Giáo án lớp 5 tuần 6

Tr êng TiĨu häc Hoµ An 1 G/v :Ngun V¨n Th¹nh Líp 5 Thứ hai, ngày 20 tháng 9 năm 2010 TUẦN 6 TẬP ĐỌC Tiết 11: SỰ SỤP ĐỔ CỦA CHẾ ĐỘ A-PÁC-THAI I/Mục tiêu: -HS:- Đọc trôi chảy toàn bài. Đọc đúng các tiếng phiên âm, tên riêng, các số liệu thống kê. + Giọng đọc thể hiện sự bất bình với chế độ phân biệt chủng tộc và ca ngợi cuộc đấu tranh dũng cảm, bền bỉ của ông Nen-xơn-man-đê-la và nhân dân Nam Phi . Hiểu :- Phản đối chế độ phân biệt chủng tộc. Ca ngợi cuộc đấu tranh của người da đen ở Nam Phi. - Ủng hộ cuộc đấu tranh chống lại chế độ A-pác-thai của người da den, da màu ở Nam Phi. II/ Đồ dùng dạy học: - Tranh minh hoạ, PHT III/ Các hoạt động dạy học: 1/ Ổn đònh tổ chức: 2/ Kiểm tra bài cũ: + Đọc lại bài “Ê-ni-mi-com” và trả lời câu hỏi ? + 3 HS lên bảng đọc bài và trả lời câu hỏi - GV nhận xét và ghi điểm Tg Hoạt động của GV Hoạt động của HS Htđb 1 31 10’ 12’ 3/ Giới thiệu bài mới : GV giới thiệu tranh minh hoạ 4/Các hoạt độâng : */ Hoạt động 1 : HD HS luyện đọc - Gọi HS khá đọc toàn bài. - HD HS đọc phần chú giải, đọc đúng các từ ngữ và các số liệu thống kê - HD HS đọc một số từ khó - Cho HS đọc bài nối tiếp nhau từng đoạn và xác đònh đoạn - GV đọc mẫu lần 1 . */ Hoạt động 2: HD HS tìm hiểu bài - GV phát PHT và giao nhiệm vụ + Tìm hiểu Nam Phi là nước như thế nào? + Có đảm bảo công bằng và an ninh không? - Gọi đại diện các nhóm lên trình bày - GV nhận xét và chốt lại - HS chú ý lắng nghe và quan sát tranh minh hoạ - Hoạt động cả lớp - 1HS đọc - HS đọc phần chú giải - HS luyện đọc từ khó - HS cả lớp đọc nối tiếp nhau theo từng đoạn của bài -H S luyện đọc theo cặp. */ Hoạt động nhóm, lớp - HS các nhóm nhận PHT và thảo luận + Nam –Phi là một nước rất giàu có nhiều vàng và kim cương. Nhưng cũng nổi tiếng về nạn phân biệt chủng tộc với tên gọi là A-pác-thai . - Đại diện các nhóm lên trình bày Tranh minh hoạ Phiếu HT 1 Tr êng TiĨu häc Hoµ An 1 G/v :Ngun V¨n Th¹nh Líp 5 9’ - Hoạt động cá nhân + Người da màu đối xử với người da đen như thế nào? + Trước sự bất công đó người da đen đã làm gì? + Khi cuộc đấu tranh giành thắng lợi , đất nước Nam Phi đã làm gì? - GV nhận xét và chốt lại . Rút ra nội dung chính của bài */ Hoạt động 3: Luyện đọc + Đây là một bài văn chính luận, nên khi đọc chúng ta cần phải đọc như thế nào? - GV đọc mẫu và gọi lần lượt HS đọc nối tiếp nhau theo từng đoạn - Gọi đại diện đọc trôi chảy toàn bài - GV nhận xét tuyên dương - HS cả lớp nhận xét - Hoạt động cả lớp + Không công bằng + Đã đứng lên đòi bình đẳng + Chống lại chế độ A-pác-thai - HS cả lớp nhận xét - HS nêu lại nội dung chính của bài - hoạt động lớp, nhóm + Đọc với giọng thông báo và nhấn giọng ở các số liệu - HS chú ý lắng nghe - HS cả lớp đọc nối tiếp nhau theo từng đoạn của bài - Vài HS đọc trôi chảy toàn bài - HS cả lớp nhận xét tuyên dương */ Hoạt động Nối tiếp :+ Nêu lại nội dung bài học ? - Liên hệ, giáo dục tư tưởng - VN học bài - CB bài “Tác phẩm của SiLe và tên phát xít ” - NX tiết học *************************************************** 2 Tr êng TiĨu häc Hoµ An 1 G/v :Ngun V¨n Th¹nh Líp 5 TOÁN Tiết 26 LUYỆN TẬP I/ Mục tiêu: -Biết tên gọi ,kí hiệu và về mối quan hệ giữa các đơn vò đo diện tích . - Biết chuyển đổi các đơn vò đo diện tích , so sánh các số đo diện tích và giải các bài toán có liên quan đến diện tích . Làm các BT1a,1b(2 số đo đầu),2,3(cột1)bài4. - HS yêu thích môn học , tìm tòi để mở rộng kiến thức . II/ Đồ dùng dạy học: - Phấn màu, bảng phụ - PHT, III/ Các hoạt động dạy học: 1/ Ổn đònh tổ chức: 2/ Kiểm tra bài cũ: Gọi HS : + Nêu lại mối quan hệ giữa các đơn vò đo diện tích ? Làm lại BT 2,3. - GV nhận xét ghi điểm Tg Hoạt động của GV Hoạt động của HS Htđb 1’ 31’ 3/ Giới thiệu bài mới : 4/ Các hoạt động : */ Hoạt động 1: Củng cố cho HS cách viết các số đơn vò đo dưới dạng phân số hay hỗn số + Bài 1: -Yêu cầu HS đọc đề và làm bài - 2 HS lên bảng làm bài, ở dưới lớp làm bài vào vở - GV nhận xét và chữa bài + Bài 2: -GV cho h/s tự làm bài -Xác đònh mối quan hệ giữa 2 đơn vò đo diện tích có liên quan nhau + Chọn câu trả lời đúng trong VD sau ? - GV nhận xét và cho HS biết phươmng án B là đúng */ Hoạt động 2: + Bài 3: -HD HS đổi đơn vò đo sau đó so sánh - GV phát PHT tổ chức cho HS làm bài theo nhóm bàn - Gọi đại diện các nhóm lên trình bày kết quả bài làm - GV nhận xét ghi chữa bài - Hoạt động cả lớp - HS đọc thầm các VD trong SGK - HS đọc yêu cầu bài 1 và xác đònh yêu cầu của bài 6m 2 35dm 2 = 6m 2 + 100 35 m 2 = 6 100 35 m 2 8m 2 27dam 2 = 8m 2 + 100 27 m 2 = 8 100 27 m 2 - HS cả lớp nhận xét và chữa bài - HS đọc đề bài và nêu cách làm 3 cm 2 5mm 2 = 305 mm 2 + Câu trả lời đúng là câu B ; 305 mm 2 - HS cả lớp nhận xét - Hoạt động lớp, nhóm - HS nhận PHT và tổ chức làm bài theo nhóm bàn 61km 2 = 6100 hm 2 6100 hm 2 > 610 hm 2 - Đại diện các nhóm lên trình bày kết quả bài làm . HS cả lớp nhận xét và chữa bài 3 Tr êng TiĨu häc Hoµ An 1 G/v :Ngun V¨n Th¹nh Líp 5 + Bài 4: cho HS thảo luận nhóm đôi để tìm cách giải và tự giải - Gọi đại diện các nhóm lên trình bày và nêu kết quả bài làm - GV nhận xét và chữa bài - HS thảo luận theo nhóm đôi để tìm ra cách giải. Nêu được công thức tính DT , HCN và HV S = a x 4 S = ( a + b) x 2 -2HS lên bảng làm bài -Diện tích của một viên gạch là : 40x 40 =1600 ( cm 2 ) -Diện tích của căn phòng là: 1600 150 =240000 (cm 2 ) 240000 cm 2 =24m 2 Đáp số: 24 m 2 - HS cả lớp nhận xét PHT */ Hoạt động nối tiếp + Nêu lại nội dung vừa ôn tập? - VN học bài và làm bài tập - CB bài “Héc-ta” - NX tiết học *********************************************** 4 Tr êng TiĨu häc Hoµ An 1 G/v :Ngun V¨n Th¹nh Líp 5 LỊCH SỬ Tiết 6 : QUYẾT CHÍ RA ĐI TÌM ĐƯỜNG CỨU NƯỚC I/ Mục tiêu : - HS biết Nguyễn Tất Thành là Bác Hồ kính yêu + Biết ngày 5/6/1911 tại bến nhà rồng ( TP HỒ CHÍ MINH) Nguyễn Tất Thành đi ra nước ngoài là lòng yêu nước, thương dân, mong muốn tìm con đường cứu nước. - HS ghi nhớ và nắm sự kiện lòch sử, nhân vật lòch sử. - HS thể hiện lòng yêu quê hương và kính yêu Bác Hồ . II/ Đồ dùng dạy học: - Tranh ảnh về Bến Nhà Rồng, tư liệu về Bác III/ Các hoạt động dạy học : 1/ Ổn đònh tổ chức: 2/ Kiểm tra bài cũ: -GV gọi 2h/s trả lời câu hỏi : +Hãy nêu tiểu sử của Phan Bội Châu? + Tại sao phong trào Đông Du lại bò thất bại? - GV nhận xét ghi điểm Tg Hoạt động của GV Hoạt động của HS Htđb 1 29 14 15 3/ Giới thiệu bài mới: 4/ Các hoạt động: */ Hoạt động 1: Hoạt động nhóm 1. Nguyễn Tất Thành ra đi tìm đường cứu nước. + Em biết gì về quê hương và thời niên thiếu của Nguyễn Tất Thành? + Nguyễn Tất Thành là người như thế nào? + Vì sao Nguyễn Tất Thành không tán thành với đường lối các nhà yêu nước tiên bối ? + Trước tình hình đó Nguyễn Tất Thành đã làm gì? - GV gọi đại diện các nhóm lên trình bày - GV nhận xét và chốt lại ; giới thiệu về phong cảnh quê và con người của Bác */ Hoạt động 2: Hoạt động cá nhân 2. Quá trình tìm đường cứu nước của Nguyễn Tất Thành . +Nguyễn Tất Thành đi ra nước ngoài để làm gì ? + Nguyễn Tất Thành đã lường trước - Hoạt động nhóm - HS đọc phần 1 trong SGK + Là con của một gia đình nhà nho yêu nước + Là một chàng trai yêu nước + Vì Ngưới thấy các con đường đó không đúng đắn… + Quyết ra đi tìm đường cứu nước - Đại diện các nhóm lên trình bày kết quả - HS cả lớp nhận xét - Hoạt động lớp - HS đọc phần 2 trong SGK và tìm hiểu bài + Để tìm đường cứu nước + Làm tất cả việc gì để sống … Tư liệuve à BÁC HỒ 5 Tr êng TiĨu häc Hoµ An 1 G/v :Ngun V¨n Th¹nh Líp 5 những khó khăn khi lên tàu và sang nước ngoài như thế nào ? + Nguyễn Tất Thành ra đi tìm đường cứu nước ở đâu ? lúc nào ? - GV nhận xét và chốt lại bài Tại Bến Cảng Nhà Rồng vào ngày 5/6/19911 - HS cả lớp nhận xét - Hoạt động cả lớp */ Hoạt động nối tiếp + Nguyễn Tất Thành là tên của Bác Hồ đúng hay sai? + Vì sao Nguyễn Tất Thành quyết chí ra đi tìm đường cứu nước? - Liên hệ, giáo dục tư tưởng - VN học bài và làm bài tập - CB bài “Đảng cộng sản Việt Nam ************************************************************** 6 Tr êng TiĨu häc Hoµ An 1 G/v :Ngun V¨n Th¹nh Líp 5 KỂ CHUYỆN: Tiết: 6 KỂ CHUYỆN ĐƯC CHỨNG KIẾN HOẶC THAM GIA I . Mục tiêu : +HS kể được một câu chuyện ( được chứng kiến ,tham gia ) về tình hữu nghò giữa nhân dân ta với nhân dân các nước hoặc nói về một nước được biết qua truyền hình ,phim ảnh . - HS tìm được câu chuyện đã chứng kiến, tham gia đúng với yêu cầu của đề bài. - Kể chuyện tự nhiên, chân thực. -Chăm chú nghe bạn kể, biết nêu câu hỏi và nhận xét về lời kể của bạn. II. Đồ dùng dạy - học: - Bảng lớp viết đề bài, tiêu chuẩn đánh giá bài kể chuyện. - Tranh, ảnh nói về tính hữu nghò giữa nhân dân ta với nhân dân các nước III . Các hoạt động dạy - học : 1 . Kiểm tra bài cũ: 1 HS - Kể lại câu chuyện đã được nghe hoặc được đọc ca ngợi hoà bình, chống chiến tranh. - GV nhận xét và ghi điểm. 2 . Bài mới : TG Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1’ 10’ 20’ a. Giới thiệu bài: b. Hoạt động 1: Hướng dẫn HS hiểu được yêu cầu của đề bài. - Gọi HS đọc đề bài/57. - GV gạch chân dưới những từ ngữ quan trọng. - Gọi 2 HS đọc gợi ý 1 và 2 SGK/57. - Gọi HS tiếp nối nhau giới thiệu câu chuyện mình sẽ kể. - Yêu cầu HS lập dàn ý câu chuyện mình sẽ kể. c. Hoạt động 2: HS kể chuyện. - GV tổ chức cho HS kể chuyện theo cặp. - Hướng dẫn HS thảo luận ý nghóa câu chuyện. - Tiến hành cho HS thi kể chuyện trước lớp. + Gọi 1 HS khá kể về câu chuyện của mình. - Yêu cầu các nhóm cử các bạn có trình độ tương đương thi kể. Sau khi kể xong, nêu ý nghóa câu chuyện. - GV và HS nhận xét, bình chọn bạn kể hay nhất, bạn đặt câu hỏi hay nhất trong tiết học. - 1 HS nhắc lại đề. - 1 HS đọc yêu cầu. - 2 HS đọc. - HS giới thiệu câu chuyện mình sẽ kể. - Làm việc theo nhóm đôi. - HS thi kể chuyện. 3. Hoạt động nối tiếpø:- GV nhận xét tiết học. 7 Tr êng TiĨu häc Hoµ An 1 G/v :Ngun V¨n Th¹nh Líp 5 - Về nhà kể lại câu chuyện cho người thân nghe. Chuẩn bò trước câu chuyện Cây cỏ nước Nam. *************************************************** Thứ ba, ngày 21 tháng 9 năm 2010 CHÍNH TẢ ( nhớ viết ) Ê-mi-li-con Tiết 6 I/ Mục tiêu: - Nhớ và viết đúng khổ thơ 3 và 4 của bài “ Ê – mi – li – con”. - Trình bày đúng khổ thơ làm đúng các bài tập chính tả, phân biệt tiếng có âm đuôi : ươ / ưa. Nắm vững quy tắc đánh dấu thanh vào các tiếng có nguyên âm đuôi : ươ/ ưa. - HS ý thức rèn chữ, giữ vở, trung thực. II/ Đồ dùng dạy học. - Bảng phụ, phấn màu III/ Các hoạt động dạy học 1/ Ổn đònh tổ chức 2/ Kiểm tra bài cũ: GV đọc cho HS viết các từ : sông suối, ruộng đồng, buổi hoàng hôn. - GV nhận xét- ghi điểm TG Hoạt động dạy Hoạt động học Htđb 1’ 31’ 21’ 8’ 3’ a/ Giới thiệu bài mới: giới thiệu bài – ghi đè bàilên bảng . b/ Các hoạt động * Hoạt động 1: HD HS nhớ viết - GV đọc một lần bài thơ - Gọi 2-3 HS đọc thuộc lòng khổ thơ 3 và 4 của bài . - Gv HD hs cách viết tên tiếng nước ngoài và cách trình bày một bài thơ . - Yêu cầu HS viết bài - Gv nhắc nhở HS tư thế ngồi viết -GV thu 6 bài chấm điểm * Hoạt động 2: Hướng dẫn HS làm bài tập. + YC HS đọc bài tập 2 và hướng dẫn học sinh làm bài - GV nhận xét chốt lại bài + Bài 3: GV hướng dẫn học sinh làm bài - GV nhận xét và chốt lại * Hoạt động 3: - Tổ chức cho HS chơi trò chơi + GV phát bảng từ chứa sẵn chữ và yêu cầu học sinh lên gắn dấu thanh * Hoạt động cả lớp - HS theo dõi - 2 HS đọc khổ thơ 3 và 4 của bài - HS luyện viết một số từ khó trên bảng con - HS nhớ và viết lại 2 khổ thơ cho đúng -HS tự chữa lỗi , sau đó đổi vở cho bạn + HS làm BT 2 : HS gạch chân các tiếng có âm đuôi ươ/ưavà quan sát nhận xét cách đánh dấu thanh . VD: tưởng, nước, tươi, ngược + BT3: HS đọc đề bài , cả lớp đọc thầm và làm bài tập - HS đọc các thành ngữ, tục ngữ trên - HS chia nhóm để chơi trò chơi - Các nhóm thi đua chơi trò chơi gắn dấu thanh vào các từ mà gv cho sẵn 8 Tr êng TiĨu häc Hoµ An 1 G/v :Ngun V¨n Th¹nh Líp 5 * Hoạt đông nối tiếp : - GV nhận xét – tuyên dương - VN học thuộc lòng các thành ngữ, tục ngữ - Nhận xét tiết học ************************************************************** TOÁN Tiết 27: HÉC-TA I/ Mục tiêu: - Biết được tên gọi, ký hiệu độlớn của đơn vò đo diện tích héc-ta. Quan hệ giữa héc-ta và mét vuông. - Biết chuyển đổi đúng các đơn vò đo diện tích trong mối quan hệ với héc-ta và vận dụng để giải các bài toán có liên quan về diện tích. Làm các BT1a(2d đ)1b(cột đầu)bài 2. -HSKG làm BT4 - HS yêu thích học toán. II/ Đồ dùng dạy học: - Phấn màu, bảng phụ III/ Các hoạt động dạy học: 1/ Ổn đònh tổ chức: 2/ Kiểm tra bài cũ: + 2 HS lên sửa bài 2 ,3 - GV nhận xét ghi điểm Tg Hoạt động của GV Hoạt động của HS Htđb 1 33 10 21 a/ Giới thiệu bài mới: b/ Các hoạt động: */ Hoạt động 1: -HD HS nắm được tên gọi, ký hiệu của các đơn vò đo diện tích, héc ta - Giới thiệu đơn vò đo diện tích, héc ta 1 ha = 1 hm 2 1 ha = 100 a 1 ha = 10 000 m 2 - Yêu cầu HS viết và đọc tên gọi */ Hoạt động 2: + Bài 1: - HD cho HS làm bài cá nhân 4 ha = 40 000 m 2 20 ha = 200 000 m 2 ha = 5000 m 2 - Hoạt động cả lớp - HS cả lớp nắm được tên gọi và ký hiệu của héc-ta và đơn vò đo diện tích - HS chú quan sát và nắm được cách đổi + 1 hm 2 = 1 ha + 1a = 100 1 ha + 1m 2 = 10000 1 ha - HS cả lớp viết và đọc tên gọi - Hoạt động cá nhân + HS đọc yêu cầu bài 1 và làm bài cá nhân +4 h/s lên bảng làm bài - HS cả lớp nhận xét và chữa bài - HS cả lớp nhận xét 9 Tr êng TiĨu häc Hoµ An 1 G/v :Ngun V¨n Th¹nh Líp 5 - GV nhận xét và chữa bài + Bài 2: - Gọi 2 HS lên bảng làm bài, ở dưới làm bài vào vở - GV nhận xét và chữa bài + Bài 4: - GV gọi 1 HS đọc đề bài toán . - Cho HS làm bài vào vở bài tập . - GV nhận xét và chữa bài -1 HS đọc yêu cầu bài2 và làm bài vào vở -22 200 ha = 222 (km 2 ) ĐS : 222 km 2 - HS cả lớp nhận xét +1 HS đọc đề bài cả lớp theo dõi +1 Hslàm bài trên bảng 12 ha =120000m 2 Toà nhà chính cuatrường có diện tích là 120000x 40 1 =3000 m 2 -Cả lớp nhận xét */ Hoạt động nối tiếp + Nêu lại mối quan hệ giữa hécta và mét vuông? - VN học bài và làm bài tập - CB bài “ Luyện tập” - NX tiết học ******************************************************************* LUYỆN TỪ VÀ CÂU Tiết 11: MỞ RỘNG VỐN TỪ: HỮU NGHỊ-HP TÁC I/ Mục tiêu: - Hiểu được nghóa các từ có tiếngà hữu , tiếng hợp và biết sắp xếp vào các nhóm thích hợp theo yêu cầu của bài tập 1,2. Bước đầu làm quen với các thành ngữ nói về tình hữu nghò, sự hợp tác. - Biết sử dụng các từ đã học để đặt câu vơi một từ 1 thành ngữ . - Có ý thức lựa chọn và sử dụng từ ngữ thuộc chủ điểm . II/ Đồ dùng dạy học: - Tranh , ảnh và các tư liệu III/ Các hoạt động dạy học: 1/ Ổn đònh tổ chức: 2/ Kiểm tra bài cũ: -2HS: + Thế nào là từ đồng âm ? Lấy VD : +làm bài tập 2 tiết trước - GV nhận xét ghi điểm Tg Hoạt động của GV Hoạt động của HS Htđb 1 3/ Giới thiệu bài mới: 10 [...]... bảng - HS đọc đề bài - Làm vào vở **************************************************************************** SINH HOẠT TẬP THỂ TỔNG KẾT TUẦN 6 Tiết 6 : I/ Mục tiêu: - Đánh giá lại tình hình học tập trong tuần 5. Kết hợp dạy ATGT - Đề ra kế hoạch hoạt động của tuần 6 - Giáo dục HS chăm ngoan, học giỏi Thực hiện tốt ATGT II/ Đồ dùng dạy học: - Sổ ghi chép cá nhân, sổ chủ nhiệm - Sổ theo dõi sao nhi đồng... hoạch tuần 7 - Ổn đònh nề nếp, học theo thời khoá biểu và phân phối chương trình - Đóng góp các khoản tiền theo quy đònh - Đi học đúng giờ, vệ sinh sạch sẽ, tham gia đầy đủ các hoạt động của trường, lớp - Tham gia các hoạt động của trường và của ngành tổ chức 5/ Tổng kết – dặn dò: - VN học bài - CB tốt các kế hoạch cho tuần sau - NX tiết học Líp 5 - Đại diện lớp trưởng báo cáo chung - HS cả lớp tham... xác đònh dạng đổi của bài đo diện tích đã học toán : - Bài 1: HD HS làm bài 5ha= 50 000 m2, -Gọi 2h/s làm bài trên bảng 2km =2000000 km2 400 dm2= - GV nhận xét sửa bài 4m2 - Bài 2: Yêu cầu học sinh nêu cách làm 150 0 dm2 =15m2 ,70000cm2 =7m2 Gọi 2h/s lên bảng làm bài -1HS đọc đề bài - GV nhận xét chữa bài và tuyên dương những - 2HS lên bảng làm , dưới lớp làm HS làm bài nhanh và chính xác bải vào vở... việc sơ chế thực phẩm? Hoạt động 3: Đánh giá kết quả học tập Giáo viên cho học sinh làm bài tập vào phiếu trắc nghiệm - Gọi học sinh lên bảng làm, cả lớp làm vào phiếu - Gv nhận xét đánh giá *Hoạt động nối tiếpVề nhà giúp gia đình nấu ăn Líp 5 Hoạt động của HS Htđb - Học sinh nêu - Rau, củ, quả, thòt, trứng, tôm, cá … được gọi chung là thực phẩm - Học sinh trình bày - Lớp nhận xét và bổ sung - Cá, rau,... :30000 m2 - GV nhận xét – tuyên dương ) Líp 5 - Hoạt động nhóm bàn - Đại diện 2 nhóm lên trình bày bài làm của nhóm mình Giải 6 x 4 = 24m2 24 x280 000 = 5 920 000 ( đ ) - HS các nhóm nhận xét -1HS đọc đề bài - HS thảo luận cả lớp Bảng -1HS lên bảng ,cả lớp làm vào vở phụ BT _Cả lớp nhận xét 3 Hoạt động nối tiếpø::- VN làm bài trong VBT - Chuẩn bò bài sau “ Luyện tập chung” - Nhận xét tiết học KHOA HỌC... hoạt: 30’ 4/ Các hoạt động: - Hoạt động cả lớp 12’ */ Hoạt động1: Báo cáo tình hình học tập - Đại diện các tổ lên báo cáo về tình - Đại diện các tổ lên báo cáo Htđb 30 Trêng TiĨu häc Hoµ An 1 G/v :Ngun V¨n Th¹nh hình học tập và các hoạt động của tổ mình - Đại diện lớp trưởng lên báo cáo tình hình chung của lớp trong tuần - GV lấy ý kiến đóng góp của HS cả lớp, 14’ nhận xét và chốt lại */ Hoạt động... giải,thảo 8dm25cm2 < 810 cm2 17 Trêng TiĨu häc Hoµ An 1 G/v :Ngun V¨n Th¹nh luận theo nhóm bàn -2HS trình bày - Gv nhận xét, chữa bài * Hoạt động 3: -Bài 4 :-GV gọi 1h/s đọc đề bài Hỏi : -Bài toán yêu cầu tìm gì ? -Muốn tìm diện tích ta cần tìm gì ? Chiều rộng của khu đất là 3 200 x 4 = 150 (m ) Diện tích khu đất là : 200x 150 =30000 (m2 Đs :30000 m2 - GV nhận xét – tuyên dương ) Líp 5 - Hoạt động nhóm... điểm., rút ra ghi nhớ SGK /61 16 - Goi HS nhắc lại ghi nhớ Hoạt động 2: Luyện tập Mục tiêu: Bước đầu hiểu tác dụng của biện pháp dùng từ đồng âm để chơi chữ: tạo ra những câu nói có nhiều nghóa, gây bất ngờ thú vò cho người đọc, người nghe Tiến hành: Bài 1 /61 : - Gọi HS đọc yêu cầu - GV phát phiếu, yêu cầu HS làm việc theo nhóm 4 - Đại diện nhóm trình bày - GV và HS nhận xét Bài 2 /61 : - Gọi HS đọc yêu cầu... mình PHT + Tìm câu ca dao, tục ngữ nói về “ Có - HS cả lớp nhận xét chí thì nên” - HS nêu lại ý nghóa trong SGK - Liên hệ, giáo dục tư tưởng - Hoạt động cả lớp + Có công mài sắt, có ngày nên kim - HS tự liên hệ bản thân 3 Hoạt động nối tiếpø: - VN thực hiện các kế hoạch và làm bài tập - CB bài “ Nhớ ơn tổ tiên” - NX tiết học Thứ sáu ngày 24 tháng 9 năm 2010 TẬP LÀM VĂN Tiết:12 LUYỆN TẬP TẢ CẢNH I Mục... Líp 5 - 1 HS đọc yêu cầu đề bài - HS đọc đoạn văn - HS làm việc cá nhân - 1 HS đọc yêu cầu - HS làm việc cá nhân - HS trình bày kết quả làm việc ***************************************************************************** TOÁN Tiết: 30 LUYỆN TẬP CHUNG I Mục tiêu: HS củng cố về: - So sánh phân số, tính giá trò của biểu thức với phân số, tìm hai số biết hiệu và tỉ số của hai số đó - Giải bài toán liên . Hoạt động cả lớp - HS đọc thầm các VD trong SGK - HS đọc yêu cầu bài 1 và xác đònh yêu cầu của bài 6m 2 35dm 2 = 6m 2 + 100 35 m 2 = 6 100 35 m 2 8m 2 27dam. của bài toán : 5ha= 50 000 m 2, 2km =2000000 km 2 400 dm 2 = 4m 2 150 0 dm 2 =15m 2 ,70000cm 2 =7m 2 -1HS đọc đề bài - 2HS lên bảng làm , dưới lớp làm bải