giao an bo tro lop 8- ky I

Bồi dỡng ngữ văn 8 Buổi 1: Ngày soạn: 16 / 9 / 10 Ngày giảng: Ch đề, TNh Thng nhT v Ch CA văn bản I.Mục tiêu bài gi NG : - HS nm c ch ca vn bn,tớnh thng nht v ch ca vn bn. - Bit vit mt vn bn bo m tớnh thng nht ch , bit xỏc nhv duy trỡ i tng trỡnh by, chn la, sp xp cỏc phn sao cho vn bn tp trung nờu bt ý kin ca mỡnh. II . Nội dung bài gi NG : hot ng ca GV hot ng ca hS Tit 1: - HS nhc li khỏi nim ch ca vn bn? - GV m rng 2 ý v i tng v vn chớnh m vn bn biu th . - Chủ đề trong vn bn Tt ốn? - Phân biệt chủ đề với đề tài và đại ý? I. Chủ đề của văn bản: 1.K h ỏi nim: - Chủ đề của văn bản là đối t ợng và vấn đề chính mà văn bản biểu đạt. + Đối tợng mà văn bản biểu đạt có thể là ng- ời, vật hay một vấn đề nào đó. + Vấn đề chính mà văn bản biểu đạt là một quan điểm, một t tởng xuyên suốt đợc tác giả nêu lên trong VB. VD: Chủ đề của VB Tắt đèn: +Vạch trần bộ mặt tàn bạo, bất nhân của tầng lớp phong kiến thống trị đơng thời. + Nỗi thống khổ cùng cực của ngời ND lao động bị áp bức và vẻ đẹp tâm hồn cùng sức sống tiềm tàng, mạnh mẽ của ngời phụ nữ ND ngay cả khi bị vùi dập xuống bùn đen. * Phân biệt chủ đề với đề tài và đại ý: - Đề tài: Các hiện tợng đời sống, là phạm vi đối tợng đợc miêu tả, phản ánh, nhận thức trong tác phẩm, là một phơng diện trong nội dung của nó. - Chủ đề : Là vấn đề cơ bản , vấn đề trung tâm đợc nêu lên, đặt ra xuyên suốt nội dung cụ thể của tác phẩm. Chủ đề có nội dung bao quát hơn đề tài. - Đại ý: Biểu đạt 1 ý lớn trong một phần hay 1 đoạn trích. Hà Thị Hồng Hà THCS Nam Viêm 1 Bồi dỡng ngữ văn 8 - Tỡm ch ca vn bn Tụi i hc? - Ch rừ i tng, vn chớnh ca ch ? - Tỡm ch ca vn bn Trong lũng m - i tng v vn chớnh ? - Nờu ch ca vn bn Tc nc v b? - i tng, vn chớnh ? * Tính nhiều chủ đề: - Một VB có thể có một hoặc nhiều chủ đề (đa chủ đề ) .Vì trong một tác phẩm, tác giả có thể viết về nhiều đối tợng và hàng loạt vấn đề VD: Tập Nhật kí trong tù gồm nhiều chủ đề: - Hiện thực chế độ nhà tù tăm tối, vô nhân đạo. - Những khổ cực đày đọa của ngời tù. - ý chí kiên định, bất khuất của ngời tù cuộc sống CM. - Tinh thần lạc quan, phong thái ung dung. - Lòng yêu nớc. - Tình yêu thiên nhiên. 2.Bi tp vn dng: Bi tp 1: a- Ch ca vn bn Tụi i hc: - Nhng k nim v bui tu trng u tiờn cựng ý ngh v cm xỳc ca tỏc gi trong bui tu trng ú - i tng: Nhõn vt tụi - Vn chớnh : Nhng k nim v bui tu trng u tiờn b- Ch ca vn bn Trong lũng m : - Ni au n, xút xa, s cm gin, ut c ca Bộ Hng trc nhng li giốm pha, sỳc xim cay c ca b cụ, cựng tỡnh yờu thng vụ b nim hnh phỳc ln lao ca Bộ Hng khi c gp m . - i tng : Bộ Hng - Vn chớnh : Tỡnh yờu thng m ca bộ Hng c- Ch ca vn bn Tc nc v b : - B mt tn ỏc ,bt nhõn ca Cai L v ngi nh Lý trng cựng v p tõm hn ca ngi ph n nụng dõn ,va giu tỡnh yờu thng va cú sc sng tim tng mnh m . Hà Thị Hồng Hà THCS Nam Viêm 2 Båi dìng ng÷ v¨n 8 - Xác định chủ đề của các VB NL sau: - Theo em, các ý trên có thống nhất về chủ đề không? - Đối tượng : Chị Dậu, Cai Lệ, người nhà Lý Trưởng - Vấn đề chính : Bộ mặt tàn ác, bất nhân của Cai Lệ, người nhà Lý Trưởng, cùng vẻ đẹp tâm hồn của người phụ nữ nông dân, vừa giàu lòng yêu thương vừa có sức sống tiềm tàng mạnh mẽ. Bài tập 2: (chủ đề trong văn bản nghị luận) - Tinh thần yêu nước của nhân dân ta (HCM): Thông qua những dẫn cứng cụ thể, phong phú, giàu sức thuyết phục trong lịch sử chống giặc ngoại xâm của DT ta từ xưa đến nay, tác giả ca ngợi truyền thống yêu nước nồng nàn của DTVN - Sông núi nước nam: BT đã khẳng định quyền độc lập tự chủ và tinh thần quyết tâm bảo vệ đất nước của nhân dân VN - Ý nghĩa văn chương (Hoài Thanh) - Cổng trường mở ra (Lí Lan) Bài tập 3: 1 bạn dự định viết 1 số ý sau trong bài văn miêu tả quang cảnh hội khỏe Phù Đổng ở trường: a.Cổng trường tười lên vì cờ, khẩu hiệu. b.Sân trường chật chội hơn, đông vui hơn vì toàn thể thầy trò và khách mời bên cạnh những băng rôn, bóng bay. c.Lễ đài được trang trí rực rỡ. d.Bầu trời trong xanh, nắng vàng hoe. e.Lớp 7E đang tranh luận về giải nhất bóng bàn. g. Hấp dẫn nhất là phần đồng diễn TD nhịp điệu, võ thuật. h.Phần thi đấu căng thẳng ở mỗi góc sân trường. => - Các ý a,b,c,d,g, h: thống nhất về chủ đề - Ý e: sẽ làm bài viết lạc đề. Hµ ThÞ Hång Hµ – THCS Nam Viªm 3 Bồi dỡng ngữ văn 8 Tit 2: - Nờu khỏi nim tớnh thng nht v ch ca vn bn ? - Vai trũ ca s thng nht v ch ca vn bn ? - Nhng biu hin v tớnh thng nht ca ch vn bn ? - Em hóy cho bit tớnh thng nht v ch ca VB th hin nhng ND no? - Tớnh thng nht v ch ca VB c th hin trong VB Tụi i hc? - HS lm BT Bài tập nhanh:(SGK/14) Một bạn dự định viết 1 số ý sau trong bài văn chứng minh luận điểm " VC làm cho tình yêu q.hơng đất nớc trong ta thêm phong phú và sâu sắc". a) VC làm cho những hiểu biết của ta về quê hơng đất nớc thêm phong phú sâu sắc. b) VC lấy ngôn từ làm phơng tiện biểu hiện. c) VC làm ta thêm tự hào về vẻ đẹp của q.h- II.Tính thống nhất về chủ đề của văn bản: 1- Khỏi nim: - Tớnh thng nht v ch ca vn bn l s biu t ch ó xỏc nh, khụng xa ri hay lc sang ch khỏc. - Tớnh thng nht v ch ca vn bn l mt trong nhng c trng quan trng to nờn vn bn, phõn bit vn bn vi nhng cõu hn n vi nhng chui bt thng v ngha. - Tớnh thng nht v ch ca vn bn c th hin trờn c 2 bỡnh din: ni dung v cu trỳc hỡnh thc . - V ni dung: Vn bn cn xỏc nh rừ ch ( ti, i tng phn ỏnh). Mi phn vn bn, mi chi tit trong vn bn u trc tip hoc giỏn tip th hin ch vn bn) - V cu trỳc hỡnh thc: Tớnh thng nht v ch vn bn c th hin qua nhan , s sp xp cỏc phn mc, quan h gia cỏc phn ca vn bn v cỏc t ng then cht thng lp i lp li. VD: VB: Tôi đi học: - Nhan đề cho ta dự đoán bài văn nói về chuyện Tôi đi học. - Các từ ngữ và các câu biểu thị ý nghĩa đi học và nhắc đến những kỉ niệm buổi tựu tr- ờng đợc lặp đi lặp lại nhiều lần: + Hàng năm, cứ vào cuối thu. + Hôm nay tôi đi học. + Hai quyển vở mới đang ở trong tay + Tôi vòng tay lên bàn, . 2.Bi tp vn dng: Bi tp 1: Để chứng minh cho luận điểm Sách có lợi ích rất lớn đối với con ngời. Một bạn dự định triển khai các ý nh sau: a. Sách giúp con ngời khám phá mọi lĩnh vực trong c/s. b. Sách giúp con ngời nhận thức đợc nhiều vấn đề lớn của đời sống XH, nắm bắt đợc quy luật của tự nhiên. Hà Thị Hồng Hà THCS Nam Viêm 4 Bồi dỡng ngữ văn 8 ơng đất nớc. d) VC giúp ta yêu cuộc sống, yêu cái đẹp. e) VC nung nấu trong ta lòng căm thù bọn giặc cớp nớc, bọn bán nớc và hun đúc ý chí quyết tâm hi sinh để bảo vệ nền ĐL, tự do của Tổ quốc. Hãy trao đổi theo nhóm xem ý nào sẽ làm cho bài viết lạc đề? * ý (b) và (d) làm chủ đề VB không đảm bảo tính thống nhất. - Trong truyện ngắn Tôi đi học có rất nhiều hình ảnh so sánh + Hãy chọn và ghi lại các câu văn có chứa các hình ảnh so sánh đó? + Tác dụng của các hình ảnh so sánh trên với chủ đề VB, các hình ảnh so sánh đã hỗ trợ cho tính thống nhất về chủ đề của truyện ngắn nh thế nào? - Phõn tớch tớnh thng nht v ch ca vn bn rng c quờ tụi? - T ú cho bit ch ca vn bn ? c. Sách giúp con ngời hiểu đợc chính bản thân con ngời. d. Sách do con ngời làm ra. đ. Sách dạy con ngời biết sống đúng, sống đẹp. e. Sách đem lại sự th giãn thoải mái cho con ngời sau những giờ lao động mệt nhọc. Trong những ý trên, ý nào không đảm bảo tính thống nhất của chủ đề? Vì sao? - Gợi ý: ý d vì không liên quan đến ND cần nói, không thống nhất với ý cần biểu đạt. Bài tập 2: * Các hình ảnh so sánh trong Tôi đi học: - Những cảm giác trong sáng ấy nảy nở trong lòng tôi nh mấy cành hoa tơi mỉm cời giữa bầu trời quang đãng - ý nghĩ ấy thoáng qua trong trí tôI nhẹ nhàng nh 1 làn mây lớt ngang trên ngọn núi - Trờng Mĩ Lí trông vừa xinh xắn, vừa oai nghiêm nh cái đình làng Hòa ấp - Họ nh con chim non đứng bên bờ tổ, nhìn quãng trời rộng muốn bay, nhng còn ngập ngừng e sợ. => Tác dụng: Các hình ảnh so sánh đã làm nổi bật tâm trạng, suy nghĩ của nhân vật tôi trong buổi tựu trờng đầu tiên, càng làm cho những kỉ niệm trong kí ức rõ rệt, sâu sắc hơn Bi tp 3: (sgk trang 13,14 ) Tớnh thng nht v ch ca vn bn Rng c quờ tụi : - i tng phn ỏnh: Rng c quờ tụi - Vn chớnh: V p, s gn bú gia ngi dõn sụng Thao vi rng c. - Th t trỡnh by: Miờu t cnh rng c trc ri mi núi n s gn bú gia con ngi vi rng c. - õy l th t hp lý khụng th thay i c (Vỡ phi bit rng c ntn thỡ mi thy c s gn bú gia nú v con ngi) - Ch ca vn bn: Rng c quờ tụi v s gn bú gia ngi dõn sụng Thao vi rng Hà Thị Hồng Hà THCS Nam Viêm 5 Bồi dỡng ngữ văn 8 - Chng minh ch ny c th hin thng nht trong ton vn bn ? - Tỡm cỏc t ng tiờu biu th hin ch vn bn ? Tit 3: - Chỉ rõ biểu hiện tính thống nhất của chủ đề trong các VB Sông núi nớc Nam, Qua đèo Ngang, Bạn đến chơi nhà? c. - Ch ny c th hin thng nht trong ton vn bn: T vic miờu t rng c (thõn c, lỏ c, cõy non) n cuoc sng ca con ngi gn vi rng c (cn nh ,ngụi trng nỳp di rng c, chic chi, nún lỏ mnh c). - Cỏc t ng th hin ch vn bn: Rng c cõy c, thõn c bỳp c lỏ c . III. Luyện tập chung Bài tập 1: *Bài Sông núi nớc Nam: - Biểu hiện tính thống nhất của chủ đề: + Nhan đề NQS H do ngời đời sau đặt đã đề cập tới vấn đề chính của văn bản: chủ quyền của ngời VN đối với lãnh thổ VN + ND toàn bài đều hớng tới chủ đề đã nêu trên. Tính thống nhất này bộc lộ qua bố cục bài thơ: .Hai câu đầu khẳng định quyền độc lập tự chủ của ngời Việt .Câu 3 viết dới dạng câu nghi vấn nhng đợc ding với ý nghĩa chất vấn, kết tội kẻ thù xâm lợc .Câu kết khẳng định chân lí: kẻ nào xâm phạm lãnh thổ VN thì kẻ đó sẽ phải chuốc lấy thất bại + Các TN, hình ảnh trong bài đều tập trung làm toát lên chủ đề này: . Cụm từ Nam đế c (vua Nam ở) thể hiện lòng tự tôn DT, nâng vị trí của vua nớc Nam lên ngang hàng với vua TQ . Sách trời là căn cứ để khẳng định chân lí đợc nêu ở câu đầu là bất di bất dịch, hợp với ý trời, lòng dân. . Tác giả còn gọi kẻ thù là nghịch lỗ để vạch trần bản chất ăn cớp trắng trợn của chúng, đồng thời ding hình ảnh thủ bại h để diễn tả sự thất bại thảm hại mà chúng sẽ chuốc lấy nếu đặt chân lên đất nớc VN Bi tp 2: Cho vn bn sau: Ngh thut ca ca dao rt tinh vi v c sc. Hà Thị Hồng Hà THCS Nam Viêm 6 Båi dìng ng÷ v¨n 8 - Đọc kĩ phần văn bản trên và cho biết ? - Chủ đề của văn bản ? - Chủ đề này đã thể hiện được tính thống nhất chưa ? - Phân tích tính thống nhất chưa cao đó ? - Em hãy chữa lại cho phù hợp ? (HS tự chữa bằng cách cắt bỏ phần cuối) - Đọc kĩ đoạn văn trên và cho biết : Trước hết, điều đó thể hiện rõ qua cách dùng từ ngữ, hình ảnh vừa dung dị, mộc mạc, lại vừa có sức gợi tả phong phú vô cùng. Bên cạnh đó, ta còn phải kể đến những lối biến thể trong thơ lục bát , hay cách nói hình tượng , vừa cụ thể, càng nghe càng thấm thía vô cùng. Ca dao là tiếng lòng của người lao động, ca ngợi tình yêu quê hương đất nước, tình cảm gia đình, tình yêu lứa đôi. Cuộc sống của họ dù thiếu thốn, khổ cực trăm bề nhưng điều kì diệu là ngọn lửa tình yêu và khát vọng hướng tới ước mơ hạnh phúc của họ không bao giờ bị dập tắt. + Chủ đề của văn bản: Nghệ thuật của ca dao rất tinh vi và đặc sắc. + Chủ đề này đã thể hiện được tính thống nhất nhưng tính thống nhất đó chưa cao. + Một số câu chưa hướng vào chủ đề văn bản (ca dao là tiếng lòng của người lao động . Không bao giờ bị dập tắt). Đây là những câu văn nói về vai trò, ý nghĩa của ca dao chú không phải nói về nghệ thuật tinh vi đặc sắc của ca dao. + Chữa lại đoạn văn: Nghệ thuật của ca dao rất tinh vi và đặc sắc. Trước hết, điều đó thể hiện rõ qua cách dùng từ ngữ, hình ảnh vừa dung dị, mộc mạc, lại vừa có sức gợi tả phong phú vô cùng. Bên cạnh đó,ta còn phải kể đến những lối biến thể trong thơ lục bát, vừa có tính hình tượng, vừa cụ thể,càng nghe càng thấm thía vô cùng. Bài tập 3: Nhiều tuyến đường bộ như quốc lộ số 1, 3, 5, 6 đã đi qua HN tạo nên mối liên hệ chặt chẽ giữa HN và các địa phương khác. Hội tụ về HN còn có các tuyến đường sắt quan trọng: HN – Lào Cai, HN – Thái nguyên, HN – Hải Phòng. Mạng lưới đường sông của Hà Nội chủ yếu là sông Hồng. Với cảng HN, TP có thể trao đổi hàng hóa với sân bay quốc tế Nội Bài, sân bay Gia Lâm, đã tạo Hµ ThÞ Hång Hµ – THCS Nam Viªm 7 Bồi dỡng ngữ văn 8 Gọi HS đọc đoạn văn. - Ch ca vn bn ? - Theo ch ny em s rỳt b cõu vn no vn bn cú tớnh thng nht cao ? Vỡ sao ? - Hs t cha li on vn bng cỏch rỳt b nhng cõu vn trờn thnh chic cu ni gia nc ta vi TG => Cỏc cõu trong on vn u hng ti mc tiờu khng nh v trớ thun li cho giao thụng ca thnh ph HN. Vỡ th cú th thờm 1 cõu t u hoc cui on: HN l u mi giao thụng quan trng ca c nc Bi tp 4: Cho on vn : Hỡnh nh con trõu thng hay c núi n trong ca dao Vit Nam. Khụng phi ch vỡ con trõu l u c nghipm cũn bi i vi ngi lao ng, õy l con vt gn gi, thõn thit. Trõu xut hin trong bc tranh lao ng ca gia ỡnh: Chng cy v cy con trõu i ba. Trõu tr thnh ngi bn tõm tỡnh ca ngi lao ng : Trõu i ta bo trõu ny. Hỡnh nh con trõu khụng my lỳc thnh thi cho nờn khi ngh n cuc i nhc nhn ca mỡnh, ngi nụng dõn thng ngh n nú. n vi ca dao Vit Nam, ta bt gp nhiu bi núi v con trõu, con cũ, cỏi vc. ú l cỏc con vt quen thuc, gn gi, mang c tớnh cn cự, chu thng chu khú ca ngi lao ng chõn lm tay bựn. Khi cn bc bch ni nim, ngi nụng dõn thng em con trõu ra d tõm s, giói by ni lũng mỡnh. + Ch ca vn bn : Hỡnh nh con trõu hay c núi n trong ca dao Vit Nam . + Nhng cõu vn cn rỳt b : ( Khụng phi ch vỡ con trõu l u c nghip .thõn thit . Hỡnh nh con trõu .thng ngh n nú . + õy l nhng cõu vn núi v s gn gi, thõn thit gia con trõu vi con ngi m khụng hng ti ch ca vn bn l hỡnh nh con trõu hay c núi n trong ca dao . & Buổi 2: Ngày soạn: 18 / 9 / 10 Ngày giảng: / / 10 TRNG từ VNG Hà Thị Hồng Hà THCS Nam Viêm 8 Bồi dỡng ngữ văn 8 I.Mục tiêu bài gi NG : - Giúp HS củng cố kiến thức về trng từ vựng đã học: Hiểu thế nào là trờng từ vựng. - Kỹ năng sử dụng TTV trong nói, viết. II. Tiến trình giờ gi NG : hot ng ca gv hot ng ca hS Tit 1: - Em hóy nhc li th no l trng t vng? ChoVD. I. K hỏi nim t r ờng từ vựng: 1. K hỏi nim: - Trờng từ vựng là tập hợp của những từ có ít nhất một nét chung về nghĩa. VD: Trờng từ vựng chỉ bộ phận cơ thể ngời: mặt , mắt, da, gò má, đùi, đầu . Trờng từ vựng chỉ hoạt động chia cắt đối tợng: ca, xẻ, đẵn, chặt, thái, băm . * L u ý: - Tuỳ theo ý nghĩa khái quát mà một trờng từ vựng có thể bao hàm nhiều trờng từ vựng nhỏ hơn: VD: Trờng từ vựng "tay" bao gồm các trờng từ vựng nhỏ hơn nh: + Bộ phận của tay: cánh tay, cẳng tay, khuỷu tay, bàn tay, ngón tay . + Hoạt động của tay: chặt ,viết, ném, nắm, cầm . + Đặc điểm của tay: dài, ngắn, to, nhỏ, khéo, vụng . - Các trờng từ vựng nhỏ trong trơng từ vựng lớn có thể thuộc nhiều từ loại khác nhau: + Trờng từ vựng các bộ phận của mắt: lông mày,lòng đen, lòng trắng . -> DT. + Trờng từ vựng hoạt động của mắt: liếc, trông, nhìn .-> ĐT. + Trờng từ vựng chỉ đặc điểm của mắt: lờ đờ, toét . . TT. - Một từ nhiều nghĩa có thể thuộc nhiều trờng Hà Thị Hồng Hà THCS Nam Viêm 9 Bồi dỡng ngữ văn 8 - HS lm BT từ vựng khác nhau: Chua : -> trờng mùi vị: chua, căy, đắng, ngọt . -> trờng âm thanh: chua, êm dịu, ngọt , chối tai . - Trong thơ văn, dùng trờng từ vựng để tăng tính nghệ thuật của ngôn từ và kĩ năng diễn đạt. 2.Bi tp vn dng: Bài tập 1: a.Tìm các từ có nghĩa rộng với nghĩa của TN mỗi nhóm sau: - Mèo nhị thể, mèo tam thể, mèo mớp, mèo mun (mèo) - Học sinh, sinh viên, giáo viên, công nhân, nội trợ, bác sĩ, kĩ s (nghề nghiệp) - Giờng tủ, bàn ghế, đài, xe đạp, quạt (đồ dùng gia đình) - Ông, bà, cha, mẹ, cô, dì, chú, bác (gia đình- ngời ruột thịt) b. Tìm các từ có nghĩa đợc bao hàm trong phạm vi nghĩa của mỗi từ ngữ sau: - Đất nớc => núi sông, đồng ruộng, biên giới - Hoa => hoa lan, hoa đào, hoa huệ, hoa sen, hoa bởi - Nhà trờng => bàn, ghế, giáo viên, hiệu tr- ởng, phấn, bảng, cờ, trống. - Lơng thực => lúa, ngô, khoai, sắn - Rau => su hào, bắp cải, xà lách, diếp cá, cải c. Tìm những từ có nghĩa rộng hơn và nghĩa hẹp hơn các TN sau: - Học tập: Lao động -> học tập -> viết chính tả, là toán, làm văn . - Cờ: Thể thao -> cờ -> cờ gánh, cờ tớng, cờ vua . - Giáo viên: Viên chức -> giáo viên -> thầy giáo, cô giáo . - Truyện dân gian: Văn học giân dan -> truyện dân gian -> cổ tích, thần thoại, truyện cời . Bài tập 2: Có bao nhiêu trờng từ vựng trong Hà Thị Hồng Hà THCS Nam Viêm 10 [...]... yu miờu t nhng din bin trong i sng ni tõm ca nhõn vt, ớt cỏc s vic k li - Nu mun túm tt 2 vn bn ny thỡ trờn thc t l chỳng ta phi vit li truyn õy l 1 cụng vic khú khn, cn phi cú thi gian v vn sng cn thit mi thc hin c III LUYN TP TểM TT văn BN tự sự Tit 3: & Tuần: 8 Ngày soạn: Ngày giảng: Bu i 8: MIấU T V BIU CM TRONG văn BN tự sự Hà Thị Hồng Hà THCS Nam Viêm 34 B i dỡng ngữ văn 8 I. Mục tiêu... ca cu bố khi c trong lũng m Bi tp 2: Ch Du nu xong ni chỏo thỡ anh Du cng va tnh li Chỏo ó hi ngui Anh Du run ry va nh hỳp bỏt chỏo thỡ cai l p n vi c roi song, tay thc v dõy thng Chỳng thỳc ộp nh anh Du np su Ch Du van ni xin kht Cai l quỏt mng, da d nh, ỏnhch Du ri xụng n tr i anh Du Khụng th chu c, ch Du vựng lờn ỏnh li tờn cai l v ngi nh lớ trng Bi tp 3: - 2 VB T i i hc (Thanh Tnh) v Trong lũng... THCS Nam Viêm 27 B i dỡng ngữ văn 8 - Hiểu tỏc dng ca vic liờn kt cỏc đoạn văn trong VB Biết triển khai ý trong đoạn văn, biết liên kết đoạn văn trong văn bản - Nhận biết và vận dụng những kiến thức về liên kết đoạn để viết đoạn văn , b i văn theo yêu cầu cụ thể II N i dung b i học: hot ng ca gv hot ng ca hS I Tác dụng của việc liên kết đoạn văn trong VB: 1.Mc ớch: Liên kết đoạn văn trong văn bản làm... ,quan h gia cỏc cõu trong on vn v cỏch trỡnh by ni dung on vn - Vit c on vn mch lc sc lm sỏng t mt ni dung nht nh II N i dung b i GING: hot ng ca gv Tit 1: KhI NIM ON VN hot ng ca hS I- Th no l on vn : 1- Kh i nim : - Hs nhc li kh i nim v on vn ? - on vn l n v trc tip to nờn vn bn bt u t ch vit hoa l i u dũng, kt thỳc bng dỏu chm xung dũng v thng biu t mt ý tng i hon chnh on vn thng do nhiu cõu... rm thỏng riờng lng lng v trn y trờn sụng (RTG) => - Thụn xúm thanh bỡnh, ờm c Trn Nhõn Tụng din t trong sng kh i bui chiu bao ph - Th VN khụng ch cú cnh lng quờ thanh bỡnh m cũn cú cnh n i i khúang óng m nờn th hin lờn trong Bi ca Cụn Sn ca Nguyn Tr i - Cnh n i rng lỳc chiu t li c phỏc lờn trong nhng cõu th i u luyn ca b hTQ - V bỳt th ti tỡnh ca Bh thỡ t i hin n i rng VB trong ờm trng bi Cn khuya... hoc gia hai on - V ý ngha cõu ni liờn kt on cú mt s nhim v sau : + Nhc li ni dung on trc chuyn ý vo on sau * Vớ d : U li n i tip : - Chn cho gii ,ri hụm no phiờn ch u mua giy v b úng sỏch cho m i hc bờn anh Thn i d , li cũn chuyn i hc na c y ! Hc thớch hn hay i chn nghộ thớch hn nh ? + Khộp li ý on trờn, chuyn sang ý on di : * Vớ d : Khụng ! cuc i cha hn ó ỏng bun ,hay vn ỏng bun nhng li ỏng bun... Cú l trong trng kỡ lch s dng nc v gi nc lõu di, gian kh ca DT ta, cha ụng ta ó tng hn 1 ln phi tri qua nhng tht bi cay ng; nhng tht bi y ó tr thnh nhng bi hc kinh nghim bng mỏu m nh nú DT ta tip tc tin lờn v chin thng Khụng cú thnh cụng no khụng phi tr giỏ bng m h i, cụng sc v mỏu; iu y l l ng nhiờn; nhng cng cú nhng than cụng phi tr giỏ bng sai lm ca chớnh mỡnh; vn l hóy nhỡn thng vo nhng sai lm... con, giu lũng v - Nhn xột cỏch vit cõu ch trong vớ d tha v c hi sinh ) - Cõu ch vit ỳng yờu cu : Ch Du bờn cú y nhng phm cht tt p ca ngi ph n Vit Nam : thng chng thng con , giu lũng v tha v c hi simh - Cõu ch vit quỏ kh i quỏt : Ch Du cú y nhng phm cht tt p ca 1 ngi v mt ngi m - Cõu ch vit quỏ chi tit : Ch Du cú y phm cht tt p ca mt ngi v thng chng ,bit thay chng lo toan mi vic trong gia ỡnh... + Phn thõn bi : T cõu 2 n cõu 8 (Gm 2 on vn trỡnh by cỏc ni dung ch yu lm ni bt ti cao c trng ca thy Chu vn An ) + Phn kt lun : Cõu 8 ,9 (S kớnh trng ca nhõn dõn i vi thy Chu vn An ) - Mi quan h gia cỏc phn : Mi phn vn bn u cú chc nng nhim v riờng nhng cú liờn quan cht ch vi nhau , cựng gúp phn lm sỏng t ch ca vn bn Tit 2: II.Cỏch b trớ, sp xp ni dung phn thõn bi: - Ni dung phn thõn bi c sp xp ntn?... đáng thơng , mẹ và bà n i mất sớm, gia t i tiêu tán Em và cha sống trong một gác xép t i và lạnh Em ph i i bán diêm để nu i mình và mang tiền về cho cha - Đêm giao thừa, cô bé không bán đợc bao diêm nào nên không dám về nhà - Em ng i bên xó tờng và quẹt diêm cho đỡ rét M i lần quẹt diêm em thấy một ảo ảnh - Cu i cùng em đợc i cùng bà và không ph i chịu cảnh cô đơn và đ i rét nữa Tit 2: - Cỏc bc túm tt . nghipm cũn bi i vi ngi lao ng, õy l con vt gn gi, thõn thit. Trõu xut hin trong bc tranh lao ng ca gia ỡnh: Chng cy v cy con trõu i ba. Trõu tr thnh ngi. sử dụng TTV trong n i, viết. II. Tiến trình giờ gi NG : hot ng ca gv hot ng ca hS Tit 1: - Em hóy nhc li th no l trng t vng? ChoVD. I. K h i nim t r ờng