Thu 4 - tuan 11

Ngày dạy : Thứ tư ngày 11/11/2009 TẬP ĐỌC TIẾNG VỌNG. I.Mục đích – yêu cầu: - BiÕt ®äc diƠn c¶m bµi th¬;ng¾t nhÞp hỵp lÝ theo thĨ th¬ tù do. -HiĨu ý nghÜa: §õng v« t×nh tríc nh÷ng sinh linh bÐ nhá trong thÕ giíi quanh ta. -C¶m nhËn ®ỵc t©m tr¹ng ©n hËn, day døt cđa t¸c gi¶: v« t©m ®· g©y neen c¸i chÕt cđa chó chim sỴ nhá. II. Chuẩn bò : Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK. Bảng phụ ghi sẵn các câu thơ cần luyện đọc. III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu. Giáo viên Học sính 1. Kiểm tra bài cũ : -GV gọi một vài em lên bảng thực hiện theo yêu cầu. -Nhận xét và cho điêm HS. 2. Bài mới : Giới thiệu bài. -Dẫn dắt và ghi tên bài. -GV®äc mÉu với giọng nhẹ nhàng, trầm buồn. -Nhấn giọng ở những từ ngữ chết rồi, đập cửa, ấm áp, giữ chặt… -HS ®äc nèi tiÕp khỉ lÇn 1 -Luyện đọc từ ngữ khó đọc: Giữ chặt, lạnh ngắt… Gäi Hs ®äc nèi tiÕp lÇn 2. -Gäi Hs ®äc nèi tiÕp lÇn 3 -1 HS ®äc c¶ bµi. *T×m hiĨu bµi H: Con chim sẻ nhỏ chết trong hoàn cảnh đáng thương như thế nào? H: Vì sao tác giả băn khoăn, day dứt về cái chết của chim sẻ? +Khổ thơ cuối -Cho HS đọc thành tiếng và đọc thầm. H: Những hình ảnh nào đã để lại ấn tượng sâu sắc trong tâm trí tác giả? -2-3 HS lên bảng thực hiện theo yêu cầu của GV. -Nghe. -§äc tõ khã -§äc nèi tiÕp-§äc chó gi¶i. -§äc nèi tiÕp -nhËn xÐt ®äc ®óng. -§äc thÇm khỉ 1,2 -Nó chết trong cơn bão lúc gần sáng, không có chỗ trú vì đã đập cửa một ngôi nhà nhưng không ai mở cửa. Xác chết lạnh ngắt bò mèo tha đi ăn thòt…. -Vì trong đêm mưa bão tác giả nghe cánh chim đập cửa. Nằm trong chăn không muốn dậy mở cửa…. -1 HS đọc to, lớp đọc thầm. -Tác giả tưởng tượng như cánh cửa rung lên tiếng chim đạp cánh; những quả trứng không nở… 68,72 29,91 + 52,37 8,64 + H: Điều tác giả muốn nói với em là gì? -GV đọc diễn cảm bài thơ 1 lần. -GV chép khổ thơ cần luyện trên bảng phụ để luyện đọc cho HS . -Cho HS HTL 8 dòng thơ đầu. -Cho HS thi đọc thuộc lòng. -Gv nhận xét khen những HS đọc thuộc, đọc hay. 3. Củng cố , dặn dò: -GV nhận xét tiết học. -Liên hệ thực tế. -Yêu cầu HS về nhà tiếp tục luyện đọc diễn cảm bài thơ, thuộc lòng 8 dòng thơ đầu. Đọc trước bài mùa thảo quả. -Hãy yêu thương muôn loài. Đừng vô tình trước những lời cầu cứu của những sinh linh bé nhỏ…. -1-2 HS đọc cả bài. -HS luyện đọc khổ thơ theo sự HD của GV. -HS nhẩm thuộc lòng 8 dòng thơ. -4 HS thi đọc. -Lớp nhận xét. TOÁN LUYỆN TẬP I/Mục tiêu : Giúp học sinh: - Trừ hai số thập phân. - Tìm thành phần chưa biết của phép cộng, phép trừ với số thập phân. - Cách trừ một số cho một tổng. II/ Đồ dùng học tập III/ Các hoạt động dạy – học Giáo viên Học sinh 1. Bài cũ : - Gọi HS nhắc lại quy tắc trừ hai số thập phân và thực hiện : 36,15 – 19,07 -Nhận xét chung và cho điểm 2. Bài mới : GTB Bài 1: Đặt tính rồi tính. -Nêu yêu cầu bài tập. -Chú ý đặt tính câu c và d. -Nhận xét chẫm chữa bài. -1HS lên bảng nêu và thực hiện. 2HS lên bảng làm, lớp làm bài vào vở. c, d) tương tự. Bài 2: Tìm x a) x + 4,32 = 8,67 H : Muốn tìm số hạng chưa biết ta làm thế nào? c cách hỏi tương tự. -Nhận xét chấm bài. Bài 4: H : Nêu yêu cầu bài tập ? -Tổ chức làm bài theo nhóm. H : Em có nhận xét gì về kết quả làm bài của hai nhóm tương ứng? H : Em rút ra tính chất gì? 3. Củng cố- dặn dò: -Gọi HS nêu lại kiến thức đã học trong tiết. - Nhắc HS về nhà làm bài tập - 1HS đọc yêu cầu bài tập. + Lấy tổng trừ đi số hạng đã biết. ……. -Lần lượt 2 HS lên bảng làm. -Lớp làm bài vào vở. -Nhận xét bà làm trên bảng. - HS nêu -Hình thành nhóm và thực hiện: Mỗi nhóm làm 1 bài sau đó so sánh kết quả với nhau. - HS nhận xét . +Muốn trừ một số đi một tổng, ta có thể lấy số đó …. - 1- 2 HS nhắc lại. KỂ CHUYỆN NGƯỜI ĐI SĂN VÀ CON NAI. I. Mục tiêu: -KĨ ®ỵc tõng ®o¹n c©u chun theo tranh vµ lêi gỵi ý; tëng tỵng vµ nªu kÕt thóc c©u chun mét c¸ch hỵp lÝ.KĨ nèi tiÕp ®ỵc tõng ®o¹n c©u chun. II. Chuẩn bò: Tranh ảnh minh họa trong SGK. III. Các hoạt động dạy học chủ yếu. Giáo viên Học sinh 1. Kiểm tra bài cũ : H : Kể chuyện về một lần đi thăm cảnh đẹp ở đòa phương em hoặc nơi khác ? -Nhận xét và cho điểm HS. 2. Bài mới : Giới thiệu bài. - Cho HS quan sát tranh minh hoạ , đọc thầm các y/c bài KC trong SGK . HĐ1 : GV kể chuyện. - GV kể lần 1: Kể với giọng chậm rãi, diễn rả rõ lời nói của từng nhân vật trong truyện. -2-3 HS lên bảng thực hiện theo yêu cầu của GV. -Nghe. -Lớp lắng nghe. - GV kể lần 2 : lần lượt đưa từng tranh lên bảng và dựa vào chú thích dưới mỗi tranh để kể cho HS nghe. -Tranh 1: từ chập tối, người đi săn đã chuẩn bò súng, đạn, đèn ló để chuẩn bò đi săn… -Tranh 2; Người đi săn đến bên con suối…. -Tranh 3: Người đi săn đến bên một cây trám… -Tranh 4: Con nai xuất hiện dưới ánh trăng…. HĐ 2 : Hướng dẫn HS kể chuyện *Cho HS đọc yêu cầu bài 1. -GV giao việc: Các em phải quan sát kó từng tranh. Đọc lời chú thích dưới tranh.Kể được nội dung chính của mỗi tranh. -Cho HS làm việc. -Cho HS kể nội dung từng tranh. -GV nhận xét và chấm điểm cho một vài HS kể sát với nội dung của tranh, kể hay. *Cho HS đọc yêu cầu bài 2. H: Thấy con nai đẹp quá, người đi săn có bắn nai không? Chuyện gì sẽ xảy ra sau đó? Hãy kể tiếp câu chuyện theo phỏng đoán của em? -GV nhận xét và khen những HS kể hay, có phỏng đoán sát với câu chuyện. -Cho HS kể lại toàn bộ câu chuyện vừa kể vừa chỉ. -GV nhận xét. H: Vì sao người đi săn không bắn nai? H: Câu chuyện muốn nói với em điều gì? 3. Củng cố , dặn dò: -GV nhận xét tiết học, khen những HS kể tốt. -Yêu cầu HS về nhà tiếp tục kể lại câu chuyện cho người thân nghe. - HS đọc yêu cầu bài 1. -HS làm việc theo cặp từng cặp quan sát tranh và đọc lời chú giải dưới tranh…. -Nhiều HS tiếp nối nhau kể từng tranh. -Lớp nhận xét. -1 HS đọc to, lớp lắng nghe. -Nhiều HS phát biểu ý kiến. Các em kể tiếp phần cuối câu chuyện theo phỏng đoán của mình. -Lớp nhận xét. -2 HS lần lượt lên kể toàn bộ câu chuyện. -Lớp nhận xét. +Vì con nai rất đẹp rất đáng yêu dưới ánh trăng. +Hãy yêu quý thiên nhiên, bảo vệ thiên nhiên, đừng phá huỷ vẻ đẹp của thiên nhiên ĐỊA LÝ LÂM NGHIỆP VÀ THUỶ SẢN. I. Mục tiêu: Sau bài học, HS có thể. -Nªu ®ỵc mét sè ®Ỉc ®iĨm nỉi bËt vỊ t×nh h×nh ph¸t triĨn vµ ph©n bè l©m nghiƯp vµ thủ s¶n ë níc ta: +L©m nghiƯp gåm c¸c ho¹t ®éng trång rõng vµ b¶o vƯ rõng,khai th¸c gç vµ l©m s¶n;ph©n bè chđ u ë miỊn nói vµ trung du. +Ngµnh thủ s¶n gåm c¸c ho¹t ®éng ®¸nh b¾t vµ nu«i trång thủ s¶n,ph©n bè ë vïng ven biĨn vµ nh÷ng n¬i cã nhiỊu s«ng hå ë ®ång b»ng -Sư dơng s¬ ®å ,b¶ng sè liƯu,biĨu ®å,lỵc ®å ®Ĩ bíc ®Çu nhËn xÐt vỊ c¬ cÊu vµ ph©n bè cđa l©m nghiƯp vµ thủ s¶n -BiÕt níc ta cã ®iỊu kiƯn thn lỵi ®Ĩ ph¸t triĨn thủ s¶n; biÕt c¸c biƯn ph¸p b¶o vƯ rõng. II. Đồ dùng: -Bản đồ đòa lí tự nhiên VN.-Các sơ đồ bảng số liệu, biểu đồ trong SGK. -Phiếu học tập của HS. -Các hình ảnh về chăm sóc và bảo vệ rừng, đánh bắt và nuôi trồng thuỷ sản. III. Các hoạt động dạy – học chủ yếu. Giáo viên Học sinh 1 Kiểm tra bài cũ: H-Nêu vai trò của ngành trồng trọt? H-Nêu cây trồng chính ở nước ta? -Nhận xét ghi điểm HS. 2/Bài mới: -GV giới thiệu bài cho HS. HĐ1:Các hoạt động của lâm nghiêp. H-Theo em ngành lâm nghiệp có những hoạt động gì? -GV treo sơ đồ các hoạt động chính của Lâm nghiệp và yêu cầu HS dựa vào sơ đồ để nêu các hoạt đọâng của lâm nghiệp. -GV yêu cầu HS kể các việc của trồng và bảo vệ rừng. H: Việc khai thác gỗ, và các lâm sản khác phải chú ý điều gì? KL: Lâm ngiệp có hai hoạt động chính là trồng trọt và bảo vệ rừng…. HĐ2: Sự thay đổi về diện tích của rừng nước ta. -GV treo bảng số liệu về diện tích rừng . H-Bảng số liệu thống kê về điều -3 HS lên bảng thực hiện yêu cầu của GV. -Nghe nhắc lại tên bài -Trồng rừng.-Ươm cây.-Khai thác gỗ. -Lâm nghiệp có hai hoạt động chính đó là trồng trọt và bảo vệ rừng; khai thác gỗ và lâm sản khác. -Nối tiếp nhau nêu; các việc của hoạt động trồng và bảo vệ là rừng: Ươm cây giống, chăm sóc cây rừng…. -Việc khai thác gỗ và các lâm sản khai thác hợp lí, tiết kiệm không khai thác bừa bãi, phá hoại rừng. -Nghe -Bảng thống kê diện tích rừng của nước ta qua các năm. Dựa vào đây có thể nhận xét gì? Dựa vào bảng có thể nhận xét về vấn đề gì? -GV yêu cầu 2 HS ngồi cạnh nhau cùng phân tích bảng số liệu, thảo luận và trả lời các câu hỏi sau: H-Bảng thống kê diện tích rừg nước ta vào những năm nào? H-Nêu diện tích rừng của từng năm đó? H-Từ năm 1995 năm 2005, diện tích rừng của nước ta thay đổi như thế nào? Nguyên nhân nào dẫn đến sự thay đổiđó? -GV cho HS trình bày ý kiến trước lớp. -GV chỉnh sửa câu trả lời cho HS. -GV hỏi thêm:H-Các hoạt động trồng rừng, khai thác rừng diễn ra chủ yếu ở vùng nào? H-Điều này gây khó khăn gì cho công tác bao vệ và trồng rừng? =>KL: trước kia nước ta có diện tích rừng lớn… HĐ3: Ngành khai thác thuỷ sản. -GV treo biểu đồ sản lượng thuỷ sản H-Biẻ âu đồ biểu diễn điều gì? H-Trục ngang thể hiện điều gì? H-Các cột màu xanhà thể hiện điều gì? -Cho HS trình bày ý kiến trước lớp. =>Rút ra nội dung ghi nhớ. 3/Củng cố:-GV nhận xét tiết học, 4/Dặn dò: HS về nhà thuộc bài. về sự thay đỏâi của diện tích rừng qua các năm. -HS làm việc theo cặp -Vào các năm 1980,1995,2004 -1980: 10,6 Triệu ha. -1995: 9,3 triệu ha… -Giảm đi 1,3 triệu ha. Do hoạt động khai thác bừa bãi, việc trồng và bảo vệ lại chưa được chú ý. -Một số HS trả lời câu hỏi , HS cả lớp theo dõi, nhận xét và bổ sung ý kiến. -Chủ yếu ở vùng núi, một phần ven biển. +Vùng núi là vùng dân cư thưa -Hoạt động khai thác bừa bãi cũng khó phát hiện. ………. -Đọc tên biểu đồ và nêu: biểu diễn sản lượng thuỷ sản của nước ta qua các năm. +Thể hiện thời gian, tính theo năm. -Thể hiện sản lượng thuỷ sản nuôi trồng được. -Lần lượt học sinh nhắc lại. . hiện theo yêu cầu của GV. -Nghe. - äc tõ khã - äc nèi tiÕp-§äc chó gi¶i. - äc nèi tiÕp -nhËn xÐt ®äc ®óng. - äc thÇm khỉ 1,2 -Nó chết trong cơn bão lúc. thơ đầu. -Cho HS thi đọc thu c lòng. -Gv nhận xét khen những HS đọc thu c, đọc hay. 3. Củng cố , dặn dò: -GV nhận xét tiết học. -Liên hệ thực tế. -Yêu cầu