TV lop 4 tuan 18

TUẦN 18 TIẾT 35: ÔN TẬP CUỐI HỌC KÌ I I. MỤC TIÊU : - Đọc rành mạch, trôi chảy các bài tập đọc đã học (tốc độ đọc khoảng 80 tiếng/phút); bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn văn, đoạn thơ phù hợp với nội dung. Thuộc được 3 đoạn thơ, đoạn văn đã học ở HKI. - Hiểu nội dung chính của từng đoạn, nội dung của cả bài; nhận biết được các nhân vật trong bài tập đọc là truyện kể thuộc hai chủ điểm Có chí thì nên, tiếng sáo diều. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Phiếu viết tên từng bài TĐ & HTL trong 17 tuần. + 15 phiếu : trong có 10 phiếu – mỗi phiếu ghi tên 1 bài tập đọc từ tuần 11 đến tuần 17; 5 phiếu – 1 phiếu ghi tên 1 bài TĐ từ tuần 4 đến tuần 9(như SGV /300) + 7 phiếu: mỗi phiếu ghi tên 1 bài TĐ có yêu cầu HTL (như SGV /300) - Bảng phụ kẻ sẵn như BT 2 /174 /SGK. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: Hoạt động dạy Hoạt động học A/ Ổn đònh - Nhắc nhở HS ngồi trật tự để chuẩn bò học bài. B. Kiểm tra bài cũ: - Gọi HS nối tiếp nhau đọc bài: “ Rất nhiều mặt trăng”( Phần cuối) - Nêu ý nghó của bài. C. Bài mới : 1. Giới thiệu bài: - Tuần này các em sẽ ôn tập để thi HKI - GV nói qua về mục đích, yêu cầu của việc ôn tập 2. Kiểm tra TĐ và HTL (khoảng 1/6 số HS trong lớp) - GV giới thiệu thăm, gọi lần lựơt từng HS lên bốc thăm. - GV gọi từng HS lên bảng đọc bài và trả lời câu hỏi trong đoạn vừa đọc. - GV nhận xét, cho điểm. 3. Bài tập 2: Sinh hoạt nhóm 4: + Giáo viên treo BT 2 lên bảng và gọi 2 HS đọc yêu cầu của đề bài. - GV phát phiếu cho các nhóm. - GV theo dõi và nhận xét. D. Củng cố: - Nêu tên các bài đã ôn tập. E. Dặn dò: - GV nhận xét – tuyên dương. - Dặn những HS chưa đựơc kiểm tra về tiếp tục ôn tập để thi. - Cả lớp thực hiện. - 2 HS nối tiếp nhau đọc và nêu ý nghóa. - HS lắng nghe. - HS bốc thăm và trở về 2 dãy bàn đầu để chuẩn bò bài đọc. - HS đọc và trả lời. - 2 HS đọc, cả lớp đọc thầm. - Các nhóm thảo luận, thư kí ghi vào phiếu. - Đại diện 4 nhóm trình bày kết quả - Các nhóm khác nhận xét + bổ sung - HS nêu. - Cả lớp lắng nghe về nhà thực hiện. TUẦN 18 Tiết 18 ÔN TẬP CUỐI HỌC KÌ I I. MỤC TIÊU - Mức độ yêu cầu về kó năng đọc như ở Tiết 1. - Nghe-viết đúng bài CT (tốc độ viết khoảng 80 chữ/15 phút), không mắc quá 5 lỗi trong bài; trình bày đúng bài thơ 4 chữ (Đôi que đan). II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC - Phiếu viết tên từng bài TĐ và HTL. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC Hoạt động dạy Hoạt động học 1. Ổn đònh: - Nhắc nhở HS tư thế ngồi học và chuẩn bò sách vở để học bài. 2. Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra vở bài tập tiết 17. - GV nhận xét. 3. Bài mới: a. Giới thiệu bài: - Chúng ta tiếp tục ôn tập, củng cố kiến thức và kiểm tra kết quả học tập môn Tiếng Việt trong 17 tuần. - Tiết học hôm nay, chúng ta kiểm tra lấy điểm TĐ và HTL, viết đúng chính tả bài thơ: “ Đôi que đan”. b. Kiểm tra đọc : * Cách kiểm tra : - Từng HS lên bốc thăm chọn bài ( sau khi bốc thăm, được xem lại bài khoảng 1 - 2 phút ). - HS đọc trong SGK (hoặc đọc thuộc lòng) - Cả lớp lắng nghe, thực hiện. - Cả lớp đưa vở bài tập lên kiểm tra. - Lắng nghe. - Lắng nghe. - HS lần lượt lên bốc thăm, đọc bài và trả lời câu hỏi. 1 đoạn hoặc cả bài theo chỉ đònh trong phiếu. - GV đặt 1 câu hỏi về đoạn vừa đọc, HS trả lời. - GV cho điểm theo hướng dẫn của Bộ Giáo dục và Đào tạo. HS nào đọc không đạt yêu cầu, GV cho các em về nhà luyện đọc để kiểm tra lại trong tiết học sau. c/ Hướng dẫn nghe viết chính tả * Tìm hiểu nội dung : - GV đọc toàn bài chính tả “Đôi que đan” một lượt. Chú ý phát âm rõ ràng, tạo điều kiện cho HS chú ý đến tiếng có âm (tr/ch, r/d/gi,). Hỏi :+ Hai chò em bạn nhỏ đã làm gì? + Sản phẩm gì được tạo ra từ hai bàn tay của chò của em ? - GV nhận xét. * Hướng dẫn viết từ khó : - Yêu cầu các HS tìm các từ khó, đễ lẫn khi viết chính tả và luyện viết. - Luyện viết ở bảng con. - GV đọc cho HS viết các từ : chăm chỉ, giản dò, dẻo dai - GV đưa bảng mẫu: HS phân tích tiếng khó * Viết chính tả - GV nhắc HS: ngồi viết cho đúng tư thế. - HS gấp SGK lại. - GV đọc từng câu hoặc cụm từ cho HS viết. * Soát lỗi, chấm bài - GV đọc lại toàn bài chính tả 1 lượt. HS soát lại bài. HS tự sửa lỗi viết sai. - Em nào không mắc lỗi, sai từ 1- 5 lỗi, dưới 5lỗi - Gọi HS đưa vở lên chấm. - GV nhận xét chung về bài viết của HS. - HS lắng nghe. - HS trả lời - HS nêu. - 1 HS lên bảng viết, cả lớp viết vào bảng con. - HS phân tích. - HS chú ý tư thế ngồi viết. - HS cả lớp viết bài vào vở. - HS dò bài, trao đổi vở kiểm tra bài cho nhau. - HS giơ tay. - 10 HS đưa vở lên chấm - HS lắng nghe - HS nêu. - Lắng nghe ghi nhớ, về nhà thực 4. Củng cố : - Tiết chính tả hôm nay chúng ta học bài gì ? 5. Dặn dò : - Những HS chưa có điểm kiểm tra về nhà nhớ luyện đọc để hôm sau kiểm tra. - Ôn lại các bài luyện từ và câu. - GV nhận xét tiết học. hiện. TUẦN 18 Tiết 35 ÔN TẬP I. MỤC TIÊU - Mức độ yêu cầu về kó năng đọc như ở Tiết 1. - Biết đặt câu có ý nhận xét về nhân vật trong bài tập đọc đã học (BT2); bước đầu biết dùng thành ngữ, tục ngữ đã học phù hợp với tình huống cho trước (BT3). II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC. - Phiếu ghi sẵn tên cácbài tập đọc và học thuộc lòng. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC. Hoạt động dạy Hoạt động học A. n đònh - Nhắc nhở HS giữ trật tự để chuẩn bò học bài. B.Kiểm tra bài cũ. - Nêu ghi nhớ của bài : Vò ngữ trong câu kể Ai làm gì ? - GV nhận xét. C. Bài mới: 1/ Giới thiệu bài. - n tập - GV ghi tựa bài lên bảng. 2/ Kiểm tra đọc. - Cho HS lên bảng bốc thăm bài đọc. - Gọi HS đọc và trả lời 1, 2 câu hỏi về nội dung bài học. - GV cho điểm trực tiếp. 3/ n luyện về kó năng đặt câu. - Cả lớp thực hiện. - 2 HS nêu. - HS lắng nghe. - HS nhắc lại. - Lần lượt HS lên bốc thămbài về chỗ ngồi chuẩn bò khoảng 2 phút. - HS tiếp nối nhau đọc và trả lời câu hỏi. - Gọi HS đọc yêu cầu và mẫu - Gọi HS trình bày, GV sửa lỗi dùng từ, diễn đạtcho từng HS. - Nhận xét, khen ngợi HS đặt câu đúng hay. 4/ Sử dụng tục ngữ, thành ngữ. - Gọi HS đọc yêu cầu bài tập 3 - Yêu cầu HS trao đổi cặp đôi và viết các thành ngữ , tục ngữ vào vở. - Gọi HS trình bày và nhận xét. - GV nhận xét, chốt lời giải đúng : a/ Nếu bạn em có quyết tâm rèn luyện cao. + Có chí thì nên. - Có công mài sắt, có ngày nên kim. - Người có chí thì nên Nhà có nền thì vững. b/ Nếu bạn em nản lòng khi gặp khó khăn. - Chớ thấy sóng cả mà ngã tay chèo. c/ Nếu bạn em dễ thay đổi ý đònh theo người khác. - Đứng núi này trông núi nọ. D/ Củng cố - dặn dò - Về nhà học thuộc các thành ngữ, tục ngữ. - Chuẩn bò bài : n tập. - Nhận xét tiết học. - 1 HS đọc. - Tiếp nối nhau đọc câu văn đã đặt. - 1 HS đọc. - 2 HS ngồi cùng bàn thảo luận và viết thành ngữ, tục ngữ vào vở. - HS trình bày, HS khác nhận xét. - HS lắng nghe. - Cả lớp lắng nghe về nhà thực hiện. TUẦN 18 : ÔN TẬP I. MỤC TIÊU: 1/ Rèn kó năng nói : + Dựa vào lời kể của GV và tranh minh hoạ, HS có thể kể lại được câu chuyện một cách hấp dẫn, lô gíc. + Biết kể tự nhiên bằng lời của mình 1 câu chuyện hay một đoạn chuyện đã nghe, đã đọc. + HS chọn được câu chuyện theo đúng chủ đề, biết sắp xếp thành một câu chuyện. - Nắm được nội dung câu chuyện, ý nghóa của câu chuyện. - Lời kể tự nhiên, chân thật kết hợp cử chỉ, điệu bộ. 2/ Rèn kó năng nghe : - Chăm chú nghe cô kể, nhớ đưôc nội dung cốt truyện. - Theo dõi bạn kể chuyện, nhận xét được lời kể của bạn. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Tranh minh hoạ cho một số truyện kể đã học từ tuần 11 đến tuần 17. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC Hoạt động dạy Hoạt động học A. Ổn đònh. - Nhắc nhở HS giữ trật tự để chuẩn bò học bài. B. Kiểm tra bài cũ. - Kiểm tra sự chuẩn bò tranh và câu chuyện của HS. - GV nhận xét. C. Bài mới: 1. Giới thiệu bài: - n tập - GV ghi tựa lên bảng. 2. Hướng dẫn ôn tập: a/ Loại bài nghe kể lại câu chuyện vừa nghe trên lớp. - Từ tuần 11 đến tuần 17 cô đã kể cho các em nghe những câu chuyện nào ? - GV nhận xét. * Yêu cầu HS kể chuyện trong nhóm cho nhau nghe, mỗi nhóm kể 1 câu chuyện (lên bốc thăm câu chuyện ) * Thi kể giữa các nhóm với nhau. b/ Loại bài kể chuyện đã đọc , đã nghe. - Từ tuần 11 đến tuần 17 các em đã học kể chuyện đã đọc, đã nghe với những chủ đề nào ? - GV nhận xét. - Yêu cầu HS xung phong thi kể. - Cả lớp thực hiện. - HS báo cáo sự chuẩn bò của mình. - Lắng nghe. - HS nhắc lại. - 2 HS nêu : Bàn chân kì diệu; Búp bê của ai ? ; Một phát minh nho nhỏ. - HS khác nhận xét. - Kể chuyện trong nhóm cho nhau nghe câu chuyện mình đã bốc thăm. - Đại diện 3 nhóm thi kể. - Nhóm khác nhận xét. - HS nêu :… về một người có nghò lực.; … về đồ chơi của trẻ em - 2 HS thi kể. - HS nhận xét. - GV nhận xet, tuyên dương. c/ Loại bài được chứng kiến hoặc tham gia. - Từ tuần 11 đến tuần 17 các em đã được học về kể chuyện được chứng kiến hoặc tham gia với chủ đề nào ? - Yêu cầu HS kể cho nhau nghe theo nhóm đôi. - GV tổ chức thi kể trước lớp. - GV nhận xét, tuyên dương. D/ Củng cố - Dăïn dò : - Tiết ôn tập đã cho các em nắm chắc những câu chuyện nào ? - Về nhà tập kể nhiều lần, lời kể phải phù hợp với nhân vật và điệu bộ. - Chuẩn bò bài : Bác đánh cá và gã hung thần - Nhận xét tiết học. - HS nêu : Thể hiện tinh thần kiên trì vượt khó ; kể chuyện liên quan đến trò chơi của em hoặc của các bạn xung quanh. - 2 HS ngồi cùng bàn tự kể cho nhau nghe. - 2 nhóm thi kể với nhau. - HS nêu. - HS lắng nghe về nhà thực hiện. Tiết 36 ÔN TẬP I. MỤC TIÊU - Mức độ yêu cầu về kó năng đọc như ở Tiết 1. - Nhận biết được danh từ, động từ, tính từ trong đoạn văn; biết đặt câu hỏi xác đònh bộ phận câu đã học: Làm gì? Thế nào? Ai? (BT2). II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC. - Phiếu ghi sẵn tên cácbài tập đọc và học thuộc lòng. - 1 số tờ phiếu khổ to kẻ 2 bảng để HS làm bài tập 2 III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC. Hoạt động dạy Hoạt động học A. n đònh - Nhắc nhở HS giữ trật tự để chuẩn bò học bài. B.Kiểm tra bài cũ. - Gọi HS đọc lại các thành ngữ, tục ngữ đã ôn ở tiết 35. - GV nhận xét. - Cả lớp thực hiện. - 2 HS đọc. C. Bài mới: 1/ Giới thiệu bài. - n tập - GV ghi tựa bài lên bảng. 2/ Kiểm tra đọc. - Cho HS lên bảng bốc thăm bài đọc. - Gọi HS đọc và trả lời 1, 2 câu hỏi về nội dung bài học. - GV cho điểm trực tiếp. 3/ n luyện về động từ, danh từ, tính từ và đặt câu hỏi cho bộ phận in đậm. - Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung. - Yêu cầu HS tự làm bài. - Gọi HS chữa bài. - GV nhận xét, kết luận lời giải đúng. - Yêu cầu HS tự đặt câu hỏi cho bộ phận in đậm. - Gọi HS nhận xét, chữa câu cho bạn. - Nhận xét chung. D/ Củng cố - dặn dò - Về nhà học bài - Nhận xét tiết học. - HS lắng nghe. - HS nhắc lại. - Lần lượt HS lên bốc thămbài về chỗ ngồi chuẩn bò khoảng 2 phút. - HS tiếp nối nhau đọc và trả lời câu hỏi. - 1 HS đọc. - HS tự làm bài. - HS tiếp nối nhau trả lời. - HS khác nhận xét. - HS lắng nghe. - Cả lớp lắng nghe về nhà thực hiện. Tuần 18 Thứ hai ngày 1 tháng 1 năm 2007 Tập đọc ƠN TẬP ( tiết 1 ) I- Mục đích, u cầu 1.Kiểm tra lấy điểm tập đọc và HTL, kết hợp kiểm tra kĩ năng đọc- hiểu ( HS trả lời đợc 1-2 câu hỏi về nội dung bài đọc). u cầu về kĩ năng đọc thành tiếng: Đọc trơi chảy, phát âm rõ, tốc độ tối thiểu cần đạt 120 chữ/ phút, biết ngừng nghỉ sau các dấu câu, đọc diễn cảm. 2.Hệ thống 1 số điều cần ghi nhớ về nội dung, nhân vật của các bài là chuyện kể thuộc 2 chủ điểm: Có chí thì nên và Tiếng sáo diều. II- Đồ dùng dạy- học - Phiếu viết tên từng bài tập đọc và HTL trong 9 tuần - Bảng phụ kẻ sẵn bài tập 2 III- Các hoạt động dạy- học Hoạt động của thầy Hoạt động của trò A. Ổn định - Hát B. Kiểm tra: C. Dạy bài mới: 1. Giới thiệu bài: GV nêu MĐ- YC tiết học 2. Kiểm tra tập đọc và HTL - Kể trên các bài tập đọc và HTL đã học thuộc 2 chủ điểm: Có chí thì nên và Tiếng sáo diều - Đa ra phiếu thăm - GV nêu câu hỏi nội dung bài - GV nhận xét, cho điểm 3. Bài tập 2 - GV nêu yêu cầu bài tập 2 - GV nắc HS lu ý chỉ ghi lại những điều cần nhớ về bài tập đọc là truyện kể . - GV treo bảng phụ - GV nhận xét - Ví dụ: Tên bài Ông trạng thả diều tác giả Trinh Đờng, nội dung chính Nguyễn Hiền nhà nghèo mà hiếu học. Nhân vật: Nguyễn Hiền. 4. Củng cố, dặn dò - GV nhận xét tiết học - Dặn học sinh tiếp tục luyện đọc - Vài học sinh nêu tên các bài tập đọc và HTL - Học sinh lần lợt bốc thăm phiếu - Thực hiện đọc theo yêu cầu ghi trong phiếu - Học sinh trả lời ( 5 em lần lợt kiểm tra ) - Học sinh đọc yêu cầu - Lớp đọc thầm - 1-2 em trả lời - Học sinh nêu tên các truyện - 1 em chữa trên bảng phụ - Lớp nhận xét - Lớp hoàn chỉnh nội dung vào bảng tổng kết theo yêu cầu - Nghe nhận xét. Luyện từ và câu ÔN TẬP (TIẾT 2) I- Mục đích, yêu cầu 1. Tiếp tục kiểm tra lấy điểm tập đọc và học thuộc lòng. 2. Ôn luyện kĩ năng đặt câu, kiểm tra sự hiểu biết của HS về nhân vật (trong các bài tập đọc) qua bài tập đặt câu nhận xét về nhân vật 3. Ôn các thành ngữ, tục ngữ đã học qua bài thực hành chọn thành ngữ, tục ngữ hợp với tình huống đã cho. II- Đồ dùng dạy- học - Phiếu viết tên từng bài tập đọc, học thuộc lòng - Bảng phụ chép nội dung bài tập 3 III- Các hoạt động dạy- học Hoạt động của thầy Hoạt động của trò A. Ổn định B. Kiểm tra: C. Dạy bài mới: 1. Giới thiệu bài: GV nêu MĐ- YC tiết học 2. Kiểm tra tập đọc và HTL - Kể trên các bài tập đọc và HTL đã học thuộc 2 chủ điểm: Có chí thì nên và Tiếng sáo diều - Đa ra phiếu thăm - GV nêu câu hỏi nội dung bài - Hát - Vài học sinh nêu tên các bài tập đọc và HTL - Học sinh lần lợt bốc thăm phiếu - Chuẩn bị - Thực hiện đọc theo yêu cầu ghi trong phiếu - Học sinh trả lời ( 5 em lần lợt kiểm tra ) [...]... sinh làm bài tập kiểm tra về từ và câu(gắn với kiến thức đã học) II- Đề bài và tổ chức kiểm tra 1 Đề bài do phòng GD ra 2 Tổ chức kiểm tra: Nhà trờng tổ chức theo lịch của phòng( từ 4- 6 tháng 1- 2006) Chính tả: ƠN TẬP (TIẾT 4) I- Mục đích, u cầu 1 Tiếp tục kiểm tra lấy điểm tập đọc và học thuộc lòng 2 Nghe- viết đúng chính tả, trình bày đúng bài thơ Đơi que đan II- Đồ dùng dạy học - Phiếu viết tên từng... nhận xét - Gợi ý mẫu a) Mở bài gián tiếp b) Kết bài mở rộng: Câu chuyện về vị Trạng Ngun trẻ nhất nớc Nam làm em thấm thía hơn những lời khun của ngời xa: Có chí thì nên Có cơng mài sát, có ngày nên kim 4 Củng cố, dặn dò - GV nhận xét tiết học - Dặn HS hồn chỉnh mở bài, kết bài, viết lại vào vở - Kết bài mở rộng: Có lời bình luận thêm - Kết bài khơng mở rộng: Chỉ cho biết kết cục của chuyện - HS làm việc... tra ) - Học sinh đọc u cầu bài tập - HS đọc đoạn văn - 1 em điền bảng phụ - Lần lợt phát biểu ý kiến - Làm bài đúng vào vở - HS lần lợt nêu câu hỏi +Nắng phố huyện thế nào ? +Ai đang chơi đùa trớc sân 4 Củng cố, dặn dò - Thế nào là danh từ ? - Thế nào là động từ ? - Thế nào là tính từ ? - GV nhận xét tiết học Tập làm văn KIỂM TRA( đọc ) I- Mục đích, u cầu 1 Đọc hiểu HS đọc văn bản có độ dài khoảng 200... cầu - GV nhắc HS xem lại bài tập đọc Có chí thì nên, nhớ lại các câu thành ngữ, tục ngữ đã học, đã biết - GV treo bảng phụ - Nhận xét chốt lời giải đúng a) Có chí thì nên b) Thua keo này bày keo khác 4 Củng cố, dặn dò - Nhận xét, dặn HS tiếp tục ơn bài - HS đọc u cầu - Nguyễn Hiền, Cao Bá Qt, Bạch Thái Bởi - Xi-ơn-cốp-xki, Lê-ơ-nac-đơ đaVin-xi - HS thực hiện - Đọc u cầu bài 3 - HS đọc lại bài tập đọc,... bài thơ? - Nghe GV đọc - Luyện viết chữ khó - Hai chị em bạn nhỏ tập đan lên rất khéo - GV đọcchính tả - HS luyện viết - GV đọc sốt lỗi - HS viết bài vào vở - GV chấm 10 bài, nhận xét - Đổi vở sốt lỗi 4 Củng cố, dặn dò - Nghe nhận xét - Gọi học sinh đọc bài thơ, nêu nội dung chính của bài - 2 em đọc và nêu ND bài - Dặn học sinh học thuộc bài Luyện từ và câu ƠN TẬP (TIẾT 6) I- Mục đích, u cầu 1 Tiếp... đồ vật - Em chọn quan sát đồ dùng nào? Đồ dùng ấy có đặc điểm gì ? - GV nhận xét b) Viết phần mở bài kiểu gián tiếp, kết bài kiểu mở rộng - GV nhận xét, nêu ví dụ: - Mở bài gián tiếp - Kết bài mở rộng 4 Củng cố dặn dò - Gọi HS đọc lại ghi nhớ - Dặn HS viết lại bài vào vở Hoạt động của trò - Hát - Vài học sinh nêu tên các bài tập đọc và HTL - Học sinh lần lợt bốc thăm phiếu - Chuẩn bị - Thực hiện đọc... - 1 em đọc - 2 em đọc ghi nhớ Tập làm văn KIỂM TRA (VIẾT) I- Mục đích, u cầu 1 Chính tả: HS viết 1 đoạn văn bản có độ dài khoảng 70 chữ phù hợp với các chủ điểm đã học và với trình độ của học sinh lớp 4 2 Tập làm văn: Học sinh viết bài văn miêu tả đồ vật, đồ chơi II- Đồ dùng học tập: - Bút, vở - Giấy nháp III- Các hoạt động dạy học: Hoạt động của thầy Tổ chức: Kiểm tra: Dạy bài học: Hoạt động của trò . phiếu. - Đại diện 4 nhóm trình bày kết quả - Các nhóm khác nhận xét + bổ sung - HS nêu. - Cả lớp lắng nghe về nhà thực hiện. TUẦN 18 Tiết 18 ÔN TẬP CUỐI. bài TĐ từ tuần 4 đến tuần 9(như SGV /300) + 7 phiếu: mỗi phiếu ghi tên 1 bài TĐ có yêu cầu HTL (như SGV /300) - Bảng phụ kẻ sẵn như BT 2 /1 74 /SGK. III.