giáo án mỹ thuật 6

________________________________________________Giáo án Mỹ thuật 6 Học kì 1 Ngày soạn: 03/9/2009 Ngày dạy: /9/2009 Tuần 1 - Tiết 1. Vẽ trang trí chép họa tiết trang trí dân tộc I. Mục tiêu. *Kiến thức: - HS nhận ra vẻ đẹp của các họa tiết dân tộc miền núi và miền xuôi. *Kỹ năng: - HS vẽ đợc một số họa tiết gần đúng mẫu và tô màu theo ý thích. *Thái độ: - HS biết yêu quý giá trị nghệ thuật dân tộc và bảo vệ di tích lịch sử văn hóa. II. Chuẩn bị Giáo viên:- Hình minh họa hớng dẫn cách chép họa tiết dân tộc. - Các họa tiết dân tộc ở quần áo, khăn, túi, váy. Học sinh: - Su tầm các họa tiết dân tộc ở sách báo. III. Tiến trình dạy học Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Hớng dẫn HS quan sát, nhận xét. GV. Giới thiệu một số họa tiết trang trí ở kiến trúc, trang phục để HS thấy sự phong phú của nền văn hóa Việt Nam. GV. Cho HS xem vài học tiết khác nhau và đặt câu hỏi ? Tên họa tiết, họa tiết này trang trí ở đâu. ? Hình dáng chung của họa tiết. ? Bố cục sắp xếp nh thế nào. ? Hình vẽ là gì. ? Đờng nét giữa các họa tiết có gì khác nhau. Sau khi HS trả lời GV kết luận 1. Nội dung: hoa lá, chim muông. 2. Đờng nét: mềm mại, khỏe khoắn. 3. Bố cục: đối xứng, xen kẽ. 4. Màu sắc: rực rỡ, tơng phản . 2. Hớng dẫn HS cách chép họa tiết. GV giới thiệu cách vẽ ở ĐDDH lớp6. + Quan sát nhận xét họa tiết để tìm ra đặc điểm. + Phác hình dáng, kẻ đờng trục. + Vẽ phác hình bằng các đờng thẳng. + Hoàn thiện hình và tô màu . I. Quan sát, nhận xét họa tiết trang trí dân tộc. HS nghe và quan sát họa tiết của GV đa ra. - ở đình chùa, trang phục. - Hình tròn, tam giác, vuông . - Đối xứng, không đối xứng . - Mềm mại, uyển chuyển, giản dị, chắc khỏe II. Cách chép họa tiết dân tộc. HS theo dõi GV hớng dẫn cách chép họa tiết trên bảng Năm học 2009 2010_____________________________________________________ 1 ________________________________________________Giáo án Mỹ thuật 6 Học kì 1 3. Hớng dẫn học sinh làm bài. GV - Nhắc HS sinh làm bài theo từng bớc nh đã hớng dẫn ở trên, tự chọn họa tiết và bố cục sao cho vừa với trang giấy - Góp ý, động viên HS làm bài 4. Đánh giá kết quả học tập. - GV hớng dẫn HS nhận xét về bô cục, đ- ờng nét, màu sắc. - GV động viên , khích lệ HS và cho điểm một số bài đã hoàn thiện. HDVN. - Su tầm họa tiết trang trí và cắt dán vào giấy. - Chuẩn bị bài học sau. HS làm bài thực hành HS tự nhận xétđánh giá bài vẽ của mình. HS về nhà đọc và trả lời các câu hỏi trong SGK Ngày tháng 8 năm 2009 Tổ trởng (kí duyệt) Năm học 2009 2010_____________________________________________________ 2 ________________________________________________Giáo án Mỹ thuật 6 Học kì 1 Ngày soạn: 03/9/2009 Ngày dạy: /9/2009 Tuần 2 - Tiết 2. Thờng thức mỹ thuật sơ lợc về mỹ thuật việt nam thời kỳ cổ đại I. Mục tiêu. *Kiến thức: - HS đợc củng cố thêm về lịch sử Việt Nam thời kỳ cổ đại. *Kỹ năng: - HS hiểu thêm giá trị thẩm mỹ của ngời Việt cổ thông qua các tác phẩm mỹ thuật. *Thái độ: - HS trân trọng nghệ thuật đặc sắc của cha ông để lại. II.Chuẩn bị. Giáo viên: - Tranh ảnh, hình vẽ về mỹ thuật thời cổ đại - Bộ ĐDDH lớp 6 Học sinh: - Bài viết về mỹ thuật Việt Nam thời kỳ cổ đại trên báo chí. III. Tiến trình dạy học Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Tìm hiểu một vài nét về lịch sử. GV đặt câu hỏi: ? Em biết gì về thời kỳ đồ đá ở Việt Nam. ? Thời kỳ đồ đồng trong lịch sử Việt Nam. GV gợi ý để HS nhận thấy: + Thời kỳ đồ đá chia thành: đồ đá cũ và đồ đá mới. + Thời kỳ đồ đồng chia làm 4 giai đoạn kế tiếp là: Phùng Nguyên, Đồng Đậu, Gò Mun và Đông Sơn. GV kết luận: Các hiện vật do các nhà khảo cổ học phát hiện đợc cho thấy Việt nam là một trong cái nôi phát triển của loài ngời, Nghệ thuật cổ đại Việt Nam có sự phát triển liên tục, trải dài qua nhiều thế kỷ và đã đạt đợc nhiều đỉnh cao trong sáng tạo. 2. Tìm hiểu về mỹ thuật cổ đại Việt Nam. * Thời kỳ đồ đá. GV hớng dẫn HS quan sát các hình vẽ trong SGK chú ý các nội dung: + Hình vẽ. + Vị trí các hình vẽ. + Nghệ thuật. Sau khi HS nhận xét GV kết luận: - Các hình vẽ cách đây khoảng 1 vạn năm là dấu ấn I. Vài nét về bối cảnh lịch sử. HS trả lời câu hỏi theo sự nhận biết của mình. - Chia làm hai giai đoạn là thời kì của ngời nguyên thủy - Các mặt ngời đều có sừng cong ra 2 bên. - Các hình vẽ khắc sâu 2 cm. Hình mặt ngời đợc diễn tả ở góc độ chính Năm học 2009 2010_____________________________________________________ 3 ________________________________________________Giáo án Mỹ thuật 6 Học kì 1 đầu tiên của nghệ thuật nguyên thủy đợc phát hiện ở Việt Nam - Trong nhóm hình vẽ mặt ngời có nam và nữ, đợc phân biệt của nét mặt và kích thớc. Các mặt ngời đều có sừng cong ra 2 bên. - Các hình vẽ khắc sâu 2 cm. Hình mặt ngời đợc diễn tả ở góc độ chính diện, đờng nét dứt khoát rõ ràng, bố cục cân xứng, tỷ lệ hợp lí tạo đợc cảm giác hài hòa * Thời kỳ đồ đồng. GV lu ý các đIểm sau: - Sự xuất hiện của kim loại đã cơ bản thay đổi xã hội Việt Nam, từ hình tháI nguyên thủy sang xã hội Văn minh. - Thời kì văn hóa Tiền Đông sơn có 3 giai đoạn văn hóa kế tiếp nhau: Phùng Nguyên, Đồng Đậu và Gò Mun. GV cho HS quan sát tranh ảnh và đặt câu hỏi. ? Có những đồ vật nào làm bằng đồng. ? Đặc điểm chung của đồ vật bằng đồng. GV kết luận: đồ đồng thời kỳ này đợc trang trí đẹp và tinh tế, phối kết hợp nhiều hoa văn, phổ biến là sóng nớc, thừng bện và hình chữ S. Nh rìu, thạp, dao găm. GV cho HS quan sát hình mặt trống đồng Đông Sơn. ? Bố cục Mặt trống. ? Nghệ thuật trang trí. ? Hoa văn diễn tả. GV kết luận: Đặc điểm quan trọng của nghệ thuật là hình ảnh con ngời chiếm vị trí chủ đạo trong thế giới của muôn loài ( các hình trang trí trên trống đồng; giã gạo, chèo thuyền, các chiến binh và vũ nữ.) 3. Đánh giá kết quả học tập GV đặt những câu hỏi ngắn để HS nhận xét và đánh giá. ? Thời kỳ đồ đá để lại những dấu ấn lịch sử nào. ? Tại sao nói Trống đồng Đông sơn là mỹ thuật tuyệt đẹp của Việt Nam thời kỳ cổ đại. GV kết luận chung: MT Việt Nam thời kì cổ đại có sự phát triển liên tục suốt hàng chục nghìn năm. Mỹ thuật Việt nam thời kỳ cổ đại là nền mỹ thuật mở, giao lu cùng với các nền mỹ thuật khác cùng thời nh Hoa Nam, Đông Nam á lục địa và hải đảo HDVN: - Học bài và xem kĩ các tranh minh học trong SGK. diện, đờng nét dứt khoát rõ ràng, bố cục cân xứng, tỷ lệ hợp lí tạo đợc cảm giác hài hòa Năm học 2009 2010_____________________________________________________ 4 ________________________________________________Giáo án Mỹ thuật 6 Học kì 1 - Chuẩn bị bài học sau Ngày tháng 9 năm 2009 Tổ trởng (kí duyệt) Ngày soạn: 13/9/2008 Ngày dạy: /9/2008 Tuần 3 - Tiết 3. Vẽ theo mẫu Sơ Lợc về luật xa gần I.Mục tiêu. *Kiến thức: - Học sinh hiểu đợc những điểm cơ bản của luật xa gần *Kỹ năng: - Học sinh biết vận dụng luật xa gần để áp dụng quan sát, nhận xét trong bài vẽ theo mẫu, vẽ tranh. II.Chuẩn bị. 1.Đồ dùng dạy học Giáo viên: - ảnh có lớp cảnh xa, cảnh gần. Một vài đồ vật hình trụ, hình cầu - Hình minh họa về luật xa gần ở ĐDDH 6 Học sinh: -Tranh và các bài vẽ theo luật xa gần. 2.Phơng pháp dạy học: Minh họa, vấn đáp. III. Tiến trình dạy học 1.ổn đinh tổ chức 2.Kiểm tra đồ dùng vẽ 3.Bài mới Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Thiết bị tài liệu 1. H ớng dẫn HS tìm hiểu về khái niệm xa-gần GV cho HS quan sát tranh và đặt câu hỏi: ? Hai hình cùng loại vì sao hình này lại to và rõ hơn hình kia. ? Vì sao con đờng chỗ này to, chỗ kia lại nhỏ dần. GV đa ra một số đồ vật, để ở vị trí khác nhau và đặt câu hỏi. ? Vì sao hình mặt hộp lúc là hình I. Quan sát, nhận xét. HS quan sát và trả lời. - Vì do chỗ xa, chỗ gần - Do vị trí quan sát và hớng của mẫu. Năm học 2009 2010_____________________________________________________ 5 ________________________________________________Giáo án Mỹ thuật 6 Học kì 1 vuông, lúc là hình bình hành. ? Vì sao miệng cốc là hình tròn , bầu dục, đờng cong, hay thẳng. GV hớng dẫn HS quan sát hình minh họa trong SGK. ? Có nhận xét gì về hình cả hàng cột và hình đờng ray của tàu hỏa. ? Hình các bức tợng ở gần, ở xa khác nhau chỗ nào. GV kết luận: - Vật cùng loại, cùng kích thớc khi nhìn theo xa - gần ta thấy: + Gần: to, cao, rộng và rõ hơn. + Xa: nhỏ, thấp, hẹp và mờ hơn. + Vật ở trớc che vật ở phía sau. - Mọi vật thay đổi hình dáng khi ta thay đổi vị trí nhìn, trừ hình cầu. 2. Tìm hiểu những điểm cơ bản của luật xa gần. GV giới thiệu hình minh họa và đặt câu hỏi: ? Các hình này có đờng nằm ngang không, vị trí nh thế nào. GV kết luận: đờng tầm mắt còn gọi là đờng chân trời, nằm ngăn cách giữa trời và đất, đờng tầm mắt thay đổi khi ngời vẽ thay đổi vị trí. GV giới thiệu hình minh họa để HS nhận ra: - Các đờng song song với mặt đất nh: các cạnh hình hộp, tờng nhà hớng về chiều sâu càng xa, càng thu hẹp và cuối cùng tụ lại một điểm tại đờng tầm mắt. - Các đờng song song ở dới chạy hớng lên đờng tầm mắt; ở trên thì chạy h- ớng xuống. 3. Đánh giá kết quả học tập. GV. Giao bài tập cho HS theo nhóm và nêu các yêu cầu: + HS phát hiện ở các hình ảnh những kiến thức đã ghi nhớ. + Tìm đờng TM và ĐT ở các hình minh họa. HS quan sát và trả lời. HS nghe và ghi nhớ HS quan sát và trả lời. Có đờng ngang, đờng ngang là điểm xa nhất mà mắt nhìn thấy. HS nghe và ghi nhớ HS quan sát, nhận xét hình minh họa. ĐTM Đ.tụ Đ.tụ Năm học 2009 2010_____________________________________________________ 6 ________________________________________________Giáo án Mỹ thuật 6 Học kì 1 GV nhận xét và đông viên HS. HDVN: - Làm bài tập trong SGK - Chuẩn bị bài học sau. HS làm bài tập theo nhóm. Ngày tháng 9 năm 2008 Tổ trởng (kí duyệt) Ngày soạn: 13/9/2008 Ngày dạy: /9/2008 Tuần 4 - Tiết 4. Vẽ theo mẫu cách vẽ theo mẫu 1. Mục tiêu. *Kiến thức: - Học sinh hiểu đợc khái niệm Vẽ theo mẫu và cách tiến hành bài vẽ theo mẫu. *Kỹ năng: - Học sinh vận dụng những hiểu biết về phơng pháp chung vào bài vẽ theo mẫu. *Thái độ: - Hình thành ở học sinh cách nhìn, cách làm việc khoa học. 2. Chuẩn bị. 1.Đồ dùng dạy học Giáo viên: - ĐDDH mỹ thuật 6. Tranh hớng dẫn cách vẽ mẫu khác nhau. - Một số đồ vật; chai, cốc, hộp Học sinh: - Giấy vẽ, chì, tẩy 2.Phơng pháp dạy học: Minh họa, vấn đáp, luyện tập. 3. Tiến trình dạy học. 1.ổn đinh tổ chức: 2.Kiểm tra đồ dùng 3.Bài mới Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Thiết bị tài liệu 1. H ớng dẫn tìm hiểu khái niệm vẽ theo mẫu GV đặt mẫu lên bàn: một cái ca, một cái cốc yêu cầu học sinh theo dõi GV vẽ trên bảng. ? Thầy vẽ cái gì trớc. ? Vẽ từng đồ vật, từng bộ phận nh vậy có đúng không. GV kết luận: Vẽ theo mẫu là vẽ mẫu có I. Quan sát nhận xét. Học sinh quan sát hình minh họa, và trả lời câu hỏi. - Vẽ cái quai - Không đúng, vì vẽ nh vậy hình vẽ không đẹp và chính xác. Ca, cốc Năm học 2009 2010_____________________________________________________ 7 ________________________________________________Giáo án Mỹ thuật 6 Học kì 1 ở trớc mặt, thông qua suy nghĩ và cảm xúc của mỗi ngời để diễn tả đợc đặc điểm, cấu tạo, hình dáng đậm nhạt và màu sắc của vật mẫu GV hớng dẫn HS quan sát hình (SGK) ? Đây là hình vẽ cái gì. ?Vì sao các hình lại không giống nhau. GV kết luận: ở mỗi vị trí ta nhìn, mỗi đồ vật có hình dáng khác nhau. 2. Tìm hiểu cách vẽ. GV hớng dẫn HS tìm đợc bố cục đẹp, sau đó đặt câu hỏi để hớng dẫn HS từng bớc. ? Hình vẽ nào có bố cục đẹp. ? Hình vẽ nào có góc độ đẹp. ? Thế nào là khung hình chung. ? Có khung hình rồi thì vẽ nh thế nào. ? Vẽ đậm nhạt nh thế nào. GV kết luận: cách vẽ gồm những bớc sau: 1. Quan sát, nhận xét 2. Vẽ khung hình 3. Vẽ phác nét chính. 4. Vẽ chi tiết 5. Vẽ đậm nhạt 3. Đánh giá kết quả học tập. GV đặt câu hỏi để củng cố kiễn thức cho học sinh ? Nêu khái niệm vẽ theo mẫu. ? Cách tiến hành vẽ theo mẫu. GV nhận xét kết luận. HDVN. Học sinh nghe và ghi nhớ. Học sinh quan sát hình minh họa, và trả lời câu hỏi. - Vì các hình đó vẽ ở nhiều h- ớng quan sát khác nhau. Học sinh nghe và ghi nhớ II. Cách vẽ theo mẫu. Học sinh quan sát hình minh họa, và trả lời câu hỏi. (h2) 1 2 Học sinh nghe và ghi nhớ Học sinh trả lời câu hỏi theo kiến thức đã học. Hình minh họa phóng to Hình minh họa phóng to Năm học 2009 2010_____________________________________________________ 8 ________________________________________________Giáo án Mỹ thuật 6 Học kì 1 + Làm bài tập trong SGK + Chuẩn bị bài học sau. Giấy, chì, màu Ngày tháng 9 năm 2008 Tổ trởng (kí duyệt) Ngày soạn: 25/9/2008 Ngày dạy: /9/2008 Tuần 5 - Tiết 5. Vẽ tranh cách vẽ tranh I. Mục tiêu. *Kiến thức:- Học sinh cảm thụ và nhận biết đợc các hoạt động trong đời sống. *Kỹ năng: - Học sinh nắm đợc những kiến thức cơ bản. *Thái độ: - Học sinh hiểu và thực hiện đợc cách vẽ tranh đề tài. II. Chuẩn bị. 1.Đồ dùng dạy học Giáo viên: - Tranh của các họa sỹ trong và ngoài nớc. - Bộ tranh vẽ ĐDDH mỹ thuật 6 Học sinh: - Bút chì, màu, vở vẽ. 2.Phơng pháp dạy học: Minh họa, vấn đáp, luyện tập III. Tiến trình dạy học 1.ổn định tổ chức: 2.Kiểm tra đồ dùng 3.Bài mới Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Thiết bị tài liệu 1. H ớng dẫn học sinh tìm và lựa chọn nội dung. GV cho học sinh xem một số tranh (ảnh) khác nhau. I.Tranh đề tài. HS quan sát tranh (ảnh) và trả lời câu hỏi. Bộ tranh ĐDDH MT 6 Tranh của họa sỹ trong nớc Năm học 2009 2010_____________________________________________________ 9 ________________________________________________Giáo án Mỹ thuật 6 Học kì 1 ? Tranh vẽ (chụp) gì, hình tợng nào là chính. ? Màu sắc trong tranh thể hiện nh thế nào. ? Em hiểu thế nào là tranh đề tài. GV kết luận: Tranh vẽ đề tài là tranh vẽ theo một đề tài cho trớc, mỗi đề tài lại có các chủ đề khác nhau. GV giới thiệu một số tranh có thể loại khác nhau: tranh sinh hoạt, tranh phong cảnh, tranh chân dung, tranh tĩnh vật. GV giới thiệu về: + Nội dung đề tài + Bố cục sắp xếp hình mảng + Hình tợng chính, phụ + Màu sắc thể hiện trong tranh. 2. H ớng dẫn học sinh cách vẽ. GV giới thiệu 3 bố cục trên bảng, gọi HS nhận xét: bố cục nào đợc, bố cục nào cha đợc. (vẽ lên bảng) GV hớng dẫn cách vẽ ở hình minh họa. - Phong cảnh, sinh hoạt. Hình con ngời, phong cảnh là chính. - Tơi sáng rực rỡ. - Là tranh vẽ theo nội dung cho trớc. HS nghe và ghi nhớ. HS quan sát tranh và nghe GV giới thiệu về các loại tranh khác nhau. Hình minh họa hớng dẫn cách vẽ Năm học 2009 2010_____________________________________________________ 10 [...]... Giáo án Mỹ thuật 6 Học kì 1 Ngày tháng 11 năm 2008 Tổ trởng (kí duyệt) Ngày soạn: 15/11/2008 Ngày dạy: /11/2008 Tuần 12 - Tiết 12 Thờng thức mỹ thuật một số công trình của mỹ thuật thời lý I Mục tiêu *Kiến thức: HS hiểu biết thêm về nghệ thuật, đặc biệt là mỹ thuật thời Lý đã học ở bài 8 *Kỹ năng: Học sinh sẽ nhận xét đầy đủ hơn vẻ đẹp của một số công trình, sản phẩm của Mỹ thuật thời Lý... _ 16 Giáo án Mỹ thuật 6 Học kì 1 GV trình bày khái quát về hoàn cảnh xã hội thời Lý, sau khi HS trả lời 2 Tìm hiểu khái quát về Mỹ thuật thời Lý GV vừa thuyết trình, vừa kết hợp với chứng minh, giảng giải thông qua ĐDDH, đặt câu hỏi gợi ý: ? Mỹ thuật thời Lý gồm có những loại hình nghệ thuật nào ? Tại sao lại đề cập nhiều đến kiến trúc thời Lý GV nhận xét, bổ sung: - Nghệ thuật. .. nhận xét về bố cục, hình vẽ, nét vẽ - Sau khi học sinh nhận xét giáo viên bổ sung và củng cố về cách vẽ hình Năm học 2009 2010 _ Bài vẽ của học sinh Băng dán bảng 32 Giáo án Mỹ thuật 6 Học kì 1 HDVN - Làm bài tập ở SGK - Chuẩn bị bài sau Giảng: Tổ trởng duyệt: Ngày.tháng năm 20 06 Tiết 16 Vẽ theo mẫu mẫu dạng hình trụ và hình cầu ( Tiết 2: vẽ đậm nhạt)... II Cách vẽ Học sinh theo dõi giáo viên hớng dẫn cách vẽ trên bảng Hình minh họa cách vẽ Học sinh làm bài vào vở thực hành Học sinh tự đánh giá bài vẽ theo sự cảm nhận của mình Năm học 2009 2010 _ Bài vẽ của 20 Giáo án Mỹ thuật 6 Học kì 1 HDVN - Vẽ một bức tranh tùy thích - Chuẩn bị bị bài sau học sinh Băng dán bảng Ngày tháng 10 năm 2008 Tổ trởng (kí... bài vẽ - Hình vẽ, nét vẽ học sinh Băng dán bảng Ngày tháng 10 năm 2008 Tổ trởng (kí duyệt) Ngày soạn: 18/10/2008 Ngày dạy: /10/2008 Tuần 8 - Tiết 8 Thờng thức mỹ thuật sơ lợc về mỹ thuật thời lý I Mục tiêu *Kiến thức, kỹ năng: - Học sinh hiểu và nắm bắt đợc một số kiến thức chung về mỹ thuật thời Lý *Thái độ: - Học sinh nhận thức đúng đắn về truyền thống nghệ thuật dân tộc, trân trọng, yêu quý những... màu Hình minh họa cách vẽ - Học sinh làm bài thực hành Bài vẽ của học sinh Băng dán bảng - Học sinh tự đánh giá và xếp loại bài vẽ theo cảm nhận riêng Ngày tháng 11 năm 2008 Tổ trởng (kí duyệt) Năm học 2009 2010 _ 28 Giáo án Mỹ thuật 6 Học kì 1 Tổ trởng duyệt: Ngày.tháng năm 200 Giảng: Tiết 14 Vẽ trang trí trang trí đờng diềm I.Mục tiêu *Kiến thức:... Năm học 2009 2010 _ 18 Giáo án Mỹ thuật 6 Học kì 1 ? Đồ gốm thời Lý đã đợc sáng tạo nh thế nào GV tóm tắt bài một cách ngắn gọn HDVN - Đọc và học theo hớng dẫn ở SGK - Tìm và su tầm tranh ảnh liên quan đến mỹ thuật thời Lý - Chuẩn bị bài học sau Học sinh nghe và ghi nhớ Ngày tháng 10 năm 2008 Tổ trởng (kí duyệt) Tuần 9 - Tiết 9 Ngày soạn: 25/10/2008... Đánh giá kết quả học tập - GV chuẩn bị một số bài vẽ đạt và cha đạt, gợi ý học sinh nhận xét về bố cục, hình vẽ, nét vẽ - Sau khi học sinh nhận xét giáo viên bổ sung và củng cố về cách vẽ hình HDVN - Đối chiếu bài vẽ với mẫu và - Làm bài tập ở SGK điều chỉnh khi giáo viên góp ý - Chuẩn bị bài sau Năm học 2009 2010 _ Bài vẽ của 15 Giáo án Mỹ thuật 6. .. triều đại phong kiến ổn định và phát triển Học sinh nghe và ghi nhớ - Kiến trúc cung đình và tôn giáo - Phục vụ cho các công trình kiến trúc Hình ảnh về nghệ thuật thời Lý Năm học 2009 2010 _ 17 Giáo án Mỹ thuật 6 Học kì 1 ? Rồng thời Lý có đặc điểm gì ? Nghệ thuật gốm phát triển nh thế nào, đặc điểm của gốm GV nhận xét, bổ sung những ý kiến cha rõ hoặc... chịu lửa cao, nét khắc chìm phủ men đều, bóng mịn - Dáng nhẹ nhõm thanh thoát, trau chuốt mang vẻ đẹp trang trọng, quý phái - Có nhiều dạng khác nhau nh: đĩa, ấm chén, bình - Chế đợc nhiều loại men: men ngọc, men da lơn, men lục, men trắng ngà Năm học 2009 2010 _ 26 Giáo án Mỹ thuật 6 Học kì 1 5 Đánh giá kết quả học tập - GV đặt các câu hỏi: ? Em hãy . _______________________________________________ _Giáo án Mỹ thuật 6 Học kì 1 Ngày soạn: 03/9/2009 Ngày dạy: /9/2009 Tuần 2 - Tiết 2. Thờng thức mỹ thuật sơ lợc về mỹ thuật việt nam thời. _______________________________________________ _Giáo án Mỹ thuật 6 Học kì 1 Ngày soạn: 05/10/2008 Ngày dạy: /10/2008 Tuần 6 - Tiết 6. Vẽ trang trí cách sắp xếp bố cục