khích hs khá giỏi làm bài tốt hơn. Hoạt động 4: Nhận xét - đánh giá -Yêu cầu hs nhận xét một số bài: + Theo em bài nào đẹp nhất.? Vì sao? -Bổ sung, nhận xét và xép loại. * Dặn dò: - Qs màu sắc trong thiên nhiên và gọi tên màu cho đúng. - Qs hoa, lá và chuẩn bị một số bông hoa, chiếc lá thật để làm mẫu cho bài 2: vẽ theo mẫu vẽ hoa ,vẽ lá. - Làm bài. - Nhận xét bài bạn và tự xếp loại. - Lắng nghe. Khối 5( 5A, 5B, 5C, 5D, 5đ) Tuần 1 Bài 1: Thờng thức mĩ thuật Xem tranh thiếu nữ bên hoa huệ I- Yêu cầu cần đạt: Giỏo viờn: Lờ Th An 9 TRNG TIU HOC ễNG HIU - Hiểu vài nét về họa sĩ Tô Ngọc Vân. - Có cảm nhận về vẻ đẹp của tranh thiếu nữ bên hoa huệ. - Hs khá giỏi: Nêu đợc lí do tại sao mà thích bức tranh. II- Chuẩn bị: * Gv: - Sgk, sgv. - Tranh thiếu nữ bên hoa huệ. - Su tầm một số tranh của họa sĩ Tô Ngọc Vân. III- Các hoạt động dạy và học: TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1p 1p 3p 10p 1- ổn định lớp: Yêu cầu hs ngồi nghiêm túc. 2- Bài cũ: - Kiểm tra đồ dùng học tâp của hs. 3- Bài mới: * Giới thiệu bài: - Cho hs qs một số bức tranh của các họa sĩ khác nhau đã từng học và yêu cầu hs nhắc lại tên bức tranh, tác giả .* Gv nhấn mạnh: Trong nền mĩ thuật Việt Nam có nhiều họa sĩ nổi tiếng với những bức tranh đẹp khác nhau nh Bùi Xuân Phái, Sĩ Tốt Hôm nay chúng ta sẽ cùng nhau tìm hiểu về một họa sĩ mới rất nổi tiếng với nhiều tác phẩm đẹp đó là họa sĩ Tô Ngọc Vân và tác phẩm tiêu biểu là Thiếu nữ bên hoa huệ - Ghi tựa. Hoạt động 1: Giới thiệu vài nét về họa sĩ Tô Ngọc Vân - Gv chia hs thành nhóm đôi để đọc trong sgk và tìm hiểu câu hỏi: + Em hãy nêu một vài nét về tiểu sử của họa sĩ Tô Ngọc Vân? - Gv nhắc lại câu hỏi và gợi ý, hớng dẫn hs thảo luận tìm ra câu trả lời. - Cho từng nhóm trả lời và bổ sung. - Tuyên dơng những nhóm thờng xuyên có câu trả lời và bổ sung đúng, động viên những hs yếu trả lời. - Hs ngồi nghiêm túc. - Lấy đồ dùng và trao đổi kiểm tra bạn. - Hs nhắc lại. - Lắng nghe. - Nối tiếp đọc tựa. - Hs thảo luận nhóm đôi theo câu hỏi. - Trả lời và bổ sung, nhận xét. +Tô Ngọc Vân là một họa sĩ tài năng có nhiều đóng góp cho nền mĩ thuật hiện đại Việt Nam. Tốt nghiệp k2( 1926- 1931) trờng mĩ thuật Đông Dơng. + Sau trở thành giảng viên của trờng. +1939- 1944 là giai đoạn sáng tác sung sức nhất với chất liệu chủ đạo là sơn dầu. + Tp: Thiếu nữ bên hoa huệ( 1943), thiếu nữ bên hoa sen( 1944), hai thiếu nữ và em bé(1944) + Sau cách mạng tháng 8 ông đảm Giỏo viờn: Lờ Th An 10 [...]... uyển chuyển, đầu hơi cúi, tay trái vuốt nhẹ lên mái tóc, tay phải nâng nhẹ cánh hoa.Màu sắc trong tranh nhẹ nhàng: màu trắng, màu xanh, màu hồng chiếm phần lớn diện tích của bức tranh Màu trắng hồng và màu ghi của áo, màu hồng của da, màu trắng và màu xanh 11 Giỏo viờn: Lờ Th An TRNG TIU HOC ễNG HIU 5p nhẹ nhàng tơi sáng ánh sáng tỏa trên toàn bộ bức tranh làm nổi bật hình ảnh thiếu nữ dịu dàng, thanh... tranh này không? Vì nhàng, trong sáng + Hs yếu nêu: Sơn dầu sao? - H s nêu cảm nhận Hs giỏi nêu lí - Gv bổ sung và hệ thống lại kiến thức: do vì sao thích bức tranh - Lắng nghe Bức tranh thiếu nữ bên hoa huệ là một trong những tác phẩm tiêu biểu của họa sĩ Tô ngọc Vân với bố cục đơn giản, cô đọng, hình ảnh chính là một thiếu nữ thành thị trong t thế ngồi nghiêng, dáng uyển chuyển, đầu hơi cúi, tay...TRNG TIU HOC ễNG HIU - Bổ sung, nhận xét cho hs nhiệm cơng vị hiệu trởng trờng mĩ thuật Việt Nam ở chiến khu Việt Bắc và phục vụ cuộc kháng chiến trờng kì của dân tộc + Tp: Chân dung Hồ Chí Minh, chạy giặc trong rừng, nghỉ chân bên đồi,đi học thêm, cô gái thái - Gv kết luận + Ông là một họa sĩ, nhà quản lí nghiên cứu lí luận mĩ thuật có... đẹp, có sức hấp dẫn lôi cuốn ngời xem Bức tranh đợc vẽ bằng sơn dầu, chất liệu mới vào thời đó nhng mang vẻ đẹp giản dị, tinh tế, gần gũi với tâm hồn ngời Việt Nam - Hs nhắc lại Hoạt động 3: Nhận xét - đánh giá -* Củng cố: yêu cầu hs nhắc lại tên bức tranh, tác giả, tác phẩm, nội dung - Nhận xét tiết hoc Tuyên dơng các - Lắng nghe nhóm có câu trả lời hay * Dặn dò: - tp nhn xột tranh ca ha s Tụ Ngc Võn... nh th no? + Hs gii nờu: sp xp xen k + Cú nhng mu no c v trờn ng + Hs khỏ v yu nờu dim? Nhng ho tit ging nhau v ha tit khỏc nhau v mu nh th no? - Lng nghe 17 Giỏo viờn: Lờ Th An TRNG TIU HOC ễNG HIU *Gv kt lun: Nh vy hon chnh ng dim ny ta cn phi v tip ha tit v tụ mu vo ng dim 5p Hot ng 2: Cỏch v ha tit - Yờu cu hs qs vtv3 v t cõu hi: + õy ó v ha tit gỡ? + Theo em nờn v tip ng dim ny nh th no? - Gv... quan sỏt Tp v 1( 3 mu c bn ), v t cõu - HS tr li cõu hi hi + Lỏ c T quc cú nn mu , + Hóy k tờn cỏc mu hỡnh 1 ? ngụi sao gia mu vng + K tờn cỏc vt cú mu , vng, + HS tr li theo cm nhn riờng lam ? - GV kt lun + Mi vt quanh chỳng ta u cú mu sc + Mu sc lm cho mi vt p hn + Mu , vng, lam l 3 mu chớnh 20p Hot ng 2 : Thc hnh -GV nờu y/c bi v (v mu vo - HS v bi, v mu theo ý thớch H2,H3,H4) -GV t cõu hi: + Lỏ... nhn xột: cõu hi: + Hs yu nờu: Cam, da chut, Da + Tờn cỏc loi qu l gỡ? hu + Hs gii nờu c im tng loi + c im, hỡnh dỏng nh th no? qu + Hs khỏ nờu mu sc + Mu sc ca qu ú ra sao?gm cú mu gỡ? - Lng nghe * Gv kt lun: Nh vy mi loi qu u cú hỡnh dỏng c im, t l mu sc khỏc nhau 27 Giỏo viờn: Lờ Th An TRNG TIU HOC ễNG HIU 5p Hot ng 2: cỏch v qu - t cõu hi hs tho lun: + Mun v c mt loi qu ta v nh th no cho p? - Gv... no? + Hs yu nờu: Mu sc ti sỏng, cú m nht + K tờn 1 s hot ng trng? + Khai ging, v sinh, tp th 31 Giỏo viờn: Lờ Th An TRNG TIU HOC ễNG HIU + Vy ta cú th chn c ni dung gỡ v ti ny? 5p - GV b sung thờm v kt lun Hot ng 2: Cỏch v - GV t cõu hi: +Nờu cỏc bc tin hnh v tranh ti? - GV minh ho bng cỏc bc tin hnh - Cho hs xem mt s bc tranh mu ca hc sinh nm trc v 16p Hot ng 3: Thc hnh - GV nờu y/c v bi - GV bao . Lắng nghe. Giỏo viờn: Lờ Th An 11 TRNG TIU HOC ễNG HIU 5p nhẹ nhàng tơi sáng. ánh sáng tỏa trên toàn bộ bức tranh làm nổi bật hình ảnh thiếu nữ dịu dàng,. gì để bảo vệ môi trờng. - gv nhận xét, đánh giá chung tiết học, khen ngợi những hs có nhiều ý kiến hay. * Dặn dò: Chuẩn bài 2: vẽ hình và màu vào đờng diềm.