Bài viết đề cập đến việc thiết kế hoạt động cho trẻ mầm non làm quen chữ cái tiếng Việt bằng phần mềm PowerPoint như thiết kế một số tư liệu khi dạy trẻ làm quen chữ cái tiếng Việt, thiết kế trò chơi ô chữ bí mật, thiết kế slide dạy các chữ cái… mỗi nội dung bao gồm các quy trình thao tác được minh họa bằng các hình ảnh và các bước chi tiết để giáo viên mầm non dễ dàng thực hiện.
VJE Tạp chí Giáo dục, Số đặc biệt Kì tháng 5/2019, tr 157-161; 105 THIẾT KẾ HOẠT ĐỘNG CHO TRẺ MẦM NON LÀM QUEN CHỮ CÁI TIẾNG VIỆT BẰNG PHẦN MỀM POWERPOINT Nguyễn Ngọc Linh - Nguyễn Thị Phương Trường Cao đẳng Sư phạm Trung ương Ngày nhận bài: 20/4/2019; ngày sửa chữa: 05/5/2019; ngày duyệt đăng: 19/5/2019 Abstract: Teaching children to become familiar with Vietnamese alphabet is an important content for older preschool children, it is also the activity that helps children to initially recognize letters and pronounce letters in complete words; it develops in children the ability to observe, compare and develop language The article mentions the designing activities for preschool children to familiarize Vietnamese alphabet with PowerPoint software such as designing some materials when teaching children to familiarize with Vietnamese alphabet, designing secret crossword games; designing slides to teach letters, each content includes processes of manipulation illustrated with images and detailed steps for preschool teachers to easily Keywords: Design, activity, preschool children, Vietnamese alphabet, PowerPoint software Mở đầu Từ năm học 2002-2003, Vụ Giáo dục mầm non, Bộ GD-ĐT chọn hoạt động làm quen văn học chữ làm chuyên đề mũi nhọn công tác giảng dạy trẻ độ tuổi 5-6 tuổi Tuy nhiên, hoạt động cho trẻ làm quen 29 chữ trường mầm non mang tính chất hoạt động biệt lập chưa đáp ứng với yêu cầu đổi giáo dục mầm non tổ chức hoạt động cho trẻ làm quen với việc đọc việc viết nhằm chuẩn bị cho trẻ vào lớp Thông thường, việc cho trẻ làm quen với chữ trường mầm non sử dụng cơng cụ chữ in hồn chỉnh để giúp trẻ nhận dạng, phát âm chơi trò chơi; thơng qua giúp trẻ dễ nhớ đặc điểm loại chữ Bài viết đề cập việc thiết kế hoạt động cho trẻ mầm non làm quen chữ tiếng Việt phần mềm PowerPoint thiết kế trò chơi chữ bí mật (Quả trứng thần kì - Cùng đập trứng nào), thiết kế slide dạy chữ Đây hoạt động đại diện cho hoạt động thiết kế tư liệu điện tử cho trẻ mẫu giáo làm quen chữ tiếng Việt Nội dung nghiên cứu 2.1 Phương pháp nghiên cứu Chúng sử dụng phương pháp nghiên cứu như: lí luận: nghiên cứu tính phần mềm tin học nghiên cứu giải pháp phối hợp tính phần mềm tin học việc thiết kế hoạt động cho trẻ mầm non làm quen với chữa tiếng Việt nghiên cứu thực tiễn nghiên cứu đặc điểm trẻ làm quen với chữ tiếng Việt; 2.2 Kết nghiên cứu 2.2.1 Nghiên cứu khai thác tính Microsoft PowerPoint để phục vụ triển khai hoạt động thiết kế tư liệu điện tử cho trẻ mẫu giáo làm quen chữ tiếng Việt Tính tương tác: PowerPoint có nhiều tính mạnh giúp giảng bình thường trở thành giảng tương tác hấp dẫn, ấn tượng cách sử dụng tính trigger để thiết lập điều kiện tương tác cho thuyết trình; tạo HyperLink - liên kết phạm vi slide với nhau, đưa vào đường liên kết để mở phần mềm khác (như file văn bản, file Excel, đoạn video clip Youtube có sẵn máy tính) Sử dụng Trigger: Thơng thường hiệu ứng PowerPoint xuất tuần tự, hiệu ứng thực trước xuất trước Như vậy, để điều khiển cho hiệu ứng xuất lúc theo ý muốn, giáo viên (GV) mầm non dùng kĩ thuật PowerPoint gọi kĩ thuật Trigger chia thành bước sau: 1) Gán hiệu ứng cho đối tượng; 2) Chọn đối tượng gán Trigger/ Trong nhóm chức Advanced Animation/ Chọn vào mũi tên Trigger; 3) Chọn On click of/ Chọn tới đối tượng gán trigger; 4) Trình chiếu thử để kiểm tra kết quả: di chuột lên đối tượng gán trigger có hình bàn tay để bấm Sử dụng Hyperlink: Sử dụng để liên kết tới slide khác thuyết trình Nhờ liên kết Hyperlink (siêu liên kết) cần tạo biểu tượng slide nào, nhấp chuột vào biểu tượng nội dung nhảy đến Slide cần liên kết Màu sắc trình chiếu: Dùng Template (khn mẫu) có sẵn PowerPoint để tạo hình Vào Design /Trong chức Themes/ Xem chọn 157 Email: hoalinh68@gmail.com VJE Tạp chí Giáo dục, Số đặc biệt Kì tháng 5/2019, tr 157-161; 105 templates có sẵn/ Để cập nhật nhiều mẫu Templates sử dụng kết nối mạng để lấy Themes: Vào Design/ Mở rộng vào mũi tên chức Themes/ Nhấp chọn đường link “More themes on microsoft office online…” Đường link này: https://templates.office.com/ mở trang web có sẵn template thiết kế cho download miễn phí Gợi ý: Một đường link download số màu template trơn dịu phù hợp dùng để thiết kế màu cho PowerPoint: https://vi.scribd.com/document/ 337819528/Flat-Background-Color-pdf Màu chữ PowerPoint: Màu chữ phụ thuộc vào màu nền, màu chữ màu định việc trình chiếu slide bắt mắt hay phản cảm Ví dụ như, khơng nên chọn gam màu chữ có màu tương đồng với màu nền, mà nên chọn màu chữ tương phản với màu làm bật Chú ý không gian rộng, nên chọn màu chữ sáng (màu vàng, trắng, màu cam,…) tối (các màu xanh, xanh đậm) Nếu không gian nhỏ vừa phải, nên chọn chữ màu chữ đậm (xanh đậm hay đen) sáng (màu sáng trắng, màu cam nhạt,…) Biểu diễn chữ trình chiếu PowerPoint: Trong trình chiếu PowerPoint khuyến khích dùng kiểu chữ khơng chân Ví dụ như: Arial, Verdana, Calibri, Tahoma,… kích thước chữ từ 40 đến 50 Lượng chữ nên dùng từ/ dòng, tối đa dòng/ Slide phù hợp, tốt đến dòng Chức Animation: Là công cụ hay dùng PowerPoint, để tạo mô phục vụ giảng theo ý đồ truyền đạt kiến thức GV thiết kế trò chơi dựa vào ẩn đối tượng hay chuyển động vào hay tạo câu hỏi trắc nghiệm đơn giản Chức Animation: điều khiển thứ tự xuất đối tượng Slide Mỗi lần xuất chọn hiệu ứng xuất khác Có loại hiệu ứng sau: Hiệu ứng vào (Entrance, xuất hiện); hiệu ứng thể (Emphasis, nhấn mạnh); hiệu ứng (Exit, đi); hiệu ứng Motion Paths (Tạo đường dẫn chuyển động cho đối tượng) 2.2.2 Các bước xây dựng tư liệu điện tử cho trẻ làm quen với chữ tiếng Việt Để xây dựng tư liệu điện tử dạy trẻ làm quen với chữ viết tiếng Việt, GV cần thực theo bước sau: - Bước 1: Chuẩn bị tốt kiến thức cài đặt phần mềm Có kiến thức phần mềm như: Microsoft PowerPoint, Violet, iSpring suite 9, ActivInsprite Scratch GV soạn giáo án, phải nghiên cứu kĩ soạn, lựa chọn nội dung trò chơi phù hợp với đặc điểm tâm, sinh lí trẻ Xác định mục đích yêu cầu dạy phải dựa vào khả trẻ lớp dựa vào thực tiễn trường Từ lựa chọn phần mềm phù hợp với thiết kế dạy - Bước 2: Thiết kế dạy phù hợp với phần mềm lựa chọn Việc tổ chức cho trẻ làm quen với chữ phải xác câu từ, kiểu chữ, cách phát âm, hình ảnh minh họa phải rõ nét, hấp dẫn gây ý cho trẻ Để đáp ứng yêu cầu đó, GV cần lựa chọn phương pháp, sử dụng phần mềm phù hợp cài đặt hình ảnh rõ nét khơng nên lạm dụng nhiều màu sắc lòe loẹt gây rối mắt trẻ mà hiệu không cao, làm bật nội dung cần truyền đạt đến trẻ, đồng thời phải lựa chọn nhóm định hiệu ứng Ví dụ: Ứng dụng phần mềm Microsoft PowerPoint, dùng trắng chữ dùng màu đỏ, màu xanh nước biển Riêng phần hiệu ứng, nhiều gây rối nên lựa chọn nhóm hiệu ứng định bao gồm: Peek In (từ vào giữa), Wedge (tách ra), Strips (nhiều mảnh), Wheel (xoay tròn) Ở phần so sánh cấu tạo chữ, sau trẻ nhận xét xong cấu tạo chữ g, y, cô giáo củng cố lại phần cấu tạo chữ, cô giáo nên tách rời nét chữ, sau đưa hiệu ứng vào vừa giải thích vừa xuất nét chữ Làm vậy, trẻ vừa dễ nhận biết vừa gây ý trẻ Ví dụ: Cho trẻ làm quen chữ y cấu tạo nét xiên ngắn nét xiên dài Khi cô giáo củng cố lại, cô sử dụng hiệu ứng khác cho xuất nét xiên ngắn phía bên trái trước, sau đến xuất nét xiên dài phía bên phải - Bước 3: Chuẩn bị trang thiết bị dạy học phù hợp với tiết học phần mềm ứng dụng Nếu dùng phần mềm Microsoft PowerPoint cần lên mạng lựa chọn hình ảnh phù hợp với chủ đề đưa vào slide Tiếp đó, lựa chọn hiệu ứng, phơng phù hợp, sau liên kết slide lại với Mặt khác, lựa chọn cần lưu ý lựa chọn kiểu chữ xác (chữ khơng chân), hình ảnh rõ nét để cung cấp cho trẻ (lưu ý lựa chọn size cho hình ảnh nên tìm kiếm hình ảnh có size cỡ lớn khoảng từ 300-400 trở lên) để lúc thể lên slide, cần kéo phóng to hình ảnh giữ độ sắc nét cho trẻ dễ nhìn Ví dụ: Khi dạy tiết làm quen chữ g, y Chủ đề “Một số phương tiện giao thơng” cần lên mạng tìm hình ảnh size từ 300-400 mà có chứa chữ g, y như: Thuyền buồm, ga tàu Sau tải máy đưa vào slide, tạo hiệu ứng Ngoài ra, GV cần biết lựa chọn video theo chủ đề để chèn vào slide vào thời điểm thích hợp để thu hút trẻ vào hoạt động có chủ đích Đồng thời, phần ổn định tổ chức hay trò chơi củng cố, tổ chức trò chơi động để tăng thêm phần hứng thú, sôi nổi, GV cài nhạc vào slide giúp thuận lợi cho GV so với cách mở thông thường 158 VJE Tạp chí Giáo dục, Số đặc biệt Kì tháng 5/2019, tr 157-161; 105 - Bước 4: Chuẩn bị đồ dùng - đồ chơi, trò chơi củng cố Để tạo trò chơi mà trẻ tham gia tích cực đồ chơi đóng vai trò quan trọng Nếu đồ dùng - đồ chơi đẹp, màu sắc rõ nét lạ hấp dẫn trẻ Nhưng thông thường GV khéo tay để tạo đồ dùng hấp dẫn mắt trẻ, có khéo tay có nhiều trò chơi khơng thể làm theo cách thơng thường mà sử dụng phần mềm hỗ trợ đạt mục tiêu đề Có nhiều tập, trò chơi để trẻ làm quen với chữ viết, tùy theo thời gian, nội dung khả trẻ, GV lựa chọn tập trò chơi phù hợp trẻ làm quen với chữ viết Khi tổ chức trò chơi tập cho trẻ làm quen với chữ viết, GV nên lưu ý tổ chức thường xun, có tính liên tục nhiều hình thức khác Không sử dụng học, tập trò chơi làm quen với chữ viết sử dụng lúc nơi Ví dụ: Trò chơi củng cố chữ vừa học “Ơ cửa bí mật”, “Tìm chữ thiếu từ”, “Thử tài bé”… sử dụng chương trình PowerPoint tạo hiệu ứng vừa hấp dẫn, GV tổ chức không bị gián đoạn - Bước 5: Sử dụng phần mềm đóng gói ALL IN ONE Auto Play Media Studio để gói tất tư liệu phần mềm thiết kế giảng vào file sản phẩm Sản phẩm đóng gói vào đĩa CD đưa lên mạng internet tiện cho trình sử dụng GV 2.2.3 Hướng dẫn thiết kế số tư liệu dạy trẻ làm quen chữ viết tiếng Việt 2.2.3.1 Sử dụng kĩ thuật Hyperlink để thiết kế tư liệu học chữ viết Bước1: Khởi động PowerPoint Tại slide thiết kế cho Slide Để thiết kế slide, tìm kiếm mạng hình ảnh phù hợp để đưa làm slide (xem hình 1) Hình Thiết kề cho slide Bước 2: Tại slide thứ hai, trang trí bao gồm 29 chữ tiếng Việt để từ trẻ bấm vào chữ để học Ý tưởng cho chia thành phần, phần cuối slide thể 29 chữ cái, góc hình bên trái thể hình ảnh tương ứng với chữ chọn, góc hình bên phải thể chữ tương ứng video viết nét chữ chọn Sau trang trí cho slide viết chữ, sau, gọi hình trang chủ (xem hình 2) Hình Thiết kế Slide gồm 29 chữ tiếng Việt Ý tưởng: Khi click vào chữ viết hình ảnh video tương ứng với chữ viết Để làm vậy, phải tạo 29 slide tương ứng với 29 nội dung thể chữ này, sau thực liên kết (hyperlink) từ chữ với slide tương ứng Chúng ta cơng thiết kế cho slide hình sau nháy phải chuột lên slide mẫn này/Duplicate slide để nhân đôi slide, nhân thêm 29 slide giống với slide ban đầu Bước 3: Tại slide chữ cái, tiến hành bổ sung nội dung sau: Ví dụ: Khi trẻ chọn chữ A xuất slide này, bao gồm: Góc bên trái: Hình ảnh Quả na, bên chữ “Quả na” tương ứng với hình Hình Thiết kế Slide chữ Biểu tượng loa: Tiến hành ghi âm trực tiếp máy ghi âm công cụ hỗ trợ khác sau chèn lời vào Ở trên, sử dụng ghi âm trực tiếp từ Laptop với nội dung phát âm: “chữ a - Quả na” 159 VJE Tạp chí Giáo dục, Số đặc biệt Kì tháng 5/2019, tr 157-161; 105 Góc bên phải: Hình ảnh chữ Aa viết to để dễ nhìn Video viết chữ A a Thực tương tự cho 28 slide tương ứng với 28 chữ lại (xem hình 3,4) Hình Biểu tượng loa, hỗ trợ ghi âm Bước 4: Liên kết slide chữ với nhau: Tại slide hình trang chủ (trước slide chữ a), thực liên kết 29 chữ với 29 slide thiết kế Giả sử liên kết chữ A với slide nội dung chữ A, thứ tự thực liên kết hình Hình Liên kết chữ với Thực liên kết tương tự cho chữ lại Cuối có tư liệu hoàn chỉnh dạy bé chữ Bộ tư liệu đầy đủ cách phát âm, hình ảnh minh họa, video hướng dẫn viết chữ… chắn thu hút giúp trẻ hứng thú học chữ (xem hình 5) Lưu ý: Có thể chèn nhạc cho chạy xuyên suốt học để đỡ nhàm chán Cách chèn sau: Trên công cụ chọn insert/Audio/Audio on my PC… sau hộp thoại mở ra, chọn file nhạc có sẵn để chèn vào slide (xem hình 6) Thiết kế cho slide, slide chữ viết trình bày thành khung hình: Khung hình bên trái trứng che chữ giấu bên trong, đập vỡ trứng xuất chữ in hoa kèm theo phát âm chữ Khi click vào chữ xuất hình ảnh tương ứng có chữ Khung hình bên phải trứng che chữ giấu bên trong, đập vỡ trứng xuất chữ in thường kèm theo phát âm chữ Khi click vào chữ xuất hình ảnh tương ứng có chữ Giả sử thiết kế cho slide dạy chữ Aa (các chữ lại cách làm tương tự), trình làm sau: Bước 1: Thiết kế cho slide theo khung mô tả ý tưởng (xem hình 7) Hình Thiết kế cho slide Bước 2: Chèn đối tượng lên slide, cần chuẩn bị đối tượng sau (xem hình 8) - Hình ảnh hai trứng có suốt - Hai chữ A a (chú ý chọn font chữ tiếng Việt chuẩn cỡ chữ khoảng 180) - Các hình ảnh tên gọi kèm theo có chứa chữ a - Ghi âm chữ a ghi âm từ kèm hình ảnh kèm - Chèn âm ghi âm vào slide - Liên kết trigger cho đối tượng Các hình ảnh slide chưa xếp làm hiệu ứng Hình Biểu tượng chèn nhạc vào slide 2.2.3.2 Thiết kế trò chơi chữ bí mật (Quả trứng thần kì - đập trứng nào) 160 Hình Chèn đối tượng lên slide VJE Tạp chí Giáo dục, Số đặc biệt Kì tháng 5/2019, tr 157-161; 105 Bước 3: Tiến hành làm hiệu ứng cho đối tượng (xem hình 9) - Đối tượng chữ A khung bên trái: Hình ảnh trứng, làm loại hiệu ứng cho hình ảnh này: click vào trứng/Animation/Add Animation/Chọn hiệu ứng Teeter thuộc nhóm hiệu ứng Emphasis Tiếp theo click vào trứng/Animation/Add Animation/Chọn hiệu ứng Fade thuộc nhóm hiệu ứng Exit Hình Cài hiệu ứng cho đối tượng Lưu ý: Trong trình xếp đối tượng trước, sau, cách click phải chuột vào đối tượng chọn Bring to front (về trước) Send to back (về sau) - Đối tượng chữ a khung bên phải (cách làm tương tự với đối tượng chữ A khung bên trái) Bước 4: Chèn âm vào slide: Có thể chèn cách ghi âm trực tiếp chèn file ghi âm sẵn có Dưới hướng dẫn cách chèn file ghi âm sẵn có Để chèn âm vào đối tượng đó, ví dụ chèn âm đọc chữ A, ta click vào hiệu ứng chữ A chọn Effect Option… Chọn Sound/Other Sound Xuất hộp thoại để chọn file âm ghi âm trước để chèn vào (chú ý file âm chèn theo cách phải có mở rộng wav) (xem hình 10) Hình 11 Slide sau chèn âm Cách làm cho 28 chữ khác tương tự Như vậy, biết cách khai thác kĩ thuật PowerPoint như: hyperlink, nhóm hiệu ứng cách thao tác với công cụ PowerPoint dễ dàng làm sản phẩm tiện ích phục vụ tốt cho cơng việc giảng dạy mà thu hút, tạo hứng thú học tập cho trẻ Ngoài loại tập mẫu nêu trên, khai thác kĩ thuật cách làm để làm với loạt khác dạy số đếm, động vật, thực vật, làm quen văn học… 2.2.3.3 Tính “tìm chữ” Ví dụ: Tìm chữ “C” Cho từ “CON CHIM” u cầu kích chữ C Nếu kích sai khơng có tượng Nếu kích đúng, chữ “C” di chuyển lên trên, phóng to ra, chuyển màu đỏ xanh biến khỏi hình Tạo textbox cho kí tự “CON CHIM” Chọn hiệu ứng đường Diagonal Up Right Motion Paths Chọn Timing… đối tượng Trigger Chọn Start effect on click of: chọn Textbox1: C; Chọn hiệu ứng nhấn mạnh Grow/Shrink Emphasis Chọn Timing… đối tượng Trigger Chọn Start effect on click of: chọn Textbox1: C Mục Start: chọn After Previous Chọn hiệu ứng nhấn mạnh Change Font Color Emphasis (chọn màu đỏ) Chọn Timing… đối tượng Trigger Chọn Start effect on click of: chọn Textbox1: C Mục Start: chọn After Previous Chọn hiệu ứng Biến Fly Out Exit Chọn Timing… đối tượng Trigger Chọn Start effect on click of: chọn Textbox1: C Mục Start: chọn After Previous Làm tương tự với chữ “C” lại bước bỏ chọn chế độ On Click cho slide (xem hình 12) Hình 12 Slide “tìm chữ C” (Xem tiếp trang 105) Hình 10 Chèn âm từ file có sẵn Cuối có slide chạy hồn thiện hình 11 161 VJE Tạp chí Giáo dục, Số đặc biệt Kì tháng 5/2019, tr 100-105 Kết luận Trường THPT chuyên mang sứ mệnh trọng trách đặc biệt to lớn; nơi phát hiện, đào tạo bồi dưỡng nhân tài, nguồn nhân lực chất lượng cao cho xã hội Đi với trọng trách lớn toàn đội ngũ quản lí GV nhà trường Để hồn thành nhiệm vụ đó, đội ngũ GV đóng vai trò then chốt công giáo dục địa phương trường Trong cơng đổi bản, tồn diện GD-ĐT nay, lực GV đặt lên hàng đầu, cần phải có kế hoạch đào tạo, bồi dưỡng đội ngũ GV theo tiếp cận quản lí nhân lực Để giải vấn đề đó, nhà trường cần thực số biện pháp như: 1) Đổi mạnh mẽ phương pháp dạy học theo hướng đổi giảng ít, học nhiều; 2) Kiện tồn chế độ quản lí nhà giáo, thực nghiêm túc chế độ đầu vào GV, tuyển GV nghiêm ngặt; 3) Xây dựng quy chuẩn GV trường THPT chuyên Quy định rõ tiêu chuẩn tư cách, yêu cầu đạo đức, phẩm chất GV, hoàn thiện chế lọc, cạnh tranh GV không đủ phẩm chất lực dạy học; 4) Nâng cao sách đãi ngộ GV, tiến hành thực trả lương GV theo hiệu thành tích cơng tác Tài liệu tham khảo [1] Bộ GD-ĐT (2009) Sửa đổi, bổ sung số điều Luật Giáo dục [2] Thủ tướng Chính phủ (2010) Quyết định số 959/QĐ-TTg ngày 24/6/2010 Thủ tướng Chính phủ phê duyệt Đề án phát triển hệ thống trường trung học phổ thông chuyên giai đoạn 2010-2020 [3] Bộ GD-ĐT (2010) Đề án Phát triển hệ thống trường trung học phổ thông chuyên giai đoạn 2010-2020 [4] Trung tâm Phát triển nguồn nhân lực (2002) Từ chiến lược phát triển giáo dục đến sách phát triển nguồn nhân lực NXB Giáo dục [5] Bùi Minh Hiền (2015) Quản lí lãnh đạo nhà trường NXB Đại học Sư phạm [6] Trần Kiểm (2004) Khoa học quản lí giáo dục - Một số vấn đề lí luận thực tiễn NXB Giáo dục [7] Trần Kiểm (2015) Tiếp cận hoạt động quản lí giáo dục (in lần thứ 8) NXB Đại học Sư phạm [8] Tạ Ngọc Tấn (2012) Phát triển giáo dục đào tạo - Nguồn nhân lực, nhân tài: Một số kinh nghiệm giới NXB Chính trị - Hành THIẾT KẾ HOẠT ĐỘNG CHO TRẺ MẦM NON (Tiếp theo trang 161) 2.2.4 Đề xuất số tập thực hành gợi ý công cụ thực Bài tập 1: Tìm chuồng: Giả sử có dãy chữ hình ảnh tương ứng với chữ (được xếp ngẫu nhiên) Tìm cách nối chữ với hình tương ứng có chữ cái/chữ số đó, sử dụng kĩ thuật hyperlink hiệu ứng chuyển động Motion Path Dành cho trẻ từ 5-6 tuổi Bài tập 2: Mơ trò chơi câu cá để bắt chữ Dùng kĩ thuật hyperlink nhóm hiệu ứng Exit Entrance Dành cho trẻ từ 5-6 tuổi Bài tập 3: Mơ theo trò chơi đào vàng để bắt chữ Dùng kĩ thuật hyperlink nhóm hiệu ứng Exit Entrance Dành cho trẻ từ 5-6 tuổi Bài tập 4: Mơ trò chơi cửa bí mật để dạy trẻ chữ số Dùng kĩ thuật hyperlink nhóm hiệu ứng Exit Entrance Dành cho trẻ từ 5-6 tuổi Kết luận Kết nghiên cứu cho thấy: trẻ mầm non làm quen với chữ cần thiết Trẻ cần làm quen với chữ lúc, nơi thơng qua số trò chơi Điều giúp trẻ hứng thú việc tiếp nhận câu chữ Để giúp trẻ nhanh chóng làm quen với chữ cái, GV phải tổ chức nhiều hoạt động khác Đó hoạt động u thích, hứng thú đáp ứng với phát triển trẻ Trẻ trải nghiệm tìm tòi, khám phá thể mình, cô người hướng dẫn gợi mở Để giúp trẻ làm quen nhận biết chữ tiếng Việt nhanh hiệu quả, GV mầm non cần thiết kế hoạt động dựa phần mềm PowerPoint thiết kế số tư liệu dạy trẻ làm quen chữ tiếng Việt, thiết kế trò chơi chữ bí mật; thiết kế slide dạy chữ cái… Với phần mềm trên, GV mở rộng thêm chủ đề khác trình giảng dạy như: Dạy bé làm quen toán học, lĩnh vực âm nhạc, lĩnh vực làm quen văn học, hoạt động điều khiển Tài liệu tham khảo [1] Phan Lan Anh (2010) Trò chơi với phát triển khả tiền đọc, viết trẻ mầm non Tạp chí Giáo dục, số 230, tr 30-31 [2] Đinh Hồng Thái (2010) Giáo trình phát triển khả tiền đọc viết tuổi mầm non theo hướng tích hợp NXB Đại học Sư phạm [3] Đào Thanh Âm (chủ biên, 2003) Giáo dục học mầm non (3 tập) NXB Đại học Sư phạm [4] Hồ Lam Hồng (2002) Những đặc điểm tâm lí hoạt động ngôn ngữ hoạt động kể chuyện trẻ mẫu giáo Luận án tiến sĩ Tâm lí học, Viện Khoa học Giáo dục Việt Nam [5] Lưu Thị Lan (1996) Những bước phát triển ngôn ngữ trẻ em từ đến tuổi Luận án phó tiến sĩ Khoa học Ngữ văn, Trường Đại học Khoa học Xã hội Nhân văn, Đại học Quốc gia Hà Nội [6] Đinh Hồng Thái (2010) Giáo trình phát triển ngơn ngữ tuổi mầm non NXB Đại học Sư phạm [7] Glenn Doman - Janet Doman (2015) Dạy trẻ biết đọc sớm NXB Lao động - Xã hội 105 ... mở Để giúp trẻ làm quen nhận biết chữ tiếng Việt nhanh hiệu quả, GV mầm non cần thiết kế hoạt động dựa phần mềm PowerPoint thiết kế số tư liệu dạy trẻ làm quen chữ tiếng Việt, thiết kế trò chơi... Exit Entrance Dành cho trẻ từ 5-6 tuổi Kết luận Kết nghiên cứu cho thấy: trẻ mầm non làm quen với chữ cần thiết Trẻ cần làm quen với chữ lúc, nơi thơng qua số trò chơi Điều giúp trẻ hứng thú việc... đường dẫn chuyển động cho đối tượng) 2.2.2 Các bước xây dựng tư liệu điện tử cho trẻ làm quen với chữ tiếng Việt Để xây dựng tư liệu điện tử dạy trẻ làm quen với chữ viết tiếng Việt, GV cần thực