Giáo án lớp 3 tuần 25

Giỏo ỏn lp 3 Nm hc 2012- 2013 Tuần 25 Thứ hai ngày 25 tháng 2 năm 2013 Tp c- k chuyn Hội vật I. Mục tiêu: Tập đọc: - Biết ngắt nghỉ đúng sau các dấu câu, giữa các cụm từ. - Hiểu đợc nội dung: Cuộc thi tài hấp dẫn giữa hai đô vật đã kết thúc bằng chiến thắng xứng đáng của đô vật già, giàu kinh nghiệm trớc chàng đô vật trẻ còn xốc nổi.( tr li cỏc cõu hi trong SGK) Kể chuyện: -Kể lại đợc từng đoạn của câu chuyện dựa theo gợi ý cho trớc.( SGK) II. Đồ dùng dạy học: - Tranh minh hoạ SGK. - Bảng phụ viết 5 gợi ý kể 5 đoạn của câu chuyện. III. Các hoạt động dạy và học: 1. Kiểm tra bài cũ: - HS đọc bài Tiếng đàn và trả lời câu hỏi: Cử chỉ, nét mặt của Thuỷ khi kéo đàn thể hiện điều gì? - GV nhận xét, cho điểm. 2.Bi mi : a. Gii thiu bi : - Giới thiệu chủ điểm lễ hội và bài tập đọc. b. Luyện đọc: * Giáo viên đọc mẫu cả bài. * Hớng dẫn luyện đọc đoạn kết hợp giải nghĩa từ ngữ. - ọc nối tiếp câu kết hợp sửa lỗi phát âm. - GV hớng dẫn HS luyện đọc từ khó. Dự kiến: hội vật, nổi lên, náo nức, Quắm Đen, giục giã, thoắt biến - GV giới thiệu giọng đọc từng đoạn: Đoạn 2: 2 câu đầu đọc nhanh, 3 câu sau đọc chậm. Đoạn 3, 4: Hồi hộp, sôi nổi. Đoạn 5: Nhẹ nhàng, thoải mái. - ọc nối tiếp đoạn trc lp. Lu ý: giúp học sinh hiểu: "tứ xứ", "khôn lờng" , "khố" - 2 HS c bi v tr li cõu hi. - HS nghe. - HS đọc nối tiếp từng câu. - HS tìm các từ khó. - Luyện đọc từ khó. . - HS lắng nghe. - HS đọc nối tiếp 5 đoạn. - Đặt câu với từ "khôn lờng", "keo vật". Trn Th Uyờn Trng Tiu hc Hng Võn Giỏo ỏn lp 3 Nm hc 2012- 2013 - c tng on trong nhúm - Tổ chức thi đọc giữa các nhóm. c. Tìm hiểu bài: - GV tổ chức cho HS trao đổi nhóm, thảo luận, tìm hiểu nội dung theo câu hỏi. - Tìm những chi tiết miêu tả cảnh tợng sôi động của hội vật? - Cách đánh của ông Cản Ngũ và Quắm Đen có gì khác nhau? - Việc ông Cản Ngũ bớc hụt đã làm thay đổi keo vật nh thế nào? - Theo em vì sao ông Cản Ngũ thắng? - Giáo viên tổng kết nội dung bài. d. Luyện đọc lại. GV treo bảng phụ chép đoạn 3. - GV c bi v lu ý cỏch c. - Gọi HS đọc lại. - Gọi HS thi đọc . - Nhận xét, cho điểm. 3. Kể chuyện: GV nêu nhiệm vụ. - Hớng dẫn học sinh kể theo gợi ý. - Gọi HS kể mẫu. - Cho kể theo nhóm. - Gọi HS kể nối đoạn. - Gọi HS kể trớc lớp cả chuyện. - GV nhận xét. 4. Củng cố, dặn dò: - Em hiểu đợc điều gì sau khi học xong bài tập đọc này? - Nhận xét tiết học. - HS luyện đọc đoạn theo nhóm. - Đại diện các nhóm thi đọc, nhóm khác nhận xét. - HS đọc đồng thanh đoạn 4,5. - Trởng nhóm điều khiển nhóm đọc trao đổi, trả lời theo câu hỏi SGK - Tiếng trống nổi lên dồn dập, ngời tứ xứ đổ về nh nớc chảy, chen lấn nhau - Quắm Đen: lăn xả vào, đánh dồn dập. Ông Cản Ngũ: lớ ngớ, chậm chạp, chống đỡ - không còn chán ngắt nh trớc nữa, ngời xem thấy phấn chấn hơn - Học sinh tự liên hệ. - HS dùng bút chì gạch chân từ cần nhấn giọng. - 3 HS đọc lại. - HS thi c on vn. - 1 HS k mu on 1 - HS kể theo nhóm đôi. - 5 HS kể ni tip 5 đoạn. - 2 HS kể cả chuyện. Toỏn Trn Th Uyờn Trng Tiu hc Hng Võn Giỏo ỏn lp 3 Nm hc 2012- 2013 Thựchành xem đồng hồ (tiếp theo) I. Mục tiêu: - Nhận biết đợc về thời gian (thời điểm, khoảng thời gian). - Biết xem đồng hồ, chính xác đến từng phút (cả trờng hợp mặt đồng hồ có ghi chữ La Mã). - Biết thời điểm làm công việc hàng ngày của học sinh. Bài tập cần làm: Bài 1,2,3. II. Đồ dùng dạy học: - Mô hình mặt đồng hồ có ghi số La Mã. - Mặt đồng hồ điện tử hay mô hình. III. Các hoạt động dạy học : 1. Kiểm tra bài cũ: - Nhắc lại cách đọc, viết các số La Mã đã học. - GV nhận xét, cho điểm. 2. Bài mới: a. Giới thiệu bài: b. Giảng bài: Bài1: - Cho HS quan sát tranh SGK. - HD trả lời từng câu. - GV làm mẫu phần a Bức tranh vẽ gì ? - Lúc mấy giờ ? GV lu ý HS cần nói rõ thời gian đó thuộc buổi gì? - Yêu cầu HS làm tiếp. - GV cùng HS chữa bài. - Gọi HS nêu thời điểm mà mình làm các công việc hàng ngày. Bài 2: - Gọi HS đọc yêu cầu. - GV cho HS quan sát đồng hồ điện tử. Giới thiệu về các thông số hiẻn thị trên mặt đồng hồ. - GV lu ý HS đồng hồ điện tử một ngày đ- ợc tính theo 24h còn đồng hồ thờng tính theo 12 giờ và có kèm thêm các buổi. GV hớng dẫn HS chuyển từ giờ trong đồng hồ điện tử ra giờ của đồng hồ thờng. VD: 14: 55 : 3 giờ kém 5 phút chiều 21: 05 : 9 giờ 5 phút tối. - GV cho HS quan sát mô hình mặt đồng hồ có ghi số La Mã. - Yêu cầu HS đọc các số đợc ghi trên mặt - HS vit cỏc s La Mó vo bng con. - HS quan sát SGK. - An đang tập thể dục buổi sáng. - 6 giờ 10 phút sáng. - HS theo dõi. - HS làm tiếp các phần còn lại. - Một số HS nêu. - 1 HS đọc yêu cầu bài. - HS quan sát đồng hồ. Ghi nhớ những nội dung cơ bản. - HS theo dõi cách làm. - HS quan sát. Trn Th Uyờn Trng Tiu hc Hng Võn Giỏo ỏn lp 3 Nm hc 2012- 2013 đồng hồ. - GV hớng dẫn cả lớp làm 1 câu. - Cho HS làm tơng tự phần còn lại. - Gọi các nhóm báo cáo kết quả. - GV cùng HS nhận xét. Bài 3: - Nêu nội dung của bức tranh ? - Hà đánh răng lúc mấy giờ ? - Rửa mặt xong lúc mấy giờ ? - Trong khoảng thời gian bao lâu ? - Gợi ý HS yếu: Muốn biết Hà đánh răng rửa mặt trong bao nhiêu phút ta làm thế nào? - HD HS làm mẫu câu a. - Yêu cầu HS làm bài. - GV thu, chấm một số bài. - Gọi HS chữa bài. - Yêu cầu HS giải thích cụ thể. - GV nhận xét, kết luận chung. 3. Củng cố, dặn dò: - Một số HS đọc. - HS làm ra nháp. - HS làm việc theo cặp. - Đại diện các nhóm trả lời. - HS quan sát, một số HS nêu lại. + bắt đầu: 6 giờ xong : 6 giờ 15' + khoảng thời gian: 15 phút - Ta làm phép trừ lấy thời gian kết thúc trừ đi thời gian bắt đầu. - HS làm ra nháp. - HS làm bài vào vở. - Một số HS chữa bài. - HS giải thích. Thứ ba ngày 26 tháng 2 năm 2013 Chớnh t Hội vật I. Mục tiêu: - Nghe viết đúng bài chính tả; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi. - Làm đúng bài tập 2a. II. Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ chép bài tập 2a. III- Hoạt động dạy học: 1- Kiểm tra bài cũ: - HS viết bảng: rung rinh - dễ dàng - Nhận xét, ghi điểm. 2- Bài mới: a. Giới thiệu bài: b. Hớng dẫn HS nghe- viết: - GV đọc mẫu đoạn viết. - Nội dung của đoạn chính tả là gì? - Yêu cầu HS nêu các từ cần viết hoa ? - Yêu cầu học sinh luyện viết từ khó. - 1HS lờn bng, lp vit bng con. - 1 Học sinh đọc lại. - Thế vật bế tắc của Quắm Đen. - HS nêu: Các chữ đầu câu và tên riêng Quắm Đen, Cản Ngũ. Trn Th Uyờn Trng Tiu hc Hng Võn Giỏo ỏn lp 3 Nm hc 2012- 2013 Dự kiến Cản Ngũ, giục giã Quắm Đen, loay hoay - GV đọc cho học sinh viết. - GV đọc soát lỗi. - Chấm bài, chữa lỗi. c. Hớng dẫn HS làm bài tập chính tả: Bài 2a: - GV treo bảng phụ. - Cho HS đọc yêu cầu. - GV tổ chức thi điền từ nhanh. - GV cùng HS kiểm tra kết quả. - GV chốt kết quả đúng: trăng trắng, chăm chỉ, chong chóng. 3. Củng cố, dặn dò: - HS tìm và luyện viết bảng những chữ ghi tiếng khó. - Học sinh viết vào vở. - HS soát lỗi. - HS đọc thầm yêu cầu: Tìm những từ gồm 2 tiếng , trong đó tiếng nào cũng bắt đầu bằng tr/ch có nghĩa - HS 2 dẫy lên bảng điền thi các từ. - HS kiểm tra kết quả. Tp c Hội đua voi ở tây nguyên I. Mục tiêu: -Biết nghỉ hơi đúng sau các dấu câu, giữa các cụm từ. - Hiểu nội dung : Bài văn tả và kể lại hội đua voi ở Tây Nguyên, cho thấy nét độc đáo, sự thú vị và bổ ích của hội đua voi.( tr li c cỏc CH trong SGK) II. Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ chép đoạn luyện đọc. III. Các hoạt động dạy và học: 1. Kiểm tra bài cũ: - 2 HS đọc Hội vật - GV nhận xét, cho điểm. 2. Bài mới: a. Gii thiu bi : b. Luyện đọc: * GV đọc mẫu. * HD hc sinh luyn c kt hp gii ngha t. -c ni tiếp câu. - GV kết hợp sửa lỗi phát âm. - Yêu cầu HS tìm các tiếng khó đọc trong bài. Dự kiến: đua voi, vang lừng, nổi lên, huơ vòi, điều khiển * HD đọc tng on trc lp - 2 HS c bi v tr li cõu hi. - HS đọc nối tiếp câu. - HS tìm các tiếng khó đọc. - HS luyện phát âm. - HS nghe, xác định. Trn Th Uyờn Trng Tiu hc Hng Võn Giỏo ỏn lp 3 Nm hc 2012- 2013 - GV: Chia làm 2 đoạn. - GV giới thiệu giọng đọc từng đoạn: Đ1: Vui tơi, phấn khởi. Đ2: Nhanh, dồn dập hơn. - Gọi HS đọc nối tiếp đoạn. - Gọi HS đọc chú giải. - Đặt câu với từ : Cổ vũ. - c tng on trong nhúm. - Tổ chức thi đọc đoạn. - GV nhận xét. c. Tìm hiểu bài: - Yêu cầu HS đọc thầm và trả lời các câu hỏi. - Địa điểm tổ chức hội đua voi? - Không khí trớc khi cuộc đua bắt đầu? - Tìm những chi tiết miêu tả công việc chuẩn bị cho cuộc đua? - Cuộc đua diễn ra nh thế nào? - Những chàng Man - gát là ngời nh thế nào? - Những chú voi đua có cử chỉ ngộ nghĩnh, dễ thơng gì? d. Luyện đọc lại: - GV đọc diễn cảm đoạn 2. - Hớng dẫn HS luyện đọc diễn cảm. - Gọi HS thi đọc diễn cảm. - GV nhận xét cho điểm. 3. Củng cố, dặn dò: - Em hiểu đợc điều gì qua bài tập đọc này? - HS đọc nối tiếp đoạn. - HS nêu phần chú giải. - Một số HS đặt câu. - HS luyện đọc nối tiếp đoạn trong nhóm. - Các nhóm thi đọc đồng thanh, nhóm khác nhận xét. - 2 HS đọc. - c ng thanh. - HS đọc thầm. - Trờng đua voi là một đờng rộng, phẳng lì, dài hơn năm cây số. - Chiêng khua, trống đánh vang lừng. - Voi đua từng tốp mời con dàn hàng ngang ở nơi xuất phát. Trên mỗi con voi ngồi hai chàng điều khiển ngựa. - Chiêng trống vừa nổi lên, cả mời con voi lao đầu chạy, Hăng máu phóng nh bay. Bụi cuốn mù mịt. - Họ là những ngời gan dạ và khéo léo đã điều khiển voi về đích. - Những chú voi chạy đến đích trớc tiên đều ghìm đà, hơ vòi chào khán giả. - HS theo dõi. - HS thi đọc. Toỏn Bài toán liên quan đến rút về đơn vị I. Mục tiêu: - Biết cách giải bài toán liên quan đến rút về đơn vị. Bài tập cần làm:Bài 1, Bài2. II. Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ ghi lời giải bài toán 2. III. Các hoạt động dạy học : 1. Kiểm tra bài cũ: - Bài toán: 30 lít dầu chia đều vào 5 can. Hỏi mỗi can có bao nhiêu lít? - GV nhận xét, cho điểm. - HS làm, nêu miện bài làm. Trn Th Uyờn Trng Tiu hc Hng Võn Giỏo ỏn lp 3 Nm hc 2012- 2013 2. Bài mới: a. Giới thiệu bài: b. Giảng bài: * Hớng dẫn giải bài toán 1: - Gọi HS đọc đề toán. - 2 HS đọc bài toán, lớp theo dõi. - Bài toán cho biết gì? Phải tìm gì? - Có 35l mật ong chia đều vào 7 can, phải tìm số l mật ong có trong 1 can. - Muốn tính số l mật ong trong mỗi can ta làm thế nào? - Lấy 35 chia cho 7. - Cho HS tự giải. - Gọi HS chữa bài. - GV nhận xét, chốt lại: Tính số lít mật ong có trong một can chính là bớc tính giá trị của một phần, còn gọi là bớc rút về đơn vị (1 can, thùng, ) - HS tự giải ra nháp, 1 HS lên bảng giải. - HS nêu kết quả, nhận xét bài làm trên bảng. *. Hớng dẫn giải bài toán 2 - Yêu cầu HS tự đọc đề. - Hớng dẫn HS tóm tắt - HS đọc đề. - HS tóm tắt ra nháp Tóm tắt: 7 can : 35l 2 can : l? - Yêu cầu HS tìm cách giải. - GV gợi ý HS : + Muốn tìm số l mật ong trong 2 can ta phải biết gì? + Biết 7 can chứa 35l mật ong, muốn tìm mỗi can chứa mấy l mật ong ta phải làm phép tính gì? + Biết mỗi can chứa 5l , muốn tìm 2 can chứa bao nhiêu l ta làm nh thế nào? - Yêu cầu HS làm bài. - GV treo bảng phụ ghi phần bài giải. Chốt lại cách làm: B1: Tìm số mật ong ở 1 can B2: Tìm số mật ong ở 2 can - GV giới thiệu dạng toán liên quan đến rút về đơn vị. - Khái quát hoá bớc giải bài toán B1: Tìm giá trị 1 phần B2: Tìm giá trị nhiều phần c. Thực hành: Bài 1: - Gọi HS đọc đề bài. - GV hớng dẫn HS phân tích đề. - Bài toán cho biết gì, hỏi gì ? - HS nêu cách giải. - Biết số l mật ong trong mỗi can. - Làm tính chia: 35 : 7 = 5 (l) - Làm tính nhân: 5 x 2 = 10(l) - HS làm bài ra nháp, 1 HS lên bảng làm. - HS ghi nhớ. - HS lắng nghe. - Một số HS nhắc lại. - 1 HS đọc đầu bài, HS khác theo dõi. 4 vỉ chứ 24 viên. 3 vỉ chứa ? viên. - Bài toán liên quan đến rút về đơn vị. Trn Th Uyờn Trng Tiu hc Hng Võn Giỏo ỏn lp 3 Nm hc 2012- 2013 - Bài toán thuộc dạng gì? - Bài toán có mấy bớc giải ?. - Bớc 1 làm gì ? - Làm phép tính gì để tìm số thuốc ở 1 vỉ ? - Bớc 2 làm gì ? - Yêu cầu HS nêu phép tính. - Yêu câu HS làm bài. - Gọi HS chữa bài. - GV nhận xét, kết luận. Bài 2: - Cho HS đọc đề. - Yêu cầu HS tóm tắt. - Yêu cầu HS nêu các bớc giải. - Yêu cầu HS làm bài. - GV giúp đỡ HS yếu làm bài. - GV thu, chấm một số bài. - GV chốt kết quả đúng. 3. Củng cố, dặn dò: - 2 bớc. - Tìm 1 vỉ chứa ? viên (tính giá trị của một phần) - Phép tính chia. - Tìm số thuốc trong 3 vỉ (tính giá trị của nhiều phần). - Phép tính nhân. - HS làm bài ra nháp, 1 HS lên bảng làm. - HS nêu kết quả, nhận xét bài làm trên bảng. - Một số HS đọc . - HS tự tóm tắt: 7 bao có : 28 kg 5 bao có : ? kg - HS nêu : + 1 bao cân nặng ? kg + 5 bao cân nặng ? kg. - HS làm bài cá nhân vào vở. -1 HS chữa bài, lớp nhận xét. Bi gii S lụ- gam ng trong mi bao l : 28 : 7 = 4 ( kg) S ki- lụ- gam ng trong 5 bao l : 4 x 5 = 20(kg) ỏp s: 20 kg go. T nhiờn- Xó hi Thứ t ngày 27 tháng 2 năm 2013 Th dc m nhc Luyn t v cõu Nhân hoá - Ôn cách đặt và trả lời câu hỏi vì sao? I. Mục tiêu: - Nhận ra hiện tợng nhân hóa, bớc đầu nêu đợc cảm nhận về cái hay của những hỡnh nh nhõn húa.( BT1) -Xác định đợc bộ phận trả lời cho câu hỏi Vì sao.( BT2) - Trả lời đúng2- 3 câu hỏi Vì sao?trong BT3. II. Đồ dùng dạy học: Trn Th Uyờn Trng Tiu hc Hng Võn Giỏo ỏn lp 3 Nm hc 2012- 2013 - Bảng phụ ghi nội dung bài tập 2. III. Các hoạt động dạy và học: 1. Kiểm tra bài cũ: - Tìm những từ ngữ chỉ các hoạt động nghệ thuật? - GV nhận xét, cho điểm. 2. Bài mới: Bài1:- Gọi HS đọc yêu cầu bài tập. - Gọi HS khá đọc đoạn thơ. - GV hớng dẫn HS làm bài. - GV hỏi đại diện các nhóm trả lời, GV hoàn thiện bảng - Đoạn thơ có con vật, sự vật nào ? - Mỗi sự vật, con vật đợc gọi bằng gì ? - Tác giả đã dùng những hình ảnh, từ ngữ nào để miêu tả sự vật, con vật trên ? - Hớng dẫn tìm hiểu vẻ đẹp, cái hay trong các hình ảnh nhân hoá của bài thơ. - Tác giả dựa vào hình ảnh có thật nào để tạo nên những hình ảnh nhân hoá trên ? - Tơng tự HD trả lời miệng với các sự vật còn lại. - Cách nhân hoá các sự vật, con vật nh vậy có gì hay ? Bài 2: Tìm bộ phận trả lời cho câu hỏi Vì sao? - GV treo bảng phụ. - GV hớng dẫn HS : Để tìm đợc bộ phận trả lời cho câu hỏi vì sao, ta phải làm gì ? - Yêu cầu HS làm bài. - Gọi HS chữa bài. - GV chốt kết quả đúng. Bài 3: - Gọi HS đọc yêu cầu. - Yêu cầu HS làm việc theo nhóm. - Gọi các nhóm báo cáo kết quả. - GV nhận xét, chữa bài. 3. Củng cố, dặn dò: - Học sinh lấy VD về phép nhân hoá. - 2 HS tr li. - 1 HS đọc yêu cầu, cả lớp đọc thầm - HS thảo luận nhóm đôi trả lời các câu hỏi. - Các nhóm báo cáo kết quả thảo luận. - Lúa, tre, đàn cò, - Chị, cậu, cô, bác. - Một số HS trả lời. - Lá lúa dài phất phơ trong gió nên tác giả nhân hoá lá lúa thành bím tóc. - Làm cho các con vật, sự vật sinh động hơn, gần gũi với con ngời và đáng yêu hơn. - HS đọc yêu cầu. - Đặt câu hỏi vì sao ? - HS làm bài cá nhân. - HS lên bảng gạch chân, cả lớp nhận xét. a) Cả lớp cời ồ lên vì câu thơ vô lí quá. b) Những chàng man - gát rất bình tĩnh vì họ thờng là những ngời phi ngựa giỏi nhất. - 2 HS đọc to, cả lớp đọc thầm. - HS dựa vào nội dung bài tập đọc hỏi đáp theo nhóm. - Các nhóm lần lợt báo cáo kết quả, nhóm khác nhận xét, bổ sung. Trn Th Uyờn Trng Tiu hc Hng Võn Giỏo ỏn lp 3 Nm hc 2012- 2013 Toỏn Luyện tập I- Mục tiêu: - Biết giải bài toán liên quan đến rút về đơn vị, tính chu vi hình chữ nhật. Bài tập cần làm:Bài 2,bài 3, bài 4 II. Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ chép sẵn phần tóm tắt bài tập3. IIi- Hoạt động dạy- học: 1. Kiểm tra bài cũ: - Nêu các bớc để giải bài toán liên quan đến rút về đơn vị. - GV nhận xét, cho điểm. 2. Bài mới: Bài 2:- Gọi HS đọc yêu cầu. - Yêu cầu HS xác định dạng toán. - Yêu cầu HS nhắc lại các bớc giải. - GV hớng dẫn HS làm bài: B1: Tìm số quyển vở trong một thùng. B2: Tìm số quyển vở có trong 5 thùng. - Yêu cầu HS làm bài. - GV giúp đỡ HS yếu. - GV chốt lại đáp án. Bài 3: - GV nêu yêu cầu. - GV hớng dẫn HS đặt đề toán dựa vào các dữ kiện đã cho. - GV giúp HS yếu đặt đề toán - GV hớng dẫn HS làm bài. - Cho HS tự làm. - Lu ý HSG có thể viết gộp phép tính - GV thu chấm bài. - Gọi HS chữa bài. - GV nhận xét, cho điểm. Bài 4: - GV hớng dẫn HS phân tích đề. + Bài cho biết gì ? + Yêu cầu tìm gì ? - Muốn tính chu vi hình chữ nhật ta cần biết gì ? - Tính chiều rộng nh thế nào? - Yêu cầu HS nêu quy tắc tính chu vi hình - 2HS tr li - 2 HS đọc, cả lớp đọc thầm. - Bài toán liên quan đến rút về đơn vị. - B1: Tìm giá trị của một phần B2: Tính giá trị của nhiều phần. - HS tự làm, 1HS chữa bài, lớp nhận xét Bài giải Một thùng có số quyển vở là: 2135 : 7 = 305 (quyển) Năm thùng có số quyển vở là: 305 x 5 = 1525 (quyển) Đáp số: 1525 quyển vở. -HS lắng nghe. - HSG đặt mẫu. Một số HS khác đặt. - Làm bài cá nhân vào vở, 1 HS lên bảng làm. - HS nhận xét bài làm trên bảng. - Chiều dài: 25m, chiều rộng kém chiều dài 8 m. - Tính chu vi hình chữ nhật. - Chiều dài, chiều rộng. - Làm phép tính trừ. Trn Th Uyờn Trng Tiu hc Hng Võn [...]... lp bng con a) 32 : 8 x 3 = 4 x 3 biểu thức = 12 - GV chốt cách làm đúng Trn Th Uyờn Trng Tiu hc Hng Võn Giỏo ỏn lp 3 Nm hc 2012- 20 13 b) 45 x 2 x 5 = 90 x 5 - Gọi HS nhắc lại quy tắc tính giá trị của = 450 biểu thức trờng hợp chỉ có phép tính - Một số HS nhắc lại nhân và chia 3 Củng cố, dặn dò: - Nêu các bớc giải bài toán liên quan đến rút về đơn vị? M thut Thứ sáu ngày 1 tháng 3 năm 20 13 Tp lm vn Kể... chùa ) 3 HD HS viết vào vở tập viết + HS viết bài vào vở tập viết - GV nêu yêu cầu của giờ viết - Giúp đỡ HSY viết bài 4 Chấm, chữa bài: GV chấm bài - Nhận xét bài viết của HS C Củng cố, dặn dò: o c I.Kiểm điểm : Sinh hoạt lớp Tuần 25 - Nhận xét hoạt động tuần 25 đề ra phng hng tuần 26 - GD HS ý thức học tập, đạo đức II.Nội dung: Trn Th Uyờn Trng Tiu hc Hng Võn Giỏo ỏn lp 3 Nm hc 2012- 20 13 1 Nhận... trong tuần 25 + Các tổ trởng nhận xét + Lớp trởng nhận xét + GV nhận xét về nề nếp của lớp: u im, nhc iim Tuyờn dng v nhc nh 2 Trũ chi vn ngh GV t chc cho HS thi hỏt vn ngh theo t theo ch : Cho mng ngy 8 - 3 GV nhn xột tuyờn dng 3 Phng hng tuần 26 - Thực hiện tốt kế hoạch nhà trng và Đội đề ra - Tiếp tục đẩy mạnh hoạt động học tập c bit quan tõm chỳ ý n HS yu - Thi đua lập thành tích chào mừng ngày 8 -3. .. lớp Mỗi căn phòng lát hết số viên gạch là: 255 0 : 6 = 425 (viên) 7 căn phòng lát hết số viên gạch là: - GV chốt lại lời giải đúng 425 x 7 = 2975 (viên) Đáp số: 2975 viên gạch Bài 3: - 1 HS đọc đầu bài, HS khác theo dõi - Gọi HS đọc đề bài - Muốn tìm 2 giờ đi đợc bao nhiêu km ta - Số km đi đợc trong một giờ nhân với số giờ làm nh thế nào ? - HS thực hiện các phép nhân - Hớng dẫn tơng tự với 4 giờ, 3. .. 10 để c 10 000 đồng 000đồng? * Bài 3: - HS thực hành chơi: - Cho HS chơi trò chơi: Đi siêu thị + Ngi mua hàng: - Gọi 1 HS sắm vai bán hàng - Một quả bóng và một chiếc bút chì hết - Các HS khác sắm vai mua hàng bao nhiêu tiền? ( Kê 2 bàn: + Ngi bán hàng: 250 0 đồng Bàn 1: Xếp các đồ vật Bàn 2: Để các loại tờ giấy bạc) + Ngi mua hàng: Chọn loại giấy bạc và trả cho ngời bán hàng - Xếp các đồ vật theo thứ...Giỏo ỏn lp 3 Nm hc 2012- 20 13 chữ nhật - Yêu cầu HS làm bài - Gọi HS chữa bài - Một số HS nhắc lại - GV chốt lại lời giải đúng 3 Củng cố, dặn dò: Thứ năm ngày 28 tháng 2 năm 20 13 Chớnh t Hội đua voi ở tây nguyên I Mục tiêu: - Nghe- viết đúng bài chính tả Hội đua voi ở Tây Nguyên, trình bày đúng... tp: BT2 ,3, BT4(ab) II Đồ dùng dạy học: - Bng con III Các hoạt động dạy và hoc: A Kiểm tra bài cũ - Học sinh chữa bài tập 3 -Nhận xét, chốt kiến thức B- Bài mới: 1- Giới thiệu bài 2 - Bi mi Bài 2: - 1 HS đọc đầu bài, HS khác theo dõi - Gọi HS đọc đề bài - HS phân tích đề - HD phân tích đề bài - Bài toán liên quan đến rút về đơn vị - Bài toán thuộc dạng gì? - Gồm 2 bớc: - Nêu các bớc để giải bài toán +... lại đoạn thơ 3 Củng cố, dặn dò: Trn Th Uyờn - 2HS c bi - Tả cảnh Hội đua voi ở Tây Nguyên - 1 HS nêu - Có 5 câu - 1 HS nêu: Chữ đầu câu, đầu đoạn - HS vit bng con - HS vit bi - HS làm bài cá nhân - 1 HS lên chữa Chiu chiu em ng ni ny em trụng Cỏnh cũ chp trng trờn sụng Kinh Thy Trng Tiu hc Hng Võn Giỏo ỏn lp 3 Nm hc 2012- 20 13 T nhiờn- Xó hi Toỏn Luyện tập I Mục tiêu : - Bit gii bài toán có liên quan... Hng Võn Giỏo ỏn lp 3 Nm hc 2012- 20 13 ng chèo thuyền Những chiếc thuyền lao nhanh vun vút Không khí ngày hội thật sôi nổi, hào hứng C Củng cố, dặn dò - GV nhận xét tiết học Toỏn Tiền việt nam I MC TIấU - Nhn bit tin Vit Nam loại 500đồng, 1000đồng, 2000đồng, 5000đồng, 10000đồng - Bc đầu biết chuyn đổi tiền - Biết cộng, trừ trên các số với đơn vị là đồng - Làm BT 1 (a,b); BT2 (a,b,c); BT3 II DNG : Các... giấy bạc và trả cho ngời bán hàng - Xếp các đồ vật theo thứ tự từ rẻ đến - Mua xong các đồ vật , xếp các đồ vật theo đắt và ngc lại? thứ tự từ rẻ đến đắt và ngc lại 3/ Củng cố: Trn Th Uyờn Trng Tiu hc Hng Võn Giỏo ỏn lp 3 Nm hc 2012- 20 13 Tập viết ễN CH HOA S I MC TIấU - Viết đúng và tng đối nhanh chữ viết hoa S ( 1 dòng), C,T (1 dòng), Viết đúng tên riêng Sầm Sơn ( 1 dòng) và câu ứng dụng: Côn Sơn . hoạt lớp Tuần 25 I.Kiểm điểm : - Nhận xét hoạt động tuần 25 đề ra phng hng tuần 26. - GD HS ý thức học tập, đạo đức. II.Nội dung: Trn Th Uyờn Trng Tiu hc Hng Võn Giỏo ỏn lp 3 Nm hc 2012- 20 13 1 Võn Giỏo ỏn lp 3 Nm hc 2012- 20 13 2. Bài mới: a. Giới thiệu bài: b. Giảng bài: * Hớng dẫn giải bài toán 1: - Gọi HS đọc đề toán. - 2 HS đọc bài toán, lớp theo dõi. - Bài toán cho biết gì?. Giỏo ỏn lp 3 Nm hc 2012- 20 13 Tuần 25 Thứ hai ngày 25 tháng 2 năm 20 13 Tp c- k chuyn Hội vật I. Mục tiêu: Tập đọc: - Biết ngắt nghỉ đúng