Đang tải... (xem toàn văn)
Giáo án biên soạn với nội dung thực hành sao chép và di chuyển công thức và dữ liệu trong trang tính. Đây là tài liệu tham khảo hữu ích dành cho giáo viên trong quá trình biên soạn giáo án giảng dạy môn Tin học lớp 7.
Ngày soạn: 27/10/2019 Lớp 7A, ngày giảng: 31/10/ 2019. Kiểm diện:……………………… Lớp 7B, ngày giảng: 29 /10/ 2019. Kiểm diện:……………………… Tiết 21 BÀI THỰC HÀNH 5 TRÌNH BÀY TRANG TÍNH CỦA EM (tiết 3) I. MỤC TIÊU: 1. Kiến thức: Các thao tác sao chép và di chuyển dữ liệu 2. Kĩ năng: Học sinh thực hiện được các thao tác sao chép và di chuyển được dữ liệu 3. Thái độ: Nghiêm túc 4. Hình thành và phát triển phẩm chất năng lực: Sau bài học học sinh: Trau dồi các phẩm chất linh hoạt, tự lập, tự tin Năng lực: Thao tác với bảng tính II. HỆ THỐNG CÂU HỎI: III. PHƯƠNG ÁN ĐÁNH GIÁ: Đánh giá bằng nhận xét thơng qua quan sát trong giờ học IV. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: GV: Giáo án, tài liệu tham khảo, SGK, phòng máy HS: Đồ dùng học tập, SGK V. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1. Kiểm tra bài cũ: 2. Bài mới: Hoạt động của GV Hoạt động của HS Nội dung ghi bảng Hoạt động 1: BÀI TẬP 3 (40’) GV: yêu cầu HS đọc bài tập 3 SGK HS: đọc bài tập 3 GV: u cầu HS tạo trang tính mới với nội dung như hình 50 HS: tạo trang tính mới như hình 50 GV: Gọi HS sử dụng các hàm hoặc HS: =A1+B1+C1 cơng thức thích hợp trong ơ D1 để tính Bài thực hành 5: TRÌNH BÀY TRANG TÍNH CỦA EM (tiếp) 3. Bài tập 3: thực hành sao chép và di chuyển cơng thức và dữ liệu tổng các số trong các ơ A1, B1, C1 GV: u cầu HS sao chép cơng thức trong ô D1 vào các ô: D2; E1; E2 và E3 GV: quan sát kết nhận và HS: thực hành theo hướng dẫn giải thích HS: quan sát kết quả: chép công thức này ô D1 sang ô D2, tại ô D2 công thức sẽ là: =A2+B2+C2. Như vậy khi địa chỉ hàng của ơ đích tăng lên 1 thì địa chỉ hàng của các ơ tính trong cơng thức cũng tăng tương ứng lên 1 HS: thực hành di chuyển GV: Di chuyển cơng thức trong ơ D1 vào ơ G1, cơng thức trong ơ D2 vào ơ G2 Quan sát kết nhận và HS: di chuyển địa trong giải thích? cơng thức khơng thay đổi GV: u cầu HS thực hành câu d và quan sát kết nhận được và nhận xét Sao chép nội dung ô A1 vào khối H1:J4 Sao chép khối A1:A2 vào các HS: thực hành và nhận xét khối A5:A, B5:B8, C5:C9 GV: u cầu HS quan sát và nhận xét GV: chốt lại nhận xét của từng nhóm HS 3. Củng cố Dặn dò: (5’) Nêu các thao tác có thể thực hiện được với các ơ tính, khối, hàng và cột? Xem lại lí thuyết của Bài học VI. RÚT KINH NGHIỆM: ... GV: u cầu HS thực hành câu d và quan sát kết nhận được và nhận xét Sao chép nội dung ô A1 vào khối H1:J4 Sao chép khối A1:A2 vào các HS: thực hành và nhận xét khối A5:A, B5:B8, C5:C9... vậy khi địa chỉ hàng của ơ đích tăng lên 1 thì địa chỉ hàng của các ơ tính trong cơng thức cũng tăng tương ứng lên 1 HS: thực hành di chuyển GV: Di chuyển cơng thức trong ơ D1 vào ô G1, công thức trong ô D2 vào ô... khối A5:A, B5:B8, C5:C9 GV: yêu cầu HS quan sát và nhận xét GV: chốt lại nhận xét của từng nhóm HS 3. Củng cố Dặn dò: (5’) Nêu các thao tác có thể thực hiện được với các ơ tính, khối, hàng và cột?