tuan 2-lop 2

 Kế hoạch dạy học Tuần 2 Lớp Hai/2 BUỔI SÁNG Thứ hai ngày 15 tháng 9 năm 2003 Tiết 2: Hoạt động tập thể Sinh hoạt đầu tuần ----------------------------------------------------------- Đạo đức Tiết 2 : HỌC TẬP, SINH HOẠT ĐÚNG GIỜ/ TIẾP. I/ MỤC TIÊU: ( Xem tiết 1) II/ CHUẨN BỊ: ( Xem tiết 1) III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS PPHÁP 5’ 25’ 1.Bài cũ : Tuần trước cô dạy bài gì? -Giáo viên kiểm tra việc thực hiện thời gian biểu. -Nhận xét, tuyên dương. 2.Dạy bài mới : Giới thiệu bài. Hoạt động 1 : Thảo luận. Mục tiêu : Biết bày tỏ ý kiến về học tập và sinh hoạt đúng giờ. -Giáo viên phát 3 bìa màu: Đỏ- tán thành Xanh- không tán thành Trắng- phân vân. -Thảo luận bày tỏ ý kiến. -Nhận xét. Truyền đạt: Giáo viên kết luận phần a, b, c (STK/ tr 21) -Học tập và sinh hoạt đúng giờ có lợi cho sức khoẻ và việc học tập của bản thân em. Yêu cầu: Mỗi nhóm tự ghi lợi ích khi học tập đúng giờ. -Giáo viên gợi ý cho HS thấy những ý tương ứng thì ghép với nhau. Kết luận (STK/tr 22) Hoạt động 2 : Lập thời gian biểu. Mục tiêu: Biết lập thời gian biểu . -Nhận xét. -Học tập, sinh hoạt đúng giờ. -2 em đọc thời gian biểu của mình trước. -Học tập, sinh hoạt đúng giờ/ tiếp. -Chia nhóm thảo luận. -Đại diện nhóm đọc từng ý kiến. -Trong nhóm thảo luận. -Nhóm cử 1 bạn lên giải thích. -Vài em nhắc lại. -Mỗi nhóm tiến hành thảo luận và ghi ra giấy màu. -Đại diện nhóm trình bày. -Vài em nhắc lại -Chia 2 nhóm trao đổi về thời gian biểu. -Đại diện nhóm trình bày. PPkiểm tra. PPhoạt động. PPtruyền đạt. PPthảo luận. 1 4’ 1’ Kết luận / tr 23. -Cần học tập, sinh hoạt đúng giờ có lợi ích gì? -Giáo viên ghi bài học. Giờ nào việc nấy. Việc hôm nay chớ để ngày mai Bài tập. -Chấm, nhận xét. 3.Củng cố : Nêu ích lợi của việc học tập, sinh hoạt đúng giờ? -Giáo dục tư tưởng. Nhận xét tiết học. Hoạt động nối tiếp : Dặn dò -Học bài. -Đảm bảo sức khoẻ và học tập tốt. -Vài em đọc. -Làm vở bài tập ( Câu 5-6/ tr 4) -1 em nêu. -Học bài. PPhỏi đáp. Luyện tập CN. PP hỏi đáp. ----------------------------------------------------------- Toán. Tiết 6 : LUYỆN TẬP. I/ MỤC TIÊU: Kiến thức : Giúp học sinh biết về: - Tên gọi, kí hiệu, độ lớn của đềximét (dm) - Quan hệ giữa đềximét và xăngtimét (1 dm = 10 cm) - Tập ước lượng độ dài theo đơn vò xăngtimét (cm), đềximét (dm). - Vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trước. Kỹ năng: rèn tính nhanh, đúng, chính xác. Thái độ: Thích sự chính xác của toán học. II/ CHUẨN BỊ : - Giáo viên: Thước thẳng. - Học sinh : Sách toán, vở BT, nháp, bảng con. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS PPHÁP 5’ 25’ 1.Bài cũ : GV ghi: 2 dm, 3 dm, 40 cm. -GV đọc: năm đềximét, bảy đềximét một đềximét. -40 xăngtimét bằng bao nhiêu đềximét? 2.Dạy bài mới : Giới thiệu bài. Hoạt động 1 : Luyện tập. Mục tiêu : Tên gọi, kí hiệu, độ lớn của đềximét (dm). Quan hệ giữa đềximét và xăngtimét (1 dm = 10 cm). Tập ước lượng độ dài theo đơn vò (cm), (dm). Vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trước. Bài 1: -Yêu cầu HS tự làm phần a vào vở. -1 em đọc. -1 em viết. -40 xăngtimét bằng 4 đềximét. -Luyện tập. -Viết: 10 cm = 1 dm, 1 dm = 10 cm. PPkiểm tra. Luyện tập CN. 2 4’ 1’ -Lấy thước kẻ và dùng phấn vạch vào điểm có độ dài 1 dm trên thước. -Vẽ đoạn thẳng AB dài 1 dm vào bảng con. Em nêu cách vẽ đoạn thẳng dài 1 dm Bài 2: -Yêu cầu HS tìm trên thước vạch chỉ 2 dm và dùng phấn đánh dấu. -2 đềximét bằng bao nhiêu xăngtimét? -Em viết kết quả vào vở. Bài 3: Nêu yêu cầâu. -Muốn điền đúng phải làm gì? Lưu ý: đổi dm ra cm thêm 1 số 0, đổi cm ra dm bớt 1 số 0. -GV gọi 1 em đọc và chữa bài. -Nhận xét. ghi điểm. Bài 4: Bài 4 yêu cầu gì? -Giáo viên hướng dẫn 3.Củng cố :Thực hành đo chiều dài cạnh bàn cạnh ghế, quyển vở. -Nhận xét tiết học Hoạt động nối tiếp : Dặn dò. -Thao tác theo. -Cả lớp chỉ vào vạch vừa vạch được và đọc to 1 đềximét. -Vẽ bảng con, đổi bảng kiểm tra. -1 em nêu. Nhận xét. -HS thao tác, 2 HS kiểm tra nhau. -2 dm bằng 20 cm. -Viết vở BT. -Điền số thích hợp vào chỗ chấm. -Đổi các số đo cùng đơn vò. -Làm vở bài tập. -1 em đọc, cả lớp nghe chữa bài. -Điền cm hay dm vào chỗ chấm. -Quan sát, cầm bút chì và tập ước lượng. Làm vở BT, 2 HS kiểm tra nhau. -1 em đọc bài làm, cả lớp chữa bài - Độ dài bút chì : 16 cm - Độ dài gang tay : 2 dm - Độ dài bước chân : 30 cm. - Bé Phương cao : 12 dm. -3 em thực hiện. -Ôn bài và chuẩn bò : Số bò trừ-số trừ-Hiệu. PPtrực quan,thực hành. Luyện tập CN. PPthực hành. ------------------------------------------------------------ Tiếng việt. Tiết 11 : Tập đọc : PHẦN THƯỞNG. I/ MỤC TIÊU : Kiến thức: - Đọc trơn cả bài. Đọc đúng các từ mới,các từ dễ sai do ảnh hưởng của phương ngữ. - Biết nghỉ hơi sau dấu chấm, dấu phẩy và giữa các cụm từ. Kỹ năng: Rèn đọc - hiểu nghóa của các từ mới, nắm được đặc điểm của nhân vật Na và diễn biến câu chuyện. 3 Thái độ: Hiểu ý nghóa của chuyện, đề cao tấm lòng tốt, khuyến khích HS làm việc tốt. II/ CHUẨN BỊ : - Giáo viên: Tranh minh họa. - Học sinh: Sách Tiếng việt. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS PPHÁP 5’ 25’ 1.Bài cũ :Tiết tập đọc trước cô dạy bài gì? -Nhận xét, ghi điểm. 2.Dạy bài mới : Giới thiệu : Trong tiết học hôm nay, các em sẽ làm quen với một bạn gái tên là Na, Na học chưa giỏi nhưng cuối năm Na lại được một phần thưởng đặc biệt.Đó là phần thưởng gì?Truyện đọc này muốn nói với các em điều gì, chúng ta hãy cùng đọc truyện. Hoạt động 1 : Luyện đọc. Mục tiêu : Đọc trơn đoạn 1-2. Đọc đúng các từ mới,các từ dễ sai do ảnh hưởng của phương ngữ. Biết nghỉ hơi sau dấu chấm, dấu phẩy và giữa các cụm từ. -Giáo viên đọc mẫu đoạn 1-2. Giọng nhẹ nhàng cảm động. -Hướng dẫn luyện đọc, giảng từ. Đọc từng câu: -Hướng dẫn phát âm các từ có vần khó, các từ dễ viết sai, các từ mới. Phần thưởng, sáng kiến. nửa, làm, năm, lặng yên, . nửa, tẩy, thưởng, sẽ, Bí mật, sáng kiến, lặng lẽ. Đọc từng đoạn trước lớp: -Chú ý nhấn giọng đúng : Một buổi sáng,/ vào giờ ra chơi,/ các bạn trong lớp túm tụm bàn bạc điều gì/ có vẻ bí mật lắm.// Giảng từ: Bí mật, sáng kiến, lặng lẽ. -Chia nhóm đọc. -Nhận xét. Hoạt động 2 : Tìm hiểu bài. Mục tiêu : Hiểu ý nghóa của chuyện, -Ngày hôm qua đâu rồi? -4 em HTL bài thơ và TLCH. -Vài em nhắc tựa. -Theo dõi, đọc thầm. -HS nối tiếp đọc từng câu trong đoạn. -Học sinh phát âm/ nhiều em. HS nối tiếp nhau đọc đoạn 1-2. -4-5 em nhấn giọng đúng. -3 em nhắc lại. -Chia nhóm. -Đọc từng đoạn trong nhóm. -Thi đọc giữa các nhóm. -Đồng thanh ( đoạn 1-2) PPkiểm tra. PPluyện đọc. PPgiảng giải. PPhoạt động. 4 4’ 1’ đề cao tấm lòng tốt. -Hướng dẫn tìm hiểu đoạn 1-2. -Câu chuyện này nói về ai? -Bạn ấy có đức tính gì? -Hãy kể những việc làm tốt của Na? -Giáo viên rút ra nhận xét: Na sẵn sàng giúp đỡ bạn, sẵn sàng san sẻ những gì mình có cho bạn. 3.Củng cố :Theo em điều bí mật được các bạn của Na bàn bạc là gì? -Tập đọc bài gì? -Em học được việc tốt gì của Na? Giáo dục tư tưởng. Nhận xét tiết học. Hoạt động nối tiếp : Dặn dò- Tập đọc bài. -Đọc thầm đoạn 1-2. -Một bạn tên Na. -Tốt bụng, hay giúp đỡ bạn bè. -1 em kể. -Đề nghò cô thưởng vì Na có lòng tốt. -Phần thưởng. -1 em nêu. -Đọc đoạn 1-2. PPhỏi đáp. ------------------------------------------------------------ BUỔI CHIỀU. Tiếng việt . Tiết 12 : Tập đọc : PHẦN THƯỞNG/ TIẾP. I/ MỤC TIÊU: ( Xem tiết 1 ) II/ CHUẨN BỊ: ( Xem tiết 1 ) III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS PPHÁP 5’ 25’ 1.Bài cũ : Gọi HS đọc đoạn 1-2 bài phần thưởng. -Giáo viên kiểm tra đọc. -Nhận xét, ghi điểm. 2.Dạy bài mới : Giới thiệu bài. Hoạt động 1 : Luyện đọc. Mục tiêu : Đọc trơn đoạn 3-4. Đọc đúng các từ mới, các từ dễ sai . Biết nghỉ hơi sau dấu chấm, dấu phẩy và giữa các cụm từ. -Giáo viên đọc mẫu đoạn 3. -Hướng dẫn đọc. Đọc từng câu. -Rèn phát âm: lớp, bước lên, trao, tấm lòng, lặng lẽ, . Đọc cả đoạn. -Hướng dẫn đọc đúng câu: Đây là phần thưởng/ cả lớp đề nghò tặng bạn Na.// -4 em đọc, TLCH. -Phần thưởng/ tiếp. -Đọc thầm. -HS nối tiếp đọc từng câu. -HS phát âm. -HS đọc cả đoạn trước lớp. -4-5 em đọc đúng. PP kiểm tra. PPluyện đọc. 5 4’ 1’ Đỏ bừng mặt,/ cô bé đứng dậy/ bước lên bục.// Giảng từ: đề nghò. -Chia nhóm đọc. -Nhận xét. -Trò chơi. Hoạt động 2 : Tìm hiểu bài. Mục tiêu :Hiểu nội dung đoạn 3-4. -Hướng dẫn tìm hiểu đoạn 3. -Em có nghó rằng Na xứng đáng được phần thưởng không? Vì sao? Giáo viên: Na xứng đáng được thưởng, vì có tấm lòng tốt. Trong trường học, phần thưởng có nhiều loại: HS giỏi, đạo đức tốt, lao động, văn nghệ, . -Khi Na được phần thưởng, những ai vui mừng? Vui mừng như thế nào? -Luyện đọc lại. -Tuyên dương. 3.Củng cố : Em học được gì ở bạn Na? -Các bạn đề nghò cô giáo thưởng cho Na có tác dụng gì? Hoạt động nối tiếp : Dặn dò-Tập đọc bài . -1 em nhắc lại. -Đọc cả đoạn trong nhóm. -Thi đọc giữa các nhóm. -Đồng thanh ( đoạn 3). -Trò chơi “Mưa rơi” -Đọc thầm đoạn 3. -Lớp trao đổi ý kiến. Na tưởng nghe nhầm Cô giáo, các bạn . vỗ tay Me khóc. -1 số HS thi đọc lại. -Chọn bạn đọc hay. -Tốt bụng, hay giúp đỡ mọi người. -Biểu dương người tốât việc tốt, khuyến khích việc làm tốt. -Đọc bài chuẩn bò cho kể chuyện. PP giảng giải. PP trò chơi. PP hoạt động nhóm ------------------------------------------------------------ Toán/ ôn ÔN ĐỀXIMÉT. I/ MỤC TIÊU : - Kiến thức : Ôn tập củng cố về dm, quan hệ giữa dm và cm. - Kỹ năng: Rèn tính đúng, nhanh, chính xác. - Thái độ : Phát triển tư duy toán học. II/ CHUẨN BỊ : - Giáo viên : Phiếu bài tập. - Học sinh : Vở BT, nháp. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS PPHÁP 35’ GV phát phiếu bài tập. 1.Tính ( theo mẫu) HS làm phiếu. PPkiểm tra. 6 3 dm + 2 dm = . 8 dm + 2 dm = . 10 dm – 3 dm = 4 dm + 10 dm = . 2.Điền dấu < > = 7 dm  70 cm . 7 dm – 3 dm 30 cm 2 dm  20 cm . 3 dm + 2 dm 40 cm 4 dm  50 cm . 1 dm + 5 dm 70 cm 3. Vườn nhà bà em có 24 cây dừa và 15 cây chuối. Hỏi vườn nhà bà có tất cả bao nhiêu cây dừa và chuối? -Chấm bài, nhận xét. -Làm thêm bài tập. 3 dm + 2 dm = 5 dm 8 dm + 2 dm = 10 dm 10 dm – 3 dm = 7 dm 4 dm + 10 dm = 14 dm = > = > < < -Tóm tắt, giải. 24 + 15 = 39 ( cây) Đáp số 39 cây. -Nộp bài. Hoạt động tập thể SINH HOẠT VUI CHƠI – ÔN BÀI HÁT : VÌ MỘT THẾ GIỚI NGÀY MAI. I/ MỤC TIÊU : - Kiến thức : Giúp học sinh thư giãn qua hoạt động vui chơi. Ôn bài hát : Vì một thế giới ngày mai. - Kó năng : Rèn tính nhanh nhẹn, linh hoạt trong học tập. - Thái độ : Phát triển tư duy sáng tạo. II/ CHUẨN BỊ : - Giáo viên : Sưu tầm trò chơi. - Học sinh : Thuộc bài hát. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS PPHÁP -Giáo viên phổ biến nội dung sinh hoạt. Trò chơi : -Làm theo hiệu lệnh. -Bảo thổi. -Chuyền banh. -Đoán xem tôi làm gì. -Tuyên dương, khen thưởng. -Giáo viên hướng dẫn ôn bài hát : Vì một thế giới ngày mai. Hỏi đáp : Bài hát gợi cho các em nhớ sự kiện gì sắp tới ? Truyền đạt : Bài do Quang Vinh sáng tác. Dòch lời Anh : Bùi Nhật Quang. -Kết thúc sinh hoạt. -Chia nhóm thực hiện. -Nhóm 1 -Nhóm 2 -Nhóm 3 -Nhóm 4 -Lớp trưởng làm trọng tài. Nhận xét nhóm chơi đúng luật. Chào mừng Seagames 22. -HS đồng ca, kết hợp vỗ tay / nhiều lần. -Hát lại bài hát vui, phấn khởi. PPkiểm tra PPhoạt động. PP hỏi đáp. 7 ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- BUỔI SÁNG Thứ ba ngày16 tháng 9 năm 2003 Thể dục Tiết 3 : DÃN HÀNG NGANG, DỒN HÀNG. TRÒ CHƠI “ QUA ĐƯỜNG LỘI” I/ MỤC TIÊU: - Kiến thức : Ôn 1 số kỹ năng ĐHĐN.Ôn chào, báo cáo. Ôn trò chơi “ Qua đường lội “ - Kỹ năng : thực hiện động tác chính xác, nhanh, trật tự. - Thái độ : Ham thích vận động, rèn luyện thể lực. II/ CHUẨN BỊ : - Giáo viên : Sân trường, vệ sinh sân tập. - Học sinh : Tập họp hàng. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS PPHÁP 35’ -Phổ biến nội dung. Trò chơi : Giáo viên chọn. -Tập họp hàng dọc, dóng hàng, điểm số, đứng nghiêm, nghỉ, giậm chân tại chỗ, đứng lại. -GV quan sát, đánh giá. -Trò chơi “ Qua đường lội” -Giáo viên cho tất cả ngồi xổm. Khi ---GV gọi tổ nào, tổ đó đứng lên và -đồng thanh nói “ Có chúng em”. Giáo viên yêu cầu ngồi mới ngồi. -Hệ thống bài, nhận xét. Hoạt động nối tiếp : Dặn dò : Tập các động tác ĐHĐN. -HS tập luyện cách chào báo cáo -Giậm chân tại chỗ, đếm theo nhòp. -Chạy nhẹ nhàng theo 1 hàng dọc. -Đi thành vòng tròn và hít thở sâu. -Tham gia. -Cán sự lớp điều khiển. Tổ. -Dãn hàng ngang, dồn hàng/ 3 lần. -Chia tổ và đòa điểm chơi. -Đứng tại chỗ vỗ tay, hát. -Chơi trò chơi “ Có chúng em” -Tập luyện các động tác ĐHĐN. PP kiểm tra. PP vận động. PP hoạt động. ------------------------------------------------------------- Tiếng việt Tiết 13 : Kể chuyện : PHẦN THƯỞNG. I/ MỤC TIÊU: Kiến thức : - Dựa vào trí nhớ, tranh minh họa và gợi ý trong tranh, kể lại được từng đoạn và toàn bộ nội dung câu chuyện Phần thưởng. - Biết kể chuyện tự nhiên, phối hợp lời kể với điệu bộ, biết thay đổi giọng kể phù hợp với nội dung. Kỹ năng: Rèn kỹ năng nghe, theo dõi bạn kể chuyện, biết nhận xét đánh giá lời kể của bạn. 8 Thái độ : Khuyến khích học sinh làm việc tốt, đề cao lòng tốt. II/ CHUẨN BỊ : - Giáo viên : Tranh minh họa. - Học sinh : Sách tiếng việt, nắm nội dung bài đọc. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS PPHÁP 5’ 25’ 4’ 1’ 1.Bài cũ : Gọi HS kể lại chuyện. -Nhìn tranh kể từng đoạn. -Kể toàn bộ câu chuyện. Nhận xét. 2.Dạy bài mới : Giới thiệu bài. Hoạt động 1 : Kể từng đoạn . Mục tiêu : Dựa vào trí nhớ, tranh minh họa và gợi ý trong tranh, kể lại được từng đoạn câu chuyện Phần thưởng. Tranh: -Kể từng đoạn theo tranh. -Nhận xét. -Kể chuyện trước lớp. Gợi ý: Na là 1 cô bé như thế nào? -Trong tranh này Na đang làm gì? -Các việc làm tốt của Na như thế nào? -Na còn băn khoăn điều gì? -Cuối năm các bạn bàn tán việc gì? Na làm gì? -Các bạn Na đang thì thầm bàn nhau chuyện gì? -Cô khen các bạn thế nào? -Buổi lễ phát thưởng diễn ra như thế nào? -Có điều gì bất ngờ trong buổi lễ này? -Khi Na được phần thưởng Na, các bạn và mẹ vui mừng ra sao? Hoạt động 2 : Kể toàn bộ chuyện. Mục tiêu : Dựa vào tranh minh họa và gợi ý trong tranh, kể lại được toàn bộ nội dung câu chuyện Phần thưởng. -Giáo viên hướng dẫn kể toàn bộ chuyện theo 2 hình thức. -Nhận xét nội dung, cách diễn đạt. 3.Củng cố : Na là một cô bé như thế nào? Giáo dục tư tưởng. Nhận xét tiết học. Hoạt động nối tiếp :Dặn dò, tập kể lại. -Có công mài sắt có ngày nên kim.-4 em kể. -1 em kể. -Phần thưởng. -Quan sát. -HS trong nhóm lần lượt kể từng đoạn. -Nhóm cử 1 đại diện thi kể. -Tốt bụng. -Đưa Minh nửa cục tẩy. -Giúp bạn trực nhật. -Chưa giỏi. -Điểm thi, phần thưởng. Na lắng nghe. -Đề nghò cô thưởng Na. -Ý kiến hay. -Từng học sinh được thưởng. -Cô mời Na lên. -Tưởng nhầm, mừng, khóc. -1 em kể toàn chuyện. -1 em kể từng đoạn em khác kể nối tiếp/ trong nhóm. -Tốt bụng, sẵn sàng giúp đỡ mọi người. -Kể theo trí nhớ. PPkiểm tra. PPtrực quan. PP hỏi đáp PPkể chuyện. ---------------------------------------------------------- 9 Toán. Tiết 7 : SỐ BỊ TRỪ – SỐ TRỪ – HIỆU. I/ MỤC TIÊU : Kiến thức: - Biết gọi tên đúng các thành phần và kết quả trong phép trừ. Số bò trừ – số trừ – Hiệu. - Củng cố khắc sâu về phép trừ không nhớ các số có 2 chữ số. - Củng cố kiến thức giải bài toán có lời văn bằng 1 phép tính trừ. Kỹ năng : Rèn tính đúng, nhanh, chính xác. Thái độ : Thích sự chính xác của toán học. II/ CHUẨN BỊ : - Giáo viên : Các thanh thẻ Số bò trừ – số trừ – Hiệu. Ghi bài 1. - Học sinh : Sách toán, vở BT, bảng con, nháp. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS PPHÁP 5’ 25’ 1.Bài cũ : Ghi : 24 + 5 = 56 + 12 = 37 + 22 = -Nhận xét. 2.Dạy bài mới : Trong giờ học trước, các em đã học tên gọi thành phần của phép cộng. Hôm nay các em học tên gọi thành phần của phép trừ. Hoạt động 1 : Số bò trừ-số trừ-hiệu. Mục tiêu : Biết gọi tên đúng các thành phần và kết quả trong phép trừ. Số bò trừ – số trừ – Hiệu. -Viết bảng: 59 – 35 = 24 -Trong phép trừ 59 – 35 = 24 thì 59 gọi là số bò trừ, 35 gọi là số trừ, 24 gọi là hiệu. Ghi : 59 - 35 = 24 ↓ ↓ ↓ Số bò trừ số trừ Hiệu. -59 là gì trong phép trừ 59 – 35 = 24? -35 là gì trong phép trừ 59 – 35 = 24? -Kết quả của phép trừ gọi là gì? -Giới thiệu phép tính cột dọc. -59 – 35 bằng bao nhiêu? -24 gọi là gì? -Vậy 59 – 35 cũng gọi là hiệu. Hãy nêu hiệu trong phép trừ 59 – 35 = 24. -Trò chơi. -Bảng co, nêu tên gọi. 24 + 5 = 29 56 + 12 = 68 37 + 22 = 59 -Số bò trừ – số trừ – Hiệu. -HS đọc. -Quan sát theo dõi. -Số bò trừ -Số trừ -Hiệu. 59 – 35 = 24 -Hiệu. -Hiệu là 24, là 59 – 35 59 -35 24 -Trò chơi “Banh lăn” PP kiểm tra. PPgiảng giải. PPhỏi đáp. PPtròchơi 10 [...]... số sau : 76 và 34 85 và 52 37 và 12 2.Lan và Tú câu được 34 con cá, Lan câu được 14 con Hỏi Tú câu được mấy con ? HOẠT ĐỘNG CỦA HS -Làm phiếu 1.Đặt tính rồi tính : 76 85 37 -34 - 52 - 12 42 33 25 2. Tóm tắt, giải Lan, Tú : 34 con cá Lan : 14 con cá Tú : ? con cá PPHÁP PPkiểm tra 18 Số con cá Tú câu được : 34 – 14 = 20 ( con cá ) Đáp số : 20 con cá 3.Vẽ 2 đoạn thẳng : AB dài 12 cm CD dài 1 dm -Chấm bài,... ghi : 98 – 52 76 – 43 59 – 27 HOẠT ĐỘNG CỦA HS PPHÁP Bảng con Nêu tên gọi trong phép PPkiểm tra trừ ( 3 em ) 25 ’ 21 4’ 1’ 2. Dạy bài mới : Giới thiệu bài Hoạt động 2 : Luyện tập Mục tiêu : Đọc viết so sánh số có 2 chữ số Số liền trước, liền sau của một số Thực hiện phép cộng, trừØ không nhớ các -1 em đọc đề 3 em lên bảng làm số có 2 chữ số Giải bài toán có lời văn -HS làm bài Bài 1: a/40,41, 42, 43,44,45,46,47,48,49,50... -Trò chơi “Ai nhanh tay” -1 em đọc đề bạn ? Em nêu cách đặt tính Lớp 2A có 18 HS, lớp 2B có 21 HS -Trò chơi -Số học sinh cả hai lớp Bài 4 : -Học sinh làm bài -Bài toán cho biết gì ? Tóm tắt -Bài toán hỏi gì ? 2A : 18 học sinh 2B : 21 học sinh Cả hai : ? học sinh Giải Số học sinh có tất cả : 18 + 21 = 39 ( học sinh ) Đáp số : 39 học sinh -2 đội tham gia trò chơi : Công chúa và quái vật -Làm bài tập PPluyện... 45 + 17 38 + 26 91 – 47 83 – 46 -Nhận xét Hoạt động 2 : Luyện tập Mục tiêu : Cấu tạo thập phân của sốâ có 2 chữ số, các thành phần và kết quả của phép cộng, trừ Giải toán có lời văn Đơn vò dm, quan hệ dm và cm Bài 1 : -20 còn gọi là mấy chục ? -25 gồm mấy chục và mấy đơn vò ? -Hãy viết các số trong bài thành tổng các chục, đơn vò Bài 2 : Ghi bảng kẻ sẵn Số hạng 30 52 9 7 Số hạng 60 14 10 2 Tổng -Đọc... điểm 2. Dạy bài mới : Giới thiệu bài Hoạt động 2 : Luyện tập Mục tiêu : Thực hiện phép trừ không nhớ các số có 2 chữ số Giải toán có lời văn bằng một phép tính trừ Làm quen với toán trắc nghiệm Bài 1 : -Nhận xét Bài 2 : -Nhận xét kết quả của phép tính 60 – 10 – 30 và 60 – 40 -Tổng của 10 và 30 là bao nhiêu ? -Kết luận : 60 – 10 – 30 = 20 60 – 40 = 20 ( điền luôn ) Bài 3: -Nhận xét HOẠT ĐỘNG CỦA HS -2. .. ghi ở cột đầu -Số cần điền vào ô trống là số nào? -Muốn tìm tổng em làm thế nào ? HOẠT ĐỘNG CỦA HS -2 em lên bảng làm Lớp làm bảng con PPHÁP PPkiểm tra -1 em đọc bài mẫu : 25 = 20 + 5 -20 còn gọi là 2 chục -2 chục, 5 đơn vò -HS làm bài -1 em đọc , chữa bài PP hỏi đáp -Số hạng, số hạng, tổng -Là tổng của 2 số hạng cùng cột -Lấy số hạng cộng số hạng -1 em lên làm Cả lớp làm vở -Nhận xét Kiểm tra bài mình... ĐỘNG DẠY HỌC : TG 5’ 25 ’ HOẠT ĐỘNG CỦA DV 1.Bài cũ :Tiết trước em viết bài gì ? -Đọc các từ khó dễ lẫn cho học sinh viết -Đọc bảng chữ cái Nhận xét 2. Dạy bài mới : Giới thiệu bài Hoạt động 1 : Viết chính tả Mục tiêu : Viết đúng đoạn cuối trong bài Làm việc thật là vui HOẠT ĐỘNG CỦA HS -Ngày hôm qua đâu rồi ? -2 em lên bảng viết / nháp -2 em HTL PPHÁP PPkiểm tra -Làm việc thật là vui 27 -Giáo viên đọc... đọc thầm -2 câu -Dấu chấm -Cuối.Đây Na PPluyện đọc PPhỏi đáp 12 -Hướng dẫn phát hiện từ khó 4’ 1’ -Nhận xét -Giáo viên đọc mẫu lần 2 -Hướng dẫn tập chép vào vở -Theo dõi uốn nắn tư thế ngồi -Hướng dẫn chữa lỗi Chấm ( 5-7 vở) -Trò chơi Hoạt động 2 : Làm bài tập Mục tiêu : Viết đúng một số tiếng có âm s/x hoặc có vần ăn/ăng Điền đúng 10 chữ cái vào ô trống theo tên chữ Thuộc bảng chữ cái Bài 2: Nêu yêu... trước em tập đọc bài gì ? -2 em đọc và TLCH -Gọi 2 em đọc bài -Nhận xét Ghi điểm 25 ’ 2. Dạy bài mới : Giới thiệu bài -Mít làm thơ Hoạt động 1 : Luyện đọc Mục tiêu : Đọc trơn cả bài Đọc đúng các từ dễ lẫn do ảnh hưởng của phương ngữ nổi tiếng, dạo này, làm thơ, thi só ( MB) học hỏi, nghóa, nhất, bắt tay, vò đầu bứt tai, (MN) Nghỉ hơi đúng sau các dấu câu và PPHÁP PPkiểm tra 24 cụm từ -Nêu : Đây là... nhớ các số có 2 chữ số - Giải toán có lời văn bằng một phép tính trừ - Làm quen với toán trắc nghiệm Kó năng : Rèn tính đúng, nhanh, chính xác Thái độ : Thích sự chính xác của toán học II/ CHUẨN BỊ : - Giáo viên : Viết bài 1 -2 - Học sinh : Sách toán, Vở BT, nháp, bảng con III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : TG 5’ 25 ’ HOẠT ĐỘNG CỦA GV Hoạt động 1 : Bài cũ : Ghi bảng : 78 – 51 39 – 15 87 – 43 99 – 72 -Nhận xét, . TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS PPHÁP 5’ 25 ’ 1.Bài cũ : Ghi : 24 + 5 = 56 + 12 = 37 + 22 = -Nhận xét. 2. Dạy bài mới : Trong giờ học trước, các em đã. hiệu. Hãy nêu hiệu trong phép trừ 59 – 35 = 24 . -Trò chơi. -Bảng co, nêu tên gọi. 24 + 5 = 29 56 + 12 = 68 37 + 22 = 59 -Số bò trừ – số trừ – Hiệu. -HS đọc.