Đang tải... (xem toàn văn)
Bài viết này đề cập đến các khái niệm kiểm tra đánh giá cơ bản và các phạm trù của kiểm tra đánh giá như mục đích, nguyên tắc, phạm vi, hình thức và kết quả kiểm tra đánh giá với mong muốn đóng góp một tiếng nói tham khảo để hoạt động kiểm tra đánh giá đóng một vai trò tích cực hơn trong chương trình cho trẻ mầm non làm quen với tiếng Anh.
VÊËN ÀÏÌ KIÏÍM , ÀẤNH TRAGIẤ TRONG CHÛÚNG T CHO TRỄ MÊÌM NON LÂM QUEN VÚÁI TRÊÌN THÕ THU HIÏÌN* Ngaây nhêån baâi: 30/10/2017; ngaây sûãa chûäa: 09/11/2017; ngaây duyïåt àùng: 13/11/2017 Abstract : In the trend of globalization and international integration, the outcome requirement of knowing and using English “should” or “competitive advantage” but, in stead, a “must” in every trainng program. Recently, under the guidance of The Minis Training, a great number of kindergatens have provided English programs for children aged three to five. These programs, to so the need of content, teaching methods and teachers. However, one important aspect of the teaching process, language assessm received enough considerations as it should. This paper, first, disnguishes basic concepts of testing and assessment. It also perspectives of language assessment including purposes of assessment, principles of assessment, scope of assessment, modes reporting on assessment with the hope of gaining more attentions from educators in the implementation of English programs for Keywords : Testing, assessment, English for pre-school children, early English education Àùåt vêën àïì trúã thânh mưåt àiïìu bùỉt båc àïí bûúác ra vâ hưåi nhêåp vúái Nïëu xem xết viïåc dẩy tiïëng Anh úã cấc cú súãthïë giúái giấo dc mêìm non nùm 2012-2013 vâ nhûäng nùm Trong cấc hưåi àưìng thêím àõnh cấc chûúng trònh trúã vïì trûúác, cố thïí thêëy viïåc triïín khai cấc hoẩtcho trễ lâm quen vúái tiïëng Anh úã cấc cú súã giấo dc mêìn mon ngoâi cấc vêën àïì nhû nưåi dung chûúng àưång hổc tiïëng Anh tẩi cấc cú súã nây ch ëu lâ úã nhûäng thânh phưë lúán, úã nhûäng cú súã giấo dc cố trũnhhoồc,hũnhthỷỏc,phỷỳngphaỏptửớchỷỏc,triùớnkhai, iùỡukiùồncỳsỳóvờồtchờởttửởtvaõphờỡnlỳỏncaỏctrỷỳõng ửồinguọgiaóngdaồy,cỳsỳóvờồtchờởt, thũmửồtvờởnùỡmaõ ùỡuchorựỗngcaỏclỳỏpỷỳồcmỳóralaõùớ aỏpỷỏngcaỏcchuyùngiaquantờmlaõlaõmthùởnaõoùớoỷỳồc yùucờỡucuóaphuồhuynh.Nhũnvaõothỷồctùởoỏthũroọsỷồphuõhỳồpcuóachỷỳngtrũnh,laõmsaoaỏnhgiaỏỷỳồc raõng laõ phuồ huynh àậ cố thïí can thiïåp vâo mưåtsûå tiïën bưå ca trễ vâ cố àûúåc kïët quẫ chđnh xấc àïí cố phêìn chûúng trònh hổc ca trễ; vâ sûå can thiïåp ca nhûäng àiïìu chónh thđch húåp àưëi vúái nưåi dung chûúng hổ, cho àïën nay, lâ àng lc vâ cêìn thiïët trònh vâ phûúng thûác triïín khai, Sau khi cố Cưng vùn sưë 1303/BGDÀT-GDMN, Thûåc tïë cho thêëy, phêìn lúán cấc chûúng trònh cho trễ ngây 18/3/2014 hûúáng dêỵn vïì viïåc tưí chûác cho trễ lâm quen vúái tiïëng Anh hiïån nay àïìu cố bâi kiïím tra lâm quen vúái ngoẩi ngûä trong cấc cú súã Giấo dccëi vâ giûäa hổc kò. Nhûng àố thûåc chêët chó lâ nhûäng bâi mêìm non thò cấc trûúâng àậ cố hûúáng triïín khai c kiïím tra, lâ mưåt phêìn nhỗ trong khêu kiïím tra àấnh giấ thùớ,ửỡngbửồ,baõibaónvaõhiùồuquaóhỳn.Viùồcthủiùớm viùồchoồctiùởngAnhcuóatreó.Baỏocaỏonaõytờồptrungchuó chotreólaõmquenvỳỏitiùởngAnhỳócaỏccỳsỳógiaỏoduồcyùởuvaõokhủacaồnhkiùớmtraaỏnhgiaỏcuóachỷỳngtrũnh mờỡmnonkhửngchúỷỳồctửớchỷỏcỳócaỏcthaõnhphửở chotreómờỡmnon laõm quenvỳỏitiùởngAnh vỳỏiyỏthỷỏc rựỗng,treóỳóửồtuửớimờỡmnonangỳógiaioaồnờỡutiùn lỳỏnnhỷHaõNửồi,HửỡChủMinh,HaóiPhoõngmaõcoỏthùớ nối hêìu hïët úã cấc tónh, thânh trïn cẫ nûúác nhû Bùỉcca quấ trònh tiïëp thu vâ phất triïín ngưn ngûä vâ trễ úã àưå Ninh, Ninh Bònh, Vơnh Phc, Vinh, Khấnh Hôa, tíi nây cố thïí gùåp nhiïìu khố khùn trong viïåc hiïíu cấc Nhû vêåy, trong xu thïë hưåi nhêåp vâ toân cêìu hốa hûúáng dêỵn, u cêìu vïì ngưn ngûä cng nhû dng ngưn hiïån nay, àïí chín bõ cho sûå phất triïín ca thïë hïå ngûä àïí biïíu àẩt suy nghơ, hiïíu biïët ca mònh. Àiïìu nây tûúng lai ca àêët nûúác, nhiïìu cêëp lậnh àẩo, cấc nhâ cố thïí dêỵn túái viïåc kiïím tra àấnh giấ viïåc hổc ngưn ngûä quẫn lđ vâ ph huynh àậ nhêån thûác rộ àûúåc têìm quanca trễ cố thïí chûa àẩt àưå tin cêåy cao, chûa phẫn ấnh trổng ca tiïëng Anh vâ ng hưå quan àiïím cho trễ súámchđnh xấc nhûäng gò trễ hổc àûúåc tiïëp xc vúái tiïëng Anh. Thûåc tïë cho thêëy, úã Viïåt Nam Nưåi dung 2.1. Kiïím tra vâ kiïím tra, àấnh giấ vúái mûúâi hay hai mûúi nùm trúã vïì trûúác thò viïåc cố thïí biïët vâ sûã dng tiïëng Anh àûúåc coi lâ lúåi thïë cẩnh tranh 2.1.1. Kiïím tra (Testing) nhỷngỳóthỳõiiùớmhiùồntaồinùởusovỳỏimựồtbựỗngchung Kiùớmtralaõmửồtvờởnùỡmaõtờởtcaócaỏcgiaỏoviùndaồy caỏcquửởcgiatrongkhuvỷồcnhỷSingapore,Malaysia hayPhilippinesthũviùồcbiùởtvaõsỷóduồngtiùởngAnhaọ * Trỷỳõng aồi hoồc Ngoaồi ngûä - Àẩi hổc Qëc gia Hâ Nưåi (Thấng 11/2017) Tẩp chđ Giấo dc SƯË ÀÙÅC BIÏÅT 33 ngoẩi ngûä àïìu quan têm, cho d lâ nố àûúåc thûåc hiïån trònh, vïì cú súã àâo tẩo vâ àûa ra cấc chđnh sấch giấo quabaõithitrùnlỳỏphoựồcbựỗngnhỷọnghũnhthỷỏckhaỏc duồc, caỏc quyùởt ừnh liùn quan ùởn ngỷỳõi hoồc bao Àố lâ vò kiïím tra ngưn ngûä gùỉn liïìn vúái viïåc giẫng dẩy; gưìm quẫn lđ hoẩt àưång giẫng dẩy trong lúáp, xïëp lúáp, vâ nhûäng bâi kiïím tra tưët cố thïí gip cho giấo viïnhûúáng dêỵn vâ tû vêën, tuín chổn hổc sinh, xấc nhêån nêng cao, cẫi thiïån viïåc giẫng dẩy ca mònh cng nùng lûåc ca ngûúâi hổc, (Nitko&Brookhart: 2007) nhû kđch thđch viïåc hổc têåp ca hổc sinh Thåt ngûä “assessment” tiùởng Anh coỏ thùớ Tuynhiùn,kiùớmtralaõmửồtbũnhdiùồnphỷỏctaồpcuóa baogửỡmcaóaỏnhgiaỏừnhtủnhvaõừnhlỷỳồng.Trongbaõi phỷỳngphaỏpluờồndaồyhoồcvaõviùồcquyùởtừnhrựỗngviùởtnaõy,assessmentỷỳồchiùớulaõkiùớmtraaỏnhgiaỏ nùnkiùớmtracaỏigũvaõkiùớmtranhỷthùởnaõokhửnghùỡ vaõbaõiviùởtnaõytờồptrungvaõotũmhiùớucaỏcphaồmtruõcuóa lâ mưåt àiïìu àún giẫn àưëi vúái mưỵi giấo viïn hoẩt àưång kiïím tra, àấnh giấ bao gưìm mc tiïu, ngun Tûâ trûúác àïën nay àậ cố rêët nhiïìu cën sấch viïët vïìtùỉc, phẩm vi, cấc hònh thûác kiïím tra àấnh giấ, bấo cấo vêën àïì kiïím tra, àấnh giấ vâ cng cố rêët nhiïìu àõnhhoẩt àưång kiïím tra, àấnh giấ vâ ûáng dng chng trong nghơa vïì kiïím tra àûúåc àûa ra. Grounlund, N.E (1985) chûúng tr ònh cho trễ lâm quen vúái tiïëng Anh àậ àõnh nghơa vïì kiïím tra nhû sau: “Kiïím tra lâ mưåt 2.2. Cấc phẩm tr ca hoẩt àưång kiïím tra, àấnh cưng c hóåc lâ mưåt quấ trònh cố tđnh hïå thưëng àûúåc giấ trong chûúng trònh cho trễ lâm quen vúái tiïëng lêëy lâm thûúác ào mưåt hoẩt àưång nâo àố”. Theo àõnhAnh nghơa ca ưng thò mưåt hònh thûác kiïím tra àûúåc thiïët kïë 2.2.1. Mc àđch ca hoẩt àưång kiïím tra, àấnh giấ àïí trẫ lúâi cho cêu hỗi: Mưåt ngûúâi àậ lâm tưët nhû thïë Mc àđch chđnh ca hoẩt àưång kiïím tra àấnh, giấ nâo - cẫ trong viïåc so sấnh vúái ngûúâi khấc lêỵn trong trong chûúng trònh cho treó laõm quen vỳỏi tiùởng Anh viùồcthỷồchiùồnhaõnhửồngoỏ? cờỡnỷỳồcxaỏcừnhlaõ: Nhựỗmthuỏcờớyquaỏtrũnhhoồc BroughtonandBrumfit(1978)chorựỗng,tỷõkiùớm têåp vâ sûå phất triïín toân diïån ca trễ tra” cố thïí àûúåc hiïíu theo ba cấch khấc nhau: i) Kiïím Kiïím tra, àấnh giấ lâ mưåt thânh tưë quan trổng vâ tra cố nghơa lâ mưåt cưng c àûúåc chín bõ tưët vâ àûúåc khưng thïí thiïëu àûúåc trong khung chûúng trònh vâ sûã dng nhû mưåt thûúác ào trong giẫng dẩy vúái nhûängquấ trònh dẩy - hổc trễ mêìm non. Nối mưåt cấch chđnh mc àđch nhêët àõnh; ii) Kiïím tra lâ mưåt hoẩt àưångxấc, vúái tûâng àưëi tûúång tham gia vâo quấ trònh hổc têåp nhanh, ngùỉn gổn do giấo viïn thiïët kïë àïí thûåc hiïån vâ phất triïín ca trễ, mc àđch ca kiïím tra, àấnh giấ trong lúáp hổc. Hònh thûác kiïím tra nây àûúåc thûåc hiïåncố thïí àûúåc hiïíu theo tûâng cấch c thïí, àố lâ: nhû mưåt quấ trònh àấnh giấ liïn tc; iii) Kiïím tra lâ mưåt - Vúái giấo viïn, ngûúâi chõu trấch nhiïåm tưí chûác cấc phờỡncuóamửồthũnhthỷỏckiùớmtraaỏnhgiaỏlỳỏnhỳn hoaồtửồngdaồy-hoồcchotreóthũmuồcủchcuóakiùớmtra, Harrison(1986)khựốngừnhrựỗngkiùớmtralaõmửồt aỏnhgiaỏlaõnhựỗmgiuỏpgiaỏoviùn: hoaồtửồngmỳórửồngcuóaviùồchoồctờồptrùnlỳỏp,noỏcung +Hiùớuroọquaỏtrũnhhoồctờồpvaõphaỏttriùớntinhthờỡn cờởpchongỷỳõidaồyvaõngỷỳõihoồcnhỷọngthửngtincờỡn thùớchờởtcuóatreó; thiùởtùớtaồonùỡntaóngchoviùồccuóngcửởhoaồtửồngdaồy +Phaỏthiùồnsỳỏmnhỷọngtreócờỡnsỷồgiaỏoduồcựồc - hổc.” Theo cấch àõnh nghơa nây, ưng nhêën mẩnh biïåt àïí cố thïí hûúáng dêỵn vâ chùm sốc trễ mưåt cấch àïën bâi kiïím tra tiïën bưå ph húåp; Theo McNamara (2000), “kiïím tra lâ vêën àïì sûã + Cố àêìy à thưng tin àïí thûúâng xun thưng bấo duồngdỷọliùồuùớtũmracaỏcbựỗngchỷỏngchoviùồchoồcchophuồhuynhvùỡviùồchoồctờồpvaõsỷồtiùởnbửồcuóatreóỳó tờồp.ệngcuọngchúrarựỗng,nhỷọngbựỗngchỷỏngnaõytrỷỳõngnhựỗmtựngcỷỳõngsỷồhỳồptaỏcgiỷọagiaũnhkhửnghoaõntoaõnxuờởthiùồntrongtraồngthaỏitỷồnhiùn nhaõtrỷỳõngvaõaómbaóolaõtreóangnhờồnỷỳồcsỷồgiaỏo maõcoỏthùớdỷỳỏinhỷọngdaồngthỷỏcrờởttrỷõutỷỳồng,nhỷọng duồcphuõhỳồpnhờởtvỳỏibeỏ; vờởnùỡcờỡnỷỳồcaỏnhgiaỏ +Raõsoaỏt,iùỡuchúnhcaỏcchiùởnlỷỳồc,kụthuờồtdaồy Toỏmlaồi,tỷõnhỷọngừnhnghụatrùn,chuỏngtacoỏthùớ -hoồcsao chophuõhỳồpnhờởtvỳỏinhu cêìu phất triïín thêëy, kiïím tra lâ viïåc sûã dng cưng c kiïím tra nhû ca trễ mưåt thûúác ào àïí àấnh giấ kiïën thûác vâ kơ nùng ca - Vúái nhâ trûúâng , àún võ triïín khai kùở hoaồch vaõ ngỷỳõihoồc.Thùmvaõooỏ,kiùớmtraseọcungcờởpnhỷọng toaõnbửồkhungchỷỳngtrũnhaõotaồothũmuồcủchcuóa phaónhửỡi,giuỏpchogiaỏoviùn,caóithiùồn,nờngcaovaõ kiùớmtra,aỏnhgiaỏlaõnhựỗmgiuỏpnhaõtrỷỳõng: hoaõnthiùồnhỳnphỷỳngphaỏpgiaóngdaồycuóamũnh +Nựổmỷỳồcmửồtcaỏchtửớngthùớtiùởnửồtriùớnkhai 2.1.2.Kiùớmtra,aỏnhgiaỏ(Assessment) khung chûúng trònh vâ kïë hoẩch àâo tẩo; Trong lơnh vûåc giấo dc, àấnh giấ àûúåc hiïíu nhû + Kõp thúâi hưỵ trúå giấo viïn trong viïåc giẫi quët cấc lâ mưåt quấ trònh thu thêåp thưng tin vâ sûã dng cấc khố khùn vâ nhûäng vêën àïì phất sinh trong quấ trònh thưng tin nây àïí ra quët àõnh vïì ngûúâi hổc, vïì chûúng giẫng dẩy; 34 Tẩp chđ Giấo dc SƯË ÀÙÅC BIÏÅT (Thấng 11/2017) + Cố cấi nhòn toân cẫnh vïì àưåi ng giấo viïn vâ cố nhâ trûúâng. Àïí àẫm bẫo nhûäng thưng tin àấnh giấ kïë hoẩch àâo tẩo, phất triïín nhên sûå ph húåp àïí cốthu àûúåc lâ chđnh xấc, cấc cú súã giấo dc mêìm non thïí triïín khai chûúng trònh vâ kïë hoẩch àâo tẩo mưåt nïn thu thêåp thưng tin àấnh giấ tûâ nhiïìu ngìn nhû caỏchtửởtnhờởt giaỏoviùn,phuồhuynhvaõcoỏthùớlaõtỷõchủnhhoồcsinh -Vỳỏitreómờỡmnon ,nhờntửởchủnhcuóaquaỏtrũnh -Thỷỏhai,hoaồtửồngkiùớmtraaỏnhgiaỏcờỡnsaỏtvỳỏi aõotaồothũmuồcủchcuóakiùớmtra,aỏnhgiaỏlaõnhựỗm muồctiùu,chuờớnờỡuracuóachỷỳngtrũnhvaõnhucờỡu giuỏpcaỏcbeỏ: phaỏttriùớncuóatreó.Nhỷvờồy,cuọngcoỏnghụalaõmửợichỷỳng +Biùởtỷỳồcviùồchoồctờồpvaõtiùởnbửồcuóabaónthờn trònh cho trễ lâm quen vúái tiïëng Anh cêìn cố chín mònh; àêìu ra vâ mc tiïu c thïí, rộ râng vâ khẫ thi + Biïët àûúåc mc tiïu vâ nưåi dung hổc têåp; - Thûá ba, hoẩt àưång kiïím tra, àấnh giấ cêìn àûúåc + Tûå trau dưìi, phất triïín hûáng th hổc têåp vúái sûå hưỵ thûåc hiïån thûúâng xun trong sët nùm hổc àïí cố thïí trúå vâ khuën khđch ca giấo viïn vâ bưë mể phẫn ấnh àng cẫ quấ trònh hổc têåp vâ phất triïín - Vúái cấc bêåc ph huynh , nhûäng ngûúâi àang húåp ca trễ tấc chùåt chệ vúái nhâ trûúâng trong quấ trònh ni dẩy -Thỷỏtỷ,nhỷọngtiùởnbửồcuóatreótrongquaỏtrũnhhoồc treóthũmuồcủchcuóakiùớmtra,aỏnhgiaỏlaõnhựỗmgiuỏp tờồpcờỡnỷỳồcghinhờồnvaõkhuyùởnkhủch caỏcbờồcchameồ: -Thỷỏnựm,phuồhuynhcờỡnỷỳồcthửngbaỏovaõtỷ +Nựổmỷỳồcsỷồtiùởnbửồcuóaconỳótrỷỳõng; vờởnvùỡkùởtquaóhoồctờồpcuóaconùớhoồcoỏthùớhiùớuuỏng +Tựngcỷỳõngsỷồhiùớubiùởtvùỡquaỏtrũnhphaỏttriùớn vùỡsỷồphaỏttriùớncuóatreóvaõphửởihỳồptửởthỳnvỳỏinhaõ cuóatreó; trûúâng trong viïåc giấo dc trễ + Cố sûå nhòn nhêån àng àùỉn vïì quấ trònh phất 2.2.3. Phẩm vi kiïím tra, àấnh giấ. Viïåc cho trễ lâm triïín ca trễ, trấnh nhûäng kò vổng quấ cao vâ khưngquen vúái tiïëng Anh lâ mưåt phêìn trong toân bưå chûúng húåp lđ àưëi vúái trễ; trònh giấo dc dânh cho trễ mêìm non, vò vêåy viïåc + Biïët rộ quấ trònh hổc têåp ca con àïí cố thïí húåpkiïím tra, àấnh giấ hoẩt àưång cho trễ lâm quen vúái tấc chùåt chệ vúái giấo viïn, nhâ trûúâng trong viïåc chùm tiïëng Anh cng cêìn àùåt trong bưëi cẫnh chín phất sốc, giấo dc trễ triïín ca trễ vïì thïí chêët, nhêån thûác, tònh cẫm vâ quan 2.2.2. Ngun tùỉc triïín khai hoaồtửồngkiùớmtra, hùồxaọhửồi,ngửnngỷọvaõgiaotiùởp.Phaồmvikiùớmtra, aỏnhgiaỏ.Viùồckiùớmtra,aỏnhgiaỏtreómờỡmnonlaõm aỏnhgiaỏcờỡnnựỗmtrongnhỷọngkiùởnthỷỏcvùỡnhỷọng quenvỳỏitiùởngAnhkhửnggiửởngvỳỏiviùồctreóhoồccaỏclụnhvỷồctreóaọỷỳồchoồctrongoỏchuỏtroồngaỏnhgiaỏ mửnhoồckhaỏchaynhỷọnglỳỏphoồctiùởngAnhkhaỏccuóasỷồphaỏttriùớnnhỷọngkụnựngngửnngỷọcuọngvỳỏicaỏckụ ngỷỳõilỳỏn nùnnhỷọng thaõnh viùnthamgia vâo quấ nùng cú bẫn vâ khuën khđch trễ trau dưìi, phất triïín trònh àấnh giấ trễ cêìn lûu nhûäng ngun tùỉc sau: nhûäng kơ nùng phi ngưn ngûä, giấ trõ sưëng, thấi àưå hổc - Thûá nhêët, cấc hoẩt àưång kiïím tra, thi cûã nhû têåp, thấi àưå vúái nhûäng ngûúâi xung quanh, chng ta vêỵn thûåc hiïån tẩi cấc lúáp hổc ngoẩi ngûä truìn 2.2.4. Hònh thûác kiïím tra, àấnh giấ. Cameron (2001) thưëng cho d lâ nối hay viïët, chó cố thïí àấnh giấ mưåt àậ khùèng àõnh “kiïím tra, àấnh giấ khưng àún giẫn chó phêìn kiïën thûác ca trễ. Nhûäng hoẩt àưång nây khưnglâ kiïím tra”. Àưëi vúái trễ mêìm non, chng ta khưng thïí cho thêëy àûúåc bûác tranh toân cẫnh vïì nùng lûåc vâ sûå ấp dng hònh thûác kiïím tra , àấnh giấ nhû àưëi vúái trễ lúán phất triïín ca trễ mâ thay vâo àố côn àùåt thïm nhûängvâ ngûúâi lúán, do vêåy chng ta cêìn kiïím tra , àấnh giấ trễ ấp lûåc khưng cêìn thiïët cho trễ vâ do vêåy, khưng ph ch ëu theo cấch chng hổc vâ viïåc àấnh giấ phẫi húåp vúái trễ mêìm non àang trong giai àoẩn lâm quen àûúåc tiïën hânh thûúâng xun trong sët quấ trònh hổc vúái tiïëng Anh têåp. Mùåc d viïåc àấnh giấ ch ëu àûúåc thûåc hiïån búãi Nối vêåy cng khưng cố nghơa lâ chng ta khưng giấo viïn nhûng àố khưng phẫi lâ kïnh àấnh giấ duy ấp dng kiïím tra àấnh giấ àưëi vúái hoẩt àưång hổc ca nhêët mâ cẫ ph huynh vâ hổc sinh cng cêìn tham gia trễ mâ thay vâo àố cấc hoẩt àưång kiïím tra, àấnh giấvâo quấ trònh kiïím tra, àấnh giấ nây quấ trònh hổc ca trễ cêìn àûúåc thûåc hiïån ngay trong - Vïì phđa giấo viïn, dûåa theo kïë hoẩch vâ chûúng mưi trûúâng lúáp hổc thûåc tïë ca trễ. Giấo viïn nïn trònh giẫng dẩy, giấo viïn cố thïí àùåt ra nhûäng mc phên tđch nùng lûåc vâ biïíu hiïån ca trễ mưåt cấch khấchtiïu vâ nưåi dung cêìn kiïím tra, àấnh giấ c thïí. Trïn quan thưng qua viïåc quan sất vâ phên tđch nhûäng ghi cú súã àố, giấo viïn sệ lûåa chổn nhûäng cưng c kiïím chếp, bùng ghi êm, ghi hònh. Kïët quẫ thu àûúåc khưng tra, àấnh giấ ph húåp nhû bẫng kiïím tra hoẩt àưång, chó phẫn ấnh quấ trònh hổc têåp vâ tiïën bưå ca trễ mâ bẫn ghi cấc hoẩt àưång thûúâng xun, bẫn ghi êm cêìn àûúåc sûã dng àïí àiïìu chónh cấc hoẩt àưång, chiïën nhûäng cåc nối chuån vúái trễ, bấo cấo quan sất trễ lûúåc dẩy hổc ca giấo viïn vâ kïë hoẩch àâo tẩo ca hoẩt àưång, Thưng qua viïåc quan sất, ghi chếp vâ (Thấng 11/2017) Tẩp chđ Giấo dc SƯË ÀÙÅC BIÏÅT 35 phên tđch, giấo viïn cố thïí tiïën hânh hoẩt àưång àấnh Hưì sú hổc têåp ca trễ cố thïí gưìm bâi kiïím tra àõnh giấ trễ hâng ngây vâ thûúâng xun kò ca trễ, nhêån xết ca giấo viïn qua tûâng giai àoẩn, - Vïì phđa trễ, dûúái sûå hûúáng dêỵn vâ hưỵ trúå ca giấo phiïëu quan sất ca giấo viïn, bẫng tûå chêëm thânh viïn, trễ cố thïí xem lẩi, lûu lẩi quấ trònh hổc têåp vâ phất tđch ca trễ, bẫng àấnh giấ ca cấc bẩn trong lúáp, triùớncuóamũnh.Vủduồ,saukhitreótraólỳõiuỏngmửồttỷõ phiùởuphaónhửỡicuóaphuồhuynh,bỷỏcaónhtreólờỡnờỡu hoựồcmửồtcờucuóagiaỏoviùn,treócoỏthùớtỷồcửồngvaõotiùncoỏthùớtrũnhbaõymửồtsửởcờuỳnvùỡgiaũnhbựỗng baóng thaõnh tủch mửồt iùớm cho cửng viïåc mònh àậ tiïëng Anh, bẫn quay bíi dậ ngoẩi lêìn àêìu tiïn ca trễ hoân thânh. Hóåc trong cấc hoẩt àưång nhốm, khi mưåtúã lúáp, bế hoân thânh viïåc kïí lẩi hóåc nhùỉc lẩi mưåt cêu chuån Cấc cú súã giấo dc mêìm non nïn lêåp kïë hoẩch tiïëng Anh cấc bẩn trong nhốm cố thïí cho àiïím bẩn àưëi vúái viïåc lûu giûä hưì sú hổc têåp nây ca trễ àưìng thúâi trong bẫng thânh tđch. Nhûäng hoẩt àưång nây sệ giptêåp hën giấo viïn tham gia vâo quấ trònh xêy dûång trễ cố thïí nhúá lẩi vâ ưn têåp nhûäng tûâ, cêu cêëu trc vâ lûu trûä hưì sú hổc têåp àïí àẫm bẫo hưì sú àûúåc xêy mònh àậ àûúåc hổc vâ chia sễ suy nghơ vúái ngûúâi khấcdûång mưåt cấch cố hïå thưëng, àêìy à vâ khoa hổc (giấo viïn, cha mể vâ cấc bẩn) Kïët lån - Vïì phđa ph huynh, ph huynh cêìn liïn hïå chùåt Hoẩt àưång kiïím tra, àấnh giấ trong cấc lúáp cho chệ vúái nhâ trûúâng àïí nùỉm àûúåc nưåi dung hổc têåp ca trễ mêìm non lâm quen vúái tiïëng Anh chó cố thïí àẩt cấc con, thûúâng xun quan sất vâ trao àưíi vúái giấo hiïåu quẫ cao khi nhûäng hoẩt àưång nây khưng àùåt viïn vïì viïåc hổc têåp tẩi nhâ ca trễ. Àưëi vúái trễ mêìm nùång ëu tưë diïím àấnh giấ lïn quấ trònh hổc têåp ca non àang lâm quen vúái tiïëng Anh, ph huynh khưng trễ mâ thay vâo àố lâ thûåc hiïån àng chûác nùng so cêìn biïët tiïëng Anh vêỵn cố thïí tham gia vâo quấ trònh sấnh, phẫn hưìi vâ dûå àoấn ca kiïím tra àấnh giấ kiïím tra, àấnh giấ viïåc hổc ca trễ thưng qua viïåc Kiïím tra àấnh giấ phẫi cung cêëp thưng tin gip giấo quan sất trễ cố sûã dng tiïëng Anh úã nhâ khưng, cốviïn nùỉm vûäng àûúåc sûå tiïën bưå ca tûâng hổc sinh, lâm bâi têåp vïì nhâ khưng, cố sûã dng cấc phûúng tiïånnhâ trûúâng cố nhûäng àiïìu chónh kõp thúâi vâ cêìn thiïët hưỵ trúå hổc têåp khấc hay khưng, trao àưíi tòm hiïíu xem vïì chûúng trònh àâo tẩo vâ ph huynh hiïíu àûúåc trễ cố thđch hổc tiïëng Anh trïn lúáp hay khưng, trễ quấ trònh hổc têåp ca con mònh. Chó khi àố, kiïím tra thđch gò, chûa thđch gò úã lúáp hổc, àấnh giấ múái thïí hiïån àng vai trô khưng thïí thiïëu - Vïì phđa nhâ trûúâng, cấc cú súã giấo dc mêìm ca nố trong quấ trònh dẩy - hổc ngoẩi ngûä vâ phất non cêìn cố sûå phên tđch vâ tưíng húåp cấc thưng tin vïì triïín ca trễ. kiïím tra, àấnh giấ tûâ giấo viïn, hổc sinh vâ ph huynh, àưìng thúâi cng cố thïí triïín khai hònh thûác àấnh giấ kïëtTâi liïåu tham khẫo quẫ sau mưåt thúâi gian hổc têåp nhêët àõnh ca hổc sinh.[1] Th tûúáng Chđnh ph (2006). Àïì ấn “Phất triïín -2015”. Quët àõnh Quan trổng hún cẫ, nhâ trûúâng cêìn triïín khai àấnh Giấo dc Mêìm non giai àoẩn 2006 giấ viïåc triïín khai cấc hoẩt àưång cho trễ lâm quen vúáisưë 149/2006/QÀ-TTg ngây 23/6/2006 ca Th tûúáng Chđnh ph tiïëng Anh trong kïë hoẩch tưíng thïí triïín khai chûúng Quët àõnh sưë 1400/ trònh àâo tẩo àïí àẫm bẫo chûúng trònh cho trễ lâm [2] Th tûúáng Chđnh ph (2008). QÀ-TTg ngây 30/9/2008 ca Th tûúáng Chđnh ph quen vúái tiïëng Anh lâ ph húåp vúái khung chûúng trònh vïì viïåc phï duåt Àïì ấn “Dẩy vâ hổc ngoẩi ngûä trong phất triïín chung ca trễ mêìm non, àấp ûáng àûúåc nhu hïå thưëng giấo dc qëc dên giai àoẩn 2008 -2020” cêìu vâ thay àưíi ca xậ hưåi vâ giẫi quët nhûäng vûúáng [3] Nguỵn Cưng Khanh (ch biïn) - Àâo Thõ Oanh mùỉc, khố khùn mâ giấo viïn gùåp phẫi trong quấ trònh(2016). Giấo trònh kiïím tra àấnh giấ trong giấo dc giẫng dẩy. Trïn cú súã nhûäng kïët quẫ cố àûúåc, cấc cú NXB Àẩi hổc Sû phẩm súã giấo dc mêìm mon nïn cố nhûäng àiïìu chónh thđch [4] Alderson, J. C., Clapham, C. and Wall, D. 1995 húåp àïí àẫm bẫo hoẩt àưång cho trễ lâm quen vúái tiïëngLanguage Test Construction and Evaluation Cambridge: Cambridge University Press Anh cố thïí àẩt hiïåu quẫ tưët nhêët [5] Anastasi, A. 1988. Psychological Testing (6th ed.) 2.2.5. Kïët quẫ kiïím tra, àấnh giấ. Viïåc hổc têåp vâ New York: Macmillan phất triïín ca trễ mang tđnh quấ trònh. Tẩi mưỵi thúâi[6] Bachman, L. F. 1990. Fundamental àiïím phất triïín khấc nhau, trễ cố thïí àûúåc àấnh giấ Considerations in Language Testing Oxford: Oxford theo mưåt hònh thûác khấc nhau vâ cố nhûäng kïët quẫUniversity Press khấc nhau. Do vêåy, nhûäng minh chûáng kiïím tra, àấnh [7] Bachman, L. F. and Palmer, A. S. 1996. Language Testing in Practice: Designing and Developing Useful giấ àấnh dêëu sûå phất triïín ca trễ cêìn àûúåc lûu giûä vâ thûúâng xun xem xết, phên tđch. Mưỵi cú súã giấo dc Language Tests. Oxford: Oxford University Press mêìm non nïn lêåp hưì sú hổc têåp vâ phất triïín ca trễ (Xem tiïëp trang 27) 36 Tẩp chđ Giấo dc SƯË ÀÙÅC BIÏÅT (Thấng 11/2017) Quan trổng nhêët lâ úã chưỵ thêìy cư giấo cêìn biïëtthïë nây, nhûng ngây mai sệ ra sao? Trong mưỵi àû áa àûúåc cấi gò àang xẫy ra vâ têåp trung ngùn ngûâa sûå àïìu cố sûå thay àưíi liïn tc trong tûâng giêy tûâng pht Giấo viïn khưng àïí angten “sinh hổc” ca mònh hoẩt xët hiïån ca hiïån tûúång àố. Àiïìu cêìn thiïët lâ cêìn cố sûå ngùn chùån tûâ trûúác cấc hânh vi lïåch lẩc, khiïën chồưång tưëi àa, khưng thïí nùỉm bùỉt chđnh xấc têm tònh hổc sinh quay lẩi hổc hânh tưët hún vâ nhêån àûúåc sûåhổc sinh. Khưng chó lúâi nối hay cûã chó bïn ngoâi, mâ trong lông chng àang nghơ gò? Cố nghe àûúåc tiïëng quan têm àưìng àïìu nối khưng êm thanh trong lông múái hiïíu àûúåc “têm + Cấc hoẩt àưång giấo dc hûúáng nghiïåp: Tû vêën vïì hûúáng ài tûúng lai cho hổc sinh lâ “nghơa tû, nưỵi niïìm” ca chng. Mưëi giao cẫm sêu xa nây lâ v cao cẫ” ca thêìy cư trong trûúâng. Vïì mùåt nâo àố,cêìn thiïët. cố thïí nối lo lùỉng cho hổc trô mònh lâ chuån àûúng Tâi liïåu tham khẫo nhiïn. Nhûng trong thûåc tïë, nhiïìu khi thêìy cư chó biïët nối lúâi àưång viïn, khđch lïå nâo àố thưi. Tû vêën àng[1] Ikeda Daisaku (dõch giẫ Trêìn Quang Tụå) (2012) - Ấnh sấng giấo dc. NXB Chđnh trõ nghơa lâ bẫn thên thêìy cư cng suy nghơ, suy nghơ kơ Thïë kó XXI Qëc gia - Sûå thêåt lûúäng rưìi trao àưíi vúái cấc em [2] Phẩm Thânh Nghõ (2016). Têm lđ hổc giấo dc Tíi trễ vïì mùåt nâo àố lâ mưåt chỵi trùn trúã. Thêìy NXB Àẩi hổc Qëc gia Hâ Nưåi cư cêìn àûáng vâo têm cẫnh àố, cng suy nghơ, cng [3] Charles J. Sykes (2009). 50 àiïìu trûúâng hổc khưng NXB Lao àưång - Xậ hưåi trùn trúã àïí nhòn ra con àûúâng mâ mưỵi trô nïn ài vâ nối dẩy bẩn Khuën hổc NXB Dên trđ chuån sao cho trô cố thïm sûác mẩnh vâ niïìm tin [4] Phẩm Têët Dong (2012). [5] Judy Ford (dõch giẫ Phẩm Hẫi ën) (2010). Nhûäng Nối cấi gò àïí cho hổc trô vui mûâng àốn nhêån? Mưåt lúâi cấch tuåt diïåu àïí u thûúng trễ NXB Ph nûä nối cố thïí múã rưång hún con àûúâng trûúác mùåt. Thúâi [6] Nguỵn Àùng Cc (1984). Thûåc nghiïåm hònh gian tû vêën d cố ngùỉn, cêìn tẩo cho trô lông dng thânh khấi niïåm cho hổc sinh àiïëc thưng qua mưn cẫm vûún lïn. Cố khi chó cêìn lùỉng nghe, hiïíu nưỵi lông hoẩt àưång thûåc hânh Tẩp chđ Nghiïn cûáu Giấo dc, cng gip trô cố thïm sûác mẩnh vûún túái. Àố lâ tònh sưë 8, tr 18-19 [7] Phẩm Thõ Cúi (1988). Vïì dẩy ngưn ngûä nối cho thûúng àưëi vúái trô hổc sinh àiïëc NXB Giấo dc Cố nhiïìu cấch nối vúái hổc trô ca mònh. Vđ d: “Thêìy nghơ nhû thïë nhûng cåc àúâi côn dâi, sau nây trô ài theo hûúáng khấc cng àûúåc, thay àưíi cng khưng sao.” Hay “Trûúác tiïn trô cûá thûã thấch vúái ûúác mú àố mưåt nùm xem sao.” D hoân cẫnh nâo cng nïn (Tiïëp theo trang 36) khđch lïå, nối dùm ba cêu àưång viïn. Trong cåc sưëng, nïëu cố nhûäng lúâi khđch lïå thò rêët nhiïìu ngûúâi cố thïí àûáng lïn. Biïët tùång lúâi khđch lïå múái àng lâ ngûúâi hûúáng [8] Broughton, G. &Brumfit, C. 1978. Language in dêỵn, chó àẩo [5] Education: TestingtheTests. Newbury House Khưng biïët mònh mën nối gò, nối ra nhûäng àiïìu [9] Cameron, L. .2001. Teaching Language to Young khưng rộ râng, lâ khưng tưët. Lâm sao àïí sau khi nghe, Learners Cambridge: Cambridge University Press trô cẫm thêëy têm hưìn thanh thẫn, phêën chêën bûúác [10] Doff, A. 1988. Teaching English: Trainer’s Handbook. Cambridge: Cambridge University Press tiïëp, àố múái àng lâ ngûúâi thêìy hûúáng dêỵn giỗi. Tri thûác khưng thưi khưng mang lẩi hẩnh phc. Giấo dc [11] Grounlund, N.E. 1985. Measurement and Evaluation in Teaching Englewood Cliff: lâ mang lẩi trđ tụå xêy dûång hẩnh phc, lâ mang lẩi sûå Prentice Hall dng cẫm àïí chiïën thùỉng ûu phiïìn [12] Harrison, G. W., 1986. An experimental test for Kïët luêån risk aversion. In Economics Letters, Elsevier, vol Giấo dc lâ tấc nghiïåp khúi dêåy tiïìm nùng vư hẩn 21(1), pages 7-11 trong hổc sinh, phất huy khẫ nùng xêy dûång hẩnh phc [13] Hughes, A. 2003.Testingfor Language Teachers Cambridge: Cambridge University Press Vâ ngìn lûåc àïí khúi dêåy êëy lâ lông nhiïåt tònh nghơ túái hổc trô ca ngûúâi thêìy. Quan têm sêu sùỉc, tó mó àïën [14] McNamara, T. 2000. Language Testing: Oxford: hổc trô, tinh thêìn tòm tôi sấng tẩo trong giẫng dẩy, àïìuOxford University Press [15] Nitko, A.J., &Brookhart, S.M. Educational tûâ sûå nhiïåt tònh ca ngûúâi thêìy mâ ra. Vâ nhiïåt tònh nây assessment of students (5th ed.). Upper Saddle River, phất sinh tûâ sûå tûå giấc vïì sûá mẩng ca mònh NJ: Pearson/Prentice Hall, 2007. Thïë giúái trễ em rêët àa dẩng. Chng cố súã thđch[16] Weir, C. J.1990. Communicative Language Testing. London: Prentice Hall hay vêën àïì quan têm khấc nhau. Hưm nay trễ nhû Vêën àïì kiïím tra, àấnh giấ (Thấng 11/2017) Tẩp chđ Giấo dc SÖË ÀÙÅC BIÏÅT 27 ... hoaồtửồngkiùớmtra, hùồxaọhửồi,ngửnngỷọvaõgiaotiùởp.Phaồmvikiùớmtra, aỏnhgiaỏ.Viùồckiùớmtra,aỏnhgiaỏtreómờỡmnonlaõm aỏnhgiaỏcờỡnnựỗmtrongnhỷọngkiùởnthỷỏcvùỡnhỷọng quenvỳỏitiùởngAnhkhửnggiửởngvỳỏiviùồctreóhoồccaỏclụnhvỷồctreóaọỷỳ cho ctrongoỏchuỏtroồngaỏnhgiaỏ... - Vïì phđa ph huynh, ph huynh cêìn liïn hïå chùåt Hoẩt àưång kiïím tra, àấnh giấ trong cấc lúáp cho chệ vúái nhâ trûúâng àïí nùỉm àûúåc nưåi dung hổc têåp ca trễ mêìm non lâm quen vúái tiïëng Anh chó cố thïí àẩt cấc con, thûúâng xun quan sất vâ trao àưíi vúái giấo... 2.2.1. Mc àđch ca hoẩt àưång kiïím tra, àấnh giấ àïí trẫ lúâi cho cêu hỗi: Mưåt ngûúâi àậ lâm tưët nhû thïë Mc àđch chđnh ca hoẩt àưång kiïím tra àấnh, giấ nâo - cẫ trong viïåc so sấnh vúái ngûúâi khấc lêỵn trong trong