1. Trang chủ
  2. » Luận Văn - Báo Cáo

Đề cương môn học Văn hóa và phát triển

93 105 0

Đang tải... (xem toàn văn)

Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống

THÔNG TIN TÀI LIỆU

Thông tin cơ bản

Định dạng
Số trang 93
Dung lượng 798,72 KB

Nội dung

Nội dung của đề cương cung cấp những hiểu biết cơ bản về lý luận văn hóa; quan điểm cơ bản của Đảng Cộng sản Việt Nam về văn hóa; vai trò của văn hóa đối với phát triển bền vững; vấn đề bảo tồn và phát huy giá trị văn hóa dân tộc trong giao lưu, hội nhập quốc tế; năng lực lãnh đạo của Đảng, quản lý của Nhà nước trên lĩnh vực văn hóa.

HỌC VIỆN CHÍNH TRỊ QUỐC GIA HỒ CHÍ MINH HỌC VIỆN CHÍNH TRỊ KHU VỰC I ĐỀ CƯƠNG MƠN HỌC VĂN HĨA VÀ PHÁT TRIỂN Hà Nội, tháng 8 năm 2018 ĐỀ CƯƠNG MƠN HỌC  TÊN MƠN HỌC: VĂN HĨA VÀ PHÁT TRIỂN PHÂN I: TƠNG QUAN VÊ MƠN HOC ̀ ̉ ̀ ̣ 1. Thơng tin chung về mơn học: Tổng số tiết: 35 tiết  (Lý thuyết: 30 ; Thảo luận: 5 ) Các u cầu đối với mơn học:  Khoa giảng dạy: Khoa Văn hóa và phát triển Số điện thoại: 043 854 02 08                             Email: huyengiangvh@gmail.com 2. Mơ tả tóm tắt nội dung mơn học:  Mơn Văn hóa và phát triển là một trong những mơn học thuộc khối kiến thức về Đường lối của Đảng CSVN về một số lĩnh  vực của đời sống xã hội. Nội dung mơn học nhằm : Trang bị cho người học về thế giới quan, phương pháp luận khoa học trong   nhận thức và hoạt động thực tiễn trên lĩnh vực văn hóa; Củng cố lập trường cách mạng, nâng cao năng lực tư duy khoa học đồng  thời góp phần hồn thiện phương pháp quản lý trên lĩnh vực cơng tác văn hóa. Nội dung mơn học gồm 30 tiết lý thuyết được kết  cấu thành 6 chương: i) Khái qt về văn hóa và phát triển. ii) Phát triển văn hóa, con người Việt Nam trong thời kỳ đổi mới. iii)   Bảo tồn và phát huy giá trị văn hóa truyền thống dân tộc trong q trình giao lưu, hội nhập quốc tế. iv) Phát triển cơng nghiệp văn   hóa   Việt Nam hiện nay.v) Văn hóa cơng vụ    Việt Nam hiện nay. vi) Nâng cao năng lực lãnh đạo của Đảng, quản lý của Nhà   nước trên lĩnh vực văn hóa. Ngồi ra, còn có 5 tiết thảo luận 3. Muc tiêu mơn hoc ̣ ̣               Mơn học nhằm trang bị cho học viên: ­ Về tri thức:  + Những hiểu biết cơ bản về lý luận văn hóa + Quan điểm cơ bản của Đảng Cộng sản Việt Nam về văn hóa; vai trò của văn hóa đối với phát triển bền vững + Mối quan hệ  biện chứng giữa văn hóa với con người; văn hóa với các lĩnh vực chính trị, kinh tế; văn hóa trong thực thi   cơng vụ + Vấn đề bảo tồn và phát huy giá trị văn hóa dân tộc trong giao lưu, hội nhập quốc tế + Năng lực  lãnh đạo của Đảng, quản lý của Nhà nước trên lĩnh vực văn hóa ­ Về kỹ năng + Từ những kiến thức đã học viên biết vận dụng thực hiện có hiệu quả  quan điểm Đảng CSVN và chủ  trương, chính sách   về văn hóa của Đảng, Nhà nước vào cơng tác xây dựng và phát triển văn hóa, con người ở địa phương, cơ quan hiện nay.  + Có khả năng tư vấn, tham mưu cho các cấp ủy đảng, chính quyền xây dựng và thực hiện chủ trương, chính sách văn hóa ở  địa phương, đơn vị trong q trình xây dựng CNXH ở nước ta ­ Về tư tưởng: + Nâng cao nhận thức, thống nhất quan điểm, trách nhiệm của mỗi cán bộ, đảng viên, của hệ thống chính trị và tồn xã hội   về vấn đề văn hóa và xây dựng nền văn hóa, con người Việt Nam đáp ứng u cầu phát triển bền vững đất nước + Củng cố thế giới quan khoa học về văn hóa, xây dựng và phát triển nền văn hóa Việt Nam tiên tiến, đậm đà bản sắc dân   tộc trong bối cảnh tồn cầu hóa, mở cửa và hội nhập quốc tế hiện nay PHÂN  ̀ II: CAC BAI GIANG ́ ̀ ̉ I. Bài giảng chương 1 1. Tên bài giảng: KHÁI QT VỀ VĂN HĨA VÀ PHÁT TRIỂN 2. Sơ tiêt lên l ́ ́ ớp: 05 tiết 3. Mục tiêu: Bai giang nay se  ̀ ̉ ̀ ̃trang bị cho hoc viên:  ̣ ­ Về kiến thức: Quan điểm cơ  bản của Chủ nghĩa Mác­Lênin, Tư tưởng Hồ Chí Minh, quan điểm lý luận của Đảng ta, các   quan điểm tiến bộ của nhân loại về văn hóa và phát triển,  về vị trí và vai trò của văn hóa đối với sự phát triển bền vững đất nước   trong giai đoạn hiện nay ­ Về  kỹ năng: Rèn luyện tư duy biện chứng về mối quan hệ giữa văn hố, con người và sự  phát triển bền vững ở  nước ta   trong thời kỳ đổi mới, hội nhập quốc tế ­ Về  tư  tưởng: Xây dựng bản lĩnh chính trị  vững vàng, tinh thần trách nhiệm cao, củng cố  niềm tin vào sự  lãnh đạo của  Đảng và quản lý của Nhà nước trên lĩnh vực văn hóa, hướng tới sự phát triển bền vững 4. Chn đâu ra va đanh gia ng ̉ ̀ ̀ ́ ́ ười hoc̣  Chuẩn đầu ra (Sau khi kêt thuc bai ́ ́ ̀  Đánh giá người học giang/chuyên đê nay, hoc viên co thê đat đ ̉ ̀ ̀ ̣ ́ ̉ ̣ ược) Yêu câu đanh gia ̀ ́ ́ Hinh th ̀ ưc đanh gia ́ ́ ́ ­ Về kiến thức: ­   Vận   dụng     vai   trò     văn   hóa  ­Vấn đáp hoặc tự luận ­  Trình bày được khái niệm, ban chât, c ̉ ́ ấu trúc,   nhằm phát huy sức mạnh nội sinh của văn  chưc năng,  quy lu ́ ật vận động và phát triển cuả   hóa đối phát triển văn hoa;  ́ ­ Vận dụng được mối quan hệ biện chứng  ­ Trình bày được các khái niệm phát triển, phát    văn  hóa       người   để   đề   xuất,  triển   bền  vững     quan  điểm     Đảng  cộng  kiến nghị giải pháp nhằm khắc tình trạng  sản Việt Nam về  vai trò của văn hóa  đối với   suy thối về  tư  tưởng chính trị, đạo đức,  phát triển, phát triển bền vững được nêu trong  lối sống hiện nay   số   văn   kiện,   nghị     chuyên   đề   của  ­   Vận   dụng     quan   hệ   biện   chứng  Đảng về văn hóa.    văn   hóa   với   kinh   tế,   văn   hóa   với      ­ Phân tích được mối quan hệ biện chứng giữa  chính trị nhằm xây dựng các giải pháp gắn  văn hóa và kinh tế, văn hóa và chính trị; sự  gắn  kết đồng bộ 3 yếu tố: chính trị  ­ kinh tế ­   kết đồng bộ giữa 3 lĩnh vực trên trong việc đảm  văn hóa đảm bảo sự  phát triển bền vững  bảo cho sự phát triển bền vững của đất nước ­ Về kỹ năng: của địa phương/đơn vị +  Khái qt được q trình phát triển tư  duy lý  luận của Đảng cộng sản Việt Nam về  văn hóa  và vị trí, vai trò của văn hóa đối với phát triển + Nhận diện được những biểu hiện và ngun  nhân       thiếu   gắn   kết     văn   hóa   với   chính trị, văn hóa với kinh tế   + Thiết kế  và tổ  chức thực hiện các kế  hoạch  xây  dựng    phát  triển   kinh  tế   ­  xã   hội    địa  phương gắn với phát huy vị  trí, vai trò nội sinh  của văn hóa ­ Về tư tưởng:  ­ Thi tự luận hoặc vấn đáp;    + Khẳng định, tin tưởng vào sự  lãnh đạo của  Đảng, quản lý của Nhà nước đối với lĩnh vực  văn hóa +   Đấu   tranh   khắc   phục     biểu     xem   nhẹ  vai trò của văn hóa đối với phát triển trong  lãnh đạo, chỉ đạo ở địa phương/đơn vị 5. Nội dung chi tiêt và hình th ́ ức tơ ch ̉ ưc d ́ ạy học Hình thức tổ chức dạy học Nội dung chi tiết 1. LÝ LUẬN CHUNG VỀ VĂN HĨA 1.1. Khái niệm văn hóa Câu hoi đanh gia qua ̉ ́ ́ ́  ­Thuyết trình kết hợp nêu vấn  trinh ̀ Câu   hoỉ   t r ướ c   gi   đề lên lớp:  + Sự phổ biến, phong phú và tính đa nghĩa của khái niệm văn hóa   Những   cách   quan  + Cách tiếp cận quan niệm văn hóa trong mơn học Văn hóa và phát  niệm   khác     về  triển:    “văn hóa”     Tồn bộ các giá trị văn hóa tinh thần tạo nên nền tảng tinh thần của   2.  Bản   chất     chức  xã hội; Văn hóa bao gồm nhiều lĩnh vực, trong đó có 4 lĩnh vực quan       văn   hóa  trọng ln được đặt lên hàng đầu: tư tường, đạo đức, lối sống và đời     đời   sống   con  sống văn hóa người, xã hội.  1.2. Bản chất, cấu trúc, chức năng của văn hóa   Nêu,   phân   tích    quy   luật   vận  1.2.1. Bản chất của văn hóa động,   phát   triển   của  + Mối quan hệ của tự nhiên và con người văn hóa ­Thích nghi và tận dụng tự nhiên    Đặc   điểm     hạn  chế  của các lý thuyết  ­ Đối phó với tự nhiên phát triển phương Tây  ­ Cải tạo tự nhiên  thế kỷ XX.  + Mối quan hệ giữa con người và văn hóa   Trình   bày   quan  niệm     của  ­ Con là chủ thể sáng tạo ra văn hóa UNESCO       phát  triển ­ Con người chuyển tải và tiêu thụ văn hóa ­ Con người là sản phẩm – cao cấp và đặc biệt nhất­ của văn hóa   Quan   điểm   của  Đảng về  vị  trí, vai trò  > Bản chất của văn hóa chính là q trình sáng tạo, phát huy năng lực     văn   hóa,   con  bản chất người nhằm thích nghi, biến đổi và cải tạo tự nhiên đáp ứng  người   Việt   Nam   đối  nhu cầu sinh tồn và phát triển với sự  phát triển bền  1.2.2. Cấu trúc của văn hóa vững đất nước Tùy theo các tiêu chí khác nhau có thể phân chia thành: ­Hỏi – Đáp; Phỏng  vấn  + Văn hóa vật chất, văn hóa tinh thần nhanh: + Văn hóa cá nhân, văn hóa cộng đồng Câu hỏi: Theo các đồng chí,  + Văn hóa vật thể, văn hóa phi vật thể trong mối quan hệ của con  Câu hoi trong gi ̉ ờ  lên l p: người với tự nhiên, con người    Những   đặc   trưng  có những thế ứng xử như thế  chung   từ     quan  Lưu ý: Sự phân chia chỉ mang tính chất tương đối nào? niệm về văn hóa 2. Phân tích mối quan  1.2.3. Chức năng của văn hóa ­Thảo luận nhóm + Ba chức năng cơ  bản nhất: Chức năng nhận thức – chức năng đầu  Câu hỏi thảo luận: Từ mối  tiên; Chức năng gíao dục – chức năng bao trùm; Chức năng thẩm mỹ ­   quan hệ biện chứng giữa tự  chức năng đặc thù nhiên và văn hóa, đồng chí suy  nghĩ gì về vấn đề tác động  hệ   biện   chứng:   tự  nhiên   –     người   –  văn hóa 3. Phân tích những tác  động     q   trình  + Ngồi ra: Chức năng giải trí, Dự báo; Giao tiếp Lưu ý: các chức năng này tác động đến con người khơng riêng rẽ  mà  tác động một cách tổng hợp, đồng thời, đồng tuyến/ đồng hướng 1.3. Quy luật vận động, phát triển của văn hóa của q trình CNH, HĐH đến  CNH,   HĐH   đến   các  các giá trị văn hóa truyền  giá trị  văn hóa truyền  thống hiện nay? thống hiện nay? 3. Phân biệt “văn hóa”  với các khái niệm văn   + Quy luật kế thuật kế thừa  minh,  văn   hiến,  văn  vật + Quy luật giao lưu + Các kiểu/phương thức kế  thừa: tự  phát, tự  giác ; giao lưu: cưỡng  bức, tự nguyện     Phân   tích   những  chức năng cơ  bản của  văn   hóa   đối   với   đời  sống     người,   xã  hội   Tại     việc   áp  dụng    lý   thuyết  phát triển Phương Tây  vào  các   quốc   gia   và  vùng lãnh thổ    Châu  Phi và cận Sahara lại  10 6.1.Tài liệu  bắt buộc 1. Đảng Cộng sản Việt Nam (2016), Văn kiện Đại hội Đại biểu tồn quốc lần thứ XII, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội 2. Đảng Cộng sản Việt Nam (2014), Nghị quyết Hội nghị lần thứ 9, Ban Chấp hành Trung ương Đảng  khóa XI "Về  xây dựng  và phát triển văn hóa, con người Việt Nam đáp ứng u cầu phát triển bền vững đất nước" 3. Đảng Cộng sản Việt Nam (2018), Nghị quyết Hội nghị lần thứ bảy Ban Chấp hành Trung ương Đảng khóa XII. Nghị quyết số  26, " Về tập trung xây dựng đội ngũ cán bộ các cấp, nhất là cấp chiến lược, đủ phẩm chất, năng lực và uy tín, ngang tầm nhiệm   vụ". Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội      6.2. Tài liệu tham khảo 1. Chính phủ: Nghị quyết số 30c/NQ­CP ngày 8/11/2011 "Về Ban hành Chương trình tổng thể cải cách hành chính nhà nước giai  đoạn 2011­2020" 2. TS. Huỳnh Văn Thới (chủ biên) (2016), Văn hố cơng vụ ở Việt Nam, lý luận và thực tiễn, NXB Lý luận Chính trị, Hà Nội 3. Quyết định số 129/2007/QĐ ­ TTg ban hành kèm theo Quy chế Văn hóa cơng sở tại các cơ quan hành chính nhà nước 4. Hồ Chí Minh (2005), Sửa đổi lối làm việc, Hồ Chí Minh Tồn tập, T.5,  Nxb. Chính trị quốc gia, Hà Nội        7. u cầu với học viên (Nêu ro cac hoat đơng ng ̃ ́ ̣ ̣ ười hoc phai th ̣ ̉ ực hiên phu h ̣ ̀ ợp với chuân đâu ra, nôi dung, hinh th ̉ ̀ ̣ ̀ ức tô ch ̉ ức   day hoc va yêu câu đanh gia cua bai giang đa tuyên bô) ̣ ̣ ̀ ̀ ́ ́ ̉ ̀ ̉ ̃ ́ ­ Chuân bi nôi dung t ̉ ̣ ̣ ự hoc: Đ ̣ ọc trước các nội dung theo yêu cầu của giảng viên trong tài liệu đã được cung cấp ­ Chuẩn bị nội dung câu hỏi trươc, trong, sau gi ́ ơ lên l ̀ ớp ở Muc 5:  ̣ ­ Đọc tài liệu theo hướng dẫn: Đọc các nội dung trong các tài liệu đã hướng dẫn để phục vụ cho việc tham gia thảo luận 79 ­ Tâp trung nghe giang, tich c ̣ ̉ ́ ực tham gia tra l ̉ ơi cac câu hoi, tham gia đôi thoai, đong gop y kiên ̀ ́ ̉ ́ ̣ ́ ́ ́ ́ , thảo luận.  VI. Bài giảng chương 6 1. Tên bài giảng: NÂNG CAO NĂNG LỰC LÃNH ĐẠO CỦA ĐẢNG, QUẢN LÝ CỦA NHÀ NƯỚC                                                                TRÊN LĨNH VỰC VĂN HĨA 2. Sơ tiêt lên l ́ ́ ớp: 05 tiết 3. Mục tiêu:  Chương này nhằm trang bị cho học viên: ­ Về kiến thức: Quan điểm của Chủ nghĩa Mác­Lênin, Tư tưởng Hồ Chí Minh và của Đảng CSVN về năng lực lãnh đạo của Đảng   và quản lý của Nhà nước trên lĩnh vực văn hóa; tính tất yếu khách quan và thực trạng của vấn đề; phương hướng và giải pháp nâng cao   năng lực lãnh đạo của Đảng, quản lý của Nhà nước trên lĩnh vực văn hóa.  ­ Về kỹ năng: Phân tích, đánh giá  thực tiễn năng lực lãnh đạo của Đảng và quản lý của Nhà nước;  nhận diện những vấn đề đặt   ra hiện nay trong việc nâng cao năng lực lãnh đạo của Đảng, quản lý của Nhà nước trên lĩnh vực văn hóa.  ­ Về tư tưởng: Củng cố niềm tin vào sự lãnh đạo của Đảng, quản lý của Nhà nước trên lĩnh vực văn hóa; chống lại những   quan điểm sai trái, phủ nhận vai trò lãnh đạo của Đảng; nâng cao ý thức trách nhiệm và xây dựng bản lĩnh chính trị vững vàng của   người đảng viên 4. Chn đâu ra va đanh gia ng ̉ ̀ ̀ ́ ́ ười hoc̣  Chuẩn đầu ra (Sau khi kêt thuc bai giang/chuyên đê nay, hoc ́ ́ ̀ ̉ ̀ ̀ ̣   viên co thê đat đ ́ ̉ ̣ ược) Đánh giá người học Yêu câu đanh gia ̀ ́ ́ 80 Hinh th ̀ ưc đanh gia ́ ́ ́   ­  Vận dụng cơ  sở  lý luận về  vai  ­   Thi   tự   luận    vấn  ­Về kiến thức: +  Trình bày được cac khai niêm: Đ ́ ́ ̣ ảng lãnh đạo văn hóa, năng   lực lãnh đạo của Đảng trên lĩnh vực văn hóa; quản lý Nhà nước  về văn hóa, năng lực quản lý của Nhà nước trên lĩnh vực văn hóa trò lãnh đạo của Đảng và quản lý  đáp của Nhà nước trên lĩnh vực văn hóa  để nhận diện ưu điểm, hạn chế về  năng  lực   lãnh  đạo    cấp  ủy  và  ­ Phân tích được tính tất yếu khách quan và những nội dung cơ  quản lý của Nhà nước trên lĩnh vực  bản của vấn đề nâng cao năng lực của Đảng và quản lý của Nhà   văn hóa tại địa phương/đơn vị nước trên lĩnh vưc văn hóa  ­ Đề xuất các giải pháp nhằm khắc  + Trình bày được phương hướng và giải pháp nâng cao  năng lực  phục những hạn chế trong lãnh đạo  của Đảng và quản lý của Nhà nước trên lĩnh vực văn hóa  xây   dựng   phát   triển   văn   hóa   của  Về kỹ năng:  cấp ủy ở địa phương/đơn vị +  Phân biệt được sự  khác nhau     năng lực  lãnh đạo của  ­ Đề  xuất các giải pháp nhằm nâng  Đảng và năng lực quản lý của Nhà nước trên lĩnh vực văn hóa cao hiệu quả quản lý nhà nước trên  + Phân tích, đánh giá  được những hạn chế, ngun nhân và u  lĩnh vực văn hóa gắn với thực tiễn  cầu đặt ra về nâng cao  năng lực lãnh đạo của Đảng và quản lý  địa phương của Nhà nước trên lĩnh vực văn hóa 81 ­ Về tư tưởng: + Củng cố niềm tin vào sự lãnh đạo của Đảng, quản lý của Nhà  nước trên lĩnh vực văn hóa;  + Đấu tranh với những quan điểm sai trái, phủ nhận vai trò lãnh   đạo của Đảng trên lĩnh vực văn hóa 5. Nội dung chi tiêt và hình th ́ ức tơ ch ̉ ưc d ́ ạy học Nội dung chi tiết Hình thức tổ chức dạy học Câu hoi đanh gia qua ̉ ́ ́ ́  6.1.  MỘT SỐ VẤN ĐỀ LÝ LUẬN VỀ NÂNG CAO  trinh ̀ ­  Khởi động: Chiếu hình ảnh về Đề  Câu   hoỉ   t r ướ c   gi   lên   NĂNG LỰC LÃNH ĐẠO CỦA ĐẢNG, QUẢN LÝ CỦA  cương văn hóa Việt Nam năm 1943 NHÀ NƯỚC TRÊN LĨNH VỰC VĂN HĨA  ­ Đặt câu hỏi: 6.1.1. Tính tất yếu khách quan nâng cao năng lực  + Gọi HV trả lời lãnh đạo của Đảng và quản lý của Nhà nước trên lĩnh  + Gợi ý và định hướng HV trả lời vực văn hóa ở Việt Nam + Tổng hợp và rút ra kết luận lớp: 1. Tại sao phải nghiên cứu  chun đề “Nâng cao năng  lực lãnh đạo của Đảng và  quản   lý     Nhà   nước  trên lĩnh vực văn hóa”?  ­  Đảng lãnh đạo, Nhà nước quản lý trên lĩnh vực văn hóa là  thực tiễn cơ chế vận hành của thể chế chính trị ­ xã hội ở Việt      Phân   tích     vấn  Nam từ khi Đảng  ra đời cho đến nay.  đề  đang đặt  ra  trong quá  trình   nâng   cao     lực  ­  Đảng lãnh đạo, Nhà nước quản lý văn hoá là nhằm phát  lãnh   đạo     Đảng   và  82 huy vai trò đặc biệt quan trọng của văn hố trong sự nghiệp  quản   lý     Nhà   nước  cách mạng của Đảng và dân tộc.    lĩnh   vực   văn   hóa   ở  ­   Nâng cao năng lực lãnh đạo của Đảng, quản lý của Nhà  Việt Nam trong giai đoạn  nước trên lĩnh vực văn hố là giữ vững và tăng cường vai trò và  hiện nay? hiệu quả  lãnh đạo, quản lý của Đảng và Nhà nước đối với  Câu hoi trong gi ̉ ờ lên  l p: toàn xã hội 1.T i     nâng cao  năng  6.1.2. Các khái niệm  lực   lãnh   đạo     Đảng,  6.1.2.1. Đảng lãnh đạo văn hóa quản   lý     Nhà   nước  ­ Khái niệm   lĩnh   vực   văn   hóa   là  ­ Phương thức một tất yếu khách quan? 6.1.2.2. Năng lực lãnh đạo của Đảng trên lĩnh vực   2. Đ ả ng lãnh đạ o văn  hóa là gì? văn hóa ­ Khái niệm: 3. Năng lực lãnh đạo của  ­ Các phương diện cơ  bản thể  hiện năng lực lãnh   Đảng     lĩnh   vực   văn  đạo của Đảng trên lĩnh vực văn hóa:  hóa được thể  hiện   các  +  Đánh giá đúng vai trò của văn hố trong tiến trình   phương diện cơ bản nào?  của cách mạng và trong đời sống xã hội 4. Thế  nào là quản lý nhà  +  Đề  xuất được đường lối, chủ  trương, chính sách  nước về văn hố? đúng đắn, khoa học để xây dựng và phát triển văn hố    Quản   lý   nhà   nước   về  83 +  Giới   thiệu       cán     ưu   tú     Đảng  văn   hố  bao   gồm   các  tham gia vào cơng tác lãnh đạo, quản lý văn hố  thành tố cấu thành nào? +  Lãnh đạo nhà nước triển khai thể  chế  hóa đường      Năng lực quản lý của  lối chính sách văn hóa của Đảng thành pháp luật và các quy   nhà nước trên lĩnh vực văn  định của Nhà nước, nâng cao hiệu lực, hiệu quả quản lý của  hố là gì? bộ máy nhà nước trên lĩnh vực văn hố   Năng  lực   quản   lý   của  + Phát huy được vai trò của các đồn thể  chính trị  xã  nhà nước trên lĩnh vực văn  hội, nghề nghiệp và nhân dân tham gia xây dựng, phát triển   hố    thể     ở  sự nghiệp văn hoá những khả năng nào?  +  Thường   xuyên   kiểm   tra,   đôn   đốc,   đánh   giá   việc    Vai   trò     người  cán  thực hiện các nghị quyết của Đảng, tổng kết thực tiễn, phát  bộ,   đảng   viên     việc  triển lý luận phù hợp với tình hình mới nâng   cao     lực   lãnh  đạo     Đảng,   quản   lý  6.1.2.3. Quản lý nhà nước về văn hoá    Nhà   nước     bối  ­ Khái niệm: cảnh đất nước và thời đại  ­ Các thành tố cấu thành:  hiện nay? (liên hệ  với vai  + Chủ thể quản lý: Nhà nước.  trò lãnh đạo, quản lý của  +  Khách   thể  quản   lý:  văn   hóa         quan,   tổ   đơn   vị/địa   phương   đang  chức, cá nhân hoạt động trong lĩnh vực văn hóa hoặc có liên  Hỏi – đáp:  quan đến lĩnh vực văn hóa.  ­ Phân biệt lãnh đạo và quản lý? 84 cơng tác?)   Câu   hỏi   sau     lên  + Mục đích quản lý: giữ gìn và phát huy những giá trị  ­ Ở nước ta hiện nay, Đảng lãnh đạo  lớp:   Phân   tích   điểm   mạnh,  văn hóa truyền thống Việt Nam, tiếp thu tinh hoa văn hóa  văn hóa  cần phải dựa trên những  nhân loại, xây dựng nền văn hóa Việt Nam tiên tiến, đậm đà  nguyên tắc nào? điểm   yếu       lực  bản sắc dân tộc.  lãnh đạo của Đảng, quản  lý Nhà nước về văn hóa ở  + Cơ sở pháp lý của quản lý: Hiến pháp, Luật và các  Việt   Nam   từ   năm   1986  văn bản quy phạm pháp luật khác.  đến nay? + Cách thức quản lý: tác động liên tục, có tổ chức, có     Phân   tích     thời  chủ đích (chú ý đặc thù riêng của văn hóa)  và thách thức   đối với  6.1.2.4. Năng lực quản lý của Nhà nước  trên lĩnh   công   tác   lãnh   đạo   của  Đảng,   quản   lý     Nhà  vực văn hố  ­ Khái niệm  ­ Hỏi – đáp ­ Nội dung năng lực quản lý của Nhà nước trên lĩnh   ­ Thuyết trình vực văn hóa: ­   Năng   lực   quản   lý     Nhà   nước  nước     lĩnh   vực   văn  hóa?   Trên     sở   đó,   đề  xuất     giải   pháp   nâng  + Thể  chế  hố đường lối văn hố của Đảng thành  trên lĩnh vực văn hóa có điểm gì khác  cao năng lực lãnh đạo của  Đảng, quản lý Nhà nước  luật pháp so với quản lý các lĩnh vực khác của  + Xây dựng và phát triển hệ  thống, quản lý và điều   đời sống xã hội nói chung? tiết hệ thống các cơ quan quản lý văn  về văn hóa trong giai đoạn  hiện nay + Đầu tư đào tạo và bồi dưỡng đội ngũ làm văn hố;    Trình   bày   định   hướng  xây dựng cơ sở hạ tầng kỹ thuật phục vụ cho các hoạt động  quan   điểm     Đảng   về  85 văn hóa; đầu tư  vào các chương trình, các dự  án văn hóa   nâng   cao  năng   lực   lãnh  trọng điểm.  đạo     Đảng,   quản   lý  + Tạo lập môi trường pháp lý và mở  rộng các hoạt  Nhà   nước     lĩnh   vực  động giao lưu văn hóa quốc tế văn hóa? 6.2. SỰ  LÃNH ĐẠO CỦA ĐẢNG, QUẢN LÝ CỦA NHÀ      4. Từ  vị  trí, vai trò cơng  NƯỚC   TRÊN   LĨNH   VỰC   VĂN   HÓA   TỪ   SAU   NĂM  tác     mình,     vào  1986 những   hiểu biết về  năng  lực   lãnh   đạo     Đảng,  6.2.1. Sự lãnh đạo của Đảng trên lĩnh vực văn hoá quản   lý     Nhà   nước,  ­ Sự  đổi mới tư  duy, nâng cao năng lực lãnh đạo của  đồng   chí   cho   biết   người  Đảng trên lĩnh vực văn hóa thời kỳ  đổi mới­ thể  hiện qua   cán   bộ,   đảng   viên   hiện  các văn kiện Đại hội VI (1986) đến Đại hội XII (2016)    cần   phải   làm     để  6.2.2. Sự   quản lý của Nhà nước trên lĩnh vực văn  “Văn hóa phải thực sự trở  hố  thành     tảng   tinh   thần  + Thể  chế hóa quan điểm của Đảng về  xây dựng và  vững chắc của xã hội, là  phát triển văn hóa sức   mạnh   nội   sinh   quan  +  Đề  ra chủ  trương xã hội hoá hoạt động văn hoá  nhằm huy động các nguồn lực xã hội đầu tư  phát triển sự  ­ Hỏi – đáp nghiệp văn hố ­ Thuyết trình + Đẩy mạnh cơng tác đào tạo, bồi dưỡng nguồn nhân  ­ Ở đơn vị/ địa phương đồng chí,  lực cho hoạt động văn hố.  86 trọng   bảo   đảm     phát  triển bền vững và bảo về  vững     Tổ   quốc,   vì  mực tiêu “dân giàu, nước  6.2.3. Những hạn chế và nguyên nhân ­ Hạn chế: ­ Ngun nhân:  + Ngun nhân chủ quan cơng tác lãnh đạo, chỉ đạo của các  cấp Đảng và cơ quan quản lý nhà  nước đã theo kịp những vấn đề mới  phát sinh trong thực tiễn đời sống  văn hóa chưa? Tại sao? + Ngun nhân khách quan 6.3. NHỮNG VẤN ĐỀ  ĐẶT RA VỀ  NÂNG CAO NĂNG  LỰC  LÃNH  ĐẠO CỦA   ĐẢNG,  QUẢN  LÝ  CỦA  NHÀ  NƯỚC TRÊN LĨNH VỰC VĂN HĨA   6.3.1. Thời cơ, thách thức đối với cơng tác lãnh đạo của   Đảng, quản lý của nhà nước trên lĩnh vực văn hóa       Về thời cơ ­ Định hướng chính trị của Đảng tại Đại hội XII "Gắn tăng   trưởng kinh tế  với phát triển văn hóa, phát triển, xây dựng   con người và thực hiện tiến bộ " ­ Thành tựu của sự nghiệp đổi mới trên các lĩnh vực ­ Kinh nghiệm điều hành lãnh đạo của Đảng, quản lý của   Nhà nước        Về thách thức ­ Q trình hội nhập, mở rộng giao lưu văn hóa; các phương   87 mạnh,   dân   chủ,   công  bằng, văn minh” ? tiện   truyền   thông,     ngành   cơng   nghiệp   giải   trí   =>   tạo   những biến đổi lớn về diện mạo văn hóa ­ Âm mưu và thủ đoạn “Diễn biến hòa bình” … ­ Sự  xuống cấp về  tư  tưởng chính trị, đạo đức, lối sống;  mơi trường văn hóa còn nhiều biểu hiện thiếu lành mạnh… ­ Những hạn chế về năng lực lãnh đạo của Đảng, quản lý   Nhà nước… 6.3.2. Quan điểm chỉ đạo về nâng cao năng lực lãnh đạo   của Đảng, quản lý của Nhà nước trên lĩnh vực văn hóa ­   Tập   trung   đổi   mới,   nâng   cao   hiệu   lực,   hiệu   quả  quản lý nhà nước về văn hóa đáp ứng yêu cầu phát triển bền   vững   Đẩy  nhanh  việc   thể   chế   hóa,   cụ   thể   hóa     quan  điểm, đường lối của Đảng về văn hóa.”2 ­ Sự  lãnh đạo của Đảng và quản lý của Nhà nước   phải tập trung vào thực hiện mục tiêu: xây dựng văn hóa,  con người Việt Nam phát triển tồn diện, hướng đến chân ­  thiện ­ mỹ, thấm nhuần tinh thần dân tộc, nhân văn, dân chủ  và khoa học. Văn hóa thực sự  trở  thành nền tảng tinh thần  vững chắc của xã hội, là sức mạnh nội sinh quan trọng bảo    Đảng Cộng sản Việt Nam (2014), Báo cáo chính trị của Ban Chấp hành Trung ương Đảng khóa XI  tại Đại hội đại biểu tồn quốc lần thứ XII của Đảng, Tr 69 88 đảm sự  phát triển bền vững và bảo vệ  vững chắc Tổ  quốc   vì mục tiêu "dân giàu, nước mạnh, dân chủ, cơng bằng, văn  minh" 6.3.3. Giải pháp  nâng cao năng lực lãnh đạo của  Đảng, quản lý của Nhà nước trên lĩnh vực văn hóa 6.3.3.1. Nâng cao năng lực lãnh đạo của Đảng    ­ Thường xun nâng cao nhận thức về  vai trò của  văn hố trong phát triển, về đặc trưng của văn hố, về  trách  nhiệm thực thi các vấn đề  văn hố của cán bộ, đảng viên,  đặc biệt là cán bộ lãnh đạo, quản lý trong hệ thống chính trị,   cán bộ trực tiếp chỉ đạo, quản lý lĩnh vực văn hố ở các cấp ­ Phải đưa nhiệm vụ  xây dựng và phát triển văn hóa,  văn học, nghệ thuật vào quy hoạch, kế hoạch phát triển của    cấp   uỷ     cấp,     địa   phương,     ngành   Xây  dựng cơ  chế  lãnh đạo, quản lý khoa học, bảo đảm được  định hướng chính trị.  ­ Phát huy vai trò của các đồn thể chính trị xã hội, các  hội văn học, nghệ thuật ở Trung ương và địa phương  ­ Tổ  chức tốt cơng tác xây dựng Đảng và tổ  chức cán   trong các cơ  quan,   đơn vị  hoạt  động văn hố  Thường  89 xun bồi dưỡng lý luận Mác­Lênin, tư tưởng Hồ  Chí Minh,  đường lối, quan điểm của Đảng cho đội ngũ làm cơng tác văn  hố, đảm bảo vai trò lãnh đạo của các chi bộ  Đảng đối với  các hoạt động văn hố, nghệ thuật ở cơ sở ­ Bám sát thực tiễn, thường xun tổng kết lý luận, bổ  sung và phát triển các quan điểm về  chủ  trương, chính sách  lãnh đạo văn hóa, văn học, nghệ thuật của Đảng, kịp thời nắm  bắt và xử  lý tốt các "điểm nóng" trên lĩnh vực văn hố, nghệ  thuật 6.4.2.2. Nâng cao năng lực quản lý của Nhà nước   ­ Cần đẩy nhanh việc củng cố, hồn thiện thể  chế  quản lý văn hóa. Đẩy mạnh điều chỉnh hệ thống chính sách   phù hợp với tính đặc thù của văn hóa, nghệ thuật;  ­ Tiếp tục đổi mới, nâng cao hiệu lực, hiệu quả quản   lý nhà nước về văn hóa. Đổi mới cách thức quản lý và cung  ứng dịch vụ cơng, nhằm đề  cao trách nhiệm, hiệu lực quản  lý của Nhà nước;  ­  Hồn  thiện cơ  chế  quản  lý,   thống  nhất từ  Trung  ương tới địa phương. Đẩy mạnh phân cấp, phân quyền, phi  tập trung hóa trong quản lý văn hóa để  gia tăng trách nhiệm   90 quản lý ở địa phương, nhất là cấp cơ sở.  ­ Tăng cường cơng tác kiểm tra, giám sát, thanh tra văn   hóa gắn với trách nhiệm cá nhân và tổ chức. Phát huy vai trò  giám sát, phản biện xã hội của các tổ  chức xã hội, cộng  đồng dân cư  và cơng dân đối với việc tổ  chức và quản lý  hoạt động văn hóa; làm tốt cơng tác thi đua, khen thưởng,   động viên kịp thời các tổ chức, cá nhân có đóng góp hiệu quả  trong cơng tác quản lý văn hóa ­ Nâng cao chất lượng đội ngũ cán bộ  quản lý văn   hóa, thực hiện tốt cơng tác “chuẩn hóa” cán bộ,  chính sách  trọng dụng nhân tài, đãi ngộ  cán bộ  phù hợp; nâng cao chất   lượng đào tạo, bồi dưỡng cán bộ quản lý văn hóa ­ Tăng cường cơ  chế phối hợp trong quản lý văn hóa  với các bộ, ban, ngành, đồn thể, đặc biệt là với các cơ quan  giáo dục, thơng tin truyền thơng, pháp luật, an ninh… Chủ  động xử  lý hài hòa mối quan hệ  giữa Nhà nước với các tổ  chức chính trị, xã hội, nghề nghiệp và cộng đồng ­ Văn hóa là một lĩnh vực rộng lớn, đa dạng và phức  tạp, ln phải đương đầu với nhiều thách thức, khó khăn, cơng  tác quản lý văn hóa vì thế cần phải có những giải pháp quyết  91 liệt, mang tính đổi mới căn bản và tồn diện 6. Tai liêu hoc tâp ̀ ̣ ̣ ̣ 6.1.Tài liệu  bắt buộc 1. Đảng Cộng sản Việt Nam (2016), Văn kiện Đại hội Đại biểu tồn quốc lần thứ XII, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội 2. Đảng Cộng sản Việt Nam (2014), Nghị quyết Hội nghị lần thứ 9Ban Chấp hành Trung ương Đảng  khóa XI "Về  xây dựng và  phát triển văn hóa, con người Việt Nam đáp ứng u cầu phát triển bền vững đất nước" 3. Đảng Cộng sản Việt Nam (2018), Nghị quyết Hội nghị lần thứ bảy Ban Chấp hành Trung ương Đảng khóa XII. Nghị quyết số  26, " Về tập trung xây dựng đội ngũ cán bộ các cấp, nhất là cấp chiến lược, đủ phẩm chất, năng lực và uy tín, ngang tầm nhiệm   vụ". Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội      6.2. Tài liệu tham khảo 1. Chính phủ: Nghị quyết số 30c/NQ­CP ngày 8/11/2011 "Về Ban hành Chương trình tổng thể cải cách hành chính nhà nước giai  đoạn 2011­2020" 2. TS. Huỳnh Văn Thới (chủ biên) (2016), Văn hố cơng vụ ở Việt Nam, lý luận và thực tiễn, NXB Lý luận Chính trị, Hà Nội 3. Quyết định số 129/2007/QĐ ­ TTg ban hành kèm theo Quy chế Văn hóa cơng sở tại các cơ quan hành chính nhà nước 4. Hồ Chí Minh (2005), Sửa đổi lối làm việc, Hồ Chí Minh Tồn tập, T.5,  Nxb. Chính trị quốc gia, Hà Nội        7. u cầu với học viên (Nêu ro cac hoat đơng ng ̃ ́ ̣ ̣ ười hoc phai th ̣ ̉ ực hiên phu h ̣ ̀ ợp với chuân đâu ra, nôi dung, hinh th ̉ ̀ ̣ ̀ ức tô ch ̉ ức   day hoc va yêu câu đanh gia cua bai giang đa tuyên bô) ̣ ̣ ̀ ̀ ́ ́ ̉ ̀ ̉ ̃ ́ ­ Chuân bi nôi dung t ̉ ̣ ̣ ự hoc: Đ ̣ ọc trước các nội dung theo yêu cầu của giảng viên trong tài liệu đã được cung cấp 92 ­ Chuẩn bị nội dung câu hỏi trươc, trong, sau gi ́ ơ lên l ̀ ớp ở Muc 5:  ̣ ­ Đọc tài liệu theo hướng dẫn: Đọc các nội dung trong các tài liệu đã hướng dẫn để phục vụ cho việc tham gia thảo luận ­ Tâp trung nghe giang, tich c ̣ ̉ ́ ực tham gia tra l ̉ ơi cac câu hoi, tham gia đôi thoai, đong gop y kiên ̀ ́ ̉ ́ ̣ ́ ́ ́ ́ , thảo luận.  93 ... 1. Khoa Văn hóa và phát triển (2011), Một số chun đề về văn hóa và phát triển,  Nxb Chính trị ­ Hành chính, Hà Nội 2. Viện Văn hố và Phát triển (2004),  Văn hố và phát triển  Việt Nam ­ Một số vấn đề. .. * Mối quan hệ giữa phát triển văn hóa và phát triển con người  Quan điểm của Đảng  ­ Về  bản chất, phát triển văn hóa là phát triển con người, lấy   phát triển con người làm trọng tâm  Sự phát triển và hồn thiện ... ta đặc biệt quan tâm tới  vấn   đề     phát   triển   con  người? cho phát triển 6. Phát triển văn hóa và * Quan điểm tiến bộ trên thế giới về phát triển con người  phát triển cong người có  ­ Phát triển con người

Ngày đăng: 02/03/2020, 16:31

TỪ KHÓA LIÊN QUAN

TÀI LIỆU CÙNG NGƯỜI DÙNG

TÀI LIỆU LIÊN QUAN

w