Đang tải... (xem toàn văn)
Giáo án với nội dung tạo biểu đồ đơn giản, các hàm tính toán, biết cách nhập công thức và hàm vào ô tính; thực hiện các thao tác biểu đồ đơn giản; nhận thấy việc sử dụng biểu đồ là cách minh họa dữ liệu trực quan và sinh động, dễ so sánh và dự đoán xu thế tăng hay giảm của dữ liệu.
Ngày soạn: 20 /03/ 2018 Lớp 7A, ngày giảng: /03/ 2018. Kiểm diện: Lớp 7B, ngày giảng: /03/ 2018. Kiểm diện: Tiết 59 BÀI THỰC HÀNH 9 TẠO BIỂU ĐỒ ĐỂ MINH HỌA I. MỤC TIÊU: 1. Kiến thức: Tạo biểu đồ đơn giản, các hàm tính tốn 2. Kĩ năng: Biết cách nhập cơng thức và hàm vào ơ tính; thực hiện các thao tác biểu đồ đơn giản 3. Thái độ: Nhận thấy việc sử dụng biểu đồ là cách minh hoạ dữ liệu trực quan và sinh động, dễ so sánh và dự đốn xu thế tăng hay giảm của dữ liệu 4. Hình thành và phát triển phẩm chất năng lực cho học sinh: Trau dồi các phẩm chất linh hoạt, tự lập, tự tin, tự chủ và có tinh thần vượt khó. Năng lực: Tự học, sáng tạo II. HỆ THỐNG CÂU HỎI: III. PHƯƠNG ÁN ĐÁNH GIÁ: Đánh giá bằng nhận xét thơng qua quan sát trong giờ học IV. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: GV: Giáo án, SGK, SBT, phòng máy HS: SGK, vở ghi V. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1. Kiểm tra bài cũ: 2. Bài mới: Hoạt động của GV Hoạt động của HS Nội dung Hoạt động 1: MỤC ĐÍCH YÊU CẦU (5’) GV: Yêu cầu HS đọc mục HS: Đọc mục đích yêu đích yêu cầu cầu GV: Chốt lại kiến thức Bài thực hành 9: TẠO BIỂU ĐỒ ĐỂ MINH HOẠ Hoạt động 2: BÀI TẬP 1 (15’) GV: u cầu HS đọc bài tập HS: Đọc bài tập 1 và 2. Nội dung và làm bài theo nhóm làm bài theo nhóm Bài tập 1: Lập trang tính GV: Khởi động chương trình HS: Nhập dữ liệu theo và tạo biểu đồ bảng tính Excel nhập dữ u cầu liệu vào trang tính như hình 113 GV: Kiểm tra bài thực hành của từng nhóm GV: u cầu HS tạo biểu đồ cột trên cơ sở dữ liệu của khối HS: Tạo biểu đồ cột trên cơ sở dữ liệu của A4:D9 khối A4:D9 GV: Thực thao tác cần thiết để có trang tính như hình 114 GV: Tạo biểu đồ cột trên cơ HS: Tạo biểu đồ cột sở dữ liệu của khối A4:C9 trên cơ sở dữ liệu của GV: Nhận xét làm của khối A4:C9 một số nhóm Hoạt động 3: BÀI TẬP 2 (20’) GV: Yêu cầu HS đọc bài tập HS: Đọc bài tập 2 Bài tập 2: Tạo thay HS: Tạo một biểu đồ đổi dạng biểu đồ GV: Yêu cầu HS tạo một (đường gấp khúc) biểu đồ mới (đường gấp khúc) trên cơ sở dữ liệu của sở liệu khối khối A4:C9 A4:C9 GV: Yêu cầu HS đổi dạng HS: So sánh kết quả biểu đồ cột sang biểu đồ tạo được ở mục a đường gấp khúc So sánh kết quả tạo được ở mục a GV: Đổi dạng biểu đồ ở mục HS: Chọn biểu đồ b) thành biểu đồ hình tròn ta nháy chuột vào nút Chart Type thanh làm như thế nào? công cụ Chart và chọn GV: Yêu cầu HS rút kết biểu tượng hình tròn luận về biểu đồ hình tròn? GV: Chốt lại HS: Biểu đồ hình tròn GV: u cầu HS thực hiện có thể biểu diễn thao tác xố cột để có trang tính được một cột hay một như hình 117 hàng dữ liệu GV: Tạo biểu đồ hình tròn HS: Thực hành theo sở liệu khối nhóm, tạo biểu đồ hình A4:B9. Đổi biểu đồ nhận được tròn trên cơ sở dữ liệu thành biểu đồ đường gấp khúc của khối A4:B9. và sau đó thành biểu đồ cột HS: Lưu lại bảng tính GV: u cầu HS lưu lại bảng với tên Hoc sinh gioi tính với tên Hoc sinh gioi khoi 7 khoi 7 GV: Nhận xét cho điểm đối với phần thực hành của HS 3. Củng cố Dặn dò: (5’) Nhắc nhở học sinh học bài Xem phần còn lại của bài thực hành 9 để tiết sau học tốt hơn VI. RÚT KINH NGHIỆM: ... cột sang biểu đồ tạo được ở mục a đường gấp khúc So sánh kết quả tạo được ở mục a GV: Đổi dạng biểu đồ ở mục HS: Chọn biểu đồ b) thành biểu đồ hình tròn... Hoạt động 3: BÀI TẬP 2 (20’) GV: Yêu cầu HS đọc bài tập HS: Đọc bài tập 2 Bài tập 2: Tạo thay HS: Tạo một biểu đồ đổi dạng biểu đồ GV: Yêu cầu HS tạo một (đường... HS: Tạo biểu đồ cột trên cơ sở dữ liệu của A4:D9 khối A4:D9 GV: Thực thao tác cần thiết để có trang tính như hình 114 GV: Tạo biểu đồ cột trên cơ HS: Tạo biểu đồ cột