GIAO AN HINH 6

Tuần 01 Tiết 01 Ngày soạn: Bài 01. Điểm. Đờng thẳng A. Mục tiêu - Học sinh hiểu điểm là gì, đờng thẳng là gì. - Hiểu quan hệ giữa điểm và đờng thẳng - Biết vẽ điểm, đờng thẳng - Biết đặt tên cho điểm, đờng thẳng - Biết dùng các kí hiệu điểm, đờng thẳng, kí hiệu , . B. Chuẩn bị Giáo viên: Thớc thẳng, mảnh bìa, hai bảng phụ Học sinh: Thớc thẳng, mảnh bìa C. Các hoạt động dạy học trên lớp I. ổn định lớp Vắng: Dụng cụ: II. Kiểm tra bài cũ ( 5 ph) Câu hỏi 1: Em hãy nêu vài bề mặt đợc coi là phẳng ( Đáp án: Mặt tủ kính, mặt nớc hồ khi không gió .) Câu hỏi 2: Chiếc thớc dài các em đang kẻ có đặc điểm điểm gì ? ( Đáp án: Thẳng, dài .) * Vậy những ví dụ trên là hình ảnh của những khái niệm nào trong hình học ? III. Dạy học bài mới Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Nội dung ghi bảng - Cho HS quan sát H1: Đọc tên các điểm và nói cách viết tên các điểm, cách vẽ điểm. - Quan sáy bảng phụ và chỉ ra điểm D - Đọc tên các điểm có trong H2 - Giới thiệu khái niệm hai điểm trùng nhau, hai điểm phân biệt - Giới thiệu hình là một tập hợp điểm - Hãy chỉ ra các cặp điểm phân biệt trong H2 - Yêu cầu HS đọc thông tin SGK: Hãy nêu hình ảnh của đờng thẳng. - Quan sát H3, cho biết : - Điểm A, B, M - Dùng các chữ cái in hoa - Dùng một dấu chấm nhỏ - Điểm A và C chỉ là một điểm - Cặp A và B, B và M . - Sợi chỉ căng thẳng, mép thớc . 1. Điểm A B M (h1) A C (h2) (Bảng phụ) - Hai điểm phân biệt là hai điểm không trùng nhau - Bất cứ hình nào cũng là một tập hợp điểm. Điểm cũng là một điểm. 2. Đờng thẳng GA-Hình6 (06-07) THCS cẩm đoài Trang 1 A B C D + Đọc tên các đờng thẳng + Cách viết tên cách viết - Cho HS quan sát H4: Điểm A, B có quan hệ gì với đờng thẳng d ? - Có thể diễn đạt bằng những cách nào khác ? - Treo bảng phụ tổng kết về điểm, đờng thẳng. - Đờng thẳng a, p - Dùng chữ in thờng - Điểm A nằm trên đờng thẳng d, điểm B không nằm trên đờng thẳng d. a p (h3) - Đờng thẳng là một tập hợp điểm. Đờng thẳng không bị giới hạn về hai phía. Vẽ đ- ờng thẳng bằng một vạch thẳng. 3. Điểm thuộc đờng . d B A (h4) - ở h4: A d ; B d Cáchviết Hình vẽ Kí hiệu Điểm M M M Đờng thẳng a a a IV. Củng cố (8ph) Yêu cầu HS làm các bài tập sau: Bài tập 1: Cách đặt tên cho điểm Bài tập 3: Nhận biết điểm , đờng thẳng Bài tập: Vẽ điểm , đờng thẳng V. Hớng dẫn học ở nhà - Học bài theo SGK - Làm các bài tập 2 ; 5 ; 6 SGK, 2 ; 3 SBT. GA-Hình6 (06-07) THCS cẩm đoài Trang 2 Tuần 02 Tiết 02 Ngày soạn: Bài 2. Ba điểm thẳng hàng A. Mục tiêu - Học sinh hiểu thế nào là ba điểm thẳng hàng - Hiểu đợc quan hệ giữa ba điểm thẳng hàng - Biết vẽ ba điểm thẳng hàng B. Chuẩn bị Giáo viên: Thớc thẳng, phấn màu Học sinh: nt C. Các hoạt đọng trên lớp I. ổn định lớp Vắng: Dụng cụ: II. Kiểm tra bài cũ Yêu cầu HS làm bài tập 1, 4 SGK ; bài 5 ; bài 6 SBT Kiểm tra bài tập làm ở nhà của HS III. Dạy học trên lớp Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Nội dung ghi bảng - Xem H8a và cho biết: Khi nào ta nói ba điểm A, B, D thẳng hàng ? - Xem H8a và cho biết: Khi nào ta nói ba điểm A, B, C thẳng hàng - Nhận xét về quan hệ giữa ba điểm A, B, C - Trong ba điểm thẳng hàng có thể có mấy điểm nằm giữa hai điểm còn lại ? - Yêu cầu học sinh thảo luận nhóm và làm bài - Đọc thông tin trong SGK và trả lời câu hỏi - Đọc thông tin trong SGK và trả lời câu hỏi - Đọc thông tin SGK và trả lời câu hỏi Có một điểm duy nhất. - Một số nhóm trình 1.Thế nào là ba điểm thẳng hàng A B D H8a Khi ba điểm A, B, D cùng nằm trên một đờng thẳng ta nói, chúng thẳng hàng B A C H8b Khi ba điểm A, B, C không cùng thuộc bất cứ đờng thẳng nào,ta nói chúng không thẳng hàng 2. Quan hệ giữa ba điểm thẳng hàng M N O H9 ở H9, ta có: - Điểm C nằm giữa điểm A và B - Điểm A và B nằm lhác phía đối với điểm C - Điểm A và C nằm cùng phía đối với điểm B * Nhận xét: SGK GA-Hình6 (06-07) THCS cẩm đoài Trang 3 tập 11 bày kết quả - Nhận xét và thống nhất cau trả lời Bài tập 11.(SGK-tr.107) - Điểm R nằm giữa điểm M và N - Điểm M và N nằm lhác phía đối với điểm R - Điểm R và N nằm cùng phía đối với điểm M IV. Củng cố - Nhắc những nội dung chính cần nắm đợc - Làm bài tập 10 + Yêu cầu HS lên bảng vẽ + Muốn vẽ ba điểm thẳng hàng ta làm thế nào ? - Làm bài tập 12: V. Hớng dẫn học ở nhà - Học bài theo SGK - Làm bài tập 8 ; 9 ; 13 ; 14 SGK Tuần 03 Tiết 03 Ngày soạn: Bài 3. Đờng thẳng đi qua hai điểm GA-Hình6 (06-07) THCS cẩm đoài Trang 4 A. Mục tiêu - Học sinh hiểu đợc có một và chỉ một đờng thẳng đi qua hai điểm phân biệt - Biết vẽ đờng thẳng đi qua hai điểm - Biết vị trí tơng đối giữa hai đờng thẳng: cắt nhau, song song, trùng nhau - Vẽ hình chính xác đờng thẳng đi qua hai điểm B. Chuẩn bị GV: Thớc thẳng, bảng phụ HS: Thớc thẳng, C. Các hoạt động trên lớp I. ổn định lớp (2) Vắng: Dụng cụ: II. Kiểm tra bài cũ( 7) Yêu cầu HS trả lời miệng những câu hỏi sau: - Thế nào là ba điểm thẳng hàng ? Nói cách vẽ ba điểm thẳng hàng - Trả lời miệng bài tập 11 SGK: vẽ hình 12 trên bảng - Nói cách vẽ ba điểm không thẳng hàng. Làm bài tập 13. Sgk III. Dạy học bài mới (25) Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Nội dung ghi bảng - Cho điểm A, vẽ đờng thẳng a đi qua A. Có thể vẽ đợc mấy đờng thẳng nh vậy ? - Lấy điểm B A, vẽ đờng thẳng đi qua hai điểm A, B. Vẽ đợc mấy đờng nh vậy? - Đọc thông tiin trong SGK: Có những cách nào để đặt tên cho đ- ờng thẳng ? - Đọc tên những đờng thẳng ở hình H1. Chúng có đặc điểm gì? - Các đờng thẳng ở H2 có đặc điểm gì? - Các đờng thẳng ở H3 có đặc điểm gì ? - Vẽ hình và trả lời câu hỏi - Làm bài tập 15. Sgk: Làm miệng - Dùng một chữ cái in th- ờng, hai chữ cái in thòng, hai chữ cái in hoa - Làm miệng ? Sgk - Đờng thẳng a, HI - Chúng trùng nhau - Chúng cắt nhau - Chúng song song với 1. Vẽ đờng thẳng A B * Nhận xét: Có một và chỉ một đờng thảng đi qua hai điểm phân biệt 2. Tên đờng thẳng a A B y x 3. Đờng thẳng trùng nhau, a. Đờng thẳng trùng nhau H1 a H I b. Đờng thẳng cắt nhau H2 J K L GA-Hình6 (06-07) THCS cẩm đoài Trang 5 nhau c. Đờng thẳng song song H3 j k * Nhận xét: Hai đờng thẳng phân biệt thì cắt nhau hoặc song song IV. Củng cố(8) - Tại sao không nói ba điểm không thẳng hàng ? - Làm bài tập 16 - Cho ba điểm và một thớc thẳng. Làm thế nào để biết ba điểm đó có thẳng hàng không? - Làm bài tập 17 Sgk - Làm bài tập 19Sgk V. Hớng dẫn học ở nhà Học bài theo SGK Làm bài tập 18 ; 20 ; 21 SGK Đọc trớc nội dung bài tập thực hành. Tuần 04 Tiết 04 Ngày soạn: Bài 4. Thực hành: Trồng cây thẳng hàng A. Mục tiêu - Học sinh đợc củng cố khái niệm ba điểm thẳng hàng - Có kĩ năng dựng ba điểm thẳng hàng để dựng các cọc thẳng hàng - Có ý thức vận dụng kiến thức bài học vào thực tiễn B. Chuẩn bị GA-Hình6 (06-07) THCS cẩm đoài Trang 6 GV: Chuẩn bị cho 5 nhóm. Mỗi nhóm gồm: - 05 cọc tiêu - 05 quả dọi HS: Đọc trớc nội dung bài thực hành C. Hoạt động trên lớp II. ổn định lớp Vắng: II. Kiểm tra bài cũ - Khi nào ta nói ba điểm thẳng hàng ? Nói cách vẽ ba điểm thẳng hàng. III. Tổ chức thực hành 1. Nhiệm vụ Chôn các cọc hành rào thẳng hàng giữa hai cột mốc A và B Đào hố trồng cây thẳng hàng với hai cây đã có bên đờng 2. Hớng dẫn cách làm Cắm cọc tiêu thẳng đứng ở hai điểm A và B ( dùng dây dọi kiểm tra) Em thứ nhất đứng ở A, Em thứ hai đứng ở điểm C là vị trí nằm giữa A và B Em ở vị trí A ra hiệu cho em thứ 2 ở C điều chỉnh cọc tiêu sao cho che lấp hoàn toàn cọc tiêu B. Khi đó ba điểm A, B, C thẳng hàng 3. Thực hành ngoài trời - Chia nhóm thực hành từ 5 7 HS - Giao dụng cụ cho các nhóm - Tiến hành thực hành theo hớng dẫn 4. Kiểm tra - Kiểm tra xem độ thẳng của các vị trí a, B, C - Đánh giá hiệu quả công việc của các nhóm - Ghi điểm cho các nhóm IV. Củng cố V. Hớng dẫn học ở nhà Đọc trớc nội dung bài tiếp theo Tuần 06 Tiết 06 Ngày soạn: Luyện tập A. Mục tiêu - Học sinh đợc củng cố khái niệm tia, có thể phát biểu định nghĩa tia bằng các cách khác nhau, khái niệm hai tia đối nhau - Biết vẽ hình theo cách diễn tả bằng lời. - Biết vẽ tia đối nhau, nhận dạng sự khác nhau gữa tia và đờng thẳng B. Chuẩn bị GV: Thớc thẳng bảng phụ HS: Thớc thẳng C. Các hoạt động trên lớp I. ổn định lớp (1) GA-Hình6 (06-07) THCS cẩm đoài Trang 7 II. Kiểm tra bài cũ( 7) Yêu cầu HS trả lời miệng những câu hỏi sau: - Vẽ đờng thẳng xy. Trên đó lấy điểm M. Tia Mx là gì ? Đọc tên các tia đối nhau trong hình vẽ. - Cho HS làm bài tập 25: Phân biệt sự khác nhau giữa tia và đờng thẳng III. Dạy học bài mới (33) Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Nội dung ghi bảng - HS vẽ hình và làm bài tập vào nháp - Nhận xét và ghi điểm: - Trả lời miệng điền vào chỗ trống các câu hỏi - Vẽ hình minh hoạ - Khắc sâu : hai điều kiện để hai tia đối nhau - Yêu cầu HS làm vào vở - Yêu cầu HS làm vào vở - Một HS lên bảng làm bài tập - Vẽ hình và trả lời câu hỏi theo yêu cầu SGK - Nhận xét và hoàn thiện vào vở - Hoàn thiện câu trả lời - Trả lời miệng bài tập 32 - Một HS lên bảng vẽ hình - Trả lời miệng ( không yêu cầu nêu lí do) - Một HS lên bảng vẽ hình - Trả lời miệng ( không yêu cầu nêu lí do) Bài tập 26. SGK H1 A BM H2 A MB a. Điểm M và B nằm cùng phía đối với A b. M có thể nằm giữa A và B (H1), hoặc B nằm giữa A và M (H2) Bài tập 27. SGK a. A b. A Bài tập 32. SGK a.Sai x y O b.Sai x y O Bài tập 28. SGK x y O M N a. Ox và Oy hoặc ON và OM đối nhau b. Điểm O nằm giữa M và N Bài tập 30. SGK A B C M N a. A GA-Hình6 (06-07) THCS cẩm đoài Trang 8 IV. Củng cố V. Hớng dẫn học ở nhà(4) Học bài theo SGK Làm bài tập từ 23 đến 29 SBT Đọc trớc bài đoạn thẳng Tuần 08 Tiết 07 Ngày dạy: Bài 6. Đoạn thẳng A. Mục tiêu - Học sinh biết định nghĩa đoạn thẳng. - Biết vẽ đoạn thẳng - Biết nhận dạng đoạn thẳng cắt đờng thẳng, đoạn thẳng, tia - Biết mô tả hình vẽ bằng các cách diễn đạt khác nhau - Vẽ hình cẩn thận, chính xác B. Chuẩn bị GV: Thớc thẳng, bảng phụ HS: Thớc thẳng C. Các hoạt động trên lớp I. ổn định lớp Vắng: II. Kiểm tra bài cũ Yêu cầu HS vẽ hình theo diễn đạt bằng lời: - Vẽ đờng thẳng AB - Vẽ tia AB GA-Hình6 (06-07) THCS cẩm đoài Trang 9 - Đờng thẳng AB và tia AB khác nhau thế nào ? III. Dạy học bài mới Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Nội dung ghi bảng - Cho HS vẽ đoạn thẳng AB - Nêu cách vẽ - Đoạn thẳng AB là gì ? - Có những các nào để gọi tên đoạn thẳng AB ? * Củng cố: Cho làm bài tập 33. SGK - Cho HS quan sát các trờng hợp cắt nhau của đoạn thẳng và đoạn thẳng, đoạn thẳng và đờng thẳng, đoạn thẳng và tia - Vẽ đoạn thẳng AB và mô tả cách vẽ - Phát biểu định nghĩa đoạn thẳng - Có thể gọi là BA a. R và S b. Hai điểm P, Q và tất cả các điểm nằm giữa P và Q. - Quan sát các trờng hợp trong SGK H33, H34, H35 SGK 1. Đoạn thẳng AB là gì ? A B Đoạn thẳng AB là hình gồm điểm a, điểm B và tất cả các điểm nằm giữa A và B 2. Đoạn thẳng cắt đoạn thẳng, cắt tia, cắt đ ờng thẳng Cho học sinh quan sát các bảng phụ và mô tả các trờng hợp cắt nhau trong bảng phụ sau: A B C D A B C D D A B C A x O B x O B A x A B O x O A B GA-Hình6 (06-07) THCS cẩm đoài Trang 10 [...]... soạn: 01/3/20 06 Tiết 21 Ngày dạy : 08/3/20 06 Bài 6 Tia phân giác của góc A Mục tiêu - HS Tia hân giác của góc là gì ? - Hiểu đờng phân giác ảu góc là gì ? - Biết vẽ tia phân giác cuả góc - Đo vẽ cẩn thận, chính xác B Chuẩn bị Thớc thẳng, SGK, thớc đo góc, ê ke, giấy trong C Hoạt động trên lớp I ổn định lớp (1) GA-Hình6 ( 06- 07) THCS cẩm đoài Trang 35 Vắng : 6a 6b II Kiểm tra bài cũ (6) HS1: Vẽ... tập 61 SGK x A O B x' O là trung điểm của AB vì thoả mãn cả hai điều kiện là * Bài tập 63 SGK IV Hớngdẫn học ở nhà(4) Học bài theo SGK Làm các bài tập 62 , 65 SGK Ôn tập kiến thức của chơng theo HD ôn tập trang 1 26, 127 GA-Hình6 ( 06- 07) THCS cẩm đoài Trang 19 Tuần: 13 Tiết: 13 Ngày soạn: Ôn tập chơng 1 A Mục tiêu - HS đợc hệ thống hoá các kiến thức về điểm, đờng thẳng, tia, đoạn thẳng - Sử dụng thành... hiệu góc - Nhận biết điểm nằm trong góc B Chuẩn bị Thớc thẳng, SGK C Hoạt động trên lớp I ổn định lớp (1) Vắng : 6a 6b GA-Hình6 ( 06- 07) THCS cẩm đoài Trang 27 II Kiểm tra bài cũ III Bài mới(30) Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Nội dung ghi bảng 1 Góc - Quan sát hình và cho - Quan sát hình 4 và trả lời Góc là hình gồm hai tia biết : cau hỏi chung gốc - Góc là gì ? - Chỉ ra cạnh và đỉnh của... các cạnh của góc 3 Vẽ góc t y đặt tên cho góc - Quan sát hình 5 và đạt tên à cho góc tơng ứng với O1 ; à O2 GA-Hình6 ( 06- 07) THCS cẩm đoài - Góc O1 là góc xOy, góc O2 là góc yOt x O Hình 5 Trang 28 4 Điểm nằm bên trong góc - Quan sát hình 6 và cho biết khi nào điểm M năm t y - Trả lời câu hỏi M trong góc xOy x O - Làm bài tập 9 SGK - Bài 9 Oy và Oz Hình 6 Khi tia OM nằm giữa tia Oxvà tia Oy thì điểm M... sợi dây, thanh gỗ C Hoạt động trên lớp I ổn định lớp(1) Vắng: II Kiểm tra bài cũ (6) HS1: Làm bài tập 56a A ĐS: CB = 3 cm HS2: Làm bài tập 56b III Bài mới.(23) Hoạt động của thầy - Quan sát H61 SGK và trả lời câu hỏi: - Điểm M có đặc điểm gì đặc biệt ? - Giới thiệu trung điểm M Hoạt động của trò - Thuộc đoạn thẳng AB - Chia đoạn thẳng AB thành hai phần bằng nhau - Nằm chính giữa A và B - Xem H64 và trả... nhau có cạnh chung nằm giữa hai cạnh còn lại - Đo vẽ cẩn thận, chính xác B Chuẩn bị Thớc thẳng, SGK, thớc đo góc, ê ke C Hoạt động trên lớp I ổn định lớp (1) GA-Hình6 ( 06- 07) THCS cẩm đoài Trang 31 Vắng : 6a 6b II Kiểm tra bài cũ (6) HS1: Hãy vẽ một góc nhọn bất kì và dùng thớc đo góc đo số đo của góc HS2: Làm bài tập 14 SGk III Bài mới(28) Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Nội dung ghi bảng... 14/02/20 06 Tiết 18 Ngày dạy : 18/02/20 06 Bài 3 Số đo góc A Mục tiêu - Công nhận mỗi góc có một số đo xác định Số đo góc bẹt là 1800 - Biíet định nghĩa góc vuông, góc nhọ, góc tù - Biết đo góc bằng thớc đo góc - Biết so sánh hai góc GA-Hình6 ( 06- 07) THCS cẩm đoài Trang 29 - Có ý thức đo góc cẩn thận, chính xác B Chuẩn bị Thớc thẳng, SGK, thớc đo góc, ê ke C Hoạt động trên lớp I ổn định lớp (1) Vắng : 6a ... phẳng cũng là bờ thẳng này có quan hệ gì với phẳng cúng chia mặt phẳng chung của hai mặt phẳng hai nửa mặt phẳng ? thành hai phần băng f nhau đối nhau N M - Quan sát hình 3 và trả lời (I) a Quan sát hình 2 và cho biết : câu hỏi P Hãy gọi tên các nửa mặt (II) phẳng Các nửa mặt phẳng - Các nửa mặt phẳng đối đó có quan hệ gì ? nhau: Nửa mặt phẳng bờ a Hai điểm M và N có quan chứa điểm M đối nhau với ?1... Trung điểm M của đoạn thẳng AB là điểm nằm giữa A, B và cách đều A và B * Củng cố: Bài tập 65 SGK cách đều B, D BD vì C nằm giữa B, D và b Điểm C không là trung điểm của AB vì C không nằm giữa A và B GA-Hình6 ( 06- 07) THCS cẩm đoài Trang 18 c Điểm A không là trung điểm của BC vì A BC - Trả lời cá nhân bài tập 60 SGK - Để A là trung điểm của AB thì phải thoả mãn điều kiện nào ? - M là trung điểm AB thì... cầu HS nhận xét và hoàn thiện bài tập vào vở Nội dung ghi bảng Bài tập 49 SGK A N M N A B M B a AN = AM + MN BM = BN + NM Theo đề bài ta có AN = BM, ta có AM + MN = BN + NM Hay: AM = BN b AM = AN + NM BN = BM + MN Theo giả thiết AN = BM, mà NM = MN suy ra AM = BN Bài tập 48 SBT a Ta có AM + MB = 3,7 + 2,3 = 6 (cm), mà AB = 5 cm Suy ra AM + MB AB, vậy điểm M không nằm giữa A và B Lý luận tơng tự ta có . theo SGK Làm các bài tập 62 , 65 SGK Ôn tập kiến thức của chơng theo HD ôn tập trang 1 26, 127 . GA-Hình6 ( 06- 07) THCS cẩm đoài Trang 19 Tuần: 13 Tiết:. và cách đều A và B. * Củng cố: Bài tập 65 . SGK GA-Hình6 ( 06- 07) THCS cẩm đoài Trang 18 - Trả lời cá nhân bài tập 60 SGK - Để A là trung điểm của AB thì