Mỹ thuật 8 (trọn bộ)

Tiết: 1 Ngày soạn: Ngày giảng: Vẽ trang trí: trang trí quạt giấy a. Mục tiêu Học sinh hiểu về ý nghĩa và các hình thức trang trí quạt giấy. Biết cách trang trí với hình dạng của mỗi loại quạt giấy. Trang trí đợc quạt giấy bằng các loại họa tiết đã học. b. Chuẩn bị 1. Học sinh: Su tầm hình ảnh các loại quạt để tham khảo. Giấy, bút chì, com pa, màu vẽ, tẩy. 2. Giáo viên: Một vài quạt giấy và một số loại quạt có hình dạng kích thớc và kiểu trang trí khác nhau. Hình vẽ gợi ý các bớc tiến hành trang trí quạt giấy. Chọn bài vẽ của học sinh ( nếu có) c. Phơng pháp giảng dạy - Phơng pháp nêu vấn đề, phơng pháp thảo luận, phơng pháp vấn đáp. - Phơng pháp luyện tập. d. Tiến trình lên lớp I. ổn định tổ chức(1') * Điểm danh: 8A: 8B: 8C: II. Kiểm tra(1') Kiểm tra đồ dùng học tập của học sinh III. Bài mới TL Tên hoạt động Nội dung kiến thức Hoạt động của GV và học sinh HĐ1: Hớng dẫn học sinh quan sát nhận xét. 1. Quan sát nhận xét - Có 2 loại quạt thờng đợc tạo dáng và trang trí đẹp là quạt giấy và quạt nan. - Quạt giấy là loại quạt phổ biến, có dáng nửa hình tròn, đ- ợc làm bằng nan tre và bồi giấy 2 mặt. - Quạt giấy đợc trang trí bằng các họa tiết nổi, chìm khác GV: Giới thiệu một số loại quạt ? các em thờng thấy những loại quạt nào trong đời sống? HS: Trả lời nh bên. GV: Hình dáng cách thức trang trí của quạt giấy nh thế nào? GV? Công dụng của nó trong cuộc sống nh thế nào? HĐ2: Hớng dẫn học sinh cách vẽ. HĐ3: Hớng dẫn học sinh thực hành. HĐ4: Củng cố nhau, có màu sắc đẹp - Công dụng: + dùng trong đời sống hằng ngày. + dùng trong biểu diễn nghệ thuật. + dùng để trang trí. 2. Tạo dáng và trang trí quạt giấy a. Tạo dáng - Vẽ 2 nửa đờng tròn có kích thớc và bán kính khác nhau. - Vẽ thêm các chi tiết khác b. Trang trí Có thể trang trí đối xứng, không đối xứng hoặc trang trí bằng đờng diềm . - Cách trang trí + Phác mảng trang trí + Vẽ họa tiết + Vẽ màu 3. Bài tập Trang trí một quạt giấy có bán kính 12cm và 4cm. HS: trả lời nh bên. GV: Tổng kết các câu trả lời của học sinh và chuyển sang mục mới. GV: Treo tranh minh họa? HS: Quan sát. GV: Hớng dẫn trên đồ dùng trực quan và trực tiếp vẽ lên bảng GV? Có thể sữ dung bằng các hình thức trang trí nh thế nào? HS: Trả lời nh bên. GV: Cho học sinh nhắc lại cách vẽ cơ bản rồi hớng dẫn trực tiếp lên đồ dùng. GV: Cho học sinh xem một số bài vẽ của học sinh năm trớc hoặc lớp học trớc HS: làm bài GV: Hớng dẫn gợi ý cho học sinh tìm mảng, họa tiết và màu phù hợp với ý thích. GV: Chọn một số bài vẽ để cả lớp nhận xét về bố cục, hình, màu. gợi ý cho học sinh tự xếp loại và đánh giá - GV nhận xét, xếp loại động viên khích lệ học sinh. IV. Nhận xét - Dặn dò Nhận xét tiết học Về nhà hoàn thành bài tập và chuẩn bị cho bài sau. -----------------*-*-*------------------- Tiết 2 Ngày soạn: Ngày giảng: Th ờng thức mĩ thuật : Sơ lợc về mĩ thuật thời lê (Từ thế kỉ XV đến đầu thế kỉ XVIII) A. Mục tiêu Học sinh hiểu khái quát về mĩ thuật thời Lê - thời kì hng thịnh của mĩ thuật Việt Nam. Học sinh biết yêu quý giá trị nghệ thuật dân tộc và ý thức bảo vệ các di tích lịch sữ văn hóa của quê hơng. B. Chuẩn bị Đồ dùng mĩ thuật 8, một số tài liệu có liên quan đến mĩ thuật thời Lê C. Phơng pháp - Trực quan - Vấn đáp gợi mở - Thảo luận A. Tiến trình lên lớp I. ổn định tổ chức Điểm danh: 8A: 8B: 8C: II. Kiểm tra bài củ Chấm bài vẽ trang trí quạt giấy. 8A: 8B: 8C: III. Bài mới TL Tên hoạt động Nội dung kiến thức Hoạt động của GV và HS HĐ1: Tìm hiểu vài nét về bối cảnh lịch sữ. HĐ2: tìm hiểu vài nét khái quát về mĩ thuật thời Trần 1. Vài nét về bối cảnh xã hội. - Sau mời năm kháng chiến chống quân Minh thắng lợi, nhà Lê đã xây dựng một nhà nớc phong kiến trung ơng tập quyền hoàn thiện với một số chính sách . - Thời kì này tuy có bị ảnh hởng t tởng nho giáo và văn hóa Trung Hoa nhng mĩ thuật Việt Nam vẫn đạt đỉnh cao mang đậm đà bản sắc dân tộc. 2. Sơ lợc về mĩ thuật. a. Kiến trúc. * Kiến trúc cung đình. GV: cho học sinh đọc SGK? Vào thời Lê có nét gì đặc biệt về xã hội . GV: kiến trúc thời Lê gồm những thể loại nào? - Nêu một số công trình KT HĐ3: Tìm hiểu đặc điểm chung của mĩ thuật thời Trần. HĐ4: Củng cố Sau khi lên ngôi vua Lê Lợi cho xây tiếp nhiều cung điện lớn ở Thăng Long nh: * Kiến trúc tôn giáo Nhà lê đã cho xây dựng nhiều ngôi miếu, chùa, trờng học . Công trình: sgk b. Điêu khắc trang trí Điêu khắc: Có một số tác phẩm nổi tiếng còn lại đến ngày nay nh: tợng phật bà Quan Âm nghìn mắt nghìn tay . Trang trí chạm khắc: Chạm khắc trang trí thời Lê rất tinh xảo, làm cho các công trình lộng lẩy hơn . c. Đồ gốm: So với thời Lý -Trần bên cạnh việc phát huy đợc truyền thống trớc đây, gốm thời Lê đã có một số nét độc đáo mang đậm chất dân gian, vừa có nét trau chuốt khỏe khoắn qua cách tạo dáng, vừa có một số họa tiết đ- ợc thể hiện theo phong cách hiện thực. 3. Đặc điểm chung. - Mĩ thuật thời Lê có nhiều công trình kiến trúc đẹp, nhiều bức tợng phật phù điêu trang trí đợc xếp vào loại đẹp của mĩ thuật cổ VN cung đình. - Cho học sinh thảo luận và đa ra các công trình. GV: So sánh điêu khắc của mĩ thuật thời Trần Và thời Lê có gì khác nhau? HS: trả lời GV: hớng dẫn cho học sinh chỉ ra đợc nét nổi bật của gốm thời Lê GV: cho một vài em nêu đặc điểm chung của mĩ thuật thời Lê sau đó giáo viên tổng kết lại GV: tóm tắt lại nội dung chính của bài IV. Nhận xét - Dặn dò Học bài và chuẩn bị cho bài sau. -----------------*-*-*------------------- Tiết 3 Ngày soạn: Ngày giảng: Vẽ tranh : đề tài phong cảnh mùa hè a. Mục tiêu Học sinh hiểu đợc cách vẽ tranh phong cảnh mùa hè. Vẽ đợc một tranh phong cảnh mùa hè theo ý thích. Học sinh thêm yêu mến cảnh đẹp quê hơng đất nớc. b. Chuẩn bị 1. Giáo viên: - Đồ dùng dạy học 8 - Tranh: một số tranh phong cảnh của họa sĩ nổi tiếng thế giới, của học sinh vẽ về mùa hè 2. Học sinh: - Đồ dùng học tập: giấy vẽ, bút chì, tẩy, màu. c. Phơng pháp - Vấn đáp trực quan - Luyện tập d. Tiến trình lên lớp I. ổn định tổ chức Điểm danh: 8A: 8B: 8C: II. Kiểm tra bài củ * Câu hỏi: Hãy kể tên những công trình kiến trúc tiêu biểu của mĩ thuật thời Lê? 8A: 8B: 8C: III. Bài mới TL Tên hoạt động Nội dung kiến thức Hoạt động của GV và HS HĐ1: Hớng dẫn học sinh tìm và chọn nội dung. HĐ2: Hớng dẫn học sinh cách 1. Tìm và chọn nội dung đề tài. - Có thể chọn phong cảnh mùa hè ở thành phố, thôn quê, ở vùng rừng núi, miề biển . - Cảnh vật mùa hè thờng có màu sắc và sắc thái phong phú, gây ấn tợng mạnh mẽ hơn so với cảnh vật các mùa khác. 2. Cách vẽ. GV: treo các tranh về phong cảnh mùa hè của một số họa sĩ nổi tiếng ở trong và ngoài nớc. HS: quan sát -> rút ra nhận xét về nội dung. GV: cho học sinh xem tranh vẽ. HĐ3: Hớng dẫn học sinh thực hành. HĐ4: Củng cố a. Tìm và chọn nội dung Chọn cảnh mà em yêu thích: . b. Phác mảng - bố cục Bố cục tranh cần hài hòa giữa mảng chính và mảng phụ c.Chọn lọc hình ảnh phù hợp với nội dung đề tài. d. Vẽ màu. Vẽ màu sao cho phù hợp với đăc trng vùng miền. Cần có đạm nhạt, có hòa sắc. 3. Bài tập Vẽ một bức tranh phong cảnh mùa hè. về nhiều chủ đề khác nhau. - cho một số học sinh tự chon nội dung cho mình GV: treo tranh các bớc vẽ GV: vừa hớng dẫn vừa vẽ lên bảng HS: quan sát. HS: làm bài. GV: hớng dẫn cách vẽ đến từng học sinh. GV: chọn một vài bài đạt yêu cầu và cha đạt để củng cố, cho điểm một số bài tốt để động viên. IV. Nhận xét - Dặn dò Nhận xét tiết học Về nhà hoàn thành bài tập và chuẩn bị cho bài sau. -----------------*-*-*------------------- Tiết: 4 Ngày soạn: Ngày giảng: Vẽ trang trí: Tạo dáng và trang trí chậu cảnh a. Mục tiêu Học sinh hiểu tạo dáng và trang trí chậu cảnh. Biết cách tạo dáng và trang trí chậu cảnh. Tạo dáng và trang trí đợc một chậu cảnh theo ý thích b. Chuẩn bị 1. Học sinh: Su tầm hình ảnh chụp các chậu cảnh để tham khảo. Giấy, bút chì, com pa, màu vẽ, tẩy. 2. Giáo viên: ảnh hoặc hình vẽ chậu cảnh phóng to Hình vẽ gợi ý các bớc tiến hành. Chọn bài vẽ của học sinh ( nếu có) c. Phơng pháp giảng dạy - Phơng pháp nêu vấn đề, phơng pháp thảo luận, phơng pháp vấn đáp. - Phơng pháp luyện tập. d. Tiến trình lên lớp I. ổn định tổ chức(1') * Điểm danh: 8A: 8B: 8C: II. Kiểm tra(1') Chấm bài vẽ tranh về mùa hè 8A: 8B: 8C: III. Bài mới TL Tên hoạt động Nội dung kiến thức Hoạt động của GV và học sinh HĐ1: Hớng dẫn học sinh quan sát nhận xét. 1. Quan sát nhận xét - Chậu cảnh rất phong phú và đa dạng. - Rất cần thiết trong việc trang trí nội, ngoại thất. - Hình dáng: có nhiều hình dáng khác nhau: cao, thấp, đ- GV: Giới thiệu một số hình ảnh về chậu cảnh và nêu lên sự cần thiết trong trang trí nội ngoài thất. ? Chậu cảnh thờng dùng để làm gì? HS: Trả lời nh bên. GV: Hình dáng cách thức trang trí của chậu cảnh nh thế nào? HĐ2: Hớng dẫn học sinh cách vẽ. HĐ3: Hớng dẫn học sinh thực hành. HĐ4: Củng cố ờng nét tạo dáng . - Trang trí: cách sắp xếp, họa tiết màu sắc đơn giản nhẹ nhàng làm tôn vẽ đẹp của cây cảnh. 2. Tạo dáng và trang trí chậu cảnh a. Tạo dáng - Phác khung hình và đờng trục để tìm dáng chậu - Tìm tỉ lệ các phần (Miệng, cổ, thân .) và vẽ hình dáng chậu. b. Trang trí - Tìm bố cục và họa tiết trang trí chậu cảnh. - Tìm màu của họa tiết và thân chậu sao cho hài hòa (không nên dùng quá nhiều màu) 3. Bài tập Tạo dáng và trang trí một chậu cảnh. HS: trả lời nh bên. GV: Tổng kết các câu trả lời của học sinh và chuyển sang mục mới. GV: Treo tranh minh họa? HS: Quan sát. GV: Hớng dẫn trên đồ dùng trực quan và trực tiếp vẽ lên bảng GV? Có thể sữ dung bằng các hình thức trang trí nh thế nào? HS: Trả lời nh bên. GV: Cho học sinh nhắc lại cách vẽ cơ bản rồi hớng dẫn trực tiếp lên đồ dùng. GV: Cho học sinh xem một số bài vẽ của học sinh năm trớc hoặc lớp học trớc HS: làm bài GV: Hớng dẫn gợi ý cho học sinh tìm mảng, họa tiết và màu phù hợp với ý thích. GV: Chọn một số bài vẽ để cả lớp nhận xét về bố cục, hình, màu. gợi ý cho học sinh tự xếp loại và đánh giá - GV nhận xét, xếp loại động viên khích lệ học sinh. IV. Nhận xét - Dặn dò Nhận xét tiết học Về nhà hoàn thành bài tập và chuẩn bị cho bài sau. -----------------*-*-*------------------- Tiết 5 Ngày soạn: Ngày giảng: Th ờng thức mĩ thuật : Một số công trình tiêu biểu của mĩ thuật thời lê a. Mục tiêu Học sinh hiểu biết thêm một số công trình mĩ thuật thời Lê Học sinh biết yêu quý và bảo vệ những giá trị nghệ thuật của cha ông để lại. b. Chuẩn bị Đồ dùng mĩ thuật 8, một số tài liệu có liên quan đến mĩ thuật thời Lê c. Phơng pháp - Trực quan - Vấn đáp gợi mở - Thảo luận d. Tiến trình lên lớp I. ổn định tổ chức Điểm danh: 8A: 8B: 8C: II. Kiểm tra bài củ Chấm bài vẽ trang trí chậu cảnh. 8A: 8B: 8C: III. Bài mới TL Tên hoạt động Nội dung kiến thức Hoạt động của GV và HS HĐ1: Tìm hiểu một số công trình kiến trúc tiêu biểu của mĩ thuật thời Lê. 1. Kiến trúc. * Chùa Keo: hiện ở tại xã Duy Nhất, huyện Vũ Th, tỉnh Thái Bình, đợc xây dựng vào thời Lý (1061) bên cạnh biển - Tổng diện tích toàn bộ khu chùa rộng 28 mẫu với 21 công trình gồm 154 gian. Hiện chùa còn 17 công trình với 128 gian. * Gác chuông chùa Keo: là một công trình kiến trúc bằng gổ tiêu biểu, gồm 4 tầng cao gần 12m, là công trình kiến trúc nổi tiếng của nghệ thuật cổ Việt Nam: các tầng mái uốn cong thanh thoát, vừa đẹp vừa trang GV: cho học sinh đọc SGK? ? nêu đặc điểm của công trình kiến trúc chùa Keo? (chùa Keo ở đâu, cấu trúc nh thế nào .?) GV: tơng tự học sinh thảo luận? HĐ2: tìm hiểu tác phẩm điêu khắc. HĐ3: Tìm hiểu hình tợng con rồng trên bia đá. HĐ4: Củng cố nghiêm. 2. Điêu khắc và chạm khắc trang trí. a. Điêu khắc. * Tợng phật bà Quan Âm nghìn mắt nghìn tay: - Đợc tạc vào năm 1656 ở chùa Bút Tháp, Bắc Ninh là pho tợng đẹp nhất trong số các tợng Quan Âm cổ Việt Nam. - Làm bằng gỗ phủ sơn, tỉnh tọa trên tòa sen. Toàn bộ tợng và bệ cao tới 3,7m với 42 cánh tay lớn, 952 cánh tay nhỏ. - Phía trên đầu tợng lắp gép 11 mặt ngời chia thành 4 tầng, trên cùng là tợng A Di Đà nhỏ . b. Chạm khắc trang trí * Hình tợng con rồng trên bia đá. Rồng thời lê có bố cục chặt chẽ, hình mẫu trọn vẹn và sự linh hoạt về đờng nét . - Cho học sinh thảo luận và đa ra hiểu biết của mình về t- ợng phật bà Quan Âm nghìn mắt nghìn tay. GV: phân tích thêm GV: So sánh điêu khắc của mĩ thuật thời Trần Và thời Lý, Trần có gì khác nhau? HS: trả lời GV: tóm tắt lại nội dung chính của bài IV. Nhận xét - Dặn dò Học bài và chuẩn bị cho bài sau. -----------------*-*-*------------------- Tiết: 6 Ngày soạn: Ngày giảng: Vẽ trang trí: trình bày khẩu hiệu [...]... viên khác trong họ hàng dòng tộc b Chuẩn bị 1 Giáo viên: - Đồ dùng dạy học 8 - Tranh: về gia đình 2 Học sinh: - Đồ dùng học tập: giấy vẽ, bút chì, tẩy, màu c Phơng pháp - Vấn đáp trực quan - Luyện tập d Tiến trình lên lớp I ổn định tổ chức (1') Điểm danh: 8A: 8B: 8C: 8A: II Kiểm tra bài củ (3') Chấm bài vẽ trang trí bìa sách 8B: 8C: III Bài mới TL Tên hoạt động Nội dung kiến thức 5' HĐ1: Hớng dẫn 1 Tìm... mọi lĩnh vực b Chuẩn bị 1 Giáo viên: - Đồ dùng dạy học 8 - Tranh: về lao động 2 Học sinh: - Đồ dùng học tập: giấy vẽ, bút chì, tẩy, màu c Phơng pháp - Vấn đáp trực quan - Luyện tập d Tiến trình lên lớp I ổn định tổ chức (1') Điểm danh: 8A: 8B: 8C: 8A: II Kiểm tra bài củ (3') Nêu một số họa sĩ và tác phẩm tiêu biểu của trờng phái hội họa ấn tợng 8B: 8C: III Bài mới TL Tên hoạt động Nội dung kiến thức 5'... của họa sĩ 2 Học sinh: - Đồ dùng học tập: giấy vẽ, bút chì, tẩy, màu c Phơng pháp - Vấn đáp trực quan - Luyện tập d Tiến trình lên lớp I ổn định tổ chức Điểm danh: 8A: 8B: 8C: II Kiểm tra bài củ Chấm bài vẽ trang trí kẻ khẩu hiệu: 8A: 8B: 8C: III Bài mới TL Tên hoạt động Nội dung kiến thức HĐ1: Hớng dẫn 1 Quan sát - nhận xét học sinh quan - Vị trí của các vật mẫu sát nhận xét - ánh sáng nơi bày mẫu... mĩ thuật: sơ lợc về mĩ thuật việt nam giai đoạn 1954 - 1975 a Mục tiêu Học sinh hiểu biết thêm về những cống hiến của giới văn nghệ sĩ nói chung, giới mĩ thuật nói riêng trong công cuộc xây dựng xã hội chủ nghĩa ở miền Bắc và đấu tranh giải phóng miền Nam Nhận ra vẽ đẹp của một số tác phẩm phản ánh về đề tài chiến tranh cách mạng b Chuẩn bị Đồ dùng mĩ thuật 8, một số tài liệu có liên quan đến mĩ thuật. .. Phơng pháp giảng dạy - Phơng pháp vấn đáp, trực quan, so sánh - Phơng pháp luyện tập d Tiến trình lên lớp I ổn định tổ chức(1') * Điểm danh: 8A: 8B: 8C: II Kiểm tra bài cũ(1') Câu hỏi: hãy miêu tả một số dặc điểm của tợng Phật bà Quan  m nghìn mắt nghìn tay 8A: 8B: 8C: III Bài mới TL Tên hoạt động HĐ1: Hớng dẫn học sinh quan sát nhận xét Nội dung kiến thức 1 Quan sát nhận xét - Khẩu hiệu thờng đợc sữ... - ảnh chân dung - Đồ dùng học tập: giấy vẽ, bút chì, tẩy, màu c Phơng pháp - Vấn đáp trực quan - Luyện tập d Tiến trình lên lớp I ổn định tổ chức (1') Điểm danh: 8A: 8B: 8C: II Kiểm tra bài củ (3') Chấm bài vẽ tranh: đề tài gia đình 8A: 8B: 8C: III Bài mới TL Tên hoạt động Nội dung kiến thức 7' HĐ1: Hớng dẫn 1 Quan sát - nhận xét học sinh quan - Mỗi ngời đều có một khuôn sát nhận xét mặt riêng: hình... 1-12 C: 2-12-2004 Thờng thức mĩ thuật: Một số tác giả, tác phẩm tiêu biểu của mĩ thuật việt nam giai đoạn 1954 - 1975 a Mục tiêu Học sinh hiểu biết thêm về thành tựu của mĩ thuật việt nam giai đoạn từ năm 1954 đến năm 1975 thông qua một số tác giả tác phẩm tiêu biểu Biết về một số chất liệu trong sáng tác b Chuẩn bị Đồ dùng mĩ thuật 8, một số tài liệu có liên quan đến mĩ thuật giai đoạn 1954-1975 c Phơng... sinh: - ảnh chân dung - Đồ dùng học tập: giấy vẽ, bút chì, tẩy, màu c Phơng pháp - Vấn đáp trực quan - Luyện tập d Tiến trình lên lớp I ổn định tổ chức (1') Điểm danh: 8A: 8B: 8C: II Kiểm tra bài củ (3') Chấm bài vẽ chân dung 8A: 8B: 8C: III Bài mới TL Tên hoạt động Nội dung kiến thức 7' HĐ1: Hớng dẫn 1 Quan sát - nhận xét học sinh quan - Hình dáng đặc điểm khuôn sát nhận xét mặt - khoảng cách các bộ... sinh, của họa sĩ 2 Học sinh: - Đồ dùng học tập: giấy vẽ, bút chì, tẩy c Phơng pháp - Vấn đáp trực quan - Luyện tập d Tiến trình lên lớp I ổn định tổ chức Điểm danh: 8A: 8B: 8C: II Kiểm tra bài củ Chấm bài vẽ trang trí kẻ khẩu hiệu: 8A: 8B: 8C: III Bài mới TL Tên hoạt động Nội dung kiến thức HĐ1: Hớng dẫn 1 Quan sát - nhận xét học sinh quan - Hình dáng của cái cốc: chiều sát nhận xét ngang, cao, đáy,... Vấn đáp gợi mở - Thảo luận d Tiến trình lên lớp I ổn định tổ chức Điểm danh: 8A: 8B: 8C: II Kiểm tra bài củ Trả bài kiểm tra III Bài mới TL Tên hoạt động Nội dung kiến thức Hoạt động của GV và HS HĐ1: Tìm hiểu 1 Vài nét về mĩ thuật Việt GV: cho học sinh đọc SGK? ? nêu đặc điểm của lịc sữ vài nét về mĩ Nam giai đoạn 1954-1975 thuật Việt Nam - Thời kì này nớc ta tạm chia 2 Việt Nam giai đoạn 1954giai đoạn . chức Điểm danh: 8A: 8B: 8C: II. Kiểm tra bài củ * Câu hỏi: Hãy kể tên những công trình kiến trúc tiêu biểu của mĩ thuật thời Lê? 8A: 8B: 8C: III. Bài mới. trình lên lớp I. ổn định tổ chức Điểm danh: 8A: 8B: 8C: II. Kiểm tra bài củ Chấm bài vẽ trang trí quạt giấy. 8A: 8B: 8C: III. Bài mới TL Tên hoạt động Nội dung