L4- TUẦN 6 (CKTKN) CỰC CHUẨN

Trường Tiểu học Hải Vónh Lớp 4B Thứ hai, ngày 27 tháng 9 năm 2010 HĐTT: NHẬN XÉT ĐẦU TUẦN -------------------- ------------------ TẬP ĐỌC: NỖI DẰN VẶT CỦA AN – ĐRÂY - CA - MỤC TIÊU: 1. Đọc thành tiếng: - Đọc đúng các tiếng, từ khó hoặc dễ lẫn do ảnh hưởng các phương ngữ. - An-đrây-ca, hoảng hốt, mải chơi, an ủi, cứu nổi, nức nở, mãi sau,… - Biết đọc với giọng kể chậm rãi, tình cảm, bước đầu biết phân biệt lời nhân vật với lời người kể chuyện. 2. Đọc - hiểu: - Hiểu các từ ngữ khó trong bài:dằn vặt. - Hiểu nội dung câu truyện: Nỗi dằn vặt của An-đrây-ca thể hiện trong tình u thương và ý thức trách nhiệm với người thân, lòng trung thực, sự nghiêm khắc với lỗi lầm của bản thân. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Tranh minh hoạ bài tập đọc trang 55, SGK (phóng to nếu có điều kiện) - Bảng phụ viết sẵn câu, đoạn văn cần luyện đọc. III. HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. KTBC: - Gọi 3 HS lên bảng đọc thuộc lòng bài thơ Gà trống và Cá và trả lời các câu hỏi. ? Theo em, Gà trống thơng minh ở điểm nào? ? Cáo là con vật có tính cách như thế nào? ? Câu truyện khun chúng ta điều gì? - Nhận xét và cho điểm HS. 2. Bài mới: a. Giới thiệu bài: b. Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài: * Luyện đọc: - Gọi 2 HS đọc tiếp nối từng đoạn (3 lượt HS đọc) - GV sửa lỗi phát âm, ngắt giọng cho HS - 3 HS lên bảng thực hiện u cầu. - Lắng nghe. - HS đọc tiếp nối theo trình tự. + Đ 1: An-đrây-ca … mang về nhà. + Đ 2: Bước vào phòng … ít năm nữa. 165 Nguyễn Ngọc Dung TUẦN 6 Trường Tiểu học Hải Vónh Lớp 4B - 2 HS đọc tồn bài. - Gọi HS đọc phần chú giải. - GV đọc mẫu, chú ý giọng đọc (Như SGV). * Tìm hiểu bài: - Gọi HS đọc đoạn 1 - u cầu HS đọc thầm và trả lời câu hỏi: ? Khi câu chuyện xảy ra An-đrây-ca mấy tuổi, hồn cảnh gia đình của em lúc đó như thế nào? ? Khi mẹ bảo An-đrây-ca đi maua thuốc cho ơng, thái độ của cậu như thế nào? ? An-đrây-ca đã làm gì trên đường đi mua thuốc cho ơng? ? Đoạn 1 kể với em chuyện gì? - Gọi HS đọc đoạn 2. - u cầu HS đọc thầm và trả lời câu hỏi: ? Chuyện gì xảy ra khi An-đrây-ca mua thuốc về nhà? ? Thái độ của An-đrây-ca lúc đó như thế nào? ? An-đrây-ca tự dằn vặt mình như thế nào? ? Câu chuyện cho em thấy An-đrây-ca là một cậu bé như thế nào? - 2 HS đọc - 1 HS đọc. - 1 HS đọc thành tiếng. - Đọc thần và trả lời. + An-đrây-ca lúc đó 9 tuổi. Em sống với mẹ và ơng đang bị ốm rất nặng. + An-đrây-ca nhanh nhẹn đi ngay. + An-đrây-ca gặp mấy cậu bạn đang đá bóng và rủ nhập cuộc. Mải chơi nên cậu qn lời mẹ dặn. Mãi sau mới nhớ ra, cậu vội chạy một mạch đến cửa hàng mua thuốc mang về nhà. Ý1: An-đrây-ca mải chơi qn lời mẹ dặn. - 1 HS đọc thành tiếng. + An-đrây-ca hoảng hốt thấy mẹ đang khóc nấc lên. Ơng cậu đã qua đời. + Cậu ân hận vì mình mải chơi, mang thuốc về chậm mà ơng mất. Cậu ồ khóc, dằn vặt kể cho mẹ nghe. + An-đrây-ca ồ khóc khi biết ơng qua đời, cậu cho rằng đó là lỗi của mình. + An-đrây-ca kể hết mọi chuyện cho mẹ nghe. + Dù mẹ đã an ủi nói rằng cậu khơng có lỗi nhưng An-đrây-ca cả đêm ngồi khóc dưới gốc táo ơng trồng. Mãi khi lớn, cậu vẫn tự dằn vặt mình. + An-đrây-ca rất u thương ơng, cậu khơng thể tha thứ cho mình về chuyện mải chơi mà mua thuốc về muộn để ơng mất. + An-đrây-ca rất có ý thức, trách nhiệm về việc làm của mình. + An-đrây-ca rất trung thực, cậu đã nhận lỗi với mẹ và rất nghiêm khắc với bản thân về lỗi lầm của mình. Ý 2: Nỗi dằn vặt của An-đrây-ca. 166 Nguyễn Ngọc Dung Trường Tiểu học Hải Vónh Lớp 4B ? Nội dung chính của đoạn 2 là gì? - Gọi 1 HS đọc tồn bài: cả lớp đọc thầm và tìm nội dung chính của bài. - Ghi nội dung chính của bài. * Đọc diễn cảm: - Gọi 2 HS đọc thành tiếng từng đoạn. Cả lớp theo dõi để tìm ra cách đọc hay. - Đưa đoạn văn cần luyện đọc diễn cảm. - Cho HS thi đọc diễn cảm đoạn văn. - Hướng dẫn HS đọc phân vai. - Thi đọc tồn truyện. - Nhận xét, cho điểm học sinh. 3. Củng cố - dặn dò: ? Nếu đặt tên khác cho truyện, em sẽ tên cho câu truyện là gì? ? Nếu gặp An-đrây-ca em sẽ nói gì với bạn? - Nhận xét tiết học. - Dặn HS về nhà học bài. - 1 HS đọc thành tiếng. Nội dung: Cậu bé An-đrây-ca là người u thương ơng, có ý thức, trách nhiệm với người thân. Cậu rất trung thực và nghiêm khắc với bản thân về lỗi lầm của mình. - 2 HS nhắc lại. - 1 HS đọc. Cả lớp theo dõi, tìm ra cách đọc hay (như đã hướng dẫn). - 1 HS đọc thành tiếng. Cả lớp theo dõi, tìm ra cách đọc hay. - 3 đến 5 HS thi đọc. - 4 HS đọc tồn chuyện (người dẫn chuyện, mẹ, ơng, An-đrây-ca) - 3 đến 5 HS thi đọc. - Chú bé An-đrây-ca. - tự trách mình. - Chú bé trung thực. - Bạn đừng ân hận nữa, ơng bạn chắc cũng hiểu bạn mà. - Hãy cố gắng để làm ơng vui khi nghĩ đến mình, An-đrây-ca ạ. - Mọi người hiểu cậu mà, đừng tự dằn vặt mình như thế -------------------- ------------------ TỐN: LUYỆN TẬP I. MỤC TIÊU: - Giúp HS: Đọc được một số thơng tin trên biểu đồ. - GD HS thêm u thích mơn học. II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Các biểu đồ trong bài học. III.HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Ổn định: 2. KTBC: - GV gọi HS lên bảng u cầu HS làm - HS lên bảng làm bài, HS dưới lớp theo 167 Nguyễn Ngọc Dung Trường Tiểu học Hải Vónh Lớp 4B các bài tập của tiết 25, đồng thời kiểm tra VBT về nhà của một số HS khác. - GV chữa bài, nhận xét và cho điểm HS. 3. Bài mới : a. Giới thiệu bài: b. Hướng dẫn luyện tập: Bài 1: - GV u cầu HS đọc đề bài, sau đó hỏi: Đây là biểu đồ biểu diễn gì ? - GV u cầu HS đọc kĩ biểu đồ và tự làm bài, sau đó chữa bài trước lớp. - Tuần 1 cửa hàng bán được 2m vải hoa và 1m vải trắng, đúng hay sai ? Vì sao ? - Tuần 3 cửa hàng bán được 400m vải, đúng hay sai ? Vì sao ? - Tuần 3 cửa hàng bán được nhiều vải nhất, đúng hay sai ? Vì sao ? - Số mét vải hoa tuần 2 cửa hàng bán nhiều hơn tuần 1 là bao nhiêu mét ? - Vậy điền đúng hay sai vào ý thứ tư ? - Nêu ý kiến của em về ý thứ năm ? Bài 2 - GV u cầu HS qua sát biểu đồ trong SGK và hỏi: Biểu đồ biểu diễn gì ? - Các tháng được biểu diễn là những tháng nào ? - GV u cầu HS tiếp tục làm bài. - GV gọi HS đọc bài làm trước lớp, sau đó nhận xét và cho điểm HS. 4 .Củng cố - Dặn dò: - GV tổng kết giờ học, dặn HS về nhà làm bài tập và chuẩn bị bài sau. dõi để nhận xét bài làm của bạn. - HS nghe giới thiệu. - Biểu đồ biểu diễn số vải hoa và vải trắng đã bán trong tháng 9. - HS dùng bút chì làm vào SGK. - Sai. Vì tuần 1 bán 200m vải hoa và 100m vải trắng. - Đúng vì : 100m x 4 = 400m - Đúng, vì : tuần 1 bán được 300m, tuần 2 bán 300m, tuần 3 bán 400m, tuần 4 bán 200m. So sánh ta có: 400m > 300m > 200m. - Tuần 2 bán được 100m x 3 = 300m vải hoa. Tuần 1 bán được 100m x 2 = 200m vải hoa, vậy tuần 2 bán được nhiều hơn tuần 1 là 300m – 200m = 100m vải hoa. - Điền đúng. - Sai, vì tuần 4 bán được 100m vải hoa, vậy tuần 4 bán ít hơn tuần 2 là 300m – 100m = 200m vải hoa. - Biểu diễn số ngày có mưa trong ba tháng của năm 2004. - Tháng 7, 8, 9. - HS làm bài vào VBT. - HS theo dõi bài làm của bạn để nhận xét. - HS cả lớp. -------------------- ------------------ 168 Nguyễn Ngọc Dung Trường Tiểu học Hải Vónh Lớp 4B CHÍNH TẢ: NGƯỜI VIẾT TRUYỆN THẬT THÀ - MỤC TIÊU: - Nghe – viết đúng và trình bày bài CT sạch sẽ; trình bày đúng lời đối thoại của nhân vật trong câu chuyện vui Người viết truyện thật thà. - Tự phát hiện ra lỗi sai và sửa lỗi chính tả. Làm đúng BT 2, BT 3b. - GD HS rèn chữ viết và cách cầm bút, đặt vở cho đúng. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Từ điển (nếu có) hoặc vài trang pho to. - Giấy khổ to và bút dạ. III. HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. KTBC: - Gọi 1 HS lên bảng đọc các từ ngữ cho 3 HS viết. - Nhận xét chữ viết của HS. 2. Bài mới: a. Giới thiệu bài: b. Hướng dẫn viết chính tả: * Tìm hiểu nội dung truyện: - Gọi HS đọc truyện. ? Nhà văn Ban-dắc có tài gì? ? Trong cuộc sống ơng là người như thế nào? * Hướng dẫn viết từ khó: - u cầu HS tìm các từ khó viết. - u cầu HS đọc và luyện viết các từ vừa tìn được. * Hướng dẫn trình bày: - Gọi HS nhắc lại cách trìng bày lời thoại. * Nghe-viết; * Thu chấm, nhận xét bài: c. Hướng dẫn làm bài tập chính tả: Bài 1: - u cầu HS đọc đề bài. - u cầu HS ghi lỗi và chữa lỗi vào vở nháp hoặc vở bài tập (nếu có) - Chấm một số bài chữa của HS. - Nhận xét. Bài 2: a/. Gọi HS đọc. - Đọc và viết các từ. + lẫn lộn, nức nở, nồng nàn, lo lắng, làm nên, nên non… - Lắng nghe. - 2 HS đọc thành tiếng. + Ơng có tài tưởng tượng khi viết truyện ngắn, truyện dài. + Ơng là người rất thật thà, nói dối là thẹn đỏ mặt và ấp úng. - Các từ: Ban-dắc, truyện dài, truyện ngắn… - 1 HS đọc thành tiếng u cầu và mẫu. - Tự ghi lỗi và chữa lỗi. - 1 HS đọc u cầu và mẫu. 169 Nguyễn Ngọc Dung Trường Tiểu học Hải Vónh Lớp 4B ? từ láy có tiếng chứa âm s hoặc âm x là từ như thế nào? - Phát giấy và bút dạ cho HS. - u cầu HS hoạt động trong nhóm (có thể dùng từ điển) - Nhóm xong trước dán phiếu lên bảng. Các nhóm khacnhận xét, bổ sung để có 1 phiếu hồn chỉnh. - Kết luận về phiếu đúng đầy đủ nhất. 3. Củng cố - dặn dò: - Nhận xét tiết học. - Dặn HS ghi nhớ các lỗi chính tả, các từ láy vừa tìm được và chuẩn bị bài sau. + Từ láy có tiếng lặp lại âm đầ s/x - Hoạt động trong nhóm. - Nhận xét, bổ sung. - Chữa bài. -------------------- ------------------ BUỔI CHIỀU: ------------------------------------------- ------------------------------------------------- Thứ ba, ngày 28 tháng 9 năm 2010 TỐN: LUYỆN TẬP CHUNG I. MỤC TIÊU: - Viết , đọc, so sánh được các số tự nhiên; nêu được giá trị chữ số trong một số. - Đọc được thơng tin trên biểu đồ hình cột. - Xác định được một năm thuộc thế kỉ nào. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: III. HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Ổn định: 2. KTBC: - GV gọi 3 HS lên bảng u cầu HS làm các bài tập 2, tiết 26, đồng thời kiểm tra VBT về nhà của một số HS khác. - GV chữa bài, nhận xét và cho điểm HS. 3. Bài mới : a. Giới thiệu bài: b. Hướng dẫn luyện tập: Bài 1 - GV u cầu HS đọc đề bài và tự làm bài. - GV chữa bài và u cầu HS 2 nêu lại cách tìm số liền trước, số liền sau của một - 3 HS lên bảng làm bài, HS dưới lớp theo dõi để nhận xét bài làm của bạn. - HS nghe giới thiệu bài. - 1 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào VBT. - 4 HS trả lời về cách điền số của mình. 170 Nguyễn Ngọc Dung Trường Tiểu học Hải Vónh Lớp 4B số tự nhiên. Bài 2 - GV u cầu HS tự làm bài. - GV chữa bài, u cầu HS giải thích cách điền trong từng ý. Bài 3 - GV u cầu HS quan sat biểu đồ và hỏi: Biểu đồ biểu diễn gì ? - GV u cầu HS tự làm bài, sau đó chữa bài. ? Khối lớp Ba có bao nhiêu lớp ? Đó là các lớp nào ? ? Nêu số học sinh giỏi tốn của từng lớp ? ? Trong khối lớp Ba, lớp nào có nhiều học sinh giỏi tốn nhất ? Lớp nào có ít học sinh giỏi tốn nhất ? ? Trung bình mỗi lớp Ba có bao nhiêu học sinh giỏi tốn ? Bài 4 - GV u cầu HS tự làm bài vào VBT. - GV gọi HS nêu ý kiến của mình, sau đó nhận xét và cho điểm HS, 4. Củng cố - Dặn dò: - GV tổng kết giờ học. - Dặn HS về nhà làm bài tập và chuẩn bị bài sau. Đáp án: a) 475 0 36 > 475836 b) 5 tấn 175 kg > 5 0 75 kg - Biểu đồ biểu diễn Số học sinh giỏi tốn khối lớp Ba Trường tiểu học Lê Q Đơn năm học 2004 – 2005. - HS làm bài. + Có 3 lớp đó là các lớp 3A, 3B, 3C. + Lớp 3A có 18 học sinh, lớp 3B có 27 học sinh, lớp 3C có 21 học sinh. + Lớp 3B có nhiều học sinh giỏi tốn nhất, lớp 3A có ít học sinh giỏi tốn nhất. + Trung bình mỗi lớp có số học sinh giỏi tốn là: (18 + 27 + 21) : 3 = 22 (học sinh) - HS làm bài, sau đó đổi chéo vở để kiểm tra bài của nhau. a) Thế kỉ XX. b) Thế kỉ XXI. - HS cả lớp. -------------------- ------------------ LUYỆN TỪ VÀ CÂU: DANH TỪ CHUNG VÀ DANH TỪ RIÊNG I. MỤC TIÊU: - Hiểu được khái niệm danh từ chung và danh từ riêng (ND ghi nhớ) 171 Nguyễn Ngọc Dung Trường Tiểu học Hải Vónh Lớp 4B - Nhận biết được DT chung và danh từ riêng dựa trên dấu hiệu về ý nghĩa khái qt của chúng. (BT1, mục III); Nắm được quy tắc viết hoa DT riêng và bước đầu vận dụng quy tắc đó vào thực tế. (BT2) II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bản đồ tự nhiên Việt Nam (có sơng Cửu Long), tranh, ảnh vua Lê Lợi. - Giấy khổ to kẻ sẵn 2 cột danh từ chung và danh từ riêng và bút dạ. - Bài tập 1 phần nhận xét viết sẵn trên bảng lớp. III. HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. KTBC: - Gọi 1 HS lên bảng trả lời câu hỏi : Danh từ là gì? Cho ví dụ. - u cầu HS đọc đoạn văn viết về con vật và tìn các danh từ có trong đoạn văn đó. - u cầu HS tìm các danh từ trong đọan thơ sau: Vua Hùng một sáng đi săn, Trưa tròn bóng nắng nghỉ chân chốn này. Dân dâng một quả xơi đầy Bánh chưng mấy cặp bánh giầy mấy đơi. - Nhận xét, cho điểm HS. 2. Bài mới: a. Giới thiệu bài: b. Tìm hiểu ví dụ: Bài 1: - Gọi 1 HS đơc u cầu và nội dung. - u cầu HS thảo luận cặp đội và tìm từ đúng. - Nhận xét và giới thiệu bằng bản đồ tự nhiên Việt Nam và giới thiệu vua Lê Lợi, người đã có cơng đánh đuổi giặc Minh, lập ra nhà Hậu Lê ở nước ta. Bài 2: - u cầu HS đọc đề bài. - u cầu HS trao đổi cặp đơi và TLCH. - Gọi HS trả lời, các HS khác nhận xét, bổ sung. - Những từ chỉ tên chung của một loại sự vật như sơng, vua được gọi là danh từ chung. - Những tên riêng của một sự vật nhất định như Cửu Long, Lê Lợi gọi là danh từ riêng. Bài 3: - 1 HS lên bảng thực hiện u cầu. - 2 HS đọc bài. - HS trả lời: vua / Hùng/một /sáng /trưa/ bóng/ nắng /chân/ chốn / này/ dân/ một / quả/ xơi / bánh chưng/ bánh giầy/ mấy/ cặp/ đơi - Lắng nghe. - 2 HS đọc thành tiếng. - Thảo luận, tìm từ. a/ sơng b/. Cửu Long c/. vua d/. Lê Lợi - 1 HS đọc thành tiếng. - Thảo luận cặp đơi. - Trả lời: (Xem SGV) - Lắng nghe. 172 Nguyễn Ngọc Dung Trường Tiểu học Hải Vónh Lớp 4B - Gọi HS đọc u cầu. - u cầu HS thảo luận cặp đội và trả lời câu hỏi. - Gọi HS trả lời, các HS khác nhận xét, bổ sung. - Danh từ riêng chỉ người địa danh cụ thể ln ln phải viết hoa. c. Ghi nhớ: ? Thế nào là danh từ chung, danh từ riêng? Lấy ví dụ. ? Khi viết danh từ riêng, cần chú ý điều gì? - Gọi HS đọc phần Ghi nhớ. Nhắc HS đọc thầm để thuộc ngay tại lớp. d. Luyện tập: Bài 1: - u cầu HS đọc u cầu và nội dung. - u cầu HS thảo luận trong nhóm và viết vào giấy. - u cầu nhóm xong trước dán phiếu lên bảng, các nhóm khác nhận xét. Bổ sung. - Kết luận để có phiếu đúng. ? Tại sao em xếp từ dãy vài danh từ chung? ? Vì sao từ Thiên Nhẫn được xếp vào danh từ riêng? - Nhận xét, tun dương những HS hiểu bài. Bài 2: - u cầu HS đọc u cầu. - 1 HS đọc thành tiếng. - Thảo luận cặp đơi. - Tên chung để chỉ dòng nước chảy tương đối lớn: sơng khơng viết hoa. Tên riêng chỉ một dòng sơng cụ thể Cửu Long viết hoa. - Tên chung để chỉ người đứng đầu nhà nước phong kiến: vua khơng viết hoa. Tên riêng chỉ một vị vua cụ thể Lê Lợi viết hoa. - Lắng nghe. + Danh từ chung là tên của một loại vật: sơng, núi, vua, chúa, quan, cơ giáo, học sinh,… + Danh từ riêng là tên riêng của một sự vật: sơng Hồng, sơng Thu Bồn, núi Thái Sơn, cơ Nga,… + Danh từ riêng ln ln được viết hoa. - 2 đến 3 HS đọc thành tiếng. - 2 HS đọc thành tiếng. - Hoạt động trong nhóm. - Chữa bài. Danh từ chung Danh từ riêng Núi/ dòng/ sơng/ dãy / mặt/ sơng/ ánh/ nắng/ đường/ dây /nhà /trái/ phải/ giữa/ trước. Chung/ Lam/ Thiên/ Nhẫn/ Trác/ Đại Huệ/ Bác Hồ. +Vì dãy là từ chung chỉ những núi nối tiếp, liền nhau. + Vì Thiên Nhẫn là tên riêng của một dãy núi và được viết hoa. - 1 HS đọc u cầu. 173 Nguyễn Ngọc Dung Trường Tiểu học Hải Vónh Lớp 4B - u cầu HS tự làm bài. - Gọi HS nhận xét bài của bạn trên bảng. ? Họ và tên các bạn ấy là danh từ chung hay danh từ riêng? Vì sao? - Nhắc HS ln viết hoa tên người, tên địa danh, tên người viết hoa cả họ và tên đệm. 3. Củng cố - dặn dò: - Nhận xét tiết học. - Dặn HS về nhà học bài và viết vào vở: 10 danh từ chung chỉ đồ dùng, 10 danh từ riêng chỉ người hoặc địa danh. - Viết tên bạn vào vở bài tập (nếu có) hoặc vở nháp. 3 HS lên bảng viết. + Họ và tên người là danh từ riêng vì chỉ một người cụ thể nên phải viết hoa. - Lắng nghe. -------------------- ------------------ KỂ CHUYỆN: KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE, ĐÃ ĐỌC I. MỤC TIÊU: - Dựa vào gợi ý (SGK), Biết chọ và kể lại được câu chuyện đã nghe, đã đọc có nội dung về lòng tự trọng. - Hiểu được ý nghĩa, nội dung những câu chuyện bạn kể. - GD HS Có ý thức rèn luyện mình có lòng tự trọng và thói quen ham đọc sách. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bảng lớp viết sẵn đề bài. - GV và HS chuẩn bị những câu chuyện, tập truyện ngắn nói về lòng tự trọng. III. HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. KTBC: - Gọi HS kể lại câu chuyện về tính trung thực và nói ý nghĩa của truyện. - Nhận xét và cho điểm HS . 2. Bài mới: a. Giới thiệu bài: b. Hướng dẫn kể chuyện: * Tìm hiểu đề bài: - Gọi HS đọc đề bài và phân tích đề. - GV gạch chân những từ ngữ quan trọng bằng phấn màu: lòng tự trọng, được nghe, được đọc. - Gọi HS tiếp nối nhau đọc phần Gợi ý. ? Thế nào là lòng tự trọng? - 3 HS kể chuyện và nêu ý nghĩa - Lắng nghe. + 1 HS đọc đề bài. + 1 HS phân tích đề bằng cách nêu những từ ngữ quan trọng trong đề. - 4 HS nối tiếp nhau đọc. + Tự trọng là tự tơn trọng bản thân mình, giữ gìn phẩm giá, khơng để ai coi thường mình. * Truyện kể về danh tướng Trần Bình Trọng 174 Nguyễn Ngọc Dung [...]... a) Số gồm năm mươi triệu, năm mươi nghìn và năm mươi viết là: A 505050 B 5050050 C 5005050 D 50 050050 b) Giá trị của chữ số 8 trong số 548 762 là: A.80000 B 8000 C 800 D 8 c) Số lớn nhất trong các số 68 4257, 68 4275, 68 4752, 68 4725 là: A 68 4257 B 68 4275 C 68 4752 D 68 4725 d) 4 tấn 85 kg = … kg Số thích hợp để viết vào chỗ chấm là: A 485 B 4850 C.4085 D 4058 181 Nguyễn Ngọc Dung Trường Tiểu học Hải Vónh... về phép tính: 48352 + 210 26 (như SGK) - Ta thực hiện đặt tính sau cho các hàng đơn vị thẳng cột với nhau Thực hiện phép tính theo thứ tự từ phải sang trái - 2 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào VBT HS nêu cách đặt tính và thực hiện phép tính 5247 + 2741 (cộng khơng nhớ) và phép tính 2 968 + 65 24 (cộng có nhớ) 2 968 3917 + + 65 24 5 267 9492 9184 468 2 5247 + 2305 2741 69 87 7988 - GV nhận xét và... trừ các số tự nhiên ta đặt tính như thế nào ? Thực hiện phép tính theo thứ tự nào ? c Hướng dẫn luyện tập : Bài 1 - GV u cầu HS tự đặt tính và thực hiện phép tính, sau đó chữa bài _ _987 864 _ 969 6 96 _ 783251 65 6 565 20 461 3 313131 - GV nhận xét và cho điểm HS Bài 2 (dòng 1) - GV u cầu HS tự làm bài vào VBT, sau đó gọi 1 HS đọc kết quả làm bài trước lớp - GV theo dõi, giúp đỡ những HS kém Bài 3 - GV gọi... đình em - Về chuẩn bị bài tiết sau - HS trình bày - HS lắng nghe - HS thảo luận nhóm - HS cả lớp thực hiện HĐTT: SINH HOẠT ĐỘI I MỤC TIÊU : Giúp HS : - Thực hiện nhận xét, đánh giá kết quả cơng việc tuần qua - Biết được những cơng việc của tuần tới để sắp xếp ,chuẩn bị - Giáo dục và rên luyện cho HS tính tự quản, tự giác, thi đua, tích cực tham gia các hoạt động của tổ, lớp, trường II CHUẨN BỊ : - Bảng... HS kiểm tra bài bạn và nêu nhận xét - HS nêu cách đặt tính và thực hiện phép tính: 64 7 253 – 285 749 (như SGK) - Ta thực hiện đặt tính sao cho các hàng đơn vị thẳng cột với nhau Thực hiện phép tính theo thứ tự từ phải sang trái - 2 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào VBT 839084 _ 62 8450 2 469 37 35813 592147 58 263 7 - Làm bài và kiểm tra bài của bạn - HS đọc - HS nêu: Qng đường xe lửa từ Nha Trang... Bài giải Số mét vải ngày thứ hai cửa hàng bàn là: 120 : 2 = 60 (m) Số mét vải ngày thứ ba cửa hàng bán là: 120 x 2 = 240 (m) Trung bình mỗi ngày cửa hàng bán được là: (120 + 60 + 240) : 3 = 140 (m) Đáp số: 140 m 4 Củng cố - Dặn dò: - GV nhận xét bài làm của HS, dặn các em về nhà ơn tập - HS cả lớp các kiến thức đã học trong chương một để chuẩn bị kiểm tra cuối chương TẬP LÀM VĂN:... cố- Dặn dò: - GV tổng kết giờ học, dặn HS về nhà làm - HS cả lớp bài tập và chuẩn bị bài sau + LUYỆN TỪ VÀ CÂU: MỞ RỘNG VỐN TỪ: TRUNG THỰC- TỰ TRỌNG I/ MỤC TIÊU - Mở rộng vốn từ thuộc chủ điểm Trung thực - Tự trọng - Sử dụng những từ đã học để đặt câu, chuyển các từ đó vào vốn từ tích cực II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: 1 86 Nguyễn Ngọc Dung Trường Tiểu học Hải Vónh Lớp 4B - Từ điển TV - Bảng phụ... bằng mũi khâu thường 3 Nhận xét- dặn dò: - Nhận xét về sự chuẩn bị, tinh thần học tập của HS -HS cả lớp - Chuẩn bị các dụng cụ để học tiết sau 191 Nguyễn Ngọc Dung Trường Tiểu học Hải Vónh Lớp 4B Thứ Sáu ngày 1tháng 10 năm 2010 TẬP LÀM VĂN: LUYỆN TẬP XÂY DỰNG ĐOẠN VĂN KỂ CHUYỆN I MỤC TIÊU: - Dựa vào 6 tranh minh hoạ truyện Ba lưỡi rìu và lời dẫn giải dưới... ghi sẵn tên các hoạt động, cơng việc của HS trong tuần - Sổ theo dõi các hoạt động, cơng việc của HS III HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò A Nhận xét, đánh giá tuần qua : * GV ghi sườn các cơng việc -> h.dẫn HS dựa vào để nhận xét đánh giá: - Hs ngồi theo tổ - Chun cần, đi học đúng giờ * Tổ trưởng điều khiển các tổ viên trong - Chuẩn bị đồ dùng học tập tổ tự nhận xét,đánh giá... A.T.G.T - Các tổ thảo luận, tự xếp loai tổ mình - Bài cũ ,chuẩn bị bài mới * Ban cán sự lớp nhận xét đánh giá tình - Phát biểu xây dựng bài hình lớp tuần qua -> xếp loại các tổ: - Rèn chữ, giữ vở  Lớp phó học tập - Ăn q vặt  Lớp phó lao động - Tiến bộ  Lớp phó V-T - M - Chưa tiến bộ  Lớp trưởng - Lớp theo dõi, tiếp thu + biểu dương B Một số việc tuần tới : - Nhắc HS tiếp tục thực hiện các cơng việc . trong số 548 762 là: A.80000 B. 8000 C. 800 D. 8 c) Số lớn nhất trong các số 68 4257, 68 4275, 68 4752, 68 4725 là: A. 68 4257 B. 68 4275 C. 68 4752 D. 68 4725 d). Sai. Vì tuần 1 bán 200m vải hoa và 100m vải trắng. - Đúng vì : 100m x 4 = 400m - Đúng, vì : tuần 1 bán được 300m, tuần 2 bán 300m, tuần 3 bán 400m, tuần 4