giao lop 3 tuan 9-10 CKTKN

LỊCH BÁO GIẢNG TUẦN Thứ Hai 18/10/10 Ba 19/10/10 Tư 20/10/10 Năm 21/10/10 Sáu 22/10/10 Môn Tiết Tên dạy TĐ – KC TĐ – KC Toán Âm nhạc C /cờ ôn tập- Kiểm tra Tđọc HTL( tiết 1) ôn tập- Kiểm tra Tđọc HTL( tiết 2) Góc vuông góc không vuông ôn hát: Bài ca học, Đếm sao, Gà gáy Toán T n – Xh Chính tả Đạo đức Thực hành nhận biết vẽ góc vuông êke ôn tập- Kiểm tra : Con người sức khỏe ôn tập- Kiểm tra Tđọc HTL( tiết 3) Chia sẻ vui buồn bạn ( tiết 1) T dục Toán Tập đọc Thủ công Học động tác: Vươn thở, Tay Đề ca mét- Héc tô mét ôn tập- Kiểm tra Tđọc HTL( tiết 4) ôn chương I: Gấp, cắt, dán hình( tiết 1) Toán L t & câu T n- Xh Chính tả Tập viết Bảng đơn vị đo độ dài ôn tập- Kiểm tra Tđọc HTL( tiết 5) ôn tập- Kiểm tra : Con người sức khỏe( tt) ôn tập- Kiểm tra Tđọc HTL( tiết 6) Kiểm tra đọc( đọc hiểu, LT&C Toán Mó thuật T dục TLV Sinh hoạt Luyện tập VTT: Vẽ màu vào hình có sẵn ôn : Động tác Vươn thở, Tay Trò chơi ‘Chim tổ Kiểm tra viết ( tả, TLV) Sinh hoạt lớp Thứ hai ngày 18 tháng 10 năm 2010 TẬP ĐỌC –KỂ CHUYỆN ÔN TẬP KIỂM TRA TẬP ĐỌCVÀ HỌC THUỘC LÒNG(Tiết 1) I Mục tiêu:  Đọc đúng, rành mạch, đoạn văn, văn học( tốc độ khoảng 55 tiếng/phút), trả lời câu hỏi nội dung đoạn,  Kết hợp kiểm tra kó đọc - hiểu nội dung đọc  Tìm vật so sánh với câu cho  Chọn từ ngữ thích hợp điền vào chỗ trống để tạo phép so sánh  Hs thực nd  Hs học tập nghiêm túc HSKT: đọc đoạn ngắn ( Bài tập làm văn)  Hỗ trợ: giải nghóa: cầu Thê Húc II.Chuẩn bị:  Gv : Phiếu viết tên tập đọc ( yêu cầu HT) Từ tuần đến tuần sách Tiếng Việt 3, tập  Hs : skg, nd III Lên lớp: Tg Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Hỗ trợ 1’ 1/ Ổn định: 3’ 2/ KTBC: 31’ 3/Bài mới: gọi hs đọc thuộc “ -Hs thực Tiếng ru” Nx - gđ -HS nhắc tựa a/ Giới thiệu- gt 17’ b/ Kiểm tra tập đọc: - Cho hs đọc lại tập đọc Hs luyện đọc học thuộc lòng tuần 1-2 -Từng HS lên bốc thăm chọn tập HDHSKT đọc đoạn ngắn đọc ( sau bốc thăm, xem lại Lên bốc thăm khoảng phút ) -HS đọc đoạn theo định Hs đọc trả lời câu hỏi phiếu -GV đặt câu hỏi đoạn vừa đọc – -Một HS đọc thành tiếng yêu cầu tập Cả lớp theo nhận xét – ghi điểm -Hs khá, giỏi đọc lưu loát, tốc độ dõi SGK 55 tiếng/phút 6’ c/ Bài tập 2: -GVmở bảng phụ viết câu văn, mời HS phân tích câu làm mẫu: -Tìm hình ảnh so sánh (nói miệng): 8’ +GV gạch tên vật so sánh với nhau: Hồ - gương - Gọi hs trả lời -Lời giải +Hồ nước gương bầu dục lớn khổng lồ +Cầu Thê Húc cong cong tôm +Con rùa đầu to trái bưởi d/ Bài tập 3: gọi hs nêu y/c hs làm , hs lên bảng làm, lớp làm vào (một cánh diều, hạt ngọc, tiếng sáo.) Chấm vở- sửa 5’ -HS phân tích câu làm mẫu -Hồ gương bầu dục khổng lồ Giải vào nháp HS nối tiếp phát biểu ý kiến , lớp nhận xét +Hồ - gương bầu dục khổng lồ +Cầu Thê Húc - tôm +Đầu rùa - trái bưởi -1 HS đọc thành tiếng yêu cầu tập Cả lớp theo dõi SGK -Giải vào -2HS lên bảng thi viết Cả lớp nhận xét +Mảnh trăng non đầu tháng lơ lửng trời cánh diều +Tiếng gió rừng vi vu tiếng sáo +Sương sớm long lanh hạt ngọc 4.Củng cố – dặn dò: GV nhận xét tiết học Khuyến khích HS học thuộc câu văn có hình ảnh so sánh Nhắc HS đọc lại truyện học -Hs lắng nghe tiết tập đọc từ đầu năm, nhớ lại câu chuyện nghe tiết TLV, chọn kể lại câu chuyện học tới TẬP ĐỌC –KỂ CHUYỆN ÔN TẬP KIỂM TRA TẬP ĐỌC VÀ HỌC THUỘC LÒNG(Tiết 2) I Mục tiêu: Giải nghóa: cầu Thê Húc  Đọc đúng, rành mạch, đoạn văn, văn học( tốc độ khoảng 55 tiếng/phút), trả lời câu hỏi nội dung đoạn,  Đặt câu hỏi cho phận câu kiểu câu Ai gì? Nhớ kể lại lưu loát, trôi chảy, diễn biến câu chuyện học  Hs thực nd  Hs học tập tích cực HSKT: đọc đoạn tập đọc tuần trước đọc II Chuẩn bị:  Gv :Phiếu ghi tên tập đọc Bảng phụ  Hs : sgk, nd bài, III Các hoạt động lớp Tg Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Hỗ trợ 1’ 1/ ổn định: 3’ 2/ Bài cũ: gọi hs nêu tên vừa -1 hs nêu ôn tập 31’ 3/ Bài mới:Giới thiệu:- gt - Nhắc tựa Kiểm tra tập đọc: 16’ - Gọi 5hs lên bốc thăm đọc -Hs thực - HSKT: đọc đoạn tập TLCH NX- gđ đọc tuần trước đọc 3.Bài tập: - 1-2 em đọc yêu cầu Bài tập 2: gọi hs nêu y/c 5’ Đặt câu hỏi cho phận câu Cả lớp đọc thầm theo -Ai gì? Ai làm gì? in đậm - GV nhắc HS: Để làm tập, -HS giải vào em phải xem câu văn -Nhiều HS tiếp nối nêu cấu tạo theo mẫu câu Trong câu hỏi đặt tuần vừa qua em học -2 HS đọc lại a/ Ai hội viên câu lạc mẫu câu nào? thiếu nhi phường? - Cho hs tự làm vào b/ Câu lạc thiếu nhi gì? - Gọi hs đọc -GV nhận xét, viết lên bảng câu hỏi 10’ Bài tập 3: gọi hs nêu y/c -1 em đọc yêu cầu - Gọi hs nêu tên câu chuyện -HS nêu tên truyện học -Truyện tiết tập đọc: học Cậu bé thông minh; Ai có lỗi?; - cho hs tự chọn đoạn Chiếc áo len;; Người mẹ; … -Truyện tiết TLV: Dại câu chuyện nghe, học mà đổi,…… - Tổ chức cho hs thi kể 5’ -HS tự chọn nội dung để kể -Nx - gđ đoạn -HS thi đua kể 4/ Củng cố, dặn dò: GV khen ngợi, -Cả lớp nhận xét biểu dương HS kể chuyện hấp dẫn, nhắc HS chưa KT đọc KT chưa đạt Y/C nhà tiếp -Hs lắng nghe tục luyện đọc TOÁN GÓC VUÔNG, GÓC KHÔNG VUÔNG I/ Mục tiêu:  Bước dầu có biểu tượng góc, góc vuông góc không vuông Bước sử dụng êke để nhận biết góc vuông, góc không vuông vẽ góc vuông theo mẫu( theo mẫu)  Hs hiểu làm tập HSKT: biết nhận góc vuông  Hs học tập tích cực, nghiêm túc Hỗ trợ: HD nhiều lần cách vẽ góc vuông II/ Chuẩn bị: Ê ke-thước góc III/ Các hoạt động lớp: Tg Hoạt động giáo viên Hoạt động học Hỗ trợ sinh 1’ 1/ Ổn định: -HS lên bảng sửa 4’ 2/ KTBC: Luyện tập Khoanh tròn vào chữ B Đồng hồ ghi 25’ -KT việc sửa tập -Trong phép chia hết, muốn tìm số chia ta lấy số bị chia, chia cho thương ta phải làm sao? -Nhận xét 30’ 3/ Bài mới: - Nhắc tựa GT bài: Ghi tựa a/ GT cho HS xem hình ảnh kim 12’ đồng hồ tạo thành góc vuông HS quan sát để có biểu tượng góc gồm có cạnh xuất phát từ điểm -GV đưa hình vẽ góc   b/ GT góc vuông góc không vuông HDHSKT vuông nhận góc Hs quan sát lắng nghe -GV vẽ góc vuông:AOB A 6’ 6’ 6’ O B Và GT góc vuông, sau GT tên đỉnh, cạnh góc vuông Ta có góc vuông: AOB +Đỉnh O +Cạnh OA, OB c/ GT êke GV cho HS xem xét êke GT êke Dùng để nhận biết KT góc vuông, góc không vuông Thực hành tập: Bài 1: Dùng êke vẽ góc vuông, góc không vuông -Hd cho hs vẽ vào bảng -Nx – sủa sai Bài 2: Nêu tên đỉnh cạnh góc sau: - Gọi hs trả lời miệng Nx - gđ Bài 3: Trong hình tứ giác MNPQ góc góc vuông, góc góc không vuông Gọi hs lên bảng làm, lớp làm vào Nhận xét ghi điểm -2 hs nhắc lại -HS nêu hai tác dụng êke + Dùng êke để KT góc vuông HS dùng êke để KT trực tiếp góc hình chữ nhật, có góc vuông hay HD nhiều không? lần +Dùng êke để vẽ góc cách vuông, có đỉnh O, có cạnh vẽ góc vuông OA OB - Cho HS tự vẽ góc vuông đỉnh M, cạnh MC MD vào b/con - Cả lớp quan sát, sau HS nêu tên đỉnh cạnh góc Góc vuông đỉnh A, cạnh AD AE -Góc vuông đỉnh B, cạnh BG BH -Góc vuông hình có đỉnh M, đỉnh Q, góc không vuông hình có đỉnh N, P 5’ 4/ Củng cố, dặn dò: -Cho số hình để HS KT góc vuông -2 hs lên kiểm tra góc không vuông -Về nhà làm BT trang 42 ÂM NHẠC ÔN : BÀI CA ĐI HỌC, ĐẾM SAO , GÀ GÁY ( Gv chuyên dạy) Thứ ba ngày 19 tháng 10 năm 2010 TOÁN THỰC HÀNH, NHẬN BIẾT VÀ VẼ GÓC VUÔNG BẰNG Ê KE I/ Mục tiêu:  Biết cách dùng êke để kiểm tra, nhận biết góc vuông góc không vuôngvà vẽ góc vuông trường hợp đơn giản  Hs hiểu làm tập nêu  Hs học tập tính cực tính toán cẩn thận  Hỗ trợ: hd vẽ góc vuông lần HSKT: biết nhận biết góc vuông II / Chuẩn bị: Ê ke III/ Các hoạt động lớp: Tg Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Hỗ trợ 1’ 1/ Ổn định: 4’ 2/ KTBC: Góc vuông, góc không -1HS lên bảng sửa -Số góc vuông hình vuông D4 Nhận xét 30’ 3/ Bài mới: GT bài: Ghi tựa 10’ Bài 1: GV hướng dẫn vẽ góc vuông -HS tự vẽ góc vuông đỉnh A, đỉnh B đỉnh O -Đặt êke cho đỉnh góc vuông êke trùng với điểm cạnh êke trùng với cạnh Hd vẽ cho trước lần N -Dọc theo cạnh êke vẽ tia ON Ta góc vuông đỉnh O, cạnh OM ON HDHSKT dùng êke nhận biết O M góc vuông - Cho hs vẽ vào b/con - Hs thực 12’ -Yêu cầu HS quan sát dùng êke để kiểm tra góc Bài 2: gọi hs nêu y/c Dùng êke kiểm tra hình sau góc vuông, góc góc không vuông đếm số góc có góc vuông Hd làm, gọi hs lên bảng làm, lớp vuông có hình bên trái có góc vuông; hình bên làm vào phải có góc vuông Nx – sửa sai- chấm 8’ -1 hs đọc đề -HS quan sát hình vẽ SGK Bài 3: gọi hs đọc đề -Chia nhóm cho thào luận 1’ lên tưởng tượng miếng bìa có đánh số thi ghép nhanh ghép lại để Nx - td góc vuông 5’ -2 dãy thi đua 4.Củng cố – Dặn dò: -Trò chơi: Gấp mảnh giấy để góc vuông Nhận xét tiết học -Về nhà tập nhận biết vẽ góc vuông chuẩn bị Đề ca mét, Héc tô mét TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI ÔN TẬP VÀ KIỂM TRA: CON NGƯỜI VÀ SỨC KHOẺ I/Mục tiêu:  Khắc sâu kiến thức học quan hô hấp, tuần hoàn, tiết nước tiểu thần kinh Biết không nên dùng chất độc hại sức khỏe thuốc lá, rược, ma túy  Hs nêu kiến thức nêu  Hs giữ gìn bảo vệ sức khỏe HSKT: nêu tên quan hô Tg 1’ 4’ 25’ 15’ 10’ 5’ hấp II/ Chuẩn bị: -Gv : Các hình SGK III/ Các hoạt động lớp: Hoạt động giáo viên 1/ Ổn định: 2/ KTBC:gọi hs nêu vai trò giấc ngủ sức khỏe Nx- td 3/ Bài mới: -GT-Ghi tựa Hoạt động 1: Chơi trò chơi: Ai nhanh? Ai đúng? Mục tiêu: hs nêu tên phận chức quan: hô hấp, tuần hoàn, tiết nước tiểu thần kinh - GV chia lớp thành nhóm, gv nêu câu hỏi nhóm nghe nhóm muốn trả lời giơ cờ xanh để giành quyền trả lời - GV đính tranh: +Chỉ sơ đồ nói tên quan hình +Nêu chức quan -Để giữ vệ sinh quan hô hấp, tuần hoàn, tiết nước tiểu thần kinh, bạn nên làm không nên làm gì? - Nhận xét tuyên dương Hoạt động2:Vẽ tranh Mục tiêu: hs vẽ tranh vận động người sống lành mạnh -Cho hs vẽ tranh theo nhóm tổ -Gọi hs lên trình bày Nx- td 4/ Củng cố, dặn dò: -**Cho hai tổ thi đua nêu tên chất độc hại cần tránh, việc làm người làm ô nhiễm môi trường có hại cho sức Hoạt động học sinh hs nêu HS nhắc lại -HS lắng nghe GV phổ biến CC2,3- NX 1:đối tượng 16 hs Đạt : hs - Các đội tham gia chơi tích cực -Hs trả lời -Hs thực -Trình bày -HS thi đua Hỗ trợ khỏe người GDTT -Về nhà tiếp tục ôn tập chuẩn bị số đồ dùng để vẽ tranh CHÍNH TẢ ÔN TẬP KIỂM TRA TẬP ĐỌC VÀ HỌC THUỘC LÒNG(Tiết 3) I/ Mục tiêu:  Đọc đúng, rành mạch, đoạn văn, văn học( tốc độ khoảng 55 tiếng/phút), trả lời câu hỏi nội dung đoạn, Đặc 2, câu theo mẫu gì?Hoàn thành đơn xin tham gia sinh hoạt câu lạc thiếu nhi phường( xã, quận, huyện) theo mẫu HSKT: viết đơn theo mẫu có sẵn gv  Hs thực nd nêu làm tập  Hs học tập nghiêm túc Hỗ trợ: cho hs xem mẫu đơn hoàn chỉnh II/Chuẩn bị: Gv :Phiếu ghi tên tập đọc, nd Hs : sgk, vở… III/ Các hoạt động lớp: Tg Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Hỗ trợ 1’ 1/Ổn định: 1’ 2/ KTBC: KT chuẩn bị hs 33’ 3/ Bài mới: -HS nhắc lại a/ GT -ghi tựa 17’ b/ KT tập đọc ¼ số HS Gọi hs lên -HS lên đọc TLCH bốc thăm đọc TLCH Nhận xét ghi điểm 8’ c/ Bài tập 2: Đặt câu theo mẫu Ai -Học sinh yêu cầu -Học sinh làm vào nháp gì? -Đọc kết làm +Bố em công nhân nhà máy chohs -GV HD HS cách làm điện +Chúng em xem -Gọi hs trả lời đặt câu học trò ngoan mẫu Nx- td 8’ Bài tập 3: gọi hs đọc đề đơn -Học sinh đọc yêu cầu, lớp hoàn Hd làm bài, cho hs xem mẫu đơn đọc thầm HDHSKT viết theo chỉnh -y/c lớp làm vào đơn mẫu -Gọi hs đọc trước lớp -Nhận xét nội dung điền hình -Làm vào 10  Hs tính toán cẩn thận, học tập nghiêm túc II/ Lên lớp: Tg Hoạt động giáo viên 1’ Ổn định: 4’ Kiểm tra: Kiểm tra tập cho nhà tiết trước -Nhận xét, ghi điểm 30’ Bài mới: a Giới thiệu- ghi tựa 4’ Bài 1: Nêu yêu cầu -Yêu cầu học sinh trả lời miệng -Giáo viên theo dõi, nhận xét, sửa sai 8’ Bài 2: -Gọi học sinh lên bảng làm -Yêu cầu học sinh nhắc lại cách tính phép tính nhân, phép tính chia - Gọi hs lên bảng làm, lớp làm b/con -Giáo viên nhận xét, sửa chữa ghi điểm 6’ Bài 3: Yêu cầu học sinh nêu cách làm 4m4dm = dm -Yêu cầu học sinh làm phần lại theo nhóm tổ lên thi làm nhanh 8’ Bài 4: Gọi học sinh đọc đề -Bài tóan thuộc dạng ? -Muốn gấp số lên nhiều lần ta làm ? -Yêu cầu học sinh làm -Tóm tắt: 25 Tổ1: Tổ 2: Hoạt động học sinh Hỗ trợ -3 học sinh lên bảng -Nghe giới thiệu, nhắc tựa -1 học sinh đọc yêu cầu -Học sinh trả lời -4 Học sinh lên bảng thực phép tính 15 30 24 :2 = 12 X x 69 : = 23 105 180 HD kỹ cách -Lớp nhận xét, bổ sung, sửa sai đổi -Đổi 4m = 40dm, 40dm + 4dm = đơn vị 44dm đo -Vậy 4m4dm = 44dm Hs làm -Học sinh đọc đề-Bài tóan thuộc dạng gấp số lên nhiều lần -Ta lấy số nhân với số lần -1 Học sinh lên bảng làm bài, học sinh lớp làm vào tập Bài giải: Số tổ Hai trồng 25 x = 75 (cây) Đáp số: 75 ? 42 6’ 3’ - Giáo viên chấm -Nhận xét, ghi điểm Bài 5: Yêu cầu học sinh đo độ dài đọan thẳng AB -Độ dài đọan thẳng CD so với đọan AB ? -Học sinh tính độ dài đọan thẳng CD -Yêu cầu học sinh vẽ đọan CD dài 3cm -Chữa ghi điểm Củng cố -Dặn dò: Gọi hs lên bảng làm - Yêu cầu học sinh nhà ôn lại nội dung học để tiết sau kiểm tra tiết -Nhận xét chung tiết học -Đọan thẳng AB dài 12 cm -Đọan thẳng CD ¼ độ dài đọan thẳng AB -Độ dài đọan thẳng CD là: 12 : =3 (cm) -Thực hành vẽ, sau học sinh ngồi cạnh đổi chéo để kiểm tra 45 x = , 99 : = , -Hs lắng nghe THỂ DỤC: ĐỘNG TÁC CHÂN, LƯỜN CỦA BÀI THỂ DỤC Trò chơi “ Nhanh lên bạn ơi” THỦ CÔNG ÔN TẬP :GẤP, CẮT, DÁN HÌNH( t 2) I/ Mục tiêu:  Ôn tập, củng cố kiến thức, kó phối hợp gấp, cắt ,dán để làm đồ chơi  Hs làm hai sản phẩm học HSKT: làm sp tự chọn  Hs yêu thích sản phẩm cắt, dán.** Vệ sinh lớp sau thủ công II/ Chuẩn bị:  -Mẫu 1, 2, 3, III/ Lên lớp: Tg Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Hỗ trợ 1’ 1/ Ổn định: 4’ 2/ KTBC: 43 -Kiểm tra đồ dùng -Giáo viên nhận xét 25’ 3/ Bài mới: -GV giới thiệu – ghi tựa: -Giáo viên ghi đề lên bảng: Em gấp, phối hợp cắt, gấp, hình học chương I 6’ ⇒Giáo viên hướng dẫn -Chọn hình thực thao tác theo tưng hướng dẫn để hoàn thành đề yêu cầu -Giáo viên cho học sinh xem lại mẫu vàquan sát lại bước tiến hành 19’ Thực hành: - Cho hs tự chọn thực hành -Giáo viên theo dõi nhận xét, giúp đỡ học sinh yếu Chấm số sản phẩm 5’ 4/ Củng cố - Dặn dò: -Giáo viên gọi hs lên cắt hoa - GDTT -Nhận xét chung -Dặn hs tiếp tục cắt dán sản phẩm học Nêu tên sản phẩm thực hành gấp tiết 1, 2, 3, -Tàu thủy -con ếch - Ngôi cánh - Những hoa -Học sinh tự chọn mẫu thực hành -Học sinh thực hành HDHSKT gấp ếch -Hs thực -Chuẩn bị sau “Cắt, dán chữ I, T” Thứ năm ngày 28 tháng 10 năm 2010 TOÁN: KIỂM TRA ĐỊNH KÌ LUYỆN TỪ & CÂU SO SÁNH -DẤU CHẤM I/ Mục tiêu:  Biết thêm kiểu so sánh : so sánh âm với âm Biết dùng dấu chấm để ngắt câu đoạn văn 44  Hs hiểu làm tập HSKT: Trả lời 1câu theo HD GV  Hs học nghiêm túc, thêm yêu thiên nhiên II/Chuẩn bị:  Gv :Phiếu, ghi giấy nội dung tập  Hs : vờ, sgk, … III/ Lên lớp: Tg Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Hỗ trợ 1’ Ổn định: 4’ Kiểm tra: Chấm bàn VBT -Giáo viên yêu cầu học sinh thực -2 học sinh lên bảng tập 2, tiết học kì I -Nhận xét, ghi điểm Nhận xét chung 30’ Bài mới: -Nhắc tựa a Gtb- gt b Hướng dẫn học: 8’ Bài 1: Giáo viên đưa yêu cầu tập lên -1 học sinh đọc yêu cầu bảng -Giáo viên giới thiệu tranh cọ –giúp -Học sinh quan sát học sinh hiểu hình ảnh cọ -Tiếng thác, tiếng gió -Yêu cầu học sinh làm VBT a) Tiếng mưa rừng cọ so sánh HDHSKT trả lời -Rất to vang động với âm nào? -Qua so sánh trên, em hình dung tiếng -3 học sinh nêu làm, nhận xét, bổ sung mưa rừng cọ sao? Giáo viên: Trong rừng cọ giọt nước mưa đập vào cọ làm âm vang động hơn, lớn nhiều so sánh với bình thường 12’ Bài 2: -Đọc yêu cầu tập -Giáo viên cho học sinh suy nghó làm theo nhóm, đại diện hs trình bày -Nhận xét, chốt lại lời giải Âm Từ Âm SS a tiếng Tiếng đàn suối cầm b tiếng Tiếng hát xa 45 -HS lắng nghe -1 học sinh đọc yêu cầu -Cả lớp đọc thầm-Thảo luận nhóm tổ để hoàn thành tập - Hs lắng nghe suối Tiếng xóc c tiếng rỗ đồng chim tiền -Giáo viên củng cố nội dung: So sánh âm với âm Bài tập 3-Gọi học sinh đọc yêu cầu 10’ -Yêu cầu học sinh suy nghó tự làm -3 học sinh lên bảng làm bài, học sinh làm ý -Chữa bài, nhận xét ghi điểm học sinh -Trên nương người việc Người lớn đánh trâu cày Các bà mẹ cúi lom khom tra ngô Các cụ già nhặt cỏ đốt Mấy bé bắc bếp thổi cơm -T/ c nhận xét đánh giá, bổ sung 5’ Củng cố - Dặn dò : -Củng cố cách so sánh âm -GDTT: Vận dụng vào làm văn xem lại -Nhận xét chung tiết học - Hs làm -Học sinh đọc yêu cầu -Học sinh thảo luận nhóm đôi -Và làm VBT -2 học sinh đọc -Lắng nghe ghi nhận -HS lắng nghe TỰ NHIÊN –XÃ HỘI: HỌ NGOẠI –HỌ NỘI I/ Mục tiêu:  Biết giải thích họ nội, họ ngoại  Giới thiệu người thuộc họ nội, họ ngoại thân HSKT: nêu vài người họ nội, họ ngoại theo HD GV  Có tình cảm, yêu q, quan tâm, giúp đỡ người họ hàng thân thiết không phân biệt bên nội, bên ngoại II/Chuẩn bị:  Gv :Tranh minh hoạ phận quan thần kinh H26, 27 SGK, Phiếu giao việc  Hs : vở, sgk… III/ Lên lớp: 46 Tg Hoạt động giáo viên 1’ 1/ Ổn định: 4’ 2/ Kiểm tra: -Nhận xét chung phần kiểm tra nội dung phần người sức khỏe 25’ 3/ Bài mới: a Gtb-ghi tựa 8’ Hoạt động 1: Khởi động Mục tiêu: nêu người họ hàng -Giáo viên hướng dẫn học sinh hoạt động theo nhóm bàn: Kể người họ hàng mà em biết cho bạn nghe -Đại diện nhóm báo cáo, nhận xét, bổ sung Kết kuận: Cô cậu, chú, bác, dì dượng… người bà họ hàng 12’ Hoạt động 2: Tìm hiểu họ nội, họ ngoại Mục tiêu : nêu người thuộc họ nội, họ ngoại -Giáo viên Yêu cầu học sinh quan sát tranh SGK trang 40 thảo luận nhóm tổ theo câu hỏi sau: -Hương cho bạn xem ảnh ai? -Quang cho bạn xem ảnh ai? -Ông bà ngoại Hương sinh ảnh? -Ông bà ngoại Quang sinh ảnh? -Những xếp vào họ nội ? -Những xếp vào họ ngoại ? -Giáo viên tổ chức nhận xét, bổ sung, sửa sai, củng cố lại Kết luận 2: Có bạn chung ông bà, Hương Hồng gọi ông bà 47 Hoạt động học sinh -Lắng nghe -nhắc tựa -Cả lớp thực nhóm bàn -5 học sinh nêu trước lớp -Hs lắng nghe -Cả lớp thảo luận theo nhóm -Đại diện nhóm báo cáo kết -Nhóm khác nhận xét, bổ sung -ông bà ngoại, mẹ bác ruột -ôâng bà nội, bố cô ruột -Sinh mẹ Hương bác ruột Hương - sinh bố Quang cô ruột Quang -Ông bà nội, bố -Ông bà ngoại, mẹ CC2- NX3: ĐT-16 hs Đạt : hs - Hs nghe Hỗ trợ 5’ 5’ ông bà ngoại mẹ hai bạn gái ông bà -Cho kể họ nội, họ ngoại nhà mình: Nhóm đôi: Kể cho nghe Ông bà sinh bố, anh chị em bố la người thuộc họ nội Ông bà sinh mẹ, anh chị em mẹ la người thuộc họ ngoại Hoạt động 3: Trò chơi: “ Ai hô đúng” -Giáo viên chuẩn bị số phiếu ghi vai vế số người họ hàng, học sinh nhận biết hô tên VD: Em gái mẹ -Ông bà sinh bố -Vợ cậu -Em trai bố -Em trai mẹ -Cháu ông bà sinh mẹ… -Giáo viên củng cố lại nhận xét, tuyên dương -Bản thân em cần có thái độ người thân thuộc họ hàng Giáo viên nhận xét, củng cố lại nội dung bài- kết hợp giáo dục 4/ Củng cố - Dặn dò: - Nhắc lại nội dung học GDTT: Có thái độ cách đối xử công với người thuộc họ nội, họ ngoại -Giáo viên nhận xét chung học -Học sinh nhắc lại người thuộc họ nội, họ ngoại hs nhắc lại Hs lắng nghe Dì Tương tự – học sinh thi đua nhanh theo nhóm – nhóm nhiều người hô hô trước thắng -Học sinh trả lời tự -3 học sinh đọc ghi nhớ SGK -Học Chuẩn bị tiết thực hành CHÍNH TẢ: (Nghe- viết): QUÊ HƯƠNG PHÂN BIỆT et/ oet, l/n I/ Mục tiêu:  Nghe viết xác khổ thơ đầu gồm đầu đoạn từ: “Quê hương …… hè” “ Quê hương ” 48  Phân biệt et/oet; giải câu đố để xác định cách viết số âm dễ lẫn ảnh hưởng phương ngữ: nặng/ nắng; /là; cổ/ cỗ; co/ cò/ cỏ  Hs viết đẹp, làm tập HSKT: nhìn chép khổ thơ  Hs có ý thức rèn chữ.** HS thêm yêu quê hương, đất nước II/Chuẩn bị:  Gv :Bảng phụ ghi sẵn nội dung viết cách trình bày mẫu  Hs : vở, b/con III/ Lên lớp: Tg Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Hỗ trợ 1’ Ổn định: 4’ Kiểm tra: -Hs viết -Nhận xét viết tiết trước - xoài, vẻ mặt, nước xoáy, -2 học sinh lên bảng buồn bã -Cả lớp viết b -Nhận xét ghi điểm Nhận xét chung 30’ Bài mới: -Nhắc tựa a Gtb- gt b Hướng dẫn học sinh viết bài: 8’ -Giáo viên đọc viết -12 câu thơ -Đoạn văn cóù câu? -Tìm từ viết hoa? Cho biết -Các chữ đầu câu, viết hoa phải viết hoa? -Viết b con, học sinh lên *Luyện viết từ khó: -trèo, rợp, diều biếc, khua, ven sông, bảng: -Kết hợp sửa sai cầu tre, nghiêng che -Giáo viên t/c nhận xét, sửa sai 15’ -Đọc cho học sinh viết -Trình bày ghi -Dò -Đọc lại -Đổi – nhóm đôi -Thu số chấm -6 bàn nộp c Luyện tập: 3’ Bài 2: -Đọc y/c: HDHSKT nhìn chép khổ thơ -1 học sinh đọc yêu cầu -Yêu cầu học sinh tự làm -Lớp làm VBT, học sinh lên -Giáo viên học sinh nhận xét, bảng bổ sung, chốt lại lời giải đúng: -Bé cười toét miệng, mùi khét, cưa -Lớp nhận xét, bổ sung xoèn xoẹt, xem xét, 49 4’ 4’ Bài 3: đọc yêu cầu -Giao việc cho nhóm D1: Câu a D2: Câu b -Giáo viên phát phiếu học tập, nhóm làm bài, nêu làm - a Nặng – nắng; - - b Cổ – cỗ; co – cò – cỏ Củng cố- Dặn dò: -Chấm số VBT, nhận xét viết học sinh-GDTT: Rèn viết nhanh, đúng, đẹp **Yêu quê hương, đất nước -Nhận xét chung học -1 hs đọc -Hs làm -Dán lên bảng làm nhóm, lớp nhận xét, bổ sung, sửa sai - Luyện viết thêm nhà -Xem trước TẬP VIẾT: ÔN CHỮ HOA:G I/ Mục tiêu:  Củng cố cách viết chữ viết hoa: G, Gi, Ô  Viết mẫu, nết nối chữ qui định khoảng cách thông qua tập ứng dụng HSKT: viết chữ hoa  Viết mẫu từ câu ứng dụng: ng Gióng, “Gió đưa cành trúc la đà Tiếng chuông Trấn Vũ, canh gà Thọ Xương” -Học sinh có ý thức rèn chữ II/Chuẩn bị:  Gv :Mẫu chữ viết hoa: G, Gi, Ô  Các chữ ng Gióng dòng chữ câu ca dao viết dòng kẻ ô li  Hs :Vở tập viết, bảng phấn III/ Lên lớp: Tg Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Hỗ trợ 1’ Ổn định: 4’ Kiểm tra: -Kiểm tra việc thực viết -1 dãy nhà -Nhắc lại câu tục ngữ viết 50 trước “Chim khôn … dễ nghe” 32’ -B/con: D1: rảnh rang; D2: dễ nghe -Nhận xét chung Bài mới: 15’ a Gtb- gt b Hướng dẫn viết bài: -Luyện viết chữ hoa: -Tìm chữ hoa có bài: G, Gi, Ô -Viết mẫu: Kết hợp nhắc cách viết nét chữ chữ -Cho hs luyện viết b/con -Nhận xét sửa chữa -Hướng dẫn viết từ ứng dụng -Đọc từ ứng dụng ng Gióng Tên người anh hùng đánh thắng giặc Ân -Hướng dẫn viết câu ứng dụng: “Gió đưa cành trúc la đà Tiếng chuông Trấn Vũ, canh gà Thọ Xương” ⇒Con người phải biết chăm học mớiø khôn ngoan, trưởng thành 17’ *Hướng dẫn học sinh viết -Giáo viên ý theo dõi, giúp đỡ học sinh yếu nhắc nhở viết độ cao, khoảng cách 3’ Củng cố - Dặn dò: - gọi hs lên bảng viết -Giáo viên nhận xét chung học -viết bcon theo y/c -Nhắc tựa -Viết bcon: G, Gi, Ô -1 học sinh đọc ng Gióng -Học sinh viết b học sinh đọc câu ứng dụng + giải nghóa -Học sinh mở viết HDHSKT viết chữ hoa Thọ Xương, Trấn Vũ -Viết nhà Thứ sáu ngày 29 tháng 10 năm 2010 TOÁN: GIẢI BÀI TOÁN BẰNG HAI PHÉP TÍNH I/ Mục tiêu:  Bước đầu biết giải trình bày giải tóan giải hai phép tính HSKT: làm phép tính 51  Hs hiểu làm tập có liên quan  Hs học tập nghiêm túc II/ Lên lớp: Tg Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Hỗ trợ 1’ 1/ Ổn định: 4’ 2/ Kiểm tra: 3/ Bài mới: 30’ a Giới thiệu bài: gt -Học sinh nhắc tựa Bài 1: Yêu cầu học sinh đọc đề 6’ -Hàng có kèn -Hàng có nhiều hàng -Hàng có kèn -Có nhiều hàng kèn ? kèn ? -Vẽ sơ đồ thể số kèn để có: Hàng trên: kèn kèn Hàng dưới: ? kèn ? kèn 6’ -Hàng có kèn ? -Vì để tìm số kèn hàng thực phép cộng + = 5? -Vậy hai hàng có kèn ? -Giáo viên hướng dẫn học sinh trình bày giải: ta thấy tóan làbài tóan có phép tính, tóan nhiều ta tính số kèn hàng tóan tính tổng hai số tính hai hàng có kèn Bài tóan 2: hd tương tự cá Bể 1: cá ? cá -Học sinh tự suy nghó trả lời Hàng có 3+3 = kèn -Vì hàng có kèn, hàng nhiều hàng Số kèn hàng số lớn, muốn tính số lớn ta lấy số nhỏ cộng với phần -Cả hai hàng có + = (cái kèn) Bài giải Số kèn hàng có là: 3+2 = ( ) Số kèn thùng có là: 3+5 =8 ( ) Đáp số : kèn Bể 2: 9’ c Luyện tập thực hành Bài 1: -Gọi học sinh đọc đề - Cho hs làm theo nhóm tổ -Học sinh vẽ sơ đồ giải -Giáo viên sửa cho điểm -1 học sinh đọc lại đề - Trả lời câu hỏi hs đọc đề HDHSKT làm phép tính 52 -Học sinh vẽ sơ đồ giải tóan: Bài giải bưu ảnh ? bưu ảnh Em: Số bưu ảnh em 15 – = (bưu ảnh) Số bưu ảnh hai anh em Bài 3: giáo viên hướng dẫn học : 15 + = 23 (bưu ảnh) sinh làm , y/c làm vào Đáp số: 23 bưu ảnh Tóm tắt -Học sinh giải vào 18 lít Thùng 1: Bài giải ? lít lít Thùng thứ hai đựng số lít dầu Thùng 2: -Sữa cho học sinh ghi điểm 18 +6 = 24 9lít) Số lít dầu hai thùng đựng 4/ Củng cố - Dặn dò 18 +24 = 42 (lít) - Yêu cầu học sinh nhà luyện Đáp số :42 lít tập thêm giải tóan hai -Học sinh tự làm phép tính -Giáo viên nhận xét chung học -Hs nghe 15 bưu ảnh Anh: 9’ 5’ MĨ THUẬT TTMT: XEM TRANH TĨNH VẬT ( Gv chuyên dạy ) TẬP LÀM VĂN TẬP VIẾT THƯ VÀ PHONG BÌ THƯ I/ Mục tiêu:  Học sinh biết viết thư ngắn (khoảng câu) để thăm hỏi , báo tin cho người thân dựa theo mẫu ( SGK) Biết cách viết phong bì thư để gửi qua đường bưu điện HSKT: Biết cách viết phong bì thư để gửi qua đường bưu điện theo hd gv  Hs hiểu làm tập  Hs thêm yêu thương người thân  Hỗ trợ: thư mẫu II/Chuẩn bị:  Gv :Bảng phụ ghi sẵn câu hỏi gợi ý  Hs : vở, sgk,… III/ Lên lớp: 53 Tg Hoạt động giáo viên 1’ 1/ Ổn định: 4’ 2/ Kiểm tra: -Nêu trình tự nội dung họp thông thường ? -Nêu mục đích họp có nội dung chuẩn bị tiết mục văn nghệ cho lễ 20/11 -Giáo viên ghi điểm, nhận xét chung 30’ 3/ Bài mới: a Gtb- gt 18’ Bài 1:gọi hs nêu yêu cầu -Gọi hs đọc gợi ý -hd làm, hs nêu ? em định viết thư cho ai? ? Đầu thư em viết xưng hô nào? Phần nd viết , cuối thư viết gì? -Cho hs viết vào vở, hs viết vò bảng nhóm -Gọi vài hs đọc bài- nx –gđ -Gv chốt lại cách trình bày 12’ Bài 2: gọi hs nêu yêu cầu -Hd viết vào phong bì thư -Cho hs tự viết theo nhóm bàn -Gọi hs trình bày -Nx - gđ 5’ 4/ Củng cố -Dặn dò: -Giáo viên đọc thư hay cho học sinh nghe tham khảo GDTT - Giáo viên nhận xét chung học Hoạt động học sinh -2 học sinh -Nhắc tựa -2 học sinh đọc câu hỏi gợi ý - Hs viết -3 hs đọc -2 học sinh -5 học sinh thực nói trước lớp HSKT: Biết cách viết phong bì thư để gửi qua đường bưu điện theo hd gv -Hs lắng nghe THỂ DỤC ÔN BỐN ĐỘNG TÁC ĐÃ HỌC Trò chơi:“ Chạy tiếp sức” ( Gv chuyên dạy ) 54 Hỗ trợ cho hs xem thư mẫu SINH HOẠT LỚP TUẦN 10 I/.Mục tiêu:  Tiếp tục củng cố nề nếp học tập lớp  Đánh giá hoạt động tuần  Phương hướng tuần 11 II/ Lên lớp: Hoạt động GV Hoạt động Hs -HS hát ổn định : cho lớp hát Sinh hoạt : - GV cho hs tự nhận xét -Cho tổ tưởng báo cáo -HS tự nhận xét Lớp trưởng nhận xét Gv nhận xét:  Nhìn chung, lớp có thực -HS lắng nghe tương đối totá nội quy trường, lớp đưa -……………………………………………………………………  Vệ sinh cá nhân chưa sẽ: -……………………………………………………………………  Vệ sinh lớp -……………………………………………………………………  Hay nói chuyện học: -……………………………………………………………………  Học tập chưa tích cực : -……………………………………………………………………  Hay quên vở:  Gv tuyên dương tổ, cá nhân học -…………………………………………………………………… tốt:  Phạt hs vi phạm  -Tổng kết hoa điểm 10 điểm -HS chòu phạt thi đua tổ III/ Phương hướng tuần 11 Học tuần 11 Đi học , chăm học Mang đầy đủ đdht, biết giúp bạn học tập Vệ sinh trường lớp Sinh hoạt Phong trào nuôi heo đất -HS lắng nghe tiếp tục phong trào hoa điểm 10 chào mừng ngày nhà giáo VN 20- 11 Tham gia phong trào trường , 55 lớp Khối duyệt Chuyên môn duyệt 56 ... cộng 30 dm + 2dm = 32 dm -HS giải vào VBT 3m2dm = 32 dm 4m7dm = 47dm 4m7cm = 407cm 9m3cm = 903cm 9m3dm = 93dm Nhận xét +sửa HDHSKT làm cột -Gọi HS lên bảng làm a/ 8dam + 5dam = 13dam 57hm - 28hm... 23 34cm x = 204 cm 36 hm: =12hm 70km: =10km 55dm: = 11dm - HS đọc -HS nhắc lại -Đoạn thẳng AB dài 1m 9cm -Đọc: mét xăng - ti - mét -Đọc mét đề -xi- mét 32 đề xi-mét +3m 30 dm +Thực phép cộng 30 dm... 29hm 4’ 5’ 12km x = 48km b/ 720m + 43m = 763m 403cm - 52cm = 35 1cm 27mm : = 9mm -1 HS neâu YC BT -Hs thực 6m3cm < 7m 5m6cm > 5m 603cm 700cm 506cm 500cm Bài 3/ So sánh:( ; =) -GV HD HS làm