G an lọp 5 tuan 6

Trêng tiĨu häc Trng V¬ng GA: Líp 5 TU¢N 6: Ngµy so¹n: Ngµy 26 th¸ng 9 n¨m 2010 Ngµy d¹y: Thø hai ngµy 27 th¸ng 9 n¨m 2010 TiÕt 1: TẬP ĐỌC Bµi 11: SỰ SỤP ĐỔ CỦA CHẾ ĐỘ A-PÁC-THAI I. MỤC TIÊU: - Đọc đúng từ phiên âm nước ngoài và các số liệu thống kê trong bài. - Hiểu nội dung: Chế độ phân biệt chủng tộc ở Nam Phi và cuộc đấu tranh đòi bình đẳng của những người da màu. ( trả lời được các câu hỏi SGK ). II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Tranh ảnh minh hoạ trong SGK. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: Hoạt động dạy Hoạt động học * Ho¹t ®éng 1: Kiểm tra bài cũ: - §ọc thuộc lòng và trả lời các câu hỏi - Bµi th¬ nãi lªn ®iỊu g×? * Ho¹t ®éng 2: Giới thiệu bài: * Ho¹t ®éng 3: Hướng dẫn HS luyện -Theo dâi vµ sưa lçi phát âm từ khó. - Theo dâi kÕt hỵp giải nghĩa từ - Theo dâi gióp ®ì hs u - Híng dÉn hs ®äc vµ ®äc mÉu * Ho¹t ®éng 3: Tìm hiểu bài: - Dưới chế độ a-pác-thai, người da đen bò đối xử như thế nào? - Người dân Nam Phi đã làm gì để xoá bỏ chế độ phân biệt chủng tộc? - Vì sao cuộc đấu tranh chống chế độ a-pác- thai được đông đảo mọi người trên thế giới ủng hộ? - H·y giíi thiƯu vỊ Tỉng thèng ®Çu tiªn cđa níc Nam phi míi? Bµi v¨n nãi lªn ®iỊu g×? * Ho¹t ®éng 4: Hướng dẫn đọc diễn cảm - -- GV hướng dẫn cả lớp đọc diễn cảm đoạn 3 - GV ®äc mÉu - Theo dâi nhËn xÐt * Ho¹t ®éng 5: Củng cố, dặn dò - GV nhận xét tiết học. - Kiểm tra 2 HS - HS đọc thuộc lòng khổ thơ 2-3 hoặc cả bài thơ Ê-mi-li, con . HS lắng nghe. Bài chia 3 đoạn HS đọc nối tiếp lÇn 1 HS đọc nối tiếp lÇn 2 HS luyện đọc theo cặp. HS theo dâi HS ®äc nèi tiÕp - Ngêi da ®en ph¶i lµm c«ng viƯc nỈng nhäc, bÈn thØu ;bÞ tr¶ l¬ng thÊp ,sèng ,ch÷a bƯnh, lµm viƯc khu riªng,kh«ng ®ỵc hëng tù do,d©n chđ nµo. - §øng lªn ®ßi b×nh ®¼ng. Cc ®Êu tranh cđa hä ci cïng ®· dµnh ®ỵc th¾ng lỵi. - V× nh÷ng ngêi yªu chng hoµ b×nh c«ng lÝ kh«ng thĨ chÊp nhËn mét chÝnh s¸ch ph©n biƯt chđng téc d· man tµn b¹o nh chÕ ®é a- p¸c- thai HS nªu ý kiÕn Ph¶n ®èi chÕ ®é ph©n biƯt chđng téc, ca ngỵi cc ®Êu tranhcđa ngêi da ®en Nam phi - HS ®äc nèi tiÕp - HS lun ®äc theo cỈp - Thi ®äc diƠn c¶m - HS lắng nghe b×nh chän b¹n ®äc hay HS ®äc bµi v¨n HS nªu néi dung bµi GV: TrÞnh ThÞ Mai Hoa 91 Trêng tiĨu häc Trng V¬ng GA: Líp 5 - Dặn HS ghi nhớ những thông tin các em có được từ bài văn. TiÕt 2: TOÁN Bµi 26: LUYỆN TẬP I. MỤC TIÊU: - Biết tên gọi, kí hiệu và quan hệ của các đơn vò đo diện tích. - Biết chuyển đổi các đơn vò đo diện tích, so sánh các số đo diện tích và giải các bài toán có liên quan. - Bài tâp cần làm: bài 1a, 1b (2 số đo đầu); bài 2; bài 3 (cột 1); và bài 4. II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động dạy Hoạt động học * Ho¹t ®éng 1: Kiểm tra bài cũ: Nªu mèi quan hệ giữa mi-li-mét vuông và xăng-ti-mét vuông. Theo dâi nhËn xÐt * Ho¹t ®éng 2: Giới thiệu bài * Ho¹t ®éng 3: Luyện tập: + Bài1: ViÕt sè ®o díi d¹ng ®¬n vÞ mÐt vu«ng GV cho HS tự làm bài (theo mẫu) rồi chữa bài lần lượt theo các phần a, b. + Bài 2: Khoanh tríc c©u tr¶ lêi ®óng Hướng dẫn : đổi 3cm 2 5mm 2 = 305mm 2 . Như vậy, trong các phương án trả lời, phương án B là đúng. Do đó, phải khoanh vào B. + Bài3:Hướng dẫn HS, đổi đơn vÞ råi so s¸nh 61km 2 .610km 2 . - Ta đổi: 61km 2 = 610km 2 . - So sánh: 6100hm 2 > 610km 2 . Do đó phải viết dấu > vào chỗ chấm. Bài 4: HS đọc bài toán- Tãm t¾t 150 viªn g¹ch cã c¹nh :40 cm C¨n phßng m 2 ? Nêu được công thức tính DT : HCN và HV S = a x 4 S = ( a + b) x 2 * Ho¹t ®éng 4: Củng cố - dặn dò: + Nêu lại nội dung vừa ôn tập? - HS lên bảng thực hiện yêu cầu. - Viết số thích hợp vào chỗ trống: 4dam 2 5m 2 = ………. m 2 32hm 2 6dam 2 = ………. dam 2 7m 2 54dm 2 = …………dm 2 HS nªu mơc bµi HS nªu yªu cÇu bµi- 6m 2 35dm 2 = 6m 2 + 100 35 m 2 = 6 100 35 m 2 8m 2 27dam 2 = 8m 2 + 100 27 m 2 = 8 100 27 m 2 Th¶o ln nhãm ®«i 3cm 2 5mm 2 = 300mm 2 + 5mm 2 = 305mm 2 Vậy khoanh tròn vào B. - HS tự làm bài vào vở. 61km 2 = 6100 hm 2 6100 hm 2 > 610 hm 2 - HS đọc đề bài trước lớp. - HS thảo luận theo nhóm đôi để tìm ra cách giải. -2HS lên bảng làm bài Bài giải Diện tích của một viên gạch lát nền là: 40 x 40 = 1600 (cm 2 ) Diện tích căn phòng là: 1600 x 150 = 240 000 (cm 2 ) Đáp số: 24m 2 . HS nªu GV: TrÞnh ThÞ Mai Hoa 92 Trêng tiĨu häc Trng V¬ng GA: Líp 5 - Về nhà học bài và làm bài tập - Chuẩn bị bài “Héc-ta” - Nhận xét tiết học TiÕt 4: KHOA HỌC Bµi 11: DÙNG THUỐC AN TOÀN I. MỤC TIÊU: Nhận thức được sự cần thiết dùng thuốc an toàn. - Xác đònh được khi nào nào nên dùng thuốc. - Nêu những điểm cần chú ý khi dùng thuốc và khi mua thuốc. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Hình trang 24, 25/ SGK. III. HỌAT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động dạy Hoạt động học * Ho¹t ®éng 1: Kiểm tra bài cũ: - Nêu tác hại của thuốc lá, rượu, bia, ma tuý - Khi bò ngưới khác lôi kéo, rủ rê sử dụng chất gây nghiện, em sẽ sử lý như thế nào? * Ho¹t ®éng 2: Bài mới: * Hoạt động 3: Làm việc theo cặp: - Bạn đã dùng thuốc bao giờ chưa và dùng trong trường hợp nào? GV: Khi bệnh, chúng ta cần dùng thuốc để chữa trò. Tuy nhiên, nếu sử dụng thuốc không đúng có thể làm bệnh nặng hơn, thậm chí có thể gây chết người. * Hoạt động 4: Thực hành làm BT trong SGK: - T×m c©u tr¶ lêi t¬ng øngvíi tõng c©u hái * Kết luận: chỉ dùng thuốc khi thật cần thiết, dùng đúng thuốc, đúng cách và đúng liều lượng. Cần dùng thuốc theo chỉ đònh của bác só, đặc biệt là thuốc kháng sinh. - Khi mua thuốc cần đọc kó thông tin in trên vỏ đựng và bản hướng dẫn kèm theo (nếu có) để biết hạn sử dụng, nơi SX (tránh thuốc giả), tác dụng và cách dùng thuốc. - Kiểm tra 4 HS. HS nªu ý kiÕn Thuốc và trường hợp cần sử dụng thuốc HS nªu ý kiÕn HS theo dâi - HS thực hiện yêu cầu. HS nªu ý kiÕn 1-d; 2-c; 3-a; 4-b HS theo dâi GV: TrÞnh ThÞ Mai Hoa 93 Trêng tiĨu häc Trng V¬ng GA: Líp 5 * Hoạt động 5: Trò chơi “Ai nhanh, ai đúng?” - GV yêu cầu mỗi nhóm đưa thẻ từ đã chuẩn bò sẵn ra và hướng dẫn cách chơi - §Ĩ cung cÊp vi- ta- min cho c¬ thĨ B¹n chän c¸ch nµo? §Ĩ phßng bƯnh cßi x¬ng b¹n chän c¸ch nµo? - Nªu c¸c c¸ch dïng thc an toµn * Ho¹t ®éng 6: Củng cố, dặn dò: - Thế nào là sử dụng thuốc an toàn? - Khi đi mua thuốc, chúng ta cần lưu ý điều gì? - GV nhận xét tiết học. GV giao nhiệm vụ và hướng dẫn: Các nhóm thảo luận nhanh và viết thứ tự lựa chọn của nhóm vào thẻ rồi giơ lên. ng ,tiªm, ¨n thøc ¨n chøa vi- ta-min, Phèi hỵp nhiỊu lo¹i thøc ¨n chøa can- xi vµ vi- ta- min D, ng can- xi vµ vi- ta- min D, tiªm can- xi HS nªu bµi häc HS nªu Ngµy so¹n: Ngµy 27 th¸ng 9 n¨m 2010 Ngµy d¹y: Thø ba ngµy 28 th¸ng 9 n¨m 2010 TiÕt 1: TỐN Bµi 26: HÉC – TA I. MỤC TIÊU: - Biết tên gọi, kí hiệu, độ lớn của đơn vò đo diện tích héc-ta. - Biết quan hệ giữa héc-ta và mét vuông. - Chuyển đổi các đơn vò đo diện tích ( trong mối quan hệ của héc – ta ). - * Bài 3, bài 4 dành cho học sinh khá giỏi. II. CÁC HỌAT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động dạy Hoạt động học * Ho¹t ®éng 1. Kiểm tra bài cũ: - GV gọi 1-2 HS lên kiểm tra cách viết số đo diện tích. * Ho¹t ®éng 2: Giới thiệu bµi * Ho¹t ®éng 3: §ơn vò đo diện tích héc-ta - GV giới thiệu: Khi đo diện tích một thửa ruộng, một khu rừng . người ta dùng đơn vò héc-ta. -1 héc-ta = 1 héc-tô-mét vuông - Héc-ta viết tắt là ha. - Giới thiệu đơn vò đo diện tích, héc ta - Yêu cầu HS viết và đọc tên gọi * Ho¹t ®éng 4: Thực hành: Bài 1: ViÕt sè thÝch hỵp vµo chç chÊm a) Đổi từ đơn vò lớn sang đơn vò bé. + 1km 2 = ha. b) Đổi tử đơn vò bé sang đơn vò lớn. - 1-2 HS lên bảng. Nªu mơc bµi - HS quan sát và lắng nghe. - HS quan sát và nắm được cách đổi + 1 hm 2 = 1 ha + 1 ha =100 a + 1ha = 10000 m 2 - HS cả lớp viết và đọc tên gọi HS nªu yªu cÇu bµi a) 4 ha = 40000 m 2 ; 2 1 ha = 50000 m 2 . Vậy 60 000m 2 = 6ha. GV: TrÞnh ThÞ Mai Hoa 94 Trêng tiĨu häc Trng V¬ng GA: Líp 5 + 60 000m 2 = ha. + 800 000 m 2 = ………ha Bài 2: Rèn luyện cho HS kó năng đổiđơn vò đo (có gắn với thực tế) GV cho HS tự làm bài rồi chữa bài. Bài 4: HS đọc BT và giải toán rồi chữa bài. * Ho¹t ®éng 5: Củng cố – dặn dò: - 1 ha bằng bao nhiêu mét vuông ? - Làm lại BT3, BT4 ở nhà. - Nhận xét tiết học. Vậy ta viết 6 vào chỗ chấm. 800 000 m 2 = 80 ha Kết quả là: 22 200ha = 222km 2 . - Nhóm đôi. Bài giải 12ha = 120 000m 2 Diện tích mảnh đất dùng để xây toàn nhà chính của trường là: 120000 : 40 = 3000 (m 2 ) Đáp số: 3000 m 2 . TiÕt 2: ĐẠO ĐỨC Bµi 6: CÓ CHÍ THÌ NÊN ( tiết 2) I. MỤC TIÊU: Cảm phục và noi theo những người có ý chí vượt lên những khó khan8 trong cuộc sống để trở thành người có ích cho gia đình, xã hội. II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: Tiết 2 Hoạt động dạy Hoạt động học * Hoạt động 1: Làm bài tập 3/SGK. * Mục tiêu: Mỗi nhóm nêu được một tấm gương tiêu biểu để kể cho lớp cùng nghe. * Cách tiến hành: 1. GV chia HS thành các nhóm nhỏ. * Lưu ý: GV cần cho VD để HS hiểu được các hoàn cảnh khó khăn: - Nªu nh÷ng khó khăn của bản thân - Nªu khó khăn về gia đình - Nªu khó khăn khác + GV gợi ý để HS phát hiện những bạn có khó khăn ở ngay trong lớp mình, trường mình và có kế hoạch để giúp bạn vượt khó. 2: Tự liên hệ (BT4/SGK) * Mục tiêu: 2. HS thảo luận nhóm về những tấm gương đã sưu tầm được. 3. Đại diện từng nhóm trình bày kết quả làm việc của nhóm, GV có thể ghi tóm tắt lên bảng. - sức khoẻ yếu, bò khuyết tật . - nhà nghèo, sống thiếu sự chăm sóc của bố hoặc mẹ - đường đi học xa, hiểm trở, thiên tai, lũ lụt . GV: TrÞnh ThÞ Mai Hoa 95 Trêng tiĨu häc Trng V¬ng GA: Líp 5 HS biết cách liên hệ bản thân, nêu được những khó khăn trong cuộc sống, trong học tập và đề ra được cách vượt qua khó khăn. * Cách tiến hành * Hoạt động 5: GV kết luận: Lớp ta có một vài bạn có nhiều khó khăn Nhưng sự cảm thông, chia sẻ, động viên, giúp đỡ của bạn vè, tập thể cũng hết sức cần thiết để giúp bạn vượt qua khó khă, vươn lên. - Trong cuộc sống mỗi người đều có khó khăn riêng và cần phải có ý chí để vượt lên. 1/ HS tự phân tích những khó khăn của bản thân. 2/ HS trao đổi những khó khăn của mình với nhóm. 3/ Mỗi nhóm chọn 1-2 bạn có nihều khó khăn hơn trình bày trước lớp. 4/ Cả lớp thảp luận tìm cách giúp đỡ những bãn có nhiều khó khăn ở trong lớp. Ti ết 4 : CHÍNH TẢ (Nhớ – viết) Bµi 6: Ê – MI – LI, CON . I. MỤC TIÊU: - Nhớ - viết đúng bài chính tả; trình bày đúng hình thức thơ tự do. - Nhận biết được các tiếng chứa ưa, ươ và cách ghi dấu thanh theo yều của BT2; tìm được tiếng chứa ưa, ươ thích hợp trong 2,3 câu thành ngữ, tục ngữ theo yêu cầu BT3-4. II.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: Hoạt động dạy Hoạt động học * H oạt đ ộng 1: . Kiểm tra bài cũ: - GV đọc cho HS viết các từ - GV nhận xét- ghi điểm * H oạt đ ộng 2: Giới thiệu bài GV nêu mục đích, yêu cầu của tiết học. * H oạt đ ộng 3: Hướng dẫn HS viết CT - GV đọc bài thơ - Gọi HS đọc thuộc lòng khổ thơ 3 và 4 của bài - Gv HD hs cách viết tên tiếng nước ngoài và cách trình bày một bài thơ . - Yêu cầu HS viết bài - Gv nhắc nhở HS tư thế ngồi viết -GV thu 6 bài chấm điểm * H oạt đ ộng 4: Hướng dẫn HS làm BT Bài tập 2:Tìm những tiếng có ưa hoặc ươ trong hai khổ thơ. Nêu nhận xét về cách ghi dấu thanh - Nhận xét cách ghi dấu thanh: 2 HS lên bảng - sông suối, ruộng đồng, buổi hoàng hôn. - HS lắng nghe. - HS theo dõi Ê- mi- li, Pơ- tơ- mác, Giơn- xơn - HS luyện viết một số từ khó - HS nhớ và viết lại 2 khổ thơ cho đúng -HS tự chữa lỗi , sau đó đổi vở cho bạn HS nêu u cầu bài tập - HS tìm các tiếng có chứa ưa, ươ :lưa, thưa, mưa, giữa, tưởng nước, mưa, ngược, mưa . GV: TrÞnh ThÞ Mai Hoa 96 Trêng tiĨu häc Trng V¬ng GA: Líp 5 + Trong tiếng giữa (không có âm cuối): dấu thanh đặt ở chữa cái đầu của âm chính. Các tiếng lưa, thưa, mưa, tươi không có dấu thanh vì mang thanh ngang. + Trong các tiếng tưởng, nước, ngược (có âm cuối): dấu thanh đặt ở chữ cái thứ 2 của âm chính. Bài tập 3:Tìm tiếng có chứa ươ hoặc ưa vào … - GV giúp HS hoàn thành BT và hiểu nội dung các thành ngữ, tục ngữ: * H oạt đ ộng 5: Củng cố, dặn dò: - HS về nhà HTL các thành ngữ, tục ngữ ở BT3. - Nêu cách đặt dấu thanh. HS đọc đề bài và làm bài tập Cầu đ ược ước thấy Năm nắng mười mưa N ước chảy đá mòn Lửa thử vàng gian nan thử sức - HS đọc các thành ngữ, tục ngữ trên - HS thi đọc thuộc lòng các thành ngữ, tục ngữ. TiÕt 5: LUYỆN TỪ VÀ CÂU Bµi11: MỞ RỘNG VỐN TỪ: HỮU NGHỊ – HP TÁC I. MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU: -Hiểu nghóa của các từ có tiếng hữu, tiếng hợp và biết sắp xếp vào các nhóm thích hợp theo yêu cầu BT1, BT2. Biết đặt câu với một từ, 1 thành ngữ theo yêu cầu BT3, BT4. II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY, HỌC: Hoạt động dạy Hoạt động học * Ho¹t ®éng 1: Kiểm tra bài cũ: Gọi Hs nêu ghi nhớ “Từ đồng âm” và cho VD. * Ho¹t ®éng 2: Giới thiệu bài: * Ho¹t ®éng 3: Hướng dẫn HS làm bài tập: Bài tập 1: XÕp tõ cã tiÕng h÷u thµnh hai nhãm: + H÷u cã nghÜa lµ b¹n bÌ: h÷u nghÞ + H÷u cã nghÜa lµ cã: h÷u Ých Bài tập 2: XÕp tõ cã tiÕng hỵp thµnh hai nhãm: a) Hợp có nghóa là gộp lại thành lớn hơn : b) Hợp có nghóa là đúng với yêu cầu, đòi hỏi .nào đó Bài tập 3:§Ỉt mét c©u víi tõ bµi1 vµ bµi 2 - Nhắc HS: mỗi em ít nhất đặt 2 câu 1 câu với 1 từ ở BT1, 1 câu với 1 từ ở BT2. - HS nêu đònh nghóa về từ đồng âm, - §ặt câu: Tµu vµo ¨n than Gia ®×nh em ®ang ¨n c¬m tèi Nªu yªu cÇu bµi - HS làm việc theo cặp - HS lµm vào vë - hữu nghò, chiến hữu, thân hữu, hữu hảo, bằng hữu, bạn hữu. -hữu ích, hữu hiệu, hữu tích, hữu dụng - HS làm việc theo cặp - hợp tác, hợp nhất, hợp lực). - hợp tình, phù hợp, hợp thời, hợp pháp hợp lí, thích hợp. - Ho¹t ®éng nhãm: Đặt câu: + Bác ấy là chiến hữu của bố em. GV: TrÞnh ThÞ Mai Hoa 97 Trêng tiĨu häc Trng V¬ng GA: Líp 5 Bài tập 4:®Ỉt c©u víi mét trong nh÷ng thµnh ng÷ díi ®©y - GV giúp HS hiểu nội dung 3 thành ngữ: + Bốn biển một nhà: người ở khắp nơi đoàn kết như người trong 1 gđ, thống nhất về một mối. + Kề vai sát cánh: sự đồng tâm hợp lực, cùng chia sẻ gian nan giữa những người cùng chung sức gánh vác một công việc quan trọng. + Chung lưng đấu sức: tương tự kề vai sát cánh. * Ho¹t ®éng 4: Củng cố, dặn dò: Dặn HS ghi nhớ những từ mới học, HTL 3 thành ngữ. + Buổi lễ mừng thọ của ông em có đủ mặt họ hàng, thân hữu. + Hợp tác: Tôi và anh có quan hệ hớp tác trong công việc. + Hợp đồng: Tôi với anh hợp đồng làm ăn với nhau. HS nªu yªu cÇu bµi + Thợ thuyền khắp nơi thương yêu, đùm bọc nhau như anh em bốn biển một nhà + Chúng tôi luôn kề vai sát cánh bên nhau trong mọi việc. + Họ chung lưng đấu sức, sướng khổ cùng nhau trong mọi khó khăn, thử thách. §äc c¸c thµnh ng÷ Ngµy so¹n: Ngµy 28 th¸ng 9 n¨m 2010 Ngµy d¹y: Thø t ngµy29 th¸ng 9 n¨m 2010 TiÕt 1: TẬP ĐỌC Bµi12: TÁC PHẨM CỦA SI-LE VÀ TÊN PHÁT XÍT I. MỤC TIÊU: - Đọc đúng các tên nước ngoài trong bài; bước đầu đọc diễn cảm đựoc bài văn. - Hiểu ý nghóa : Cụ già người Pháp đã dạy cho tên só quan Đức hống hách một bài học sâu sắc. ( trả lới được các câu hỏi 1, 2, 3 ) . II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Tranh , ảnh về nhà văn Đức Si-le. - Tranh minh hoa bài đọc. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động dạy Hoạt động học * Ho¹t ®éng 1: Kiểm tra bài cũ: HS đọc bài Sự sụp đổ của chế độ a-pác-thai - Bµi v¨n nãi lªn ®iỊu g×? * Ho¹t ®éng 2: Giới thiệu bài: * Ho¹t ®éng 3: Hướng dẫn luyện đọc Theo dâi kÕt hỵp sưalçi ph¸t ©m Theo dâi kÕt hỵp giải nghóa từ được chú giải. GV đọc diễn cảm toàn bài, giọng kể tự nhiên, thể hiện đúng tính cách nhân vật * Ho¹t ®éng 4: Tìm hiểu bài: 2 HS đọc và trả lời. Nªu yªu cÇu bµi Bµi v¨n chia 3 ®o¹n HS®äc nèi tiÕp lÇn 1 HS ®äc nèi tiÕp lÇn 2 HS lun ®äc theo cỈp - 1-2 HS khá giỏi đọc toàn bài. GV: TrÞnh ThÞ Mai Hoa 98 Trêng tiĨu häc Trng V¬ng GA: Líp 5 - Câu chuyện xảy ra ở đâu, bao giờ? Tên phát xít nói gì khi gặp những người trên tàu? - Vì sao tên só quan Đức có thái độ bực tức với ông cụ người Pháp? - Nhà văn Đức Si le được ông cụ người Pháp đánh gia như thế nào? - Không đáp lời tên só quan phát xít bằng tiếng Đức có phải ông cụ ghét tiếng Đức kg? Ông cụ có căm ghét người Đức không? - Lời đáp của ông cụ ở cuối truyện ngụ ý gì? * Ho¹t ®éng 5: Hướng dẫn đọc diễn cảm: - Chú ý đọc đúng lời ông * Ho¹t ®éng 6: Củng cố, dặn dò: - GV mời 1 HS nhắc lại ý nghóa câu chuyện. - Nhận xét tiết học- Về nhà kể lại lại truyện - Chuyện xáy ra trên một chuyến tàu ở Pa-ri thủ đô nước Pháp, trong thời gian Pháp bò phát xít Đức chiếm đóng. Tên só quan Đức bước vào toa tàu, giơ thẳng tay, hô to: Hít le muôn năm. -Vì cụ đáp lời hắn một cách lạnh lùng. Hắn bực khikg đáp lời hắn bằng tiếng Đức. - Là một nhà văn quốc tế. - Ông cụ thông thạo tiếng Đức, ngưỡng mộ nhà văn Đức Si-le nhưng căm ghét những tên phát xít Đức xâm lược - Si-le xem các người là kẻ cướp. Các người là bọn kẻ cướp. Các người không xứng đáng với Si-le . HS lun ®äc diƠn c¶m theo cỈp Thi ®äc diƠn c¶m B×nh chän hs ®äc hay TiÕt 2: TỐN Bµi 28: LUYỆN TẬP I. MỤC TIÊU: Biết: - Tên gọi, kí hiệuvà mối quan hệcủa các đơn vò đo diện tích đã học. Vận dụng để chuyển đổi, so sánh số đo diện tích. - Giải các bài toán có liên quan đến diện tích. * Bài 4 dành cho HS khá giỏi. II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động dạy Hoạt động học * Ho¹t ®«ng 1. Kiểm tra bài cũ: - GV gọi 1-2 HS nªu b¶ng ®¬n vÞ ®o diƯn đã học. * Ho¹t ®«ng 2: Giíi thiƯu bài mới: * Ho¹t ®«ng 3: Híng dÉn thùc hµnh Bài 1:ViÕt sè ®o sau díi d¹ng ®¬nvÞ ®o mÐt vu«ng a) Rèn kó năng đổi từ đơn vò lớn sang đơn vò bé. b) Rèn kó năng đổi từ đơn vò bé sang đơn vò lớn. GV theo dâi và chữa bài theo các phần a, b, Bài 2: §iỊn dÊu - 1-2 HS thực hiện yêu cầu. Nªu mơc bµi - HS nêu yêu cầu của bài a) 5ha = 50000m 2 2km 2 = 2000000m 2 b) 400dm 2 = 4m 2 1500dm 2 =15m 2 70000cm 2 = 7m 2 - HS tự làm bài vào vở. GV: TrÞnh ThÞ Mai Hoa 99 Trêng tiĨu häc Trng V¬ng GA: Líp 5 Trước hết phải đổi đơn vò (để hai vế có cùng tên đơn vò) sau đó mới so sánh hai số đo diện tích). Có thể cho HS kiểm tra chéo lẫn nhau. Bài 3: Nªu yªu cÇu bµi råi tãm t¾t: ChiỊu dµi:6 m ChiỊu réng: 4 m L¸t sµn gç tiỊn? 1 m2 : 280000 ®ång Các bước giải bài toán: - Tính diện tích căn phòng. - Tính số tiền mua gỗ để lát sàn căn phòng đó. Bài 4: HS ïđọc bài toán và giải bài toán - HS thảo luận cả lớp -1HS lên bảng ,cả lớp làm vào vở BT - Cả lớp nhận xét * Ho¹t ®«ng 4: Củng cố – dặn dò: - Làm BT4 ở nhà. - Nhận xét tiết học 2m 2 9dm 2 > 29dm 2 8dm 2 5cm 2 < 810 cm 2 NhËn xÐt - HS tự làm bài vào vở. Bài giải Diện tích căn phòng là: 6 x 4 = 24 (m2) Số tiền mua gỗ để lát sàn cả căn phòng đó là: 280 000 x 24 = 6 720 000 (đồng) Đáp số: 6 720 000 đồng -1HS đọc đề bài Bài giải Chiều rộng của khu đất đó là: 200 x ¾ = 150 (m) Diện tích khu đất đó là: 200 x 150 = 30 000 (m 2 ) 30 000 m 2 = 3ha. Đáp số: 30 000m 2 , 3ha. HƯ thèng bµi TiÕt 4: TẬP LÀM VĂN Bµi 11 : LUYỆN TẬP LÀM ĐƠN I. MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU: Biết viết một lá đơn đúng quy đònh về thể thức, đủ nội dung cần thiết, trình bày lý do, nguyện vọng rõ ràng. II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: Hoạt động dạy Hoạt động học * Ho¹t ®«ng1: Kiểm tra bài cũ: GV kiểm tra vở của một số HS đã viết lại đoạn văn tả cảnh ở nhà(sau tiết trả bài văn tả cách cuối tuần 5) * Ho¹t ®«ng2: Giới thiệu bài: GV nêu mục đích, yêu cầu của tiết học. * Ho¹t ®«ng 3: Hướng dẫn HS luyện tập: Bài tập 1:§äc bµi v¨n vµ tr¶ lêi c©u hái - Gọi HS đọc phần chú ý trong SGK. - ChÊt ®éc da cam g©y hËu qu¶ g× ®èi víi con ngêi? HS nép vë TËp lµm v¨n - HS lắng nghe. - HS đọc bài Thần chết mang tên bảy sắc cầu vồng: Sau 30 n¨m chÊt ®éc nµy vÉn cßn trong ®Êt trong thøc ¨n, trong c¬ thĨ con ngêi: g©y GV: TrÞnh ThÞ Mai Hoa 100 [...]...Trêng tiĨu häc Trng V¬ng GA: Líp 5 nh÷ng bƯnh nguy hiĨm nh; dÞ tËt, tiĨu ®êng, sinh qu¸i thai… Chóng ta cã thĨ lµm g ®Ĩ gi¶m bít nçi ®au cho - Chúng ta cần thăm hỏi, động viên, giúp nh÷ng n¹n nh©n chÊt ®éc da cam? đỡ các gia đình có người nhiễm chất độc da cam, Lđộng công ích g y quỹ ủng hộ nạn nhân chất độc màu da cam nói riêng, nạn nhân chiến tranh nói chung Bài tập 2:Em h·y viÕt ®¬n xin t×nh ngun... * Ho¹t ®éng 2: Giíi thiƯu bµi GV: TrÞnh ThÞ Mai Hoa Hoạt động học -2HS trả lời : +Phan Bội Châu sinh năm 1 867 trong một gia đình nhà nghèo… + Vì pháp cấu kết với Nhật chống lại VN … - HS cả lớp nhận xét - HS đọc phần 1 trong SGK 1 05 Trêng tiĨu häc Trng V¬ng * Hoạt động 3:NgTất Thành tìm đường cứu nc + Em biết g về quê hương và thời niên thiếu của Nguyễn Tất Thành? + Nguyễn Tất Thành là người như thế... và GV nhận xét: đơn viết có đúng khi viết một lá đơn - GV hướng dẫn HS dựa vào bài văn để xây thể thức không? Trình bày có sáng không? Lý do, nguyện vọng viết có rõ dựng lá đơn không? - GV phát mẫu đơn cho HS - G i HS trình bày kết quả * Ho¹t ®«ng4: Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét tiết học, khen những HS viết - Quan sát cảnh sông nước và ghi lại đơn đúng thể thức, yêu cầu những HS viết kết quả quan... một số dụng cụ nấu ăn và ăn uống thông thường -Phiếu học tập III.Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động dạy * Ho¹t ®éng 1: Kiểm tra bài cũ: - Em hãy kể tên và nêu tác dụng của một số dụng cụ nấu ăn và ăn uống trong gia đình? GV: TrÞnh ThÞ Mai Hoa Hoạt động học - 2 HS trả lời 103 Trêng tiĨu häc Trng V¬ng GA: Líp 5 * Ho¹t ®éng 2: Giới thiệu bài * Hoạt động3: làm việc cả lớp HS xác đònh công việc chuẩn... và những gióp ®ì n¹n nh©n chÊt ®éc da cam? điểm cần chú ý về thể thức đơn - GV đưa bảng phụ kẻ sẵn mẫu đơn, yêu cầu HS theo dâi HS quan sát + Phần quốc hiệu và tiêu ngữ ta cần viết ở vò Qc hiƯu:PhÝa trªn bªn ph¶i trang giÊy trí nào trên trang giấy? Ta cần viết hoa Tiªu ng÷: ViÕt ë gi÷a trang giÊy ViÕt hoa:§¬n,Gia,§éi,T×nh Gióp, N¹n, Da những chữ nào? + Nhắc nhở HS chú ý những điều quan trọng - HS viết... nho yêu nước + Là một chàng trai yêu nước + Vì Ngưới thấy các con đường đó không đúng đắn… + Quyết ra đi tìm đường cứu nước - HS đọc phần 2 SGK và tìm hiểu bài + Để tìm đường cứu nước + Làm tất cả việc g để sống … Tại Bến Cảng Nhà Rồng vào ngày 5/ 6/ 19911 - HS cả lớp nhận xét - HS lắng nghe - Suy nghó và hành động vì đất nước, vì nhân dân * Ho¹t ®éng 5: Củng cố - dặn dò: + Thông qua bài học, em hiểu Bác... với thành ngữ Bốn biển một nhà - Đặt câu với thnàh ngữ Kề vai sát cánh GV: TrÞnh ThÞ Mai Hoa Hoạt động học - HS thực hiện 107 Trêng tiĨu häc Trng V¬ng GA: Líp 5 - GV nhận xét và ghi điểm * Ho¹t ®éng2: Giới thiệu bài: GV nêu mục đích, yêu cầu của tiết học * Ho¹t ®éng3: Phần nhận xét: Cã thĨ hiĨu c©u trªn theo c¸ch nµo? - HS lắng nghe - HS đọc câu: “Hổ mang Bß lªn nói.” Con r¾n hỉ mang ®ang bß lªn nói... lại - GV chấm một số vở - Chúng tôi ngồi chơi trên hòn đá - Cả lớp và GV nhận xét và ghi điểm Em bé đá chân rất mạnh - GV khuyến khích HS đặt những câu dùng từ - Chín người ngồi ăn nồi cơm chín đồng âm để chơi chữ VD: Đừng vội bác ý kiến của bác - Em bÐ ®ang ¨n c¬m Tµu cËp bÕn vµo ¨n than * Ho¹t ®éng4: Củng cố, dặn dò: - HS nói lại tác dụng cuả cách dùng từ - G HS nhắc lại nội dung phần ghi nhớ đồng âm... ®iĨm rõng ngËp mỈn? Trång c©y g y rõng,khai th¸c rõng mét + Để bảo vệ rừng, nhà nước người dân phải c¸ch hỵp lÝ làm g ? HS nªu + Đòa phương em đã làm g để bảo vệ rừng? * Hoạt động 4: Củng cố, dặn dò : - Nêu một số tác dụng của rừng đối với đời HS nªu sống của nhân dân ta? TiÕt 5: Mơn: KỂ CHUYỆN Bµi 6: KỂ CHUYỆN CHỨNG KIẾN HOẶC THAM GIA I.MỤC TIÊU: Kể một số câu chuyện ( được chứng kiến, tham gia hoặc... trống: 2 m2 8 dm2 28 dm2 7 dm2 5 cm2 710 cm2 780 ha 78 km2 2 m2 3 mm2 2 cm2 - GV nhận xét và ghi điểm * Ho¹t ®éng 2: Giới thiệu bài: * Ho¹t ®éng 3: Hướng dẫn luyện tập GV: TrÞnh ThÞ Mai Hoa Hoạt động học - G i 2 HS làm bài trên bảng - HS thực hiện yêu cầu 101 Trêng tiĨu häc Trng V¬ng GA: Líp 5 Bài 1: HS nªu yªu cÇu bµi to¸n ChiỊu réng: 6 m ChiỊu dµi: 9 m Viªn g ch h×nh vu«ng c¹nh:30 cm CÇn viªn g ch . cánh: sự đồng tâm hợp lực, cùng chia sẻ gian nan giữa những người cùng chung sức g nh vác một công việc quan trọng. + Chung lưng đấu sức: tương tự kề vai. tiếng có chứa ưa, ươ :lưa, thưa, mưa, giữa, tưởng nước, mưa, ngược, mưa . GV: TrÞnh ThÞ Mai Hoa 96 Trêng tiĨu häc Trng V¬ng GA: Líp 5 + Trong tiếng giữa