G AN LOP 5 TUAN 15

Trng TH Phỡnh Sỏng Tuần 15 Thứ hai ngày 30 tháng 11 năm 2009 Tiết 1 : chào cờ _________________________ Tit 2: o c: Tụn trng ph n (tip) I/ Mc tiờu: - Đã nêu trong tuần 14 II/ dựng dy hc: - Thy: Bng ph ghi bi tp - Trũ : V bi tp o dc. III/ Cỏc hot ng dy hc: 1 - n nh t chc 1' Hỏt 2 - Kim tra : 3' - c phn ghi nh tit trc? 3 - Bi mi : 27' a) Gii thiu bi : Ghi bng b) Ni dung bi dy: hoatdong gv hoat dong hs - 1 em c bi tp. - Hc sinh lm vic theo nhúm - i din cỏc nhúm bỏo cỏo kt qu: - Cỏc nhúm khỏc nhn xột b sung: - Lm vic trờn phiu - Gi 1 em lờn bng lm. - Di lp lm vo phiu. - Nhn xột b sung. Hc sinh c bi tp (2em) - Hc sinh hot ng úng vai. * Hot ng 4 - T chc lp k hoch t chc ngy quc t Ph n? Bi tp 3: X lớ tỡnh hung. - Chn trng nhúm ph trỏch ao cn phi xem kh nng t chc cụng vic v kh nng hp tỏc vi cỏc bn khỏc trong cụng vic. Nu Tin cú kh nng thỡ chn. Khụng nờn chn bn y vỡ lớ do bn l con trai. - Mi ngi u cú quyn by t ý kin. Bn Tun nờn lng nghe cỏc bn n phỏt biu. Bi 4: - Ngy 8/3 l ngy quc t ph n. - Ngy 20/10 l ngy ph n ViNam - Hi ph n, cõu lc b cỏc n danh nhõn l t chc xó hi dnh cho ph n Bi 5: (24) - úng vai l cỏc phúng viờn phng vn cỏc bn. * Thc hnh. 4- Cng c - Dn dũ: 3' - Nhn xột tit hc - V hc bi v chun b cho tit sau. Tiết 3 : tập đọc Buôn ch lênh đón cô giáo Theo Hà Đình Cẩn I. Mục tiêu: Giáo viên Qung Vn Cng 1 Trng TH Phỡnh Sỏng - Phát âm đúng tên ngời dân tộc trong bài. Biết đọc diễn cảm với giọng phù hợp với nội dung từng đoạn - Hiểu nội dung: Ngời Tây Nguyên quý trọng cố giáo, mong muốn cho con em đợc học hành (trả lời đợc CH 1,2,3) II. Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ chép đoạn 3. III. Các hoạt động dạy học: 1. ổn định: 2. Kiểm tra: ? Học sinh đọc bài Hạt gạo làng ta. 3. Bài mới: Giới thiệu bài. HOT NG GV HOTNG CA HS a) Luyện đọc. - Hớng dẫn học sinh luyện đọc kết hợp rèn đọc đúng, giải nghĩa từ. - Giáo viên đọc diễn cảm. b) Tìm hiểu nội dung. ? Cô giáo Y Hôa đến Buôn Ch Lênh để làm gì? ? Ngời dân Ch Lênh đón tiếp cô giáo trang trọng nh thết nào? ? Những chi tiết nào cho thấy dân làng rất háo hức chờ đợi và yêu quý cái chữ? ? Tình cảm của ngời Tây Nguyên với cô giáo, với cái chữ nói lên điều gì? c) Đọc diễn cảm. - Hớng dẫn học sinh luyện đọc diễn cảm đoạn 3. - Giáo viên đọc mẫu. - Giáo viên nhận xét, đánh giá. ? Nội dung bài. - 1 học sinh đọc toàn bài. - 4 học sinh đọc nối tiếp, rèn đọc đúng, đọc chú giải. - Học sinh luyện đọc theo cặp. - 1- 2 học sinh đọc trớc lớp. - Học sinh theo dõi. - để mở trờng dạy học. - Mọi ngời đến rất đông khiến căn nhà sàn chật ních. Họ mặc quần áo nh đi hội. Họ trải đờng đi cho cô giáo suốt từ đầu cầu thang thực hiện nghi thức lễ để trở thành ngời trong buôn. - Mọi ngời và theo già làng đề nghị cô giáo cho xem cái chữ, Mọi ngời phăng phắc khi xem Y Hoa viết hò reo. - Ngời Tây Nguyên rất ham học, ham hiểu biết. - Ngời Tây Nguyên muốn cho con em mình biết chữ, học hỏi đợc nhiều điều lạ, điều hay. - Học sinh đọc nối tiếp, củng cố giọng đọc, nội dung đoạn. - Học sinh luyện đọc diễn cảm theo cặp. - Thi đọc trớc lớp. - Học sinh nêu nội dung. 4. Củng cố: - Hệ thống nội dung bài. - Liên hệ - nhận xét. 5. Dặn dò: Về đọc bài. Tiết 4 : Toán Luyện tập I. Mục tiêu: Biết: - Chia 1 số thập phân cho 1 số thập phân. - Vận dụng tìm x và giải bài toán có lời văn Giáo viên Qung Vn Cng 2 Trng TH Phỡnh Sỏng II. Đồ dùng dạy học: - Phiếu học tập. III. Các hoạt động dạy học: 1. ổn định: 2. Kiểm tra: ? Học sinh làm bài tập 3 (71) 3. Bài mới: Giới thiệu bài. HOT NG GV HOTNG CA HS Bài 1: ? Học sinh làm cá nhân. - Giáo viên nhận xét, đánh giá. Bài 2: Hớng dẫn học sinh làm cá nhân. - Giáo viên chấm, nhận xét. Bài 3: Hớng dẫn học sinh thảo luận. - Giáo viên nhận xét, đánh giá. Bài 4:? Hớng dẫn học sinh làm cá nhân. - Giáo viên chấm, nhận xét. - Học sinh làm cá nhân, chữa bảng. ? Học sinh đặt tính, tính. a) 17,55 : 3,9 = 4,5 b) 0,603 : 0,09 = 6,7 c) 0,3068 : 0,26 = 1,18 d) 98,156 : 4,63 = 21,2 - Học sinh làm, chữa bảng. x x 1,8 = 72 x = 72 : 1,8 x = 40 x x 0,34 = 1,19 x 1,02 x x 0,34 = 1,2138 x = 1,2138 : 0,34 x = 3,57 - Học sinh thảo luận, trình bày. 1 l dầu hoả cân nặng là: 3,952 : 5,2 = 0,76 (kg) Có 5,32 kg dầu hoả thì có số l là: 5,32 : 0,76 = 7 (l) Đáp số: 7 l - Học sinh đặt tính rồi thực hiện. Vậy số d của phép chia trên là 0,033 (nếu lấy đến 2 chữ số ở phần thập phân) 4. Củng cố: - Hệ thống nội dung. - Liên hệ nhận xét. 5. Dặn dò: - Về nhà làm bài tập Tiết 5 : Lịch sử Chiến thắng biên giới thu đông 1950 I. Mục tiêu: - Tờng thuật đợc sơ lợc diễn biến chiến dịch Biên giới trên bản đồ: Giáo viên Qung Vn Cng 3 Trng TH Phỡnh Sỏng + Ta mở chiến dịch nhằm giải phóng một phần Biên giới, củng cố và mở rộng căn cứ địa Việt Bắc, khai thông đờng liên lạc quốc tế. + Mở đầu ta tấn công cứ điểm Đông Khê + Mất Đông Khê, địch rút quan khỏi Cao Bằng theo Đờng số 4, đồng thời đa lực lợng lên để chiếm lại Đông Khê + Sau nhiều ngày giao tranh quyết liệt quân Pháp đóng trên đờng số 4 phải rút chạy. + Chiến dịch biên giới thắng lợi, căn cứ địa Việt Bắc đợc củng cố và mở rộng - Kể lại đợc tấm gơng anh hùng La Văn Cầu: Anh La Văn Cầu có nhiệm vụ đánh bộc phá vào lô cốt phía Đông bắc cứ điểm Đông Khê. Bị trúng đạn, nát một phần cánh tay phải nhng anh đã nghiến răng nhờ đồng đội dùng lỡi lê chặt đứt cánh tay để tiếp tục chiến đấu II. Đồ dùng dạy học: - Bản đồ hành chính Việt Nam. - Lợc đồ chiến dịch Biên giới thu - đông 1950. III. Các hoạt động dạy học: HOT NG GV HOTNG CA HS 1. ổn định: 2. Kiểm tra: ? Nêu ý nghĩa của thắng lợi Việt Bắc thu- đông 1947 3. Bài mới: Giới thiệu bài. a) Ta quyết định mở chiến dịch Biên giới thu- đông 1950. - Giáo viên dùng bản đồ Việt Nam giới thiệu các tỉnh trong căn cứ địa Việt Bắc. ? Nhiệm vụ của kháng chiến lúc này là gì? b) Diễn biến, kết quả chiến dịch Biên giới thu- đông 1950. ? Trận đánh mở màn cho chiến dịch là trận nào? Hãy thuật lại trận đánh đó? ? Sau khi mất Đông Khê, địch làm gì? Quân ta làm gì trớc hành động đó của địch? c) ý nghĩa của chiến thắng Biên giới thu- đông 1950. ? Nêu điểm khác chủ yếu của chiến dịch Biên giới thu- đông 1950 với chiến dịch Việt Bắc thu- đông 1947. ? Nêu ý nghĩa của chiến dịch Biên giới thu- đông 1950. d) Bác Hồ trong chiến dịch Biên giới thu- đông 1950. Gơng chiến đấu dũng cảm của anh La Văn Cầu. - Học sinh theo dõi, thảo luận. - Chúng ta cần phá tan âm mu khoá chặt biên giới của địch khai thông biên giới, mở rộng quan hệ giữa ta và quốc tế. - Học sinh đọc sgk, thảo luận. - Sử dụng lợc đồ để trình bày. - là trận Đông Khê, ngày 16/ 9/ 1950 ta nổ song tấn công Đông Khê. Địch ra sức cố thủ trong các lô cốt và dùng sáng 18/ 9/ 1950 quân ta chiếm đợc cứ điểm Đông Khê. - Mất Đông Khê, quân Pháp ở Cao Bằng bị cô lập sau nhiều ngày giao tranh quyết liệt, quân địch ở đờng số 4 phải rút chạy. - Học sinh thảo luận cặp. - Trình bay. - Chiến dịch Biên giới thu- đông 1950 ta chủ động mở và tấn công địch. Chiến dịch Việt Bắc thu- đông 1947 địch tấn công, ta đánh lại và giành chiến thắng. - Căn cứ địc Việt Bắc đợc củng cố và mở rộng. - Cổ vũ tinh thần đấu tranh của toàn dân và đờng liên lạc với quốc tế đợc nối liền. - Địch thiệt hại nặng nề. - Học sinh xem hình, nêu suy nghĩ của mình. - Bác trực tiếp ra mặt trận, kiểm tra kế hoạch, gặp gỡ đoàn Giáo viên Qung Vn Cng 4 Trng TH Phỡnh Sỏng ? Em có suy nghĩ gì về anh La Văn Cầu và tinh thần chiến đấu của bộ đội ta. viên cán bộ chiễn sĩ, dân công. - Bác thật gần gũi với chiến sĩ. - Học sinh nêu ý kiến. 4. Củng cố: - Nội dung bài. - Liên hệ - nhận xét. 5. Dặn dò: Học bài. Thứ ba ngày 1 tháng 12 năm 2009 Tiết 1 : THể DụC Giáo viên chuyên soạn ______________________________ Tit 2: Chớnh t: ( Nghe vit:) Buụn Ch Lờnh ún cụ giỏo. I/ Mc tiờu: - Nghe vit ỳng bài chính t, trình bày đúng hình thức đoạn văn xuôi - Làm đợc BT2 a/b hoặc BT3 a/b hoặc BTCT phơng ngữ do GV soạn II/ dựng hc tp: Thy: Giy kh to - Bỳt d. Trũ : V bi tp ting Vit. III/ Cỏc hot ng dy hc: 1- n nh t chc 1': Hỏt. 2- Kim tra: 3' Vit ỳng: ang, vũi vi, buụn. 3- Bi mi: 33' a- Gii thiu bi: Ghi bng b- Ni dung bi: HOT NG GV HOTNG CA HS - Giỏo viờn c bi vit. - Qua on cho ta bit tỡnh cm ca ngi Tõy Nghuyờn vi cụ giỏo, vit cỏi ch nh th no? - Vit ỳng cỏc t sau. - Hc sinh lờn bng vit. - Di lp vit vo bng con - c cho hc sinh vit bi. - c soỏt li (hc sinh i bi soỏt) - Chm bi: c- Luyn tp: - c yờu cu ca bi? - Hc sinh lm vic theo nhúm - 2 nhúm lm vo giy kh to - Cỏc nhúm bỏo cỏo kt qu - Nhúm khỏc nhn xột - Ngi Tõy Nguyờn ham hc ham hiu bit. Th hin nguyn vng tha thit cho con em mỡnh c hc hnh. - ting p, tht m, bao nhiờu, Y Hoa, vit. Bi 2: Tỡm nhng ting cú ngha: a) õm ch/tr. - tra (tra lỳa); cha (cha m) - tr (ung tr); ch (ch sỏt) - tr (tr li); ch (ch giũ) - trao (trao cho); chao (chao cỏnh) . 4- Cng c - Dn dũ: 3' - Nhn xột tit hc -V chun b cho tiờt sau - V hc bi v chun b cho tit sau Giáo viên Qung Vn Cng 5 Trng TH Phỡnh Sỏng ___________________________________ Tiết 3 : Toán Luyện tập chung I. Mục tiêu: Biết: - Thực hiện các phép tính với số thập phân. - So sánh các số thập phân - Vận dụng để tìm x II. Đồ dùng dạy học: III. Các hoạt động dạy học: 1. ổn định: 2. Kiểm tra bài cũ: ? Nêu quy tắc chia 1 số thập phân cho 1 số thập phân. - Gọi học sinh bảng thực hiện phép tính: - Nhận xét cho điểm 27,55 : 4,5 45,06 : 0,5 3. Bài mới: HOT NG GV HOTNG CA HS 3.1. Giới thiệu bài: 3.2. Hoạt động 1: Lên bảng - 4 học sinh lên bảng. - Lớp làm vào vở. - Nhận xét, cho điểm. 3.3. Hoạt động 2: - Gọi 4 học sinh lên bảng - Nhận xét, chữa bài. 3.4. Hoạt động 3: Làm nhóm. - Phát phiếu học tập cho các nhóm. - Đại diện lên trình bày. - Nhận xét, cho điểm. 3.5. Hoạt dộng 4: Làm vở. - Thu vở chấm. - Nhận xét, cho điểm. Bài 1: Đọc yêu càu bài. a) 400 + 50 + 0,07 = 450,07 b) 100 + 7 + 100 8 = 100 + 7 + 0,08 = 107,08 c) 30 + 0,5 + 0,04 = 30,54 d) 35 + 10 5 + 10 3 = 35 + 0,5 + 0,03 = 35,53 Bài 2: Đọc yêu càu bài 2. 4 5 3 > 4,25 2 25 1 < 2,2 14,09 < 14 10 1 7 20 3 = 7,15 Bài 3: Đọc yêu cầu bài: Bài 4: Đọc yêu cầu bài. a) 0,8 x x = 1,2 x 10 0,8 x x = 12 x = 12 : 0,8 x = 15 c) 25 : x = 16 : 10 25 : x = 1,6 x = 25 : 1,6 x = 15,625 Giáo viên Qung Vn Cng 6 Trng TH Phỡnh Sỏng b) 210 : x = 14,92 6,52 210 : x = 8,4 x = 210 : 8,4 x = 25 d) 6,2 x x = 43,18 + 18,82 6,2 x x = 62 x = 6,2 : 62 x = 0,1 4. Củng cố- dặn dò: - Hệ thống bài. - Nhận xét giờ. - Dặn về làm bài tập, học bài, chuẩn bị bài sau. Tiết 4 : Luyện từ và câu Mở rộng vốn từ: hạnh phúc I. Mục đích, yêu cầu: - Hiểu đợc nghĩa của từ hạnh phúc (BT1); tìm đợc từ đồng nghĩa và trái nghĩa với từ Hạnh phúc, nêu đợc một số từ ngữ chứa tiếng phúc (BT2,3); xác định đợc yếu tố quan trọng nhất tạo nên một gia đình hạnh phúc (BT4) II. Đồ dùng dạy học: - Một vài tờ giấy khổ to để học sinh làm bài tập 2, 3. - Bút dạ. III. Các hoạt động dạy học: A. Kiểm tra bài cũ: - Học sinh đọc đoạn văn tả mẹ cấy lúa. B. Dạy bài mới: HOT NG GV HOTNG CA HS 1. Giới thiệu bài: 2. Hớng dẫn học sinh làm bài tập: Bài 1: - Giáo viên giúp học sinh nắm vững yêu cầu của bài tập. - Chọn 1 ý thích hợp nhất để giải nghĩa từ hạnh phúc. Bài 2: - Cả lớp và giáo viên nhận xét. Bài 3: - Giáo viên nhắc học sinh chỉ tìm những từ ngữ chứa tiếng phúc với nghĩa là điều may mắn, tốt lành. Bài 4: - Giáo viên để học sinh dựa vào hoàn cảnh riêng của gia đình mà phát biểu. - Học sinh đọc yêu cầu bài tập. - Học sinh chọn ý đúng là ý b. b) Trạng thái sung sớng vì cảm thấy hoàn toàn đạt đợc ý nguyên. - Học sinh làm việc theo nhóm. - Đại diện nhóm trình bày. + Những từ đông nghĩa với hạnh phúc là: sung sớng, may mắn. + Những từ trái nghĩa với hạnh phúc là: bất hạnh, khổ cực, cực khổ, - Học sinh trao đổi nhóm. - Đại diện nhóm trình bày kết quả. + Phúc đức, phúc hậu, phúc lợi, phúc lộc, phúc phận, - Học sinh trao đổi nhóm sau đó tham gia tranh luận trớc lớp. Giáo viên Qung Vn Cng 7 Trng TH Phỡnh Sỏng - Giáo viên tôn trọng ý kiến của học sinh xong hớng dẫn cả lớp đi đến 1 kết luận. Để đảm bảo cho gia đình sống hạnh phúc thì yếu tố c) Mọi ngời sống hoà thuận là quan trọng nhất vì thiếu yếu tố hoà thuận thì gia đình không thể có hạnh phúc. 3. Củng cố- dặn dò: - Nhận xét giờ học. - Giao bài về nhà. _______________________________ Tiết 5 : Khoa học Thuỷ tinh I. Mục tiêu: - Nhận biết 1 số tính chất của thủy tinh - Nêu đợc công dụng của thủy tinh . - Nêu đợc một số cách bảo quản các đồ dùng bằng thủy tinh II. Đồ dùng dạy học: - Hình ảnh trong sgk. III. Các hoạt động dạy học: HOT NG GV HOTNG CA HS 1. ổn định: 2. Kiểm tra bài cũ: 3. Bài mới: 3.1. Giới thiệu bài: 3.2. Hoạt động 1: Nhóm đôi. ? Kể tên 1 số đồ dùng làm bằng thuỷ tinh? ? Những đồ dùng bằng thuỷ tinh khi va chạm mạnh vào vật rắn sữ thế nào? 1. Quan sát và thảo luận. - li, cốc, bóng đèn, kính đeo mắt, ống đựng thuốc tiêm, cửa kính - Khi va chạm mạnh vào một vật rắn sẽ dễ vỡ. Kết luận: Thuỷ tinh trong suốt, cứng nhng giòn, dễ vỡ chúng thờng đợc dùng để sản xuất chai, lọ, li, bang đèn kính đeo mắt, kính xây dung. 3.3. Hoạt động 2: Nhóm lớn. - Chia lớp làm 4 nhóm. ? Thuỷ tinh có tính chất gì? ? Tính chất và công dụng của thuỷ tinh chất l- ợng cao? ? Cách bảo quản đồ dùng? kết luận: 2. Thực hành, xử lí thông tin. - Thảo luận, trả lời câu hỏi. Trong suốt, không gỉ, cứng nhng dễ vỡ, không cháy, không hút bẩn và không bị axit ăn mòn. + Rất trong; chịu đợc nóng, lanh; bèn, khó vỡ, ợc dùng làm chai, lọ trong phòng thí nghiệm, đồ dùng y tế, kính xây dung. + Cần nhẹ tay, tránh va chạm mạnh 4. Củng cố- dặn dò: - Hệ thống bài. - Nhận xét giờ. Giáo viên Qung Vn Cng 8 Trng TH Phỡnh Sỏng - Chuẩn bị bài sau. Thứ t ngày 2 tháng 12 năm 2009 Tiết 1: Mĩ thuật Bài 15: Vẽ tranh Đề tài quân đội I. Mục tiêu: - Hiểu một vài hoạt động của bộ đội trong chiến đấu, sản xuất và trong sinh hoạt hằng ngày. - Biết vẽ tranh về đề tài Quân đội. - Vẽ đợc tranh về đề tài Quân đội. II. Chuẩn bị đồ dùng dạy và học: - GV chuẩn bị: +SGK - SGV + Tranh ảnh về quân đội. + Một số bài vẽ năm trớc của HS về đề tài - HS chuẩn bị: + SGK, vở tập vẽ. + Bút chì, tẩy, màu vẽ. III. Các hoạt động dạy học chủ yếu: HOT NG GV HOTNG CA HS * Kiểm tra đồ dùng học tập của HS * Giới thiệu bài , ghi bảng * Hoạt đông1: : Tìm, chọn nội dung đề tài - GV giới thiệu tranh ảnh về đề tài quân đội. - Các tranh vẽ này có hình ảnh chính là ai ? - Trang phục của các cô, chú bộ đội nh thế nào ? - Vũ khí và phơng tiện quân đội gồm những gì ? - Vẽ về đề tài quân đội các em có thể vẽ những hoạt động nào ? * Hoạt động 2: Hớng dẫn vẽ - GV vẽ nhanh lên bảng các bớc tiến hành bài vẽ. - Nêu cách vẽ tranh theo đề tài ? - GV yêu cầu HS quan sát kĩ các bức tranh trong sgk để HS thấy rõ cách sắp xếp hình ảnh, cách vẽ hình và vẽ màu. * Hoạt động 3: Thực hành - GV hớng dẫn HS thực hành. - Yêu cầu HS vẽ một bức tranh về đề tài Quân đội - GV theo dõi, góp ý, hớng dẫn những HS còn lúng túng để hoàn thành bài vẽ. * Hoạt động 4: Nhận xét - Đánh giá - GV cùng HS nhận xét chọn bài đẹp về : + Bố cục + Tỉ lệ đặc điểm của hình vẽ - HS quan sát tranh. - HS trả lời. - HS quan sát rút ra cách vẽ. - HS vẽ tranh đề tài quân đội . Giáo viên Qung Vn Cng 9 Trng TH Phỡnh Sỏng + Đậm nhạt * Dặn dò: - GV dặn dò HS về nhà chuẩn bị bài sau - HS chọn bài tiêu biểu, đẹp theo cảm nhận. - Su tầm bài vẽ mẫu có2 vật mẫu của các bạn lớp trớc và tranh tĩnh vật của hoạ sĩ trên sách báo. ____________________________ Tit 2: K chuyn: K chuyn ó nghe, ó c I/ Mc tiờu : Kể lại đợc câu chuyện đã nghe, đã đọc nói về những ngời đã góp sức mình chống lại đói nghèo, lạc hậu, vì hạnh phúc của nhân dân theo gợi ý của SGK; biết trao đổi về ý nghĩa của chuyện; biết nghe và nhận xét lời kể của bạn II/ dựng dy hc: - Thy : Bng ph - Trũ : Su tm chuyn k III/ Cỏc hot ng dy hc: 1 - n nh t chc 1' Hỏt 2 - Kim tra : 3' - K cõu chuyn '' Pa-xt v em bộ '' 3 - Bi mi : 33' a) Gii thiu bi : Ghi bng b) Ni dung bi dy: - 1 em c bi. - Nờu yờu cu ca ? - c gi ý SGK. - Nhng cõu chuyn núi v nhng ngi gúp sc chng li úi nghốo lc hu l cõu chuyn no? - Hc sinh k v 1 s cõu chuyn m em bit? - Nờu ni dung ca chuyn ú? - Giỏo viờn treo ni dung la chn lờn bng hc sinh c. - Giỏo viờn ly vớ d? - Em thớch k cõu chuyn no? - 1 em lờn bng k - K theo nhúm - Thi k trc lp. bi: Hóy k mt cõu chuyn ó nghe hay ó c núi v nhng ngi ó gúp sc mỡnh chng li úi nghốo lc hu, vỡ hnh phỳc ca nhõn dõn. - Núi v nhng ngi gúp sc chng úi nghốo lc hu . - Hc sinh k chuyn: 4- Cng c - Dn dũ: 3' - Nhn xột tit hc - V chun b cho tit sau. Tiết 3: Tập đọc Về ngôi nhà đang xây (Đồng Xuân Lan) Giáo viên Qung Vn Cng 10 [...]... cho ngôi nhà đợc miêu tả sống động và vữa Nắng đứng ngủ quên trên những bức tờng Nhà g n g i? lớn lên với trời xanh 4 Hình ảnh những ngôi nhà đang xây - Cuộc sống xây dung trên đất nớc ta rất náo nhiệt, nói lên điều g về cuộc sống trên đất n- khẩn trơng Đất nớc là 1 công trờng xây dung lớn ớc ta? Bộ mặt đất nớc đang hàng ngày hàng giờ đổi mới - Giáo viên tóm tắt ý chính Nội dung bài: Giáo viên ghi... HOT NG GV HOTNG CA HS A Bài cũ: B Bài mới: * Hoạt động 1: Tìm hiểu lợi ích của việc nuôi g - Em hãy kể tên các sản phẩm của chăn nuôi g ? (thịt g , trứng g , lông g , phân g ) - Nuôi g đem lại những lợi ích g ? (g lớn nhanh, đẻ nhiều trứng, cung cấp thịt, trứng dùng làm thực phẩm, thịt trứng có nhiều chất bổ nhất là đạm, là nguốn cung cấp nguyên liệu cho công nghiệp chế biến thực phẩm, đem lại nguồn... vở - Giáo viên g i học sinh giải Giải - Nhận xét chữa bài Số giờ mà động cơ đó chạy là: 120 : 0 ,5 = 240 (giờ) Bài 4: Đáp số: 240 giờ - Giáo viên g i học sinh lên chữa - Học sinh làm bài rồi chữa - Nhận xét chữa bài a) - 1,27 = 13 ,5 : 4 ,5 + 18,7 = 50 ,5 : 2 ,5 - 1,27 = 3 - 18,7 = 20,2 = 3 + 1,27 = 20,0 18,7 = 4,27 = 1 ,5 c) x 12 ,5 = 6 x 2 ,5 x 12 ,5 = 15 = 15 : 12 ,5 = 1,2 3 Củng cố- dặn dò: - Nhận xét giờ... (0 ,52 5 x 100 : 100 = 52 5 : 100 = 52 ,5 %) Giáo viên nêu: thông thờng ta viết g n cách tính nh sau: 3 15 : 600 = 0 ,52 5 = 5, 25% - Muốn tìm tỉ số phần trăm của hai số 3 15 và 600 ta làm nh sau: b1: Tìm thơng của 3 15 và 600 b2: Nhân thơng đó với 100 và viết thêm kí hiệu % vào bên phải tich tìm đợc - Học sinh đọc lại quy tắc * Hoạt động 2: Giải bài toán có nội dung tìm tỉ số phần trăm Bài toán: Trong 80 kg... ngôi nhà đang xây? - Giàn giáo tự cái lồng Trụ bê tông nhú lên Bác thợ nề cầm bay làm việc Ngôi nhà thở ra mùi vôi vữa, còn nguyên màu vôi, g ch Những rãnh tờng cha 2 Tìm những hình ảnh nói lên vẻ đẹp trát của ngôi nhà - Trụ bê tông nhú lên nh một mầm cây Ngôi nhà giống bài thơ sắp làm xong Ngội nàh nh bức tranh , Ngôi nhà nh trẻ nhỏ lớn lên cùng trời xanh 3 Tìm những hình ảnh nhân hoá làm - Ngôi nhà... bờn cnh ú vn cũn hin tngnụ ựa quỏ trn: b- Hc tp: Cỏc em i hc tng i y , ỳng gi Trong lp chỳ ý nghe ging hng hỏi phỏt biu ý kin xõy dng bi: c- Cỏc hot ng khỏc: - Th dc, ca mỳa hỏt tp th tham gia nhit tỡnh cú chỏt lng - V sinh trong ngoi lp gn gng sch s 3- Phng hng tun ti - Khc phc hin tng nụ ựa quỏ trn, khụng hc bi c - Duy trỡ tt n np th dc v sinh Giáo viên 21 Qung Vn Cng ... Sơn (Thanh Hoá), Nha Trang (Khánh Hoá) - Có công trình kiến trúc, di tích lịch sử, lễ hội truyền thống, Trong đó, các địa điểm đợc công nhận là di sản Thế giời nh: Vịnh Hạ Long, vờn quốc gia Phong Nhà- Kẻ Bàng; cố đô Huế, phố cổ Hội An Giáo viên 20 Qung Vn Cng Trng TH Phỡnh Sỏng ? Nêu các trung tâm du lịch lớn ở nớc ta? - Giáo viên tóm tắt nội dung chính 3 Củng cố- dặn dò: - Nhận xét giờ học - Giao... Giảng bài mới 1 Hoạt động thơng mại - Học sinh quan sát sgk và trả lời câu hỏi * Hoạt động 1: Làm việc cá nhân - Chỉ trên bản đồ các trung tâm thơng mại lớn ở n? Thơng mại g m những hoạt động nào? ớc ta Thơng mại có vai trò g ? - G m các hoạt động mua bán hàng hoá ở trong nớc và với nớc ngoài - Vai trò: là cầu nối giữa sản xuất với tiêu dùng ? Nớc ta xuất khẩu và nhập khẩu những + Xuất khẩu: khoáng... liệu, + Ngành du lịch nớc ta ngày càng phát triển - Nhớ tên một số điểm du lịch Hà Nội, thành phố HCM, vịnh Hạ Long, Huế, Đà Nẵng, Nha Trang, Vũng Tàu, II Đồ dùng dạy học: - Bản đồ giao thông Việt Nam - Tranh ảnh về các chợ lớn, trung tâm thơng mại và các ngành du lịch III Các hoạt động dạy học: HOT NG GV HOTNG CA HS 1 Kiểm tra bài cũ: Em hãy kể các loại phơng tiện giao thông? 2 Bài mới: a) Giới thiệu... Hạ Long, Huế, Đà Nẵng, Nha Trang, Vũng Tàu, thể dục giáo viên chuyên soạn Tit 5 : Sinh hot I/ Mc tiờu: - Nm c u khuyt im trong tun qua - Phng hng phn u trong tun ti II/ dựng dy hc: III/ Ni dung sinh hot: 1- n nh t chc: Hỏt 2- Nhn xột tun - Lp trng nhn xột - Giỏo viờn nhn xột b sung a- o c: -Cac em ngoan ngoón, cú ý thc tu dng o c Thc hin tt mi ni quy quy ch ca trng lp ra Song bờn . chăn nuôi g ? (thịt g , trứng g , lông g , phân g ) - Nuôi g đem lại những lợi ích g ? (g lớn nhanh, đẻ nhiều trứng, cung cấp thịt, trứng dùng làm thực. xoan, vuông vức, thanh tú, nhẹ nhõm,, vuông chữ điền. d) trắng trio, trắng hang, nõn nà, e) vạm vỡ, to bè bè, thanh mảnh Giáo viên Qung Vn Cng 15 Trng