Tuần 2- lớp 4

Giáo án lớp 4 Tuần 2 Năm học: 2010 2011 Thứ hai, ngày 7 tháng 9 năm 2010 Tập đọc Tiết 3: Dế Mèn bênh vực kẻ yếu (tiếp ) I . Yêu cầu cần Đạt: - Giọng đọc phù hợp tính cách mạnh mẽ của nhân vật Dế Mèn. - Hiểu đợc nội dung của bài :Ca ngợi Dế Mèn có tấm lòng nghĩa hiệp, ghét áp bức, bất công, bênh vực chị Nhà Trò yếu đuối. - Chọn đợc danh hiệu phù hợp với tính cách của Dế Mèn( trả lời đợc các câu hỏi trong SGK) . - HS khá giỏi yêu cầu chọn đúng danh hiệu hiệp sĩ và giải thích đợc vì sao lại lựa chọn( câu hỏi 4). II. Đồ dùng học tập: - Tranh minh hoạ nội dung bài học trong sgk . - Bảng phụ viết câu đoạn cần hớng dẫn đọc. III. Hoạt động dạy học: A) Bài cũ : - Hai hs đọc truyện: Dế Mèn bênh vực kẻ yếu và nêu nội dung câu chuyện. B) Bài mới 1) Giới thiệu bài 2) HS luyện đọc và tìm hiểu bài a) Luyện đọc. - HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn (đọc 2- 3lợt). + Đoạn 1: bốn dòng đầu (Trận địa mai phục của bọn nhện ). + Đoạn 2: sáu dòng tiếp theo (Dế Mèn ra oai với bọn nhện ). + Đoạn 3: phần còn lại (Kết cục câu chuyện ). - Khi hs đọc GV kết hợp sữa lỗi phát âm cho các em và lồng vào giải nghĩa một số từ ở phần chú giải khi hs đọc lần 2- hoặc 3. - HS luyện đọc theo nhóm ba. - Hai HS đọc cả bài . - GV đọc diễn cảm toàn bài. b)Tìm hiểu bài. - Một HS đọc đoạn 1, cả lớp đọc thầm để trả lời: + Trận địa mai phục của bọn nhện đáng sợ nh thế nào? (Bọn nhện chăng tơ kín ngang đờng bố trí nhện Gộc canh gác, tất cả nhà nhện nấp kín trong các hang đá với dáng vẻ hung dữ ). + Đoạn 1cho ta biết điều gì? (Trận địa mai phục của bọn nhện ). - GV ghi ý1 lên bảng - Một hs đọc đoạn 2, cả lớp đọc thầm để trả lời: + Dế Mèn đã làm cách nào để bọn nhện sợ? (Dế Mèn quay phắt lng, phóng càng đạp phanh phách ). + Dế Mèn đã dùng những lời lẽ nào để ra oai? (Dế Mèn dùng lời lẽ thách thức chóp bu, bọn này, tađể ra oai ). Ngời thực hiện: Nguyễn Thu Hiền Trờng Tiểu học Đức Yên Giáo án lớp 4 Tuần 2 Năm học: 2010 2011 + Thái độ bọn nhện ra sao khi gặp Dế Mèn? (Lúc đầu mụ nhện cái nhảy ra cũng ngang tàng, đanh đá, nặc nô. Sau đó co rún lại rồi cúi rập đầu xuống đất nh cái chày giã gạo. + Đoạn 2 cho thấy Dế Mèn đã làm gì với bọn nhện? (Dế Mèn ra oai với bọn nhện ) - GV ghi ý 2 lên bảng. - Một HS đọc to đoạn , cả lớp đọc thầm để trả lời: + Dế Mèn đã nói thế nào để bọn nhện nhận ra lẽ phải? (Dế Mèn thét lên, so sánh bọn nhện giàu có, béo múp béo míp mà lại cứ đòi món nợ bé tí tẹo, kéo bè kéo cánh để đánh đập chị Nhà Trò yếu ớt thật đáng xấu hổ và còn đe doạ chúng). + Bọn nhện sau đó đã hành động nh thế nào? (Chúng sợ hãi, cùng dạ ran cuống cuồng chạy dọc ngang, phá hết các dây tơ dăng lối) - Một HS đọc câu hỏi 4 - HS thảo luận nhóm theo câu hỏi trên . (Dế Mèn xứng đáng nhận danh hiệu hiệp sĩ vì Dế Mèn hành động mạnh mẽ, kiên quyết và hào hiệp để chống lại áp bức, bất công, bênh vực Nhà Trò yếu đuối ). c)Thi đọc diễn cảm - HS nối tiếp nhau đọc 3 đoạn . - GV hớng dẫn cách đọc các đoạn. + Đoạn 1: Giọng căng thẳng hồi hộp. + Đoạn 2: Giọng đọc nhanh lời của dế mèn dứt khoát, kiên quyết. + Đoạn 3 :Giọng hả hê, lời của Dế Mèn rành rọt, mạch lạc. - GV hớng dẫn HS đọcdiễn cảm đoạn 2; 3 - GV đọc mẫu hai đoạn trên. - HS luyện đọc diễn cảm đoạn văn trên theo nhóm 3. - Hai hs thi đọc diễn cảm đoạn văn trên. - GV sữa chữa uốn nắn. Nội dung bài văn : Ca ngợi Dế Mèn có tấm lòng nghĩa hiệp, ghét áp bức, bất công, bênh vực chị Nhà Trò yếu đuối, bất hạnh . 3) Củng cố dặn dò: - Về nhà tìm đọc chuyện: Dế Mèn phiêu lu kí . Toán tiết 6: Các số có sáu chữ số I . Yêu cầu cần Đạt: - Biết mối quan hệ giữa đơn vị các hàng liền kề. - Biết viết và đọc các số có đến sáu chữ số . - Bài tập cần làm : Bài1, 2, 3 và bài 4(a,b). - HS khá giỏi hoàn thành tất cả các BT SGK. II. Đồ dùng dạy học: - Phóng to bảng trang 8 ở sgk III. Hoạt động dạy học: Hoạt động1: Giới thiệu số có sáu chữ số a) Ôn tập về các hàng đơn vị, chục, trăm, nghìn, chục nghìn. - Cho hs nên quan hệ giữa đơn vị các hàng liền kề 10 đơn vị = 1 chục 10 trăm = 1 nghìn Ngời thực hiện: Nguyễn Thu Hiền Trờng Tiểu học Đức Yên Giáo án lớp 4 Tuần 2 Năm học: 2010 2011 10chục = 1 trăm 10 nghìn = 1 chục nghìn b) Hàng trăm nghìn 10 chục nghìn =1 trăm nghìn 1 trăm nghìn viết là :100000 c)Viết đọc số có sáu chữ số - GV cho HS quan sát bảng (gv đã kẻ sẵn ), giới thiệu số : 432516 Trăm nghìn Chục nghìn Nghìn Trăm Chục đơn vị 1 100 1 100000 100 1 100000 10000 100 1 100000 10000 1000 100 1 100000 10000 1000 100 10 1 4 3 2 5 1 6 Viết số : 432516 Đọc số : Bốn trăm ba mơi hai nghìn năm trăm mời sáu. Hoạt động 2: Thực hành Bài 1: - HS đọc yêu cầu. - GV treo bảng phụ hớng dẫn học sinh làm HS làm bài vào vở. Trăm nghìn Chục nghìn Nghìn Trăm Chục đơn vị 100000 10 100000 100 10 100000 1000 100 10 1 100000 10000 1000 100 10 1 100000 10000 1000 100 10 1 5 2 3 4 5 3 Viết số : 523453 Đọc số : Năm trăm hai mơi ba nghìn bốn trăm năm mơi ba Bài 2:(Tơng tự) Viết số Trăm nghìn Chục nghìn Nghìn Trăm Chục đơn vị đọc số 125671 1 2 5 6 7 1 Một trăm hai mơi lăm nghìn sáu trăm bảy mơi mốt 369815 3 6 9 8 1 5 Ba trăm sáu mơi chín nghìn tám trăm mời lăm 579623 5 7 9 6 2 3 Năm trăm bảy mơi chín nghìn sáu trăm hai mơi ba Ngời thực hiện: Nguyễn Thu Hiền Trờng Tiểu học Đức Yên Giáo án lớp 4 Tuần 2 Năm học: 2010 2011 Bài 3: Đọc các số sau - HS làm miệng GV nhận xét + 96315: chín mơi sáu nghìn ba trăm mời lăm + 796315: bảy trăm chín mơi sáu nghìn ba trăm mời lăm + 106315: một trăm linh sáu nghìn ba trăm mời lăm + 106827: một trăm linh sáu nghìn tám trăm hai mơi bảy Bài 4:Viết các số : - HS làm bài vào vở: a) 63115 b)723936 c) 943103 d) 860372 Chính tả: (nghe - viết) tiết 2: Mời năm cõng bạn đi học I . Yêu cầu cần Đạt: - Nghe - viết đúng và trình bày bài chính tả sạch sẽ đúng qui định. - Làm đúng BT2 và BT3 a/b hoặc BT chính tả phơng ngữ do GV chọn. II. Đồ dùng dạy học: - Ba tờ phiếu khổ to viết sẵn BT2. III. Hoạt động dạy học: 1) Bài cũ: - Hai học sinh lên bảng viết những tiếng có vần an/ang. 2) Bài mới: Hoạt động1: Giới thiệu bài Hoạt động2: Học sinh nghe viết - GV đọc toàn bài chính tả trong sách giáo khoa. - HS đọc thầm lại đoạn viết . - GVđọc từng câu cho học sinh viết. - GVđọc lại toàn bài chính tả một lợt. HS soát lại bài . - GVchấm chữa bài Hoạt động3: Hớng dẫn làm bài tập Bài 2: Một học sinh đọc yêu cầu của bài. - Cả lớp đọc lại chuyện vui tìm chỗ ngồi, hs làm bài vào vở bài tập. - GV dán ba tờ phiếu đã viết nội dung, mời ba học sinh lên bảng làm đúng, nhanh - Cả lớp và GV nhận xét . Lát sau - rằng - phải chăng - xin bà - băn khoan - không sao - để xem . Bài 3: HS làm bài tập 3a. - Dòng một: chữ sáo. - Dòng hai : chữ sáo bỏ dấu sắc thành chữ sao. 3) Củng cố dặn dò: - GV nhận xét tiết học. - Đọc lại chuyện vui Tìm chỗ ngồi . Thứ ba, ngày 7 tháng 9 năm 2010 Luyện từ và câu Ngời thực hiện: Nguyễn Thu Hiền Trờng Tiểu học Đức Yên Giáo án lớp 4 Tuần 2 Năm học: 2010 2011 tiết 3: Mở rộng vốn từ và câu: nhân hậu - đoàn kết I . Yêu cầu cần Đạt: - Biết thêm một số từ ngữ (gồm cả thành ngữ, tục ngữ và từ Hán Việt thông dụng)về chủ điểm thơng ngời nh thể thơng thân( BT1, BT4); Nắm đợc cách dùng một số từ có tiếng nhân theo 2 nghĩa khác nhau : ngời, lòng thơng ngời.( BT2, BT3) - HS khá giỏi yêu cầu nêu đợc ý nghĩa các câu tục ngữ ở BT4. II.Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ kẻ sẵn các cột a, b, c, d ở bài tập 1. III.Hoạt động dạy học: 1. Bài cũ: Hai học sinh viết bảng lớp những tiếng chỉ ngời trong gia đình mà phần vần : - Có 1 âm : bố, mẹ, chú, dì, cô, bà. - Có 2 âm :ông, bác, cậu. 2. Bài mới: Hoạt động1: Giới thiệu bài Hoạt động2: HS làm bài tập Bài 1: 1HS đọc yêu cầu của đề bài. - Từng cặp đôi, ba trao đổi làm bài vào vở. - GV cho ba bút dạ và ba khổ giấy. Đại diện ba nhóm trình bày kết quả - Một học sinh đọc lại a) lòng nhân ái, lòng vị tha, tình thân ái, tình thơng mến, b) hung ác, tàn ác, tàn bạo, ác nghiệt, cay độc, hung giữ, dữ tợn , c) cứu giúp, cứu trợ, ủng hỗ, hỗ trợ, bênh vực, bảo vệ, che chở, che đỡ, d) ăn hiếp, bắt nạt, hành hạ, đánh đập, Bài 2:- Một học sinh đọc yêu cầu của bài . - Thảo luận theo nhóm ba làm tập vào vở. - Mời ba học sinh làm bài vào tờ giấy to trình bày ở bảng. a)Từ có tiếng nhân có nghĩa là ngời: nhân dân, công nhân, nhân loại, nhân tài b)Từ có tiếng nhân có nghĩa là lòng thơng ngời: + nhân hậu, nhân ái, nhân đức, nhân từ Bài 3 : Một học sinh đọc yêu cầu bài - Nhân dân Việt Nam rất anh hùng. - Bác Hồ có lòng nhân ái bao la. Bài 4: Một học sinh đọc yêu cầu bài a) Khuyên ngời ta sống hiền lành, nhân hậu vì sống hiền lành nhân hậu sẽ gặp điều tốt đẹp may mắn . b) Khuyên ngời ta đoàn kết với nhau, đoàn kết tạo ra sức mạnh . 3.Củng cố dặn dò: - GV nhận xét tiết học.Về nhà đọc thuộc 3 câu tục ngữ. Toán tiết 7: Luyện tập I . Yêu cầu cần Đạt: - Viết và đọc đợc các số có tới sáu chữ số. Ngời thực hiện: Nguyễn Thu Hiền Trờng Tiểu học Đức Yên Giáo án lớp 4 Tuần 2 Năm học: 2010 2011 - Bài tập cần làm: Bài 1, 2, 3( a,b,c), bài4 (a,b) - HS khá giỏi hoàn thành tất cả các bài tập SGK. II. Hoạt động dạy học: Hoạt động1: Ôn lại hàng - Cho HS ôn lại các hàng đã học: đơn vị giữa hai hàng liền kề . - GV viết 825713cho hs xác định các hàng và chữ số thuộc hàng đó là chữ số nào ? - GV cho hs đọc các số: 850203, 820004, 800007, 832100, 832010. Hoạt động2: Thực hành - GV hớng dẫn lần lợt từng bài . - Cho hs tự làm bài rồi chữa bài. Bài 1:Viết theo mẫu Viết số Trăm nghìn Chục nghìn Nghìn Trăm Chục Đơn vị Đọc số 653267 6 5 3 2 6 7 Sáu trăm năm mơi ba nghìn hai trăm sáu mơi bảy 425301 4 2 5 3 0 1 Bốn trăm hai mơi lăm nghìn ba trăm linh một 728309 7 2 8 3 0 9 Bảy trăm hai mơi tám nghìn ba trăm linh chín 42573 6 4 2 5 7 3 6 Bốn trăm hai mơi lăm nghìn bảy trăm ba mơi sáu Bài 2 : a) Đọc các số sau : + 2453 : Hai nghìn bốn trăm năm mơi ba + 65243: Sáu mơi lăm nghìn hai trăm bốn mơi ba + 762543: Bảy trăm sáu mơi hai nghìn năm trăm bốn mơi ba + 53620: Năm mơi ba nghìn sáu trăm hai mơi b) Cho biết chữ số 5 ở mỗi số trên thuộc hàng nào ? + 2453: Số 5 thuộc hàng chục + 65243: Số 5 thuộc hàng nghìn +762543: Số 5 thuộc hàng trăm + 53620:Số 5thuộc hàng chục nghìn Bài 3: Viết các số sau : a) Bốn nghìn ba trăm: 4300 b) Hai mơi bốn nghìn ba trăm mời sáu: 24316 Bài 4:Viết số thích hợp a) 300000, 400000, 500000, 600000, 700000, 800000. b)350000, 360000, 370000, 380000, 390000, 400000. Khoa học tiết 3: Trao đổi chất ở ngời (tiếp ) I . Yêu cầu cần Đạt: - Kể tên một số cơ quan trực tiếp tham gia quá trìmh trao đổi chất ở ngời : tiêu hoá, hô hâp, tuần hoàn, bài tiết. - Biết đợc một trong các cơ quan trên ngừng hoạt động, cơ thể sẽ chết. Ngời thực hiện: Nguyễn Thu Hiền Trờng Tiểu học Đức Yên Giáo án lớp 4 Tuần 2 Năm học: 2010 2011 II. Đồ dùng dạy học: Hình trang 8; 9 sgk; Phiếu học tập. III: Hoạt động dạy học: HĐ1: Xác định những cơ quan trực tiếp tham gia vào quá trình trao đổi chất ở ngời. - HS làm việc với phiếu học tập. - Bớc 1: GV phát phiếu học tập, hs làm vào phiếu học tập theo nhóm ba. - Bớc 2: Một số hs trình bày, các nhóm khác nhận xét bổ sung, gv khẳng, nhận xét. Lấy vào Tên cơ quan trực tiếp thực hiện quá trình trao đổi chất giữa cơ thể với môi trờng bên ngoài Thải ra Thức ăn, nớc Khí ô-xi Tiêu hoá Hô hấp Bài tiết nớc tiểu Da Phân Khí các-bô-níc Nớc tiểu Mồ hôi Bớc 3: Thảo luận cả lớp - Dựa vào kết quả làm việc với phiếu học tập, hãy nêu lên những biểu hiện bên ngoài của quá trình trao đổi chất giữa cơ thể với môi trờng . - Kể tên các cơ quan thực hiện quá trình đó. - GV kết luận : +Trao đổi khí: do cơ quan hô hấp thực hiện: lấy khí ô xi thải ra khí các bô - níc +Trao đổi thức ăn: Do cơ quan tiêu hoá thực hiện: lấy nớc và các thức ăn có chứa các chất dinh dỡng cần cho cơ thể, thải chất cặn bã (phân ). + Bài tiết: Do cơ quan bài tiết nớc tiểu (thải ra nớc tiểu) và da (thải ra mồ hôi) thực hiện. HĐ2:Tìm hiểu mối quan hệ giữa các cơ quan trong việc thực hiện sự trao đổi chất ở ngời. -Trò chơi ghép chữ vào chỗ trống trong sơ đồ (nh hình 5 trang 9). Bớc 1: GV phát cho hs mỗi nhóm một bộ đồ chơi gồm: một sơ đồ nh hình 5 trang 9 sgk và các tấm phiếu rời có ghi những từ còn thiếu (chất dinh dỡng, ô -xi, khí các bô- níc, ô xi và các chất dinh dỡng, khí các - bô - níc và các chất thải, các chất thải) - Cách chơi: Các nhóm thi nhau lựa chọn các phiếu cho trớc để ghép vào chỗ trống ở sơ đồ cho phù hợp. Nhóm nào gắn nhanh, đúng và đẹp là thắng . Bớc 2: Trình bày sản phẩm. Bớc 3: Đại diện các nhóm trình bày về mối quan hệ giữa các cơ quan. Bớc 4 : Làm việc cả lớp. - Hằng ngày, cơ thể phải lấy những gì từ môi trờng và thải ra môi trờng những gì ? - Nhờ có cơ quan nào mà quá trình trao đổi chất ở bên trong cơ thể đợc thực hiện - GV kết luận: + Nhờ có cơ quan tuần hoàn mà quá trình trao đổi chất diễn ra ở bên trong cơ thể đ- ợc thực hiện. + Nếu một trong những cơ quan hô hấp, bài tiết, tuần hoàn, tiêu hoá ngừng hoạt động, sự trao đổi chất sẽ ngừng và cơ thể sẽ chết. IV. Củng cố dặn dò: - HS đọc mục bóng đèn toả sáng. Ngời thực hiện: Nguyễn Thu Hiền Trờng Tiểu học Đức Yên Giáo án lớp 4 Tuần 2 Năm học: 2010 2011 Thứ t, ngày 8 tháng 9 năm 2010 Kể chuyện tiết 2: Kể chuyện đã nghe, đã đọc I . Yêu cầu cần Đạt: - Hiểu đợc câu chuyện thơ: Nàng tiên ốc, kể lại đủ ý bằng lời của mình. - Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Con ngời cần yêu thơng giúp đỡ lẫn nhau . II.Đồ dùng dạy học: - Tranh minh hoạ trong truyện SGK. III.Hoạt động dạy học: A. Bài cũ : 2HS tiếp nối nhau kể câu chuyện :Sự tích hồ Ba Bể. B. Bài mới: 1) Giới thiệu bài. 2) Tìm hiểu câu chuyện. - GVđọc diễn cảm bài thơ. - Ba HS tiếp nối nhau đọc ba đoạn. Một học sinh đọc toàn bài . - Cả lớp đọc thầm từng đoạn lần lợt trả lời các câu hỏi: + Bà lão nghèo làm nghề gì để sinh sống ? + Bà lão làm gì khi bắt đợc ốc ? +Từ khi có ốc bà lão thấy nhà có gì lạ ? + Khi rình xem, bà lão đã nhìn thấy gì ? + Sau đó bà lão đã làm gì ? + Câu chuyện kết thúc thế nào ? 3) HS kể và nêu ý nghĩa câu chuyện. a) Kể lại câu chuyện bằng lời của mình. b) HS kể lại câu chuyện theo nhóm . c) HS nối tiép nhau thi kể câu chuyện . d) HS nêu ý nghĩa câu chuyện: + Câu chuyện nói về tình thơng yêu lẫn nhau giữa bà lão và nàng tiên ốc. c) Củng cố dặn dò: - Về nhà tập kể lại câu chuyện. - Xem trớc câu chuyện lần sau. Tập đọc tiết 4: Truyện cổ nớc mình I . Yêu cầu cần Đạt: - Bớc đầu biết đọc diễn cảm một đoạn thơ với giọng tự hào, tình cảm. - Hiểu ND: Ca ngợi truyện cổ của nớc ta vừa nhân hậu, thông minh vừa chứa đựng kinh nghiệm quí báu của cha ông.( trả lời đợc các câu hỏi SGK; thuộc 10 dòng thơ đầu hoặc 12 dòng thơ cuối). II. Đồ dùng dạy học: -Tranh minh hoạ trong bài tập đọc sgk -Truyện cổ:Tấm Cám, Thạch Sanh, Cây khế III. Hoạt động dạy học: A) Bài cũ: Ngời thực hiện: Nguyễn Thu Hiền Trờng Tiểu học Đức Yên Giáo án lớp 4 Tuần 2 Năm học: 2010 2011 - Ba hs nối tiếp nhau đọc ba đoạn của truyện Dế Mèn bênh vực kẻ yếu B) Bài mới: 1. Giới thiệu bài: 2. Luyện đọc và tìm hiểu bài: Luyện đọc: - HS tiếp nối nhau đọc từng đoạn bài chia thành 5 đoạn. Đoạn 1: Từ đầu đến phật, tiên độ trì . Đoạn 2: Tiếp theo đến rặng dừa nghiêng soi. Đoạn 3: Tiếp đến ông cha của mình. Đoạn 4: Tiếp đến chẳng ra việc gì Đoạn 5: Phần còn lại . - Khi HS đọc GV lồng vào chú giải . - HS luyện đọc theo nhóm ba. - Hai HS đọc cả bài. - GV đọc diễn cảm bài thơ 1lần. b)Tìm hiểu bài: - HS đọc thầm trao đổi, thảo luận các câu hỏi sau : +Vì sao tác giả yêu truyện cổ nớc nhà ? +Bài thơ ngợi cho em nhớ tới những truyện cổ nào ? +Tìm thêm những truỵên cổ khác thể hiện sự nhân hậu của ngời Việt Nam ta ? +Em hiểu ý nghĩa hai dòng thơ cuối bài nh thế nào ? - GV kết luận HS nhắc lạic) Đọc diễn cảm và đọc thộc lòng. - Năm hs nối tiếp nhau đọc bài thơ. - GV hớng đọc diễn cảm. - GV đọc mẫu hs luyện đọc. - HS thi học thuộc lòng bài thơ. 3.Củng cố dặn dò: - Nêu nội dung bài học tiếp tục học thuộc lòng bài thơ. - Xem trớc bài tập đọc tuần sau. Toán tiết 8: Hàng và lớp I . Yêu cầu cần Đạt: - Biết đợc các hàng trong lớp đơn vị, lớp nghìn. -Biết giá trị của chữ số theo vị trí của từng chữ số trong mỗi số. - Biết viết số thành tổng theo hàng. - Bài tập cần làm: Bài 1, 2, 3 SGK. II. Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ đã kẻ sẵn nh phần đầu của bài học (cha viết số). III. Hoạt động dạy học Hoạt động 1: Giới thiệu lớp đơn vị, lớp nghìn - GVcho HS nêu tên các hàng đã học rồi sắp xếp theo thứ tự từ bé đến lớn: hàng đơn vị, hàng chục, hàng trăm, hàng nghìn . - GV giới thiệu hàng và cho HS xem bảng. - GV viết số 321 vào cột số trong bảng rồi cho HS đọc. Ngời thực hiện: Nguyễn Thu Hiền Trờng Tiểu học Đức Yên Giáo án lớp 4 Tuần 2 Năm học: 2010 2011 - Tơng tự các số 654000 và 654321 Hoạt động 2: Thực hành. Bài 1:- GV cho HS quan sát và phân tích mẫu trong SGK. - GV cho HS nêu kết quả các phần còn lại . Bài 2:- GV tổ chức cho HS làm miệng. a) Đọc các số sau và cho biết chữ số 3 ở mỗi số đó thuộc hàng nào, lớp nào ? 46307: HS nêu tên hàng tơng ứng. Chữ số 3 thuộc hàng trăm, lớp đơn vị . b) Số 38753 67021 79518 302671 715519 Giá trị của chữ số 7 700 7000 70000 70 700000 Bài3: Một học sinh đọc yêu cầu Cả lớp làm bài 52314 = 50000 + 2000 + 300 + 10 + 4 503060 = 500000 + 3000 + 60 83760 = 80000 + 3000 + 700 + 60 176091 = 100000 + 70000 + 6000 + 90 + 1 Bài4: Viết số biết số đó gồm a. 500735 ; b. 300402 ; c. 204006 ; d. 80002 - GV hớng dẫn HS làm bài vào vở Bài5: a) 6, 0, 3 ; b) 7, 8, 5 Thứ năm, ngày 9 tháng 9 năm 2010 Tập làm văn tiết 3: Kể lại hành động của nhân vật I . Yêu cầu cần Đạt: - Hiểu: Hành động của nhân vật thể hiện tính cách của nhân vật; nắm đợc cách kể hành động của nhân vật( ND ghi nhớ). - Biết dựa vào tính cách để xác định hành động của từng nhân vật( chim sẻ, chim chích) bớc đầu biết sắp xếp các hành động theo thứ tự trớc- sau để thành câu chuyện. II. Hoạt động dạy học: A. Bài cũ - Một hs trả lời thế nào là văn kể chuyện? B. Bài mới 1. Giới thiệu bài. 2. Phần nhận xét. Hoạt động 1: Đọc truyện bài văn bị điểm không. - Hai hs nối tiếp nhau đọc - GV đọc diễn cảm bài văn. Hoạt động 2: Tìm hiểu yêu cầu của bài. - Làm việc theo nhóm. - HS trình bày kết quả: + Giờ làm bài: nộp giấy trắng. + Giờ trả bài: im lặng mãi mới nói. + Lúc ra về: khóc khi bạn hỏi . + Mỗi hành động trên thể hiện cậu bé có tính trung thực. Ngời thực hiện: Nguyễn Thu Hiền Trờng Tiểu học Đức Yên [...]... bài tập sau Bài 1: Điền dấu thích hợp vào ô trống 9999 10000 653211 653211 99999 100000 43 256 43 2510 726585 557652 845 713 8 547 13 Bài 2:Tìm số lớn nhất trong các sốsau 5 947 6; 651321; 49 9873; 902011 Bài 3: Xếp các số sau theo thứ tự từ bé đến lớn 246 7;28092; 943 567;932018 (Xếp lại : 246 7;28092;932018; 943 567) Bài 4: a)số lớn nhất có ba chữ số là :999 b) Số bé nhất có ba chữ số là :100 c) Số lớn nhất có...Giáo án lớp 4 Tuần 2 Năm học: 2010 2011 + Thứ tự kể các hành động a - b - c, hành động xảy ra trớc thì kể trớc, hành động xảy ra sau thì kể sau 3) Phần ghi nhớ: - Ba hs nối tiếp nhau đọc ghi nhớ 4) Phần luyện tập: - 1hs đọc bài cả lớp đọc thầm - HS làm bài theo nhóm - Một số hs kể lại câu chuyện theo dàn ý đã sắp lại:1, 5, 2, 4, 7, 6, 8, 9 5) Củng cố dặn dò: - Nhận... án lớp 4 Tuần 2 Năm học: 2010 2011 Luyện từ và câu tiết 4: Dấu hai chấm I Yêu cầu cần Đạt: - Hiểu tác dụng của dấu hai chấm trong câu ( ND ghi nhớ) - Nhận biết tác dụng của dấu hai chấm( BT1); bớc đầu biết dùng dấu hai chấm khi viết văn(BT2) II Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ viết nội dung cần ghi nhớ trong bài III Hoạt động dạy học: A Bài cũ: - Một hs đọc thuộc lòng ba câu tục ngữ của bài tập 4 tiết... bài3( cột 2) - HS khá giỏi hoàn thành tất cả các BT SGK Ngời thực hiện: Nguyễn Thu Hiền Trờng Tiểu học Đức Yên Giáo án lớp 4 Tuần 2 Năm học: 2010 2011 II.Hoạt động dạy học: A Bài cũ: - GV viết 653720 - Yêu cầu hs nêu rõ từng chữ số thuộc hàng nào, lớp nào ? B Bài mới: 1) Giới thiệu lớp triệu gồm các hàng: triệu, chục triệu, trăm triệu - GV đọc cho hs lên bảng viết số : +1000; 10000; 100000; 10000000... lão, hs quan sát tranh ở bài nàng tiên ốc - HS trao đổi nhóm ba - Ba hs thi kể - Cả lớp và gv nhận xét 5 Củng cố dặn dò: - Muốn tả ngoại hình của nhân vật cần chú tả những gì ? Toán tiết 10: Triệu và lớp triệu I Yêu cầu cần Đạt: - Nhận biết hàng triệu, hàng chục triệu, hàng trăm triệu và lớp triệu - Biết viết các số đến lớp triệu - Bài tập cần làm : Bài 1, bài2, bài3( cột 2) - HS khá giỏi hoàn thành... Nhận xét, dặn dò Thứ sáu, ngày 10 tháng 9 năm 2010 Tập làm văn tiết 4: Tả ngoại hình của nhân vật trong bài văn kể chuyện I Yêu cầu cần Đạt: - Hiểu: Trong bài văn kể chuyện, việc tả ngoại hình của nhân vật là cần thiết để thể hiện tính cách nhân vật (ND ghi nhớ) Ngời thực hiện: Nguyễn Thu Hiền Trờng Tiểu học Đức Yên Giáo án lớp 4 Tuần 2 Năm học: 2010 2011 - Biết dựa vào đặc điểm ngoại hình để xác... có ba chữ số 0; 50000: có bốn chữ số; 350000: có bốn chữ số 0 Bài 4: một hs đọc yêu cầu bài - HS làm bài tập ở vở bài tập - Ba hs ở ba tổ lên bảng chữa bài, cả lớp nhận xét Ngời thực hiện: Nguyễn Thu Hiền Trờng Tiểu học Đức Yên Giáo án lớp 4 Tuần 2 Năm học: 2010 2011 thể dục Quay trái, quay phải, dồn hàng, trò chơi: thi xếp hàng nhanh I.Mục tiêu: - Biết cách: dàn hàng, dồn hàng, động tác quay trái,... làm động tác thả lỏng - GV cùng học sinh hệ thống lại bài - GV nhận xét, đánh giá giờ học và giao bài tập về nhà Ngời thực hiện: Nguyễn Thu Hiền Trờng Tiểu học Đức Yên Giáo án lớp 4 Tuần 2 Năm học: 2010 2011 Thể dục Tiết 4 : động tác quay sau trò chơi nhảy đúng, nhảy nhanh I Mục tiêu: - Bớc đầu biết cách quay sau và đi đều theo nhịp - Biết cách chơi và tham gia chơi đợc các trò chơi - HS khá giỏi... thành lớp triệu - HS nêu lại các hàng, các lớp từ bé đến lớn 2.Thực hành: Bài 1: GV cho hs đếm thêm từ 1triệu đến 10triệu Bài 2: 1HS đọc yêu cầu bài hs điền tiếp và đọc số đã điền vào chỗ trống VD: 5 chục triệu 6chục triệu 50000000 60000000 9chục triệu 3chục triệu 90000000 30000000 Bài 3: Một hs đọc yêu cầu của bài HS làm bài :15000: có ba chữ số 0; 50000: có bốn chữ số; 350000: có bốn chữ số 0 Bài 4: ... chơi III Hoạt động dạy học: 1 Phần mở đầu: - GV nhận lớp, phổ biến nội dung yêu cầu bài học - Chơi trò chơi: Diệt các con vật có hại 2 Phần cơ bản: a) Đội hình đội ngũ - Ôn quay trái, quay phải, đi đều - Cả lớp tập 1- 2 lần, sau đó chia tổ tập luyện - Học kĩ thuật động tác quay sau : + GV tập mẫu hai lần Cho ba học sinh tập thử + Cuối cùng cho cả lớp tập theo khẩu lệnh + Chia tổ tập luyện b)Trò chơi . 653211 99999 100000 43 256 43 2510 726585 557652 845 713 8 547 13 Bài 2:Tìm số lớn nhất trong các sốsau 5 947 6; 651321; 49 9873; 902011 Bài 3: Xếp các số sau theo thứ tự từ bé đến lớn 246 7;28092; 943 567;932018 (Xếp. Ngời thực hiện: Nguyễn Thu Hiền Trờng Tiểu học Đức Yên Giáo án lớp 4 Tuần 2 Năm học: 2010 2011 - Tơng tự các số 6 540 00 và 6 543 21 Hoạt động 2: Thực hành. Bài 1:- GV cho HS quan sát và phân. Yên Giáo án lớp 4 Tuần 2 Năm học: 2010 2011 II.Hoạt động dạy học: A. Bài cũ: - GV viết 653720 - Yêu cầu hs nêu rõ từng chữ số thuộc hàng nào, lớp nào ? B. Bài mới: 1) Giới thiệu lớp triệu