Giáo án lớp 3 tuần 5

Giáo án lớp Ngày soạn: 08/09/2013 Tuần Thứ hai ngày 16 tháng 09 năm 2013 Ngày dạy: 16/09/2013 TẬP ĐỌC- KỂ CHUYỆN Tiết 13+14: NGƯỜI LÍNH DŨNG CẢM I/ Mục tiêu : A/Tập đọc: − Bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời nhân vật - Hiểu ý nghĩa: Khi mắc lỗi phải dám nhận lỗi sửa lỗi; người dám nhận lỗi người dũng cảm( TL câu hỏi SGK) B/Kể chuyện: - Kể lại đoạn câu chuyện theo tranh * HS K, G kể lại toàn câu chuyện - HS yêu thích đọc chuyện - GDKNS: Tự nhận thức, xác định giá trị cá nhân - Ra định - Đảm nhận trách nhiệm II/Đồ dùng dạy học: − Tranh minh hoạ kể chuyện − Bảng phụ, nứa tép , hoa 10 III/Các hoạt động dạy học TG Hoạt động giáo viên 1’ 1/ Ổn định : 4’ 2/ KTBC : Ông ngoại -Yêu cầu HS đọc TLCH +Thành phố vào thu có đẹp? Hoạt động học sinh -HS đọc nối tiếp TLCH +Khơng khí mát dịu, trời xanh ngắt cao xanh dòng sơng xanh… +Ơng ngoại giúp bạn nhỏ chuẩn bị +Ơng dẫn bạn nhỏ mua vở, chọn bút, nào? HD cách bọc vở, dán nhãn, pha mực +Vì bạn nhỏ gọi ơng ngoại +Vì ơng người dạy bạn chữ người thầy đầu tiên? đầu tiên.Cho bạn nghe tiếng trống trường Nhận xét ghi điểm đời học 70’ 3/ Bài : Hoạt động 1: Giới thiệu bài: - GV giới thiệu trước chủ đề -HS lắng nghe - Hôm học tập đọc Người lính dũng cảm- Ghi tựa -HS nhắc lại Hoạt động 2: Luyện đọc: -GV đọc mẫu lần : Giọng to, rõ ràng -HS theo dõi đọc thầm - Đọc câu Chú ý đến cách phát âm từ khó sửa cho HS -Mỗi em đọc câu nối tiếp đến hết -Hướng dẫn phát âm -Đọc đoạn – Kết hợp giải nghĩa số -HS đọc theo HD GV từ khó theo phần giải SGK -Mỗi em đọc đoạn hết Trả lời phần giải nghĩa +Vượt rào/ bắt sống lấy nó// +Về thôi// *Giải nghĩa từ : +Chui rào à?// Ra vườn  Nứa tép: +nứa nhỏ(Quan sát nứa) +ô có hình thoi, giống hình trám GV: Trần Thị Vân Giáo án lớp Tuần Ô trám: (Quan sát tranh minh họa) +Người đứng đầu +(Quan sát bơng hoa) lồi hoa nhỏ, thường Thủ lĩnh: nở vào khoảng mười trưa Hoa mười giờ: +Nói = giọng nghiêm khắc +dứt khốt khơng chút dự Nghiêm giọng: -4 HS nối tiếp đọc đoạn theo nhóm Quả quyết: -2 nhóm thi đọc -Đọc đoạn nhóm -1 em đọc tồn -Thi đọc đoạn −Thảo luận nhóm Tiết - HS đọc thầm bài, thảo luận trả lời câu Hoạt động 3: Tìm hiểu bài: Yêu cầu HS đọc thầm đoạn hỏi - Các em nhỏ truyện chơi trò chơi trả lời câu hỏi -Các em nhỏ truyện chơi trò đánh trận giả vườn trường +Trèo qua hàng rào vào vườn bắt sống chơi gì? Ở đâu? +Viên tướng hạ lệnh khơng tiêu diệt máy bay địch? +Vì lính nhỏ định chui qua lỗ hổng chân rào? +Việc leo rào bạn gây hậu gì? +Chú sợ làm đỗ hàng rào vườn trường +Hàng rào đổ, tướng sĩ ngã đè lên luống hoa mười giờ, hàng rào đè lên lính nhỏ +Thầy mong HS dũng cảm nhận khuyết +Thầy giáo chờ mong điều HS điểm +Vì sợ hãi lớp? +Vì lính nhỏ lại run lên +Nhưng hèn, nghe thầy giáo hỏi? +Phản ứng lính nào? bước phía vườn trường nghe lệnh “ Về thôi” viên +Mọi người sững nhìn chú, bước nhanh tướng? +Thái độ bạn sao? trước theo bước theo người huy dũng cảm hành động lính nhỏ? +Chú lính chui qua lỗ hổng chân +Ai người lính dũng cảm rào lại người lính dũng cảm dám nhận lỗi sửa lỗi truyện này? sao? GV chốt ý: Người dũng cảm người biết nhận lỗi sửa chữa khuyết điểm -4 HS luyện đọclại tồn Luyện đọc lại: -Chia nhóm luyện đọc theo nhóm, -HS đọc nhóm sau nhóm thi đua -HS thi đua đọc tốt đoạn theo lối phân vai - GV nhận xét – tuyên dương  KỂ CHUYỆN -HD HS kể chuyện theo tranh - Gọi HS đọc yêu cầu -Thực hành kể chuyện: - 1HS đọc yêu cầu -HS quan sát tranh minh hoạ SGK (Nhận lính nhỏ mặc áo màu xanh nhạt, viên tướng mặc áo xanh đậm -HS nối tiếp kể đoạn -Gọi HS kể nối tiếp -Vượt rào, bắt sống lính nhỏ ngập Gợi ý: Tranh :Viên tướng lệnh nào? ngừng -HS nhìn tranh trả lời câu hỏi Chú lính nhỏ có thái độ sao? GV: Trần Thị Vân Giáo án lớp Tuần Tranh : Cả tốp vượt rào cách nào? lính nhỏ vượt rào cách nào? Kết sao? Tranh : Thầy giáo nói với HS? Thầy mong điều bạn? Tranh : Viên tướng lệnh nào? lính nhỏ phản ứng sao? câu chuyện kết thúc nào? -Tổ chức thi kể 4’ 1’ - 2HS trả lời - 2HS trả lời - HS trả lời -2 nhóm thi kể: N1: đoạn đoạn N2: đoạn đoạn -Cả lớp nhận xét, bình chọn -2 HS kể lại tồn câu chuyện -Nhận xét sau lần kể −Trình bày ý kiến cá nhân 4/ Củng cố : + Chú lính nhỏ người lính dũng cảm +Ai người lính dũng cảm dám nhận lỗi sửa lỗi truyện này? sao? + Giáo dục HS: Trong sống ngày có lần mắc lỗi, phải dám nhận sửa lỗi Người dám nhận - HS lắng nghe sửa lỗi người dũng cảm 5.Dặn dò -Về nhà đọc kể lại cho người thân nghe - Chuẩn bị bài: Bài tập làm văn -Giáo viên nhận xét chung học TỐN Tiết 21: NHÂN SỐ CĨ HAI CHỮ SỐ VỚI SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ (CÓ NHỚ) I/ Mục tiêu : − Biết làm tính nhân số có hai chữ số với số có chữ số (có nhớ ) − Vận dụng giải tốn có phép nhân − HS tính tốn nhanh sống II/ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - bảng con, phấn , giẻ lau III/CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC TG Hoạt động giáo viên 1’ 1/ Ổn định: 4’ 2/ Bài cũ :Nhân số có chữ số với số có chữ số( không nhớ) -Gọi HS đọc thuộc lòng bảng nhân ?Kết phép nhân -Gọi HS lên bảng làm -GV nhận xét – ghi điểm 30’ 3/ Bài : Hoạt động 1: Giới thiệu bài: Hôm em học tiếp tốn bài: nhân số có hai chữ số với số có chữ số (có nhớ) – Ghi tựa GV: Trần Thị Vân Hoạt động học sinh Hát -2 HS lên bảng đọc -2HS sửa BT × 32 96 × 11 66 × 42 84 × 13 39 -HS nhắc lại: Nhân số có chữ số với số có chữ số Giáo án lớp Tuần Hoạt động 2: Phát triển bài: o GV nêu phép nhân 26 x =? -HS đặt tính vào bảng + 1em lên bàng lớp : - Yêu cầu HS đặt tính tính 26 -Lưu ý : Viết thẳng cột với 6, dấu nhân × hai dòng 78 -Gọi –3 HS nhắc lại cách nhân -HS nêu cách nhân: o x = 18 viết nhớ o nhân với 2= thêm = 7, viết Vậy 26 x = ? -Vậy 26 x = 78 oGV nêu phép nhân 54 x = ? Thực - HS đặt tính vào bảng + em tương tự, - Yêu cầu HS đặt tính tính lên bảng lớp : 54 324 × o Lưu ý HS kết số có chữ số Hoạt động 3: Luyện tập : Bài : -HS đọc yêu cầu - Gọi HS đọc yêu cầu - Yêu cầu 1HS lên bảng đặt tính + lớp - Cả lớp làm bảng + 1HS lên bảng làm bảng 47 94 99 × 297 × × 25 75 × 18 72 28 168 × 36 144 × Dành cho HS giỏi × Gv theo dõi – nhận xét Bài 2: - Gọi HS đọc yêu cầu -Bài tốn cho biết gì? -Bài tốn hỏi gì? - Yêu cầu HS tóm tắt giải vào + 1HS lên bảng giải -Gv chấm số vở, sửa - Nhận xét Bài 3: - Gọi HS đọc yêu cầu - Bài tập yêu cầu gì? - Muốn tìm số bị chia ta làm ntn? Gv tổ chức cho HS thi cặp đôi GV: Trần Thị Vân 16 96 82 410 × -HS đọc yêu cầu -Một cuộn vải dài 35m -2 cuộn vải dài mét? -HS tóm tắt giải vào + 1HS lên bảng giải Tóm tắt cuộn : 35 m cuộn :… m? Bài giải Độ dài cuộn vải 35 x = 70 (m) Đáp số : 70 m vải - HS đọc yêu cầu - Tìm x - …Ta lấy thương nhân với số chia - HS lên bảng thi đua + lớp làm nháp Giáo án lớp Tuần a/ x : = 12 x = 12 x x = 72 Gv nhận xét - tuyên dương b/ x : = 23 x = 23 x x = 92 4’ 4/ Củng cố: - 2HS nêu - Muốn tìm số bị chia ta làm ntn? 1’ 5/Dặn dò: -Về nhà làm Chuẩn bị bài: Luyện tập -Nhận xét tiết học PHỤ ĐẠO TIẾNG VIỆT NGƯỜI LÍNH DŨNG CẢM I.MỤC TIÊU: - Học sinh trung bình đọc đúng, rõ ràng Ngắt nghỉ hợp lý - Học sinh khá, giỏi đọc hay, diễn cảm, thể giọng nhân vật II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1’ A Ổn định: 27’ B Bài mới: Giới thiệu bài: 2.Phụ đạo HS yếu: HOẠT ĐỘNG CỦA HS - em khá, giỏi đọc mẫu toàn - Đọc theo nhóm đơi 2’ - Tổ chức cho HSTB đọc đoạn - Theo dõi hướng dẫn thêm cho số em đọc yếu - Gọi số HSTB thi đọc ( nhóm, - Thi đọc trước lớp nhóm em đọc nối tiếp ) - Nhận xét nhóm đọc - Khen ngợi em có tiến Bồi dưỡng học sinh giỏi: - Tổ chức cho HS giỏi đọc - Đại diện dãy dãy em đọc đoạn; dãy em đọc 1đoạn - em đọc - Nhận xét, tuyên dương, cho điểm HS bình chọn bạn đọc hay em đọc tốt Tìm hiểu bài: - Hỏi lại câu hỏi / SGK - Một số em TB trả lời - Nhận xét Tổ chức cho HS thi đọc lại bài: - Chia dãy đại diện cho nhóm - nhóm phân vai đọc - Nhận xét - Chọn nhóm đọc tốt C Củng cố - dặn dò: - Chốt nội dung, ý nghĩa, nhắc nhở HS: Khi mắc lỗi phải dám nhận lỗi sửa lỗi; người dám nhận lỗi người dũng cảm - Nhận xét tiết học Ngày soạn: 09/09/2013 Thứ ba ngày 17 tháng 09 năm 2013 GV: Trần Thị Vân Giáo án lớp Tuần Ngày dạy: 17/09/2013 THỂ DỤC TIẾT 9: ÔN ĐI VƯỢT CHƯỚNG NGẠI VẬT I MỤC TIÊU: - Tiếp tục ơn tập hợp hàng ngang, dóng hàng, quay phải, quay trái YC HS biết cách tập hợp hàng ngang, dóng thẳng hàng ngang, điểm số, quay phải, quay trái cách - Ôn động tác vượt chướng ngại vật thấp YC HS biết cách vượt chướng ngại vật thấp - Chơi trò chơi “Thi xếp hàng” YC HS biết cách chơi tham gia chơi - Có thái độ nghiêm túc học, chơi vui, đoàn kết, an toàn II ĐỊA ĐIỂM, PHƯƠNG TIỆN: 1.Địa điểm: Sân trường vệ sinh 2.Phương tiện: Còi, kẻ sân trò chơi III NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP: PHẦN & NỘI DUNG GIẢNG DẠY A Phần mở đầu: - Gv nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu học - Giậm chân chỗ, đếm to theo nhịp - Trò chơi “Có chúng em” * Chạy chậm theo vòng tròn rộng B Phần bản: Ơn tập hợp hàng ngang, dóng hàng, quay phải, quay trái: - Những lần đầu GV hô cho lớp tập, lần sau cán điều khiển, GV uốn nắn nhắc nhở em thực chưa tốt Ôn vượt chướng ngại vật: Cả lớp thực theo hàng ngang (hình dung có chướng ngại vật trước em để sẵn sàng vượt qua) Mỗi động tác vượt chướng ngại vật thực – lần Sau cho tập theo – hàng dọc Cách tập theo dòng nước chảy, em cách em – 4m GV cần lưu ý số điểm HS thường sai như: cúi đầu, thăng bằng, bàn chân đặt không thẳng hướng, lệch đường kẻ sẵn, sợ khơng dám bước dài nhảy v.v Trò chơi “Thi xếp hàng”: GV nêu tên trò chơi, nhắc nhở HS ý đảm bảo trật tư, kỉ luật phòng tránh chấn thương Có thể thay đổi hình thức chơi thêm yêu cầu HS cho trò chơi thêm hào hứng C Phần kết thúc: - Đi thường theo nhịp hát - GV HS hệ thống - Nhận xét học TOÁN Tiết 22: LUYỆN TẬP I/ Mục tiêu : GV: Trần Thị Vân KLVĐ – 10’ – 2’ 1’ – 2’ 1’ 18 – 22’ – 7’ – 10’ TỔ CHỨC GV LT     GV LT     GV – 8’   LT   GV – 6’ 2’ 2’ – 2’ LT     Giáo án lớp Tuần − Biết làm tính nhân số có hai chữ số với số có chữ số (có nhớ ) − Biết xem đồng hồ xác đến phút − HS áp dụng tính tốn nhanh sống II/ Đồ dùng dạy học : Phiếu tập - Đồng hồ treo tường III/ Các hoạt động lớp : TG Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1’ 1/ Ổn định : Hát 4’ 2/Bài cũ :Nhân số có chữ số với số -HS lên bảng làm tập có chữ số ( có nhớ) a/ x : = 12 x : = 23 -Gọi HS lên bảng làm x = 12 x x = 23 x x = 72 x = 92 -Nhận xét Ghi điểm 30’ 3/ Bài : Hoạt động 1: Giới thiệu - Để em nắm cách nhân cho số có chữ số, hơm -HS nhắc lại học tốn Luyện tập -GV ghi tựa Hoạt động 2: HD luyện tập Bài : - Gọi HS đọc yêu cầu - 1HS đọc yêu cầu - Bài yêu cầu gì? - Tính - u cầu 2HS lên bảng làm + -HS thực vào bảng con, sau lên bảng lớp làm lớp làm bảng × Gv sửa bài- nhận xét Bài 2: - Gọi HS đọc yêu cầu - Bài yêu cầu gì? -Cần ý điều đặt tính? -Thực tính từ đâu? -Chia lớp thành nhóm, nhóm làm cột * Dành cho HS K,G:c Gv HS nhận xét tuyên dương Bài 3: - Gọi HS đọc yêu cầu toán - Bài toán cho ta biết -Bài tốn hỏi gì? -GV u cầu HS làm vào 49 98 27 108 57 342 × × × 18 90 64 192 × - 1HS đọc u cầu +Đặt tính tính -Xếp số hàng thẳng cột -Từ phải sang trái a/ × c/* 38 76 84 252 × 27 162 × b/ × 53 212 × 45 225 × 38 76 - 1HS đọc yêu cầu + Mỗi ngày có 24 + Hỏi ngày có giờ? -HS ghi tóm tắt giải vào + 1Hs giải bảng lớp Tóm tắt: - Giáo viên theo dõi HS làm giúp ngày : 24 đỡ, hướng dẫn cho HS yếu ngày : … giờ? GV: Trần Thị Vân Giáo án lớp Tuần Bài giải Số ngày : 24 x = 144 ( ) Đáp số : 144 -Chấm điểm số - nhận xét Bài : - Gọi HS đọc yêu cầu - Bài yêu cầu gì? Yêu cầu 4HS lên bảng thực - Gọi HS đọc yêu cầu - Quay kim đồng hồ -4 HS lên bảng + lớp thực hành mơ hình a/ 40 phút b/ 20 phút c/ 45 phút d/ 11 35 phút -Nhận xét tuyên dương HS tự làm vào *Dành cho HS - giỏi Kết là: x = x = *Bài tập 5: 4/ Củng cố: 4’ -Muốn nhân số có chữ số cho số có - Muốn nhân số có chữ số cho số có chữ số ta thực theo thứ tự từ phải chữ số ta thực theo thứ tự ntn? sang trái - Giáo dục liên hệ thực tế 5/ Dặn dò : 1’ - Học bàivà chuẩn bị : “Bảng chia 6” - Nhận xét tiết học TẬP VIẾT Tiết 5: ÔN CHỮ HOA C (tt) I/ Mục tiêu : - Viết chữ hoa C (1 dòng Ch), V, A(1 dòng); viết tên riêng Chu Văn An (1 dòng) câu ứng dụng “Chim khôn dễ nghe” (1 lần) cỡ chữ nhỏ - Rèn tính cẩn thận, giữ đẹp II/ Chuẩn bị : - Vở tập viết, bảng con, phấn III/ Các hoạt động lớp : TG Hoạt động giáo viên 1’ 1/ Ổn định: 4’ 2/ Bài cũ : KT viết nhà HS GV chấm số – nhận xét 30’ 3/ Bài : GV giới thiệu - ghi tựa *HD viết chữ hoa - HD HS viết chữ hoa +Trong tên riêng câu ứng dụng có chữ hoa nào? +Treo chữ viết hoa, gọi HS nhắc lại quy trình viết -GV viết mẫu + kết hợp nhắc lại cách viết chữ Ch V A Hoạt động học sinh Hát -HS lên bảng viết C, Cửu Long -HS đọc tên riêng, câu ứng dụng tìm chữ viết hoa Ch, V, A, N -2 HS nhắc lại cách viết chữ hoa C học tiết trước -HS viết bảng bảng lớp Ch V A GV: Trần Thị Vân Giáo án lớp Tuần *Luyện viết từ ứng dụng : -Giới thiệu chữ mẫu: Chu Văn An -Em có biết Chu Văn An không? -HS đọc Chu văn An - Chu văn An : Là nhà giáo tiếng đời nhà Trần Ơng có nhiều học trò sau trở thành nhân tài đất nước -Các chữ có chiều cao ntn? -Chữ C, h, V, A cao 2,5 li, chữ lại cao li -Khoảng cách chữ - Bằng chữ o chừng nào? -HS viết bảng Chu Văn An Chu Văn An *Luyện viết câu ứng dụng -Gọi HS đọc câu ứng dụng -Giúp học sinh hiểu câu tục ngữ -GV viết mẫu: Chim khôn kêu tiếng rảnh rang Người khơn nói tiếng dịu dàng dễ nghe -Nhắc HS viết độ cao chữ *HD viết vào tập viết: -GV cho HS quan sát viết mẫu tập viết Yêu cầu HS viết vào GV theo dõi nhắc nhở HS yếu 4’ 1’ -HS đọc câu ứng dụng -Con người phải biết nói dịu dàng, lịch -HS viết vào tập viết theo HD GV -1 dòng chữ C cỡ nhỏ C -1 dòng chữ Ch, V, A cỡ nhỏ Ch V A -2 dòng Chu Văn An cỡ nhỏ Chu Văn An -4 dòng câu ứng dụng Chim khơn kêu tiếng rảnh rang Người khơn nói tiếng dịu dàng dễ nghe -Thu chấm số Nhận xét – tuyên dương 4/ Củng cố : HS nhắc lại -Nhắc lại chữ hoa , tên riêng, câu ứng dụng vừa viết - Giáo duc: rèn viết chữ đẹp, giữ 5/ dặn dò: -Về nhà luyện viết phần lại, học thuộc câu ca dao -Chuẩn bị sau: D, Đ -Nhận xét tiết học TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI Tiết 9: PHÒNG BỆNH TIM MẠCH I/ Mục tiêu :: − Biết tác hại cách đề phòng bệnh thấp tim trẻ em * Biết nguyên nhân bệnh thấp tim - GDKNS: Kĩ tìm kiếm xử lí thơng tin : phân tích xử lí thơng tin bệnh tim mạch trẻ em −KN làm chủ thân: Đảm nhận trách nhiệm thân việc đề phòng bệnh thấp tim GV: Trần Thị Vân Giáo án lớp Tuần II/Đồ dùng dạy học: - Tranh ảnh SGK, giấy khổ to, bút dạ, phiếu thảo luận, bảng phụ III/ Các hoạt động dạy học: TG Hoạt động giáo viên 1’ 1/ Ổn định : 4’ 2/Bài cũ:Vệ sinh quan tuần hoàn Gọi HS lên bảng trả lời câu hỏi -Nên làm khơng nên làm để bảo vệ tuần hồn? -Gv nhận xét – tuyên dương 30’ 3/ Bài : Gv giới thiệu - Ghi tựa Phát triển Hoạt động : Kể tên số bệnh tim mạch *Mục tiêu: Kể tên vài bệnh tim mạch Cách tiến hành: Yêu cầu HS thảo luận cặp đôi - Hãy kể tên vài bệnh tim mạch mà em biết? GV giảng thêm +Nhồi máu tim: thường gặp người lớn, người già, dễ chết +Hở van tim: khơng điều hòa lượng máu nuôi thể +Tim to, tim nhỏ: ảnh hưởng đến lượng máu nuôi thể +Bệnh thấp tim bệnh thường gặp trẻ em nguy hiểm Hoạt động 2:Tìm hiểu bệnh thấp tim *Mục tiêu: Nêu nguy hiểm nguyên nhân gây bệnh thấp tim trẻ em - Làm việc cá nhân Hoạt động học sinh Hát -2 HS lên bảng trả lời câu hỏi: +Nên: thường xuyên tập TDTT, học tập, làm việc, vui chơi vừa sức; sống vui vẻ; Ăn uống điều độ, đủ chất +Không: mặc quần áo giày dép chật; không sử dụng chất kích thích rượu, thuốc lá, tránh xúc động mạnh hay tức giận, -HS nhắc lại − Động não - Thảo luận nhóm - HS thảo luận cặp đơi – trình bày + Bệnh thấp tim huyết áp cao, bệnh xơ vữa động mạch, bệnh nhồi máu tim − Đóng vai - Giải vấn đề -HS quan sát tranh hình 1- đọc lời hỏi đáp nhân vật hình - Trong nhóm tập đóng vai HS BS để hỏi trả lời bệnh thấp tim -Đại diện nhóm báo cáo trước lớp +Trẻ em - Làm việc theo nhóm + Ở lứa tuổi thường hay bị bệnh +Để lại di chứng nặng nề cho van tim dẫn đến suy tim thấp tim? + Bệnh thấp tim nguy hiểm nào? +Do viêm họng, viêm a-mi-đan kéo dài, viêm khớp cấp khơng chữa trị kịp thời dứt điểm -Nhóm khác nhận xét bổ sung + Nguyên nhân gây bệnh thấp tim? -GV nhận xét, bổ sung Kết luận:Thấp tim bệnh tim -HS lắng nghe GV: Trần Thị Vân Giáo án lớp Tuần B Phần bản: Ơn tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số: - Tập theo tổ, em thay huy Đặc biệt ý khâu dóng hàng ngang cho thẳng, không bị lệch hàng, khoảng cách phù hợp Sau lần thực tập hợp hàng ngang xong, giải tán tập trung lại để em nhớ vị trí hàng dóng hàng cho thẳng Ơn vượt chướng ngại vật: Cả lớp thực theo hàng dọc, cách tập theo dòng nước chảy, em cách em – 4m GV cần lưu ý HS tránh gần, gây cản trở cho bạn thực Trước cho HS đi, GV cho em xoay khớp cổ chân số lần cho Trong qua trình thực GV ý uốn nắn động tác cho em Trò chơi “Mèo đuổi chuột” - GV nêu tên trò chơi, giải thích cách chơi luật chơi GV cho em học thuộc vần điệu trước chơi trò chơi Cho HS chơi thử – lần sau chơi thức Trong trình chơi GV phải giám sát chơi, kịp thời nhắc nhở em ý tránh vi phạm luật chơi, đặc biệt không ngáng chân, ngáng tay cản đường bạn C Phần kết thúc: - Đi thường theo nhịp hát - GV HS hệ thống - Nhận xét học 18-22’ – 7’ GV LT     – 9’ GV   LT   – 8’ GV – 6’ 2’ 2’ – 2’ GV LT     TOÁN Tiết 24: LUYỆN TẬP I/ MỤC TIÊU : − Biết nhân, chia phạm vi bảng nhân 6, bảng chia − Vận dụng giải tốn có lời văn (có phép chia 6) − Biết xác định 1/6 hình đơn giản − Biết áp dụng kiến thức học vào thực tế II / ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : số phép tính Bảng phụ – phiếu học tập III/ CÁC HOẠT ĐÔNG TRÊN LỚP : TG Hoạt động giáo viên 1’ 1/ Ổn định: 4’ 2/ Bài cũ : Bảng chia -Gọi HS lên bảng nêu miệng tập Đọc thuộc lòng bảng chia -Gv nhận xét, ghi điểm 30’ 3/ Bài : Giới thiệu: Để củng cố lại bảng chia vừa học hơm qua, tiết tốn GV: Trần Thị Vân Hoạt động học sinh Hát -2HS sửa bảng lớp + 2HS đọc x = 24 x = 12 24 : = 12 : = 24 : = 12 : = - HS nhắc lại Giáo án lớp Tuần học Luyện tập - GV ghi tựa Luyện tập Bài 1: - Gọi HS đọc yêu cầu tập: - Bài tập yêu cầu gì? Gv tổ chức cho HS thi đua cặp đôi - HS đọc yêu cầu tập: + Tính nhẩm -Từng cặp HS lên bảng giải, lớp làm vào nháp a/ x = 36 x = 54 x = 42 36 : = 54 : = 42 : = x = 48 48 : = b/ 24 : = 18 : = 60 : = 10 x = 24 x = 18 x 10 = 60 6:6=1 6x1=6 -Khi biết x = 54 ghi -Ta ghi kết lấy kết 54 : khơng? Vì sao? tích chia cho thừa số thừa Bài 2: số - Gọi HS đọc yêu cầu tập: -2HS đọc yêu cầu - Bài tập u cầu gì? + Tính nhẩm: Gv cho HS làm vào phiếu học tập -HS làm vào phiếu học tập + 2HS Yêu cầu HS đổi chéo cho – sửa làm bảng nhóm 16 : = 18 : = 24 : = 16 : = 18 : = 24 : = Gv kiểm tra số em – nhận xét 12 : = 15 : = 35 : = Bài : - Gọi HS đọc yêu cầu tập -HS đọc yêu cầu tập - Bài tốn cho biết gì? -1 HS lên bảng giải, lớp Giải vào - Bài toán hỏi gì? Tóm tắt - u cầu HS giải vào + 1HS lên bảng : 18 m vải giải : … m vải ? Bài giải : May quần áo hết : 18 : = ( mét ) GV chấm điểm nhận xét Đáp số : mét vải Bài : - Gọi HS đọc yêu cầu tập - HS đọc yêu cầu tập - HS thảo luận cặp đơi- trình bày kết - Cho HS thảo luận cặp đơi- trình bày kết - Gv nhận xét – tuyên dương - Hình tô màu 4’ 1’ 4/ Củng cố: - Đọc bảng nhân, bảng chia HS thi đọc -Giáo dục hS: Nhận biết nhanh , áp dụng thực tế 5/ Dặn dò: -Về nhà giải trang 25 chuẩn bị sau: “ Tìm phần số “ -Học thuộc bảng nhân , chia GV: Trần Thị Vân Giáo án lớp Tuần -Nhận xét tiết học ÂM NHẠC GV BỘ MÔN DẠY LUYỆN TỪ VÀ CÂU TIẾT 5: SO SÁNH I/Mục tiêu - Nắm kiểu so sánh mới: So sánh (BT1) - Nêu từ so sánh khổ thơ (BT2) - Viết thêm từ so sánh vào câu chưa có từ so sánh.(BT3,BT4) - HS áp dụng giao tiếp II/ Đồ dùng dạy học : - Bảng phụ viết khổ thơ III/ Các hoạt động lớp : TG 1’ 4’ 30’ Hoạt động GV Ổn định : 2.Bài cũ: Mở rộng vốn từ gia đình -GV Yêu cầu HS thực BT -Nhận xét Bài : Họat động 1: Giới thiệu bài: Tiết học em nắm kiểu so sánh GV ghi tựa Họat động 2: HD làm tập Treo bảng phụ có ghi BT Bài : - Gọi HS đọc yêu cầu - Bài tập yêu cầu gì? -Yêu cầu HS đọc ND + lớp đọc thầm + làm VBT -3 HS lên bảng gạch hình ảnh so sánh khổ thơ Hoạt động HS Hát -HS làm BT -Xếp thành ngữ vào nhóm thích hợp Cha mẹ đ/v Con đ/v ông Anh chị bà cha mẹ em đ/v c, d a, b e, g -HS nhắc lại tựa -1 HS đọc yêu cầu + Gạch hình ảnh so sánh -3 HS lên bảng, lớp làm vào BT a) Cháu khoẻ - ông nhiều, ông - buổi trời chiều, cháu - ngày rạng sáng b) Trăng - đèn -Gv nhận xét chốt lời giải đúng, c) Những ngơi - mẹ thức chúng Bài 2: con, mẹ - gió - Gọi HS đọc yêu cầu -1 HS đọc yêu cầu - Bài tập yêu cầu gì? + Ghi lại từ so sánh khổ thơ - Yêu cầu HS lên bảng gạch phấn -3 HS lên bảng tìm khoanh tròn vào từ màu từ so sánh so sánh khổ thơ a) – – b) c) chẳng – *Phân biệt so sánh ngang so GV: Trần Thị Vân Giáo án lớp 4’ 1’ Tuần sánh a/Cháu khỏe ông (hơn kém) -Sự khác cách so sánh Ông buổi trời chiều (bằng) đâu tạo nên? -Do từ so sánh khác nhau: -So sánh kém: -So sánh ngang bằng: +Từ “hơn” -Nhận xét , sửa ghi điểm +Từ “là” ngang -Trăng đèn Bài 3: -Ngôi thức chẳng mẹ thức - Gọi HS đọc yêu cầu -Mẹ gió; cháu ngày rạng sáng - Bài tập yêu cầu gì? - HS lên gạch vật -1HS đọc yêu cầu + Tìm vật so sánh so sánh -2 HS lên bảng gạch chân vật -Các hình ảnh BT có khác so sánh với cách so sánh hình ảnh BT1? -Quả dừa – đàn lợn; tàu dừa -chiếc lược -Các hình ảnh so sánh BT so -HS làm vào VBT sánh hơm hay so sánh ngang -Các hình ảnh so sánh BT khơng có từ so sánh, chúng nối với bằng? dấu gạch ngang -Nhận xét, ghi điểm -So sánh ngang Củng cố: GD: áp dụng cách so sánh vào nói, viết câu -HS lắng nghe Dặn dò : -Về nhà xem lại chuẩn bị sau -Nhận xét tiết học MĨ THUẬT GV BỘ MÔN DẠY Ngày soạn: 12/09/2013 Thứ sáu ngày 20 tháng 09 năm 2013 Ngày dạy: 20/09/2013 TOÁN Tiết 25: TÌM MỘT TRONG CÁC PHẦN BẰNG NHAU CỦA MỘT SỐ I/MỤC TIÊU: − Biết cách tìm phần số − Vận dụng để giải tốn có lời văn II/ĐỒ DÙNG DẠY HỌC 12 kẹo III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : TG 1’ 4’ HOẠT ĐÔNG CỦA GV Ổn định : 2.Bài cũ : Luyện tập Yêu cầu HS lên bảng làm BT4 - Bài : Đã tô màu vào 1/6 hình nào? - GV kiểm tra làm HS GV: Trần Thị Vân HỌAT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Hát - HS sửa + + Đã tơ màu vào 1/6 hình hình3 Giáo án lớp 30’ Tuần Gv nhận xét ghi điểm Bài : Giới thiệu : Hôm học tốn bài: Tìm phần số -HS nhắc lại Hoạt động 1: HD HS tìm phần số -GV nêu toán: -HS đọc lại +Chị có tất kẹo? +Có 12 kẹo + Làm để tìm 12 kẹo? +HS nêu:”Muốn tìm 12 kẹo ta chia 12 kẹo thành phần nhau, lấy phần +Mỗi phần kẹo (lấy 12 kẹo chia thành phần nhau, phần số kẹo cần tìm )? +Làm để tìm kẹo? +Mỗi phần số kẹo (là kẹo) +Thực phép chia, lấy 12 :3 = kẹo 12 kẹo -Ta lấy 12 : = (thương tìm 1 -Vậy muốn tìm 12 kẹo ta làm 12 kẹo.) 3 -4 kẹo tức nào? * Hướng dẫn giải -1 HS lên bảng làm, lớp làm nháp: Bài giải Chị cho em số kẹo là: 12 : = ( ) Đáp số : kẹo -Cho thêm vài ví dụ để HS thực hành: +Nếu chị cho em 12 : = (cái kẹo) số kẹo em 12 : = (cái kẹo) cái? +Nếu chị cho em số kẹo em -Ta lấy số chia cho số phần cái? Vậy muốn tìm phần số ta làm nào? Hoạt động 2: Luyện tập: Bài - Gọi HS đọc yêu cầu tập - Bài tập yêu cầu ta làm gì? - Gv chia lớp thành đội tổ chức cho HS thi đua -HS đọc yêu cầu tập + Viết số thích hợp vào chỗ chấm - HS thảo luận nhanh nhóm cử đại diện lên bảng thi đua 8kg (kg ) Vì : = b 24 lít (lít ) Vì 24 : = c 35 m 7(m) Vì 35 : = a GV: Trần Thị Vân Giáo án lớp Tuần GV nhận xét - tuyên dương đội thắng Bài 2: - Gọi HS đọc yêu cầu tập - Bài tốn cho biết gì? d 54 phút (phút) Vì 54:6 = -HS đọc yêu cầu -Trả lời theo yêu cầu tốn +Cửa hàng có 40m vải xanh bán - Bài tốn hỏi gì? - Gọi HS lên bảng làm + lớp làm 4’ 1’ số vải +Cửa hàng bán m vải? -1HS lên bảng giải,cả lớp giải vào Bài giải Số mét vải cửa hàng bán là: 40 : = (m) Đáp số : mét Gv chấm – sửa bài, nhận xét 4.Củng cố: - Muốn tìm phần số ta làm 2HS nêu nào? -là kẹo, 18 : = -Tìm 18 kẹo? 5/Dặn dò : -Học chuẩn bị sau: Luyện tập -Nhận xét tiết học CHÍNH TẢ ( tập chép ) Tiết 10: MÙA THU CỦA EM Vần oam, phân biệt: l/n; en/eng I/ Mục tiêu : - Chép trình bày tả - Làm tập điền tiếng có vần oam( BT2) - Làm BT( 3)a/b - Trình bày đẹp, hình thức thơ chữ II/ Đồ dùng dạy học : -Bảng phụ viết thơ, nội dung BT III/ Các hoạt động lớp : TG 1’ 4’ 30’ Hoạt động giáo viên 1/Ổn định: 2/ KTBC : Người lính dũng cảm -Gọi HS lên bảng -Nhận xét cũ 3/ Bài : a Giới thiệu - ghi tựa b.HD viết tả: -GV đọc thơ -Bài thơ viết có khổ, khổ có dòng, dòng có chữ? -Tên viết vị trí nào? -NHững chữ viết hoa? GV: Trần Thị Vân Hoạt động học sinh Hát - HS lên bảng viết chữ khó , lớp viết bảng con: sen, xẻng, chen chúc, đèn sáng -HS nhắc lại -2 HS đọc lại -Bài thơ có khổ, khổ có dòng, dòng có4 chữ -Viết trang vỡ - Các chữ đầu dòng thơ tên riêng chị Giáo án lớp Tuần Hằng - HS rút viết tiếng từ khó lên bảng, lớp viết bảng : hoa cúc nghìn, cốm, sen, trường - HS chép ( nhìn bảng ) - HS dò + Sửa lỗi - Luyện từ khó -GV cho HS chép - GV đọc, GV treo bảng phụ - Thu số chấm – Nhận xét c.Luyện tập -Bài 2: tìm tiếng có vần oam +HS đọc yêu cầu +HD HS giải BT Nhận xét – ghi điểm 4’ 1’ -HS đọc yêu cầu + giải vào a/ Sóng vỗ oàm oạp b/ Mèo ngoạm miếng thịt c/ Đứng nhai nhồm nhoàm - Đọc yêu cầu + thảo luận + báo cáo + Lời giải a/ nắm -lắm -gạo nếp -Bài 3: lựa chọn a/Giữ chặt lòng bàn tay Rất nhiều Gạo dẻo để thổi xôi làm bánh Dành cho HS giỏi *Bài 3b: − Loại nhạc cụ phát âm nhờ thổi + kèn vào + Kẻng − Vật sắt, gõ vào phát tiếng kêu để báo hiệu + chén − Vật đựng cơm cho người bữa ăn 4/ Củng cố : -Ghi nhớ từ vừa tìm -Tổng kết lỗi 5/Dặn dò: -Về nhà học viết lại lỗi sai -Chuẩn bị sau: Bài tập làm văn -Nhận xét tiết học TẬP LÀM VĂN Tiết 5: ƠN TẬP: KỀ VỀ GIA ĐÌNH VIẾT ĐƠN I/ Mục tiêu : - Kể cách đơn giản gia đình với người bạn quen - Biết trình bày đơn theo mẫu II/Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ III/ Các hoạt động lớp: TG 1’ 4’ 30’ Hoạt động giáo viên 1.Ổn định : Bài cũ : - Kiểm tra câu chuyện: Dại mà đổi -Gv nhận xét / Bài mới: Hoạt động học sinh -2 HS kể lại câu chuyện -HS nhận xét GV: Trần Thị Vân Giáo án lớp Tuần Giới thiệu: Bài học hôm em ôn tập Bài 1: Kể gia đình + Khi kể với bạn xưng hơ : tớ, mình, tơi… -GV u cầu HS biết kể gia đình cho người bạn (mới đến lớp, quen …) Yêu cầu HS cần nêu đến câu giới thiệu gia đình em : Ví dụ : Gia đình em có ai, làm cơng việc gì, tính tình ?Tình cảm em gia đình nào? -GV nhận xét bình chọn em kể tốt : kể yêu cầu bài, lưu loát, chân thật + GV kết hợp giáo dục tình cảm đẹp đẽ gia đình: u thương, chăm sóc lẫn nhau, lúc vui vẻ Bài (Vở) -GV nêu yêu cầu cho HS thực hành lại viết đơn xin vào đội -GV phát mẫu đơn cho HS điền nội dung Nếu khơng có mẫu đơn (có VBT), em dựa vào yêu VBT, Quốc hiệu tên đơn không cần viết chữ in -Gv kiểm tra, chấm chữa vài em, nêu nhận xét làm HS 4’ 1’ -Nhận xét tuyên dương Củng cố : -GV khen ngợi cá nhân tổ làm tốt tập thực hành -Nhắc HS cần có ý thức rèn luyện khả viết văn Dặn dò : -Về nhà học chuẩn bị sau: “Kể lại buổi đầu em học” -Nhận xét tiết học -HS nhắc lại HS kể gia đình theo bàn - Đại diện nhóm lên báo cao trước lớp + Ví dụ: Nhà tớ có người Bố mẹ tớ, tớ cu Nam tuổi Bố mẹ tớ hiền lắm, bố tớ làm ruộng, bố làm việc chẳng lúc ngơi tay Mẹ tớ làm ruộng Những lúc nhàn rỗi, mẹ khâu vá áo quần cho gia đình Gia đình tớ lúc vui vẻ Tớ yêu gia đình - Gồm phần - Phần mở đầu: Tên đội, địa điểm, ngày tháng viết đơn, tên đơn, nơi gởi đơn, người viết đơn tự giới thiệu Phần chính: Lý do, nguyện vọng, nội dung đơn Lời hứa nguyện vọng người viết Phần kết thúc: Chữ ký họ tên người viết đơn – HS thực nói trước lớp -Chú ý tập trung vào phần đơn - Lớp viết đơn theo yêu cầu GV vào TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI Tiết 10: HOẠT ĐỘNG BÀI TIẾT NƯỚC TIỂU I/ Mục tiêu: − Nêu tên vị trí phận quan tiết nước tiểu tranh vẽ mơ hình * Chỉ vào sơ đồ nói tóm tắt hoạt động quan tiết nước tiểu − HS biết giữ gìn VS quan tiết nước tiểu II/ Đồ dùng dạy học : GV: Trần Thị Vân Giáo án lớp Tuần - Tranh vẽ hình quan tiết nước tiểu, bảng phụ, phấn màu III/ Các hoạt động lớp: TG Hoạt động giaó viên 1’ Ổn định: 4’ Bài cũ : Phòng bệnh tim mạch + Bệnh thấp tim nguy hiểm + Nguyên nhân gây bệnh thấp tim gì? Gv nhận xét tuyên dương 30’ 3.Bài : *Giới thiệu – ghi tựa Phát triển : Hoạt động : Gọi tên phận quan tiết nước tiểu *Mục tiêu : Kể tên phận quan tiết nước tiểu Quan sát thảo luận -Bước : Chia lớp thành nhóm nhỏ em quan sát hình 1/22 để gọi tên phận vị trí phận -Bước : - Làm việc lớp +GV đính tranh hình khơng có thích +Mỗi nhóm cử người: HS lên bảng nói lên phận quan tiết nước tiểu; HS lên bảng gắn bảng tên vào vị trí -Nhận xét hoạt động Kết luận: Cơ quan tiết nước tiểu gồm : hai thận, hai ống dẩn nước tiểu, bóng đái ống đái Hoạt động : Vai trò chức phận *Mục tiêu : Nêu chức phận - Bước 1: Làm việc cá nhân - Bước :Làm việc theo nhóm +Nước tiểu tạo thành đâu? + Nước tiểu đưa xuống bóng đái đường nào? +Trước thải nước tiểu chứa đâu? + Nước tiểu thải đường Hoạt động học sinh Hát -2 HS đọc TLCH +Để lại di chứng nặng nề cho van tim dẫn đến suy tim +Do viêm họng, viêm a-mi-dan kéo dài, viêm khớp cấp không chữa trị kịp thời dứt điểm -HS nhắc lại -HS trao đổi +Thận phải, thận trái, ống dẫn nước tiểu, bàng quang, ống đái +Các nhóm trình bày nhóm khác bổ sung + HS quan sát hình -Làm việc theo nhóm - Đại diện báo cáo - Ở bóng đái - Qua ống dẫn nước tiểu - Bóng đái -Ống đái có chức dẫn nước tiểu từ bóng đái ngồi -TB ngày phải thải l nước + Mỗi ngày, người thải ngồi bao + Mỗi nhóm xung phong đứng lên đặt nhiêu lít nước tiểu? câu hỏi định bạn nhóm khác Bước : Thảo luận lớp trả lời -GV nhận xét nhóm -HS phát biểu GV: Trần Thị Vân Giáo án lớp Tuần -Nêu vai trò phận quan tiết nước tiểu ? Kết luận: Thận có chức lọc máu, lấy chất thải độc hại có máu tạo thành nước tiểu -Ống dẫn nước tiểu cho nước tiểu từ thận xuống bóng đái -Bóng đái có chức chứa nước tiểu -Ống đái có CN dẫn nước tiểu từ bóng đái 4’ Củng cố : -Gọi HS đọc SGK trang 23 -HS lại sơ đồ HĐ tiết nước tiểu Giáo dục BVMT:Các em thường xuyên giữ gìn VS quan tiết nước tiểu 1’ 5.Dặn dò: -Về nhà học chuẩn bị tiết sau -Nhận xét tiết học -Lắng nghe - HS đọc - HS lên bảng vào sơ đồ vừa nói tóm tắt lại hoạt động tiết nước tiểu SINH HOẠT ĐÁNH GIÁ TUẦN I - MỤC TIÊU: Đánh giá công tác học tập tuần Lên kế hoạch cần thực tuần Ổn định lại nề nếp lớp, tác phong học tập tuần tới II NỘI DUNG Đánh giá công tác tuần * Các tổ báo cáo tình hình thi đua tuần a/ Nề nếp: ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… b/ Đạo đức: ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… c/ Học tập: ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… d/ Văn thể mĩ: ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… e/ Hoạt động khác: GV: Trần Thị Vân Giáo án lớp Tuần ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… f/ Tồn tại: ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… 2/ Phương hướng tuần tới: ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… Đã soạn xong giáo án tuần Ngày: 12/09/2013 Khối trưởng ký duyệt Ngày:………… Trần Thị Vân Hà Thị Sĩ GV: Trần Thị Vân Giáo án lớp Tuần GV: Trần Thị Vân Giáo án lớp Tuần GV: Trần Thị Vân Giáo án lớp Tuần PĐ TIẾNG VIỆT RÈN VIẾT CHÍNH TẢ : MA THU CỦA EM I/ Mục tiêu: -Nghe viết xác thơ -Biết viết hoa chữ đầu dòng -Viết dấu câu -Rèn Hs làm tập phân biệt ăn/ ăng -Giáo dục Hs có ý thức rèn chữ, giữ vỡ II/ Nội dung: TG Hoạt động Gv 1’ 26’ A Ổn định: B Bài BDPĐ: * Hướng dẫn Hs nghe - viết • Gv hướng dẫn Hs chuẩn bị - Gv đọc lần bi tả - Gv yêu cầu –2 HS đọc lại đoạn viết - Gv hướng dẫn Hs nhận xét Gv hỏi: + Bài thơ có dòng? + Trình by nào? - Gv hướng dẫn Hs viết nháp chữ dễ viết sai • Hs viết vào - Gv đọc thong thả câu thơ - Gv theo dõi, uốn nắn • Gv chấm chữa - Gv yêu cầu Hs tự chữ lỗi bút chì - Gv chấm vài (từ – bài) - Gv nhận xét viết Hs * Bi tập: Ăn/ ăng 2’ 1’ Gv nhận xét – tuyên dương Củng cố: Thi đua đọc chữ đ học C Dặn dị: - Chuẩn bị sau - Nhận xt tiết học Hoạt động HS Hs lắng nghe 1- Hs đọc đoạn viết - Có 12 dịng Chữ đầu dịng li Hết khổ thơ cách dịng Hs viết nháp - Học sinh nêu tư ngồi - Học sinh viết vào - Học sinh soát lại - Hs tự chữ lỗi Hoa văn, lăn tăn, khăng khăng, chằng chịt, săn bắn, nhằng nhịt - HS thi đua đọc LỊCH BÁO GIẢNG TUẦN Từ 16/09/2013 đến 20/09/2013 GV: Trần Thị Vân Giáo án lớp Thứ ngày HAI 16/09 Tuần Môn Chào cờ Tiết TĐ TĐ–KC 13 14 Người lính dũng cảm Người lính dũng cảm Tốn 21 Nhân số có chữ số với số có chữ số (có nhớ) PĐTV BA 17/09 TƯ 18/09 TD Tốn TV TN&XH TC TĐ Toán CT ĐĐ 19/09 SÁU 20/09 Chào cờ đầu tuần RĐ: Người lính dũng cảm 22 15 23 PĐT NĂM Tên dạy Ôn vượt chướng ngại vật Luyện tập Ơn chữ hoa C (TT) Phòng bệnh tim mạch Gấp dán cánh cờ đỏ vàng (T1) Cuộc họp chữ viết Bảng chia (N - V): Người lính dũng cảm Tự làm lấy việc (T1) Luyện tập TD Tốn ÂN 10 24 Trò chơi: Mèo đuổi chuột Luyện tập Học hát: Đếm Nhạc Lời: Văn Chung LT&C So sánh MT Tập nặn tạo dáng tự (nặn quả) Toán CT TLV TN&XH SHTT 25 10 10 Tìm phần số Tâp chép: Mùa thu em Ôn tập Hoạt động tiết nước tiểu Đánh giá tuần GV: Trần Thị Vân ... cánh -HS mang sản phẩm lên bàn giáo viên -3 học sinh nêu Giáo án lớp 1’ Tuần cờ cánh? Dặn dò: - Về nhà tập gấp, cắt ngơi cánh làm cờ tổ quốc -GV nhận xét chung tiết học Ngày soạn: 10/09/20 13. .. Vì 24 : = c 35 m 7(m) Vì 35 : = a GV: Trần Thị Vân Giáo án lớp Tuần GV nhận xét - tuyên dương đội thắng Bài 2: - Gọi HS đọc yêu cầu tập - Bài toán cho biết gì? d 54 phút (phút) Vì 54 :6 = -HS đọc... cuộn : 35 m cuộn :… m? Bài giải Độ dài cuộn vải 35 x = 70 (m) Đáp số : 70 m vải - HS đọc yêu cầu - Tìm x - …Ta lấy thương nhân với số chia - HS lên bảng thi đua + lớp làm nháp Giáo án lớp Tuần