Lớp 5-Tuần 15

Tuần 15 Tiết 1: Chào cờ Tiết 2: Tập đọc $29: Buôn ch lênh đón cô giáo I/ Mục tiêu: 1- Đọc lu loát toàn bài, phát âm chính xác tên ngời dân tộc ( Y Hoa, già Rok), giọng đọc phù hợp với nội dung các đoạn văn: trang nghiêm ở đoạn dân làng đón cô giáo với những nghi thức long trọng ; vui, hồ hởi ở đoạn dân làng xem cô giáo viết chữ. 2- Hiểu nội dung bài: Tình cảm của ngời Tây Nguyên êu quý cô giáo, biết trọng văn hoá, mong muốn con em của dân tộc mình đợc học hành, thoát khỏi nghèo nàn, lạc hậu. II/ Các hoạt động dạy học: 1- Kiểm tra bài cũ: HS đọc trả lời các câu hỏi về bài Hạt gạo làng ta. 2- Dạy bài mới: 2.1- Giới thiệu bài: GV nêu mục đích, yêu cầu của tiết học. 2.2-Hớng dẫn HS luyện đọc và tìm hiểu bài: a) Luyện đọc: -Mời 1 HS giỏi đọc. -Chia đoạn. -Cho HS đọc nối tiếp đoạn, GV kết hợp sửa lỗi phát âm và giải nghĩa từ khó. -Cho HS đọc đoạn trong nhóm. -Mời 1-2 HS đọc toàn bài. -GV đọc diễn cảm toàn bài. b)Tìm hiểu bài: -Cho HS đọc từ đầu đến chém nhát dao: +Cô giáo Y Hoa đến buôn Ch Lênh để là gì? +Ngời dân Ch Lênh đón tiếp cô giáo trang trọng và thân tình nh thế nào? +) Rút ý1: -Cho HS đọc đoạn còn lại: +Những chi tiết nào cho thấy dân làng rất háo hức chờ đợi và yêu cái chữ? +Tình cảm của ngời Tây Nguyên với cô giáo và cái chữ nói lên điều gì? +)Rút ý 2: -Đoạn 1: Từ đầu đến dành cho khách quý. -Đoạn 2: Tiếp cho đến sau khi chém nhát dao. -Đoạn 3: Tiếp cho đến xem cái chữ nào! -Đoạn 4: Đoạn còn lại. -Cô giáo đến buôn để mở trờng dạy học. -Mọi ngời đến rất đông khiến căn nhà sàn chật ních. Họ mặc quần áo nh đi hội . +)Ngời dân Ch Lênh đón tiếp cô giáo rất trang trọng và thân tình. -Mọi ngời ùa theo già làng đề nghị cô giáo cho xem cái chữ. Mọi ngời im -Ngời Tây Nguyên rất ham học, ham hiểu biết, +)Tình cảm của ngời Tây Nguyên với cô 1 -Nội dung chính của bài là gì? -GV chốt ý đúng, ghi bảng. -Cho 1-2 HS đọc lại. c)Hớng dẫn đọc diễn cảm: -Mời HS nối tiếp đọc bài. -Cho cả lớp tìm giọng đọc cho mỗi đoạn. -Cho HS luyện đọc diễn cảm đoạn 3 trong nhóm -Thi đọc diễn cảm. giáo và cái chữ. -HS nêu. -HS đọc. -HS tìm giọng đọc diễn cảm cho mỗi đoạn. -HS luyện đọc diễn cảm. -HS thi đọc. 3-Củng cố, dặn dò: GV nhận xét giờ học. Tiết 3: Toán $71: Luyện tập I/ Mục tiêu: Giúp HS: -Củng cố quy tắc và rèn kĩ năng thực hiện phép chia số thập phân cho số thập phân. -Vận dụng giải các bài toán có liên quan đến chia số thập phân cho số thập phân. II/ Các hoạt động dạy học chủ yếu: 1-Kiểm tra bài cũ: Nêu quy tắc chia một số thập phân cho một số thập phân. 2-Bài mới: 2.1-Giới thiệu bài: GV nêu mục đích, yêu cầu của tiết học. 2.2-Luyện tập: *Bài tập 1 (72): Đặt tính rồi tính -Mời 1 HS đọc đề bài. -Hớng dẫn HS tìm hiểu bài toán. -Cho HS làm vào bảng con. -GV nhận xét. *Bài tập 2 (72):Tìm x -Mời 1 HS nêu yêu cầu. -Cho HS nêu cách làm. -Cho HS làm vào nháp. -Mời 3 HS lên bảng chữa bài. -Cả lớp và GV nhận xét. *Bài tập 3 (72): *Kết quả: a) 4,5 b) 6,7 c) 1,18 d) 21,2 *VD về lời giải: b) x x 0,34 = 1,19 x 1,02 x = (1,19 x 1,02) : 0,34 x = 1,2138 : 0,34 x = 3,57 (Các phần còn lại làm tơng tự ) *Bài giải: Một lít dầu cân nặng số kg là: 2 -Mời 1 HS nêu yêu cầu. -GV hớng dẫn HS tìm hiểu bài toán và tìm cách giải. -Cho HS làm vào vở. -Mời một HS lên bảng chữa bài. -Cả lớp và GV nhận xét. *Bài tập 4(72): -Mời 1 HS đọc yêu cầu. -Cho HS trao đổi nhóm 2 để tìm cách giải. -Cho HS làm vào nháp. -Mời 1 HS lên bảng chữa bài. -Cả lớp và GV nhận xét. 3,952 : 5,2 = 0,76 (kg) 5,32 kg dầu hoả có số lít là: 5,32 : 0,76 = 7 (l) Đáp số: 7 lít dầu hoả. *Bài giải: 2180 3,7 330 58,91 340 070 33 Vậy số d của phép chia trên là 0,033 (nếu lấy đến 2 chữ số ở phần thập phân của thơng) 3-Củng cố, dặn dò: -GV nhận xét giờ học. -Nhắc HS về học kĩ lại cách so sánh hai phân số. Tiết 4: Khoa học $29 :thuỷ tinh I/ Mục tiêu: Sau bài học, HS biết: - Phát hiện một số tính chất và công dụng của thuỷ tinh thông thờng. - Kể tên các vật liệu đực dùng để sản suất ra thuỷ tinh. - Nêu tính chất và công dụng của thuỷ tinh chất lợng cao. II/ Đồ dùng dạy học: -Hình và thông tin trang 60, 61 SGK. III/ Các hoạt động dạy học: 1-Kiểm tra bài cũ: Xi măng thờng đợc dùng để làm gì? Xi măng có tính chất gì? Tại sao phải bảo quản các bao xi măng cẩn thận, để nơi khô, thoáng khí? 2.Bài mới: 2.1-Giới thiệu bài: GV nêu mục đích, yêu cầu của tiết học. 2.2-Hoạt động 1: Quan sát và thảo luận. *Mục tiêu: HS phát hiện đợc một số tính chất và công dụng của thuỷ tinh thông th- ờng. *Cách tiến hành: -Cho HS quan sát các hình trang 60 SGK và dựa vào các câu hỏi trong SGK để hỏi và trả lời nhau theo cặp: +Kể tên một số đồ dùng đợc làm bằng thuỷ tinh? -HS thảo luận nhóm 2 theo yêu cầu của GV. 3 +Thông thờng, những đồ dùng bằng thuỷ tinh khi va chạm mạnh vào vật rắn sẽ thế nào? -Mời đại diện các nhóm trình bày. -Các nhóm khác nhận xét, bổ sung. -GV kết luận: SGV-Tr, 111. +Li, cốc, bóng đèn, kính đeo mắt, +Sẽ bị vỡ khi va chạm mạnh. -HS trình bày. 2.3-Hoạt động 2: Thực hành xử lý thông tin. *Mục tiêu: Giúp HS: -Kể đợc tên các vật liệu đợc dùng để sản xuất ra thuỷ tinh. -Nêu đợc tính chất, công dụng của thuỷ tinh thông thờng và thuỷ tinh chất l- ợng cao. *Cách tiến hành: -Cho HS thảo luận nhóm 4. -Nhóm trởng điều khiển nhóm mình thảo luận các câu hỏi: +Thuỷ tinh có những tính chất gì? +Loại thuỷ tinh chất lợng cao thờng đợc dùng để làm gì? +Nêu cách bảo quản những đồ dùng bằng thuỷ tinh? -Mời đại diện các nhóm trình bày, mỗi nhóm trình bày một câu. -Các HS nhóm khác nhận xét, bổ sung. -GV kết luận: SGV-Tr.111. -HS thảo luận nhóm theo hớng dẫn của giáo viên. +Thuỷ tinh trong suốt, không gỉ, cứng nhng dễ vỡ. Thuỷ tinh không cháy, không hút ẩm và không bị a xít ăn mòn. +Dùng để làm chai lọ trong phòng thí nghiệm, đồ dùng y tế, kính xây dựng, + Cần nhẹ nhàng, tránh va chạm mạnh. -Đại diện nhóm trình bày. -Nhận xét. 3-Củng cố, dặn dò: -GV nhận xét giờ học. -Nhắc HS về học bài, chuẩn bị bài sau. Tiết 5: Mĩ thuật $15:Vẽ tranh Đề tài quân đội. I/ Mục tiêu: -HS hiểu biết thêm về quân đội và những hoạt động của bộ đội trong chiến đấu, sản xuất và trong sinh hoạt hàng ngày. -HS vẽ đợc tranh về đề tài quân đội. -HS yêu quý kính trọng các cô các chú bộ đội. II/Chuẩn bị. -Tranh ảnh về quân đội. -Một số bài vẽ về đề tài quân đội. III/ Các hoạt động dạy học. 1.Kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh. 2.Bài mới. 4 a.Giới thiệu bài. b Hoạt động1: Tìm chọn nội dung đề tài. -GV cho HS quan sát tranh ảnh đề tài quân đội.Gợi ý nhận xét. C Hoạt động2: Cách vẽ tranh. Cho HS xem một số bức tranh hoặc hình gợi ý để HS nhận ra cách vẽ tranh. -GV hớng dẫn các bớc vẽ tranh +Sắp xếp các hình ảnh. +Vẽ hình ảnh chính trớc, vẽ hình ảnh phụ sau. +Vẽ màu theo ý thích. d.Hoạt động 3: thực hành. -GV theo dõi giúp đỡ học sinh. g.Hoạt động 4: Nhận xét đánh giá. -GV cùng HS chọn một số bài vẽ nhận xét , đánh giá theo cac tiêu chí: +Nội dung: (rõ chủ đề) +Bố cục: (có hình ảnh chính phụ) +Hình ảnh: +Màu sắc:2 -GV tổng kết chung bài học. - HS quan sát và nhận xét -Tranh vẽ thờng có hình ảnh các cô chú bộ đội. -Những hình ảnh đặc trng của quân đội: súng ,xe ,pháo, máy bay +HS nhớ lại cácHĐ chính. +Dáng ngời khác nhau trong các hoạt động +Khung cảnh chung. -HS theo dõi. -HS thực hành vẽ. -Các nhóm trao đổi nhận xét đánh giá bài vẽ. 3-Dặn dò: GV nhận xét giờ học, nhắc HS chuẩn bị bài sau. 5 Thứ ba ngày 19 tháng 12 năm 2006 Tiết 1: Luyện từ và câu $29: Mở rộng vốn từ: Hạnh phúc I/ Mục tiêu: -Hiểu nghĩa của từ hạnh phúc. -Biết trao đổi, tranh luận cùng các bạn để có nhận thức đúng về hạnh phúc. II/ Đồ dùng dạy học: -Từ điển học sinh hoặc một vài trang phô tô phục vụ bài học. -Bảng nhóm, bút dạ. III/ Các hoạt động dạy học: 1-Kiểm tra bài cũ: HS đọc lại đoạn văn tả mẹ cấy lúa, BT3 của tiết LTVC trớc. 2- Dạy bài mới: 2.1-Giới thiệu bài: GV nêu MĐ, YC của tiết học. 2.2- Hớng dẫn HS làm bài tập. *Bài tập 1 (146): -Mời 1 HS nêu yêu cầu. GV lu ý HS: Trong 3 ý đã cho, có thể có ít nhất 2 ý thích hợp ; các em phải chọn 1 ý thích hợp nhất. -Cho HS làm việc cá nhân. -Mời một số học sinh trình bày. -Cả lớp và GV nhận xét. *Bài tập 2(147): -Mời 1 HS nêu yêu cầu. -Cho HS làm bài theo nhóm 2. -Mời một số HS trình bày. -Cả lớp và GV nhận xét, kết luận. *Bài tập 3 (147): -Mời 1 HS nêu yêu cầu. -GV nhắc HS: chỉ tìm từ ngữ chứa tiếng phúc với nghĩa là điều may mắn, tôt lành. -GV cho HS thi làm việc theo nhóm 7, ghi kết quả vào bảng nhóm. -Đại diện nhóm trình bày kết quả. -GV cho HS tìm những từ đồng nghĩa, trái nghĩa hoặc đặt câu với các từ ngữ các em vừa tìm đợc. -Cả lớp và GV nhận xét, KL nhóm thắng. *Bài tập 4 (147): -Mời 1 HS nêu yêu cầu. -GV giúp HS hiểu đúng yêu cầu của bài *Lời giải : b) Trạng thái sung sớng vì cảm thấy hoàn toàn đạt đợc ý nguyện. *Lời giải: +Những từ đồng nghĩa với hạnh phúc: sung sớng, may mắn, +Những từ trái nghĩa với hạnh phúc: bất hạnh, khốn khổ, cực khổ, cơ cực, *Ví dụ về lời giải: -Phúc ấm: phúc đức của tổ tiên để lại. -Phúc bất trùng lai: Điều may mắn không đến liền nhau. -Phúc lộc: Gia đình yên ấm, tiền của dồi dào. . *Lời giải: Yếu tố quan trọng nhất để tạo nên một gia đình hạnh phúc là: 6 tập. -Cho HS trao đổi theo nhóm 4, sau đó tham gia tranh luận trớc lớp. -GV nhận xét tôn trọng ý kiến riêng của mỗi HS, song hớng cả lớp cùng đi đến kết luận: Tất cả các yếu tố trên đều có thể đảm bảo cho gia đình sống hạnh phúc nhng mọi ngời sống hoà thuận là quan trọng nhất vì thiếu yếu tố hoà thuận thì gia đình không thể có HP. c) Mọi ngời sống hoà thuận. 3-Củng cố, dặn dò: -GV nhận xét giờ học. Dặn HS về nhà học bài và xem lại bài tập 3. Tiết 2: Chính tả (nghe viết) $15: buôn ch lênh đón cô giáo Phân biệt âm đầu tr/ ch, thanh hỏi/ thanh ngã I/ Mục tiêu: -Nghe và viết đúng chính tả một đoạn trong bài Buôn Ch Lênh đón cô giáo. -Làm đúng các bài tập phân biệt những tiếng có âm đầu tr/ ch, có thanh hỏi, thanh ngã. II/ Đồ dùng daỵ học: - Bảng phụ, bút dạ cho HS các nhóm làm BT 2a hoặc 2b. - Hai, ba khổ giấy khổ to viết những câu văn có tiếng cần điền trong BT 3a hoặc 3b để HS thi làm bài trên bảng lớp . III/ Các hoạt động dạy học: 1.Kiểm tra bài cũ. HS làm lại bài tập 2a trong tiết Chính tả tuần trớc. 2.Bài mới: 2.1.Giới thiệu bài: GV nêu mục đích, yêu cầu của tiết học. 2.2-Hớng dẫn HS nghe viết: - GV đọc bài viết. +Những chi tiết nào trong đoạn cho thấy dân làng rất háo hức chờ đợi và yêu quý cái chữ? - Cho HS đọc thầm lại bài. - GV đọc những từ khó, dễ viết sai cho HS viết bảng con: Y Hoa, gùi, hò reo, - Em hãy nêu cách trình bày bài? GV lu ý HS cách viết câu câu cảm . - GV đọc từng câu (ý) cho HS viết. - GV đọc lại toàn bài. - GV thu một số bài để chấm. - Nhận xét chung. - HS theo dõi SGK. +Mọi ngời im phăng phắc xem Y Hoa viết. Y Hoa viết xong, bao nhiêu tiếng cùng hò reo. - HS viết bảng con. - HS viết bài. - HS soát bài. 7 2.3- Hớng dẫn HS làm bài tập chính tả. * Bài tập 2 (145): - Mời một HS nêu yêu cầu. - GV cho HS làm bài: HS trao đổi nhanh trong nhóm 7: +Nhóm 1, nhóm 2: Làm phần a. +Nhóm 3, nhóm 4: Làm phần b. - Mời 4 nhóm lên thi tiếp sức. -Cả lớp và GV nhận xét, KL nhóm thắng cuộc * Bài tập 3 (146): - Mời 1 HS đọc đề bài. - Cho HS làm vào vở bài tập theo nhóm 4. - Mời một số HS lên thi tiếp sức. - HS khác nhận xét, bổ sung. - GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng. Kết luận nhóm thắng cuộc. *Ví dụ về lời giải: a) Tra ( tra lúa ) cha (mẹ) ; trà (uống trà) chà (chà xát). b) Bỏ (bỏ đi) bõ (bõ công) ; bẻ (bẻ cành) bẽ (bẽ mặt). *Lời giải: Các tiếng cần điền lần lợt là: a) cho truyện, chẳng, chê, trả, trở. b) tổng, sử, bảo, điểm, tổng, chỉ, nghĩ. 3-Củng cố dặn dò: - GV nhận xét giờ học. - Nhắc HS về nhà luyện viết nhiều và xem lại những lỗi mình hay viết sai. Tiết 3: Toán $72: Luyện tập chung I/ Mục tiêu: Giúp HS thực hiện các phép tính với số thập phân qua đó củng cố các quy tắc chia có số thập phân. II/ Các hoạt động dạy học chủ yếu: 1-Kiểm tra bài cũ: Nêu quy tắc chia một số tự nhiên cho một số thập phân, chia một số thập phân cho một số thập phân cho một số tự nhiên, chia một số thập phân cho một số thập phân. 2-Bài mới: 2.1-Giới thiệu bài: GV nêu mục đích, yêu cầu của tiết học. 2.2-Luyện tập: *Bài tập 1 (72): Tính -Mời 1 HS đọc đề bài. -Hớng dẫn HS tìm hiểu bài toán. -Cho HS làm vào bảng con. -GV nhận xét. *Kết quả: a) 450,07 b) 30,54 c) 107,08 d) 35,53 8 *Bài tập 2 (72): > < = ? -Mời 1 HS nêu yêu cầu. -Cho HS nêu cách làm. -GV hớng dẫn HS chuyển các hỗn số thành số thập phân rồi thực hiện so sánh 2 số thập phân. -Cho HS làm vào nháp. -Mời 4 HS lên bảng chữa bài. -Cả lớp và GV nhận xét. *Bài tập 3 (72): Tìm số d của phép chia, nếu chỉ lấy đến 2 chữ số ở phần thập phân của thơng. -Mời 1 HS đọc yêu cầu. -Cho HS trao đổi nhóm 2 để tìm cách giải. -Cho HS làm vào nháp. -Mời 3 HS lên bảng chữa bài. -Cả lớp và GV nhận xét. *Bài tập 4 (72): Tìm x -Mời 1 HS nêu yêu cầu. -GV hớng dẫn HS tìm cách giải. -Cho HS làm vào vở. -Mời 4 HS lên bảng chữa bài. -Cả lớp và GV nhận xét. *VD về lời giải: 3 3 Ta có: 4 = 4,6 và 4,6 > 4,35. Vậy 4 > 4,35 5 5 *VD về lời giải: a) 6,251 7 62 0,89 65 21 Vậy số d của phép chia trên là 0,021 (nếu lấy đến 2 chữ số ở phần thập phân của thơng) (Các phần còn lại làm tơng tự ) *VD về lời giải: a) 0,8 x x = 1,2 x 10 0,8 x x = 12 x = 12 : 0,8 x = 15 (Các phần còn lại làm tơng tự ) 3-Củng cố, dặn dò: -GV nhận xét giờ học. -Nhắc HS về học kĩ lại các quy tắc chia có liên quan đến số thập phân. Tiết 4: Kĩ thuật $15: Cắt, khâu, thêu túi xách tay đơn giản (tiết2) I/ Mục tiêu: HS cần phải : - Biết cách cắt, khâu, thêu trang trí túi xách tay đơn giản. - Cắt, khâu, thêu trang trí đợc túi xách tay đơn giản. - Rèn luyện sự khéo léo của đôi tay và khhả năng sáng tạo. HS yêu thích, tự hào với sản phẩm làm đợc. II/ Đồ dùng dạy học: - Mẫu túi xách tay bằng vải có hình thêu trang trí ở mặt túi. - Một số mẫu thêu đơn giản. - Vật liệu và dụng cụ cần thiết. 9 + Một mảnh vải trắng hoặc màu, kích thớc 50 cm x 70 cm. + Kim khâu, kim thêu. + Phấn màu, thớc kẻ, kéo, khung thêu, chỉ thêu các màu. III/ Các hoạt động dạy-học chủ yếu: 1-Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra việc chuẩn bị đồ dùng của HS. 2-Bài mới: 2.1-Giới thiệu bài: -Giới thiệu và nêu mục đích của tiết học. 2.2-Hoạt động 1: Ôn lại các thao tác kĩ thuật. -Nêu các bớc cắt, khâu, thêu trang trí túi xách tay? -Yêu cầu HS nêu cách thực hiện từng b- ớc. -Cả lớp và GV nhận xét, bổ sung. 2.3-Hoạt động 2: HS thực hành. -GV kiểm tra sản phẩm HS đo, cắt ở giờ học trớc. -GV mời 2 HS nêu các yêu cầu của sản phẩm. -GV nhận xét và nêu thời gian thực hành. -Nhắc HS thêu trang trí trớc rồi mới khâu các bộ phận của túi. -HS thực hành thêu trang trí, khâu các bộ phận của túi xách tay. (theo nhóm) -GV quan sát, uốn nắn, chỉ dẫn cho những HS còn lúng túng. -HS nêu các bớc thực hiện: +Đo, cắt vải. +Thêu trang trí trên vải. +Khâu miệng túi. +Khâu thân túi. +Khâu quai túi. +Đính quai túi vào miệng túi. -HS nêu. -HS nêu. -HS thực hành theo hớng dẫn của GV. 3-Củng cố, dặn dò: -GV nhận xét giờ học. -Nhắc HS về nhà học bài và chuẩn bị bài để tiết sau tiếp tục thực hành và trng bày, đánh giá sản phẩm. Tiết 5: Đạo đức $15: Tôn trọng phụ nữ (tiết 2) I/ Mục tiêu: Học xong bài này, HS biết: -Cần phải tôn trọng phụ nữ và vì sao cần tôn trọng phụ nữ. -Trẻ em có quyền đợc đối xử bình đẳng, không phân biệt trai hay gái. 10 [...]... yêu cầu HS: -HS thực hiện: +Viết tỉ số của số HS nữ và số HS toàn + 315 : 600 trờng +316 : 600 = 0,525 +Thực hiện phép chia 315 : 600 = ? +0,525 x 100 : 100 = 52,5 : 100 = +Nhân với 100 và chia cho 100 52,5% -GV nêu: Thông thờng ta viết gọn cách tính nh sau: 315 : 600 = 0,525 = 52,5% b) Quy tắc: Muốn tìm tỉ số phần trăm của hai số 315 và 600 ta làm nh thế nào? -HS nêu quy tắc Sau đó HS nối tiếp đọc... chép Cho cả lớp -HS xem lại kết quả quan sát NX -Một HS giỏi đọc, cả lớp -GV treo bảng phụ ghi dàn ý khái quát của một bài nhận xét văn tả ngời, mời 1 HS đọc -GV nhắc HS chú ý tả hoạt động của nhân vật để qua đó bộc lộ phần nào tính cách nhân vật -Cho HS lập dàn ý, 2 HS làm vào bảng nhóm -Mời một số HS trình bày -HS nghe -Mời 2 HS làm bài vào bảng nhóm trình bày -HS lập dàn ý vào nháp -Cả lớp và GV nhận... tập 3 (151 ): *VD về lời giải: -Cho HS làm bài theo nhóm 5 a) Miêu tả mái tóc: Đen nhánh, hoa râm, (Các bớc thực hiện tơng tự bài tập 2) *Bài tập 4 (151 ): b) Miêu tả đôi mắt: Một mí, hai mí, ti -Mời 1 HS nêu yêu cầu hí, -GV nhắc HS: Có thể viết nhiều hơn 5 câu -HS đọc yêu cầu -Cho HS viết bài vào vở -Mời HS nối tiếp nhau đọc kết quả bài -HS viết vào vở làm -HS đọc -GV nhận xét, chấm điểm -Cả lớp bình... 0,6333= 63,33%) 1,2 : 26 = 0,0461= 4,61% -Cho HS làm vào nháp -Mời 2 HS lên bảng chữa bài -Cả lớp và GV nhận xét *Bài tập 3 (75): *Bài giải: -Mời 1 HS đọc đề bài Tỉ số phần trăm của số HS nữ và số HS -Hớng dẫn HS tìm hiểu bài toán cả lớp là: -Cho HS làm vào vở 13 : 25 = 0,52 -Mời 1 HS lên bảng chữa bài 0,52 = 52% -Cả lớp và giáo viên nhận xét Đáp số: 52% 3-Củng cố, dặn dò: -GV nhận xét giờ học, nhắc HS về... chữa bài -Cả lớp và GV nhận xét *Bài tập 3 (73): -Mời 1 HS đọc yêu cầu -GV hớng dẫn HS tìm hiểu bài toán và tìm cách giải -Cho HS làm vào vở *Kết quả: a) b) c) d) 7,83 13,8 25,3 0,48 *VD về lời giải: a) (128,4 73,2) : 2,4 18,32 = 55,2 : 2,4 18,32 = 23 18,32 = 4,68 (Phần b làm tơng tự, kết quả: 8,12) *Bài giải: Số giờ mà động cơ đó chạy đợc là: 120 : 0,5 = 240 (giờ) Đáp số: 240 (giờ) 15 -Mời 1 HS... 8,12) *Bài giải: Số giờ mà động cơ đó chạy đợc là: 120 : 0,5 = 240 (giờ) Đáp số: 240 (giờ) 15 -Mời 1 HS lên bảng chữa bài -Cả lớp và GV nhận xét *Bài tập 4 (72): Tìm x -Mời 1 HS nêu yêu cầu -Cho HS trao đổi nhóm 2 để tìm cách giải -Cho HS làm vào nháp -Mời 3 HS lên bảng chữa bài -Cả lớp và GV nhận xét *VD về lời giải: a) x 1,27 = 13,5 : 4,5 x 1,27 = 3 x = 3 + 1,27 x = 4,27 (Các phần còn lại làm tơng tự,... cuộc họp của tổ, lớp hoặc chi đội 2-Bài mới: 2.1-Giới thiệu bài: Trong tiết học trớc, các em đã biết tả ngoại hình nhân vật Trong tiết học hôm nay, các em sẽ tập tả hoạt động của một ngời mà mình yêu mến 2.2-Hớng dẫn HS làm bài tập: *Bài tập 1: -Mời 2 HS nối tiếp nhau đọc nội dung bài -GV hớng dẫn HS hiểu rõ yêu cầu của đề bài -Cho HS trao đổi theo cặp -Mời một số HS trình bày -Cả lớp và GV nhận xét,... cho HĐ 3 III/ Các hoạt động dạy học: 1-Kiểm tra bài cũ: Cho HS nêu phần ghi nhớ và trả lời các câu hỏi của bài 14 2-Bài mới: 2.1-Hoạt động 1( làm việc cả lớp ) -GV giới thiệu bài, GV sử dụng bản đồ -Nêu nhiệm vụ học tập 2.2-Hoạt động 2 (làm việc cả lớp) -GV hớng dẫn HS tìm hiểu: +Vì sao địch âm mu khoá chặt biên giới a) nguyên nhân của chiến dịch Biên Việt Trung? giới thu-đông 1950: +Nếu không khai... +)Vẻ đẹp của ngôi nhà đang xây -Cho 1-2 HS đọc lại -HS nêu c)Hớng dẫn đọc diễn cảm: -Mời 5 HS nối tiếp đọc bài -HS đọc -Cho cả lớp tìm giọng đọc cho mỗi khổ thơ -Cho HS luyện đọc diễn cảm khổ 3, 4, 5 -HS tìm giọng đọc diễn cảm cho mỗi trong nhóm đoạn -Thi đọc diễn cảm -Cả lớp và GV nhận xét bình chọn bạn -HS luyện đọc đọc hay nhất -HS thi đọc 3-Củng cố, dặn dò: GV nhận xét giờ học, nhắc HS về học bài... tiến hành: -GV chia lớp thành 4 nhóm và giao nhiệm vụ: Các nhóm thảo luận tình huống ở bài tập 3 -HS thảo luận theo nhóm +Khi bỏ phiếu bầu trởng nhóm phụ trách Sao, các bạn nam bàn nhau chỉ bỏ phiếu cho Tiến vì bạn ấy là con trai Em sẽ ứng xử thế nào nếu là +Nếu Tiến có khả năng thì chọn một thành viên trong nhóm? bạn ấy, không nên chọn vì Tiến +Trong cuộc họp bàn về kế hoạch gây quỹ lớp, là con trai . ph ơng pháp lên lớp . 12 Tiết 2: Kể chuyện $15: Kể chuyện đã nghe đã đọc I/ Mục tiêu: 1-Rèn kĩ năng nói: Nội dung 1.Phần mở đầu. -GV nhận lớp phổ biến nhiệm. theo nhóm 4, sau đó tham gia tranh luận trớc lớp. -GV nhận xét tôn trọng ý kiến riêng của mỗi HS, song hớng cả lớp cùng đi đến kết luận: Tất cả các yếu tố