Thu 4 - Tuan 11

Thứ t ngày 22 tháng11 năm 2006 Tiết 1 Tập đọc: $22: Có chí thì nên I. Mục tiêu : - Đọc trôi chảy, rõ ràng từng câu tục ngữ. Giọng đọc khuyên bảo nhẹ nhàng, chí tình. - Bớc đầu nắm đợc đặc điểm diễn đạt của các câu tục ngữ. - Hiểu lời khuyên của các câu tục ngữ ( 3 nhóm) - Học thuộc lòng 7 câu tục ngữ II. Đồ dùng dạy học : - Tranh minh hoạ cho bài III. Các hoạt động dạy học : 1. Kiểm tra bài cũ: - Đọc bài: Ông trạng thả diều - NX, đánh giá cho điểm 2. Bài mới : a. Giới thiệu bài: b. Luyện đọc và tìm hiểu bài : * Luyện đọc: - Đọc từng câu - Luyện đọc các từ khó - Giải nghĩa 1 số từ - Đọc theo cặp - GV đọc toàn bài * Tìm hiểu bài : Câu 1 - Gọi HS trả lời. - GV chốt ý kiến đúng. a. Khẳng định rằng có ý chí thì nhất định sẽ thành công. (câu 1, 4) b. Khuyên ngời ta giữ vững mục tiêu đã chọn. ( Câu2, 5) c. Khuyên ngời ta không nản lòng khi gặp khó khăn. ( Câu 3, 6, 7) Câu 2 - Gv đa VD minh hoạ - 2 hs đọc theo đoạn - Trả lời câu hỏi về nội dung bài - Nối tiếp đọc từng câu tục ngữ - Luyện đọc trong cặp theo đoạn - 1, 2 hs đọc 7 câu tục ngữ - 1 HS đọc câu hỏi 1, lớp đọc thầm. - Xếp 7 câu tục ngữ vào 3 nhóm 1. Có công mài sắt. 4. Ngời có chí thì nên 2. Ai ơi đã quyết thì hành 5. Hãy lo bền chí câu cua 3. Thua keo này 6. Chớ thấy sóng cả 7. Thất bại là mẹ - Đọc yêu cầu. Làm bài tập vào SGK. + Ngắn gọn, ít chữ ( 1 câu) + Có vần, có nhịp, cân đối + Có hình ảnh 1 - GV chốt ý kiến đúng ý c Câu 3 c. Đọc diễn cảm và học thuộc lòng: - Đọc từng câu - Luyện đọc diễn cảm - Thi đọc - Nhẩm học thuộc lòng cả bài - Bình chọn bạn đọc hay, đúng - Suy nghĩ, phát biểu ý kiến - Hs phải rèn luyện ý chí vợt khó, vợt sự lời biếng của bản thân, khắc phục những thói quen xấu. - Lần lợt đọc 7 câu - Tạo cặp, luyện đọc -3,4 hs thi đọc toàn bài - Đọc thuộc từng câu - Đọc thuộc cả bài 3. Củng cố, dặn dò : - NX chung tiết học - Học thuộc lòng bài, chuẩn bị bài sau. Tiết 2 Tập làm văn : $ 21: Luyện tập trao đổi ý kiến với ngời thân I. Mục tiêu: - Xác định đợc đề tài trao đổi, nội dung, hình thức trao đổi - Biết đóng vai trao đổi tự nhiên, tự tin, thân ái, đạt mục đích đặt ra II. Đồ dùng dạy học : - Bảng lớp, bảng phụ III. Các hoạt động dạy học : 1. KTbài cũ: - Trả bài, Nx bài kiểm tra giữa kì I - Thực hành đóng vai trao đổi ý kiến với ngời thân( tuần 9) 2. Bài mới : a. Giới thiệu bài : b. H ớng dẫn phân tích đề : * Tìm đề tài trao đổi - Nêu tên nhân vật mình chọn? * Xác định nội dung trao đổi - Nói nhân vật mình chọn trao đổi và sơ lợc về nội dung trao đổi * Xác định hình thức trao đổi - Về nguyện vọng học thêm 1 môn năng khiếu - Đọc đề bài ( 2, 3 hs) - Hs phân tích đề bài - Đọc gợi ý 1 - Nguyễn Hiền, Nguyễn Ngọc Kí, Rô- bin-xơn, Niu-tơn - Đọc gợi ý 2 - 1 hs giỏi làm mẫu - Đọc gợi ý 3 - Tạo nhóm, hỏi và trả lời câu hỏi( ngời nói chuyện, xng hô, chủ động hay gợi 2 c. HS thực hành : - Đóng vai - Thi đóng vai trao đổi trớc lớp - NX, bình chọn + Nắm vững mục đích trao đổi + Xác định đúng vai + Nội dung trao đổi rõ ràng, lôi cuốn + Thái độ chân thực, cử chỉ, động tác tự nhiên chuyện) - Tạo cặp, đóng vai tham gia trao đổi, thống nhất ý - Các nhóm thi đóng vai - NX, đánh giá nhóm bạn 3. Củng cố, dặn dò : - NX chung giờ học - Hoàn thiện lại bài( Trao đổi với ngời thân) - Chuẩn bị bài sau Tiết 3 Toán : $53: Nhân với số có tận cùng là chữ số 0 I. Mục tiêu: Giúp học sinh: - Biết cách nhân số có tận cùng là chữ số 0 - Vận dụng để tính nhanh, tính nhẩm II. Đồ dùng dạy học : - Bảng lớp, bảng phụ III. Các hoạt động dạy học : 1. Phép nhân với số có tận cùng là chữ số 0 : * 1324 x 20 = ? - áp dụng tính chất kết hợp của phép nhân để tách * Đặt tính: 1324 x 20 Nêu cách thực hiện - 1324 x 20 = 1324 x ( 2 x 10 ) = ( 1324 x 2) x 10 = 2648 x 10 = 26480 - Làm vào nháp 1 324 x 20 26 480 Viết chữ số 0 vào hàng đơn vị của tích 2. Nhân các số có tận cùng là chữ số 0: - Làm vào nháp * Nhân nhẩm: 230 x 70 3 Viết 2 chữ số 0 vào hàng đơn vị và hàng chục của tích ? Nhắc lại cách nhân 230 với 70? ? Nêu cách thực hiện phép nhân với số tận cùng là chữ số 0? 3. Thực hành: Bài1(T 62) : ? Nêu y/c? - GV nhận xét Bài2(T62) : ? Nêu y/c? - Gv nhận xét Bài 3(T62) : - Giải toán - 230 x 70 = ( 23 x 10 ) x ( 7 x 10 ) = ( 23 x 7 ) x ( 10 x 10 ) = 161 x 100 = 16100 * Đặt tính : 230 x 70 230 x 70 16100 - HS nêu. - 2 bớc ( đặt tính, tính) - Đặt tính rồi tính - Đặt tính - Nêu cách làm - Làm bài cá nhân, 3 HS lên bảng, NX 1342 13546 5642 x x x 40 30 200 53680 406380 1128400 - Tính - Nêu cách nhân - Đặt tính rồi tính - Làm bài cá nhân, 3HS lên bảng, NX 1326 3 450 1 450 x x x 300 20 800 397800 69 000 1 160 000 - Đọc đề, phân tích và làm bài Bài giải Ô tô chở đợc số gạo là: 50 x 30 = 1500 ( kg) Ô tô chở đợc số ngô là: 60 x 40 = 2400 ( kg) Ô tô chở đợc tất cả số gạo và ngô là; 1500 + 2400 = 3900 ( kg) 4 Bài4(T62) : - Giải toán Tóm tắt: Chiều dài: Chiều rộng: Diện tích: cm 2 - Chấm một số bài Đ/s: 3900 kg - Đọc đề, phân tích và Bài giải Chiều dài hình chữ nhật là 30 x 2 = 60 ( cm) Diện tích tấm kính là 30 x 60 = 1800 ( cm 2 ) Đ/s: 1800 cm 2 4. Củng cố, dặn dò: - Nx chung giờ học - Ôn và làm lại bài. Chuẩn bị bài sau Tiết 4 Lịch sử : $ 11: Nhà Lí dời đô ra Thăng Long I. Mục tiêu: Học xong bài này hs biết: - Tiếp theo nhà Lê là nhà Lí. Lí Thái Tổ là ông vua đầu tiên của nhà Lí. Ông cũng là ngời đầu tiên xây dung kinh thành Thăng Long ( nay là Hà Nội) Sau đó Lí Thánh Tông đặt tên nớc là Đại Việt - Kinh đô Thăng Long thời Lí ngày càng phồn thịnh II. Đồ dùng dạy học : - Bản đồ hành chính VN . Phiếu HT của HS. III. Các hoạt động dạy học : 1. KT bài cũ : ?Trình bày t/ hình nớc ta trớc khi quân Tống sang x/ lợc? ? Trình bầy diễn biến của cuộc k/c chống quân Tống XL lần thứ nhất? ? Nêu kết quả cua cuộc k/c chống quân Tống XL lần thứ nhất? 2. Bài mới : a. Giới thiệu bài: b.t ìm hiểu bài : HĐ1: Gv giới thiệu * Mục tiêu: Biết h/cảnh ra đời của nhà Lí. ?Nhà Lí ra đời trong h/ cảnh nào? HĐ2: Làm việc cá nhân * Mục tiêu: Xác định vị trí của kinh đô Hoa L và Đại La ( Thăng Long) - GV treo bản đồ. - Đọc thầm phần chữ nhỏ (T30) - Năm 1005 vua Lê Đại Hành mất, Lê Long Đĩnh lên ngôi Nhà Lí bắt đầu từ đây. - Đọc đoạn: Mùa xuân năm 1010. màu mỡ này - HS Chỉ bản đồ, lớp q/s và nhận xét. 5 ? Chỉ vị trí của Hoa L và Đại La (Thăng Long) trên bản đồ? ? Lí Thái Tổ suy nghĩ nh thế nào mà quyết định dời đô từ Hoa L ra Thăng Long? ? Lí Thái tổ rời đô từ Hoa L ra Đại La vào t/g nào? Đổi tên Đại La là gì? ? Lí Thánh Tông đổi tên nớc là gì? - Giải thích: Thăng Long: Rồng bay lên Đại Việt: Nớc Vn rộng lớn HĐ3: Làm việc cả lớp ? Thăng Long dới thời Lí đã đợc xây dựng nh thế nào? ? Em biết Thăng Long còn có những tên gọi nào khác? - Gv kết luận - Lập bảng so sánh Vùng đất ND so sánh Hoa L Đại La Vị trí Địa thế - Không phải trung tâm. - Rừng núi hiểm trở chật hẹp - trung tâm đất nớc. - Đất rộng bằng phẳng,màu mỡ - Vỉ đại La là vùng đất ở trung tâm đất n- ớc, đất rộng lại bằng phẳng, dân c không khổ về ngập lụt,muôn vật phong phú tốt tơi. - Cho con cháu đời sau xây dựng cuộc sống ấm no. - Mùa thu năm1010, Lí thái Tổ quyết định rời đô từ Hoa L ra Đại La đổi tên Đại La thành Thăng long. - Đại Việt - Thăng Long có nhiều lâu đài, cung điện, đền chùa. Dân tụ họp ngày càng đông và lập nên phố nên phờng - Đại La, Thăng Long, Đông Đô, Đông Quan, Đông Kinh, Hà nội, TP hà nội. -2,3 hs đọc phần ghi nhớ 3.Củng cố, dặn dò : ? Vì sao Lí Thái Tổ chọn vùng đất Đại La làm kinh đô? ? Em biết Thăng Long còn có tên gọ nào khác? - NX chung giờ học - Ôn lại bài, chuẩn bị bài sau. Tiết 5 Âm nhạc : $11: Ôn tập: Khăn quàng thắm mãi vai em. 6 Tập đọc nhạc số 3. I/ Mục tiêu: - HS hát đúng giai điệu và thuộc lời ca bài Khăn quàng thắm mãi vai em, tập biểu diễn trớc lớp kết hợp ĐT phụ họa. - Đọc đúng độ cao, trờng độ và ghép lời ca bài TĐN số3. II/ Chuẩn bị: - Gv:+ ĐT múa phụ hoạ cho bài hát. + Bài TĐN số 3 - HS : thanh phách. III/ Các HĐ dạy- học: 1/ Phần mở đầu: -GV giới thiệu nội dung bài học. 2/ Phần HĐ: a/ ND1:Ôn tập bài Khăn quàng thắm mãi vai em *HĐ1: chia lớp thành 2 nhóm. *HĐ2: HD hát kết hợp các ĐT phụ hoạ. - GV hớng dẫn : + ĐT1:(câu 1) + ĐT2:(câu 2) + ĐT 3: ( câu 3-4) + ĐT 4: (Câu 5-9) + ĐT 5:(Câu 10) - Gv làm mẫu. - HS nghe băng hát một lần. - Cả lớp hát 2 lần. - 1 nhóm hát - 1 nhóm gõ phách. - Quan sát - Lớp hát kết hợp với ĐT múa phụ hoạ. - Biểu diễn theo nhóm. b Nội dung 2: Học bài tập đọc nhạc số 3: Cùng bớc đều. ?Nốt nhạc thấp nhất,cao nhất trong bài? ? Bài có những hình nốt gì? * Luyện độ cao: Bớc 1; HS nói tên nốt trên khuông theo tay chỉ của GV. Bớc2: GV đọc mẫu 5 âm. Bớc 3:GV chỉ nốt trên khuông cho HS đọc đúng độ cao. Đô - Son Đô - rê - mi- pha - son . - Cho HS luyện độ cao. Đô - rê - mi- pha - son . - Đọc độ cao. * Luyện tập tiết tấu TĐN số 3: Cùng bớc đều . + B1: Đọc chậm , rõ ràng từng nốt ở câu 1. + B2: Đọc tiếp câu 2. 7 + B3: Khi HS đọc độ cao chính xác, GV mới cho ghép với trờng độ . + B4: Đọc xong 2 câu, GV cho HS ghép lời ca. 3/ Phần kết thúc: - Hát 1 lần bài:" Khăn quàng thắm mãi vai em " kết hợp múa phụ hoạ. - NX giờ học.BTVN: ôn bài. 8 . trên khuông cho HS đọc đúng độ cao. Đô - Son Đô - rê - mi- pha - son . - Cho HS luyện độ cao. Đô - rê - mi- pha - son . - Đọc độ cao. * Luyện tập tiết tấu. Đặt tính: 13 24 x 20 Nêu cách thực hiện - 13 24 x 20 = 13 24 x ( 2 x 10 ) = ( 13 24 x 2) x 10 = 2 648 x 10 = 2 648 0 - Làm vào nháp 1 3 24 x 20 26 48 0 Viết chữ