G.an lop 5 Tuan 25

TUẦN 25 Thứ hai ngày 21 tháng 2 năm 2011. Chào cờ: Nhận xét đầu tuần Tập đọc: Phong cảnh đền Hùng. I.Mục tiêu: -Biết đọc diễn cảm bài văn với thái độ tự hào , ca ngợi. - Hiểu ý chính: ca ngợi vẻ đẹp tráng lệ của đền Hùng và vùng đất tổ, đồng thời bày tỏ niềm thành kính thiêng liêng của mỗi con người đối với tổ tiên. - Rèn kĩ năng dọc đúng và đọc diễn cảm cho học sinh. - Giáo dục học sinh có ý thức nhớ về cội nguồn. II. Đồ dùng dạy học:+ Giáo viên: tranh minh hoạ chủ điểm, bài đọc, tranh ảnh về đền Hùng. III. Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học A. Bài cũ: - Qua những vật có hình chữ v, người liên lạc muốn nhắn gửi chú Hai Long điều gì? B.Bài mới: 1. Giới thiệu bài. a.Luyện đọc:Treo tranh minh hoạ đền Hùng . - Luyện đọc từ khó: chót vót, dập dờn, vòi vọi, sừng sững, Ngã Ba Hạc. - Hướng dẫn giải nghĩa từ ở SGK. - Giáo viên đọc bài. b.Tìm hiểu bài: + Tìm những từ ngữ để miêu tả cảnh thiên nhiên với đền thượng? - Giảng từ "chót vót", "dập dờn". -Gọi học sinh nêu ý 1. -Tìm những từ ngữ miêu tả cảnh thiên nhiên nơi lăng các vua Hùng? -Giảng từ sừng sững. -Gọi học sinh nêu ý 2. -Tìm những từ ngư miêu tả cảnh thiên nhiên nơi đền Trung?-Giảng từ: hoa đại cổ thụ. -Gọi học sinh nêu ý 3. -Em hiểu câu ca dao sau như thế nào? " Dù ai đi ngược về xuôi…tháng 3". c. Đọc diễn cảm: -HD đọc diễn cảm đoạn" Lăng xanh mát". - Hs đọc, tìm giọng đọc,gọi 1 hs đọc mẫu, giáo viên đọc lại, lớp luyện đọc cá nhân - Gọi hs đọc, nhận xét, tuyên dương -Hai học sinh lên bảng đọc bài. -Cả lớp theo dõi, nhận xét. -Cả lớp quan sát tranh phong cảnh đền Hùng. -Một em học sinh đọc bài. -Ba em nối tiếp nhau đọc 3 đoạn (Mỗi lần xuống dòng là 1 đoạn). -Một số em lần lượt nêu nghĩa của các từ ở SGK. -C ó những khóm h ải đ ư ờng đ âm bông rực đỏ… Ý 1:Phong cảnh thiên nhiên nơi đền thượng. - Đỉnh Ba Vì cao vòi vọi, dãy Tam Đảo như bức tường xanh sừng sửng… Ý 2:Cảnh thiên nhiên nơi lăng các vua Hùng. -Những cành hoa đại cổ thụ toả hương thơm… Ý 3:Phong cảnh thiên nhiên nơi đền Trung. Ngày 10/3 hằng năm là ngày giổ tổ Hùng Vương. Câu ca dao nhắn nhủ người đời đừng quên ngày lễ thiêng liêng đó. -3 học sinh nối nhau đọc 3 đoạn. -Luyện đọc diễn cảm theo nhóm đôi. -Thi đọc diễn cảm trước lớp. 3.Củng cố: +Nội dung:Ca ngợi vẻ đẹp tráng lệ của đền Hùng và vùng đất Tổ, đồng thời bày tỏ niềm thân kính thiêng liêng của một con người đối với tổ tiên. 4.Dặn dò: -Nhận xét giờ học. -VN đọc lai bài nhiều lần. Đọc trước bài:Cửa sông. -Cả lớp theo dõi, nhận xét. Toán: Kiểm tra định kì giữa học kì 2. Thời gian :40 phút. I.Đề bài: Bài1: Viết số thích hợp vào chỗ chấm: a. 4,5 dm 3 =… cm 3 c. 87,2m 3 =…dm 3 b.2100 cm 3 …dm 3 …cm 3 . d. 3 m 3 = … dm 3 5 Bài2: Tính nhẩm 22,5 % của 240 : … % của 240 là … …% của 240 là … …% của 240 là … …% của 240 là … Vậy: … % của 240 là … Bài3: a. Tính đường kính hình tròn có chu vi c=15,7 m. b. tính bán kính hình tròn có chu vi c= 18,84 dm. Bài4: a.Tính diện tích xung quanh và diện tích toàn phần của hình hộp chữ nhật có: Chiều dài 25 dm; chiều rộng 1,5 m; chiều cao 18 m. b.Tính diện tích xung quanh và diện tích toà phần của hình lập phương có cạnh 2 m. II. Đáp án và cách chấm: Bài 1: 2 diểm a. 4500 dm 3 c. 87,2 m3 =87200dm 3 b. 2dm3 100cm 3 d. 3 m3 = 600 dm 3 5 Bài 2: 2 điểm . 22,5% của 240 là 54 … Bài 3: 2 điểm a. 5m b. 3m Bài 4: 3 điểm a. Diện tích xung quanh: (25+15) x 2 x18 = 1440 dm 2 Diện tích toàn phần : 1440 + (25 x 15 ) x2 = 2190 dm 2 . b. Diện tích xunh quanh: (2 x 2 ) x 4 = 16 m 2 . Diện tích toàn phần : (2 x 2 ) x 6 = 24 m2. -Học sinh làm bài trình bày sạch sẽ, rõ ràng : 1 điểm. Đạo Đức: Thực hành giữa học kì II. I.Mục tiêu: - Thực hành ôn luyện các kiến thức đã học từ đầu học kì II đến nay. - Học sinh biết thể hiện yêu quê hương, biết tham gia các hoạt động do UBND Xã,phường tổ chức; biết yêu Tổ quốc Việt Nam. -Giáo dục học sinh yêu quê hương, đất nước có ý thức xây dựng, giữ dìn và bảo vệ Tổ quấc. II. Đồ dùng dạy học: + Giáo viên: tranh, ảnh, phiếu học tập. III.Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học A.Ổn định lớp: -Kiểm tra sách vở. B.Bài mới:1. Giới thiệu bài. 2. Thực hành: *Hoạt động 1: MT: Học sinh biết biểu hiện, ý nghĩa, hành động thể hiện lòng yêu quê hương. Hãy khoanh tròn vào những câu đúng thể hiện lòng yêu quê hương a.Góp sức, tiền của xây dựng công trình công cộng tại quê hương. b.Kể chuyện về quê hương cho người khác nghe. c.Giữ gìn và phát huy truyền thống tốt đẹp của quê hương. d.Gửi thư, gọi điện cho ông bà ở quê. e.Góp phần cho quỷ khuyến học ở quê. f.Góp sách cho thư viện ở quê. g.Tham gia các lễ hội truyền thống của quê hương. h.Nghe ông bà, cha, mẹ kể về quê hương. *Hoạt động 2: MT:Thể hiện lòng yêu quê hương của học sinh. *Hoạt động 3: MT: hiểu được tầm quan trọng của UBND xã. -Cả lớp. Thảo luận nhóm: - Học sinh thảo luận nhóm đôi, hoàn thành bài tập. - Đại diện các nhóm trình bày. - khoanh tròn vào ý a,c, e, f, g. -Học sinh thực hành viết, vẽ về quê hương. -Học sinh làm bài cá nhân viết, vẽ tranh và trình bày nội dung tranh vẽ. -Thảo luận nhóm 4 tìm hiểu về UBND nơi các em ở, tìm hiểu các công việc chăm sóc, bảo vệ trẻ em mà UBND đã làm. - Kể các công việc, các hoạt động mà các em đã tham gia do UBND TT tổ chức cho trẻ em. - Làm việc theo nhóm: - Trưng bày tranh ảnh đã sưu tầm vềphong cảnh, các thành tựu kinh tế, văn hoá, xã hội *Hoạt động 4: MT: Thể hiện lòng yêu tổ quốc. 3.Củng cố - dặn dò:-Nhận xét giờ học. -VN ôn lại bài.Xem trước bài em yêu hoà bình. của Việt Nam. -Học sinh hát, đọc thơ ca ngợi đấtnướcVN Lịch sử: Sấm sét đêm giao thừa. I.Mục tiêu: - Biết cuộc tổng tiến công và nổi dậy của quân và dân miền Nam vào dịp tết Mậu thân( 1968) , tiêu biểu là cuộc chiến đấu ở sứ quán Mĩ tại Sài Gòn: + Tết Mậu Thân 1968, quân và dân miền Nam đồng loạt tổng tiến công và nổi dậy ở khắp các thành phố và thị xã. + Cuộc chiến đấu tại Sứ quán Mĩ diễn raquyết liệt và là sự kiện tiêu biểu của tổng tiến công -Học sinh tự hào về tinh thần tiến công cách mạng của quân ta trong tết Mậu Thân 1968. II.Đồ dùng dạy học: +Giáo viên: Tranh ảnh tư liệu về cuộc tổng tiến công và nổi dậy 1968,bản đồ, lược đồ. +Học sinh: Sưu tầm tranh ảnh và SGK. III.Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học A.Bài cũ: -Ta mở đường trường Sơn nhằm mục đích gì? -Nêu ý nghĩa của đường Trường Sơn năm xưa đối với sự nghiệp chống Mĩ cứu nước? B.Bài mới: *Giới thiệu bài. 1.Tết Mậu Thân 1968 ở miền Nam: Hoạt động 1:-Giao nhiệm vụ yêu cầu các nhóm thảo luận. -Xuân Mậu Thân 1968,quân dân miền Nam đã làm gì? -Tìm những chi tiết nói lên sự tấn công bất ngờ của quân dân ta vào dịp tết Mậu Thân? -Tìm những chi tiết nói lên sự tấn công đồng loạt của quân dân ta vào dịp tết Mậu Thân/ 2.Trận đánh tiêu biểu của bộ đội trong dịp tết Mậu Thân 1968: Hoạt động2: -Treo tranh ảnh,giao nhiệm vụ thảo luận -Hãy kể lại cuộc chiến đấu của quân giải phóng ở sứ quán Mĩ tại Sài Gòn? -Trận đánh của quân giải phóng có kết quả như thế nào? -Tại sao ta lại chọn đánh vào toà sứ quán Mĩ? 3. ý nghĩa lịch sử: -Mở đường Trường Sơn để làm đường vận chuyển vũ khí,lương thực,…, để bộ đội ta hành quân vào chiến trường miền Nam. -Làm việc theo nhóm 4. -Đại diện các nhóm trình bày. -Quân và dân miền Nam đã Tổng tiến công và nổi dậy. -Bất ngờ:Tấn công vào đêm giao thừa đánh vào các cơ quan đầu não của địch,cá thành phố lớn. -Đồng loạt:Diễn ra đồng thời ở nhiều thị trấn,thành phố, chi khu quân sự. -Làm việc theo nhóm 5. -Đại diện các nhóm trình bày. -Đã làm cho những kẻ đứng đầu nhà Trắng,Lầu Năm Góc và cả thế giới phải sửng sốt. -Vì đây là mục tiêu quan trọng… Hot ng 3: -Nờu ý nghacuc Tng tin cụng v ni dy xuõn Mu Thõn 1968. 3.Cng c-dn dũ: Gi h/sc ghi nh. -V nh hc bi.Xem trc bi:Chin thng in Biờn Ph trờn khụng. - Lm vic c lp. Th ba ngy 22 thỏng 2 nm 2011. Thể dục Phối hợp chạy và bật nhảy Trò chơi : chuyển nhanh- nhảy nhanh I- Mục tiêu: - Tiếp tục ôn bật cao, phối hợp chạy bật cao Yêu cầu thực hiện động tác tơng đối đúng và bật tích cực. - Chơi trò chơi: Chuyển nhanh, nhảy nhanh. Yêu cầu chơi một cách chủ động, tích cực. II- Công việc chuẩn bị : + Địa điểm: Sân trờng. + Phơng tiện: Bóng, khăn làm vật chuẩn bật cao. III- Các hoạt động dạy- học : Nội dung Hoạt động của trò Hỗ trợ của GV 1.Phần mở đầu: Khởi động 2 . Phần cơ bản 3. Trò chơi : Chuyển nhanh nhảy nhanh 3, Phần kết thúc - Tập trung ngoài sân bãi - Đứng thành vòng tròn , khởi động các khớp - HS tập hợp hàng theo tổ - Tập cả lớp - Chia nhóm tập theo tổ - Các tổ thi với nhau - Lắng nghe - Một đội chơi thử - Chia đội chơi và thi với nhau - Đi theo vòng tròn và hát - Thả lỏng các khớp Nhận lớp , phổ biến nội dung giờ học - Cho HS khởi động a. Ôn chạy và bật nhảy - Nhắc HS nội dung bài tập - Đi quan sát , giúp đỡ các tổ - Đánh giá, nhận xét các tổ tập - Nêu tên trò chơi - Hớng dẫn cách chơi - Chọn đội chơi thử - Hớng dẫn HS về nhà tự tập ************************************************* Tp c: Ca sụng. I.Mc tiờu: - Bit c din cm bi th vi ging thit tha gn bú. - Hiu ý ngha : qua hỡnh nh ca sụng, tỏc gi ca ngi ngha tỡnh thu chung, bit nh ci ngun -Rốn k nng c ỳng v c din cm cho hc sinh. II. dựng dy hc:+G/v: Tranh minh ho, tranh nh vựng ca sụng, bng ph. +H/s: SGK. III.Cỏc hot ng day hc: Hot ng dy Hot ng hc A.Bài cũ:-Gọi học sinh đọc bài Nêu nội dung. B.Bài mới:1.Giới thiệu bài. 2.Hướng dẫn học sinh đọc và tìm hiểu bài. a.Luyện đọc:-Giải nghĩa các từ ở SGK: +Cửa sông: nơi sông chảy ra biển, hồ… +Bãi bồi: khoảng đất bồi ven sông… -G/v đọc bài. b.Tìm hiểu bài:-Tác giã dùng những từ ngữ nào để nói về nơi sông chảy ra biển? Cách giải thích ấy có gì hay? -Gọi học sinh nêu ý1. -Cửa sông là một địa điểm đặc biệt như thế nào? G ọi h ọc sinh n êu ý 2. -Phép nhân hoá ở khổ thơ cuối giúp tác giả nói điều gì về"tấm lòng" của cửa sông đối với cội nguồn? -Cách sắp xếp các ý trong bài thơ có gì đặc sắc? c.Luyện đọc diễn cảm và học thuộc lòng: -Hướng dẫn luyện đọc diễn cảm một đoạn. -Thi đọc diễn cảm. 3.Củng cố-dặn dò: Nội dung:qua hình ảnh cửa sông, tác giả ca ngợi tình cảm thuỷ chung, uống nước nhớ nguồn. -VN học thuộc lòng bài thơ. -Hai học sinh đọc bài "Phong cảch đền Hùng". -Một học sinh đọc bài. -Chia đoạn đọc. -6 học sinh nối tiếp nhau đọc 6 khổ thơ. -Luyện đọc từ khó, câu: cần mẫn, gửi lại, giải nghĩa từ ở sgk. -Học sinh luyện đọc theo cặp. -Học sinh đọc bài. -Là cửa nhưng không then, khoá Cũng không khép lại bao giờ… Cách nói đó rất đặc biệt. -Bằng cách đó tác giả làm cho người đọc hiểu ngay thế nào là cửa sông,cảm thấy sông rất thân thuộc. Ý1: Giới thiệu cửa sông. -1học sinh đọc khổ 3,4,5. +Là nơi dòng sông để lại các bãi bồi. +Nơi nước ngọt tìm về biển sông. +Nơi biển cả tìm về với đất liền… Ý2:Nét đặc biệt của cửa sông. -H ọc sinh đ ọc khổ6. +Dù giáp mặt cùng biển rộng, cửa sông chẳng dứt cội nguồn…bỗng nhớ một vùng núi non. +Phép nhân hoá giúp tác giả nói được"tấm lòng" của cửa sông không quên cội nguồn. Ý 3:Tấm l òng của cửa sông nhớ về cội nguồn. -Luyện đọc diễn cảm theo nhóm đôi. -Thi đọc diễn cảm trước lớp. Toán: Bảng đơn vị đo thời gian. I.Mục tiêu - Biết tên gọi, kí hiệu của các đơn vị đo thời gian đã học và mối quan hệ giữa một số đơn vị đo thời gian thông dụng - Một năm nào đó thuộc thế kỉ nào - Đổi đơn vị đo thời gian -Giáo dục học sinh ý thức tự giác học bài. -Biết vận dụng kiến thức đã học vào thực tế. II. Đồ dùng dạy học:+ GV: bảng đơn vị đo thời gian trên giấy khổ to. + H/s: SGK, vở. III.Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học A.Bài cũ: -Trả bài KT định kì, nhận xét. B.Bài mới:+ Giới thiệu bài. 1.Các đơn vị đo thời gian: +Một năm nhuận có 366 ngày. +Một năm thường có 365 ngày. -Một năm có bao nhiêu tháng? -Một thế kỉ có bao nhiêu năm? Giáo viên: cứ 4 năm liền lại có 1 năm nhuận. -Một ngày có mấy giờ? Một giờ có mấy phút, một phút có mấy giây? * Ví dụ về đổi đơn vị đo thời gian: 5 năm = 12 tháng x 5 = 60 tháng. -Đổi giờ ra phút( nêu rõ cách làm). 180 phút = 3 giờ. Cách làm: 180 : 60 = 3 giờ. 2.Luyện tập: Bài 1: MT: Ôn tập về thế kỉ, nhớ lại các sự kiện lịch sử. Bài 2: MT: Rèn kĩ năng đổi đơn vị do thời gian: . 1 năm =… tháng, 3,5=…tháng. 3ngày = …giờ ; 0,5 ngày = …giờ. 0,5 phút = …giây ; 1 giờ = …giây. Bài 3: MT: Củng cố cách đổi đơn vị đo thời gian. 72 phút = …giờ ; 30 giây = …phút. 270 phút = …giờ ; 135 giây = …phút. 3.Củng cố - dặn dò: -Học sinh nhắc lại bảng đơn vị đo thời gian. -VN học bài.Xem trước bài cộng số đo thời gian. -Học sinh nhắc lại các đơn vị đo thời gian. -Học sinh nêu các số ngày trong năm. -Học sinh nhắc lại các tháng và số ngày của từng tháng. -1 học sinh lên bảng làm bài. -Học sinh đọc, quan sách SGK,trả lời. -Xe đạp khi mới phát minh có bánh bằng gỗ. -Vệ tinh nhân tạo đầu tiên do người Nga phóng lên vũ trụ. -2 học sinh lên bảng làm, nêu cách làm. 1năm = 12 tháng. 3,5 năm = 12 tháng x 3,5 = 42 tháng … -Hai học sinh lên bảng làm. -Cả lớp làm vào vở. Khoa học: Ôn tập vật chất và năng lượng. I.Mục tiêu: Ôn tập về: - Các kiến thức về phần vật chất và năng lượng; các kĩ năng quan sát, thí nghiệm. - Những kĩ năng về bảo vệ môi trường, giữ gìn sức khoẻ liên quan tới nội dung phần vật chất và năng lượng -Giáo dục học sinh có ý thức bảo vệ môi trường, yêu thiên nhiên, biết tôn trọng các thành tựu khoa học. II. Đồ dùng dạy học: +G/V:Tranh nh sinh hot vui chi ,gii trớ. H/S: pin ,búng dốn,dõy dn. III.Cỏc hot ng dy hc: Hot ng dy Hot ng hc: A.Bi c: -Nờu cỏc bin phỏp phũng b in git? -Nờu cỏc bin phỏp trỏnh lóng phớ nng lng in? B.Bi mi: *Gii thiu bi. *Hot ng1:Trũ chi: Ai nhanh, ai ỳng. -Giỏo viờn c to tng cõu hi v cỏc ỏp ỏn hc sinh la chn. C1: ng cú tớnh cht gỡ? C2:Thu tinh cú tớnh cht gỡ? C3:Nhụm cú tớnh cht gỡ? C4:Thộp c s dng lm gỡ? C5:S bin i hoỏ hc l gỡ? Cõu6:Hn hp no di õy khụng phi l dung dch? -Giỏo viờn kt lun. *Hot ng2: Tng kt bi hc v dn dũ. -Nhn xột gi hc. -V nh ụn li cỏc kin thc ó hc. Xem trc bi ụn tp vt cht v nng lng tip theo. -Hai hc sinh lờn bng tr li. -C lp theo dừi nhn xột. -3 hc sinh lm trng ti,theo dừi xem nhúm no nhiu ln gi th ỳng v nhanh thỡ thng cuc. -Cỏc nhúm c quyn suy ngh trong vũng 15 giõy tỡm cõu tr li. *ỏp ỏn: Cõu1:d. Cú mu nõu,cú ỏnh kim,d dỏt mng v kộo si,dn nhit v dn in tt. Cõu2:b.Trong sut,khụng g cng nhng d v. Cõu3: Mu trng bc cú ỏnh kim,cú th kộo thnh si v dỏt mng, nh, dn in v dn nhit tt, khụng g, tuy nhiờn cú th b mt s loi a-xớt n mũn. Cõu4:b.Dựng trong xõy dng nh ca,cu bc qua sụng, ng ray tu ho mỏy múc. Cõu5:b. L s bin i cht ny thnh cht khỏc. Cõu6:C:Nc bt sn pha sng m nhc: Ôn tập bài hát: Màu xanh quê hơng. ( Giỏo viờn chuyờn trỏch dy) Th t ngy 23 thỏng 2 nm 2011. Toỏn: Cng s o thi gian. I.Mc tiờu - Biết thực hiện phép cộng số đo thời gian - Vận dụng giải các bài toán đơn giản -Rèn kĩ năng cộng(trừ)số đo thời gian thành thạo. II.Đồ dùng dạy học:+G/v:-Bảng đơn vị đo thời gian. -Bảng phụ. +H/s:SGK, vở. III.Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học A.Bài cũ: 3 giờ = …phút ; 1 giờ = …phút. 4 2 B.Bài mới: Giới thiệu bài. 1.Thực hiện các phép cộng số đo thời gian. -Nêu VD1. Ví dụ 2: -Lưu ý: Trong trường hợp số đo theo đơn vị phút, giây lớn hơn hoặc bằng 60 thì cần đổi sang đơn vị lớn hơn gần kề. 2.Luyện tập: Bài 1: MT: Rèn kĩ năng cộng, đổi số đo thời gian. -Gọi một số học sinh lên bảng làm bài. Bài 2: MT: Rèn kĩ năng giải toán cộng số đo thời gian. -Gọi học sinh đọc đề toán. 3.Củng cố - dặn dò:-Nhận xét giờ học. -Về nhà làm lại các bài tập.Xem trước bài trừ số đo thời gian. Một học sinh nêu bảng đơn vị đo thời gian. -2 học sinh lên bảng làm. -Học sinh thảo luận nhóm đôi tìm cách đặt tính và tính. -Học sinh nêu phép tính tương ứng: 3h15' + 2h35'. -Học sinh đặt tính rồi tính: 3h15 '+ 2h35' = 5h50'. *Học sinh làm tương tự -Học sinh tính, nêu cách thực hiện. 22phút18giây+23phút25giây = 45phút83giây. -Học sinh nêu nhận xét: khi cộng số đo thời gian cần cộng các số đo theo từng loại đơn vị. -Học sinh đọc yêu cầu bài tập. -Cả lớp làm vào vở nháp. -Học sinh nêu cách tính, cách đổi. -Học sinh đọc đề. -Cả lớp làm vào vở. Thời gian Lâm đi từ nhà đến viện bảo tàng lịch sử? 35' + 2h30' = 2h55' Luyện từ và câu: Liên kết các câu trong bài bằng cách lặp từ ngữ. I.Mục tiêu - Hiểu và nhận biết được các từ ngữ lặp dùng để liên kết câu; hiểu được tác dụng của việc lặp từ ngữ - Biết sử dụng cách lặp từ ngữ để liên kết câu; làm được các bài tập ở mục III -Rèn cho học sinh kĩ năng nói và viết câu rõ nghĩa. II.Đồ dùng dạy học: + Bảng phụ. III.Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học A.Bài cũ: -Tìm danh từ có thể kết hợp được với từ an ninh? -Tìm động từ có thể kết hợp với an ninh? B.Bài mới: 1.Giới thiệu bài. 2.Phần nhận xét: Bài tập 1: -Giáo viên treo bảng phụ. -Trong câu in nghiêng dưới đây từ nào lặp lại ? (Đền Thượng…trước đền). Bài tập 2: Nếu thay từ dùng lặp lại bằng một trong các từ nhà, chùa, trường, lớp thì 2 câu trên có gì gắn bó với nhau không? -Kết luận: Nếu thay đến ở câu thứ 2 bằng một trong các từ nhà, chùa, trường, lớp thì nội dung 2 câu không còn ăn nhập với nhau. Bài tập 3: -Việc lặp lại trong trường hợp này có tác dụng gì ? ( Liên kết chặt chẽ với nội dung, tạo thành đoạn văn, bài văn). 4.Luyện tập: Bài 1: MT: Củng cố tìm từ ngữ lặp lại trong các câu văn. a.Trống đồng(1) – Đông Sơn(1). Trống đồng(2) – Đông Sơn(2). b. Cụm từ anh chiến sĩ – nét hoa văn(được lặp lại). -Từ lặp lại có tác dụng gì? Bài 2:MT: Rèn kĩ năng dùng từ ngữ chính xác, nhận ra được các từ lặp lại. -TT cần điền: thuyền(5 từ), chợ, cá song, cá chim, tôm. 5.Củng cố-dặn dò: -Nhận xét giờ học. -VN ôn lại bài, chuẩn bị bài sau. -Hai học sinh lên bảng làm bài. -Một học sinh nêu yêu cầu của bài tập. -Học sinh thảo luận nhóm đôi. -Đại diện các nhóm báo cáo kết quả. Từ đến được lặp lại. -Học sinh nêu, lớp nhận xét. -Học sinh đọc yêu cầu BT 3, cả lớp đọc thầm. 3c.Phần ghi nhớ: -2 học sinh đọc ghi nhớ. -Học sinh lấy VD minh hoạ. -Học sinh nêu yêu cầu bài tập. -2 học sinh nối tiếp nhau đọc 2 câu a,b. -2 học sinh lên bảng, cả lớp làm bài tập. -Học sinh đọc kết quả bài làm, lớp nhận xét. -Học sinh đọc yêu cầu bài tập, làm bài tập vào vở. -Được dùng lại để liên kết câu. Chính tả:( nghe- viết) Ai là thuỷ tổ loài người. I.Mục tiêu: - Nghe viết đúng bài chính tả. [...]... bi, c lp lm v nhỏp -Hc sinh nờu cỏch t tớnh ri tớnh -1 hc sinh lờn bng lm, c lp lm v nhỏp 15h 55' - 13h10' = 2h 45' -1 hc sinh lờn bng thc hin 3phỳt 20giõy- 2 phỳt 45giõy = 75 giõy -Hc sinh nhn xột, lu ý trng hp trờn -Hc sinh c yờu cu bi tp1 -Mt hc sinh lờn bng lm bi,c lp lm vo v nhỏp - 8phỳt 2 giõy 23phỳt25giõy- 15phỳt12giõy = ? Bi 2:MT: Luyn cỏch tr s o thi gian v ngy gi -G/v ghi pt lờn bng, 3 hc sinh... phỳt -Hc sinh lờn bng cha bi 3,4 ngy = gi 2gi 15 phỳt = -C lp lm vo bng con phỳt a.288 gi b 96 phỳt 3,4 ngy =gi 2 ,5 phỳt = giõy 108 gi 1 35 phỳt Bi 2:MT:Rốn k nng cng cỏc s o thi gian Tớnh:a.2nm 5 thỏng +13 nm 6 thỏng= b.4 ngy 21 gi +5 ngy 15 gi= c.13 gi 34 phỳt+ 6gi 35 phỳt = 150 giõy -Hc sinh c yờu cu bi tp -3 hc sinh lờn bng lm bi - C lp lm vo v nhỏp a 15 nm 11 thỏng b 9 ngy 36 gi c 19 gi 69 phỳt Bi... dy hc:+G/v: Bng ph +H/s: SGK, v III.Cỏc hot ng dy hc: Hot ng dy Hot ng hc A.Bi c: -Gi hc sinh lờn bng lm bi 2 hc sinh lờn bng lm, c lp lm nhỏp 4h 35' + 8h42' = ; 12'43" +5' 37" = B.Bi mi:1.Gii thiu bi 2.Thc hin phộp tr s o thi gian: -G/v ghi VD1 lờn bng: 15 h 55' - 13hh10' =? VD 2:Hng dn tng t VD 1 -Nờu bi toỏn, ghi pt tng ng *Nhn xột: Khi tr s o thi gian, cn tr cỏc s o theo tng loi n v 3.Luyn tp: Bi 1:Rốn... ngy 25 thỏng 2 nm 2011 Toỏn: Luyn tp I.Mc tiờu: - Bit cng tr s o thi gian - Vn dng gii cỏc bi toỏn cú ni dung thc t -Rốn cho hc sinh k nng i cỏc n v o thi gian,k nng cng tr cỏc s o thi gian II dựng dy hc: +G/V:Tranh nh Cri-xtụ-ph cụlụm-bụ, Iu- ri Ga-ga-rin +Hc sinh:SGK,V III.Cỏc hot ng dy hc: Hot ng dy Hot ng hc A.Bi c: -Gi hc sinh lờn bng lm bi -Hai hc sinh lờn bng lm bi 23 gi 15 phỳt-12gi 35 phỳt=... hc sinh yu cỏch dt tớnh v tớnh, chỳ ý i n v o thi gian a 23ngy 12gi-3ngy 8gi =? b.14 ngy 15 gi- 3ngy 17 gi=? -1 hc sinh c yờu cu bi tp -3 hc sinh lờn bng lm bi a.20ngy 4gi b.10 ngy 22 gi -Mt hc sinh c , hc sinh lm vo v Thi gian ngi ú i ht quóng ng AB Bi 3:MT: Luyn gii bi toỏn v tr s o l: thi gian 8h30'- 6h 45' - 15' = 1h30' -Gi hc sinh c toỏn -Hng dn hc sinh lm bi 4.Cng c-dn dũ:-Nhn xột gi hc -VN lm... c yờu cu bi tp -3 hc sinh lờn bng lm bi - C lp lm vo v nhỏp a 15 nm 11 thỏng b 9 ngy 36 gi c 19 gi 69 phỳt Bi 3: MT: Luyn k nng tr s o thi gian a.4 nm 3 thỏng-2 nm 8 thỏng = b. 15 ngy 6 gi- 10 ngy 12 gi = c.13 gi 23 phỳt -5gi 45 phỳt = -Theo dừi hc sinh lm bi -Hc sinh c ố bi -C lp lm vo v nhỏp - 3 hc sinh lờn bng lm bi a.1 nm 7 thỏng b 4 ngy 18 gi c 7 gi 38 phỳt Bi 4: MT:Luyn k nng gii bi toỏn cú li... tp th: Kim im tun 25 I.Mc tiờu: -Nhn xột, ỏnh giỏ cỏc hot ng trong tun qua hc sinh thy c u, khuyt im -Hc sinh nm c k hoch tun ti thc hin -Rốn luyn hc sinh tớnh mnh dn trong sinh hot tp th II.Sinh hot: 1.C lp hỏt tp th bi: "Lp chỳng mỡnh" 2.Cỏc t trng lờn nhn xột, ỏnh giỏ cỏc hot ng trong tun 3.Lp phú nhn xột: a.Lp phú hc tp nhõn xột b.Lp phú vn th m nhn xột 4.Lp trng nhn xột chung 5 Giỏo viờn nhõn... III.Cỏc hot ng dy hc: Hot ng dy Hot ng hc A.Bi c: -Kim tra s chun b ca hc sinh -C lp B.Bi mi:1.Gii thiu bi -Gi hc sinh nhc li mt s v kch ó hc -Mt s hc sinh nhc li cỏc v kch lp 4 -5: Vng quc Tng lai(tv4);Lũng dõn;ngi cụng dõn s mt(tv5) 2.Hng dn luyn tp: Bi1: -Mt hc sinh c trớch on Thỏi s -Nờu yờu cu -Gi hc sinh c trớch on Bi2: Nờu yờu cu -Nhc hc sinh:+SGK ó cho sn gi ý v nhõn vt,cnh trớ,thi gian,li i thoi... Long (cõu 1) +Ngi liờn lc (cõu 4) thay cho ngi t hp th (cõu 2) +T anh (cõu 4) tay cho Hai Long( cõu 1) +ú (cõu 5) thay cho nhng vt gi ra hỡnh ch v (cõu 4) -Vic thay th t ng trong on vn trờn cú tỏc dng liờn kt cõu Bi 2:Mt hc sinh c yờu cu bi tp -Phỏt bỳt d v giy kh to cho hc sinh lm bi 5. Cng c-dn dũ: -Nhn xột gi hc -VN hc bi, chun b trc bi sau biu +Hng o VngQuc cụng Tit chV ch tng ti ba ụng Ngi -2... sỏch, v, b lp ghộp k -C lp thut B.Bi mi:*Gii thiu bi -Nờu tỏc dng ca xe ben trong thc t Hot ng 1:Quan sỏt, nhõn xột mu -G/v a mu xe ben ó lp sn cho H/s quan sỏt -Hng dn hc sinh quan sỏt k tng b phn -Cn lp 5 b phn: khung sn xe v cỏc giỏ - lp c xe ben, cn phi lp my b ; sn ca bin v cỏc thanh ;h thụng giỏ phn? Hóy k tờn cỏc b phn ú trc bỏnh xe sau; trc bỏnh xe trc; ca bin Hot ng 2: Hng dn thao tỏc k thut: . năng đổi đơn vị do thời gian: . 1 năm =… tháng, 3 ,5= …tháng. 3ngày = …giờ ; 0 ,5 ngày = …giờ. 0 ,5 phút = …giây ; 1 giờ = …giây. Bài 3: MT: Củng cố cách đổi đơn vị đo thời gian. 72 phút = …giờ. con. a.288 giờ b. 96 phút 108 giờ 1 35 phút Bài 2:MT:Rèn kĩ năng cộng các số đo thời gian. Tính:a.2năm 5 tháng +13 năm 6 tháng=… b.4 ngày 21 giờ +5 ngày 15 giờ=… c.13 giờ 34 phút+ 6giờ 35 phút =… Bài. 15phỳt12giõy = ? Bi 2:MT: Luyn cỏch tr s o thi gian v ngy gi. -G/ v ghi pt lờn bng, 3 hc sinh lờn bng lm. -G/ v hng dn hc sinh yu cỏch dt tớnh v tớnh, chỳ ý i n v o thi gian. a. 23ngy 12gi-3ngy 8gi