Gián án Lop 5 - tuan 3

Tuần 3 Buổi chiều: Thứ hai, ngày 06 tháng 9 năm 2010 Ngày soạn:30/8/2010 Khoa học. Cần làm gì để cả mẹ và em bé đều khoẻ I/ Mục tiêu. - Học sinh nắm đợc những việc nên làm và không nên làm đối với phụ nữ có thai để đảm bảo mẹ và thai nhi khoẻ. - Xác định đợc nhiệm vụ của mọi ngời trong gia đình là phải chăm sóc, giúp đỡ phụ nữ có thai. - Giáo dục các em ý thức giúp đỡ phụ nữ có thai. II/ Đồ dùng dạy-học. - Tranh minh học hình 12,13 - Sách giáo khoa III/ Các hoạt động dạy-học. Giáo viên TG Học sinh a/ Kiểm tra bài cũ. b/ Bài mới : Giới thiệu Bài giảng * Hoạt động 1 : Làm việc với sách giáo khoa - Mục tiêu : Học sinh nêu đợc những việc nên làm và không nên làm đối với phụ nữ có thai. - Yêu cầu học sinh quan sát hình 1,2,3,4 - Phụ nữ có thai nên và không nên làm gì ? - Gọi nhận xét, bổ sung, đa ra kết luận đúng. * Hoạt động 2 ; Thảo luận cả lớp. - Mục tiêu : Học sinh xác định đợc nhiệm vụ của các thành viên trong gia đình. - Yêu cầu lớp quan sát hình 5,6,7 và nêu nội dung của từng hình. - Mọi ngời cần làm gì để thể hiện sự quan tâm đến phụ nữ có thai? * Hoạt động 3 : Đóng vai. - Mục tiêu : Học sinh có ý thức giúp đỡ phụ nữ có thai. - Cho học sinh thảo luận phần liên hệ c/ Củng cố dặn-dò. - Nhắc lại nội dung bài. - Về nhà học kĩ bài . 3 2 28 10 10 8 2 -Học sinh quan sát -Thảo luận nhóm đôi đẻ trả lời câu hỏi, cử đại diện trình bày trớc lớp -Học sinh quan sát, phát biểu -Lớp thảo luận, nêu kết quả -Các nhóm thảo luận, trình diễn trớc lớp -Bình luận và rút ra kết luận Ôn Tiếng Việt. Ôn tả ngoại hình của nhân vật trong bài văn kể chuyện. I. Mục tiêu - Hiểu đặc điểm ngoại hình của nhân vật có thể nói lên tính cách, thân phận của nhân vật đó trong bài văn kể chuyện. - Biết dựa vào đặc điểm ngoại hình để xác định tính cách nhân vật và ý nghĩa của truyện khi đọc truyện, tìm hiểu truyện. - Biết lựa chọn những chi tiết tiêu biểu để tả ngoại hình nhân vật trong bài văn kể chuyện. II. Đồ dùng dạy học - HS: CB bài III. Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động của thày TG Hoạt động của trò 1. Giới thiệu bài - Gọi HS đọc - Yêu cầu HS đọc đoạn văn miêu tả ngoại hình của nhân vật 4.Luyện tập Bài 1:Yêu cầu HS đọc bài - Yêu cầu HS đọc thầm và TLCH + Chi tiết nào miêu tả đặc điểm ngoại hình của chú bé liên lạc? Các chi tiết ấy nói lên điều gì về chú bé ? -Gọi HS lên bảng dùng phấn màu gạch chân những chi tiết miêu tả đặc điểm ngoại hình? -Gọi HS nhận xét , GV kết luận. + Các chi tiết ấy nói lên điều gì? Bài 2: Gọi HS đọc yêu cầu. - Cho HS quan sát tranh minh hoạ truyện thơ Nàng tiên ốc. - GV nhắc nhở HS kể 1 đoạn kết hợp tả ngoại hình của nhân vật - Yêu cầu HS kể chuyện. -GV nhận xét cho điểm. 4. Tổng kết dặn dò - GV nhận xét giờ học, Dăn CB cho giờ sau. 2 30 2 2 HS đọc 2 HS lấy VD 1 HS đọc bài HS đọc và TLCH 1 HS lên bảng Lớp nhận xét 1 HS TL 1 HS đọc yêu cầu HS quan sát tranh 2 HS kể Kỹ thuật. Cắt vải theo đờng vạch dấu I. Mục tiêu - HS biết cách cầm vảI, cầm kim, xuống kim khi khâu và đặc điểm mũi khâu, đờng khâu thờng. - Biết cách khâu và khâu đợc các mũi khâu thờng theo đờng vạch dấu. - Rèn luyện tính kiên trì, sự khéo léo của đôI tay. II. Đồ dùng dạy học -GV mẫu khâu thờng, Bộ đồ dùng cắt, khâu, thêu - HS: Vải, kim, chỉ III. Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động của thày TG Hoạt động của trò KTBC 1. Giới thiệu bài 2. Nội dung bài dạy * Hoạt động 1:GV hớng dẫn HS quan sát, nhận xét mẫu - GV giới thiệu mẫu khâu thờng - Hớng dẫn HS quan sát mặt phải mặt trái - GV bổ sung và kết luận đặc điểm của đờng khâu mũi thờng - Gọi HS đọc mục 1 của phần ghi nhớ * Hoạt động 2: GV hớng dẫn thao tác kĩ thuật - GV yêu cầu HS quan sát H! ( Sgk) + Nêu cách cầm vải và cầm kim? - Yêu cầu HS quan sát H2a, 2b ( Sgk) + nêu cách lên kim, xuống kim? - Gọi HS lên bảng thực hiện các thao tác vừa hớng dẫn. - GV kết luận - GV yêu cầu HS quan sát H4: Nêu cách vạch dấu đờng khâu thờng? - Gọi HS đọc đọc nội dung phầnb, mục 2 kết hợp quan sát H5a, 5b, 5c ( Sgk) TLCH: - GV hớng dẫn thao tác kĩ thuật - GV hóng dẫn HS thao tác khâu lại mũi và nút chỉ cuối đờng khâu - Gọi HS đọc ghi nhớ - GV yêu cầu HS tập khâu mũi khâu thờng trên giấy kẻ ô 3. Tổng kết dạn dò - GV nhận xét giờ học - Dặn CB cho giờ sau. 3 1 32 2 HSTL HSTL HS quan sát HSTL HS quan sát HSTL 1 HS lên bảng thực hiện HSTL ! hS đọc HSTL HS quan sát HS làm theo 2 HS đọc HS thực hành. Buổi sáng: Thứ ba, ngày 07 tháng 9 năm 2010 Ngày soạn:31 /8/2010 Âm nhạc. Giáo viên chuyên soạn giảng ---------------------------------------------- Toán. Luyện tập chung. I/ Mục tiêu. - Củng cố cho học sinh nắm chắc cách chuyển phân số thành phân số thập phân, chuyển hỗn số thành phân số . - Rèn kĩ năng tính toán chính xác ,thành thạo cho học sinh. - Giáo dục các lòng yêu thích toán học . II/ Đồ dùng dạy-học. - Bảng phụ - Sách giáo khoa III/ Các hoạt động dạy-học. Giáo viên TG Học sinh a/ Kiểm tra bài cũ. - Nhận xét, ghi điểm b/ Bài mới : Giới thiệu Bài giảng Bài 1 - Gọi học sinh đọc đề bài - Gọi nhận xét,bổ sung Bài 2 - Yêu cầu 1 em đọc đề bài - Gọi nhóm khác nhận xét,bổ sung Bài 3 - Yêu cầu 1 em đọc đề bài Bài 4 - Chấm ,chữa bài cho học sinh c/ Củng cố dặn-dò - Nhận xét tiết học. 3 1 29 2 -2 em chữa bài 3 -Lớp theo dõi -Làm bài vaò bảng con Bài 1 -Học sinh làm bài theo nhóm,báo cáo kết quả Bài 2 a/ -Lớp làm bài cá nhân,chữa bài Bài 3 -Học sinh làm vở,chữa bài Bài 4 Khoa học. Cần làm gì để cả mẹ và em bé đều khoẻ I/ Mục tiêu. - Học sinh nắm đợc những việc nên làm và không nên làm đối với phụ nữ có thai để đảm bảo mẹ và thai nhi khoẻ. - Xác định đợc nhiệm vụ của mọi ngời trong gia đình là phải chăm sóc, giúp đỡ phụ nữ có thai. - Giáo dục các em ý thức giúp đỡ phụ nữ có thai. II/ Đồ dùng dạy-học. - Tranh minh học hình 12,13 - Sách giáo khoa III/ Các hoạt động dạy-học. Giáo viên TG Học sinh a/ Kiểm tra bài cũ. b/ Bài mới : Giới thiệu Bài giảng * Hoạt động 1 : Làm việc với sách giáo khoa - Mục tiêu : Học sinh nêu đợc những việc nên làm và không nên làm đối với phụ nữ có thai. - Yêu cầu học sinh quan sát hình 1,2,3,4 - Phụ nữ có thai nên và không nên làm gì ? - Gọi nhận xét, bổ sung, đa ra kết luận đúng. * Hoạt động 2 ; Thảo luận cả lớp. - Mục tiêu : Học sinh xác định đợc nhiệm vụ của các thành viên trong gia đình. - Yêu cầu lớp quan sát hình 5,6,7 và nêu nội dung của từng hình. - Mọi ngời cần làm gì để thể hiện sự quan tâm đến phụ nữ có thai? * Hoạt động 3 : Đóng vai. - Mục tiêu : Học sinh có ý thức giúp đỡ phụ nữ có thai. - Cho học sinh thảo luận phần liên hệ c/ Củng cố dặn-dò. - Nhắc lại nội dung bài. - Về nhà học kĩ bài . 3 2 28 10 10 8 2 -Học sinh quan sát -Thảo luận nhóm đôi đẻ trả lời câu hỏi, cử đại diện trình bày trớc lớp -Học sinh quan sát, phát biểu -Lớp thảo luận, nêu kết quả -Các nhóm thảo luận, trình diễn trớc lớp -Bình luận và rút ra kết luận Kể chuyện Kể chuyện đợc chứng kiến hoặc tham gia I/ Mục tiêu. - Học sinh tìm đợc một câu chuyện về ngời có việc làm tốt góp phần xây dựng quê hơng, đất nớc. - Rèn kĩ năng nghe và kĩ năng nói cho học sinh. - Giáo dục các em ý thức học tập chăm chỉ . II/ Đồ dùng dạy học. - Tranh ảnh minh hoạ. - Bảng phụ. III/ Các hoạt động dạy-học. Giáo viên TG Học sinh a/ Kiểm tra bài cũ. - Nhận xét, ghi điểm b/ Bài mới : Giới thiệu Bài giảng * Hớng dẫn tìm hiểu đề bài. - Giáo viên gạch chân những từ quan trọng * Gợi ý kể chuyện. * Thực hành kể chuyện. - Kể chuyện theo cặp. - Thi kể trớc lớp. - Tổ chức cho học sinh thi kể trớc lớp. - Đánh giá, ghi điểm. c/ Củng cố - dặn dò. - Nhận xét tiết học. - Về chuẩn bị bài sau . 3 2 28 10 4 14 2 -2 em kể chuyện về các anh hùng, danh nhân của nớc ta. -1 em đọc đề bài, lớp theo dõi, phân tích đề. -3 em đọc 3 gợi ý -Giới thiệu về câu chuyện mình chọn kể. -Từng cặp học sinh kể cho nhau nghe, trao đổi về nhân vật trong truyện -Học sinh tiếp nối nhau thi kể thớc lớp, trao đổi về nhân vật, ý nghĩa câu chuyện. -Lớp bình chọn bạn kể hay nhất Buổi chiều: Thứ ba, ngày 07 tháng 9 năm 2010 Ngày soạn: 31/8/2010 Lịch sử Cuộc phản công ở kinh thành Huế. I/ Mục tiêu. - Học sinh nắm đợc : cuộc phản công quân Pháp ở kinh thành Huế do Tôn Thất Thuyết tổ chức đã mở đầu cho phong trào Cần vơng - Các em biết tôn trọng,tự hào về truyền thống yêu nớc, bất khuất của dân tộc - Giáo dục các em ý thức học tập chăm chỉ. II/ Đồ dùng dạy-học. - Lợc đồ,bản đồ - Phiếu học tập III/ Các hoạt động dạy-học. Giáo viên TG Học sinh a/ Kiểm tra bài cũ. b/ Bài mới : Giới thiệu Bài giảng *Hoạt động 1 : Diễn biến cuộc phản công ở kinh thành Huế. -Yêu cầu các nhóm báo cáo kết quả, nhận xét, bổ sung * Hoạt động 2 : ý nghĩa của chiếu Cần vơng - Giới thiệu một số ảnh của các nhân vật lịch sử. * Củng cố - dặn dò. - Nhắc lại nội dung bài - Về học kĩ bài. 3 2 28 2 - 1 em đọc phần 1 - Lớp thảo luận hoàn thành các nhiệm vụ: - Phân biệt phái chủ hoà và chủ chiến - Tôn Thất Thuyết đã làm gì để chống Pháp. - Tờng thuật lại cuộc phản công ở kinh thành Huế. - Lớp đọc thầm phần còn lại. - Nêu các cuộc khởi nghĩa tiêu biểu của phong trào Cần vơng - 3 em đọc phần ghi nhớ ________________________________ Ngoại ngữ. Giáo viên chuyên soạn giảng ________________________________ Đạo đức. Có trách nhiệm về việc làm của mình (tiết1). I/ Mục tiêu. - Học sinh biết: mỗi ngời cần phải có trách nhiệm về việc làm của mình. - Bớc đầu có kĩ năng ra quyết định và thực hiện quyết định của mình, không tán thành việc trốn tránh trách nhiệm. - Giáo dục các em có hành vi đạo đức tốt. II/ Đồ dùng dạy-học. - T liệu - Thẻ màu III/ Các hoạt động dạy-học . Giáo viên TG Học sinh 1/ Kiểm tra bài cũ. 2/ Bài mới : Giới thiệu Bài giảng a/ Hoạt động 1 : Tìm hiểu truyện: Chuyện của Đức. -Mục tiêu : Học sinh thấy rõ diễn biến và tâm trạng của Đức. -Giáo viên kết luận ý đúng. -Gọi 2 em đọc ghi nhớ. b/ Hoạt động 2 : Làm bài tập 1 -Mục tiêu : Học sinh xác định đợc những việc làm biểu hiện của ngời có trách nhiệm. -Giáo viên kết luận : a,b,d,g là biểu hiện của ngời có trách nhiệm. c/ Hoạt động 3 : Bày tỏ thái độ. -Mục tiêu : Các em biết tán thành những ý kiến. - Giáo viên nêu từng ý kiến của bài tập 2 - Giáo viên kết luận : tán thành a,đ 3/ Củng cố-dặn dò. -Nhắc lại nội dung bài -Về nhà học bài. 3 1 29 10 10 9 2 -2 em đọc truyện -Thảo luận nhóm 4 trả lời 3 câu hỏi sách giáo khoa. -1 em nêu yêu cầu bài tập -Lớp làm bài theo nhóm, trình bày kết quả. -Học sinh giơ thẻ màu bày tỏ thái độ Buổi sáng: Thứ năm, ngày 09 tháng 9 năm 2010 Ngày soạn: 02/9/2010 Mĩ thuật. Giáo viên chuyên soạn giảng ________________________________ Toán. Dãy số tự nhiên I. Mục tiêu Giúp HS : - Biết đợc số tự nhiên và dãy số tự nhiên. - Nắm đợc một số đặc điểm của dãy số tự nhiên. - Giáo dục ý thức chăm chỉ học tập. II. Đồ dùng dạy học GV: Vẽ sẵn tia số lên bảng .HS : Thớc, bảng, nháp III. Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động của thày TG Hoạt động của trò KTBC 1. Giới thiệu bài 2. Giới thiệu số tự nhiên và dãy số tự nhiên + Em hãy kể vài số đã học? - GV giới thiệu về số tự nhiên - GV giới thiệu về thứ tự dãy số tự nhiên GV viết bảng vài dãy số tự nhiên, yêu cầu HS nhận biết đâu là dãy số tự nhiên. - GV cho HS quan sát tia số và giới thiệu về tia số - GV yêu cầu HS vẽ tia số 3. Giới thiệu một số đặc điểm của dãy số tự nhiên - Yêu cầu HS quan sát dãy số tự nhiên 4. Luyện tập Bài1. GV yêu cầu HS nêu cách tìm số liền sau - GV cho HS tự làm - GV chữa bài Bài 2. GV hớng dẫn làm nh BT 1 Bài 3. GV yêu cầu HS tự làm - Gọi HS nhận xét Bài 4. HS tự làm vào vở, yêu cầu HS nêu đặc điểm của từng dãy số. 5. Tổng kết dặn dò - GV nhận xét giờ học . 3 1 6 6 17 2 HS nối nhau nêu HS đọc HS kể tiếp HS viét bảng con HSTL HS nhắc lại : HS vẽ tia số HS quan sát HSTL HSTL 1 HS nhắc lai cách tìm HS làm bài HS làm bài Lịch sử. Nớc Văn Lang I. Mục tiêu Sau bài học, HS nêu đợc: - Nhà nớc đầu tiên trong lịch sử nớc ta là nhà nớc Văn Lang, ra đời vào khoảng 700 TCN, là nơi ngời Lạc Việt sinh sống. - Tổ chức xã hội của nhà nớc Văn lang gồm 4 tầng lớp là: Vua Hùng, các lạc tớng và lạc hầu, lạc dân, tầng lớp thấp kém nhất là nô tì. - Những nét chính về đời sống vật chất và tinh thần của ngời Lạc Việt . - Một số tục lệ của ngời Lạc Việt còn lu giữ tới ngày nay. II. Đồ dùng dạy học GV: Các hình Sgk, phiếu thảo luận nhóm, lợc đồ BBộ và BT Bộ, trục thời gian. III. Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động của thày TG Hoạt động của trò KTBC 1. Giới thiệu bài 2. Nội dung bài dạy * Hoạt động1: Thời gian hình thành và địa phận của nợc Văn Lang-GV treo lợc đồ Bắc bộ và Bắc Trung Bộ và yêu cầu HS đọc Sgk hoàn thành các nội dung sau: + Nhà nớc đầu tiên của ngời Lạc Việt có tên là gì? + Nớc Văn Lang ra đời vào khoảng thời gian nào? + Xác định thời điểm ra đời của nhà nớc Văn Lang trên trục thời gian? + Nớc Văn Lang đợc hình thành ở khu vực nào? + Hãy chỉ trên lợc đồ Bắc Bộ và Bắc Trung Bộ khu vực hình thành của nớc Văn Lang? GV kết luận * Hoạt động 2: Các tầng lớp trong xã hội Văn Lang. - GV yêu cầu HS đọc Sgk - GV vẽ sơ đồ lên bảng phụ - GV kết luận. * Hoạt động3: Đời sống vật chất, tinh thần của ngời Lạc Viêt. - GV treo tranh ảnh về các cổ vật và hoạt động của ngời Lạc Việt nh hình minh hoạ Sgk - Gọi các nhóm dán kết quả thảo luận, và trình bày - Gọi 2 HS trình bày - GV nhận xét , kết luận. * Hoạt động 4:Phong tục của ngời Lạc Việt. 3. Tổng kết dặn dò - GV nhận xét giờ học - Giao BT VN. 3 1 29 2 HS quan sts, đọc Sgk, hoàn thành BT HSTL 1 HS chỉ BĐ S đọc Sgk, điền vào sơ đồ. HS dựa vào sơ đồ TLCH HS quan sát HS lắng nghe HS quan sát, đọc Sgk, điền vào bảng thống kê theo nhóm bàn. Đại diện các nhóm trình bày 2 HS mô tả HS liên hệ và kẻ Địa lí. [...]... - GV nhận xét, bổ sung - GV kết luận 3 Tổng kết dặn dò - Gọi HS đọc ghi nhớ 2 - Dặn CB cho giờ sau Buổi chiều: Thứ năm, ngày 09 tháng 9 năm 2010 Ngày soạn: 02/9/2009 Khoa học Vai trò của vi- ta- min, chất khoáng và chất sơ I Mục tiêu Giúp HS : - Kể tên đợc các thức ăn có chứa nhiều vi- ta- min, chất khoáng và chất xơ - Biết đợc vai trò của thức ăn có chứa nhiều vi- ta- min, chất khoáng và chất xơ -. .. đâu? 3 Tổng kết dặn dò 2 - GV nhận xét giờ học - Dăn CB cho giờ sau Ôn toán Ôn hàng và lớp I Mục tiêu: Giúp HS củng cồ về : - Cách đọc số , viết số đến lớp triệu - Thứ tự các số - Cách nhận biết giá trị của từng số theo hàng và lớp II Chuẩn bị : Bảng nhóm , bút dạ III Lên lớp A ổn định tổ chức .3 B Bài mới .30 1 Giới thiệu bài Bài 1 Đọc các số sau 852 .9 65. 6 45 , 789.6 93. 478 , 3 45. 0 23 .58 0 , 6.000. 257 .009... -dặn dò - Nhận xét tiết học - Về học kĩ bài Học sinh -Học sinh làm bài vào vở , chữa bài Bài 3 a/ 35 m và 25m b/ 35 m2 2 Địa lý Khí hậu I/ Mục tiêu - Học sinh trình bày đợc đặc điểm của khí hậu nhiệt đới gió mùa ở nớc ta Biết sự khác nhau giữa hai miền khí hậu Bắc và Nam - Rèn kĩ năng chỉ bản đồ cho học sinh - Giáo dục các em ý thức học tốt bộ môn II/ Đồ dùng dạy-học - Bản đồ tự nhiên và khí hậu -. .. sát hình đôi minh hoạ trang 14, 15 Sgk và nói cho nhau biết tên các thức HSTL ăn chứa nhiều vi- ta- min, chất khoáng và chất xơ 2 cặp HS hỏi đáp - Gọi 2 cặp HS thực hiện hỏi trớc lớp - GV nhận xét + Kể tên các thức ăn có chứa nhiều vi- ta- min, chất khoáng HSTL và chất xơ? - GV giảng thêm * Hoạt động2 : Vai trò của vi- ta- min, chất khoáng và chất HS đọc và TLCH xơ - GV yêu cầu HS đọc mục Bạn cần biết... tính toán chính xác, thành thạo cho học sinh - Giáo dục các lòng yêu thích toán học II/ Đồ dùng dạy-học - Bảng phụ - Sách giáo khoa III/ Các hoạt động dạy-học Giáo viên a/ kiểm tra bài cũ - Nhận xét,ghi điểm b/ Bài mới : Giới thiệu Bài giảng - Yêu cầu học sinh nhắc lại cách giải bài toán Tìm hai số khi biết tổng ( hiệu ) và tỉ số của hai số đó, rồi giải bài toán 1,2 trong sách giáo khoa TG 3 -2 em... 29 -Học sinh thực hiện , nêu kết quả : Bài 1 : Đáp số : 55 và 66 Bài 2 : Đáp số : 288 và 480 * Luyện tập Bài 1 -Học sinh tự làm , nêu kết quả Bài 1 a/ Số bé : 35 , số lớn : 45 b/ Số thứ nhất : 99 , số thứ hai : 44 - Gọi nhận xét, bổ sung, nhắc lại cách làm -Lớp theo dõi,vẽ sơ đồ rồi làm bài Bài 2 Đáp số : 18l và 6l Bài 2 - Yêu cầu 1 em đọc đề bài - Gọi nhận xét, sửa sai, nhắc lại cách làm Bài 3 - Chấm,... luyện -Thi trình diễn giữa các tổ * Trò chơi vận động -Giáo viên nêu tên trò chơi, hớng dẫn luật - Chơi trò : Đua ngựa chơi -Lớp chơi thử, chơi chính thức c/ Phần kết thúc 4-6 Toán -Lớp tập trung, thả lỏng -Giáo viên nhận xét tiết học Ôn tập về giải toán I/ Mục tiêu - Củng cố cho học sinh cách giải bài toán liên quan đến tỉ số ở lớp 4 ( bái toán: Tìm hai số khi biết tổng ( hiệu ) và tỉ của hai số đó -. .. bản đồ -Các nhóm thảo luận, nêu kết quả - Cho học sinh thảo luận nhóm đôi : -Nhóm khác nhận xét, bổ sung + Sự chênh lệch nhiệt độ giữa tháng 1 và tháng 7 ? + Các mùa khí hậu ? * Hoạt động 3 Anh hởng của khí hậu 8 -Thuận lợi cho cây xanh phát triển - Khí hậu nớc ta có ảnh hởng gì đến -Gây lũ lụt và hạn hán, bão có sức tàn đời sống và sản xuất ? phá lớn c/ Củng cố - dặn dò - Nhắc lại nội dung bài - Về... I/ Mục tiêu - Học sinh nêu đợc một số đặc điểm chung của trẻ em ở từng giai đoạn : dới 3 tuổi, từ 3 đến 6 tuổi, từ 6 đến 10 tuổi - Nêu đợc đặc điểm và tầm quan trọng của tuổi dậy thì đối với cuộc đời mỗi con ngời - Giáo dục các em ý thức học tập chăm chỉ II/ Đồ dùng dạy-học - Tranh minh học hình 14, 15 - Sách giáo khoa III/ Các hoạt động dạy-học Giáo viên TG Học sinh a/ Kiểm tra bài cũ 3 - Phụ nữ có... Đại diện 3 nhóm trình - Gọi đại diện các nhóm treo bảng phụ, yêu cầu các nhóm bày khác nhận xét, bổ sung - GV kết luận và mở rộng HS thảo luận theo * Hoạt động3 : Nguồn gốc của nhóm thức ăn chứa nhiều vinhóm bàn ta- min, chất khoáng và chất xơ - GV hớng dẫn thảo luận theo nhóm HSTL - Gọi HS treo kết quả và yêu cầu các nhóm nhận xét và bổ sung + Các thức ăn chứa nhiều vi- ta- min, chất khoáng và chất . Buổi sáng: Thứ ba, ngày 07 tháng 9 năm 2010 Ngày soạn :31 /8/2010 Âm nhạc. Giáo viên chuyên soạn giảng -- -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- Toán 852 .9 65. 6 45 , 789.6 93. 478 , 3 45. 0 23 .58 0 , 6.000. 257 .009. HS đọc HS GV nhận xét. Bài 2 Các chữ số sau , số 8 ở hàng nào . lớp nào. 410. 258 .000, 62.800 .56 7,