TUAN 9 LOP4 CKTKN

Gi¸o ¸n líp 4 Trêng TH Mü Th¹nh B¾c 1 Tuan 9 TËp ®äc tha chun víi mĐ I/ Mơc ®Ých yªu cÇu: - Bước đầu biÕt ®äc diƠn c¶m ph©n biƯt lêi c¸c nh©n vËt trong ®o¹n đối tho¹i (lêi C¬ng: lƠ phÐp, nµi nØ thiÕt tha; lêi mĐ C¬ng; lóc ng¹c nhiªn, khi c¶m ®éng, khi dÞu dµng) - HiĨu néi dung, ý nghÜa bµi: C¬ng m¬ íc trë thµnh th¬ rÌn ®Ĩ kiÕm sèng gióp mĐ. C¬ng thut phơc mĐ ®ång t×nh víi em, kh«ng xem thỵ rÌn lµ nghỊ hÌn kÐm. C©u chun gióp em hiĨu: m¬ íc cđa C¬ng lµ chÝnh ®¸ng, nghỊ nghiƯp nµo còng ®¸ng q. - Trả lời được các câu hỏi SGK. II/ §å dïng day häc: - Tranh ®èt ph¸o hoa ®Ĩ gi¶ng cơm tõ ®èt c©y b«ng III/ C¸c ho¹t ®éng d¹y häc A/ KiĨm tra bµi cò: §«i giµy ba ta mµu xanh Häc sinh ®äc tiÕp mèi ®o¹n vµ tr¶ lêi c©u hái: -T×m nh÷ng c©u v¨n t¶ vỴ ®Đp cđa ®«i giµy ba ta. - T×m nh÷ng chi tiÕt nãi lªn sù c¶m ®éng vµ niỊm vui cđa L¸i khi nhËn ®«I giµy. - 1 Häc sinh ®äc vµ tr¶ lêi c©u hái. - 1 Häc sinh ®äc vµ tr¶ lêi c©u hái. B/ Day bµi míi: 1. Giíi thiƯu bµi: 2. H íng dÉn HS lun ®äc vµ t×m hiĨu bµi: a) Lun ®äc: - HS tiÕp nèi nhau ®äc tõng ®o¹n §o¹n 1: Tõ ®Çu mét nghỊ ®Ĩ kiÕm sèng §o¹n 2: PhÇn cßn l¹i - GV kÕt hỵp híng dÉn häc sinh ph¸t ©m ®óng nh÷ng tiÕng: mån mét, kiÕm sèng, dßng dâi, quan sang, ph× phµo, cóc c¾c; gióp häc sinh hiĨu c¸c tõ ng÷ ®ỵc chó thÝch ë ci bµi ( thÇy, dßng dâi quan sang, bÊy gi¸c, c©y b«ng); dïng tranh minh ho¹ ®Ĩ gi¶I nghÜa c©y b«ng. Cã thĨ gi¶I thÝch thªm mét sè tõ : + Tha : + kiÕm sèng : + §Çy tí : - HS lun ®äc theo cỈp. - 1, 2 em ®äc c¶ bµi - HS ®äc 2, 3 lỵt - HS gi¶i nghÜa tõ + Tr×nh bµy víi ngêi trªn + T×m c¸ch, t×m viƯc ®Ĩ cã c¸i nu«i m×nh + Ngêi gióp viƯc cho chđ - HS ®äc theo nhãm 2 Lª ThÞ Mai Liªu TiÕt: 17 Giáo án lớp 4 Trờng TH Mỹ Thạnh Bắc 1 - GV đọc diễn cảm toàn bài b) Tìm hiểu bài: Đoạn 1: + Cơng xin mẹ học nghề rèn để làm gì ? Đoạn 2: + Mẹ Cơng nêu lý do phản đối nh thế nào ? + Cơng thuyết phục mẹ bằng cách nào ? - Cho HS đọc thầm toàn bài, nêu nhận xét cách trò chuyện giữa hai mẹ con Cơng. + Cách xng hô: + Cử chỉ trong lúc trò chuyện + Cử chỉ của mẹ: + Cử chỉ của Cơng: c) Hớng dẫn HS đọc diễn cảm: - GV hớng dẫn HS đọc toàn truyện theo cách phân vai: ngời dẫn chuyện, Cơng, mẹ Cơng - GV hớng dẫn (đơn giản, nhẹ nhàng) để các em có giọng đọc phù hợp với diễn biến của câu chuyện, với tình cảm, thái độ của nhân vật. - Hớng dẫn HS cả lớp luyện đọc . - GV giới thiệu-hớng dẫn hs đọc diễn cảm một đoạn: Cơng thấy nghèn nghẹn ở cổ em nắm lấy tay mẹ, thiết tha: - Mẹ ơi ! ngời ta ai cũng phải có một nghề. Làm ruộng hay buôn bán, làm thấy hay làm thợ đều đáng trọng nh nhau. Chỉ những ai trộm cắp hay ăn bám mới đáng bị coi thờng. Bất giác, em lại nhớ đến 3 ngời thợ nhể nhại mồ hôi mà vui vẽ bên tiếng bễ thổi - Cả lớp lắng nghe + Cơng thơng mẹ vất vả, muốn học một nghề để kiếm sống, đỡ đần cho mẹ + Mẹ cho là Cơng bị ai xúi. Mẹ bảo nhà Cơng đòng dõi quan sang, bố Cơng sẽ không chịu cho con đi làm thợ rèn vì sợ mất thể diện gia đình. + Cơng nắm tay mẹ nói với mẹ với lời thiết tha: nghề nào cũng đáng trọng, chỉ những ai trộm cắp hay ăn bám mới đáng bị coi thờng - Cả lớp đọc thầm và nêu nhận xét + Đúng thứ bậc trên dới trong gia đình, Cơng xng hô với mẹ lễ phép, kính trọng. Mẹ Cơng xng mẹ gọi con rất dịu dàng, âu yếm. Cách xng hô đó thể hiện qua tình cảm mẹ con trong gia đình con rất thân thiết + Thân mật, tình cảm. + Xoa đầu Cơng khi thấy Cơng biết thơng mẹ. + Mẹ nêu lý do phản đối, em nắm tay mẹ, nói thiết tha. - 3 Học sinh thực hiện đọc phân vai + 1 HS dẫn chuyện + 1HS là Cơng + 1 HS là mẹ Cơng - HS cả lớp luyện đọc. - HS thi đọc diễn cảm, lớp nhận xét tuyên dơng các bạn có giọng đọc hay Lê Thị Mai Liêu Giáo án lớp 4 Trờng TH Mỹ Thạnh Bắc 1 phì phào , tiếng búa con, búa lớn thay phiên nhau đập cúc cắc và những tàn lửa đỏ hồng, bắn tóe nh đốt cây bông 3/ Củng cố dặn dò - GV cho HS nêu ý nghĩa của bài: Cơng đã thuyết phục mẹ hiểu nghề nghiệp nào cũng cao quý để mẹ ủng hộ em thực hiện nguyện vọng: Học nghề rèn kiếm tiền giúp đỡ gia đình. - GV nhận xét tiết học: Nhắc nhỡ HS ghi nhớ cách Cơng trò chuyện, thuyết phục mẹ - Chuẩn bị tiết sau : Điều ớc của vua Mi-đát. chính tả thợ rèn I/ Mục đích yêu cầu: - Nghe viết đúng chính tả, trình bày đúng bài thơ Thợ rèn (caực khoồ thụ vaứ doứng thụ 7 chửừ). - Làm đúng các bài tập chính tả: Phân biệt các tiếng có phụ âm đầu hoặc vần dễ viết sai: (uôn / uông) II/ Đồ dùng day học: - Tranh minh họa 2 bác thợ rèn to khỏe đang quai búa trên cái đe có một thanh sắt nung đỏ. - Một vài tờ phiếu khổ to viết nội dung 2b III/ Các hoạt động dạy học: A/ Kiểm tra bài cũ: GV đọc cho 2-3 HS viết bảng lớp cả lớp viết vào giấy nháp các từ ngữ có vần iên/iêng/yên đã luyện viết ở BT 2 tiết trớc( thiêng liêng, điện thoại, khiêng vác). B/ Day bài mới: 1/ Giới thiệu bài: 2/ Hớng dẫn HS nghe viết: - GV đọc toàn bài thơ Thợ rèn - Cho học sinh đọcthầm bàI thơ - GV nhắc các em chú ý những từ ngữ mình dễ sai những từ ngữ chú thích: quai búa, tu - Bài thơ cho các em biết những gì về thơ rèn ? - GV nhắc HS ghi tên bài thơ vào giữa dòng, đầu dòng nhớ viết hoa - Cho HS gấp SGK. - GV đọc từng câu hoặc từng bộ phận ngắn trong câu. (2 lần) - GV đọc lại cho HS soát lỗi. - Cho HS kiểm tra lỗi - HS theo dõi trong SGK - HS đọc thầm lại bài thơ - Sự vất vả và niềm vui trong lao động của ngời thợ rèn. - Cả lớp viết bài vào vở - Cả lớp soát lại bài. - Cả lớp trao đổi vở để kiểm tra Lê Thị Mai Liêu Tiết: 9 Giáo án lớp 4 Trờng TH Mỹ Thạnh Bắc 1 - GV tổng kết lỗi 3/ Hớng dẫn làm các bài tập chính tả: Bài tập 2 - GV nêu yêu cầu bài tập 2b. - Cho HS đọc thầm yêu cầu của bài tập - GV dán bảng 3-4 tờ phiếu - Mời 3-4 bốn nhóm HS lên thi tiếp sức - Cho HS trình bày kết quả - Cả lớp và GV nhận xét đúng sai - Kết luận nhóm thắng cuộc - Cả lớp đọc thầm nội dung - HS thi tiếp sức - Đại diện nhóm đọc kết quả. - Mời một vài HS đọc lại những câu tục ngữ, ca dao BT 2b - Cả lớp sửa lại theo lời giải đúng, b) Uống nớc nhớ nguồn Nhớ canh rau muống nhớ cà chấm tơng Đố ai lặn xuống vực sâu Mà đo miệng cá uốn câu chovừa Chuông kêu khẻ đánh bên thành cũng kêu 4/ Củng cố dặn dò - GV nhận xét tiết học-Tuyên dơng - Yêu cầu HS về nhà học thuộc những câu tục ngử trên - Chuẩn bị tiết sau : Ôn tập toán hai đờng thẳng vuông góc I/ Mục tiêu; Giúp HS: - Có biểu tợng về hai đờng thẳng vuông góc. Biết đợc hai đờng thẳng vuông góc với nhau tạo thành bốn góc vuông có chung đỉnh. - Biết dùng ê-ke để kiểm tra hai đờng thẳng có vuông góc với nhau hay không. II/ Đ ồ dùng day học: - Ê-ke (cho GV và HS) III/ Các hoạt động dạy học Hoạt động 1: Giới thiệu bài - Hôm nay các em sẽ đợc làm quen với hai đờng thẳng vuông góc. Hoạt động 2: Giới thiệu hai đờng thẳng vuông góc - GV vẽ hình chữ nhật ABCD lên bảng A B D C - Cho HS đọc tên hình trên bảng và cho + Hỡnh chửừ nhaọt ABCD . Lê Thị Mai Liêu Tiết: 41 GV HS Gi¸o ¸n líp 4 Trêng TH Mü Th¹nh B¾c 1 biÕt ®ã lµ h×nh g×? + C¸c gãc A, B, C, D cđa h×nh ch÷ nhËt ABCD lµ gãc g×? - GV dùng thước kéo dài hai cạnh BC và CD thành hai đường thẳng. Giới thiệu với HS đó là “hai đường thẳng vuông góc”. - Y/c HS nhận xét hai đường thẳng. - GV dùng êke vẽ góc vuông đỉnh O, cạnh OM, ON rồi kéo dài hai cạnh góc vuông để được hai đường thẳng OM và ON vuông góc với nhau. M O N + Tìm một số đồ vật có biểu tượng về hai đường thẳng vuông góc. + Các góc của hình chữ nhật ABCD là góc vuông - Hai đường thẳng BC và CD tạo thành góc vuông có chung đỉnh C. - Nhận xét: Hai đường thẳng vuông góc OM và ON tạo thành 4 góc vuông có chung đỉnh O. + VD: Bảng đen , ô của sổ, cái bàn……… Hoạt động 3: Thực hành. Bài 1/ Y/C HS dùng thước êke để kiểm tra hai đường thẳng vuông góc của các hình. a) H I K P b) M Q Bài 2/ Y/C HS tự nêu các cặp cạnh vuông góc với nhau trong hình chữ - Nhận xét: a) HI và IK là hai đường thẳng vuông góc. b) MP và MQ không vuông góc với nhau. - HS nêu: Các cặp cạnh vuông góc là: BC và CD. Lª ThÞ Mai Liªu Gi¸o ¸n líp 4 Trêng TH Mü Th¹nh B¾c 1 nhật ABCD. A B D C Bài 3/ Y/C HS dùng êke để xác đònh góc nào là góc vuông trong mỗi hình và nêu tên từng cặp cạnh vuông góc. - GV nhận xét. Bài 4/ GV hướng dẫn HS như trên. CD và AD. AD và AB. - HS lần lượt nêu:VD: Góc đỉnh E và đỉnh D vuông góc. Ta có : + AE, ED là cặp đoạn thẳng vuông góc nhau. + CD,DE là cặp đoạn thẳng vuông góc nhau. Góc đỉnh P và N là góc vuông. Ta có: + PN và MN là một cặp đoạn thẳng vuông góc nhau. + PQ và PN là cặp đoạn thẳng vuông góc nhau. - Tương tự HS nêu: a) AD,AB là một cặp cạnh vuông góc nhau. AD,CD là một cặp cạnh vuông góc nhau. b) AB và BC, BC và CD là hai cặp cạnh cắt nhau mà không vuông góc. Ho¹t ®éng 4: Cđng cè dỈn dß - GV nhËn xÐt tiÕt häc –Tuyªn d¬ng - Chn bÞ tiÕt sau: “ Hai ®êng th¼ng song song. ®¹o ®øc tiÕt kiƯm thêi giê (t1) Truyện kể: MỘT PHÚT I/ Mơc tiªu: - Nêu được ví dụ về tiết kiệm thời giờ. - Biết được lợi ích của tiết kiệm thời giờ.(vì sau phải tiết kiệm thời giờ). Lª ThÞ Mai Liªu TiÕt: 9 Gi¸o ¸n líp 4 Trêng TH Mü Th¹nh B¾c 1 - Bước đầu biết sử dụng thời gian học tập, sinh hoạt,… hằng ngày một cách hợp lí. II/ Tµi liƯu vµ ph¬ng tiƯn: - Mçi HS cã 3 tÊm b×a mµu: xanh, ®á, tr¾ng. - C¸c trun, tÊm g¬ng vỊ tiÕt kiƯm thêi giê III/ C¸c ho¹t ®éng d¹y häc: Ho¹t ®éng 1: KĨ chun “ Mét phót ” - GV kĨ chun hc tỉ chøc cho HS ®äc ph©n vai minh häa cho c©u chun + Mi-chi –ca cã thãi quen sư dơng thêi gian nh thÕ nµo? + Chun g× ®· x¶y ra víi Mi-chi-ca trong cc thi trỵt tut? + Sau ®ã Mi-chi-ca ®· hiĨu ra ®iỊu g×? GV kÕt ln: Mçi phót ®Ịu ®¸ng q. Chóng ta ph¶i biÕt tiÕt kiƯm thêi giê. - C¶ líp theo dâi + Mi-chi-ca bao giê còng chËm trƠ h¬n ngêi kh¸c, lÇn nµo em còng tr¶ lêi “mét phót n÷a” vµ cho r»ng “mét phót cã lµ bao” + Mi-chi-ca vỊ ®Ých sau b¹n VÝch-to mét phót trong cc thi trỵt tut. + Mi-chi-ca hiĨu r»ng trong cc sèng, con ngêi chØ cÇn mét phót còng cã thĨ lµm nªn chun quan träng. - Häc sinh ghi nhí Ho¹t ®éng 2: Th¶o ln nhãm (bµi tËp 2.SGK) - GV chia líp thµnh 3 nhãm vµ giao nhiƯm vơ cho 2 nhãm th¶o ln vỊ mét t×nh hng. - C¸c nhãm tr×nh kÕt qu¶ th¶o ln. + Nhãm 1: t×nh hng 1 + Nhãm 2: t×nh hng 2 + Nhãm 3: t×nh hng 3 - §¹i diƯn c¸c nhãm tr×nh bµy , líp theo dâi nhËn xÐt - Häc sinh ®Õn phßng thi mn cã thĨ kh«ng ®ỵc vµo thi hc ¶nh hëng xÊu ®Õn kÕt qu¶ bµi thi. - Hµnh kh¸ch ®Õn mn cã thĨ bÞ nhì tµu, nhì m¸y bay. - Ngêi bƯnh ®ỵc ®a ®Õn bƯnh viƯn cÊp cøu chËm cã thĨ nguy hiĨm ®Õn tÝnh m¹ng. Ho¹t ®éng 3: Bµy tá th¸i ®é (BT 3.SGK) (c¸ch tiÕn hµnh t¬ng tù nh ho¹t ®éng 2, tiÕt 1, bµi 4 GV kÕt ln: - ý kiÕn (d) lµ ®óng. - C¸c ý kiÕn (a), (b), (c) lµ sai * GV yªu cÇu 1-2 HS ®äcphÇn ghi nhí trong SGK. Ho¹t ®éng tiÕp nèi: 1.Tù liªn hƯ viƯc sư dơng thêi giê cđa b¶n th©n (BT 4.SGK) 2.LËp thêi gian biĨu h»ng ngµy cđa b¶n th©n (BT 6, SGK) 3 .ViÕt, vÏ, su tÇm c¸c trun, tÊm g¬ng, ca dao, tơc ng÷ vỊ tiÕt kiƯm thêi giê Lª ThÞ Mai Liªu Gi¸o ¸n líp 4 Trêng TH Mü Th¹nh B¾c 1 Lun tõ vµ c©u më réng vèn tõ : íc m¬ I/ Mơc ®Ých yªu cÇu: -Biết thêm một số từ ngữ về chđ ®iĨm Trªn ®«i c¸nh íc m¬. -Bước đầu tìm được một số từ cùng nghóa với từ ước mơ bắt đầu từ tiếng ước từ tiếng mơ (BT 1, BT 2). -Ghép được từ ngữ sau từ ước mơ và nhận biết được sự đánh giá của từ đó(BT 3). -Nêu được VD minh họa về một loại ước mơ (BT4) -HiĨu ý nghÜa 2 thành ngữ thuộc chủ điểm (BT 5a,c). II/ §å dïng day häc: Mét sè tê phiÕu kỴ b¶ng ®Ỵ HS c¸c nhãm thi lµm bµi tËp 2, 3 + tõ tù ®iĨn III/ C¸c ho¹t ®éng d¹y häc: A/ KiĨm tra bµi cò: DÊu ngc kÐp - DÊu ngc kÐp cã t¸c dơng g×? - 2 Häc sinh lªn b¶ng ®Ỉt c©u. mçi hs t×m vÝ dơ vỊ t¸c dơng cđa dÊu ngc kÐp ( dÉn lêi nãi trùc tiÕp, víi ý nghÜa ®Ỉc biƯt ) - 2 Häc sinh tr¶ lêi - 2 Häc sinh lµm bµi trªn b¶ng B/ Day bµi míi: 1. Giíi thiƯu bµi: 2. Híng dÉn HS lµm bµi tËp : Bµi tËp 1: - Cho HS ®äc yªu cÇu cđa bµi - Cho c¶ líp ®äc thÇm bµI Trung thu ®éc lËp vµ ghi l¹i nh÷ng tõ ®ång nghÜa víi tõ íc m¬ - Gäi hs tr¶ lêi + M¬ tëng lµ g×? + Mong íc lµ g×? Bµi tËp 2: Cho HS ®äc yªu cÇu cđa bµi - GVph¸t phiÕu. - Cho HS th¶o ln nhãm, t×m thªm nh÷ng tõ ®ång nghÜa víi tõ íc m¬, thèng kª vµo phiÕu. - Tỉ chøc cho tr×nh bµy s¶n phÈm - C¶ líp vµ GV nhËn xÐt.GỈp nh÷ng tõ cha ®óng, GV híng dÉn c¶ líp trao ®ỉi th¶o ln. (GV cã thĨ ph©n tÝch nghÜa tõ ®Ĩ HS lo¹i c¸c tõ Êy ra khái nhãm ®ång nghÜa.) - Tỉng kÕt xem nhãm nµo cã nhiỊu tõ ®óng. - 1 HS ®äc to - C¶ líp ®äc thÇm - C¸c tõ: m¬ tëng, mong íc. + Mong mái, tëng tỵng, ®iỊu m×nh mong mái sÏ ®¹t ®ỵc trong t¬ng lai. + Mong mn thiÕt tha ®iỊu tèt ®Đp trong t¬ng lai. - 1 HS ®äc to - HS th¶o ln nhãm viÕt kÕt qu¶ trªn tê phiÕu. - §¹i diƯn nhãm d¸n bµi trªn b¶ng, ®äc kÕt qu¶ + B¾t ®Çu b»ng tiÕng íc: íc m¬, íc mn, íc ao, íc mong, íc väng. + B¾t ®Çu b»ng tiÕng m¬: m¬ íc, m¬ tëng, m¬ méng. Lª ThÞ Mai Liªu TiÕt: 17 Giáo án lớp 4 Trờng TH Mỹ Thạnh Bắc 1 Bài tập 3: - Cho HS đọc yêu cầu của bài.(ghép thêm vào sau từ ớc mơ những từ ngữ thể hiện sự đánh giá về ớc mơ cụ thể. - Cho các nhóm làm bài trên phiếu - Cả lớp và GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng. Bài tập 4:- Cho HS đọc yêu cầu của bài - GV nhắc HS tham khảo gợi ý 1 trong bài Kể chuyện đã nghe đã đọc (trang 80 SGK) để tìm ví dụ về những ớc mơ. Cho HS thảo luận theo nhóm 2 HS. - GV nhận xét Bài tập 5: (Tìm hiểu các từ ngữ) - Cho HS nêu yêu cầu của bài. - Cho HS thảo luận nhóm - Cho HS trình bày cách hiểu thành ngữ. - GV bổ sung để có ý nghĩa đúng + Cầu đợc ớc thấy: đạt đợc điều mình mơ ớc - Ước sau đợc vậy đồng nghĩa vớ từ cầu đợc ớc thấy. + Ước của trái mùa: muốn điều trái với lẻ th- ờng + Đứng núi này trông núi nọ: không bằng lòng với cái hiện đang có lại mơ tởng đến cái khác cha phải của mình. - 1 HS đọc to - HS thảo luận nhóm viết kết quả trên phiếu. Đại diện mồi nhóm dán bài lên bảng lớp, HS trình bày kết quả + Đánh giá cao: Ước mơ đẹp đẽ, ớc mơ cao cả, ớc mơ lớn, ớc mơ chính đáng. + Đánh giá không cao: Ước mơ nho nhỏ + Đánh giá thấp: Ước mơ viễn vong, ớc mơ kì quặc, ớc mơ dại dột - 1 HS đọc to - Từng cặp HS trao đổi. - Mỗi em nêu một ví dụ một lọai ớc mơ - HS phát biểu ý kiến - Cả lớp nhận xét - 1 HS đọc to - Từng cặp trao đổi. - HS HS trình bày cách hiểu thành ngữ. * Mẹ tặng con thứ đồ chơi rô-bốt con đang ao ớc. Thật là cầu đợc ớc thấy. * Này. ớc sao đợc vậy nhé đội bóng của bọn mình đã lọt vào chung kết rồi đấy! * Cậu chỉ toàn ớc của trái mùa, bây giờ bói đâu ra loại bút máy Kim Tinh ấy ? * Cậu hãy yên học vẽ đi, đừng đứng núi này trông núi nọ . - HS học thuộc lòng các thành ngữ 3/ Củng cố dặn dò - GV nhận xét tiết học -Yêu cầu HS nhớ các từ đồng nghĩa với từ ớc mơ, học thuộc lòng các thành ngữ ở BT 4 - Chuẩn bị tiết sau : Động từ toán hai đờng thẳng song song Lê Thị Mai Liêu Tiết: 42 Gi¸o ¸n líp 4 Trêng TH Mü Th¹nh B¾c 1 I/ Mơc tiªu: - Gióp HS cã biĨu tỵng hai ®êng th¼ng song song (lµ hai ®êng th¼ng kh«ng bao giê c¾t nhau). - Nhận biết được hai đường thẳng song song. - HS làm được bài tập 1, 2, 3a. II/ §å dïng day häc: - Thíc b¶ng vµ ª-ke cho GV. III/ C ¸c ho¹t ®éng d¹y häc : Ho¹t ®éng 1: Giíi thiƯu hai ®êng th¼ng song song - GV vÏ mét h×nh ch÷ nhËt ABCD lªn b¶ng A B D C - GV kÐo dµi vỊ hai phÝa c¹nh ®èi diƯn nhau. (C¹nh AB vµ DC). T« ®Ëm hai ®êng kÐo dµi nµy A B D C - GV cho HS biÕt: “Hai ®êng th¼ng AB vµ DC lµ hai ®êng th¼ng song song víi nhau”. - T¬ng tù cho HS kÐo dµi hai c¹nh AD vµ BC vỊ hai phÝa ta còng cã AD vµ BC lµ hai ®êng th¼ng song song víi nhau. - Hai ®êng th¼ng song song víi nhau th× nh thÕ nµo? - GV cho HS liªn hƯ c¸c h×nh ¶nh hai ®êng th¼ng song song ë xung quanh ta. - GV vÏ h×nh ¶nh hai ®êng th¼ng song song AB vµ DC ®Ĩ HS quan s¸t vµ nhËn d¹ng hai ®- êng th¼ng song song. A B D C KÕt ln: Hai ®êng th¼ng song song víi nhau kh«ng bao giê c¾t nhau Ho¹t ®éng 3: Thùc hµnh Bµi 1: - Cho HS nªu yªu cÇu cđa A B - HS theo dâi trªn b¶ng - HS quan sát. - 1 HS lªn b¶ng kÐo dµi hai c¹nh AD vµ BC * Nhận xét: “Hai ®êng th¼ng song song víi nhau th× kh«ng bao giê cÊt nhau”. - Vµi HS nªu: + Hai ®êng mÐp song song cđa b×a qun vë h×nh ch÷ nhËt. + Hai c¹nh ®èi diƯn cđa b¶ng ®en. + Hai c¹nh ®èi diƯn khung ¶nh . - HS nh¾c l¹i - 1 HS ®äc to, c¶ líp ®äc thÇm Lª ThÞ Mai Liªu . Gi¸o ¸n líp 4 Trêng TH Mü Th¹nh B¾c 1 Tuan 9 TËp ®äc tha chun víi mĐ I/ Mơc ®Ých yªu cÇu: - Bước đầu biÕt ®äc diƠn c¶m. Cả lớp soát lại bài. - Cả lớp trao đổi vở để kiểm tra Lê Thị Mai Liêu Tiết: 9 Giáo án lớp 4 Trờng TH Mỹ Thạnh Bắc 1 - GV tổng kết lỗi 3/ Hớng dẫn làm các