Giáo án lớp 2 CKTKN

KÕ ho¹ch bµi häc líp 2 B - GV: T¹ ThÞ Dung Tn 1 Thø 2 ngµy17 th¸ng 8 n¨m 2009 TẬP ĐỌC CÓ CÔNG MÀI SẮT CÓ NGÀY NÊN KIM ( TIẾT 1) I/ MỤC TIÊU: 1. Rèn kỹ năng đọc thành tiếng: - Đọc trơn toàn bài, đọc đúng các từ mới : Nắn nót, mãi miết, ôn tồn, thành tài, tảng đá …. - Biết ngắt hơi sau các dấu chấm, dấu phẩy và giữa các cụm từ. 2. Rèn kỹ năng đọc hiểu: - Hiểu nghóa lời khuyên làm việc gì cũng phải kiên trì nhẫn nại mới thành công. II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Tranh minh hoạ SGK, bảng phụ, đoạn văn. - Một thỏi sắt, một chiếc kim khâu. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: A. Ổn đònh: 1’ B. Bài cũ: 4’ - Giới thiệu 8 chủ điểm của sách tiếng Việt tập 1. - Yêu cầu HS mở mục lục SGK . C. Dạy bài mới: 25’ 1. Giới thiệu bài.( Xem SGK). -Tranh vẽ 1 bà cụ già và 1 em bé. Bà cụ đang mài một vật gì đó, bà vừa mài vừa trò chuyện với cậu bé. - GV ghi đề lên bảng. 2. Hoạt động 1: Luyện đọc đoạn 1, 2. - GV đọc mẫu lần 1. Chú ý phát âm rõ, chính xác . - Hướng dẫn HS luyện đọc kết hợp với giải nghóa từ. a) Đọc từng câu. - GV chỉ đònh 1 HS đầu bàn đọc. - GV theo dõi uốn nắn tư thế cho các em. - Yêu cầu Hs đọc từng câu b) Đọc từng đoạn trước lớp. - GV hướng dẫn HS ngắt nghỉ hơi đúng chỗ. - Mỗi khi…quyển sách/cậu chỉ đọc vài dòng /đã… dài/ rồi bỏ dở. - GV kết hợp giúp Hs hiểu nghóa các từ mới trong - HS mở mục lục SGK. - 2 HS lên bảng đọc 8 chủ điểm. - HS quan sát tranh và trả lời câu hỏi. + Tranh vẽ ai? Họ đang làm gì? - 3 HS nhắc lại. - HS theo dõi SGK. - HS tiếp nối nhau đọc từng câu trong mỗi đoạn. Sau đó lần lượt từng em đứng lên đọc hết bài. - HS đọc đúng các từ khó: Quyển sách, nguệch ngoạc, nắn nót, tảng đá … -Mỗi Hs đọc 1 câu, đọc nối tiếp cho đến hết bài - HS tiếp nối nhau đọc từng đoạn trong bài. - HS đọc theo sự hướng dẫn của GV. -3-5 Hs đọc cá nhân, cả lớp đọc đồng thanh các câu sau: 1 KÕ ho¹ch bµi häc líp 2 B - GV: T¹ ThÞ Dung từng đoạn. c) Đọc từng đoạn trong nhóm . - GV theo dõi hướng dẫn các nhóm đọc đúng. 3. Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu đoạn 1,2. - GV nêu lần lượt từng câu hỏi. -Hỏi: Lúc đầu cậu bé học hành như thế nào? -Hỏi: Cậu bé nhìn thấy bà cụ đang làm gì? -Hỏi: Cậu bé có tin là từ thỏi sắt to có thể mài thành chiếc kim khâu nhỏ bé không? -Vì sao em cho rằng cậu bé không tin? 4. Hoạt động 3: Củng cố- Dặn dò: 5’ -Vì sao em cho rằng cậu bé không tin? - Nhận xét cách đọc của HS. Mỗi khi cầm quyển sách cậu chỉ đọc vài dòng/ đã ngáp ngắn ngáp dài, rồi bỏ dở. - Lần lượt từng HS trong nhóm ( bàn,tổ ) đọc HS khác nghe, góp ý. - HS đọc thầm từng đoạn và trao đổi nội dung theo các câu hỏi và trả lời. -Mỗi khi cầm cuốn sách cậu chỉ đọc một vài dòng là chán bỏ đi chơi. Khi tập viết, cậu chỉ nắn nót một vài chữ rồi nguệch ngoặc cho xong chuyện -Bà cụ mài thỏi sắt vào tảng đá để mài thành 1 cái kim khâu. -Cậu bé không tin. -Vì cậu bé đã ngạc nhiên và nói với bà cụ rằng: Thỏi sắt to như thế, làm sao mài thành kim được? ( TIẾT 2) A. Ổn đònh: 5’ - GV gọi 2 HS lên bảng đọc và trả lời câu hỏi. B. Bài mới: 25’ 1. Luyện đọc đoạn 3,4. a) Đọc từng câu: - GV chỉ đònh HS đầu bàn đọc. - Hướng dẫn theo dõi, uốn nắn tư thế cho các em. b) Đọc từng đoạn: - GV hướng dẫn các em ngắt nghỉ hơi đúng chỗ. - Mỗi ngày mài/ thỏi sắt…tí/ sẽ có ngày/ nó thành kim/. - GV giúp HS hiểu các từ: Thỏi sắt, mài sắt. c) Đọc từng đoạn trong nhóm. - GV hướng dẫn các nhóm đọc đúng lần lượt từng HS trong nhóm ( bàn, tổ ) đọc. HS khác nghe, góp ý d) Thi đọc giữa các nhóm. - GV nhận xét đánh giá. e) Cả lớp đồng thanh: - HS tiếp nối nhau đọc từng câu trong mỗi đoạn. Sau đó từng em đứng lên đọc hết bài. - HS đọc đúng các từ: Hiểu, quay. - HS tiếp nối nhau đọc từng đoạn trong bài. - HS đọc theo dãy bàn. - Các nhóm thi đọc ( ĐT, CN). 2 KÕ ho¹ch bµi häc líp 2 B - GV: T¹ ThÞ Dung - GV theo dõi. 3. Hướng dẫn tìm hiểu đoạn 3,4. - Hướng dẫn HS đọc thành tiếng, đọc thầm từng đoạn. - GV cho HS đọc thầm đoạn 3,4 . -Gọi 1 Hs đọc câu hỏi 3. -Yêu cầu Hs suy nghó và trả lời. -GV hỏi: Theo em bây giờ cậu bé đã tin bà cụ chưa? -Từ một cậu bé lười biếng, sau khi trò chuyện với bà cụ, cậu bé bỗng hiểu ra và quay về học hành chăm chỉ. Vậy câu chuyện khuyên chúng ta điều gì? -Hãy đọc to tên bài tập đọc này. -Đây là câu tục ngữ, dựa vào nội dung câu chuyện em hãy giải thích ý nghóa của câu tục ngữ này. 4. Luyện đọc lại. - GV tổ chức cho HS thi đọc lại bài. - GV và cả lớp nhận xét. 5. Củng cố- Dặn dò: 5’ - GV nhận xét, khen HS đọc tốt. - Về nhà đọc lại bài. Kể lại câu chuyện để chuẩn bò cho tiết kể chuyện. -Bà cụ giảng giải như thế nào -Cậu bé đã tin lời bà cụ nên cậu mới quay về nhà và học hành chăm chỉ -Câu chuyện khuyên chúng ta phải biết nhẫn lại và kiên trì, không được ngại khó ngại khổ. -Có công mài sắt có ngày nên kim. -Kiên trì nhẫn nại sẽ thành công. - HS đọc: 5-10 em. - Bình chọn cá nhân và nhóm đọc hay nhất. To¸n ƠN TẬP CÁC SỐ ĐẾN 100 I. Mục tiêu: - Giúp HS củng cố về: + Viết các số từ 0 -> 100: thứ tự của các số. + Số có một, hai chữ số, số liền trước, số liền sau của một số II. Đồ dùng dạy - học - Một bảng phụ các ơ vng ( như bài 2 SGK) III. Các hoạt động dạy - học 1. Ổn định A, Kiểm tra bài cũ - KT đồ dùng học tập, sách vở của học sinh, nhắc - HS bỏ sách vở, đồ dùng lên bàn để GV nhở những em còn thiếu đồ dùng học tập & sách KT. vở tiếp tục chuẩn bị cho đủ. B. Bài mới 1. gt bài: ơn tập các số đến 100 - GV ghi đầu bài lên bảng 2 HS nhắc lại đầu bài 2. Thực hành Bài 1: a, Nêu tiếp các số có 1 chữ số 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 - GV cho HS nêu bằng lời các số có 1 chữ số - HS đọc các số đó từ lớn -> bé từ 0 - > 9, gọi HS lên bảng điền 3 Kế hoạch bài học lớp 2 B - GV: Tạ Thị Dung b, Vit s bộ nht cú mt ch s - HS t lm: s bộ nht cú mt ch s - GV NX l s 0. c, Vit s ln nht cú mt ch s - S cú mt ch s ln nht l s 9. Bi 2: a, Nờu tip cỏc s cú hai ch s - GV treo bng ph ó k sn ụ vuụng lờn bng - HS t lm ri in vo cỏc ụ cũn thiu GV NX khi HS lờn bng in cỏc s cũn thiu NX v sa sai 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 p 2 tuan 8 cktkn 3 cot'>2 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 86 87 88 89 90 91 92 93 94 95 96 97 98 99 b, Vit s bộ nht cú hai ch s - HS tho lun t lm v nờu kt qu - GV NX sa sai. - S bộ nht cú hai ch s l s : 10 c, Vit s ln nht cú hai ch s - S ln nht cú hai ch s l s : 99 - GV NX - HS NX Bi 3: a, Vit s lin sau ca 39 - GV vit lờn bng 3 ụ vuụng lin nhau ri vit s 34 vo ụ vuụng gia 34 - HS lờn bng vit s lin trc ca s 34 l 33 - HS nờu s lin trc ca 34 l 33 s 33 l s lin trc ca s 34 - HS nờu tip s lin sau ca 34 l s 35 - 1 vi HS nờu: s lin sau ca 34 l 35 s 35 l s lin sau ca 34 - GV hi: S lin sau ca 39 l s no? - S lin sau ca 39 l s 40. b, S lin trc ca 90. - S lin trc ca 90 l s 89 c, Vit s lin trc ca 99 - S lin trc ca 99 l s 98 d, Vit s lin sau ca 99 - S lin sau ca 99 l sụ 100 3. Củng cố- Dặn dò: - GV NX tit hc - V nh lm bi tp trong VBT toỏn 2 tp 1 Đạo đức Học tập sinh hoạt đúng giờ (tiết 1) A/ Mục tiêu: 1. Kiến thức: H/S hiểu đợc các biểu hiện cụ thể và ích lợi của việc học tập sinh hoạt đúng giờ. 2. Kỹ năng: H/S biết cùng cha mẹ lập ra thời gian biểu hợp lý cho bản thân và thực hiện thời gian biểu đã đề ra. 3. Thái độ: H/S có thái độ đồng tình với các bạn biết học tập và sinh hoạt đúng giờ. 4 Kế hoạch bài học lớp 2 B - GV: Tạ Thị Dung B/ Đồ dùng dạy học: - Phiếu bài tập, Vở bài tập. C/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học 1. ổn định tổ chức: (1 ) 2. Kiểm tra bài cũ: (3-5 ) - KT đồ dùng phục vụ cho môn học. - Nhận xét. 3. Bài mới: (28 ) a. GT bài: - Ghi đầu bài: b. Nội dung: * Hoạt động 1: - YC quan sát tranh bày tỏ ý kiến trong các tình huống việc nào đúng việc nào sai? - YC thảo luận nhóm đôi. Trong hai trờng hợp trên hai bạn làm hai việc cùng một lúc không phải là học tập, sinh hoạt đúng giờ. * Hoạt động 2: - Chia nhóm, phát phiếu bài tập. - YC h/s lựa chọn cách ứng xử sao cho phù hợp. - YC các nhóm lên sắm vai. Mỗi tình huống có nhiều cách ứng xử. Chúng ta nên biết lựa chọn cách ứng xử sao cho phù hợp nhất. * Hoạt động 3: - Chia lớp làm 4 nhóm thảo luận - YC trình bày. - Ghi bài học. 4. Củng cố dặn dò: (2 ) - Nhắc h/s thực hiện học tập, sinh hoạt đúng giờ để đảm bảo sức khoẻ. - Về nhà cùng bố mẹ xây dựng thời gian Hát - Bày đồ dùng lên bàn. - Nhắc lại. * Quan sát, thảo luận. + Tình huống 1: Trong giờ học toán cô giáo đang HD cả lớp làm bài tập. Bạn Lan tranh thủ làm bài tập làm văn, bạn Tùng vẽ máy bay. + Tình huống 2: Cả nhà đang ăn cơm vui vẻ, riêng bạn D- ơng vừa ăn vừa đọc truyện. Nghe * Quan sát tranh vẽ bài tập 2. - Các nhóm lựa chọn cách ứng xử phù hợp và chuẩn bị đóng vai. + Tình huống1: Ngọc đang xem một chơng trình ti vi rất hay, mẹ nhắc Ngọc đã đến giờ đi ngủ. + Tình huống 2: Đầu giờ h/s xếp hàng vào lớp. Trịnh và Lai đi học muộn, khoác cặp đứng ở cổng trờng. Trịnh rủ bạn : Đằng nào cũng muộn rồi. Trịnh rủ bạn chúng mình đi mua bi đi - Các nhóm sắm vai. Nghe * Đọc y/c bài tập 3 - Thảo luận. - Nhóm1 : Buổi sáng em làm những việc gì? - Nhóm2: Buổi tra em làm những việc gì? - Nhóm3 : Buổi chiều em làm những việc gì? - Nhóm 4: Buổi tối em làm những việc gì? - Đại diện nhóm trình bày. Nghe 5 KÕ ho¹ch bµi häc líp 2 B - GV: T¹ ThÞ Dung biĨu vµ thùc hiƯn thêi gian biĨu ®· lËp. - NhËn xÐt tiÕt häc. Thứ 3 ngày 18 tháng 08 năm 2009 ThĨ dơc Giíi thiƯuch¬ngtr×nh.Trß ch¬i DiƯt c¸c con vËt cã h¹i“ ” I. Mơc tiªu: - Giíi thiƯu ch¬ng tr×nh TD líp 2. Yªu cÇu biÕt ®ỵc mét sè néi dung c¬ b¶n cđa tr¬ng tr×nh vµ th¸i ®é häc tËp ®óng. - Mét sè quy ®Þnh trong giê TD .Yªu cÇu biÕt ®ỵc mét sè ®iĨm c¬ b¶n vµ tõng bíc v©n dơng vµo qu¸ tr×nh häc tËp ®Ĩ t¹o thµnh nỊ nÕp. - Biªn chÕ tỉ chän c¸n sù. - Häc giËm ch©n t¹i chç- ®øng l¹i. Yªu cÇu thùc hiƯn t¬ng ®èi ®óng. - ¤n trß ch¬i “diƯt c¸c con vËt cã h¹i”. Yªu cÇu tham gia ch¬i t¬ng ®èi chđ ®éng II. §Þa ®iĨm, ph¬ng tiƯn: §Þa ®iĨm : Trªn s©n tËp , vƯ sinh an toµn n¬i tËp. Ph¬ng tiƯn: Chn bÞ cßi. III. Néi dung vµ ph¬ng ph¸p lªn líp: Néi dung §Þnh l- ỵng Ho¹t ®éng cđa thÇy Ho¹t ®éng cđa trß 1.PhÇn më ®Çu 2. PhÇn c¬ b¶n 3. PhÇn kÕt thóc 5 –6 phót 24-25 phót 4- 6 phót GV phỉ biÕn néi dung vµ yªucÇu giê häc *Giíi thiƯu ch¬ng tr×nh thĨ dơc líp 2 * Mét sè quy ®Þnh khi häc giê thĨ dơc. * Biªn chÕ tỉ tËp lun, chän c¸n sù. Yªu cÇu giËm ch©n t¹i chç • Trß ch¬i “ diƯt c¸c con vËt cã h¹i” *GV hƯ thèng toµn bµi *NhËn xÐt giê häc vµ giao bµi tËp vỊ nhµ. - TËp hỵp, nghe phỉ biÕn. - §øng t¹i chç vç tay vµ h¸t. - HS nghe, theo dâi. - HS theo dâi. - Nh¾c l¹i néi quy tËp lun. - HS vỊ theo ®éi h×nh biªn chÕ. - Chän c¸n sù ( líp trëng) - GiËm ch©n t¹i chç- ®øng l¹i - HS nh¾c l¹i tªn mét sè c¸c con vËt cã h¹i. - HS ch¬i thư, ch¬i thËt. - §øng t¹i chç vç tay vµ h¸t. KỂ CHUYỆN CÓ CÔNG MÀI SẮT CÓ NGÀY NÊN KIM I/ MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU. 1. Rèn kỹ năng nói: - Dựa vào trí nhớ, tranh minh hoạ và gợi ý dưới mỗi tranh kể lại được từng đoạn và toàn bộ câu chuyện :” Có công mài sắt có ngày nên kim”. - Biết kể chuyện tự nhiên, phối hợp với điệu bộ, nét mặt, biết thay đổi giọng kể cho phù hợp với nội dung. 2. Rèn kỹ năng nghe. - Có khả năng theo dõi bạn kể chuyện. - Biết nhận xét, đánh giá lời kể của bạn. Kể tiếp được lời của bạn. 6 KÕ ho¹ch bµi häc líp 2 B - GV: T¹ ThÞ Dung II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - 4 tranh minh hoạ truyện trong SGK. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: A. Ổn đònh: 1’ B. Mở đầu ( xem SGV). 4’ C. Dạy bài mới: 25’ 1. Giới thiệu bài: ( Xem SGV). 2. Hướng dẫn kể chuyện: a) Kể từng đoạn câu chuyện theo tranh. - GV đọc yêu cầu của bài. - GV yêu cầu phân công HS kể chuyện trong nhóm. - GV cho HS kể trước lớp. - GV nhận xét về nội dung, về cách diễn đạt, về cách thể hiện.Khuyến khích HS kể bằng giọng tự nhiên. b) Kể lại toàn bộ câu chuyện. - GV gọi lần lượt từng HS lên kể toàn bộ câu chuyện. - GV nhận xét về nội dung ( ý trình tự) diễn đạt từ( câu, từ, sáng tạo), cách thể hiện ( kể tự nhiên với điệu bộ, nét mặt). - GV nêu tên, nhóm HS kể chuyện hay, hấp dẫn. 3. Củng cố- Dặn dò: 5’ -Câu chuyện này khuyên các em điều gì? - GV nhận xét tiết học, khen ngợi những ưu điểm của lớp, nhóm, cá nhân, nêu những điểm chưa tốt cần điều chỉnh. - Khuyến khích HS về nhà kể lại câu chuyện, nhớ làm theo lời khuyên bổ ích. - Quan sát từng tranh trong SGK đọc thầm lời gợi ý dưới mỗi tranh. - HS tiếp nối nhau kể từng đoạn trước nhóm, hết lượt lại quay lại. - HS lên kể chuyện trước lớp. - Lớp nhận xét. - HS lần lượt kể lại toàn bộ câu chuyện. - Lớp nhận xét. - Lớp bình chọn những HS nhóm HS kể hấp dẫn nhất. - HS kể lại cho người thân nghe. To¸n ƠN TẬP CÁC SỐ ĐẾN 100 (tiếp theo) I. Mục tiêu: Giúp HS củng cố về: - Đọc, viết, so sánh các số có hai chữ số - BiÕt viÕt số có hai chữ số thµnh tỉng cđa sè chục và đơn vị II. Đồ dùng dạy - học - Kẻ, viết sẵn bảng phụ (bài 1 SGK) III. Các hoạt động dạy - học 7 KÕ ho¹ch bµi häc líp 2 B - GV: T¹ ThÞ Dung 1. Ổn định A. Kiểm tra bài cũ - 2 Hs lên bảng. KT bài làm trong VBT của HS - HS 1: viết số liền trước của số 70 Số liền trước của 70 là 69 - HS 2: viết số liền sau của 67 - GV NX cho điểm Số liền sau của 67 là 68 - GV NX bài làm ở nhà của HS B. Bài mới 1. gt bài: ơn tập các số đến 100 - GV ghi đầu bài lên bảng - 2 HS nhắc lại đầu bài 2. Thực hành Bài 1: Viết theo mẫu - GV treo bảng phụ viết sẵn BT1 - GV HD HS làm mẫu 1 PT - Các phép tính còn lại HS Chục Đ vị V số Đọc số 85 = 80+ 5 36 = 30+ 6 71 = 70+ 1 94 = 90+ 4 8 5 85 Tám mươi lăm 3 6 36 Ba mươi sáu 7 1 71 Bảy mươi mốt 9 4 94 Chín mươi tư - HS lên bảng viết và đọc số - GV NX - HS khác đọc bài làm của bạn Bài 3: So sánh các số. - HS tự nêu cách so sánh và điền dấu thích hợp điền các dấu > < = vào các PT vào chỗ chấm 34 .< 38 27.< 72 80 + 6 .> 85 72.> 70 68.= 68 40 + 4. = 44 - HS nêu cách so sánh VD: 34 và 38 có số chục đều là 3 số đơn vị 4 nhỏ hơn 8 nên 34 < 38 Bài 4: Viết các số 33, 54, 45, 28 - HS nêu cách làm và làm a, Theo thứ tự từ bé đến lớn a, 28, 33, 45, 54 b, Theo thứ tự từ lớn đến bé b, 54, 45, 33, 28 Bài 5: Viết số thích hợp vào ơ trống - HS tự nêu cách làm và ghi kết quả vào vë rồi chữa bài biết các số đó là: 98, 76, 67, 93, 84 trên bảng lớp - GV NX sửa sai - HS khác NX bài của bạn 3. Củng cố - dặn dò - GV NX tiết học - Về nhà làm BT trong VBT tốn 2 CHÍNH TẢ < TẬP CHÉP> CÓ CÔNG MÀI SẮT CÓ NGÀY NÊN KIM. PHÂN BIỆT C/K- BẢNG CHỮ CÁI. I/ MỤC ĐÍCH- YÊU CẦU: 1. Rèn kỹ năng viết chính tả. - Chép lại chính xác không mắc lỗi đoạn trích trong bài: Có công mài sắt có ngày nên kim. Từ mỗi ngày một tí … có ngày cháu thành tài. - Qua bài tập chép, hiểu cách trình bày một đoạn văn: Chữ đầu câu viết hoa, chữ đầu đoạn viết hoa, và lùi vào 1 ô, kết thúc câu đặt dấu chấm câu . - Củng cố qui tắc viết c/k. 2. Học bảng chữ cái. - Điền đúng các chữ cái vào ô trống theo tên chữ. - Thuộc lòng 9 chữ cái trong bảng chữ cái. 8 KÕ ho¹ch bµi häc líp 2 B - GV: T¹ ThÞ Dung II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bảng lớp viết sẵn đoạn văn cần tập chép. - Bảng phơ viết sẵn nội dung các bài tập 2,3. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: A. Ổn đònh: 1’ B. Mở đầu : ( Xem SGV). 4’ C. Bài mới: 25’ 1.Hoạt động 1: Giới thiệu bài: - GV nêu yêu cầu mục đích của tiết học. 2. Hoạt động 2: Hướng dẫn tập chép. a) Hướng dẫn chuẩn bò. - GV đọc chép lên bảng. - GV giúp HS nắm nội dung đoạn chép. - GV hướng dẫn HS tập chép như SGV. b) HS chép bài vào vở. - GV theo dõi uốn nắn. c) Chấm, chữa bài. - GV chấm khoảng 7 bài, nhận xét từng bài về nội dung, chữ viết và cách trình bày. 3. Hoạt động 3: Hướng dẫn làm bài tập chính tả. a) Bài tập 2:Điền vào chỗ trống c/k. -Gọi Hs đọc đề bài. -Yêu cầu Hs tự làm bài. - Khi nào ta viết là k? -Khi nào ta viết là c?. - GV nhận xét chốt lại lời giải đúng. b) Bài tập 3: - GV nhắc lại yêu cầu . - Đọc tên các chữ cái ở cột 3 và điền vào chỗ trống ở cột 2 những chữ cái tương ứng. - Sau mỗi chữ GV chữa lại cho đúng. c) HS học thuộc lòng chữ cái. - GV xoá những chữ cái đã viết ở cột 2. - GV xoá 9 chữ cái ở cột 3. - GV xoá bảng. 4. Hoạt động 4: Củng cố- Dặn dò: 5’ - 3 HS nhìn bảng đọc lại đoạn chép . - HS chép bài vào vở. - HS tự chữa lỗi gạch chân chữ viết sai, viết từ đúng bằng bút chì vào cuối bài chép. - 1 HS lên bảng làm mẫu (1 từ). - 3 Hs lên bảng thi làm bài đúng nhanh. Hs khác làm vào vở -Viết k khi đứng sau nó là các nguyên âm e, ê, i. Viết là c trước các nguyên âm còn lại. - Lớp nhận xét. - 1 HS đọc yêu cầu của bài. - 1 HS làm mẫu á-> ă. - 3 HS lên bảng lần lượt viết từng chữ cái, HS khác làm vào vë. - 5 HS đọc lại thứ tự của 9 chữ cái. - Cả lớp viết vào vở 9 chữ cái theo đúng thứ tự a,ă, â, b, c, d, đ, e, ê. - 3 HS nói lại các chữ cái vừa xoá - HS nhìn cột 3 đọc lại 9 chữ cái. - HS nhìn chữ cái ở cột 2 nói lại. - Từng HS đọc, trả lời tên 9 chữ cái. 9 KÕ ho¹ch bµi häc líp 2 B - GV: T¹ ThÞ Dung - Khi nào ta viết là k? -Khi nào ta viết là c?. - GV nhận xét tiết học, khen ngợi những HS học tốt, nhắc nhở HS khắc phục ĐDHT, tư thế viết, chữ viết. - Yêu cầu HS về nhà đọc trước bài tập đọc Tự thuật và hỏi cha mẹ về nơi ở, quê quán của mình. - HS nghe, rút kinh nghiệm. - HS về nhà thực hiện. ©m nh¹c Nghe qc ca I.1/ G©y kh«ng khÝ hµo høng khi häc ©m nh¹c KĨ l¹i c¸c bµi h¸t ®· häc ë líp 1 2/ H¸t ®óng, h¸t ®Ịu, hoµ giäng. 3/ Gi¸o dơc th¸i ®é nghiªm trang khi chµo cê vµ h¸t qc ca. II.1/ H¸t chÝnh x¸c c¸c bµi h¸t líp 1 III.A.1/ ỉn ®Þnh líp 2/ Cho c¶ líp cïng h¸t mét bµi h¸t tËp thĨ §i tíi trêng B/ Bµi míi: giíi thiƯu bµi: Ho¹t ®éng 1: ¤n c¸c bµi h¸t T híng dÉn cho H c¸ch ngåi khi häc h¸t, ngêi ngåi th¼ng, m¾t nh×n th¼ng, kh«ng tùa ngùc vµo bµn, ph¸t ©m râ ch÷ kh«ng ª a T cho H nªu tªn c¸c bµi h¸t vµ tªn t¸c gi¶ c¸c bµi h¸t mµ c¸c em nhí ®· ®ỵc häc ë líp 1. Híng dÉn H h¸t «n l¹i mét sè bµi kÕt hỵp víi c¸c c¸ch gâ ®Ưm ®· häc. Chän mét sè bµi vµ cho c¸c em biĨu diƠn tríc líp. Tỉ chøc cho H h¸t kÕt hỵp trß ch¬i. Ho¹t ®éng 2: Nghe Qc ca. Cho H nghe GV h¸t bµi h¸t Qc ca - Bµi h¸t Qc ca ®ỵc h¸t khi nµo? - Khi chµo cê c¸c em ph¶i cã th¸i ®é nh thÕ nµo? Cho H tËp ®øng chµo cê vµ nghe h¸t Qc ca. T cã thĨ h« vµ cho H ®øng nghiªm trang khi nghe bµi h¸t nµy. H thùc hiƯn theo híng dÉn H nªu tªn c¸c bµi h¸t vµ tªn t¸c gi¶ c¸c bµi h¸t mµ c¸c em nhí ®· ®ỵc häc H h¸t ®óng cao ®é tiÕt tÊu, h¸t ®ång ®Ịu hoµ giäng, cã s¾c th¸i diƠn c¶m Quª h¬ng t¬i ®ep, §i tíi trêng, Qđa, §µn gµ con, Lý c©y xanh H thĨ hiƯn theo c¸c h×nh thøc ®¬n ca, tèp ca, song ca. H thùc hiƯn theo híng dÉn H nghe bµi h¸t Qc ca §ỵc h¸t khi chµo cê Nghiªm trang H thùc hiƯn theo híng dÉn C/ Cho H h¸t kÕt hỵp gâ ®Ưm theo ph¸ch bµi h¸t Quª h¬ng t¬i ®ep D/ H¸t thc lêi nh÷ng bµi h¸t trªn. Thứ 4 ngày 19 tháng 08 năm 2009 TẬP ĐỌC TỰ THUẬT I/ MỤC TIÊU: 1. Rèn kỹ năng đọc thành tiếng: - Đọc đúng râ rµng toµn bµi. - Biết nghỉ hơi sau các dấu phẩy, giữa các dòng gi÷a phÇn yêu cầu và trả lời của mỗi dòng. 10 [...]... thầm - HS nêu đề tốn, T2 bài tốn Tóm tắt Buổi sáng bán: 12 xe đạp Buổi chiều bán: 20 xe đạp Cả hai buổi bán:… xe đạp ? Bài giải Cả hai buổi bán được là: 12 + 20 = 32 (xe đạp) Đáp số: 32 xe đạp - GV NX * Trò chơi thi đua viết phép cộng và tổng nhanh - HS viết 24 + 24 = 48 - GV nêu luật chơi: VD: GV nêu các số hạng là 24 HS NX xem bạn nào làm nhanh bạn đó - GV NX trò chơi được cả lớp vỗ tay 4 Củng cố -... - 2 Hs nêu đề bài + c, 62 5 67 + + 8 71 79 5 21 26 - HS tự tóm tắt rồi giải - Cả lớp làm bài vào vở Tóm tắt HS trai: 25 em HS gái: 32 em Tất cả:……em ? Bài giải Số HS đang ở trong thư viện là 25 + 32 = 57 (em) Đáp số: 57 em - HS NX - HS nêu yc của bài - 4 HS thực hiện 4 phép tính, cả lớp làm vào vở + 3 2 + 3 6 + 5 8 + 4 3 4 5 2 1 2 0 5 2 7 7 5 7 7 8 9 5 - HS khác NX CHÍNH TẢ 18 KÕ ho¹ch bµi häc líp 2. .. lên bảng Số hạng 12 43 5 65 12 KÕ ho¹ch bµi häc líp 2 B - GV: T¹ ThÞ Dung Số hạng 5 26 22 0 Tổng 17 69 27 65 - HS NX sửa sai - 1 HS nêu yc của bài - HS tự làm rồi chữa + 53 + 30 + 9 Bài 2: Đặt tính rồi tính tổng (theo mẫu) - GV HD làm mẫu 1 PT a, Các số hạng là 42 và 36 b, Các số hạng là 53 và 22 c, Các số hạng là 30 và 28 d, Các số hạng là 9 và 20 Bài 3: Bài tốn - GV đọc đề bài 75 58 29 - HS đọc thầm... gọi thành phần của từng phép tính a, Số bị trừ là 79, số trừ là 25 b, Số bị trừ là 38, số trừ là 12 Bài 3: Bài tốn Số bị trừ 19 90 87 59 Số trừ 6 30 25 50 Hiệu 13 60 62 9 - 1 HS nêu yc của bài - HS nêu cách làm rồi làm và chữa a, - 79 b, - 38 25 12 54 26 - 2 HS đọc bài tốn - HS tự T2 rồi giải tóm tắt 31 72 0 72 34 34 0 KÕ ho¹ch bµi häc líp 2 B - GV: T¹ ThÞ Dung - GV NX cho điểm 3 Củng cố - dặn dò - GV... trong VBT - HS1 chữa cột 1 - KT VBT làm ở nhà của HS - HS2 chữa cột 2 2dm = 20 cm 20 cm = 2dm 3dm = 30cm 30cm = 3dm 5dm = 50cm 50cm = 5dm - GV NX cho điểm 9dm = 90cm 90cm = 9dm B Bài mới 1 gt bài: số bị trừ- số trừ- hiệu - GV ghi đầu bài lên bảng - 2 HS nhắc lại đầu bài 2 gt số bị trừ - số trừ - hiệu - GV viết phép tính 59 - 35 = 24 lên bảng - 2 HS đọc phép tính : năm chín trừ ba mươi lăm bằng hai mươi... phần của 36 15 44 12 53 phép tính 52 34 20 84 4 Bài 2: Tính nhẩm - 1 HS đọc yc của bài - Cho HS tự làm rồi chữa Khi chữa HS nêu 60 - 10 -30 = 20 80 - 30 - 20 = 30 cách nhẩm 60 - 40 = 20 80 - 50 = 30 90 - 10 - 20 = 60 90 - 30 = 60 Bài 3: Đặt tính rồi tính hiệu, biết số bị trừ - 1 HS đọc yc của bài và số trừ lần lượt là - Cả lớp làm vào bảng con a, 84 và 31 b, 77 và 53 84 77 31 53 53 24 c, 59 và 19 59... 2 Hs, 1 em T2, 1 em giải trên bảng - GV NX Bài 5: Điền số thích hợp vào ơ trống - GV NX 3 Củng cố - dặn dò - GV NX tiết học - Về nhà các con làm lại bài tập trong VBT - 2 Hs cùng làm Bt 3 - HS NX sửa sai nếu có - 2 HS nhắc lại đầu bài - 1 HS nêu yc của bài - 5 HS lên bảng mỗi em làm một PT 34 53 29 + + + 42 26 40 76 79 69 - HS NX - 2 Hs nêu yc của bài - HS tự làm rồi chữa a, 43 b, 20 + + 25 68 68 88... Bước đầu 4’ - 2 HS đọc thuộc lòng bài thơ và trả lời câu - GV kiểm tra 2 HS đọc bài :” Ngày hôm qua đâu hỏi rồi “ 24 KÕ ho¹ch bµi häc líp 2 B - GV: T¹ ThÞ Dung HS 1: Bạn nhỏ hỏi bố điều gì? HS 2: Em cần làm gì để không phí thời gian? - GV nhận xét bài cũ C Bài mới: 25 ’ 1 Giới thiệu bài ( Xem SGV) - GV ghi đề lên bảng 2 Hoạt động 1: Luyện đọc đoạn 1 ,2 - HS 1: Ngày hôm qua đâu rồi? - HS 2: Chăm học, chăm... tập chính tả a)Bài tập 2: Điền vào chỗ trống 32 KÕ ho¹ch bµi häc líp 2 B - GV: T¹ ThÞ Dung S/x hoặc ăn/ăng - GV nêu yêu cầu của bài - GV mời 2 HS làm bài tập trên bảng - GV và cả lớp nhận xét b) Bài tập 2: Viết vào vở những chữ cái còn thiếu - GV mời 3 HS làm BT trên bảng - GV và cả lớp nhận xét c) Học thuộc lòng bảng chữ cái - GV xoá những chữ cái đã viết ở cột 2, yêu cầu 1 - 2 HS lên bảng làm, HS... dùng thước vẽ đoạn thẳng AB dài 1dm vào vở 1dm - GV NX A B Bài 2: a, tìm trên thước thẳng vạch 2dm - HS trao đổi nhóm tìm trên thước thẳng vạch chỉ 2dm từ vạch 0 -> 20 là 2dm - 1 HS lên bảng chỉ trên thước mét dài - GV NX - HS khác NX b, Số? - Gọi 1 HS điền 2dm = 20 cm - HS khác NX Bài 3: số? - Gọi HS lên bảng điền 1dm = 10cm 5dm = 50cm 2dm = 20 cm 30cm = 3dm 3dm = 30cm 60cm = 6dm - GV NX - Các HS khác . 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62. tốn, T 2 bài tốn Tóm tắt Buổi sáng bán: 12 xe đạp Buổi chiều bán: 20 xe đạp Cả hai buổi bán:… xe đạp ? Bài giải Cả hai buổi bán được là: 12 + 20 = 32 (xe