+Thơng qua những đoạn văn hay, học được cách quan sát khi tả cảnh sơng nước.
+. Biết ghi lại kết quả quan sát và lập dàn ý cho bài văn tả một cảnh sơng nước cụ thể.
-Yêu thích cảnh đẹp thiên nhiên .
II. Đồ dùng dạy - học:
Tranh, ảnh minh hoạ cảnh sơng nước: biển, sơng, hồ, suối, đầm,. . . (cỡ to).
III. Các hoạt động dạy - học :
1. Kiểm tra bài cũ: - Gọi 2 HS lần lượt đọc lá đơn của mình. - GV nhận xét.
2 . Bài mới:
Tg Hoạt động của GV Hoạt động của HS Htđb
1’ 10’
a . Giới thiệu bài:
Nêu mục đích yêu cầu của tiết học. b . Nội dung:
Hoạt động 1: Hướng dẫn HS làm bài tập 1.
Bài 1/62:
20’
- Gọi 1 HS nêu yêu cầu.
- Gọi 2 HS lần lượt đọc 2 đoạn văn.
- GV cho HS quan sát tranh và yêu cầu làm bài dựa theo tranh.
- Gọi HS trình bày kết quả làm việc. - GV và HS nhận xét.
Hoạt động 2: Hướng dẫn HS làm bài tập 2.
Bài 2/62:
- Cho HS đọc yêu cầu của bài tập 2.
- GV yêu cầu HS dựa vào những ghi chép để lập thành một dàn ý.
- Gọi HS trình bày kết quả làm việc.
- GV nhận xét và khen những HS làm dàn ý đúng, bài cĩ nhiều hình ảnh, chi tiết tiêu biểu cho cảnh sơng nước.
- 1 HS đọc yêu cầu đề bài. - HS đọc đoạn văn.
- HS làm việc cá nhân.
- 1 HS đọc yêu cầu. - HS làm việc cá nhân.
- HS trình bày kết quả làm việc.
3. Hoạt động nối tiếpø:
- Goị HS nhắc lại nội dung phần ghi nhớ. - GV nhận xét tiết học. (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
- Về nhà làm bài tập.
*****************************************************************************
TỐN
Tiết: 30 LUYỆN TẬP CHUNG