Đang tải... (xem toàn văn)
Giáo án biên soạn với nội dung thực hành chèn và điều chỉnh độ rộng cột, độ cao hàng. Đây là tài liệu tham khảo hữu ích dành cho giáo viên trong quá trình biên soạn giáo án giảng dạy môn Tin học lớp 7. Mời các bạn cùng tham khảo giáo án.
Ngày soạn: 1/11/2019 Lớp 7A, ngày giảng: 4/11/2019. Kiểm diện:……………………… Lớp 7B, ngày giảng: 4 /11/2019. Kiểm diện:……………………… Tiết 22 BÀI THỰC HÀNH 5 TRÌNH BÀY TRANG TÍNH CỦA EM (tiết 4) I. MỤC TIÊU: 1. Kiến thức: Các thao tác sao chèn và điều chỉnh độ rộng cột, độ cao hàng 2. Kĩ năng: Học sinh thực hiện được các thao tác chèn và điều chỉnh độ rộng cột, độ cao hàng 3. Thái độ: Nghiêm túc 4. Hình thành và phát triển phẩm chất năng lực: Sau bài học học sinh: Trau dồi các phẩm chất linh hoạt, tự lập, tự tin Năng lực: Thao tác với bảng tính II. HỆ THỐNG CÂU HỎI: III. PHƯƠNG ÁN ĐÁNH GIÁ: Đánh giá bằng nhận xét thơng qua quan sát trong giờ học IV. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: GV: Giáo án, tài liệu tham khảo, SGK, phòng máy HS: Đồ dùng học tập, SGK V. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1. Kiểm tra bài cũ: trong q trình thực hành 2. Bài mới: Hoạt động của GV Hoạt động của HS Nội dung ghi bảng Hoạt động 1: BÀI TẬP 4 (22’) GV: yêu cầu HS đọc bài tập 4 SGK HS: đọc bài tập 4 GV: yêu cầu HS tạo trang tính mới HS: tạo trang tính mới như hình 57 với nội dung như hình 57 Bài thực hành 5: TRÌNH BÀY TRANG TÍNH CỦA EM (tiếp) Bài tập 4: thực hành chèn điều GV: Gọi HS lần lượt thực hiện các HS: lần lượt lên thưch theo chỉnh độ rộng cột, độ cao hàng thao tác chèn cột, chèn hang, điều chỉnh hướng dẫn và câu hỏi của giáo viên độ rộng cột, độ cao hàng HS: thực hành theo hướng dẫn GV: quan sát kết nhận và HS: thực hành và nhận xét giải thích GV: u cầu HS quan sát và nhận xét GV: chốt lại nhận xét của từng nhóm HS Hoạt động 2: Củng cố nội dung tồn bài thực hành (20’) Nêu các thao tác có thể thực hiện được với các ơ tính, khối, hàng và cột? Trong ơ E10 có cơng thức =A1+B3. cơng thức sẽ được điều chỉnh như thế nào nếu sao chéo ơ E10 vào ơ G12 Nêu cách di chuyển nội dung ơ tính? Nêu cách điều chỉnh độ rộng cột và độ cao hàng? Trình bày trường hợp tự điều chỉnh của cơng thức khi chèn thêm cột mới Khi sao chép và di chuyển cơng thức và dữ liệu sẽ nhận được kết quả như thế nào? 3. Dặn dò: (2’) Xem lại lí thuyết của Bài học Về nhà làm các bài tập SGK từ bài 1 – bài 5 để chuẩn bị ơn tập kiểm tra VI. RÚT KINH NGHIỆM: ... Khi sao chép và di chuyển cơng thức và dữ liệu sẽ nhận được kết quả như thế nào? 3. Dặn dò: (2’) Xem lại lí thuyết của Bài học Về nhà làm các bài tập SGK từ bài 1 – bài 5 để chuẩn bị ôn tập kiểm tra VI. RÚT KINH NGHIỆM: ... Hoạt động 2: Củng cố nội dung tồn bài thực hành (20’) Nêu các thao tác có thể thực hiện được với các ơ tính, khối, hàng và cột? Trong ơ E10 có cơng thức =A1+B3. cơng thức sẽ được điều chỉnh như thế nào nếu sao chéo ơ E10 vào ơ G12... GV: Gọi HS lần lượt thực hiện các HS: lần lượt lên thưch theo chỉnh độ rộng cột, độ cao hàng thao tác chèn cột, chèn hang, điều chỉnh hướng dẫn và câu hỏi của giáo viên độ rộng cột, độ cao hàng