Đẩy mạnh đào tạo chuyên môn kỹ thuật tại Trung tâm Dịch vụ việc làm Hà Nam

TÓM LƯỢC Tên đề tài: “Đẩy mạnh đào tạo chuyên môn kỹ thuật tại Trung tâm Dịch vụ việc làm Hà Nam” Giáo viên hướng dẫn: Th.S Vũ Thị Minh xuân Sinh viên thực hiện: Dương Thị Ngọc Diệp Lớp: K50U2 Mã sinh viên: 14D210076 Thời gian thực hiện: từ ngày 28/02/2018 đến ngày 24/04/2018 Mục tiêu nghiên cứu đề tài: Mục tiêu nghiên cứu của khóa luận là đề xuất một số giải pháp nhằm đẩy mạnh công tác đào tạo chuyên môn kỹ thuật tại Trung tâm DVVL Hà Nam Để thực hiện mục tiêu trên, đề tài cần thực hiện những nhiệm vụ sau: Một là, Khái quát sở lý luận về đào tạo chuyên môn kỹ thuật cho NLĐ tại tô chức/doanh nghiệp Hai là, Phân tích thực trạng công tác đào tạo chuyên môn kỹ thuật tại Trung tâm DVVL Hà Nam Ba là, Đề xuất giải pháp đẩy mạnh hoạt động đào tạo chuyên môn kỹ thuật tại Trung tâm DVVL Hà Nam giai đoạn tới Nội dung chính của khóa luận: Chương 1: Tông quan nghiên cứu đề tài Chương 2: Tóm lược một số vấn đề lý luận bản về đào tạo chuyên môn kỹ thuật tại tô chức/doanh nghiệp Chương 3: Phân tích thực trạng đào tạo chuyên môn kỹ thuật tại Trung tâm Dịch vụ việc làm Hà Nam Chương 4: Đề xuất một số giải pháp cho đẩy mạnh đào tạo chuyên môn kỹ thuật tại Trung tâm Dịch vụ việc làm Hà Nam Kết quả đạt được STT Khóa luận tốt nghiệp Số liệu tông hợp kế quả điều tra Kết quả phỏng vấn LỜI CẢM ƠN Để hoàn thành bài khóa luận này em đã nhận được sự giúp đỡ và góp ý nhiệt tình của thầy cô Khoa Quản trị nhân lực cùng ban lãnh đạo Trung tâm Dịch vụ việc làm Hà Nam Trước hết em xin gửi lời cảm ơn đến giảng viên Vũ Thị Minh Xuân, khoa Quản trị nhân lực – Trường Đại học Thương mại đã dành rất nhiều thời gian và tâm huyết, nhiệt tình chỉ dẫn quá trình nghiên cứu và hoàn thiện bài khóa luận này nhằm đạt kết quả tốt nhất Em cũng xin chân thành cảm ơn toàn thể quý anh, chị phòng Tô chức - Hành chính Kế toán cùng ban lãnh đạo Trung tâm Dịch vụ việc làm Hà Nam đã tận tình chỉ bảo, giúp đỡ em quá trình thực tập tại đơn vị Mặc dù đã cố gắng và nỗ lực rất nhiều để hoàn thành tốt bài khóa luận của mình những thiếu sót là không thể tránh khỏi thời gian và trình độ của bản thân còn hạn chế, em rất mong sự góp ý và quý thầy cô giúp em hoàn thiện nữa bài khóa luận của mình Em xin chân thành cảm ơn! Sinh viên Dương Thị Ngọc Diệp MỤC LỤC DANH MỤC BẢNG BIỂU, SƠ ĐỜ, HÌNH VE STT Tên bảng/Biểu đờ/Hình ve Trang Bảng 3.1: Nguồn nhân lực của Trung tâm DVVL Hà Nam 17 19 Bảng 3.2: Kết quả hoạt động của Trung tâm năm 2015 – 2017 Bảng 3.3: Xác định nhu cầu đào tạo cho vị trí nhân viên Tư vấn giới thiệu việc làm Bảng 3.4: Mẫu thống kê chất lượng đội ngũ cán bộ công chức, viên chức Bảng 3.5: Nhu cầu đăng ký tham giao đào tạo 24 24 Bảng 3.6: Nhu cầu đào tạo của Trung tâm Dịch vụ việc làm Hà Nam Bảng 3.7 : Danh sách học viên đăng ký tham gia đào tạo kiến thức quản lý nhà nước chương trình chuyên viên chính năm 2015 Bảng 3.8: Dự kiến chi phí đào tạo kỹ nhóm Bảng 3.9: Chương trình đào tạo tư vấn nhóm 30 10 Bảng 3.10: Báo cáo danh sách cán bộ viên chức đào tạo năm 2017 31 11 Bảng 3.11: Đánh giá học viên tham gia đào tạo 33 12 Bảng 3.12: Bảng tông hợp kết quả đánh giá chất lượng đào tạo 36 13 Bảng 4.1: Xác định nhu cầu đào tạo của Trung tâm 42 14 Bảng 4.2: Đánh giá chất lượng giảng viên tham gia đào tạo 43 15 Bảng 4.3: Chương trình đào tạo giảng viên nội bộ 44 16 Bảng 4.4: Đánh giá hiệu quả đào tạo 45 17 Bảng 4.5: Đánh giá lực cán bộ nhân viên sau đào tạo 46 18 Biểu đồ 3.1: Cơ cấu Độ tuôi – Giới tính – Trình độ học vấn của cán bộ 18 19 Biểu đồ 3.2: Các hình thức đào tạo được sử dụng tại Trung tâm 29 20 Biểu đồ 3.3: Đánh giá giảng viên tham gia đào tạo tại Trung tâm 32 21 Biểu đồ 3.4: Đánh giá sau buôi học 34 22 Sơ đồ 3.1: Sơ đồ cấu tô chức của Trung tâm 17 22 23 27 28 DANH MỤC TỪ VIẾT TẮT STT Tên viết tắt CBVC Ý nghĩa Cán bộ viên chức DVVL Dịch vụ việc làm GTVL Giới thiệu việc làm LĐTBXH Lao động- Thương binh & Xã hội NLĐ Người lao động NSDLĐ Người sử dụng lao động UBND Ủy ban nhân dân CHƯƠNG TỔNG QUAN NGHIÊN CỨU ĐỀ TÀI 1.1 Tính cấp thiết nghiên cứu của đề tài Trong bối cảnh kinh tế hiện nay, Việt Nam đã và hội nhập sâu vào nền kinh tế thế giới tất cả các lĩnh vực tác động tích cực mở nhiều hội phát triển nước Khi các doanh nghiệp muốn phát triển và vươn xa thế giới thì họ phải lực đủ mạnh là: nhân lực, sở vật chất kỹ thuật và nguồn vốn Trong đó, nguồn nhân lực đóng vai trò cực kỳ quan trọng quyết định đến khả cạnh tranh của doanh nghiệp Hiện nay, công tác đào tạo chuyên môn kỹ thuật cho người lao động được các doanh nghiệp coi trọng, giúp người lao động có được kỹ năng, phẩm chất, thái độ tích cực lao động Đặc biệt thời đại khoa học kỹ thuật ngày càng phát triển, cải tiến liên tục thì đạo tạo chuyên môn kỹ thuật giúp cho người lao động nhanh chóng tiếp cận và thích ứng kịp thời với sự thay đôi của sản xuất kinh doanh là hết sức cần thiết Theo nhiều kỳ vọng của các chuyên gia kinh tế, Hà Nam có tiềm lực, lợi thế mạnh việc thu hút vốn đầu tư và ngoài nước với tông số dự án địa bàn tỉnh là 626 dự án đầu tư có hiệu lực (183 dự án FDI và 443 dự án nước) với tông số vốn đăng ký là 2091,1 triệu USD và 79585 tỷ đồng Với sự gia tăng đầu tư của các doanh nghiệp kèm theo đó là nhu cầu tuyển dụng của các công ty đòi hỏi về số lượng, chất lượng và thời gian đáp ứng lao động, Trung tâm DVVL Hà Nam đã góp phần không nhỏ vào sự ôn định thị trường lao động địa bàn tỉnh, giải quyết việc làm cho hàng nghìn lao động, giải quyết bảo hiểm thất nghiệp, bảo hiểm xã hội cho người lao động Để hoàn thành tốt vai trò, nhiệm vụ và chức của mình, Trung tâm DVVL Hà Nam đã nhận thấy tầm quan trọng của công tác đào tạo nguồn nhân lực, chú trọng công tác đào tạo chuyên môn kỹ thuật cho cán bộ nhân viên, người lao động Trung tâm nhằm có được đội ngũ nhân lực có chất lượng Tuy nhiên quá trình thực tập tại Trung tâm nhận thấy công tác đào tạo chuyên môn vẫn còn nhiều hạn chế, lao đông phải mất thời gian dài mới học tập được các kỹ năng, Trung tâm vẫn còn chưa thực sự quan tâm đến hiệu quả của đào tạo, việc lên kế hoạch và triển khai các chương trình đào tạo cũng đánh giá học viên sau đào tạo Do đó, việc nghiên cứu thực trạng và đề xuất giải pháp đẩy mạnh đào tạo chuyên môn kỹ thuật tại Trung tâm Dịch vụ việc làm Hà Nam là có tính cấp thiết cả về lý luận và thực tiễn 1.2 Xác lập và tuyên bố vấn đề đề tài Nhận thấy thời gian qua, Trung tâm DVVL Hà Nam đã quan tâm đến công tác đào tạo nhân lực chưa thực sự thành công, đặc biệt về đào tạo chuyên môn kỹ thuật cho cán bộ nhân viên, người lao động tại Trung tâm Từ trước đến đã có một số công trình nghiên cứu về công tác quản trị nguồn nhân lực tại Trung tâm DVVL Hà Nam, nhiên vẫn chưa có một đề tài nghiên cứu nào về đào tạo chuyên môn kỹ thuật cho cán bộ nhân viên tại Trung tâm, vì vậy lựa chọn đề tài: “Đẩy mạnh đào tạo chuyên môn kỹ thuật tại Trung tâm Dịch vụ việc làm Hà Nam.” 1.3 Tổng quan tình hình khách thể nghiên cứu của những công trình năm trước Đào tạo nguồn nh ... tài: Đẩy mạnh đào tạo chuyên môn kỹ thuật tại Trung tâm Dịch vụ việc làm Hà Nam. ” 1.3 Tổng quan tình hình khách thể nghiên cứu của những công trình năm trước Đào tạo nguồn... lực tại Trung tâm DVVL Hà Nam, nhiên vẫn chưa có một đề tài nghiên cứu nào về đào tạo chuyên môn kỹ thuật cho cán bộ nhân viên tại Trung tâm, vì vậy lựa chọn đề tài: Đẩy. .. chương trình đào tạo cũng đánh giá học viên sau đào tạo Do đó, việc nghiên cứu thực trạng và đề xuất giải pháp đẩy mạnh đào tạo chuyên môn kỹ thuật tại Trung tâm Dịch vụ

Đẩy mạnh đào tạo chuyên môn kỹ thuật tại Trung tâm Dịch vụ việc làm Hà Nam

Thông tin tài liệu

Từ khóa liên quan

Mục lục

TÓM LƯỢC

LỜI CẢM ƠN

MỤC LỤC

DANH MỤC BẢNG BIỂU, SƠ ĐỒ, HÌNH VẼ

Bảng 3.11: Đánh giá học viên tham gia đào tạo

Bảng 3.12: Bảng tổng hợp kết quả đánh giá chất lượng đào tạo

DANH MỤC TỪ VIẾT TẮT

TỔNG QUAN NGHIÊN CỨU ĐỀ TÀI

1.1. Tính cấp thiết nghiên cứu của đề tài

1.2. Xác lập và tuyên bố vấn đề trong đề tài

1.3. Tổng quan tình hình khách thể nghiên cứu của những công trình năm trước

Tài liệu cùng người dùng

Tài liệu liên quan