GIÁO ÁN HOẠT ĐỘNG NGOÀI GIỜ LÊN LỚP GIÁO ÁN BỔ TRỢ (LỚP 8) FULL

GIÁO ÁN HOẠT ĐỘNG NGOÀI GIỜ LÊN LỚP GIÁO ÁN BỔ TRỢ (LỚP 8) FULL=================================GIÁO ÁN HOẠT ĐỘNG NGOÀI GIỜ LÊN LỚP GIÁO ÁN BỔ TRỢ (LỚP 8) FULL================================GIÁO ÁN HOẠT ĐỘNG NGOÀI GIỜ LÊN LỚP GIÁO ÁN BỔ TRỢ (LỚP 8) FULL================================GIÁO ÁN HOẠT ĐỘNG NGOÀI GIỜ LÊN LỚP GIÁO ÁN BỔ TRỢ (LỚP 8) FULL

Phßng gi¸o dôc huyÖn thuû nguyªn Trêng thcs tam hng N¨m häc 2014 - 2015 Ngày soạn : 10/09/2014 Ngày dạy : 11/09/2014 Lớp : 8A Chñ ®iÓm th¸ng 9 TruyÒn thèng nhµ trêng Ho¹t ®éng 1: PH¸T HUY TRUYÒN THèNG NHµ TR¦êNG I. MỤC TIÊU: Sau hoạt động, HS có khả năng: 1.Kiến thức: - Hiểu được truyền thống của lớp và của trường sau 2 năm học tập và rèn luyện 2.Kĩ năng: - Biết xây dựng kế hoạch phấn đấu của cá nhân, của lớp để phát huy truyền thống tốt đẹp của lớp, của trường 3.Thái độ: - Biết trân trọng những truyền thống đó II. CÁC KỸ NĂNG SỐNG CƠ BẢN ĐƯỢC GIÁO DỤC TRONG HOẠT ĐỘNG: - Kỹ năng tìm kiếm và xử lý thông tin về truyền thống nhà trường - Kỹ năng xác định/tìm kiếm các lựa chọn để phát huy truyền thống nhà trường. - Kỹ năng lắng nghe, phản hồi tích cực ý kiến của bạn khác về phát huy truyền thống nhà trường. - Kỹ năng trình bày ý tưởng về việc giữ gìn, thực hiện và phát huy truyền thống nhà trường. III. CÁC PHƯƠNG PHÁP: - Bản đồ tư duy - Thảo luận - Biểu đạt sáng tạo - Hỏi và trả lời IV. TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN: - Những tư liệu về truyền thống nhà trường mà học sinh cần học tập, giữ gìn và phát huy như: + Truyền thống học tâp: Những gương học sinh giỏi, HS vượt khó vươn lên, HS giải trong các kỳ thi HS giỏi, giải toán trên máy tính Casio, giải toán violympic + Các truyền thống tốt đẹp khác :đoàn kết, tương trợ, giúp đỡ các bạn nghèo vui xuân đón tết nguyên đán( hình thức phát quà), xây dựng tập thể vững mạnh, rèn luyện đạo đức , tôn sư trọng đạo. + Truyền thống trong các lĩnh vực hoạt động của trường, của lớp: văn nghệ, thể dục thể thao, đền ơn đáp nghĩa (chăm sóc mẹ liệt sĩ) - Một số câu hỏi thảo luận. - Các tiết mục văn nghệ. - Giấy Ao, bút lông - Các phiếu học tập V. TIẾN HÀNH HOẠT ĐỘNG: 1. Khám phá: - Xây dựng bản đồ tư duy: + Người điều khiển treo 2 tờ giấy: 1 tờ viết về truyền thống của trường, 1 tờ viết về truyền thống của lớp. + Từng HS lên bảng dán + Gọi vài HS đọc to các truyền thống của trường và truyền thống của lớp lên bảng - Như vậy chúng ta đã có một bức tranh khái quát về truyền thống của lớp, của trường 2. Kết nối: Hoạt động 1: Thảo luận nhóm - Người điều khiển chia mỗi tổ là một nhóm, phát cho mỗi nhóm 1 bút và một giấy. - Mỗi nhóm bốc thăm một câu hỏi trong số những câu hỏi đã viết sẵn rồi thảo luận nhóm, viết lên giấy - Dán kết quả thảo luận lên bảng Hoạt động 2: Báo cáo kết quả thảo luận -Người điều khiển lần lượt cho đại diện nhóm trình bày kết quả thảo luận của nhóm mình - Người điều khiển kết luận hoặc mời giáo viên cho ý kiến - Tiếp tục người điều khiển nêu câu hỏi chung cho cả lớp thảo luận Câu hỏi: Theo bạn, HS phải làm như thế nào để giữ gìn, phát huy được những truyền thống tốt đẹp của nhà trường, của lớp? (Nêu rõ các ý tưởng và biện pháp) - HS suy nghĩ và biểu đạt ý kiến của mình - Người điều khiển kết luận Hoạt động 3: Văn nghệ ca ngợi truyền thống của trường, của lớp - Các hình thức văn nghệ: hát, đọc thơ - Lớp phó văn thể trình bày, sau đó cá nhân có năng khiếu 3. Thực hành: Hoạt động 4: Xây dựng kế hoạch phát huy truyền thống của trường, của lớp - Người điều khiển yêu cầu các tổ bàn bạc, thảo luận xây dựng kế hoạch phấn đấu của tổ (bản kế hoạch trình bày lên giấy) - Các tổ treo bảng kế hoạch - Mời đại diện tổ trình bày kế hoạch hành động của tổ để xây dựng, phát huy các truyền thống tốt đẹp. - Người điều khiển mời GVPT nhận xét, kết luận về kế hoạch phấn đấu của tổ. GV nhấn mạnh các bản kế hoạch của acc1 tổ để xây dựng, giữ gìn, phát huy các truyền thống tốt đẹp của lớp, của trường 4. Vận dụng: GV yêu cầu mỗi HS về nhà suy ngĩ về bản kế hoạch của tổ mình. Từ đó mỗi HS hãy xây dựng kế hoạch cá nhân tùy thuộc vào điểm mạnh và khả năng của bản thân để phấn đấu học tập, rèn luyện phát huy các điểm mạnh đó góp phần xây dựng, giữ gìn, phát huy các truyền thống của lớp của trường. VI. TƯ LIỆU: - Những tư liệu về truyền thống nhà trường mà học sinh cần học tập, giữ gìn và phát huy như: + Truyền thống học tâp: Những gương học sinh giỏi, HS vượt khó vươn lên, HS giải trong các kỳ thi HS giỏi, giải toán trên máy tính Casio, giải tóan, anh văn qua mạng Internet. + Các truyền thống tốt đẹp khác : đoàn kết, tương trợ, giúp đỡ các bạn nghèo vui xuân đón tết nguyên đán( hình thức phát quà), xây dựng tập thể vững mạnh, rèn luyện đạo đức , tôn sư trọng đạo. + Truyền thống trong các lĩnh vực hoạt động của trường, của lớp: văn nghệ, thể dục thể thao, đền ơn đáp nghĩa (chăm sóc mẹ liệt sĩ) - Câu hỏi thảo luận: 1. Bạn hãy nêu các truyền thống tốt đẹp của nhà trường mà bạn thấy cần phải giữ gìn, phát huy. 2. Theo bạn lớp ta đã xây dựng và phát huy được những truyền thống tốt đẹp nào? 3. Hãy kể một số tấm gương tốt trong trường hoặc trong lớp mà bạn thấy cần phải học tập? 4. Theo bạn do đâu mà trường ta có những truyền thống tốt đẹp đó? - Bản kế hoạch phấn đấu của tổ: TT Các truyền thống Mục tiêu Biện pháp Kết quả 1 Học sinh giỏi 2 HS vượt khó vươn lên 3 Đoàn kết, tương trợ, giúp đỡ các bạn nghèo 4 Xây dựng tập thể vững mạnh 5 Rèn luyện đạo đức 6 Tôn sư trọng đạo. 7 Vn ngh, th dc th thao 8 Ngy son : 11/09/2014 Ngy dy : 25/09/2014 Lp : 8A Chủ điểm tháng 9 Truyền thống nhà trờng Hoạt động 2: TễI L HC SINH LP 8. I. Mục tiêu:Sau hoạt động, HS có khả năng: 1.Kiến thức: - Hiểu vị trí, nhiệm vụ quan trọng của mình trong năm học lớp 8. - Tự giác, quyết tâm cao trong học tập. - Biết giúp nhau thực hiện tốt nhiệm vụ. - Hiểu đợc vai trò quan trọng của đội ngũ cán bộ lớp trong quá trình học tập và rèn luyện của lớp 2.Kĩ năng: - Có kỹ năng giao tiếp, thể hiện sự tôn trọng, phục tùng và ủng hộ cán bộ lớp hoạt động 3.Thái độ: - Có ý thức, trách nhiệm trong việc lựa chọn cán bộ lớp có năng lực, lòng nhiệt tình và tinh thần trách nhiệm II. Các kỹ năng sống cơ bản đ ợc giáo dục trong hoạt động: - Kỹ năng tự nhận thức về vị trí , vai trò của ngời học sinh lớp 8. - Kỹ năng tự tin trong học tập và rèn luyện - Kỹ năng trình bày suy nghĩ về học tập, rèn luyện và thực hiện nhiệm vụ năm học của ngời học sinh lớp 8 - Kỹ năng xác định, tìm kiếm các lựa chọn hợp lý nhất để giới thiệu hoặc bình bầu đội ngũ cán bộ lớp III. Các ph ơng pháp: - Suy nghĩ thảo luận cặp đôi chia sẽ. - Nhóm nhỏ - Thảo luận - Hỏi và trả lời. IV. Tài liệu và ph ơng tiện * Câu hỏi thảo luận: 1/ Bạn có suy nghĩ gì khi mình là học sinh lớp 8?(Vị trí, vai trò và trách nhiệm của ngời học sinh lớp 8.) 2/ Bạn thấy mình phải làm tốt những nhiệm vụ gì trong năm học này? Vì sao? 3/ Để làm tốt nhiệm vụ đó, theo bạn phải có những biện pháp nào? * Bảng báo cáo kết quả hoạt động của cán bộ lớp năm học qua. * Phiếu bầu, giấy Ao, bút lông * Tiết mục văn nghệ. V. Tiến hành hoạt động: 1. Khám phá: Hát bài hát tập thể: chào ngời bạn mới đến nhạc và lời của Lơng Bằng Vinh. GVPT phát biểu lí do để tập thể lớp hiểu rõ tầm quan trọng của tiết học hôm nay. Đội ngũ cán bộ lớp giữ vai trò rất quan trọng trong quá trình học tập rèn luyện của lớp. 2. Kết nối: Hoạt động 1: Thảo luận về vị trí và nhiệm vụ của ngời HS lớp 8: - Ngời điều khiển nêu câu hỏi thảo luận Câu 1: Bạn cho biết vị trí, vai trò và trách nhiệm của ngời học sinh lớp 8? Câu 2: Bạn thấy mình phải làm tốt những nhiệm vụ gì ở năm học này ? Vì sao ? Câu 3: Để làm tốt những nhiệm vụ đó, theo bạn phải có những biện pháp nào ? (về chủ quan, về khách quan). Hoạt động 2:Thảo luận - Học sinh trao đổi, thảo luận theo tổ. Tổ trởng hoặc th kí tổ ghi kết quả thảo luận lên giấy khổ to. - Đại diện từng tổ trình bày kết quả thảo luận của tổ mình. - Lớp góp ý bổ sung, phân tích, lựa chọn và thống nhất ý kiến về vị trí và nhiệm vụ của năm học. - Cuối cùng, ngời điều khiển tổng kết thảo luận. 3. Thực hành Hoạt động 3: Bàn biện pháp thực hiện nhiệm vụ năm học: - Ngời điều khiển phát phiếu cho từng học sinh và yêu cầu ghi các biện pháp thực hiện nhiệm vụ năm học. - Từng học sinh suy nghĩ và ghi vào phiếu của mình. - Mời một số học sinh trình bày trớc lớp về những biện pháp của mình. Th kí lớp ghi tóm tắt nhanh các ý chính lên bảng. - Cả lớp góp ý kiến bổ sung, cùng nhau phân tích, lựa chọn các biện pháp phù hợp để thực hiện tốt các nhiệm vụ năm học. - Ngời điều khiển tổng kết lại các biện pháp cơ bản để mỗi học sinh, tổ, lớp vận dụng. Hoạt động 5 : Văn nghệ - Mời đại diện các nhóm trình bày một số tiết mục văn nghệ 4. Vận dụng: GV yêu cầu học sinh về nhà suy nghĩ các biện pháp của lớp, từ đó lựa chọn các biện pháp cho cá nhân mình tùy thuộc vào điều kiện và khả năng của bản thân để phấn đấu học tập, rèn luyện tốt để xứng đáng mình là học sinh lớp 8 VI. T liệu sử dụng: T liêu : sử dụng tài liêu ở trờng , lớp . Tuyển tập các bài hát về trờng lớp. * .Đánh giá kết quả hoạt động trong tháng A. HS tự đánh giá xếp loại Tốt Khá TB Yếu B.Tổ đánh giá xếp loại Tốt Khá TB Yếu C.GVCN đánh giá xếp loại Tốt Khá TB Yếu Ngy son : 14/10/2014 Ngy dy : 16/10/2014 Lp : 8A Chủ điểm tháng 10 Chăm ngoan học giỏi Hoạt động 1: làm thế nào để học tốt. I. Mục tiêu: Sau hoạt động, HS có khả năng: 1.Kiến thức: - Hiểu ý nghĩa lời Bác dạy, hiểu các kinh nghiệm và phơng pháp học tập khoa học để đạt kết quả tốt nh Bác mong muốn 2.Kĩ năng: - Rèn luyện và thực hành các phơng pháp học tập, cùng giúp đỡ nhau học tốt 3.Thái độ: - Khiêm tốn học hỏi, có thái độ học tập tích cực II. Các kỹ năng sống và nội dung, mức độ tích hợp trong họat động: - KN nêu vấn đề làm thế nào để học tốt. - KN tìm kiếm các lựa chọn phù hợp để học tốt. - KN giải quyết vấn đề để học tốt. - KN trình bày ý tởng về phơng pháp, biện pháp học tập tốt - Kỹ năng tìm kiếm các lựa chọn phù hợp để học tốt - ý thức tổ chức kỷ luật, ý thức trách nhiệm cao, khiêm tốn học hỏi - Mức độ: liên hệ. III.Các ph ơng pháp / kĩ thuật dạy học tích cực đ ợc sử dụng: - Suy nghĩ- thảo luận cặp đôi chia sẻ - Thảo luận - Trình bày 1 phút IV. Tài liệu và ph ơng tiện: - Các bản báo cáo về kinh nghiệm học tập, về phơng pháp học tập tốt do cá nhân tự chuẩn bị - Phấn, bảng để các cá nhân trình bày và minh họa : mô hình, dụng cụ học tập liên quan khác V. Tiến hành hoạt động: 1. Khám phá: - Trớc khi vào thảo luận, ngời điều khiển nêu câu hỏi sau cho cả lớp cùng suy nghĩ: Các bạn hiểu thế nào là học tốt? - Cá nhân lần lợt trả lời - Ngời điều khiển ghi tóm tắt lại các ý kiến của cá nhân lên bảng, sau đó kết luận lại 2. Kết nối: Hoạt động 1: Trao đổi, thảo luận nhóm [...]... tơi./ VII Đánh giá kết quả hoạt động trong tháng A HS tự đánh giá xếp loại Câu 1 : Qua các hoạt động của chủ điểm tháng 11, em rút ra đợc những điều gì? câu2 : Tự đánh giá kết quả hoạt động của em đạt loại nào ? Tốt Khá TB Yếu TB Yếu TB Yếu B.Tổ đánh giá xếp loại Tốt Khá C.GVCN đánh giá xếp loại Tốt Khá Ngy son : 8/12/2014 Ngy dy : 11/12/2014 Lp : 8A Chủ điểm tháng 12 Uống nớc nhớ nguồn Hoạt động 1 :... công buổi sau: Chuẩn bị hoạt động theo chủ đề: Thi viết, vẽ ca ngợi công ơn của Đảng và vể đẹp của quê hơng em VI Đánh giá kết quả hoạt động trong tháng A HS tự đánh giá xếp loại Câu 1 : Qua các hoạt động của chủ điểm tháng 11, em rút ra đợc những điều gì? Câu 2 : Tự đánh giá kết quả hoạt động của em đạt loại nào ? Tốt Khá TB Yếu B Tổ đánh giá xếp loại Tốt Khá TB Yếu C GVCN đánh giá xếp loại Tốt Khá... Nhà giáo Việt Nam 20 - 11 2 Kĩ năng - Rèn kĩ năng ứng xử / giao tiếp với các thầy, cô giáo 3 Thái độ - Giáo dục cho HS thái độ kính trọng, vâng lời thầy cô giáo, biết trân trọng tình cảm thầy trò - Biết hành động làm theo lời dạy của thầy cô giáo trong hoạt động học tập, sinh hoạt và giao tiếp II.Các kĩ năng íống cơ bản đợc giáo dục trong hoạt động: - Tự tin tham gia lễ kỉ niệm ngày hội các thầy cô giáo. .. quả hoạt động trong tháng A HS tự đánh giá xếp loại Tốt Khá TB Yếu TB Yếu TB Yếu B.Tổ đánh giá xếp loại Tốt Khá C.GVCN đánh giá xếp loại Tốt Khá Ngy son : 01/11/2014 Ngy dy : 13/11/2014 Lp : 8A Chủ điểm tháng 11 Tôn s trọng đạo Hoạt động 1 : thảo luận theo chủ đề tình nghĩa thày trò I Mục tiêu: Sau khi hoạt động, HS có khả năng: 1 Kiến thức - Khắc sâu tình nghĩa thầy trò, về công ơn đối với thầy, cô giáo. .. khiển kết luận và mời lớp trởng lên trình bày giao ớc thi đua của lớp - Lớp trởng thay mặt lớp lên trình bày giao ớc thi đua Bản giao ớc thi đua của lớp thể hiện ý chí phấn đấu của các tổ , của mọi HS trong lớp đợc trình bày trên giấy A0 Hoạt động 2: Thảo luận kế hoạch hành động - Ngời điều khiển lần lợt nêu từng câu hỏi thảo luận - Theo từng câu hỏi , HS phát biểu ý kiến của mình , bổ sung, tranh luận... trình hoạt động 1.Khám phá: - Hát tập thể bài hát về thầy , cô giáo - Tuyên bố lí do , giới thiệu đại biểu , giới thiệu chơng trình 2 Kết nối: Hoạt động 1 : Đọc lời chúc mừng thầy, cô giáo - Đại diện HS phát biểu chào mừng các thầy cô giáo - Một số bạn thay mặt cho HS tặng hoa cho các thầy cô giáo - Đại diện ban phụ huynh phát biểu - Các thầy, cô giáo phát biểu về tâm t tình cảm của mình đối với HS Hoạt. .. 20/01/2015 Ngy dy : 29/01/2015 Lp : 8A Chủ điểm tháng 1+2 Mừng Đảng, mừng xuân Hoạt động 2 : thi viết, vẽ ca ngợi công ơn của đảng và vẻ đẹp của quê hơng em v.TIếN TRìNH HOạT ĐộNG 1 Khám phá * Cả lớp hát tập thể bài Em là mầm non của Đảng - Dẫn chơng trình tuyên bố lí do, giới thiệu các đội thi, thành phần BGK và công bố chơng trình của buổi hoạt động 2 Kết nối Hoạt động 1: Thi trng bày sản phẩm dự thi Ngời... Nguyên - Rằm tháng bảy; Tết Trung Thu - Rằm tháng tám; Tết Trùng Cửu - Mồng chín tháng chín; Tết Trùng Thập Mồng mời tháng mời; Tết ông Táo - Tết hai mơi ba tháng chạp; Tết Nguyên án - Kết thúc trò chơi: mời lớp phó văn thể hát một bài hát có chủ đề Xuân 2.Kết nối : Hoạt động 1: Biểu diễn văn nghệ mừng Đảng, mừng Xuân * Hái hoa dân chủ - Thể lệ: Chia làm hai đội Mỗi đội cử một đại diện lên hái hoa trả... nghĩa thầy trò, lòng biết ơn với thầy, cô giáo - Ngời điều khiển mời ban giám khảo cho ý kiến đánh giá kết quả su tầm, trng bày của các nhóm Ban giám khảo cho điểm các nhóm công khai đợc viết lên bảng Hoạt động 2: Thảo luận theo lớp về tình nghĩa thầy trò - Thảo luận đợc thể hiện dới hình thức hái hoa - Ngời điều khiển động viên các bạn xung phong lên hái hoa - HS lên hái hoa, mở ra và đọc to câu hỏi và... thơ, bài hát, ca ngợi chú bộ 5 Một số câu hỏi thảo luận Cán bộ lớp đội; truyền thống c/m, quê hơng Câu hỏi và đáp án 6 Trang trí Tổ 1 Lọ hoa, khăn, típ chữ 7 Ban giám khảo GVCN Ngy son : 11/12/2014 Ngy dy : 25/12/2014 Lp : 8A Chủ điểm tháng 12 Uống nớc nhớ nguồn Hoạt động 2 : TRUYềN THốNG CáCH MạNG QUÊ HƯƠNG EM V Tiến trình hoạt động 1 Khám phá * Cả lớp hát tập thể bài Mầu áo chú bộ đội Ngời dẫn chơng