Lop 5 tuan 3

Thứ bảy ngày 1 tháng 9 năm 2007 Lịch sử ( Học bù thứ hai ngày 3 tháng 9 năm 2007) Cuộc phản công ở kinh thành huế I/ Mục tiêu: Giúp học sinh biết: - Cuộc phản công quân Pháp ở kinh thành Huế do Tôn Thất Thuyết và một số quan lại yêu nớc tổ chức, đã mở đầu cho phong trào Cần Vơng (1885 - 1896) - Trân trọng, tự hào về truyền thống yêu nớc, bất khuất của dân tộc II/ Đồ dùng dạy - học - Bản đồ hành chính Việt Nam - Hình trong sách giáo khoa - Phiếu học tập của học sinh III/ Các hoạt động dạy học A/ Kiểm tra Nêu những đề nghị canh tân đất nớc của Nguyễn Trờng Tộ? Phát biểu cảm nghĩ của em về việc làm của Nguyễn Trờng Tộ? B/ Bài mới 1. Giới thiệu 2. Giảng bài Trả lời Hoạt động 1 tình hình nớc ta sau khi triều đình nhà Nguyễn kí hiệp ớc công nhận quyền đô hộ của thực dân Pháp Yêu cầu hs nghiên cứu SGK rồi trả lời câu hỏi: Sau hiệp ớc ( 1884) cuả triều đình nhà Nguyễn, quan lại có thái độ đối với thực dân Pháp nh thế nào? Nhân dân ta phản ứng thế nào trớc sự việc triều đình kí hiệp ớc với thực dân Pháp? Nghiên cứu SGK - Trả lời .chia 2 phái: Phái chủ chiến và phái chủ hoà không chịu khuất phục Hoạt động 2 Nguyên nhân, diễn biến và ý nghĩa của cuộc phản công ở kinh thành Huế Yêu cấu hs thảo luận nhóm Nguyên nhân nào dẫn đến cuộc phản công ở kinh thành Huế? Thuật lại cuộc phản công ở kinh thành Huế? ( Cuộc phản công diễn ra khi nào? Thảo luận nhóm Cá nhân nêu ý kiến, đại diện nhóm ghi chép - thống nhất các ý kiến Ai là ngời lãnh đạo? tinh thần phản công của quân ta thế nào? Vì sao cuộc phản công thất bại?) Nhận xét - kết luận Cử đại diện trình bày trớc lớp - nhận xét- bổ sung Hoạt động 3 Tôn Thất Thuyết, vua Hàm Nghi và phong trào Cần Vơng ( ý nghĩa của cuộc phản công ở kinh thành Huế) Sau khi cuộc phản công ở kinh thành Huế thất bại, Tôn Thất Thuyết đã làm gì? Việc làm đó có ý nghĩa nh thế nào với phong trào chống Pháp của nhân dân ta? Yêu cầu hs hoạt động nhóm: Chia sẻ trong nhóm những thông tin, hình ảnh su tầm đ- ợc về vua Hàm Nghi và chiếu Cần vơng Nhận xét - Bổ sung Hãy nêu tên các cuộc khởi nghĩa tiêu biểu hởng ứng chiếu Cần vơng? 3. Củng cố - dặn dò Nhận xét giờ học Dặn hs chuẩn bị bài sau Đa vua Hàm Nghi lên vùng rừng núi Quảng Trị để tiếp tục kháng chiến Thảo luận nhóm cá nhân trình bày trớc lớp Nêu tên các cuộc khởi nghĩa Thứ ba ngày 4 tháng 9 năm 2007 Tiết 1 : toán luyện tập I. Mục tiêu: Giúp hs - Củng cố cách chuyển hỗn số thành phân số. - Củng cố kĩ năng thực hiện các phép tính với các hỗn số, so sánh các hỗn số (bằng cách chuyển về thực hiện các phép tính với các PS, so sánh các PS) II. Các hoạt động dạy học: A. ổn định tổ chức B.KT: Tính giá trị của biểu thức a. 4 1 1; 2 2 ; 2 1 2 4 3 5 x b. 10 2 4 4 1; 2 2 ; 2 1 2: 8 5 6 x - 2 hs lên bảng. 5 14 10 28 5 4 : 2 7 ; 8 115 2 5 4 23 ==== xa 20 7 40 14 10 2 4 7 ; 16 265 2 5 : 8 53 ==== xb C. Bài mới: 1. GTB 2. Hớng dẫn luyện tập. Bài 1: Chuyển hỗn sô ->PS - Nêu cách chuyển từ hỗn số thành PS? - Nhận xét, cho điểm. Bài 2: So sánh các hỗn số. a. 10 9 3 và 10 9 2 . - Tìm cách so sánh 2 hỗn số trên? -Có thể so sánh từng phần của 2 hỗn số nh- ng để thuận tiện, BT chỉ y/c đổi hỗn số về PS rồi so sánh nh so sánh 2 PS. - Y/c tự làm các ý còn lại. KQ: b. 10 9 3 10 4 3 < ; c. ; 10 9 2 10 1 5 > d, 5 2 3 10 4 3 = . Bài 3: Chuyển các hỗn số thành PS. Thu vở chấm: a, 6 17 6 8 6 9 3 4 2 3 3 1 1 2 1 1 =+===+ b, 21 23 21 36 21 56 7 21 3 8 4 1 1 3 2 2 === c, 14 4 21 3 8 4 1 5 3 2 2 == x d, 9 14 18 28 4 9 : 2 7 4 1 2: 2 1 3 === 3. Củng cố - dặn dò: - Nhắc lại nội dung bài. - Làm VBT. - 1 hs lên bảng, cả lớp làm bàivào vở. - Nhận xét chữa bài. - Nêu. KQ: 10 127 ; 3 75 ; 9 49 ; 5 13 - Đọc y/c. - Chuyển thành PS rồi so sánh. 10 29 10 9 2; 10 39 10 9 3 == vì 10 29 10 39 > nên 10 9 2 10 9 3 > - Làm vào vở, chữa bài. - Đọc y/c và tự làm. Tiết 2: Địa lí Khí hậu I/ Mục tiêu: Sau bài học, hs có thể: - Trình bày đợc đặc điểm của khí hậu nhiệt đới gió mùa của nớc ta - Chỉ đợc trên bản đồ (lợc đồ) ranh giới giữa hai miền khí hậu Bắc và Nam - Biết sự khác nhau giữa hai miền khí hậu Bắc và Nam - Nhận biết đợcẩnh hởng của khí hậu tới đời sống và sản xuất của nhân dân ta II/ Đồ dùng dạy - học - Bản đồ Địa lí tự nhiên Việt Nam - Bản đồ Khí hậu Việt Nam hoặc hình 1 trong SGK - Quả địa cầu - Tranh ảnh về một số hậu quả do lũ lụt hoặc hạn hán gây ra ở địa phơng (Nếu có) III/ các hoạt động dạy - học A/ Kiểm tra: Trình bày đặc điểm chính của địa hình nớc ta? Nêu tên và chỉ một số dãy núi và đồng bằng trên bản đồ Địa lí tự nhiên Việt Nam? Kể tên một ssó loại khoáng sản của nớc ta và cho biết chúng có ở đâu? B/ Bài mới 1. Giới thiệu 2. Các hoạt động 3 hs lần lợt trả lời Hoạt động 1 ( làm việc theo nhóm) Nớc ta có khí hậu nhiệt đới gió mùa Yêu cầu các nhóm thảo luận để hoàn thành các bài tập sau Thảo luận nhóm để hoàn thành bài tập Phiếu bài tập 1. Chỉ vị trí Việt Nam trên quả địa cầu, sau đó khoanh tròn vào chữ cái trớc ý đúng Việt Nam nằm trong đới khí hậu a) Ôn đới b) Nhiệt đới c) Hàn đới Điểm nổi bật của khí hậu nhiệt đới là a) nóng b) Lạnh c) Ôn hoà Việt Nam nằm gần hay xa biển a) Gần biển b) Xa biển Giỏ mùa có hoạtk động trên lãnh thổ Việt Nam không a) Có gió mùa hoạt động b) Không có gió mùa hoạt động Tác động của biển và gió mùa đến khí hậu Việt Nam là a) Có ma nhiều, gió ma thay đổi theo mùa b) Mát mẻ quanh năm c) Ma quanh năm 2. Xem lợc đồ khí hậu Việt Nam rồi hoàn thành bảng sau Thời gian gió mùa thổi Hớng gió chính Tháng 1 Tháng 7 Yêu cầu đại diện các nhóm trả lời KL: Nớc ta nằm trong vùng khí hậu nhiệt đới gió mùa nên nói chung là nóng, có nhiều ma và gió, ma thay đổi theo mùa Báo cáo trớc lớp Hoạt động 2 khí hậu các miền có sự khác nhau Yêu cầu thảo luận cặp đôi: Chỉ dãy Bạch Mã ( ranh giới khí hậu giữa miền Bắc và miền Nam) trên bản đồ Địa lí tự nhiên Việt Nam Dựa vào bảng số liệu, hãy nhận xét sự khác nhau giữa khí hậu miền Bắc và miền Nam ( Chênh lệch về nhiệt độ, về các mùa khí hậu) Chỉ trên lợc đồ miền khí hậu có mùa đông Chỉ bản đồ Nhận xét Chỉ theo đờng bao quanh của từng miền lạnh và miền khí hậu có nóng quanh năm? Nếu lãnh thổ nớc ta không trải dài từ Bắc vào Nam thì khí hậu có sự khác biệt giữa các miền không? khí hậu không thay đổi theo miền KL: Khí hậu nớc ta có sự khác biệt giữa miền Bắc và miền Nam. Miền Bắc có mùa đông lạnh, ma phùn; miền Nam nóng quanh năm với mùa ma và mùa khô rõ rệt Hoạt động 3 ảnh hởng của khí hậu đến đời sống và sản xuất Khí hậu nóng và ma nhiều giúp gì cho sự phát triển cây cối của nớc ta? Tại sao nói nớc ta có thể trồng đợc nhiều cây cối khác nhau? Vào mùa ma, khí hậu nớc ta thờng xảy ra hiện tợng gì có hại gìvới đời sống và sản xuất của nhân dân? Mùa khô kéo dài gây hại gì cho sản xuất và đời sống? .cây cối dễ phát triển .nớc ta có khí hậu thay đổi theo mùa, theo vùng Vào mùa ma, lợng ma nhiều gây ra bão, lụt; gây thiệt hạivề ngời và của cho nhân dân .gây hạn hán, thiếu nớc cho đời sống và sản xuất KL: Khí hậu nóng ẩm, ma nhiều giúp cây cối phát triển nhanh, xanh tốt quanh năm. Sự thay đổi của khí hậu theo vùng, theo miềnđóng góp tích cực cho việc đa dạng hoá cây trồng. Tuy nhiên hằng năm, khí hậu cũng gây ra những trận bão, lũ lụt, hạn hán làm ảnh hởng không nhỏ đến đời sống và sản xuất của nhân dân 3. Củng cố - dặn dò Tổng kết các nội dung bài học Nhận xét tiết học Dặn: Chuẩn bị bài sau Chính tả (nhớ -viết) th gửi các học sinh I. Mục tiêu: - Nhớ và viết lại đúng chính tả những câu đã đợc chỉ định HTL trong bài Th gửi các học sinh. - Luyện tập về cấu tạo của vần; bớc đầu làm quen với vần có âm cuối u, Nắm đợc quy tắc đánh dấu thanh trong tiếng. II. Đồ dùng dạy học: - VBT, bảng mô hình cấu tạo vần. III. Các hoạt động dạy học: A. ổ n định-KT : Đọc câu thơ - sgk. B. Bài mới: 1. GTB 2. H ớng dẫn nhớ - viết . - Đọc thuộc lòng đoạn th? + Câu nói của BH thể hiện điều gì? + Tìm những từ khó, dễ viết sai. - Viết từ khó. - Y/c viết bài. - Chấm 1 số bài, nhận xét chung 3. H ớng dẫn làm BT . Bài 2: - Y/c tự làm. - Nhận xét. Bài 3: KL: Dấu thanh đặt ở âm chính. 3. Củng cố - dặn dò: - Nhắc lại nd bài, nhận xét giờ học. - Ghi nhớ quy tắc đánh dấu thanh + luyện viết chính tả. - Chép tiếng, vần vào mô hình. - Nhận xét. - 2 hs đọc. + Thể hiện niềm tin của ngời đối với các cháu thiếu nhi - chủ nhân đất nớc + 80 năm giời, kiến thiết . - Gấp sách, nhớ và viết bài. - Soát bài; đổi vở soát bài. - Đọc y/c BT. - Điền vần+đánh dấu thanhvào môhình. - Đọc y/c, phát biểu ý kiến. - Nhắc lại quy tắc đánh dấu. Tập đọc lòng dân (Phần 1) I. Mục tiêu: - Đọc đúng các từ: chõng tre, nầy là, lịnh, rục rịch, quẹo , đọc trôi chảy, biết ngắt giọng đúng để phân biệt tên nhân vật với lời nói của nhân vật. Đọc đúng ngữ điệu các câu kể, hỏi, cầu khiến. - Hiểu từ ngữ: Cai, hổng thấy, thiệt, quẹo vô, lẹ, láng . - Hiểu nội dung phần 1: Ca ngợi dì Năm dũng cảm, mu trí trong cuộc đấu trí để lừa giặc, cứu cán bộ cách mạng. II. Đồ dùng dạy học: - Tranh minh hoạ trong sgk. - Bảng phụ viết đoạn kịch cần hớng dẫn luyện đọc diễn cảm III. Các hoạt động dạy học A. ổ n định - KT : Gọi đọc thuộc lòng bài Sắc màu em yêu. B. Bài mới: 1. GTB 2. H ớng dẫn luyện đọc . -GV đọc mẫu diễn cảm. - Chia 3 đoạn. - Luyện đọc lần 1 + sửa lỗi. - Luyện đọc lần 2 + chú giải. 3.Tìm hiểu bài. Thảo luận theo bài 3 câu hỏi. + chú cán bộ gặp chuyện gì nguy hiểm? + Dì Năm đã nghĩ ra cách gì để cứu chú cán bộ? + Qua hoạt động đó em thấy dì Năm là ng- ời ntn? + Chi tiết nào trong đoạn kịch làm em thấy - 2 hs đọc và nêu nd. - đọc lời giới thiệu nhân vật, cảnh trí. - Quan sát tranh minh hoạ. - 3 hs đọc nối tiếp. -Đọc nối tiếp - Luyện đọc theo cặp. - 2 hs đọc cả đoạn kịch. - Thảo luận, trả lời. + Bị địch rợt bắn, chạy vào nhà dìNăm + Vội đa cho chú 1 chiếc áo khác, bảo chú ngồi vào chõng ăn cơm làm nh là chồng dì. + Rất nhanh trí, dũng cảm. thích thú nhất? Vì sao? -> Chi tiết kết thúc là hấp dẫn nhất vì đầy mâu thuẫn lên đến đỉnh điểm - thắt nút + Nêu nd chính đoạn kịch? -> Ghi bảng. 4. Đọc diễn cảm. - Hớng dẫn đọc phân vai 6 hs. - Nêu cách đọc? - Nhận xét, khen ngợi học sinh đọc tốt. 5. Củng cố - dặn dò: - Nhắc lại nd bài. - Luyện đọc lại + đọc trớc phần 2 + Trả lời theo ý. + Ca ngợi dì Năm dũng cảm mu trí cứu cán bộ. - 1 tốp đọc. - Nêu giọng đọc từng nhân vật. - Từng tốp đọc phân vai. Thứ t ngày 5 tháng 9 năm 2007 Tiết 1+2: Khai giảng Tiết 3 : toán luyện tập chung I. Mục tiêu: Giúp hs củng cố về. - Chuyển một phân số thành PSTP - Chuyển hỗn số thành PS. - Chuyển số đo từ đơn vị bé ra đơn vị lớn, số đo có hai tên đơn vị đo thành số đo có một tên đơn vị đo (tức là số đo viết dới dạng hỗn số kèm theo một tên đơn vị đo) III. Các hoạt động dạy học: A. ổn định tổ chức B.KT: Chuyển các hỗn số thành PS rồi thực hiện phép tính. a, 4 1 2 4 3 1 + b, 7 5 3 4 1 2 x C. Bài mới: 1. GTB 2 . Hớng dẫn luyện tập Bài 1: chuyển các Ps + Những PS ntn đợc gọi là PSTP? - 2 hs lên bảng. a, 4 4 16 = 14 207 7 26 4 9 == xb - Đọc y/c + Có MS là 10, 100, 1000, + Muốn chuyển PS thành PSTP ta làm ? - Y/c hs tự làm bài. Kquả: 1000 44 425 411 25 11 ; 10 2 7:70 7:14 70 14 ==== x x 1000 46 2500 223 500 23 ; 100 25 3:300 3:75 300 75 == == x x Bài 2: + Muốn chuyển một hỗn số thành PS ta làm ntn? Kquả: 10 21 ; 4 23 3 4 5; 7 31 7 3 4; 5 42 5 2 8 === Bài 3: + Bài tập Y/c ta làm gì? - Hớng dẫn cách làm: a, mdm 10 1 1 = b, gg 1000 1 1 = mdm 10 3 3 = kgg 1000 8 8 = mdm 10 9 9 kgg 1000 25 25 = c, 1 Phút 60 1 = giờ; 6 phút 60 6 = giờ 12 phút 60 12 = giờ Bài 4: viết các số đo độ dài (theo mẫu). Hớng dẫn mẫu nh SGK - Y/c tự làm: Kquả; 2m3dm mmm 10 3 2 10 3 2 =+= mmmcmm 100 37 4 100 37 4374 =+= mmmcmm 100 53 1 100 53 1531 =+= + Tìm 1 số x MS hoặc MS: số đó để có 10, 100, 1000, sau đó . - Làm bài, chữa bài. - Đọc y/c. + Nêu cách làm. + 2 hs lên bảng,cả lớp làm vở. + Đọc y/c. - Tự làm vào vở, chữa bài. - 1 hs lên bảng, cả lớp làm vở. [...]... x3 = 18(l) Hớng dẫn phân tích bài toán Số nớc mắm loại 1 là: 18 - 12 = 6(l) Bài giải - Đọc đề bài Nửa chu vi của vờn Hoa HCN là: - Tóm tắt, giải vào vở 120 : 2 = 60(m) ta có sơ đồ: ?M CK CD 60m ?m Theo sơ đồ, tổng số phần băng nhau là: 5 + 7 = 12 (phần) CRvờn hoa HCN là: 60 : 12 x 5 = 25 (cm) CDvờn hoa HCN là: 60 - 25 = 35 (cm) Diện tích vờn hoa HCN là: 25x 35 = 8 75 (m2) Diện tích lối đi là: 8 75 : 25. ..Bài 5: 3m27cm = 30 0cm + 27cm = 32 7cm 3m27cm = 30 dm + 2dm + 7cm= 32 dm + 7 7 dm = 32 dm 10 10 3m27cm = 3m + 27 27 m =2 m 100 100 3 Củng cố - dặn dò: - Nhắc lại nd bài, làm VBT - Chuẩn bị bài sau -Đọc y/c, làm vào vở Tiết : Luyện từ và câu Mở rộng vốn từ: nhân dân I Mục... số đo độ dài - Đọc y/c Hớng dẫn mẫu (sgk) - 1 hs lêng bảng, cả lớp làm vở Kquả: 7m3dm = 7 m + 3 3 m =7 m 10 10 8m9cm = 8dm + 93 3 dm = 7 m 10 10 12cm5mm = 12cm + 5 5 cm = 12 m 10 10 Bài 5: - Đọc đề bài - Vẽ sơ đồ + Phân tích bài toán -1 hs lên bảng, cả lớp làm vở 1 10 quãng đờng AB dài là: 4x10 = 40 (m) Đáp số: 40km 3 Củng cố - dặn dò: - Nhắc lại nd bài, nhận xét giờ học - Làm VBT, chuẩn bị bài sau... Diện tích vờn hoa HCN là: 25x 35 = 8 75 (m2) Diện tích lối đi là: 8 75 : 25 = 35 m2 Đáp số: a, 35 m; 25m; b, 3m2 4 Củng cố - dặn dò Nhận xét giờ học- dặn hs chuẩn bị bài sau Tiết 7 : khoa học từ lúc mới sinh đến tuổi dậy thì I Mục tiêu: Sau bài học , hs biết - Nêu một số đặc điểm chung của trẻ em ở từng giai đoạn; dới 3 tuổi, từ 3 tuổi đến 6 tuổi, từ 6 tuổi - 10 tuổi - Nêu đặc điểm và tầm quan trọng của... định : B.KT: Rút gọn rồi tính: - 1 hs lên bảng 7 x 6 x9 x 6 6 3 = = 9 x7 x8 x6 8 4 42 x54 63 x 48 C Bài mới: 1 GTB 2 Hớng dẫn luyện tập Bài 1: tính Chú ý: Chọn MSCNN - Hs tự làm, chữa bài a, Bài 2: Tính 151 41 7 ; b, ;c 40 24 5 - hs tự làm bài, chữa bài a, + Muốn cộng ( trừ) 2 PS khác MS ta làm 9 7 1 ; b, ; c, 40 20 3 - Trả lời thế nào? Bài 3: Khoanh vào chữ - Khoanh vào C Bài 4: Viết các số đo độ dài... (hiệu) số phần 3 Luyện tập: bằng nhau Bài 1: + Tìm giá trị 1 phần, tìm các số - Y/c tự làm Kquả: a, số thứ nhất: 35 ; b, 99 - Đọc đề bài Số thứ hai: 45; 44 - Làm bài, chữa bài Bài 2: Hớng dẫn phân tích bài toán +Xác định hiệu - tỉ - Đọc đề bài Theo đề bài ta có sơ đồ sau - Tìm 2 số biết hiệu và tỉ số Loại 1: + Trả lời Loại 2 - Tóm tắt, giải Hiệu số phần bằng nhau là 3- 2=1(phần) Bài 3: Số nớc mắm loại... Thực hành luyện tập III Các hoạt động dạy học: A ổn định tổ chức B.KT: 3 1 + 8 4 - 1 hs lên bảng C Bài mới: 1 GTB 2 Hớng dẫn luyện tập Bài 1: - Đọc y/c BT - Y/c tự làm bài - 2 hs lên bảng chữa bài + Muốn nhân hai PS ta làm ntn? + Muốn chia hai PS ta làm ntn? + Muốn thực hiện phép tính với hỗn số ta a, 48 1 53 8 9 ; b, ; c, ;d, 25 20 35 10 + Trả lời làm ntn? - Nhận xét, cho điểm Bài 2: + Tìm thành phần... lời làm ntn? - Nhận xét, cho điểm Bài 2: + Tìm thành phần cha biết của phép - BT y/c ta làm gì? tính -Tự làm bài, chữa bài, nêu cách tìm x 3 7 21 3 Kquả: a, 8 ; b, 10 ; c, 11 ; d , 8 - Tự làm Bài 3: Viết các số đo độ dài 75 36 8 - Hớng dẫn mẫu (sgk) Kquả: 1100 m ;5 100 m;8 100 m Bài 4: - Đọc y/c + quan sát hình - 1 hs lên chỉ + Chỉ vào phần đất còn lại sau khi đã làm nhà và đào ao? + Lấy tổng S mảnh... bài, nhận xét 3 Củng cố - dặn dò: - Nhắc lại nd bài, nhận xét giờ học - Hoàn chỉnh đoạn văn, chuẩn bị bài sau Tiết 6 : Toán ôn tập về giải toán I Mục tiêu: - Giúp hs ôn tập, củng cố cách giải bài toán liên quan đến tử số ở lớp 4(bài toán tìm 2 PS khi biết tổng (hiệu)và tỉ số của hai số đó) II Phơng pháp: Đàm thoại, luyện tập III Các hoạt động dạy học: A ổn định : a, Xx 3 1 9 = x 4 5 8 b, X : B.KT:... tìm 2 PS khi biết tổng (hiệu)và tỉ số của hai số đó) II Phơng pháp: Đàm thoại, luyện tập III Các hoạt động dạy học: A ổn định : a, Xx 3 1 9 = x 4 5 8 b, X : B.KT: 1 2 1 = :1 7 3 2 - 2 hs lên bảng tính a, x = 3 4 b, x = 10 63 C Bài mới: 1 GTB 2 Hớng dẫn ôn tập Bài toán 1: + Bài toán thuộc dạng gì? - Đọc đề bài + Y/c vẽ sơ đồ và tự giải + Tìm 2 số biết tổng và tỉ số - 1 hs lên bảng, cả lớp làm nháp . hs tự làm bài. Kquả: 1000 44 4 25 411 25 11 ; 10 2 7:70 7:14 70 14 ==== x x 1000 46 250 0 2 23 50 0 23 ; 100 25 3: 300 3: 75 30 0 75 == == x x Bài 2: + Muốn chuyển. 2 4 3 5 x b. 10 2 4 4 1; 2 2 ; 2 1 2: 8 5 6 x - 2 hs lên bảng. 5 14 10 28 5 4 : 2 7 ; 8 1 15 2 5 4 23 ==== xa 20 7 40 14 10 2 4 7 ; 16 2 65 2 5 : 8 53 ====