GA Hình 9 (HKI)

Ngày Soạn: 28 / 08 Giáo án : Hình Học 9 Gv : Vũ Đình Chuyên – Trường THCS Vónh Tuy Bài 1: Một Số Hệ Thức Về Cạnh và Đường Cao Trong Tam Giác Vuông I.MỤC TIÊU : HS cần :  Nhận biết được các cặp tam giác vuông đồng dạng trong hình 1 / SGK.  Biết thiết lập các hệ thức b 2 = a.b’, c 2 = a.c’, h 2 = b’c’, và 222 111 cbh += .  Biết vận dụng các hệ thức trên để giải bài tập. II.CHUẨN BỊ :  GV: bảng phụ các đònh lí 1,2,3,4 ; hình 2, hình ở bt 1,2,3,4.  HS : Xem lại các trường hợp đồng dạng của 2 tam giác vuông III.TIẾN TRÌNH BÀI DẠY :  Kiểm tra : 1)- Phát biểu các trường hợp đồng dạng của 2 tam giác vuông đã học ở lớp 8 ? - Chỉ ra các cặp tam giác đồng dạng ở hình 1/ SGK.  Bài mới : Giáo viên Học sinh Trình bày bảng * ∆ BHA ∆ BAC suy ra được tỉ lệ thức nào? * Từ đó ta suy ra được gì ? * GV hướng dẫn HS cách phát biểu đònh lí 1 bằng lời: * GV hướng nhanh dẫn HS chứng minh đònh lí 1 như SGK (thực ra đã cm ở trên) * ∆ BHA ∆ BAC suy ra được: AC HC BC AC = => AC.AC = BC.HC Hay AC 2 = BC.HC * HS tập nhìn hình phát biểu thành lời theo hướng dẫn của GV. * Bài tập ?1 / SGK 1) Hệ thức giữa cạnh góc vuông và hình chiếu của nó trên cạnh huyền :  Đònh lí 1: Trong một tam giác vuông, bình phương mỗi cạnh góc vuông bằng tích của cạnh huyền và hình chiếu của cạnh góc vuông đó trên cạnh huyền. GT:∆ ABC vuông ở A (hình 1) KL: b 2 = a.b’ c 2 = a.c’ (1) Chứng minh Ta có ∆ AHC ∆ BAC (chung góc C) => AC HC BC AC = => AC 2 = BC.HC Tức là b 2 = a.b’ Tương tự , ta có c 2 = a.c’ Trang 1 Tiết 01 - 02 Giáo án : Hình Học 9 Gv : Vũ Đình Chuyên – Trường THCS Vónh Tuy * Hãy nhìn hình 1 / SGK * ∆ BHA có đồng dạng với ∆ AHC không ? Từ đó suy ra được tỉ lệ thức nào?  GV hướng dẫ HS cách phát biểu đònh lí 2 * HS xem hình1 * ∆ BHA ∆ AHC => AH BH HC AH = => AH.AH = BH.HC => AH 2 = BH.HC 2) Một số hệ thức liên quan tới đường cao :  Đònh lí 2 Trong một tam giác vuông, bình phương đường cao ứng với cạnh huyền bằng tích hai hình chiếu của hai cạnh góc vuông. Giáo viên Học sinh Trình bày bảng * GV hướng dẫn HS cách cm như SGK (đã cm ở trên). * GV giới thiệu VD2 / SGK * HS có thể xem thêm phần cm trong SGK. * Bài tập ?1 / SGK * HS đánh dấu SGK vd2 – một bt áp dụng đònh lí 2.  Cụ thể: Cho hình 1: Chứng minh: h 2 = b’.c’ (2) Ta có ∆ BHA ∆ AHC (vì chúng cùng đồng dạng với ∆ ABC) => AH BH HC AH = => AH 2 = HC.BH Hay h 2 = b’.c’ (đpcm) VD2: (SGK) Giải: Ta có: ∆ ACD vuông tại D, đường cao BD ứng với cạnh huyền AC. Theo giả thuyết ta được : BD = AE = 2,25 m; AB = 1,5 m Theo đònh lí 2 ta có: BD 2 = AB.BC = 1,5.BC => BC = 2,25 2 : 1,5 = 3,375 (m) Vậy chiều cao của cây là : AC = AB + BC = 1,5 + 3,375 = 4,875 (m) * GV: Hãy viết công thức tính diện tích ∆ ABC theo 2 cách? * Từ 2 ct tính S tg suy ra gì ? * HS: S ABC = 2 1 AH.BC (1) S ABC = 2 1 AB.AC (2) (1) & (2) => AH.BC = AB.AC * Bài tập ?2 / SGK  Đònh lí 3: Trong một tam giác vuông, tích hai cạnh góc vuông bằng tích của cạnh huyền và đường cao tương ứng. Áp dụng đònh lí 3 cho hình 1 ta được: bc = ah (3) * GV giới thiệu đònh lí 4 như SGK. * HS mục dưới bt ?2 để nắm rõ vì sao có được đònh lí 4.  Đònh lí 4: Trong một tam giác vuông, nghòch đảo của bình phương đường cao ứng với cạnh huyền tổng các nghòch đảo của bình phương hai Trang 2 Giáo án : Hình Học 9 Gv : Vũ Đình Chuyên – Trường THCS Vónh Tuy * GV hướng dẫn HS cách giải VD3 trong SGK. * GV hỏi: Còn cách làm nào khác để giải bt trên không ? * Tính cạnh huyền và áp dụng đònh lí 3. cạnh góc vuông. Áp dụng đònh lí 4 cho hình 1 ta được : (4) VD3 : (SGK) Gọi h là đường cao xuất phát từ đỉnh góc vuông. Theo đònh lí 4 ta có:  Củng cố :  Lần lượt nhắc lại 4 đònh lí vừa học.  Bài tập 1 / SGK a) Theo đònh lí pytago ta có : (x + y) 2 = 6 2 + 8 2 = 36 + 64 = 100 => x + y = 10 (độ dài cạnh huyền) Theo hệ thức giữa cạnh góc vuông và hình chiếu của nó trên cạnh huyền, ta có: 6 2 = x.10 => x = 36 : 10 = 3,6 8 2 = y.10 => y = 64 : 10 = 6,4 b) 12 2 = x.20 => x = 144 : 20 = 7,2 y = 20 – x = 20 – 7,2 = 12,8  Bài tập 2 / SGK x 2 = 1.5 = 5 => x 2,24 y 2 = 4.5 = 20 => y 4,47  Bài tập 3 / SGK y 2 = 5 2 + 7 2 = 25 + 48 = 73 => y 8,54 x.y = 5.7 => x = 35 : 8,54 4,1  Bài tập 4 / SGK 2 2 = 1.x => x = 4 y 2 = 2 2 + 4 2 = 4 + 14 = 18  Lời dặn :  Học thuộc lòng 4 đònh lí vừa học.  BTVN : 5 , 6, 7 ,8 / SGK Trang 3 Ngày Soạn : 02 / 09 Giáo án : Hình Học 9 Gv : Vũ Đình Chuyên – Trường THCS Vónh Tuy I.MỤC TIÊU :  Củng cố các đònh lí – hệ thức về cạnh và đường cao trong tak giác vuông.  HS vận dụng được 4 đònh lí đã học để tìmm thành phần chưa biết trong tam giác vuông ( cạnh góc vuông, đưòng cao, hình chiếu của cạnh góc vuông, … ) II.CHUẨN BỊ :  GV: bảng phụ: đònh lí 1,2,3,4 (nội dụng chưa đầy đủ)  HS : Làm các bt đã dặn tiết trước III.TIẾN TRÌNH BÀI DẠY :  Kiểm tra : (bảng phụ) 1)- Điền vào chỗ trống nội dung thích hợp : a) Trong tam giác vuông, bình phương mỗi cạnh góc vuông bằng tích của cạnh huyền và ………… b) Trong tam giác vuông, tích hai hình chiếu của hai cạnh góc vuông bằng ……………… - Bài tập áp dụng : bài tập 8a,b (hình 10) / SGK. 2)- Điền vào chỗ trống nội dung thích hợp : a) Trong tam giác vuông, tích của hai cạnh góc vuông bằng …………………… b) Trong tam giác vuông, tổng các nghòch đảo của bình phương hai cạnh góc vuông bằng …………………… - Bài tập áp dụng: 8c / SGK  Bài mới : Trang 4 Tiết 03-04 Giáo án : Hình Học 9 Gv : Vũ Đình Chuyên – Trường THCS Vónh Tuy Giáo viên Học sinh * Gọi tam giác vuông đã cho là ∆ ABC vuông tại A, AH là đường cao. AB = 3, AC = 4 => BC = ? * Tính đường cao AH bằng cách nào? * Có mấy cách tính BH và HC ? * Bài tập 5 / SGK * HS: BC = 5 (đònh lí Pytago) * Dựa vào đònh lí 3 (1 HS thực hiện tính). * yc HS trả lời có 2 cách : tính cạnh còn lại của ∆ vuông và cách 2 là áp dụng đònh lí 1 cho ∆ vuông) Gọi tam giác vuông đã cho là ∆ ABC vuông tại A, AH là đường cao. AB = 3, AC = 4 => BC = 5 Theo hệ thức về cạnh và đường cao trong tam giác vuông ta có: * AH.BC = AB.AC Hay AH = (3 . 4) : 5 = 2,4 * AB 2 = BH.BC  BH = AB 2 : BC  BH = 9 : 5 = 1,8 * HC = BC – BH = 5 – 1,8 = 3,2 * Gọi x , y là các cạnh góc vuông cần tính như hình vẽ * để tính x và y, ta dựa vào đònh lí nào đã học? * Bài tập 6 / SGK * Dựa vào đònh lí 1. Gọi x , y là các cạnh góc vuông cần tính như hình vẽ Theo đònh lí 1, ta có: x 2 = 1.3 => x = y 2 = 2 . 3 = 6 => y = Giáo viên Học sinh * Ở lớp 8 ta đã biết: + Nếu ∆ có trung tuyến ứng vơí 1 cạnh bằng nửa cạnh ấy thì ∆ đó là ∆ gì? * Theo hình vẽ, ∆ ABC có vuông không ? vì sao ? * Gv hướng dẫ tương tự đối với cách 2. * Bài tập 7 / SGK + Nếu ∆ có trung tuyến ứng vơí 1 cạnh bằng nửa cạnh ấy thì ∆ đó là ∆ vuông. * ∆ ABC vuông tại A vì có trung tuyến AO bằng nửa cạnh BC. Cách 1: Theo cách dựng, ∆ ABC có đường trung tuyến AO ứng với cạnh BC bằng nửa cạnh đó, do đó ∆ ABC vuông ở ABC vuông ở A. Vì vậy: AH 2 = BH.HC hay x 2 = a.b Cách 2: Theo cách dựng, ∆ DEF có đường trung tuyến ứng với cạnh BC bằng nửa cạnh BC, vậy ∆ DEF vuông ở D. Vậy: DE 2 = EF.EI hay x 2 = a.b Trang 5 Ngày Soạn: 12/09 Giáo án : Hình Học 9 Gv : Vũ Đình Chuyên – Trường THCS Vónh Tuy  Củng cố :  Nhắc lại 4 đònh lí đã học ở bài 1.  Lời dặn :  Xem lại các hệ thức về các cạnh và đường cao trong ∆ vuông đã học ở bài 1.  Làm tiếp bài tập còn lại và bài tập tương tự trong SGK. Bài 2 : Tỉ Số Lượng Giác Của Góc Nhọn I.MỤC TIÊU :  HS nắm vững các công thức đònh nghóa các tỉ số lượng giác của một góc nhọn. Hiểu được cách đònh nghóa như vậy là hợp lí. ( Các tỉ số này chỉ phụ thuộc vào độ lớn của góc nhọn mà không phụ thuộc vào từng tam giác vuông có một góc bằng ).  Tính được các tỉ số lượng giác của ba góc đặc biệt 30 0 , 45 0 , 60 0 .  Nắm vững các gệ thức liên hệ giữa các tỉ số lượng giác của hai góc phụ nhau. Trang 6 Tiết 05 - 06 Giáo án : Hình Học 9 Gv : Vũ Đình Chuyên – Trường THCS Vónh Tuy  Biết dựng góc khi cho một trong các tỉ số lượng giác của nó.  Biết vận dụng vào giải các bài tập liên quan. II.CHUẨN BỊ :  GV: Bảng phụ hình 13, khung kiến thức thứ 2 trang 72 ( kèm bài thơ).  HS : Xem trước bài học này ở nhà. III.TIẾN TRÌNH BÀI DẠY :  Kiểm tra : 1)- Cho hình vẽ như sau: (2 ∆ ABC và A’BC’ đồng dạng như hình 1phía dưới) – Hai ∆ đã cho có đồng dạng với nhau không? Nếu có thì lập tỉ số giữa các cạnh tương ứng ?  Bài mới : Giáo viên Học sinh Trình bày bảng * GV nhắc lại cạnh kề, cạnh đối của góc B. * Ta đã biết: 2 ∆ vuông có 1 góc nhọn bằng nhau thì 2 ∆ ntn với nhau? * Từ đó => tỉ số giữa các cạnh tương ứng ntn ?  ? * Đặt = x * Nếu như độ dài các cạnh kề , cạnh đối của góc nhọn B thay đổi thì tỉ số có thay đổi hay không? Tức là còn = x ?  Vậy là, tỉ số giữa cạnh kề và cạnh đối của1 góc nhọn đặc trưng cho độ lớn của góc nhọn đó. * Ngoài ra ta còn xét tỉ số giữa canh đối và cạnh kề, cạnh kề với cạnh huyền, cạnh đối với cạnh huyền của 1 góc nhọn trong ∆ vuông. Các tỉ số này chỉ thay đổi khi số đo của góc nhọn đó thay đổi  Ta gọi các tỉ số này là các tỉ số lượng giác của góc nhọn. * 2 ∆ vuông có 1 góc nhọn bằng nhau thì 2 ∆ đó bằng nhau. => Tỉ số giữa các cạnh tương ứng bằng nhau. * * Nếu độ dài các cạnh kề , cạnh đối của góc nhọn B thay đổi thì tỉ số không thay đổi. * Bài tập ?1 / SGK 1) Khái niệm về tỉ số lượng giác của góc nhọn: a) Mở đầu: (Hình 13) (hình 1) Giáo viên Học sinh Trình bày bảng Trang 7 Giáo án : Hình Học 9 Gv : Vũ Đình Chuyên – Trường THCS Vónh Tuy * Cho một góc nhọn , từ góc nhọn dựng ∆ vuông tuỳ ý (xem hình 14 SGK). Ta có các bốn tỉ số lượng giác của góc nhọn được đònh nghóa như sau :  GV giới thiệu như SGK. b) Đònh nghóa : * Tỉ số giữa cạnh đối và cạnh huyền gọi là sin của góc . Kí hiệu : sin * Tỉ số giữa cạnh kề và cạnh huyền gọi là cos của góc . Kí hiệu : cos * Tỉ số giữa cạnh đối và cạnh kề gọi là tang của góc . Kí hiệu: tg (hay tan ). * Tỉ số giữa cạnh kề và cạnh đối gọi là cotang của góc . Kí hiệu : cotg (hay cot ) * GV yêu cầu HS dựa vào đònh nghóa lập ra các công thức sin , cos , tg và cotg . * GV chỉ cho HS cách nhớ để tính sin, cos, tg, cotg bằng bài thơ “con cóc” về tỉ số lượng giác. * Qua đònh nghóa tỉ số lượng giác, ta thấy sin và cos ntn với 1 ? * Từ các đònh nghóa, HS lập ra các công thức về sin , cos , tg và cotg . * sin < 1 cos < 1 * Bài tập ?2 / SGK * Công thức: * Bài thơ tỉ số lượng giác: “Tìm SIN lấy đối chia huyền COSIN thì lấy kề huyền chia nhau TANG thì lấy đối chia kề Kề trên đối dưới ra liền COTANG” * Nhận xét: sin < 1 , cos < 1 * GV hướng dẫn HS tính sin45 0 . * GV gọi 4 HS lên bảng tính tỉ số lượng giác của góc B. * Tương tự, HS lên bảng tính cos45 0 , tg45 0 , và cotg45 0 . * 4 HS lên bảng tính: sin60 0 , cos60 0 , tg60 0 và cotg60 0 . * Ví dụ 1: (hình 15) * Ví dụ 2: Trang 8 Giáo án : Hình Học 9 Gv : Vũ Đình Chuyên – Trường THCS Vónh Tuy (mỗi HS làm 1 tỉ số). Giáo viên Học sinh Trình bày bảng * Nếu cho 2 góc nhọn ta sẽ tính được tỉ số lượng giác của nó. Ngược lại, nếu cho tỉ số lượng giác của góc nhọn thì ta có thể dựng được góc nhọn đó. * GV hướng dẫn HS làm vd3/SGK + Muốn tính tg ta làm ntn? +  cạnh đối của góc = ? ; cạnh kề của góc = ? + Tìm tang lấy đối chia kề. + Cạnh đối = 2Cạnh kề = 3 * HS xem VD 4 trong SGK. * Bài tập ?3 / SGK * HS xem thêm phần chú ý trong SGK. * Ví dụ 3: (SGK) Giải: - Dựng góc vuông xOy. - Trên Ox lấy điểm A sao cho OA = 2 và trên tia Oy lấy điểm B sao cho OB = 3. - Vẽ đoạn AB, khi đó ta được góc nhọn xÔy = là góc cần dựng.  TIẾT 05 : + Gọi 8 HS lên bảng tính tỉ số lượng giác của góc . + Các cặp tỉ số nào bằng nhau? + Hai góc nhọn trong 1 ∆ vuông có phụ nhau không? + Từ các cặp tỉ số bằng nhau, ta suy ra được điều gì? + GV hướng dẫn HS làm các vd 5 và 6. + GV hướng dẫn HS làm vd 7  Từ đây về sau, đối với các tỉ số lượng giác, thay vì phải ghi sin ta chỉ viết * Bài tập ?4 / SGK + HS lập tỉ số lượng giác của các góc . + sin = cos , cos = sin tg = cotg , cotg = tg . + Trong 1 ∆ vuông, 2 góc nhọn luôn phụ nhau. + Trong 1 ∆ vuông, sin góc này bằng cosin góc kia, tg góc này bằng cotg góc kia. + HS : Qua vd 5, 6 rút ra băng tỉ số lượng giác của các góc đặc biệt. (HS ghi ra bìa cứng bảng tỉ số lượng giác của một số góc đặc biệt ở trang 75 SGK). + HS xem hình 20 / SGK. 2) Tỉ số lượng giác của hai góc phụ nhau: Nếu hai góc phụ nhau thì sin góc này bằng cosin góc kia, tang góc này bằng cotang góc kia.  VD 5: Theo vd1 ta có: sin45 0 = cos45 0 = tg45 0 = cotg45 0 = 1  VD 6: Theo VD2 ta có sin30 0 = cos60 0 = cos30 0 = sin60 0 = tg30 0 = cotg60 0 = cotg30 0 = tg60 0 = VD 7: Cos30 0 = Trang 9 Ngày Soạn: 19/09 Giáo án : Hình Học 9 Gv : Vũ Đình Chuyên – Trường THCS Vónh Tuy sinA.  Củng cố :  Bài tập 10, 12 / SGK  Lời dặn :  Học thuộc lòng đònh nghóa về tỉ số lượng giác của góc nhọn.  Vẽ một ∆ vuông tuỳ ý, tập lập tỉ số lượng giác của các góc nhọn trong ∆ vuông đó.  BTVN : 11, 13, 14, 15, 16 , 17 / SGK. I.MỤC TIÊU :  HS thực hành tìm tỉ số lượng giác của góc nhọn khi biết độ dài các cạnh của ∆ vuông. II.CHUẨN BỊ :  GV: Thước thẳng + compa  HS : Làm các bt đã dặn tiết trước III.TIẾN TRÌNH BÀI DẠY :  Kiểm tra : 1)- Phát biểu các đònh nghóa tỉ số lượng giác của góc nhọn? Viết CT? - Bài tập 11 , 13 / SGK. (kiểm tra 2 HS)  Bài mới : Giáo viên Học sinh + GV gọi 1 HS phát biểu lại các đònh nghóa về tỉ số lượng giác theo cách hiểu. + GV gọi 3 HS cùng 1 lượt làm câu a, b,c. + Để chứng minh các công thức trên, ta có thể dựa vào một hình vẽ ∆ vuông. * Bài tập 14/ SGK + 1 HS : “Tìm Sin lấy đối chia huyền Cosin thì lấy kề huyền chia nhau. Tìm tang lấy đối chia kề Kề trên đối dưới ra liền cotang”. + 1 HS lên bảng làm câu d. Trang 10 Tiết 07 [...]... 82 + 52 = 64 + 25 = 89 => BC = Mặt khác : tgB = => B 580 => C 90 0 – 580 = 320 * Ví dụ 4: ( SGK ) Giải: Ta có: QÂ= 90 0 – 360 = 540 Theo hệ thức lượng giữa cạnh và góc trong tam giác vuông ta có : OP = PQ.cos360 7.0,8 090 5,663 OQ = PQ.cos540 7.0,58778 4,115 * Ví dụ 5: + M = 510 => N = 390 + NL = LM.tg510 2,8.1,235 = 3,458 2 + NM = NL2 + LM2 = 3,4582 + 2,82 11 ,95 8 + 7,840 = 19, 798 => NM = 4,45 * GV... nóc trường Đọc trên giác kế số đo của góc AÔB Dùng máy tính bỏ túi để tính tgAÔB * Bài tập ?1 :Chứng tỏ rằng kết quả vừa tính là Tính tổng b + a.tgAÔB và báo kết quả chiều cao AD của trường? Xét ∆ vuông AOB ta có: tgAÔB = => AB = OB.tgAÔB = a.tgAÔB Do vậy : Chiều cao của trường là : b + a.tgAÔB Trang 21 Giáo án : Hình Học 9 Giáo viên  TIẾT 16: Gv : Vũ Đình Chuyên – Trường THCS Vónh Tuy Học sinh 2)...  Tiết sau kiểm tra một tiết Trang 26 Giáo án : Hình Học 9 Gv : Vũ Đình Chuyên – Trường THCS Vónh Tuy Trường THCS Vĩnh Tuy Họ và tên : Lớp : Điểm Hình Học 9 (Chương một) ĐỀ : * Bài I : Khoanh tròn chữ cái đầu của câu trả lời đúng nhất 1) Cho ∆ABC vuông tại A, đường cao AH (hình 1) Công thức nào sau đây sai ? A AH2 = BH HC C AB2 = BC HC (Hình 1) B BC2 = AC2 + AB2 D 2) Cho bốn độ dài Ba... dài nào là độ dài ba cạnh của một tam giác vuông ? A C B D 3) Cho hình bình hành ABCD có đường chéo AC vuông góc với với ( hình 2) cạnh AD và =300 (hình 2) Biết BC = 8cm Tính AB ? A AB = 12 cm B AB = 16 cm C AB = 20 cm D AB = 24 cm 4) Cho ∆ ABC vuông tại A có đường cao AH (hình 3) Câu nào sau đây đúng ? A cosA = sinB C tgB = ( hình 3) B tgA = cotgC D tg C = 2 * Bài II : Cho góc xÔy = 600 có Ot là tia... Cho ∆ ABC vuông tại A, kẻ đường cao AH (hình 1) (Hình 1) Công thức nào sau đây sai? A sinB = C cosC = B sinB = D cosC = 2) Xem hình vẽ 2 Hãy tính OD ? A OD = 2 B OD = C OD = D OD = 3) Câu nào sau đây sai ? ( là góc nhọn) A sin140 = cos760 B tg300 = cotg300 C cos2 + sin2 = 1 D tg = 4) Cho tam giác ABC vuông tại A (hình 3) Cho biết AB = 7 cm và B = 500 (hình 2) (hình 3) Tính độ dài cạnh AC (kết quả làm... sinx = 0,3 495 => x 200 * GV yêu cầu dùng máy * 4 HS lên bảng làm b) cosx = 0,5427 => x 570 Các HS còn lại theo c) tgx = 1,5142 => x 570 tính bỏ túi để tìm góc x dỏi và sửa sai nếu có d) cotgx = 3,163 => tgx = Trang 15 Giáo án : Hình Học 9 Gv : Vũ Đình Chuyên – Trường THCS Vónh Tuy => x 180 * Bài tập 22 / SGK a) Ta có: sin200 0,3420 * Dùng máy tính bỏ túi tính * 4 HS lên bảng làm sin700 0 ,93 97 tỉ số... phụ nhau, tức có tổng bằng 90 0, thì * Bảng VIII dùng để tìm SIN, COSIN của góc nhọn Đồng thời tìm góc nhọn khi biết SIN, COSIN của nó - Cột 1 và cột 13 ghi số nguyên độ Lưu ý: Kể * HS dở bảng số ra do xét từ trên xuống dưới, cột một ghi số độ tăng Trang 12 Giáo án : Hình Học 9 Gv : Vũ Đình Chuyên – Trường THCS Vónh Tuy dần từ 00 đến 90 0 còn cột 13 ghi số độ giảm dần từ 90 0 đến 00 - Cột 2 đến cột 12... Lời dặn :  Xem kỉ các ví dụ đã giải và các bài tập đã làm Ngày Soạn: 09 / 10  BTVN : 28, 29, 30, 31, 32 / SGK Tiết 1314 Trang 18 Giáo án : Hình Học 9 Gv : Vũ Đình Chuyên – Trường THCS Vónh Tuy I.MỤC TIÊU :  Củng cố một số hệ thức về cạnh và trong tam giác vuông  HS thực hành làm bài toán giải tam giác vuông II.CHUẨN BỊ :  GV: Hình 31, 33 / SGK  HS : Làm các bt đã dặn tiết trước III.TIẾN TRÌNH BÀI... = 5,5 (m) BKC * Xét ∆ vuông BKA có: - Có BK  Tính được BK = AB.cos520 cạnh huyền AB trong ∆ => AB = BK : cos520 BKA 5,5 : 0,62 8 ,9 (m) - Có AB và góc ABÂN = * Xét ∆ vuông BAN có: 0 38 ,  Cạnh AN trong ∆ AN = AB.sin380 8 ,9 0,62 5,52 (m) BAN Trang 19 Giáo án : Hình Học 9 Gv : Vũ Đình Chuyên – Trường THCS Vónh Tuy Giáo viên Học sinh * GV gọi 1 HS lên bảng * Bài tập 30 / SGK * 1 HS lên bảng làm làm... : Chọn kết quả a) Trong hình 41 SGK, sin bằng mấy ? (A) (B) đúng đưới đây: Trang 23 Giáo án : Hình Học 9 Gv : Vũ Đình Chuyên – Trường THCS Vónh Tuy * GV treo bảng phụ bt + HS làm tại chỗ dạng 33 trong SGK lên khoảng 2 phút, sau bảng, cho HS suy nghó đó lên bảng chọn tìm đáp án tại chỗ khoảng 2 phút Sau đó gọi từng HS lên bảng khoanh tròn câu trả lời đúng  (C) (D) b) Trong hình 1 sau, sinP bằng : (A) . 0 = cotg60 0 = cotg30 0 = tg60 0 = VD 7: Cos30 0 = Trang 9 Ngày Soạn: 19/ 09 Giáo án : Hình Học 9 Gv : Vũ Đình Chuyên – Trường THCS Vónh Tuy sinA.  Củng. 12 Tiết 08 - 09 Giáo án : Hình Học 9 Gv : Vũ Đình Chuyên – Trường THCS Vónh Tuy dần từ 0 0 đến 90 0 . còn cột 13 ghi số độ giảm dần từ 90 0 đến 0 0 .