4 GIÁO án powerpoint sinh 12 cđ4 ỨNG DỤNG DI TRUYỀN

Thể truyền Plasmít  Có TBC VK  phân tử ADN mạch vòng kép, kích thước nhỏ ADN VK  Có khả nhân đôi độc lập với VCDT VK  Được sử dụng làm thể truyền  Có nhiều thể truyền Thể thực khuẩn (phazơ)  Là virút lây nhiễm vị khuẩn (sống VK) I THPTQG 2018 Phương pháp sau ứng dụng để tạo sinh vật mang đặc điểm hai lồi? A Ni cấy hạt phấn B Gây đột biến gen C Dung hợp tế bào trần D Nhân vơ tính THPTQG 2018 Từ phơi cừu có kiểu gen AaBb, phương pháp cấy truyền phơi tạo cừu có kiểu gen A AaBb B AAbb C AABB D aabb THPTQG 2017 Để tạo giống trồng có kiểu gen đồng hợp tử tất cặp gen, người ta sử dụng phương pháp sau đây? A Lai tế bào xơma khác lồi 3  B Cơng nghệ gen C Lai khác dòng D Ni cấy hạt phấn sau lưỡng bội hóa MĨN CHÍNH (ĂN CHAY) LÀM ĐƯỢC BẠN CÓ THỂ TRỞ THÀNH BÁC SỸ THÚ Y ĐH 2017: Người ta lấy khỏi phơi bò ngày tuổi, giai đoạn có 64 phơi bào, tách thành phần sau cấy vào tử cung bò khác từ phát triển thành phơi sinh bê Khi nói bê này, có kết luận sau đúng? I bê sinh nhờ ứng dụng kĩ thuật cấy truyền phôi II Các bê sinh có kiểu gen giống III Các bê sinh có bê đực bê IV bê lớn lên có khả giao phối với A B C D MĨN CHÍNH LÀM ĐƯỢC BẠN CĨ THỂ TRỞ THÀNH KỸ SƯ NƠNG NGHIỆP ĐH 2017:Cho phương pháp sau: I Cấy truyền phơi II Dung hợp tế bào trần khác lồi III Nuôi cấy mô tế bào sinh dưỡng IV Nuôi cấy hạt phấn tiến hành lưỡng bội hoá dòng đơn bội Có phương pháp sử dụng để tạo cá thể mơi có kiểu gen giống nhau? A B Thời gian Bắt đầu Hết tính giờ C lại D : 05 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 27 23 24 25 19 17 13 14 15 09 07 03 04 28 26 20 21 22 18 16 10 11 12 08 06 00 01 02 MÓN TRÁNG MIỆNG LIỆU BẠN CĨ THỂ LÀ NHÀ KHOA HỌC Bạn có chó mang kiểu gen quý hiếm, lý thuyết, làm bạn tạo nhiều chó có kiểu gen y hệt chó bạn? Thời gian Bắt đầu Hết tính giờ lại : 05 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 27 23 24 25 19 17 13 14 15 09 07 03 04 28 26 20 21 22 18 16 10 11 12 08 06 00 01 02 Một số thành tựu chọn giống Việt Nam Phương pháp Tạo chủng vi khuẩn E coli sản xuất insulin người CNG Giống cà chua có gen làm chin bị bất hoạt CNG Tạo giống giống đậu tương mang gen kháng thuốc CNG diệt cỏ thuốc cảnh Petunia Tạo giống lúa “gạo vàng” có khả tổng hợp β-carơten CNG (tiền vitamin A) hạt Chuột bạch có gen hoocmon sinh trưởng chuột cống CNG Giống lúa gạo vàng có khả tổng hợp β- carotene CNG Giống bơng kháng sâu bệnh CNG Tạo giống cừu sản sinh prôtêin huyết người CNG sữa Tạo giống trồng lưỡng bội có kiểu gen đồng hợp tất Nuôi cấy gen hạt phấn (CN tế bào) Tạo giống pomato từ khoai tây cà chua Dung hợp Cho thành tựu sau: 11 12 13 14 15 17 TB trần (CN tế bào) Cừu Đôly Nhân vơ tính (CN tế bào) Tạo giống dưa hấu 3n khơng hạt, có hàm lượng đường cao ĐB Giống dâu tằm tam bội ĐB Giống đậu tương DT55 (năm 2000) tạo xử lí đột ĐB biến giống đậu tương DT74 có thời gian sinh trường ngắn Giống dâu tam bội (3n), tạo lai thể tứ bội n ĐB + lai tạo (tạo từ giống dâu Bắc Ninh) với giống lưỡng bội (2n) TỔNG KẾT CHỦ ĐỀ ỨNG DỤNG DI TRUYỀN HỌC  Phương pháp đối tượng tạo giống Các phương pháp tạo giống Đối tượng áp dụng I Chọn giống dựa nguồn BDTH Tạo giống Tạo giống ưu lai Thực vật, động vật II Phương pháp gây ĐB Thực vật, vi sinh vật III Công nghệ tế bào Thực vật, động vật IV Công nghệ gen Thực vật, động vật,vi sinh vật Câu 25(TN201-MĐ381): Sử dụng phương pháp sau tạo giống mang đặc điểm hai lồi mà cách tạo giống thơng 5.3 thường tạo được? A Nuôi cấy hạt phấn B Dung hợp tế bào trần C Gây đột biến nhân tạo D Nhân vơ tính 5.3 Câu 45 (CD2013): Cho bước tạo động vật chuyển gen: (1) Lấy trứng khỏi vật (2) Cấy phôi chuyển gen vào tử cung vật khác để mang thai sinh đẻ bình thường (3) Cho trứng thụ tinh ống nghiệm (4) Tiêm gen cần chuyển vào hợp tử hợp tử phát triển thành phơi Trình tự quy trình tạo động vật chuyển gen A (1) → (3) → (4) → (2) B (3) → (4) → (2) → (1) C (2) → (3) → (4) → (2) D (1) → (4) → (3) → (2) Nguyễn Viết Trung- THPT Thạch Bàn; Tài liệu ôn thi THPT QG 2018 29 29 Câu 113 (THPTQG2017-MĐ203) Bằng kĩ thuật chia cắt phơi, người ta tách phơi bò có kiểu gen AaBbDdEE thành nhiều phôi cấy phôi vào tử cung bò khác nhau, sinh bò Cho biết khơng xảy đột biến Theo lí thuyết, phát biểu sau sai? A bò trưởng thành có khả giao phối với tạo đời B bò có nhiễm sắc thể giống C Trong điều kiện sống, bò thường có tốc độ sinh trưởng giống D bò khơng nhận gen từ bò cấy phơi Nguyễn Viết Trung- THPT Thạch Bàn; Tài liệu ôn thi THPT QG 2018 30 5.4.0 NỘI DUNG 4– TẠO GIỐNG BẰNG CÔNG NGHỆ GEN Câu 19: ĐH 2008- Mã đề thi 379) Plasmit sử dụng kĩ thuật di truyền A phân tử ADN mạch thẳng B vật chất di truyền chủ yếu tế bào nhân sơ tế bào 5.4 thực vật C phân tử ARN mạch kép, dạng vòng D có khả nhân đơi độc lập với ADN nhiễm sắc thể tế bào vi khuẩn Câu 57: ĐH: 2009 Mã đề thi 297) Trong tạo giống thực vật công nghệ gen, để đưa gen vào tế bào thực vật có thành xenlulôzơ, phương pháp không sử dụng 5.4 A chuyển gen súng bắn gen B chuyển gen thực khuẩn thể C chuyển gen trực tiếp qua ống phấn D chuyển gen plasmit Nguyễn Viết Trung- THPT Thạch Bàn; Tài liệu ôn thi THPT QG 2018 31 Câu 34: ĐH 2011 - Mã đề thi 162) Cho số thao tác quy trình chuyển gen tạo chủng vi khuẩn có khả tổng hợp insulin người sau: (1)Tách plasmit từ tế bào vi khuẩn tách gen mã hố insulin từ tế bào người (2)Phân lập dòng tế bào chứa ADN tái tổ hợp mang gen mã hoá insulin người 5.4 (3)Chuyển ADN tái tổ hợp mang gen mã hoá insulin người vào tế bào vi khuẩn (4)Tạo ADN tái tổ hợp mang gen mã hố insulin người Trình tự thao tác A (1)  (2)  (3)  (4) B (2)  (4)  (3)  (1) C (2)  (1)  (3)  (4) D (1)  (4)  (3)  (2) Nguyễn Viết Trung- THPT Thạch Bàn; Tài liệu ôn thi THPT QG 2018 32 Câu 46: ĐH 2011 - Mã đề thi 162) Sinh vật biến đổi gen không tạo phương pháp sau đây? A Làm biến đổi gen có sẵn hệ gen 3 5.4 B Loại bỏ làm bất hoạt gen hệ gen C Đưa thêm gen loài khác vào hệ gen D Tổ hợp lại gen vốn có bố mẹ lai hữu tính Câu 7: ĐH 2008- Mã đề thi 379) ADN tái tổ hợp mang gen mã hóa insulin tạo kĩ thuật di truyền đưa vào tế bào E coli 5.4 nhằm A ức chế hoạt động hệ gen tế bào E coli B làm bất hoạt enzim cần cho nhân đôi ADN E coli C tạo điều kiện cho gen ghép biểu D làm cho ADN tái tổ hợp kết hợp với ADN vi khuẩn Nguyễn Viết Trung- THPT Thạch Bàn; Tài liệu ôn thi THPT QG 2018 33 Câu 11: ĐH: 2009 Mã đề thi 297) Người ta dùng kĩ thuật chuyển gen để chuyển gen kháng thuốc kháng sinh tetraxiclin vào vi khuẩn E coli không mang gen kháng thuốc kháng sinh Để xác định dòng vi khuẩn mang ADN tái tổ hợp mong muốn, người ta đem ni dòng vi khuẩn mơi trường có nồng độ tetraxiclin thích hợp Dòng 5.4 vi khuẩn mang ADN tái tổ hợp mong muốn A sinh trưởng phát triển bình thường B tồn thời gian không sinh trưởng phát triển C sinh trưởng phát triển bình thường thêm vào mơi trường loại thuốc kháng sinh khác D bị tiêu diệt hoàn toàn Nguyễn Viết Trung- THPT Thạch Bàn; Tài liệu ôn thi THPT QG 2018 34 Câu 26: ĐH: 2009 Mã đề thi 297) Cho thông tin sau: (1) Trong tế bào chất số vi khuẩn plasmit (2) Vi khuẩn sinh sản nhanh, thời gian hệ ngắn (3) Ở vùng nhân vi khuẩn có phân tử ADN mạch kép, có dạng vòng nên hầu hết đột biến biểu 5.4 kiểu hình (4) Vi khuẩn sống kí sinh, hoại sinh tự dưỡng Những thông tin dùng làm để giải thích thay đổi tần số alen quần thể vi khuẩn nhanh so với thay đổi tần số alen quần thể sinh vật nhân thực lưỡng bội là: A (2), (4) B (3), (4) C (2), (3) D (1), (4) Nguyễn Viết Trung- THPT Thạch Bàn; Tài liệu ôn thi THPT QG 2018 35 Câu 10: ĐH 2012 Mã đề thi 279) Khi nói vai trò thể truyền plasmit kĩ thuật chuyển gen vào tế bào vi khuẩn, phát biểu sau đúng? A Nếu khơng truyền plasmit gen cần chuyển tạo nhiều sản phẩm tế bào nhận 5.4 B Nhờ truyền plasmit mà gen cần chuyển gắn vào ADN vùng nhân tế bào nhận C Nhờ truyền plasmit mà gen cần chuyển nhân lên tế bào nhận D Nếu không truyền plasmit tế bào nhận khơng phân chia Câu 28(TN2009 – MĐ159): Trong công nghệ gen, để đưa gen tổng hợp insulin người vào vi khuẩn E coli, người ta sử dụng thể truyền 5.4 A tế bào thực vật B plasmit C tế bào động vật D nấm Nguyễn Viết Trung- THPT Thạch Bàn; Tài liệu ôn thi THPT QG 2018 36 Câu 35(TN2009 – MĐ159):Giống lúa "gạo vàng" có khả tổng hợp  - carơten (tiền chất tạo vitamin A) hạt tạo nhờ ứng dụng A phương pháp cấy truyền phôi B phương pháp lai xa đa 5.4 bội hoá C phương pháp nhân vơ tính D cơng nghệ gen Câu 9(TN2011- MĐ 146): Trong kĩ thuật chuyển gen, nhà khoa học thường chọn thể truyền có gen đánh dấu để A giúp enzim giới hạn nhận biết vị trí cần cắt thể truyền 5.4 B dễ dàng chuyển ADN tái tổ hợp vào tế bào nhận C tạo điều kiện cho enzim nối hoạt động tốt D nhận biết tế bào nhận ADN tái tổ hợp Câu 24(TN2011- MĐ 146): Trong kĩ thuật tạo ADN tái tổ hợp, enzim 5.4 sử dụng để gắn gen cần chuyển với thể truyền A restrictaza B ARN pôlimeraza C ADN pôlimeraza D ligaza Nguyễn Viết Trung- THPT Thạch Bàn; Tài liệu ôn thi THPT QG 2018 37 Câu 45(TN2011- MĐ 146): Chủng vi khuẩn E.coli mang gen sản xuất insulin người tạo nhờ 5.4 A dung hợp tế bào trần B gây đột biến nhân tạo C công nghệ gen D nhân vơ tính Câu 18(TN201-MĐ381): Để tạo giống cà chua có gen làm chín bị bất hoạt giúp vận chuyển xa bảo quản lâu dài mà không bị 5.4 hỏng, cần áp dụng phương pháp sau đây? A Lai hữu tính B Gây đột biến nhân tạo C Cơng nghệ gen D Công nghệ tế bào Câu 41(TN201-MĐ381): Trong kĩ thuật tạo ADN tái tổ hợp, để tạo đầu dính phù hợp gen cần chuyển thể truyền, người ta sử 4 5.4 dụng loại enzim cắt giới hạn có tên A ARN pôlimeraza B restrictaza C ADN pôlimeraza D ligaza Nguyễn Viết Trung- THPT Thạch Bàn; Tài liệu ôn thi THPT QG 2018 38 Câu 35(TN2014- MĐ 918): Trong kĩ thuật chuyển gen, để chuyển gen vào tế bào vi khuẩn, người ta sử dụng hai loại thể truyền A plasmit virut 5.4 B plasmit nấm men C nhiễm sắc thể nhân tạo virut D nhiễm sắc thể nhân tạo plasmit Câu 22(TN201-MĐ381): Trong tương lai, số gen đột biến gây bệnh thể người thay gen lành nhờ ứng dụng phương pháp sau đây? 5.4 A Gây đột biến tác nhân vật lí B Liệu pháp gen C Gây đột biến tác nhân hoá học D Công nghệ tế bào Nguyễn Viết Trung- THPT Thạch Bàn; Tài liệu ôn thi THPT QG 2018 39 Câu 45 (CD2014): Kĩ thuật chuyển gen gồm bước: (1) Phân lập dòng tế bào có chứa ADN tái tổ hợp (2) Sử dụng enzim nối để gắn gen tế bào cho vào thể truyền tạo ADN tái tổ hợp (3) Cắt ADN tế bào cho ADN thể truyền loại enzim cắt 5.4 (4) Tách thể truyền gen cần chuyển khỏi tế bào (5) Chuyển ADN tái tổ hợp vào tế bào nhận Thứ tự bước là: A (3) → (2) → (4) → (5) → (1) B (4) → (3) → (2) → (5) → (1) C (3) → (2) → (4) → (1) → (5) D (1) → (4) →(3) → (5) → (2) Nguyễn Viết Trung- THPT Thạch Bàn; Tài liệu ôn thi THPT QG 2018 40 5.5.0 5.6.0 NỘI DUNG 5– PHƯƠNG PHÁP CHỌN LỌC NỘI DUNG 6– TỔNG HỢP Câu 16: ĐH 2008- Mã đề thi 379) Trong chọn giống, để loại bỏ gen có hại khỏi nhóm gen liên kết người ta thường gây đột biến 5.6 A lặp đoạn nhỏ nhiễm sắc thể B đoạn nhỏ nhiễm sắc thể C lặp đoạn lớn nhiễm sắc thể D đảo đoạn nhiễm sắc thể Câu 30: ĐH 2008- Mã đề thi 379) Cho thành tựu: (1)Tạo chủng vi khuẩn E coli sản xuất insulin người (2) Tạo giống dâu tằm tam bội có suất tăng cao so với dạng lưỡng bội bình thường 5.6 (3)Tạo giống giống đậu tương mang gen kháng thuốc diệt cỏ thuốc cảnh Petunia (4)Tạo giống dưa hấu tam bội khơng có hạt, hàm lượng đường cao Những thành tựu đạt ứng dụng kĩ thuật di truyền là: A (1), (3) B (3), (4) C (1), (2) D (1), (4) Nguyễn Viết Trung- THPT Thạch Bàn; Tài liệu ôn thi THPT QG 2018 41 Câu 12: ĐH: 2009 Mã đề thi 297) Cho phương pháp sau: (1) Tự thụ phấn bắt buộc qua nhiều hệ (2) Dung hợp tế bào trần khác lồi 5.6 (3) Lai dòng chủng có kiểu gen khác để tạo F1 (4) Nuôi cấy hạt phấn tiến hành lưỡng bội hố dòng đơn bội Các phương pháp sử dụng để tạo dòng chủng thực vật là: A (1), (3) B (2), (3) C (1), (4) D (1), (2) Câu 56: ĐH 2013 -Mã đề thi 196) Trong cơng tác giống, người ta dựa vào đồ di truyền để A rút ngắn thời gian chọn đơi giao phối, rút ngắn thời gian tạo 5.6 giống B xác định thành phần trật tự xếp nuclêôtit gen C xác định độ chủng giống nghiên cứu.D xác định mối quan hệ trội, lặn gen nhiễm sắc thể Nguyễn Viết Trung- THPT Thạch Bàn; Tài liệu ôn thi THPT QG 2018 42 Câu 20: ĐH 2014 – Mã đề 538) Trong phương pháp tạo giống sau đây, có phương pháp tạo giống mang nguồn gen hai loài sinh vật khác nhau? (1) Tạo giống dựa nguồn biến dị tổ hợp 5.6 (2) Nuôi cấy hạt phấn (3) Lai tế bào sinh dưỡng tạo nên giống lai khác lồi (4) Tạo giống nhờ cơng nghệ gen A B C D Nguyễn Viết Trung- THPT Thạch Bàn; Tài liệu ôn thi THPT QG 2018 43 ... GIỐNG BẰNG CÔNG NGHỆ GEN Câu 19: ĐH 2008- Mã đề thi 379) Plasmit sử dụng kĩ thuật di truyền A phân tử ADN mạch thẳng B vật chất di truyền chủ yếu tế bào nhân sơ tế bào 5.4 thực vật C phân tử ARN... Ninh) với giống lưỡng bội (2n) TỔNG KẾT CHỦ ĐỀ ỨNG DỤNG DI TRUYỀN HỌC  Phương pháp đối tượng tạo giống Các phương pháp tạo giống Đối tượng áp dụng I Chọn giống dựa nguồn BDTH Tạo giống Tạo giống...Thể truyền Plasmít  Có TBC VK  phân tử ADN mạch vòng kép, kích thước nhỏ ADN VK  Có khả nhân đôi độc lập với VCDT VK  Được sử dụng làm thể truyền  Có nhiều thể truyền Thể thực