GIAO AN LOP 5 TUAN 1 (3 cot)

Tuần : I tiết1: chào cờ Soạn ngày: 09/08/2009 Tiết : 2 toán Giảng ngày: Thứ 2 :10/08/2009 ôn tập kháI niệm về phân số I, Mục tiêu: - Biết đọc, viết phân số, biết biểu diễn một phép chia số tự nhiên cho một số tự nhiên khác 0 và viết một số tự nhiên dới dạng phân số. - Bài 1, bài 2, bài 3, bài 4; II, Đồ dùng: III,Các hoạt động dạy - học: ND - TG Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1, ÔĐTC: 2, Bài mới: HĐ1:Ôn khái niêm ban đầu về phân số. HĐ2: Ôn tập cách viết thơng 2 số tự nhiên HĐ3: Bài tập thực hành: 3,Củng cố: 4, Dặn dò: - Cho học sinh hát: - Giới thiệu bài ghi bảng: - Giáo viên cho H/S quan sát từng tấm bìa rồi nêu tên phân số viết: - Đọc: Hai phần ba, Ba phần t, Năm phần mời, Bốn mơi phần một trăm là các phân số. - Giáo viên nêu VD 1,2,3,4, SGK. H- ớng dẫn học sinh ôn cách viết thơng hai số tự nhiên, cách viết mỗi số tự nhiên dới dạng phân số - Cho H/S nêu yêu cầu bài 1: - Giáo viên cho H/S đọc. - Giáo viên sửa chữa. - Cho H/S nêu yêu cầu bài 2: - Giáo viên hớng dẫn H/S viết thơng dới dạng phân số - Cho H/S nêu yêu cầu bài 3 ( HD t- ơng tự ) - Cho H/S nêu yêu cầu vài 4: GV làm mẫu hớng dẫn. - Giáo viên nhận xét giờ học. - Dặn chuẩn bị bài giờ sau. -Học sinh hát - Quan sát và nêu tên các phân số, tự viết và đọc phân số - Học sinh lắng nghe. 3 2 ; 10 5 ; 4 3 ; 100 40 - học sinh quan sát - 1. Đọc các phân số: 7 5 ; 100 20 ; 38 91 ; 17 60 ; 1000 80 - 2.Viết cac thơng sau dới dạng phân số: - 3. Viết các số tự nhiên sau 1 32 ; 1 105 ; 1 1000 - 4.Viết chữ thích hợp Tiết 3 : TậP ĐọC Th gửi các học sinh I, Mục tiêu: - Biết đọc nhấn giọng từ ngữcần thiết, ngắt nghỉ hơi đúng chỗ. - Hiểu nội dung bức th : Bác hồ khuyên học sinhchăm học, biết nghe lời thầy, yêu bạn. - Học thuộc đoạn : Sau 80 năm công học tập của các em. (Trả lời đợc các câu hỏi (CH ) 1,2,3. II, đồ dùng: III, Các hoạt động dạy - học: ND - TG Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh GV Trần Văn Thiện Trờng tiểu học Lũng Pù 1 1, ÔĐTC: 2, Bài mới: HĐ1: HDHS luyện đọc. HĐ2: Tìm hiểu bài. HĐ3: Luyện đọc diễn cảm. 3,Củng cố: 4, Dặn dò - Cho học sinh hát - Giới thiệu bài ghi bảng: - GV cho học sinh đọc bài. - GV chia đoạn: ( 2 đoạn ) - Đọc nối tiếp lần 1 xác định từ khó - Đọc nối tiếp lân 2 xác định câu khó - Đọc nối tiếp lần 3. Giải nghĩa từ mới, đọc mục chú giải. - Cho học sinh luyện đọc. - Giáo viên nhận xét - Giáo viên đọc mẫu Câu 1 : Ngày khai trờng tháng 9 năm 1945 có gì đặc biệt so với những ngày khai trờng khác? Câu 2 : sau cách mạng tháng 8, nhiệm vụ của toàn dân là gì ? Câu 3 : Học sinh có trách nhiệm nh thế nào trong công cuộc kiến thiết đất nớc? - Cho học sinh nêu ý nghĩa : - Giáo viên hớng dẫn học sinh luyện đọc lần 2. - Hớng dẫn cách đọc nhấn giọng - Cho học sinh đọc. - Nhận xét giờ học, - Dặn chuẩn bị bài giờ sau. - Học sinh hát - 1 học sinh khá đọc. - Học sinh nêu từ khó. - Học sinh đọc câu khó - Học sinh đọc chú giải - 4 ,5 học sinh. - Học sinh nghe - Đó là ngày khai trờng đầu tiên của nớc việt nam - Xây dựng lại cơ đồ mà tổ tiên đã để lại - Học sinh phải cố gắng siêng năng học tập ngoan ngoãn , nghe thầy yêu bạn. Để lớn lên xây dựng đất nớc - Học sinh nêu. - Học sinh nghe. - Học sinh đọc Tiết 4 : chính tả ( nghe viết ) Việt nam thân yêu I, Mục tiêu: - Nghe viết đúng bài chính tả, không mắc quá 5 lỗi trong bài, trình bày đúng hình thức thơ lục bát. - Tìm đợc tiếng thích hợp với ô trống theo yêu cầu của bài tập 2, thực hiện đúng BT 3. II, Đồ dùng: III, Các đồ dùng dạy học: ND - TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1, ÔĐTC: 2, Bài mới: A, Hớng dẫn nghe viết. B, Luyện viết. - Giáo viên cho học sinh hát. Giáo viên giới thiệu bài ghi bảng - Giáo viên đọc mẫu - Cho học sinh đọc - Cho học sinh ghi từ khó vào giấy nháp. - Giáo viên nhận xét - Học sinh hát. - Học sinh nghe. - Học sinh đọc - Học sinh ghi vào giấy nháp. GV Trần Văn Thiện Trờng tiểu học Lũng Pù 2 C, Bài tập. 3, Củng cố: 4, Dặn dò: - Hớng dẫn t thế ngồi cách cầm bút - Giáo viên đọc cho học sinh viết. - Đọc cho học sinh soát lỗi - Giáo viên thu vở chấm điểm. - Giáo viên nhận xét sửa lỗi. - Cho học sinh nêu yêu cầu bài 2. - Hớng dẫn học sinh làm bài. - Cho học sinh làm bài vào vở. - Giáo viên nhận xét. - Cho học sinh nêu yêu cầu bài 3. - Giáo viên chia lớp làm 2 nhóm - Cho học sinh làm bài. - Cho học sinh báo cáo kết quả. - Giáo viên nhận xét. Nhận xét giờ học. Dặn chuẩn bị bài giờ sau. - Học sinh nghe. - Học sinh viết. - Đổi vở soát lỗi. - 3 - 4 Học sinh - Học sinh nêu. - Ngày, ghi, ngát, ngữ, nghỉ, gáI, có, ngày, của, kết, của, kiên, kỉ. - Học sinh nêu. - Học sinh nhận nhiệm vụ. - Học sinh làm bài. - Học sinh báo cáo Tiết 5: khoa học Sự sinh sản I,Mục tiêu: - Nhận biết mọi ngời đều do bố mẹ sinh ra và có một số đặc điểm giống với bố mẹ của mình. II, Đồ dùng: III, Các đồ dùng dạy - học: ND - TG HĐGV HĐHS 1, Bài mới: HĐ1: Trò chơi bé là con ai? HĐ2: làm việc SGK. 2, Củng cố: 3, Dặn dò: Giáo viên giới thiệu bài ghi bảng. - Giáo viên phổ biến cách chơi. - Tổ chức cho học sinh chơi. - Kết thúc trò chơi, cho học sinh thảo luận. - Tại sao chúng ta tìm đợc bố mẹ cho các bé? - Qua trò chơi các em rút ra đợc điều gì? KL: Mõi trẻ em đều do bố mẹ sinh ra Yêu cầu học sinh quan sát các hình vẽ SGK đọc lời thoại - Cho học sinh liên hệ đến gia đình. - Cho học sinh làm việc theo cặp - Cho học sinh trình bày kết quả. - Thảo luận cả lớp vếy nghĩa của sự sinh sản, điều gì có thể sảy ra nếu con ngời không có khả năng sinh sản. KL: Nhờ có sự sinh sản mà các thế hệ trong mỗi gia đình dòng họ đợc duy trì kế tiếp nhau. Liên hệ giáo dục - Nhận xét giờ học. Chuẩn bị bài giờ sau: - Học sinh nghe. - Học sinh theo dõi. - Học sinh chơi - Học sinh trả lời - Học sinh nghe. - Học sinh quan sát đọc lời thoại. - Học sinh liên hệ. - 2 H/S một cặp. - Học sinh trình bày. - Học sinh trả lời. - Học sinh nghe. GV Trần Văn Thiện Trờng tiểu học Lũng Pù 3 Tiết 1 : toán Soạn ngày: 10/8/2009 Giảng ngày: T3/11/8/2009 ôn tập tính chất cơ bản của phân số I, Mục tiêu: - Biết tính chất cơ bản của phân số, vận dụng dể rút gọn phân số và quy đồng mẫu số các phân số ( Trờng hợp đơn giản ) - Bài tập 1, 2. II, Đồ dùng: III, Các hoạt động day - học: ND - TG HĐGV HĐHS 1.KTBC: 2, Bài mới: HĐ1: Tính chất cơ bản của phân số. HĐ2: ứng dụng tính chất cơ bản của phân số. HĐ3: Thực hành: 3, Củng cố: 4, Dặn dò: - Gọi học sinh lên bảng làm BT2: - GV nhận xét. GV giới thiệu bài ghi bảng: - GV nêu 2 tính chất cơ bản của phân số. - Nếu nhân cả tử số và mẫu số của một phân số - Nếu chia hết cả tử và mẫu số của một phân số - VD 1, 2 SGK - Hớng dẫn học sinh rút gọn phân số. - Hớng dẫn học sinh quy đồng mẫu số các phân số. - Cho học sinh nêu yêu cầu bài 1. - Hớng dẫn học sinh làm. - Cho học sinh làm. - GV nhận xét. - Cho học sinh nêu yêu cầu bài 2 ( HD tơng tự ) GV nhận xét giờ học. Dặn chuẩn bị bài giờ sau. - 2 Học sinh làm. - Học sinh lắng nghe. - Học sinh quan sát các tính chất cơ bản của phân số. - Học sinh quan sát cách rút gọn. - Học sinh quan sát cách quy đồng. 1. Rút gọn các phân số 2, Quy đồng mẫu số các phân số. Tiết 2: âm nhạc ôn tập một số bài hát đã học I, Mục tiêu: - Biết hát theo giai điệu và đúng lời ca của một số bài hát đã học ở lớp 4. - Biết hát kết hợp vỗ tay hoặc gõ đệm theo bài hát. II, Đồ dùng: III, Hoạt động dạy - học: HĐTG HĐGV HĐHS 1, Bài mới: HĐ1: Ôn một số bài hát đã học. GV giới thiệu bài ghi bảng: - Cho học sinh nhắc lại một số bài hát đã học ở lớp 4. - GV cho H/S ôn. Học sinh quan sát. - Học sinh nhắc lại. - H/S ôn. GV Trần Văn Thiện Trờng tiểu học Lũng Pù 4 HĐ2: Hát kết hợp vận động phụ hoạ. 2, Củng cố: 3, Dặn dò: 1, Quốc ca 2, Em yêu hoà bình 3, Chúc mừmg 4, Thiếu nhi thế giới liên hoan - GV cho học sinh trình bày. - GV nhận xét. - GV cho học sinh hát và vận động các động tác phụ hoạ - Cho học sinh trình bày trớc lớp - GV nhận xét tuyên dơng. GV nhận xét giờ học. Dặn chuẩn bị bài giờ sau. - Học sinh trình bày. - Học sinh vận động - Học sinh trình bày. Tiết 3: luyện từ và câu Từ đồng nghĩa I, Mục tiêu: - Bớc đầu hiểu từ đồng nghĩa là những từ có nghĩa giống nhau hoặc gần giống nhau, hiểu thế nào là từ đồng nghĩa hoàn toàn, từ đồng nghĩa không hoàn toàn ( nội dung ghi nhớ ) - Tìm đợc từ đồng nhgiã theo yêu cầu BT1,2 ( 2 trong số 3 từ )Đặt câu đợc với một cặp từ đồng nghĩa theo mẫu BT 3. - Học sinh khá giỏi đặt câu đợc với 2, 3 cặp từ đồng nghĩa tìm đợc BT 3. II, Đồ dùng: III, Các hoạt động dạy - Học: ND - TG HĐGV HĐHS 1, Bài mới: HĐ1: Phần nhận xét. HĐ2: Ghi nhớ. HĐ3: Luyện tập: 2, Củng cố: 3, Dặn dò: GV giới thiệu bài ghi bảng: - GV cho học sinh nêu yêu cầu bài 1. - Cho học sinh đọc các từ in đậm trên bảng lớp. - Hớng dẫn học sinh so sánh nghĩa các từ giống nhau hay khác nhau. - GV chốt lại những từ có nghĩa giống nhau nh vậy là các từ đồng nghĩa - Cho học sinh nêu yêu cầu bài 2. - Hớng dẫn học sinh làm bài. - Cho học sinh làm bài. - GV chốt lại lời giải đúng. - Cho học sinh đọc ghi nhớ - Cho học sinh nêu yêu cầu bài 1. - Hớng dẫn học sinh làm bài. - Cho học sinh làm bài. - GV nhận xét. - Cho học sinh nêu yêu cầu bài 2.( H- ớng dẫn tơng tự ) Nhận xét đánh giá giờ học. Dặn chuẩn bị bài giờ sau: - Học sinh quan sát - Học sinh nêu. a, Xây dựng - Kiến thiết b, Vàng xuộm - Vàng hoe -Vàng lịm. - Học sinh so sánh. - Học sinh nghe. - Học sinh nêu. - Học sinh quan sát - Học sinh làm bài. - 2 - 3 Học sinh. - Học sinh nêu + Nớc nhà - Non sông. + Hoàn cầu - năm châu. + Đẹp: Đẹp đẽ, Đèm đẹp, xinh, xinh xắn, + To lớn: To đùng, To tớng + Học tập: Học hành, học hỏi Tiết 4 : đạo đức Em là học sinh lớp 5 I, Mục tiêu: GV Trần Văn Thiện Trờng tiểu học Lũng Pù 5 - Biết: Học sinh lớp 5 là học sinh của lớp lớn nhất, cần phải gơng mẫu cho các em lớp dới học tập. - Có ý thức học tập rèn luyện. - Vui và tự hào là học sinh lớp 5 + Biết nhắc nhở các bạn cần có ý thức học tập, rèn luyện. II, Đồ dùng III, Các hoạt động dạy - học: ND - TG HĐGV HĐHS 1, Bài mới: HĐ1: QS tranh thảo luận. HĐ2: Bài tập 1: HĐ3: Bài tập 2. Tự liên hệ: 2, Củng cố: 3, Dặn dò: GV giới thiệu bài ghi bảng: - Cho học sinh quan sát từng tranh thảo luận theo cá gợi ý sau. - Tranh vẽ gì? Em nghĩ gì khi xem các tranh trên? Học sinh lớp 5 có gì khác so với các khối lớp khác? chúng ta cần làm gì để sứng là học sinh lớp5. KL: Năm nay các em đã là học sinh lớp 5, là lớp lớn nhất trờng vạy em phải gơng mẫu về mọi mặt. - Cho học sinh nêu yêu cầu. - Cho học sinh thảo luận theo nhóm đôi. - Cho học sinh trình bày trớc lớp. KL: Các điểm a,b ,c,d,e.Là những nhiệm vụ của học sinh lớp 5 -GV cho học sinh tự liên hệ và nêu tr- ớc lớp. - GV nhận xét kết luận: Các em cần cố gắng phát huy những điều mà mình đã đạt đợc Nhận xét đánh giá giờ học. Dặn về nhà chuẩn bị bài giờ sau: - Học sinh quan sát - Học sinh quan sát tranh trả lời câu hỏi. - Học sinh theo dõi. - Học sinh nêu. - 2 học sinh 1 cặp. - Học sinh trình bày. - Học sinh nghe. - Học sinh nêu. - Học sinh nghe. Tiết 5: thể dục Giới thiệu chơng trình : đội hình đội ngũ Trò chơI kết bạn I, Mục tiêu: - Biết đợc những nội dung cơ bản của chơng trình và một số quy định , yêu cầu trong các giờ thể dục. - Thực hiện tập hợp hàng dọc, dóng hàng, cách chào, báo cáo, cách xin phép ra vào lớp. - Biết cách chơi và tham gia chơi đợc các trò chơi. II, Địa điểm - Phơng tiện: III, Các hoạt động dạy- học: ND - TG HĐGV HĐHS 1, Phần mở đầu: 2, Phần cơ bản: GV nhận lớp phổ biến nội dung giờ học. - Cho học sinh khởi động: xoay khớp cổ tay, chân - Trò chơi: Tìm ngời chỉ huy. - GV giới thiệu về chơng trình thể dục lớp5. - Phổ biến nội dung yêu cầu trong giờ x x x x x x x x x x x x x x GV GV GV Trần Văn Thiện Trờng tiểu học Lũng Pù 6 3, Phần kết thúc: tập thể dục. - Biên chế tổ luyện tập. - Chọn cán sự thể dục lớp. - Ôn đội hình đội ngũ: Tập hợp hàng dọc, dóng hàng, chào, báo cáo - GV hô cho học sinh tập. - Cho cán sự lớp điều khiển. - Quan sát sửa chữa. + Trò chơi: Kết bạn. - Hớng dẫn cách chơi luật chơi. - Tổ chức cho học sinh chơi. - GV nhận xét. Cho học sinh thả lỏng. Nhận xét giờ học. Dặn chuẩn bị bài giờ sau. x x x x x x x x x x x x GV x x x x x x tiết 1 : toán Soạn ngày: 11/8/2009 giảng ngày T4: 12/8/2009 Ôn tập so sánh hai phân số I, Mục tiêu: - Biết so sánh hai phân số cố cùng mẫu số, khác mẫu số. Biết cách sắp sếp ba phân số theo thứ tự. - BT 1, 2. II, Đồ dùng: III, Các hoạt động dạy - Học: ND - TG HĐGV HĐHS 1, ÔĐTC: 2, Bài mới: HĐ1: Ôn tập so sánh 2 phân số. HĐ2: Thực hành: 3, Củng cố; 4, Dăn dò: GV gọi học sinh lên làm BT 1. GV nhận xét sửa sai: GV giới thiệu bài ghi bảng: - Gọi học sinh nêu 2 cách so sánh hai phân số + Trong 2 phân số cùng mẫu số. VD: + So sánh 2 phân số khác mẫu số ta có thể quy đồng. - Cho học sinh nêu yêu cầu bài 1. - Giáo viên hớng dẫn học sinh làm. - Cho học sinh làm. - Giáo viên nhận xét. - Cho học sinh nêu yêu câu bài 2. - GV làm mẫu hớng dẫn. - Cho học sinh làm. - GV nhận xét chữa bài. Nhận xét đánh giá giờ học: Dặn chuẩn bị bài giờ sau: - H/S lên làm - Học sinh quan sát. - Học sinh nêu. - Học sinh quan sát. - Học sinh quan sát cách quy đồng. 1, > < = 2, Viết các phân số sau theo thứ tự từ bé đến lớn: a, b, Tiết 2 : kể chuyện Lý tự trọng GV Trần Văn Thiện Trờng tiểu học Lũng Pù 7 I, Mục tiêu: - Dựa vào lời kể của GV và tranh minh hoạ, kể đợc toàn bộ câu chuyện. - Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Ca ngợi lý Tự Trọng giàu lòng yêu nớc, dũng cảm bảo vệ đồng đội, hiên ngang, bất khuất trớc kẻ thù. II, Đồ dùng: III, Các hoạt động dạy - Học: ND - TG HĐGV HĐHS 1, ÔĐTC : 2, Bài mới: HĐ: GV kể chuyện: HĐ2: HD H/S kể chuyện, trao đổi ý nghĩa câu chuyện. 3, Củng cố: 4, Dăn dò : GV cho học sinh hát GV giới thiệu bài ghi bảng: GV kể chuyện lần 1: Giải nghĩa một số từ khó. - GV kể chuyện lần 2: Kết hợp cho học sinh quan sát tranh. - GV kể chuyện lần 3: - Cho học sinh nêu yêu cầu bài 1. - Hớng dẫn học sinh dựa vào trí nhớ tìm cho mỗi tranh 1- 2 câu thuyết minh. - GV nhận xét. - Cho học sinh nêu yêu cầu BT3: - Cho học sinh kể từng đoạn. - Cho học sinh kể toàn bộ câu chuyện rút ra ý nghĩa. - GV nhận xét bổ sung. Nhận xét đánh giá giờ học. Dặn về nhà chuẩn bị bài giờ sau. - H/S hát - H/S quan sát. - H/S theo dõi. - Học sinh quan sát. - H/S lắng nghe. - Học sinh nêu. - T1: Lý Tự Trọng rất gan dạ - T2: Về nớc, anh giao nhiệm vụ - T3: Trong công việc, anh Trọng rất bình tĩnh - T4: Trong một buổi mít tinh - T5: Trớc toà án của giặc - T6: Ra pháp trờng - Học sinh nêu. - Học sinh kể theo đoạn. - 2 học sinh kể. Tiết 3 : lịch sử Bình tây đại nguyên soáI trơng định I, Mục tiêu: - Biết đợc thời kỳ đầu thực dân Pháp xâm lợc, Trơng Định là thủ lĩnh nổi tiếng của phong trào chống pháp ở Nam Kì. Nêu các sự kiện chủ yếu về Trơng Định: không tuân theo lệnh vua, cùng nhân dân chống Pháp. + Trơng Định quê ở Bình Sơn, Quảng Ngãi, chiêu mộ nghĩa binh đánh Pháp ngay khi chúng vừa tấn công Gia Định ( năm 1859 ). + Triều đình kí hoà ớc nhờng ba tỉnh miền Đông Nam Kì cho Pháp và ra lệnh cho Trơng Định phải giải tán lực lợng kháng chiến. + Trơng Định không tuân theo lệnhvua, kiên quyết cùng nhân dânchống Pháp. - Biết các đờng phố, trờng học,ở địa phơng mang tên Trơng Định. II, Đồ dùng: III, Các hoạt động day - học: ND - TG HĐGV HĐHS 1, ÔĐTC : 2, Bài mới : HĐ1: Làm việc cả lớp: GV giới thiệu bài ghi bảng: - GV dùng bản đồ chỉ địa danh Đà Nẵng ba tỉnh Miền Đông và ba tỉnh Miền tây Nam Kì. Giảng: Sáng 1/9/1185. Thực dân - Học sinh lắng nghe. - Học sinh quan sát - Học sinh nghe. GV Trần Văn Thiện Trờng tiểu học Lũng Pù 8 HĐ2: Làm việc theo nhóm. HĐ3: Làm việc cả lớp: 3, Củng cố: 4, Dăn dò: Pháp - Năm sau thực dân Pháp chuyển h- ớngSự chỉ huy của Trơng Định. + Khi nhận đợc lệnh của Triều Đình có điều gì làm cho Trơng Định phải băn khoăn suy nghĩ? + Trớc những băn khoăn đó, nghĩa quân và dân chúng đã làm gì? + Trơng Định đã làm gì để đáp lại lòng tin của nhân dân. - GV chia lớp làm 2 nhóm cho học sinh thảo luận trên phiếu bài tập. - Cho học sinh thảo luận. - Cho học sinh trình bày. - GV nhận xét. - GV cho học sinh trả lời câu hỏi. + Em có suy nghĩ nh thế nào trớc việc Trơng Định không tuân lệnh Triều Đình quyết tâm ở lại cùng nhân dân chống Pháp? + Em biết gì thêm về Trơng Định? - Cho học sinh đọc phần ghi nhớ. Nhận xét đánh giá giờ học. Dặn chuẩn bị bài giờ sau. - Học sinh trả lời. - Học sinh trả lời. - Học sinh trả lời. - Học sinh nhận nhiệm vụ. - Học sinh thảo luận. - Học sinh trình bày. - Học sinh trả lời câu hỏi. Tiết 4 : tập đọc Quang cảnh làng mạc ngày mùa I, Mục tiêu : - Biết đọc diễn cảm một đoạn trong bài, nhấn giọng ở những từ ngữ tả màu vàng của cảnh vật. - Hiểu nội dung: Bức tranh làng quê vào ngày mùa rất đẹp. ( Trả lời câu hỏi SGK ) + Học sinh khá, giỏi đọc diễn cảm đợc toàn bài, nêu đợc tác dụng gợi tả của từ ngữ chỉ màu vàng. II, Đồ dùng: III, Các hoạt động dạy - Học: ND - TG HĐGV HĐHS 1, KTBC: 2,Bài mới: A, Luyện đọc: B, Tìm hiểu bài: GV gọi học sinh đọc bài - TLCH: GV giới thiệu bài ghi bảng: - Cho học sinh đọc bài. - GV chia đoạn ( 4 Đoạn ) - Đọc lần 1 xác định từ khó. - Đọc nối tiếp lần 2 xác định câu khó: - Đọc nối tiếp lần 3 giải nghĩa từ mới, đọc mục chú giải. - Cho học sinh luyện đọc. - GV nhận xét. - GV đọc mẫu. Câu 1: Kể tên những sự vật trong bài có màu vàng và từ chỉ màu vàng. Câu 2 : SGK. - 1 H/S - H/S nghe. - 1 H/s khá đọc. - H/S nêu từ khó. - H/S đọc câu khó. - H/S đọc chú giải. - 4,5 H/S. - H/S nghe. + Lúa - Vàng xuộm + Nắng - Vàng hoe + xoan - Vàng lịm + Vàng xuộm: màu vàng đậm, lúa GV Trần Văn Thiện Trờng tiểu học Lũng Pù 9 C, Luyện đọc diễn cảm. 3, Củng cố: 4, Dặn dò: Câu 3 : Những chi tiết nào về thời tiết làm cho bức tranh làng quê thêm đẹp và xinh động. - Những chi tiết nào về con ngời làm cho bức tranh quê thêm đẹp và xinh động? Câu 4 : SGK. - Cho học sinh nêu ý nghĩa. - GV hớng dẫn học sinh luyện đọc đoạn 2. - Hớng dẫn cách nhấn giọng. - Cho học sinh đọc. Nhận xét đánh giá giờ học. Dặn chuẩn bị bài giờ sau: vàng xuộm là lúa đã chín. - Quang cảnh không có cảm giác héo tàn hao hao lúc sắp bớc vào mùa đông - Không ai tởng đến ngày hay đêm mà mải miết đi gặt + Phải yêu quê hơng mới biết đợc một bài văn tả cảnh ngày mùa trên quê hơng. - Học sinh nêu. - Học sinh nghe. - Học sinh quan sát. - Học sinh đọc. Tiết 5 : mĩ thuật Thờng thức mĩ thuật Xem tranh thiếu nữ bên hoa huệ I, Mục tiêu: - Hiểu vài nét về hoa sĩ Tô Ngọc Vân. - Có cảm nhận về vẻ đẹp của tranh thiếu nữ bên hoa huệ. + Học sinh khá giỏi nêu đợc lý do tại sao mà thích bức tranh. II, Đồ dùng: III, Các hoạt động dạy - Học: ND - TG HĐGV HĐHS 1, Bài mới: HĐ1: Giới thiệu vài nét về hoạ sĩ Tô Ngọc Vân. HĐ2 : Xem tranh thiếu nữ bên hoa huệ. 3, Củng cố: 4, Dặn dò: GV giới thiệu bài ghi bảng. - Em hãy nêu một vài nét về tiểu sử của hạo sĩ. - Kể tên một số tác phẩm nổi tiếng Của hoạ sĩ. - GV nhận xét bổ sung. - Cho học sinh quan sát tranh thảo luận nhóm. - Hình ảnh chính của bức tranh là gì? -Hình ảnh chính đợc vẽ nh thế nào? - Bức tranh có những hình ảnh nào nữa? - Màu sác của tranh nh thế nào? - Tranh vẽ bằng chất liệu gì? - Em có thích bức tranh này không? GV nhận xét bổ sung. + GV KL: Bức tranh thiếu nữ bên hoa huệ Nhận xét đánh giá giờ học. Dặn về nhà chuẩn bị bài giờ sau. H/S nghe. - Học sinh nêu. - Học sinh kể. - Học sinh nghe. - Học sinh quan sát thảo luận. - Học sinh trả lời. - Học sinh nhận xét. - Học sinh sửa sai. - Học sinh nghe. - Học sinh theo dõi. Tiết 1 : tập làm văn Soạn ngày: 12/8/2009 Giảng ngày T5/13/8/2009 GV Trần Văn Thiện Trờng tiểu học Lũng Pù 10 [...]... biêt cách chuyển các phân số đó thành phân số thập phân + Bài tập 1, 2, 3, 4 ( a, c ) II, Đồ dùng: III, Các hoạt động dạy - học: ND - TG 1, KTBC: 2, Bài mới: H 1: Giới thiệu phân số thập phân HĐGV Gọi học sinh lên bảng làm bai tập 1: GV nhận xét ghi điểm GV giới thiệu bài ghi bảng: - GV nêu và giới thiệu các phân số 3 5 7 ; ; 10 10 0 10 00 - Cho học sinh nêu đặc điểm của mẫu sồ GV KL: Các phân số này... Học sinh nghe - Học sinh nêu + Xanh biếc, xanh sẫm, Đỏ chói, Đỏ hoe, Đen sì, Đen sạm, Trắng tinh, Trắng muốt - Học sinh nêu + Vờn cải nhà em mới lên xanh mớt + Búp hoa lan trắng ngần - Học sinh nêu - Học sinh đọc đoạn văn + Điên cuồng, nhô lên, sáng rực, gần vang, hối hả -Học sinh nghe tiết 5 : khoa học nam hay nữ I, Mục tiêu: - Nhận ra sự cần thiết phải thay đổi một số quan niệm cảu xã hội về vai trò... xếp nhanh ai các tấm phiếu vào băng đúng - Cho học sinh chơi - GV nhận xét GV Trần Văn Thiện 13 HĐHS - 1 H/S - H/S nghe - H/S chia 2 nhóm - H/S thảo luận -H/S trình bày - Học sinh nghe - Học sinh nghe - Học sih nhận nhiệm vụ - Học sinh chơi - Học sinh nghe Trờng tiểu học Lũng Pù 3, Củng cố; - GV nhận xét giờ học 4, Dặn dò: - Dăn chuẩn bị bài giờ sau Tiết 1 : toán Soạn ngày :13 /8/2009 Giảng ngày:T6 /14 /8/2009... 1, Bài mới: - GV giới thiệu bài ghi bảng GV Trần Văn Thiện 14 HĐHS - H/S nghe Trờng tiểu học Lũng Pù H 1: Giới thiệu vị trí địa lý và giới hạn - Cho học sinh quan sát hình 1: TLCH + Đất nớc VN gồm những bộ phận nào? + Phần đất liền của nớc ta giáp với những nớc nào? + Biển bao bọc phía nào, Phần đất liền của nớc ta? + Kể tên một số quần đảo của nớc ta? - Vị trí của nớc ta có thuận lợi gì cho việc giao. .. Tác giả quan sát sự vạt bằng những giác quan nào? c, Tìm một chi tiết thể hiện sự quan GV Trần Văn Thiện 15 HĐHS - Học sinh nêu - Học sinh theo dõi - Học sinh nêu - Học sinh đọc - Học sinh làm bài - Học sinh trình bày - Tả cánh đồng buổi sớm: Vòm trời; Những giọt ma; Những Sợi cỏ _ bằng cảm giác của da ( xúc giác ) Thấy sớm đầu thu mát lạnh - Bằng mắt ( thị giác ): Thấy mây sám đục, vòm trời xanh vòi... chắc chắn II, Đồ dùng: III, Các hoạy động dạy - Học: ND - TG 1, Bài mới: H 1: Quan sát nhận xét HĐ2 : HD Thao tác kỹ thuật 3, Củng cố: 4,Dặn dò: HĐGV GV gới thiệu bài ghi bảng: - Cho học sinh quan sát một số mâu khuy hai lỗ, cho học sinh rút ra nhận xét về đặc điểm, hình dạng, kích thớc, màu sắc của khuy hai lỗ - Cho học sinh đọc mục 1 và quan sát hình2 SGK Nêu cách vạch dấu các điểm đính khuy hai lỗ... tác trong bớc 1 - Hớng dẫn học sinh đọc mục 2b và quan sts hinh4 SGK Để nêu cách đính khuy - GV làm mẫu hớng dẫn - Gọi học sinh lên bảng thực hiện các thao tác - GV gọi học sinh lên bảng thực hành - GV nhận xét Nhận xét đánh giá giờ học Dặn về nhà chuẩn bị bài giờ sau GV Trần Văn Thiện 16 HĐHS - Học sinh quan sát - Học sinh quan sát nêu nhận xét - Học sinh đọc và nêu vạch dấu - Học sinh quan sát - Học... phân số có cùng tử số + Bài 1, 2, 3 II, Đồ dùng: III, Các hoạt động dạy - Học: ND - TG 1, ÔĐTC: 2, KTBC: 3, Bài mới: HĐGV GV Cho học sinh hát Cho học sinh lên làm BT1, 2 GV giới thiệu bài ghi bảng - GV cho học sinh nêu yêu cầu BT1: - Cho học sinh làm bài nêu kết quả - GV nhận xét bổ sung HĐHS H/S hát H/S lên làm và chữa bài H/S theo dõi - Học sinh nêu yêu cầu bài tập 1, > < = - Cho học sinh nêu yêu... bài tập 1, > < = - Cho học sinh nêu yêu cầu bài 2 ( H- 2, a, So sánh các phân số: ớng dẫn nh bài1 ) b, Nêu cách so sánh 2 phân số GV Trần Văn Thiện 11 Trờng tiểu học Lũng Pù - Cho học sinh nêu yêu cầu bài 3 - Hớng dẫn học sinh làm; - cho học sinh làm - GV nhận xét 4, Củng cố: Nhận xét đánh giá giờ học: 5, Dăn dò: Dặn về nhà chuẩn bị bài giờ sau: có cùng tử số; 3, Phân số nào lớn hơn; Tiết 3 : thể dục... tinh tế của tác giả? - Cho học sinh nêu yêu cầu bài tập - Cho học sinh quan sát tranh ảnh minh hoạ cảnh vờn cây - GV kiểm tra kết quả quan sát ở nhà của học sinh - GV hớng dận học sinh làm vào vở - GV Cho học sinh trình bày - GV nhận xét Nhận xét đánh giá giờ học Dặn về nhà chuẩn bị bài giờ sau xám đục - Học sinh nêu - Học sinh quan sát - Học sinh nêu - Học sinhlàm bài + Mở bài: Giới thiệu bao quát . Quan sát và nêu tên các phân số, tự viết và đọc phân số - Học sinh lắng nghe. 3 2 ; 10 5 ; 4 3 ; 10 0 40 - học sinh quan sát - 1. Đọc các phân số: 7 5 ; 10 0 20 ; 38 91 ; 17 60 ; 10 00 80 -. H/S hát - H/S quan sát. - H/S theo dõi. - Học sinh quan sát. - H/S lắng nghe. - Học sinh nêu. - T1: Lý Tự Trọng rất gan dạ - T2: Về nớc, anh giao nhiệm vụ - T3: Trong công việc, anh Trọng rất. ; 10 00 80 - 2.Viết cac thơng sau dới dạng phân số: - 3. Viết các số tự nhiên sau 1 32 ; 1 1 05 ; 1 1000 - 4.Viết chữ thích hợp Tiết 3 : TậP ĐọC Th gửi các học sinh I, Mục tiêu: