6 GIÁO án powerpoint sinh 12 cđ6 TIẾN hóa

Chủ đề Các nội dung CĐ Tên chủ đề Trang CƠ CHẾ DI TRUYỀN VÀ BIẾN DỊ I ADN, gen, mã di truyền Nhân đôi ADN Các loại ARN q trình phiên mã Prơtêinin q trình dịch mã Điều hòa hoạt động gen Đột biến gen Nhiễm sắc thể đột biến nhiễm sắc thể Bài tập trắc nghiệm R TÍNH QUY LUẠT CỦA HIỆN TƯỢNG DI TRUYỀN II Quy luật di truyền Menđen Tương tác gen Liên kết gen, hoán vị gen Di truyền giới tính di truyền liên kết giới tính Di truyền qua tế bào chất Ảnh hưởng môi trường lên biểu gen Phương pháp giải tập Bài tập trắc nghiệm R DI TRUYỀN QUẦN THỂ III IV Khái quát di truyền quần thể Tần số kiểu gen tần số alen Cấu trúc di truyền QT tự phối ngẫu phối Trạng thái cân quần thể Bài tập trắc nghiệm ỨNG DỤNG DI TRUYỀN HỌC R R DI TRUYỀN HỌC NGƯỜI V Phương pháp nghiên cứu di truyền người Đồng sinh trứng Các bệnh, tật, hội chứng di truyền người Bài tập trắc nghiệm R TIẾN HÓA VI Bằng chứng giải phẩu Bằng chứng phôi sinh học Bằng chứng địa lí sinh vât học Bằng chứng tê bào Bằng chứng sinh học phân tử Học thuyết tiến hóa cổ điển Học thuyết tiến hóa đại Vai trò nhân tố tiến hóa Các hình thức cách li hình thành lồi 10 Sự phát sinh phát triển sống trái đất 11 Bài tập trắc nghiệm SINH THÁI HỌC VII Môi trường nhân tố sinh thái Giới hạn sinh thái Ổ sinh thái nơi Quần thể sinh vật Đặc trưng quần thể Quần xã sinh vật Đặc trưng quần xã Chuỗi thức ăn; Lưới thức ăn 10 Các mối quan hệ QX 11 Diễn sinh thái 12 Bậc dinh dưỡng 13 Tháp sinh thái 14 Hiệu uất sinh thái 15 Chuyển hóa lượng HST 16 Chu trình sinh địa hóa 17 Bài tập trắc nghiệm ĐỀ THI THPTQG 2018 BĐ CHỦ ĐỀ TIẾN HÓA BẰNG CHỨNG GIẢI PHẨU SO SÁNH Cơ quan tương đồng BẰNG CHỨNG GIẢI PHẨU SO SÁNH Cơ quan tương đồng BẰNG CHỨNG GIẢI PHẨU SO SÁNH Cơ quan tương tự CƠ QUAN THỐI HĨA VÀ HIỆN TƯỢNG LẠI GIỐNG Lại giống Lại giống Lạ i ng giố Đề cương ơn thi THPTQG 2018 lồi sẻ sống đảo chung B.Sự phân li ổ sinh thái dinh dưỡng lồi sẻ đảo chung giúp chúng chung sống với C Kích thước khác loại hạt mà lồi sẻ sử dụng làm thức ăn đảo chung nguyên nhân trực tiếp gây biến đổi kích thước mỏ lồi sẻ D.Sự khác biệt kích thước mỏ cá thể sinh sống đảo chung so với cá thể loài sinh sống đảo riêng kết q trình chọn lọc tự nhiên theo hướng khác (THPTQG 2016) Theo thuyết tiến hóa đại, phát biểu sau q trình hình thành lồi mới, có phát biểu đúng? 97 4.2 (1)Hình thành lồi xảy khu vực địa lí khác khu vực địa lí (2)Đột biến đảo đoạn góp phần tạo nên lồi (3)Lai xa đa bội hóa tạo lồi có nhiễm sắc thể song nhị bội (4) Quá trình hình thành lồi chịu tác động yếu tố ngẫu nhiên A Nguy ễn Viết Trung- Tr ườ ng THPT Th ạch Bàn- Môn Sinh h ọ c B C D 114 Đề cương ơn thi THPTQG 2018 (TN2011): Hình thành loài đường lai xa đa bội hóa 98 4.2 phương thức thường gặp A nấm B thực vật C động vật D vi khuẩn (TN2014): Khi nói q trình hình thành lồi mới, phát biểu sau sai? 99 4.2 A.Hình thành loài nhờ chế lai xa đa bội hóa diễn phổ biến động vật thực vật B.Q trình hình thành lồi diễn khu vực địa lí khác khu vực địa lí C Hình thành lồi cách li sinh thái thường xảy lồi động vật di chuyển D.Q trình hình thành lồi đường cách li địa lí thường xảy cách chậm chạp qua nhiều giai đoạn trung gian chuyển tiếp Nguy ễn Viết Trung- Tr ườ ng THPT Th ạch Bàn- Môn Sinh h ọ c 115 Đề cương ôn thi THPTQG 2018 NỘI DUNG 5: SỰ PHÁT SINH VÀ PHÁT TRIỂN CỦA SỰ SỐNG TRÊN 5.0 TRÁI ĐẤT (ĐH 2008)) Phát biểu không phát sinh sống Trái Đất là: A Nhiều chứng thực nghiệm thu ủng hộ quan điểm cho chất hữu Trái Đất hình thành đường tổng hợp hoá học B Các chất hữu đơn giản Trái Đất xuất đường tổng hợp hoá học 10 5.1 C Sự xuất sống gắn liền với xuất đại phân tử hữu có khả tự nhân đôi D.Chọn lọc tự nhiên không tác động giai đoạn trình tiến hố hình thành tế bào sơ khai mà tác động từ sinh vật đa bào xuất (ĐH 2008)) Năm 1953, S Milơ (S Miller) thực thí nghiệm tạo mơi trường có thành phần hố học giống khí ngun thuỷ đặt điều kiện phóng điện liên tục tuần, thu axit amin phân tử hữu khác Kết thí nghiệm chứng minh: 10 5.1 A.ngày chất hữu hình thành phổ biến đường tổng hợp hoá học tự nhiên B chất hữu hình thành khí nguyên thủy nhờ nguồn Nguy ễn Viết Trung- Tr ườ ng THPT Th ạch Bàn- Môn Sinh h ọ c 116 Đề cương ôn thi THPTQG 2018 lượng sinh học C.các chất hữu hình thành khí ngun thủy Trái Đất đường tổng hợp sinh học D chất hữu hình thành từ chất vơ điều kiện khí nguyên thuỷ Trái Đất ĐH 2013 10 5.1 Hiện nay, người ta giả thiết trình phát sinh sống Trái Đất, phân tử tự nhân đôi xuất A lipit B ADN C prơtêin D ARN (ĐH 2014) Trong trình phát sinh sống Trái Đất, kiện sau không diễn giai đoạn tiến hóa hóa học? 10 5.1 A Từ chất vơ hình thành nên chất hữu đơn giản B Hình thành nên tế bào sơ khai (tế bào nguyên thủy) C Các axit amin liên kết với tạo nên chuỗi pôlipeptit đơn giản D Các nuclêôtit liên kết với tạo nên phân tử axit nuclêic Nguy ễn Viết Trung- Tr ườ ng THPT Th ạch Bàn- Môn Sinh h ọ c 117 Đề cương ôn thi THPTQG 2018 (TN2013): Quá trình phát sinh phát triển sống Trái Đất gồm giai đoạn sau: (1) Tiến hoá tiền sinh học (2) Tiến hoá hoá học (3) Tiến hoá sinh học 10 5.1 Các giai đoạn diễn theo trình tự là: A (2) → (1) → (3) B (1) → (2) → (3) C (2) → (3) → (1) D (3) → (2) → (1) (TN2014): Khi nói q trình phát sinh, phát triển sống Trái Đất, phát biểu sau A.Trong giai đoạn tiến hóa hóa học, có hình thành đại phân tử hữu từ chất hữu đơn giản B Sự xuất phân tử prôtêin xit nuclêic kết thúc giai đoạn tiến hóa 10 5.1 sinh học C.Các tế bào sơ khai hình thành vào cuối giai đoạn tiến hóa sinh học D Tiến hóa tiền sinh học giai đoạn từ tế bào hình thành nên lồi sinh vật 10 5.2 (ĐH 2009)Trong đại Cổ sinh, dương xỉ phát triển mạnh kỉ A Silua Nguy ễn Viết Trung- Tr ườ ng THPT Th ạch Bàn- Môn Sinh h ọ c B Pecmi C Cacbon (Than đá) D Cambri 118 Đề cương ôn thi THPTQG 2018 ĐH 2010- ) Các chứng cổ sinh vật học cho thấy: Trong lịch sử phát triển sống Trái Đất, thực vật có hoa xuất 10 5.2 A kỉ Đệ tam (Thứ ba) thuộc đại Tân sinh B kỉ Triat (Tam điệp) thuộc đại Trung sinh C kỉ Krêta (Phấn trắng) thuộc đại Trung sinh D kỉ Jura thuộc đại Trung sinh ĐH 2011- Trong lịch sử phát triển sinh giới qua đại địa chất, nhóm linh trưởng phát sinh 10 5.2 A kỉ Krêta (Phấn trắng) đại Trung sinh B kỉ Đệ tam (Thứ ba) đại Tân sinh C kỉ Jura đại Trung sinh D kỉ Đệ tứ (Thứ tư) đại Tân sinh ĐH 2012- Trong trình phát sinh sống Trái Đất, giai đoạn tiến hóa hóa học hình thành nên 10 5.2 A tế bào nhân thực B đại phân tử hữu C giọt côaxecva D tế bào sơ khai Nguy ễn Viết Trung- Tr ườ ng THPT Th ạch Bàn- Môn Sinh h ọ c 119 Đề cương ôn thi THPTQG 2018 ĐH 2013 Trong lịch sử phát triển sinh giới qua đại địa chất, kỉ Tam điệp (Triat) có lục địa chiếm ưu thế, khí hậu khơ Đặc điểm sinh vật điển hình kỉ là: A.Phân hố cá xương Phát sinh lưỡng cư côn trùng 11 5.2 B Cây hạt trần ngự trị Phân hố bò sát cổ Cá xương phát triển Phát sinh thú chim C Cây hạt trần ngự trị Bò sát cổ ngự trị Phân hoá chim D Dương xỉ phát triển mạnh Thực vật có hạt xuất Lưỡng cư ngự trị Phát sinh bò sát (THPTQG 2015) Trong lịch sử phát triển sinh giới qua đại địa chất, 11 5.2 loài người xuất A đại Tân sinh B đại Cổ sinh C đại Thái cổ D đại Trung sinh (THPTQG 2016) Trong lịch sử phát triển sinh giới Trái Đất, bò sát 11 5.2 cổ ngự trị A kỉ Jura B kỉ Pecmi C kỉ Đêvôn D kỉ Cambri (TN2009 ): Cho đến nay, chứng hoá thạch thu cho thấy 11 5.2 nhóm linh trưởng phát sinh đại A Nguyên sinh Nguy ễn Viết Trung- Tr ườ ng THPT Th ạch Bàn- Môn Sinh h ọ c B Trung sinh C Tân sinh D Cổ sinh 120 Đề cương ôn thi THPTQG 2018 6.0 NỘI DUNG 6: CHIỀU HƯỚNG TIẾN HĨA (ĐH 2009)Dấu hiệu sau khơng phản ánh thoái sinh học? A Tiêu giảm số phận thể thích nghi với đời sống kí sinh đặc biệt B Khu phân bố ngày thu hẹp trở nên gián đoạn 11 C Nội ngày phân hố, số nhóm dần cuối bị diệt vong D Số lượng cá thể giảm dần, tỉ lệ sống sót ngày thấp ĐH 2011- Xu hướng phát triển tiến sinh học A.giảm dần số lượng cá thể, tỉ lệ sống sót ngày thấp B trì thích nghi mức độ định, số lượng cá thể không tăng mà 11 không giảm C nội ngày phân hố, khu phân bố ngày trở nên gián đoạn D giảm bớt lệ thuộc vào điều kiện môi trường đặc điểm thích nghi ngày hồn thiện Nguy ễn Viết Trung- Tr ườ ng THPT Th ạch Bàn- Môn Sinh h ọ c 50 Đề cương ôn thi THPTQG 2018 (TN2011): Cho dấu hiệu chiều hướng tiến hóa nhóm lồi sau: 11 (1)Số lượng cá thể tăng dần, tỉ lệ sống sót ngày cao (2)Khu phân bố ngày thu hẹp trở nên gián đoạn (3)Khu phân bố mở rộng liên tục (4)Số lượng cá thể giảm dần, tỉ lệ sống sót ngày thấp (5)Nội ngày phân hóa, số nhóm dần cuối diệt vong Các dấu hiệu phản ánh chiều hướng thối sinh học nhóm lồi là: A (1), (2) (4) B (1), (3) (4) C (1), (3) (5) D (2), (4) (5) Nguy ễn Viết Trung- Tr ườ ng THPT Th ạch Bàn- Môn Sinh h ọ c 122 Đề cương ôn thi THPTQG 2018 7.0 ĐỀ THI THTPQG 2017 (THPTQG 2017) Theo thuyết tiến hóa đại, chọn lọc tự nhiên yếu tố ngẫu nhiên có chung vai trò sau đây? 11 7.3 A Loại bỏ hồn toàn alen lặn khỏi quần thể B Làm thay đổi tần số alen quần thể theo chiều hướng định, C Cung cấp alen đột biến cho q trình tiến hóa D Làm thay đổi cấu trúc di truyền quần thể (THPTQG 2017) Theo thuyết tiến hóa đại, loại biến dị sau ngun liệu thứ cấp q trình tiến hóa? 11 7.3 A Thường biến B Đột biến gen C Đột biến nhiễm sắc thể D Biến dị tổ họp (THPTQG 2017) Theo thuyết tiến hóa đại, nhân tố tiến hóa sau làm phong phú vốn gen quần thể? 11 7.3 A Chọn lọc tự nhiên B Các yếu tố ngẫu nhiên, C Đột biến D Giao phối không ngẫu nhiên Nguy ễn Viết Trung- Tr ườ ng THPT Th ạch Bàn- Môn Sinh h ọ c 123 Đề cương ôn thi THPTQG 2018 (THPTQG 2017) Theo thuyết tiến hóa đại, nhân tố đột biến có vai trò sau đây? 12 7.3 A Làm thay đổi tần số alen mà không làm thay đổi thành phần kiểu gen quần thể B Tạo alen làm phong phú vốn gen quần thể C Quy định chiều hướng tiến hóa D Cung cấp nguồn nguyên liệu thứ cấp cho trình tiến hóa (THPTQG 2017) Theo thuyết tiến hóa đại, alen có lợi bị loại bỏ hồn toàn khỏi quần thể tác động nhân tố tiến hóa sau đây? 12 7.3 A Giao phối không B Chọn lọc tự nhiên C Đột biến ngẫu nhiên D Các yếu tố ngẫu nhiên Nguy ễn Viết Trung- Tr ườ ng THPT Th ạch Bàn- Môn Sinh h ọ c 124 Đề cương ôn thi THPTQG 2018 (THPTQG 2017) Theo thuyết tiến hóa đại, chọn lọc tự nhiên yếu tố ngẫu nhiên có chung đặc điểm sau đây? A Ln dẫn đến hình thành đặc điểm thích nghi sinh vật 12 7.3 B Có thể làm giảm tính đa dạng di truyền quần thể B Làm thay đổi tần số alen quần thể không theo chiều hướng định D Cung cấp nguồn biến dị thứ cấp cho trình tiến hóa (THPTQG 2017) Khi nói q trình hình thành lồi theo thuyết tiến hóa đại, phát biêu sau đúng? A Hình thành lồi đường địa lí xảy động vật thực vật 12 7.4 B Cách li địa lí tất yếu dẫn đến cách li sinh sản hình thành lồi C Hình thành lồi đường địa lí thường xảy nhanh chóng thời gian ngán D.Hình thành lồi đường sinh thái xảy thực vật mà không xảy động vật Nguy ễn Viết Trung- Tr ườ ng THPT Th ạch Bàn- Môn Sinh h ọ c 125 Đề cương ơn thi THPTQG 2018 (THPTQG 2017) Khi nói q trình hình thành lồi đường cách li địa lí, phát biểu sau đúng? 12 7.4 A Cách li địa lí góp phần trì khác biệt tần số alen gen quần thể hóa tạo nhân tố tiến thành phần kiểu B Cách li địa lí ln dẫn đến cách li sinh sản hình thành nên lồi C Hình thành lồi đường cách li địa lí thường xảy lồi động vật di chuyển D.Cách li địa lí trực tiếp làm biến đổi tần số alen thành phần kiểu gen quần thể (THPTQG 2017) Trong lịch sử phát triển sinh giới qua đại địa chất, nhóm linh trưởng phát sinh kỉ sau đây? 12 7.5 A Kỉ Cacbon B Kỉ Đệ tam C.Kỉ Jura D Ki Đệ tứ Nguy ễn Viết Trung- Tr ườ ng THPT Th ạch Bàn- Môn Sinh h ọ c 126 Đề cương ôn thi THPTQG 2018 (THPTQG 2017) Trong lịch sử chất, 12 7.6 lưỡng cư côn trùng phát sinh phát triển sinh giới qua đại địa kỉ sau đây? A Kỉ Đêvôn B Kỉ Silua C Kỉ Ocđôvic D Kỉ Pecmi Nguy ễn Viết Trung- Tr ườ ng THPT Th ạch Bàn- Môn Sinh h ọ c 127 Đề cương ôn KT khối 12 Sự phát triển sinh vật qua đại địa chất Đại Kỉ Tuổi Đệ tứ (thứ tư) 1,8 Đệ tam (thứ ba) 65 Thực vật điển hình Đơng vật điển hình Xuất lồi người Tân sinh Cây có hoa ngự trị Phát sinh nhóm linh trưởng Phân hóa lớp thú, chim, côn trùng Khỉ/Krêta 145 (Phấn trắng) Trung sinh Xuất thực vật có Tiến hóa động vật có vú hoa Cuối kỉ tuyệt duyệt nhiều sinh vật kể bò sát cổ Giống/Jura 200 Cây hạt trần ngự trị Bò sát cổ ngự trị Phân hóa chim Trâu/Triat 250 Cây hạt trần ngự trị Phân hóa bò sát cổ Cá xương phát triển Phát sinh thú chim (Tam điệp) Phê/Pecmi Phân hóa bò sát, trùng Tuyệt diệt 300 nhiều động vật biển Cà/Cacbon 360 Dương xỉ phát triển mạnh Lưỡng cư ngự trị Phát sinh bò sát Thực vật có hạt xuất (than đá) Cổ sinh Đi/Đêvơn 416 Phân hóa cá xương Phát sinh lưỡng cư, trùng Si/Silua 444 Cây có mạch Động vật lên cạn Ông/Ocđôvic 488 Phát sinh thực vật Tảo Tuyệt diệt nhiều sinh vật biển ngự trị Cấm/Cambri 542 Phân hóa tảo Phát sinh ngành động vật 2500 Tảo Động vật khơng xương sống thấp biển Ngun sinh Hóa thạch động vật cổ Hóa thạch sinh vật nhân thật cổ Tích lũy oxi khí Thái cổ Tr ường THPT Thạch Bàn- Môn Sinh họ c 3500 Hóa thạch sinh vật nhân sơ cổ Page 128 ... 11 Diễn sinh thái 12 Bậc dinh dưỡng 13 Tháp sinh thái 14 Hiệu uất sinh thái 15 Chuyển hóa lượng HST 16 Chu trình sinh địa hóa 17 Bài tập trắc nghiệm ĐỀ THI THPTQG 2018 BĐ CHỦ ĐỀ TIẾN HÓA BẰNG... chứng tê bào Bằng chứng sinh học phân tử Học thuyết tiến hóa cổ điển Học thuyết tiến hóa đại Vai trò nhân tố tiến hóa Các hình thức cách li hình thành loài 10 Sự phát sinh phát triển sống trái... Tương tự Khác Giống Phản ánh tiến hóa phân li Phản ánh tiến hóa đồng quy BẰNG CHỨNG PHÔI SINH HỌC  Sự giống phát triển phơi lồi chứng nguồn gốc chung loài  Các loài sinh vật có họ hàng gần giống