giáo án chuẩn - KNS tuần 25 ( sang )

Tuần 25. Thứ hai ngy 28 thỏng 02 nm 2011 Taọp ủoùc Keồ chuyeọn HI VT I / Mc tiờu:. - Bit ngt ngh hi ỳng sau cỏc du cõu, gia cỏc cm t - Hiu ni dung: Cuc thi ti hp dn gia hai ô vt ó kt thỳc bng chin thng xng ỏng cu ô vt gi, giu kinh nghim trc chng ô vt tr cũn xc ni (tr li c cỏc cõu hi SGK) -KNS : Rèn cho học sinh tính cẩn thận trong khi làm việc. II / dựng dy - hc: - Tranh minh ha truyn trong sỏch giỏo khoa. - Bng lp vit 5 gi ý k 5 on ca cõu chuyn. III/ Cỏc hot ng dy - hc: Hot ng dy Hot ng hc 1. n nh lp: . Kim tra bi c: - Gi hc sinh lờn bng c bi Ting n - Yờu cu hc sinh nờu ni dung bi. - Nhn xột ghi im. 3.Bi mi: a) Gii thiu bi: b) Luyn c: * c din cm ton bi. * Hng dn luyn c kt hp gii ngha t: - Yờu cu hc sinh c tng cõu,giỏo viờn theo dừi un nn khi hc sinh phỏt õm sai. - Hng dn HS luyn c cỏc t mc A. - Yờu cu HS c tng on trc lp. - Giỳp HS hiu ngha cỏc t mi SGK. - Yờu cu HS c tng on trong nhúm. - Yờu cu c lp c ng thanh c bi. c) Hng dn tỡm hiu bi: - Yờu cu lp c thm on 1 v tr li cõu hi: + Tỡm nhng chi tit miờu t s sụi ng ca hi vt ? - Yờu cu c lp c thm on 2. + Cỏch ỏnh ca Qum en v ụng Cn Ng cú gỡ - Hỏt. - Ba hc sinh lờn bng c bi v TLCH. - Lp theo dừi, nhn xột. - C lp theo dừi. - Lp lng nghe giỏo viờn c mu. - Ni tip nhau c tng cõu. - Luyn c cỏc t khú mc A. - 5 em c ni tip 5 on trong cõu chuyn. - Gii ngha cỏc t sau bi c (Phn chỳ thớch). - Hc sinh c tng on trong nhúm. - Lp c ng thanh c bi. - C lp c thm on 1. + Trng dn dp, ngi xem ụng nh nc chy, nỏo nc, chen ln nhau, quõy kớn quanh si vt trốo c lờn cõy xem khác nhau ? - Yêu cầu đọc thầm 3. + Việc ông Cản Ngũ bước hụt đã làm thay đổi keo vật như thế nào ? - Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn 4 và đoạn 5. + Ông Cản Ngũ đã bất ngờ chiến thắng như thế nào? + Theo em vì sao ông Cản Ngũ chiến thắng ? d) Luyện đọc lại: - Đọc diễn cảm đoạn 2 và 3 của câu chuyện. - Hướng dẫn học sinh đọc đúng đoạn văn. - Mời 3HS thi đọc đoạn văn. - Mời 1HS đọc cả bài. - Theo dõi bình chọn em đọc hay nhất. Kể chuyện 1. Giáo viên nêu nhiệm vụ - Gọi một học sinh đọc các câu hỏi gợi ý. 2 Hướng dẫn kể từng đoạn câu chuyện - Nhắc học sinh quan sát tranh nhắc lại gợi ý 5 đoạn của câu chuyện. - Mời 5 học sinh dựa vào từng bức tranh theo thứ tự nối tiếp nhau kể lại từng đoạn của câu chuyện. - Nhận xét, tuyên dương những em kể tốt. 4) Củng cố : - Hãy nêu ND câu chuyện. 5.dặn dò : - Về nhà tiếp tục luyện kể lại câu chuyện. - Cả lớp đọc thầm đoạn 2. + Quắm Đen: lăn xả vào, dồn dập ráo riết Ông Cán Ngũ: lớ ngớ, chậm chạp chủ yếu chống đỡ. - Đọc thầm đoạn 3. + Ông Cán Ngũ bước hụt nhanh như cắt Quắm đen lao vào ôm một bên chân ông bốc lên mọi người reo hò ầm ĩ nghĩ rằng ông Cản Ngũ thua chắc. - Cả lớp đọc thầm đoạn 4 và 5. + Quắm đen gò lng không sao nhấc nổi chân ông và ông nắm lấy khố anh ta nhấc nổi lên như nhấc con ếch. + Vì ông điềm đạm giàu kinh nghiệm … - Lớp lắng nghe giáo viên đọc mẫu - 3 em thi đọc lại đoạn 2 và 3. - Một em đọc cả bài. - Lớp theo dõi bình chọn bạn đọc hay nhất. - Đọc các câu hỏi gợi ý câu chuyện. - Cả lớp quan sát các bức tranh minh họa về câu chuyện. - Lớp cử 5 bạn dựa vào các bức tranh gợi ý nối tiếp nhau kể lại từng đoạn câu chuyện trước lớp. - Hai học sinh kể lại toàn bộ câu chuyện. Rút kinh nghiệm: ========  ======== Toán THỰC HÀNH XEM ĐỒNG HỒ (tiÕp) I/ Mục tiêu: - .Nhận biết được về thời gian(thời điểm, khoảng thời gian) - Biết xem đồng hồ ( chính xác đến từng phút kể cả mặt đồng hồ bằng chữ số La Mã ). -Biết về thời điểm làm các công việc hàng ngày của học sinh. II/ Đồ dùng dạy học: Một số mặt đồng hồ. Đồng hồ điện tử. III/ Hoạt động dạy – học: Hoạt động dạy Hoạt động học 1.Ổn định lớp: 2.Bài cũ: - Quay mặt đồng hồ, gọi 2 em TLCH: + Đồng hồ chỉ mấy giờ ? - Nhận xét ghi điểm. 3.Bài mới: a) Giới thiệu bài: b) Dạy bài mới: Hướng dẫn HS luyện tập Bài 1: - Gọi học sinh nêu yêu cầu bài tập 1. - Yêu cầu HS quan sát từng tranh, hiểu các hoạt động và thời điểm diễn ra hoạt động đó rồi trả lời các câu hỏi. - Gọi HS nêu kết quả. - Giáo viên nhận xét đánh giá. Bài 2: - Gọi học sinh nêu yêu cầu bài tập 2. - Yêu cầu HS tự làm bài. - Mời học sinh nêu kết quả. - Giáo viên nhận xét đánh giá. Bài 3: - Yêu cầu HS đọc yêu cầu bài. - Yêu cầu cả lớp thực hiện vào vở. - Chấm vở một số em, nhận xét chữa bài. 4) Củng cố: - GV quay giờ trên mô hình đồng hồ và gọi HS đọc. 5) dặn dò: - Về nhà tập xem đồng hồ. - Hát. - 2 em quan sát và TLCH. - Lớp theo dõi nhận xét bài bạn. - Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu. - Một em đäc đề bài 1. - Cả lớp tự làm bài. - 3 em nêu miệng kết quả cả lớp bổ sung: + An tập thể dục lúc 6 giờ 10 phút + Đến trường lúc 7 giờ 12 phút + Học bài lúc 10 giờ 24 phút + Ăn cơm chiều lúc 6 giờ kém 15 phút + Đi ngủ lúc 10 giờ kém 5 phút - Một em đọc yêu cầu BT. - Cả lớp tự làm bài. - 3 em nêu miệng kết quả cả lớp bổ sung: + Các cặp đồng hồ chỉ cùng thời gian là: H – B; I – A; K – C ; L – G ; M – D; N – E. - Một em đọc yêu cầu BT. - Cả lớp thực hiện vào vở. - Hai em chữa bài, lớp nhận xét bổ sung: 2HS nêu số giờ. Rút kinh nghiệm: ========  ======== Đạo đức THỰC HÀNH KĨ NĂNG HỌC KÌ I I/ Mục tiêu : - Hệ thống hóa các chuẩn mực, hành vi đạo đức đã học của các tuần đầu của học kì II. - Có kĩ năng lựa chọn và thực hiện một số hành vi ứng xử phù hợp với chuẩn mục trong từng tình huống cụ thể trong cuộc sống II /Tài liệu và phương tiện: Chuẩn bị 1 số phiếu, mỗi phiếu ghi 1 tình huống. III/ Hoạt động dạy – học : Hoạt động dạy Hoạt động học 1.ổn định lớp: 2. Kiểm tra bài cũ: 3.Giới thiệu bài: 2/ Hướng dẫn HS thực hành: - Gv lần lượt nªu c¸c c©u hỏi gợi ý để học sinh nhắc lại c¸c kiến thức đã học trong c¸c tuần đầu của học k× II (HS bốc thăm và TLCH theo yªu cầu trong phiếu) + Em h·y nªu những việc cần làm để thể hiện t×nh đoàn kết, hữu nghị với thiếu nhi quốc tế. + V× sao cần phải t«n trọng người nước ngoài? + Em sẽ làm g× khi cã vị kh¸ch nước ngoài mời em và c¸c bạn chụp ảnh kỉ niệm khi đến thăm trường? + Khi em nh×n thấy một số bạn tß mß v©y quanh kh¸ch nước ngoài, vừa xem vừa chỉ trỏ, lóc đã em sẽ ứng xử như thế nào? + V× sao cần phải t«n trọng đ¸m tang? 4/ D ặ n dß : - Gv nhận xÐt đ¸nh gi tiết học. 5. Dặn dò: - Về nhà «n lại và xem trước bài mới T«n tr“ ọng thư từ, tài sản của người kh¸c. - Hát. - Lần lượt từng HS lªn bốc thăm, chuẩn bị và trả lời theo yªu cÇu trong phiếu. - Cả lớp theo dâi, nhận xÐt. + Học tập, giao lưu, viết thư, + để thể hiện lßng mến kh¸ch, gióp họ hiểu và quý trọng đất nước, con người Việt Nam. + Em sẽ cïng c¸c bạn cïng chụp ảnh với vị kh¸ch nước ngoài. + Khuyªn c¸c bạn ấy kh«ng nªn làm như vậy. + Tự liªn hệ. Rút kinh nghiệm: ========  ======== Th cụng LM L HOA GN TNG (TIT 1) I/ Mục tiêu: - Biết cách làm lọ hoa gắn tờng. - Làm đợc lọ hoa gắn tờng. Các nếp gấp tơng đối đều, thẳng, phẳng. Lọ hoa tơng đối cân đối. II/ dựng dy hc: - Mu l hoa gn tng bng bỡa to hc sinh quan sỏt c. - Tranh quy trỡnh lm l hoa gn tng. Bỡa mu giy A 4 , giy th cụng, bỳt mu, kộo th cụng, h dỏn. III/ Hot ng dy hc: Hot ng dy Hot ng hc 1. n nh lp: 2/Kim tra bi c: - Kim tra dng c hc tp ca hc sinh. - Giỏo viờn nhn xột ỏnh giỏ. 2.Bi mi: a) Gii thiu bi: b) Khai thỏc: * Hot ng 1: Hng dn HS quan sỏt v nhn xột. - Cho HS quan sỏt vt mu v gii thiu. + L hoa cú my phn ? + Mu sc ca l hoa nh th no ? - Cho hc sinh m dn l hoa gn tng nhn bit v tng bc lm l hoa. + T giy gp hỡnh gỡ ? + L hoa c gp ging mu gp no ó hc ? * Hot ng 2: GV hng dn mu - Treo tranh quy trỡnh va hng dn, va lm mu. Bc 1: Lm l hoa. Bc 2: Tỏch phn gp l hoa ra khi cỏc np gp lm thõn l Bc 3: Hon chnh thnh l hoa gn tng. - Cho HS tp lm l hoa trờn giy nhỏp. 4) Cng c - dn dũ: - Yờu cu HS nhc li cỏc bc lm l hoa gn tng. 5. dn dũ: - V nh tip tc tp lm, chun b gi sau thc hnh. - Hỏt. - Cỏc t trng bỏo cỏo v s chun b ca cỏc t viờn trong t mỡnh. - Lp theo dừi giỏo viờn gii thiu bi . - Lp quan sỏt hỡnh mu. + L hoa cú 3 phn ming l, thõn v ỏy l. + Cú mu sc p. - 1 em lờn bảng m dn l hoa, lp theo dừi v tr li: + T giy gp l cú dng hỡnh ch nht. + L mu gp qut ó hc. - Theo dừi GV lm v hng dn mu. - 2 em nhc li quy trỡnh lm l hoa gn tng. - Tp gp l hoa gn tng bng giy. - Hai hc sinh nờu ni dung cỏc bc gp cỏi l hoa gn tng. - HS dn dp, v sinh lp hc. Rút kinh nghiệm: ========  ======== Thứ ba ngày 01 tháng 03 năm 2011 Toán BÀI TOÁN LIÊN QUAN ĐẾN RÚT VỀ ĐƠN VỊ I/ Mục tiêu: - Học sinh biết cách giải bài toán liên quan đến rút về đơn vị. II/Đồ dùng dạy học: Bảng phụ III/Hoạt động dạy – học: Hoạt động dạy Hoạt động học 1.Ổn định lớp: 2Bài cũ : - Gọi một em lên bảng làm BT3. - Nhận xét ghi điểm. 3.Bài mới: a) Giới thiệu bài: - Nêu bài toán. - Gọi HS đọc lại bài toán. + Bài toán cho biết gì ? + Bài toán hỏi gì ? + Muốn biết mỗi can có bao nhiêu lít mật ong ta làm thế nào ? - Yêu cầu HS tự làm bài vào nháp. - Gọi 1HS lên bảng trình bày bài giải. - GV nhận xét chữa bài. c/ Luyện tập: Bài 1: - Gọi học sinh nêu bài toán. - Hướng dẫn HS phân tích bài toán. - Yêu cầu tự làm và chữa bài. - Yêu cầu lớp theo dõi đổi chéo vở để KT. - Gọi 1HS lên bảng chữa bài. - Giáo viên nhận xét đánh giá. Bài 2 - Gọi học sinh đọc bài toán. - Yêu cầu cả lớp nêu tóm tắt bài. - Hát. - Một học sinh lên bảng làm bài tập 3. - Cả lớp theo dõi nhận xét. 2 em đọc lại bài toán. + Có 35 lít mật ong chia đều vào 7 can. + Hỏi mỗi can có bao nhiêu lít mật ong. + Lấy số mật ong có tất cả chia 7 can. - Lớp cùng thực hiện giải bài toán để tìm kết quả. - 1 em trình bày bài giải, cả lớp nhận xét bổ sung. Giải: Số lít mật ong trong mỗi can là: 35 : 7 = 5 ( lít ) ĐS: 5 lít. - Một học sinh lên bảng giải bài, lớp bổ sung. Giải: Số kg gạo đựng trong mỗi bao là: 28 : 7 = 4 (kg) Số kg gạo trong 5 bao là: 4 x 5 = 20 (kg) Đ/S: 20 kg gạo - Một em đọc yêu cầu bài. - Cả lớp tự xếp hình. Bi 3: (gv T chc trũ chi) - Mi mt hc sinh c bi. - Cho HS ly 8 hỡnh tam giỏc ri t sp xp thnh hỡnh nh trong SGK. - Theo dừi nhn xột, biu dng nhng em xp ỳng, nhanh. 4) Cng c - dn dũ: - Gi HS nhc li cỏc bc thc hin gii Bi toỏn liờn quan n vic rỳt v n v. 5. dn dũ: - V nh xem li cỏc bi toỏn ó lm. - Tham gia trũ chi. Rỳt kinh nghim: ======== ======== Chớnh tả Nghe viết: HI VT. Phân biệt: tr/ch I/ Mc tiờu: - Nghe viết đúng bài chính tả; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi. - Lm ỳng bi tp 2 a II/ dựng dy hc : Bng lp vit ni dung BT2a III/ Hot ng dy hc: Hot ng dy Hot ng hc 1.n nh lp: 2. Kim tra bi c: - GV c, yờu cu 2HS vit bng lp, c lp vit vo bng con cỏc t : nhỳn nhy, d dói, bói b, sc s. - Nhn xột ỏnh giỏ chung. 3. Bi mi: a) Gii thiu bi b) Hng dn nghe vit : * Hng dn chun b: - c on chớnh t 1 ln: - Yờu cu hai em c li bi c lp c thm. + Nhng ch no trong bi vit hoa? - Hỏt. - 2 em lờn bng vit. C lp vit vo bng con. - Lp lng nghe gii thiu bi. - Lp lng nghe giỏo viờn c. - 2 hc sinh c li bi. - C lp c thm tỡm hiu ni dung bi. + Vit hoa cỏc ch u tờn bi, u dũng th, tờn riờng ca ngi. - Yờu cu HS luyn vit t khú vo bng con. * c cho hc sinh vit bi vo v. * Chm, cha bi. c/ Hng dn lm bi tp Bi 2a: - Gi HS c yờu cu ca bi tp. - Yờu cu HS t lm bi vo v. - Mi 2HS lờn bng thi lm bi, c kt qu. - Giỏo viờn nhn xột cht li li gii ỳng. - Cho HS lm bi vo VBT theo li gii ỳng Bi 2b : - Gi HS c yờu cu ca bi tp. - Yờu cu HS t lm bi vo v. - Mi 3HS lờn bng thi lm bi, c kt qu. - Giỏo viờn nhn xột cht li li gii ỳng. - Mi HS c li kt qu. - Cho HS lm bi vo VBT theo li gii ỳng. 4) Cng c - dn dũ: - Giỏo viờn nhn xột ỏnh giỏ tit hc. 5. dn dũ: - V vit li cho ỳng nhng t ó vit sai. - C lp vit t khú vo bng con: Cn ng, Qum en, gic gió, - C lp nghe v vit bi vo v. - Nghe v t sa li bng bỳt chỡ. - 2 em c yờu cu bi. - Hc sinh lm vo v. - 2 HS lờn bng thi lm bi - 2 em c yờu cu bi. - Hc sinh lm vo v. - 3HS lờn bng thi lm bi. - C lp nhn xột b sung: trc tun, lc s, vt i. Rỳt kinh nghim: ======== ======== Tự nhiên xã hội NG VT I/ Mc tiờu : - Biết cơ thể động vật gồm 3phần:đầu, mình và cơ quan di chuyển. - Nhận ra sự đa dạng và phong phú của động vật về hình dạng, kích thớc, cấu tạo ngoài. - Nêu đợc ích lợi hoặc tác hại của một số động vật đối với con ngời. - Quan sát hình vẽ hoặc vật thật và chỉ đợc các bộ phận bên ngoài của một số động vật. II/ dựng dy hc : Cỏc hỡnh trong SGK trang 94, 95. Su tm cỏc loi ng vt khỏc nhau mang n lp. III/ Cỏc hot ng dy hc: Hot ng dy Hot ng hc 1.n nh lp: 2 Kim tra bi c: - Kim tra bi Qu - Hỏt. - 2HS tr li cõu hi: + Nờu c im ca qu. - Gọi 2 học sinh trả lời nội dung. - Nhận xét đánh giá. 2.Bài mới a) Giới thiệu bài: b) Khai thác: * Hoạt động 1: Quan sát và thảo luận. Bước 1 : Thảo luận theo nhóm - Chia nhóm, yêu cầu các nhóm quan sát các hình trong SGK trang 94, 95 và các hình con vật sưu tầm được và thảo luận các câu hỏi sau: + Bạn có nhận xét về hình dáng, kích thước của các con vật ? + Chỉ ra các bộ phận của con vật ? + Chọn một số con vật trong hình chỉ ra sự giống nhau và khác nhau về cấu tạo bên ngoài ? Bước 2 : Làm việc cả lớp - Mời đại diện một số nhóm lên trình bày kết quả thảo luận. - Giáo viên kết luận: sách giáo khoa. * Hoạt động 2: Làm việc với vật thật. Bước 1: - Chia lớp thành 3 nhóm. - Yêu cầu mỗi em vẽ một con vật mà em yêu thích rồi viết lời ghi chú bên dưới. Sau đó cả nhóm dán tất cả các hình vẽ vào một tờ giấy lớn. - Nhận xét đánh giá. 4) Củng cố: - Tổ chức cho HS chơi TC “Đố bạn con gì?” 5. dặn dò: - Về nhà học bài và xem trước bài mới. + Nêu ích lợi của quả. - Lớp theo dõi. - Các nhóm quan sát các hình trong SGK, các hình con vật sưu tầm được và thảo luận các câu hỏi trong phiếu. - Đại diện các nhóm lên báo cáo kết quả thảo luận. - Các nhóm khác nhận xét bổ sung. - Nhóm trưởng điều khiển mỗi bạn vẽ và tô màu 1 con vật mà mình thích, ghi chú tên con vật và các bộ phận của cơ thể trên hình vẽ. Sau đó cả trình bày trên một tờ giấy lớn. - HS tham gia chơi TC. Rút kinh nghiệm: ========  ======== Thứ tư ngày 02 tháng 3 năm 2011 Tập đọc HỘI ĐUA VOI Ở TÂY NGUYÊN I Mục tiêu +Bit ngt ngh hi ỳng sau cỏc du cõu, gia cỏc cm t + Hiu c ni dung bi :Bài văn tả và kể lại hội đua voi ở Tây Nguyên, cho thấy nét độc đáo, sự thú vị và bổ ích của hội đua voi.(trả lời đợc các câu hỏi trong SGK) II/ dựng dy hc: Tranh minh ha bi c trong SGK, Thờm nh chp hoc v v voi. III/Hot ng dy-hc: Hot ng dy Hot ng hc 1.n nh lp: 2. Kim tra bi c: - Gi 2 em lờn ni tip k li cõu chuyn Hi vt - Nhn xột ghi im. 3.Bi mi: a) Gii thiu bi: b) Luyn c: * c din cm ton bi. Cho hc sinh quan sỏt tranh minh ha. * Hng dn luyn c kt hp gii ngha t: - Hng dn HS c t khú: Man-gỏt. - Yờu cu hc sinh c tng cõu,giỏo viờn theo dừi un nn khi hc sinh phỏt õm sai. - Hng dn HS luyn c cỏc t mc A. - Yờu cu HS c tng on trc lp. - Giỳp HS hiu ngha cỏc t mi SGK. - Yờu cu HS c tng on trong nhúm. - Yờu cu c lp c ng thanh c bi. c) Hng dn tỡm hiu bi: - Yờu cu c lp c thm on 1. + Tỡm nhng chi tit t cụng viv chun b cho cuc ua ? - Yờu cu hc sinh c thm on 2. + Cuc ua din ra nh th no ? + Voi ua cú c ch gỡ ng nghnh d thng ? - Giỏo viờn kt lun. d) Luyn c li: - c din cm on 2. - Hng dn hc sinh c ỳng on vn. - Mi 3HS thi c on vn. - Mi 2HS c c bi. - Theo dừi bỡnh chn em c hay nht. - Hỏt. - Hai em tip ni k li cõu chuyn Hi vt - Nờu lờn ni dung ý ngha cõu chuyn. - Lp theo dừi gii thiu. - Lp lng nghe giỏo viờn c mu. - Ni tip nhau c tng cõu. - Luyn c cỏc t khú mc A. - c ni tip 2 on trong cõu chuyn. - Gii ngha cỏc t sau bi c (Phn chỳ thớch). - Hc sinh c tng on trong nhúm. - Lp c ng thanh c bi. - C lp c thm on 1. + Mi con voi dn hng ngang trc vch xut phỏt, mi con voi cú 2 ngi n mc p ngi trờn lng, - Hc sinh c thm on 2. + Chiờng trng va ni lờn 10 con voi lao u hng mỏu phúng nh bay bi cun mự mt . + Ghỡm hu vũi cho khỏn gi nhit lit khen ngi chỳng. - Lng nghe giỏo viờn c. - Ba em thi c on 2. - Hai em thi c c bi. - Lp theo dừi, bỡnh chn bn c ỳng, hay. [...]... trước - Nhận xét ghi điểm 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: b) Luyện tập: Bài 2: - Gọi học sinh đọc bài tốn, nêu tóm tắt bài - Ghi tóm tắt lên bảng - Hướng dẫn HS phân tích bài tốn - u cầu HS làm bài vào vở - Mời 1HS lên bảng chữa bài - Giáo viên nhận xét đánh giá Hoạt động của HS - 2HS lên bảng làm bài - Lớp theo dõi nhận xét bài bạn - 2 em đọc bài tốn - Phân tích bài tốn - Lớp thực hiện làm vào vở - Một... trước - Nhận xét ghi điểm Hoạt động học - Hát - 2HS lên bảng làm bài - Lớp theo dõi nhận xét bài bạn 3.Bài mới: a) Giới thiệu bài: Bài 1: - Gọi học sinh nêu bài tốn - Hướng dẫn HS phân tích bài tốn - u cầu tự làm bài vào vở - u cầu lớp theo dõi đổi chéo vở để KT - Gọi 1HS lên bảng chữa bài - Giáo viên nhận xét đánh giá Bài 2: - Gọi học sinh đọc bài tốn, nêu tóm tắt bài - Ghi tóm tắt lên bảng - Hướng... bài tốn - u cầu HS làm bài vào vở - Mời 1HS lên bảng chữa bài - Chấm vở một số em, nhận xét chữa bài - QT: Chi, Nhung , Toản Bài 3: - u cầu học sinh nêu u cầu đề bài - u cầu cả lớp thực hiện vào vở - Mời hai em lên bảng thực hiện - Giáo viên nhận xét đánh giá 4) Củng cố - dặn dò: - Nêu các bước giải”Bài tốn giải bằng hai phép tính 5./dặn dò: - Về nhà xem lại các BT đã làm - 2 em đọc bài tốn - Phân tích... viết hoa? - u cầu HS luyện viết từ khó vào bảng con * Đọc cho học sinh viết bài vào vở * Chấm, chữa bài c/ Hướng dẫn làm bài tập Bài 2a/b: - Gọi HS đọc u BT - u cầu cả lớp đọc thầm bài tập - u cầu lớp làm bài cá nhân - Giáo viên dán 3 tờ giấy lớn lên bảng - u cầu các nhóm mỗi nhóm cử một bạn lên bảng thi làm bài - Cả lớp cùng thực hiện vào vở - Giáo viên nhận xét đánh giá 4) Củng cố - dặn dò: - Giáo viên... khi mua bán các em đã quen với những loại giấy bạc nào ? - Cho quan sát kĩ hai mặt của các tờ giấy bạc và nhận xét đặc điểm của từng tờ giấy bạc - Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu b) Luyện tập: Bài 1(a,b): - Gọi HS nêu cầu của bài - u cầu học sinh nhẩm và nêu số tiền - Mời ba em nêu miệng kết quả - Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn - Giáo viên nhận xét đánh giá - Một em đọc u cầu của bài - Cả lớp... 2(a,b,c): - Gọi HS nêu cầu của bài - u cầu HS quan sát mẫu - Hướng dẫn HS cách làm - u cầu cả lớp thực hành làm bài - Mời ba nêu các cách lấy khác nhau - u cầu lớp theo dõi nhận xét bài bạn - Giáo viên nhận xét đánh giá - Bài 3: Gọi HS nêu yªu cầu của bài - Hướng dẫn HS xem tranh rồi trả lời câu hỏi - u cầu cả lớp trả lời 4) Củng cố - dặn dò: -Lµm c¸c bµi tËp cßn l¹i 5 dặn dò: - Về nhà xem lại các bài tập... trước - u cầu HS viết các chữ hoa đã học tiết trước - Giáo viên nhận xét đánh giá 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: b)Hướng dẫn viết trên bảng con * Luyện viết chữ hoa : - u cầu hs tìm các chữ hoa có trong bài - Viết mẫu và kết hợp nhắc lại cách viết từng chữ Hoạt động học - 1 em nhắc lại từ và câu ứng dụng ở tiết trước - Hai em lên bảng viết : Phan Rang, Rủ - Lớp viết vào bảng con - Lớp theo dõi giáo. .. bài, lớp bổ sung - Một học sinh nêu u cầu bài - Các nhóm tự lập bài tốn rồi giải bài tốn đó - Đại diện các nhóm dán bài lên bảng, đọc bài giải - Cả lớp nhận xét bổ sung Bài 3: - u cầu học sinh nêu u cầu đề bài - Chia nhóm - u cầu các nhóm thảo luận để lập bài tốn dựa - 2 em đọc bài tốn vào tóm tắt rồi giải bài tốn đó - Phân tích bài tốn - Mời đại diện các nhóm dán bài giải lên bảng, đọc - Lớp thực hiện... bảng thi chơi tiếp sức - Cả lớp nhận xét bổ sung, bình chọn nhóm thắng cuộc Những sự Các sự vật được vật được nhân hóa gọi bằng - Lúa chị - Tre cậu Các sự vật được tả bằng các TN phất phơ bím tóc bá vai thì thầm - Bài 2: - u cầu một em đọc u cầu bài tập 2 - u cầu cả lớp đọc thầm - u cầu HS làm bài vào VBT - Mời 1 em lên bảng làm bài - Giáo viên chốt lời giải đúng 4) Củng cố: - Nhân hóa là gì ? Có mấy... nhận xét đánh giá tiết học 5 dặn dò: - Về nhà viết lại cho đúng những từ đã viết sai Hoạt động học - Hát - Hai em lên bảng viết - Cả lớp viết vào bảng con - Lớp lắng nghe giới thiệu bài - Lớp lắng nghe giáo viên đọc - 2 học sinh đọc lại bài - Cả lớp đọc thầm tìm hiểu nội dung bài + Viết hoa các chữ đầu tên bài, đầu đoạn, tên riêng của người - Cả lớp viết từ khó vào bảng con: Mangát, xuất phát … - Cả lớp . toán đó. - Mời đại diện các nhóm dán bài giải lên bảng, đọc - 2HS lên bảng làm bài. - Lớp theo dõi nhận xét bài bạn. - 2 em đọc bài toán. - Phân tích bài toán. - Lớp thực hiện làm vào vở. -. bài. - Cả lớp cùng thực hiện vào vở - Giáo viên nhận xét đánh giá. 4) Củng cố - dặn dò: - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học. 5. dặn dò: - Về nhà viết lại cho đúng những từ đã viết sai - Hát. -. bài. - Yêu cầu lớp theo dõi đổi chéo vở để KT. - Gọi 1HS lên bảng chữa bài. - Giáo viên nhận xét đánh giá. Bài 2 - Gọi học sinh đọc bài toán. - Yêu cầu cả lớp nêu tóm tắt bài. - Hát. - Một