Giáo án Tin học lớp 7 trọn bộ

Ngày soạn:Ngày giảng Tiết 1 Giới thiệu về ngôn ngữ lập trình PASCAL A.Mục tiêu Học sinh hiểu, nắm đợc một số khái niệm cơ bản về ngôn ngữ lập trình PASCAL và đặc điểm của ngôn ngữ lập t

Ngày soạn:

Ngày giảng

Tiết 1 Giới thiệu về

ngôn ngữ lập trình PASCAL

A.Mục tiêu

Học sinh hiểu, nắm đợc một số khái niệm cơ bản về ngôn ngữ lập trình PASCAL

và đặc điểm của ngôn ngữ lập trình PASCAL

2.Kiểm tra bài cũ:

3.Dạy bài mới:

Trong quá trình học toán, khi gặp một bài toán các em đã biết phân tích bài toán

để tìm ra đâu là điều cha biết, đâu là điều đã biết.Và từ đó có thể đa ra bớc giải bài tóm tắt đối với bài toán Trong tin học bớc giải bài toán tóm tắt đó chính là thuật toán để lập quy trình giải một bài toán bằng máy tính điện tử Vậy quy trình giải toán bằng máy tính

điện tử thông qua ngôn ngữ lập trình PASCAL nh thế nào chúng ta sẽ tìm hiểu trong bài học về PASCAL

Hoạt động của giáo viên và học sinh Nội dung

Hoạt động 1: Khái niệm về ngôn ngữ

lập trình PASCAL

GV: Bài toán trong tin học không dùng để

chỉ một bài toán cụ thể mà chỉ một lớp

Tiết 1: Giới thiệu về ngôn ngữ lập trình PASCAL

1.Khái niệm về ngôn ngữ lập trình PASCAL

* Bài toán trong tin học không dùng để

các bài toán cụ thể thuộc cùng một loại

VD: Bài toán cụ thể trong toán học

vào để tìm ra x Do đó bài toán trong tin

học đợc cấu tạo bởi hai yếu tố cơ bản:

Thông tin vào ( Input ) và thông tin ra

( Output )

ở VD trên thông tin vào là a, b và giải

thuật và thông tin ra là kết quả là x Câu

hỏi đặt ra ở đây là thế nào là thuật toán?

Chúng ta sẽ cùng tìm hiểu khái niệm thuật

toán

HS: Nghe giảng, ghi bài

GV: Thuật toán là một dãy hữu hạn các

b-ớc không mập mờ và có thể thực thi đợc,

quá trình hành động theo các bớc này phải

dừng và cho kết quả nh mong muốn

đó Input của bài toán ta sẽ tìm đợc Output hoặc khẳng định không có Output nh bài toán đòi hỏi

Có 4 cách thể hiện một thuật toán:

- Mô tả thuật toán theo các bớc bằng lời

- Lập sơ đồ khối

- Dùng ngôn ngữ lập trình ( Pascal )

- Dùng ngôn ngữ phỏng trình

* Ngôn ngữ lập trình là cách biểu đạt các bớc tiến hành bằng ngôn ngữ nhất định nào đó để thể hiện thuật toán tạo ra quá trình chuyển giao cho máy tính thực hiện đợc

2.Đặc điểm của ngôn ngữ lập trình Pascal

* Ngôn ngữ lập trình Pascal do Niklaus Wirth – Giáo s điện toán trờng đại học kỹ

GV: Giới thiệu về ngôn ngữ lập trình

Pascal

HS: Ghi bài

GV: Giới thiệu về đặc điểm của ngôn ngữ

lập trình Pascal

thuật Zurich ( Thuỵ sỹ ) đề xuất vào năm

1970 với tên gọi Pascal để kỷ niệm nhà toán học và triết học nổi tiếng ngời Pháp là Blaise Pascal

* Đặc điểm của ngôn ngữ lập trình Pascal Pascal là một loại ngôn ngữ lập trình cao đang đợc dùng phổ biến ở nớc ta hiện nay

-Ngôn ngữ lập trình Pascal có ngữ pháp, ngữ nghĩa đơn giản, rõ ràng

-Ngôn ngữ lập trình Pascal có cấu trúc chơng trình chặt chẽ, dễ hiểu

-Ngôn ngữ lập trình Pascal có chơng trình dễ sửa chữa

4.Củng cố:

Hệ thống lại toàn bộ kiến thức về ngôn ngữ lập trình Pascal và đặc

điểm của ngôn ngữ lập trình Pascal

5.Hớng dẫn về nhà

Nắm chắc khái niệm ngôn ngữ lập trình Pascal

Đặc điểm của ngôn ngữ lập trình pascal

D.Rút kinh nghiêm:

………

………

………

………

………

===========================

Ngày soạn:

Ngày giảng: Lớp 7A1:

Lớp 7A2:

Tiết 2 Làm việc với môi trờng

Turbo PASCAL 7.0

A.Mục tiêu

Giới thiệu cho học sinh làm quen với môi tờng Turbo Pascal 7.0

Giới thiệu về các File cơ bản, Khởi động và thoát khỏi Turbo Pascal và hệ thống thực đơn của Turbo Pascal 7.0

2.Kiểm tra bài cũ:

GV: Nêu khái niệm bài toán trong tin học ? HS1 : Trả lời

GV: Nêu các đặc điểm của ngôn ngữ lập trình Pascal ? HS2: Trả lời

GV: Nhận xét, đánh giá và cho điểm 3.Dạy bài mới:

Hoạt động của giáo viên và học sinh Nội dung

Hoạt động 1 : Các File cơ bản

GV: Các tệp chính của Turbo pascsl 7.0

đ-ợc chứa trên hai đĩa mềm với dung lợng

nhớ mỗi đĩa không quá 1,44MB Tuy

Tiết 2: Làm việc với môi trờng

nhiên nếu chỉ dùng chức năng tính toán

của Turbo pascal 7.0 thì chỉ cần hai tệp

chính là Turbo.exe và Turbo.tpl

-Tệp Turbo.exe: Tệp chơng trình soạn

thảo, dịch và liên kết các chơng trình con

-Tệp Turbo.tpl: Tệp th viện lu trữ các

ch-ơng trình chuẩn chạy kèm với Turbo.exe

HS: Nghe giảng, ghi bài

Hoạt động 2: Khởi động và thoát khỏi

Turbo pascal 7.0

GV: Giả sử các tệp của Turbo pascal đợc

lu trữ trong th mục TP7 của ổ đĩa C Để

khởi động Turbo Pascal, ta cần gõ lệnh

C:\TP7>Turbo ↵

Lúc này phía trong màn hình máy tính sẽ

xuất hiện ra cửa sổ làm việc với TP7.0

HS: Nghe giảng, ghi bài

GV: Kết thúc làm việc với Turbo pascal

và trở về DOS Turbo Pascal sẽ nhắc ghi

tên tệp lên đĩa nếu tệp đã sửa nhng cha

ghi

Hoạt động 3: Hệ trống thực đơn của

Turbo Pascal 7.0

GV: Để chọn một Menu trong bảng chọn

chính, ta chỉ cần ấn đồng thời phím ALT

và chữ cái đầu tiên của menu cần chọn

- Turbo.exe

- Turbo.tpl

2.Khởi động và thoát khỏi Turbo Pascal

a) Khởi động Turbo Pascal

Để khởi động Turbo Pascal, ta cần phải chuyển vào th mục chứa các file trên rồi gõ lệnh Turbo ↵

b) Thoát khỏi Turbo Pascal

Thoát khỏi Turbo Pascal ta làm nh sau: + File => exit ( Dùng chuột )

VD: ALT + F : Để chọn File menu

ALT + E : Để chọn Edit menu

ALT + R : Để chọn Run menu

ALT + C : Để chọn Compile menu

…

năng dùng để xử lý khối văn bản đã chọn - Search menu: ( Bảng chọn tìm kiếm ) Bảng chọn này chủ yếu có các chức năng tìm kiếm dãy ký tự, vị trí lỗi, thủ tục v v

- Run menu: ( Bảng chọn thực hiện ) Bảng chọn này cho phép chạy và gỡ rối chơng trình ngay từ màn hình soạn thảo trớc khi biên dịch chúng thành các tệp ch-ơng trình độc lập - Compile menu: ( Bảng chọn biên dịch ) Bảng chọn này có chức năng biên dịch các tệp của chơng trình - Debug menu: ( Bảng chọn gỡ rối ) Dùng trong gỡ rối chơng trình - Tools menu: ( Bảng chọn công cụ ) - Options menu: ( Bảng tuỳ chọn ) Cho phép thiết lập các tuỳ chọn cho môi trờng làm việc của Turbo Pascal - Window menu: ( Bảng chọn cửa sổ ) - Help menu: ( Bảng chọn hớng dẫn ) 4.Củng cố: - Các File cơ bản - Cách khởi động và thoát khỏi Turbo Pascal 7.0 - Chọn menu nhanh bằng bàn phím 5.Hớng dẫn về nhà - Ghi nhớ kiến thức toàn bài D.Rút kinh nghiệm: ………

………

………

………

………

===========================

Ngày soạn:

Ngày giảng: Lớp 7A1:

Lớp 7A2:

Tiết 3 Làm việc với môi trờng

2.Kiểm tra bài cũ:

GV: Nêu các File cơ bản của Turbo Pascal 7.0 ? Cách khởi động và thoát

khỏi Turbo Pascal 7.0

HS : Trả lời GV: Nhận xét, đánh giá và cho điểm 3.Dạy bài mới:

Hoạt động của giáo viên và học sinh Nội dung

GV: Đa bảng phụ có vẽ màn hình soạn

thảo của Turbo Pascal 7.0 giới thiệu cho

Giới thiệu về công dụng của dòng

trạng thái

HS: Nghe giảng, ghi bài

GV: Giới thiệu các thao tác làm việc với

- Tên File và ổ đĩa hiện hành

b) Các lệnh khi soạn thảo

* ←,↑,→,↓: Di chuyển con nháy sang trái, lên trên, sang phải và xuống một ký tự

* Home ( End ) Đa con nháy về đầu

( cuối ) dòng

* Page Up ( Page Down ) Đa con nháy

lên ( xuống ) theo từng trang màn hình

* CTRL + Y: Xoá dòng có con trỏ

* CTRL + K + B: Đánh dấu đầu khối.

* CTRL + K + K: Đánh dấu cuối khối.

2.Thao tác với cửa sổ

Cửa sổ giúp theo dõi các biến, các biểu thức, thậm chí cả chơng trình mà bạn

đang lập trình và kết quả lập trình

* ALT + F3: Đóng cửa sổ hiện hành

* ALT + Số hiệu cửa sổ: Chuyển về cửa

sổ có số hiệu đã ấn

* F5: Phóng to cửa sổ hiện hành ra toàn

GV: Trong khi dịch chơng trình có lỗi ở

đâu máy sẽ dừng tại đó để yêu cầu sửa lỗi

Sau khi sửa xong máy tiếp tục dịch Khi

chơng trình không còn lỗi thì có thể yêu

cầu chạy chơng trình

HS: Nghe giảng, ghi bài

màn hình

3.Biện dịch và chạy chơng trình.

* ALT + F9: Dịch chơng trình đang soạn

thảo trong cửa sổ hoạt động

* CTRL + F9: Thực hiện việc dịch, liên

kết và chạy tệp chơng trình đang soạn thảo trong cửa sổ hoạt động

* Lu ý: Quá trình dịch chơng trình con trỏ

dừng lại ở chỗ có lỗi, dòng màu đỏ trên

đỉnh màn hình thông báo nguyên nhân lỗi

4.Củng cố

Hệ thống lại toàn bài

5.Hớng dẫn về nhà

- Ghi nhớ toàn bộ kiến thức

- Chuẩn bị tiết sau thực hành

D.Rút kinh nghiệm:

………

………

………

===========================

Ngày soạn:

Ngày giảng: Lớp 7A1:

Lớp 7A2:

Tiết 4 Thực hành

A.Mục tiêu

Giúp học sinh làm quen với môi trờng Turbo Pascal 7.0

Giúp học sinh nắm đợc, rèn luyện đợc các thao tác phím lệnh đơn giản

Học sinh có kỹ năng vận hành máy vi tính với các chơng trình

B Chuẩn bị:

1.Giáo viên: Phòng máy, phiếu học tập, bài tập thực hành.

2.Học sinh: Kiến thức về các thao tác phím lệnh đơn giản của Turbo Pascal.

GV: Khởi động máy, gọi học sinh theo từng nhóm tơng ứng với các máy.

Phát phiếu học tập có nội dung bài tập thực hành cho học sinh theo từng máy.Các nhóm máy tiến hành làm bài thực hành

Hoạt động của giáo viên và học sinh Nội dung

GV: Yêu cầu các nhóm thực hành theo

máy, nhận phiếu học tập và làm theo yêu

cầu của bài thực hành

Tiết 4: Thực hành

Bài tập thực hành

1 Khởi động Turbo Pascal

2 Mở các thực đơn trong bảng chọn chính

3 Soạn thảo văn bản chơng trình

Program Vi_du_1;

Begin

Writeln(‘ -Turbo Pascal 7.0 -‘); Writeln(‘Xin chao cac ban yeu thich

HS: Thực hành

GV: Hớng dẫn theo từng máy

yêu cầu học sinh trong cùng một máy

thay đổi nhau để thực hành

HS: Thực hành

mon tin hoc’);

Writeln(‘Chung toi la tap the lop 7A’); Writeln(‘Chung toi dang thuc hanh’);

Yêu cầu học sinh tắt máy trớc khi nghỉ.

D.Rút kinh nghiệm:

………

………

………

………

……… …

=========================== Ngày soạn: Ngày giảng: Lớp 7A1: Lớp 7A2: Tiết 5 Các khái niệm cơ bản của Ngôn ngữ lập trình Pascal A.Mục tiêu Giúp học sinh nắm đợc, hiểu đợc các khái niệm cơ bản của ngôn ngữ lập trình Pascal: - Tệp ký tự - Từ khoá - Các ký hiệu đặc biệt - Danh hiệu, quy tắc đặt tên B Chuẩn bị: 1.Giáo viên: Bảng phụ, giáo án, đồ dùng dạy học. 2.Học sinh: Kiến thức bài cũ, vở ghi, đồ dùng học tập. C.Các hoạt động dạy học. 1.ổn định tổ chức Kiểm tra sĩ số lớp: Lớp 7A1:………

Lớp 7A2 :………

2.Kiểm tra bài cũ:

3.Dạy bài mới:

Hoạt động của giáo viên và học sinh Nội dung

GV: Một ngôn ngữ bất kỳ, từ ngôn ngữ

của ngời đến ngôn ngữ của máy tính, đều

đợc xây dựng dựa trên một bộ các chữ cái,

ký tự Các ký tự ghép lại thành các từ, tập

hợp các từ ghép theo những quy tắc cú

pháp định tạo thành những câu để diễn tả

một nội dung nào đó, nội dung ấy là ngữ

nghĩa của câu

HS: Ghi bài.

GV: Giới thiệu ý nghĩa của từ khoá Cho

học sinh quan sát danh sách các từ khoá

của Turbo Pascal trên bảng phụ

Nguyen Ngoc Thien

Tiết 5: Các khái niệm cơ bản của ngôn ngữ lập trình Pascal

Các từ khoá cần đợc viết đúng, Turbo Pascal không phân biệt chữ cái in hoa, in thờng

3.Tên hay danh hiệu:

a) Khái niệm:

Tên là một dãy ký tự đợc tạo thành từ các chữ cái, chữ số và dấu gạch nối ( dấu nối chân )

b) Quy tắc dặt tên:

- Ký tự đầu tiên không đợc là chữ số

- Tên không có dấu cách

GV: Lời giải thích có thể viết trên một

dòng hay nhiều dòng Khi dịch chơng

trình vứt bỏ các chú thích đi

HS: Ghi bài

GV: Lời giải thích nh sau đúng hay sai

{ Đay la chuong trinh Pascal *)

(* Chuong trinh giai toan }

Hoai_Nam ( Đúng )

4.Dấu chấm phẩy

Dùng để ngăn cách các câu lệnh của Turbo Pascal và nó không thể thiếu đợc sau mỗi câu lệnh

5.Lời giải thích

Turbo Pascal cho phép ngời lập trình có thể đa vào văn bản chơng trình các lời bình luận giải thích, ghi chú để làm cho chơng trình dễ đọc, dễ hiểu hơn

mà không ảnh hởng đến sự làm việc của chơng trình

Lời giải thích đợc đặt giữa hai dấu

{} hoặc giữa hai cụm dấu (* *)

*Lu ý: Mở bằng dấu nào thì đóng bằng

Ghi nhớ toàn bộ kiến thức, tiếp xúc với máy thực hiện lại các thao tác trong bài thực hành

D.Rút kinh nghiệm:

………

………

………

………

………

=========================== Ngày soạn: Ngày giảng: Lớp 7A1: Lớp 7A2: Tiết 6 Cấu trúc chơng trình Pascal A.Mục tiêu Học sinh nắm đợc, hiểu đợc thủ tục xuất và nhập dữ liệu đơn giản và cấu trúc của một chơng trình Pascal B Chuẩn bị: 1.Giáo viên: Bảng phụ, giáo án, đồ dùng dạy học. 2.Học sinh: Kiến thức bài cũ, vở ghi, đồ dùng học tập. C.Các hoạt động dạy học. 1.ổn định tổ chức Kiểm tra sĩ số lớp: Lớp 7A1:………

Lớp 7A2 :………

2.Kiểm tra bài cũ:

GV: Ngôn ngữ Pascal sử dụng các ký tự nào ? Khái niệm tên ? Quy tắc đặt

tên?

HS: Trả lời

3.Dạy bài mới:

Hoạt động của giáo viên và học sinh Nội dung

GV: Lệnh nhập dùng để đa dữ liệu từ bàn

phím vào các biến

Giới thiệu một số lệnh nhập dữ liệu

và công dụng

HS: Nghe giảng, ghi bài.

GV: Nói rõ sự khác nhau, giống nhau giữa

các lệnh nhập dữ liệu, cách sử dụng ba

lệnh trên sao cho hợp lý

HS: Nghe giảng, ghi bài

GV: Có hai cách viết trong các lệnh Write

và Writeln là viết định dạng và viết có

Tiết 6: Cấu trúc chơng trình Pascal

1.Nhập dữ liệu

- Lệnh Readln (a1,a2, an);… Trong đó a1, a2, an là các biến…dùng để đa dữ liệu số hay ký tự từ bàn phím vào các biến a1, a2, an Khi thực…hiện lệnh này máy tính sẽ dừng lại, chờ ngời sử dụng đa vào từ bàn phím đủ n dữ liệu phù hợp với kiểu của n biến tơng ứng Các dữ liệu cách nhau ít nhất một dấu cách, nhập xong ta ấn phím Enter để báo cho máy tính thực hiện lệnh Thực hiện xong, lệnh Readln sẽ chuyển con trỏ xuống đầu dòng sau

- Lệnh Read(a1, a2, ,an);… Cũng tơng tự nh lệnh Readln, nhng khi nhập xong dữ liệu cho các biến Read không chuyển con trỏ xuống đầu dòng sau

- Lệnh Readln;

Có tác dụng tạm thời dừng chơng trình để ngời sử dụng xem các thông báo

do chơng trình đa ra trên màn hình, muốn chơng trình chạy tiếp ta ấn Enter

2.Xuất dữ liệu

- Lệnh Writeln (bt1, bt2, ,btn);…

Sẽ in giá trị các bt1, bt2, ,btn trên…một dòng màn hình bắt đầu từ vị trí hiện

định dạng.

Trong cách viết định dạng mỗi số

hoặc ký tự đều có quy định trớc khoảng

GV: Giáo viên đa bảng phụ có viết một

cấu trúc chơng trình đầy đủ của Pascal

giới thiệu cho học sinh

HS: Quan sát và ghi bài.

GV: Đa bảng phụ ghi bài 3 (thực hành)

Program Vi_du_1;

Begin

Writeln(‘ -Turbo Pascal 7.0 -‘);

Writeln(‘Xin chao cac ban yeu thich

mon tin hoc’);

Writeln(‘Chung toi la tap the lop 7A’);

Writeln(‘Chung toi dang thuc hanh’);

End.

? Đâu là phần đầu đề ? Phần khai báo ?

Phần thân chơng trình ?

tại của con trỏ, sau đó đa con trỏ về đầu

đầu dòng tiếp theo

- Lệnh Write ( bt1, bt2, ,btn);… Tơng tự lệnh Write nhng con trỏ không về đầu dòng tiếp mà vẫn đặt ở dòng hiện tại ngay sau giá trị của biểu thức cuối cùng

Var………Khai báo các biếnFunction………Khai báo các hàmProcedure……….Khai báo các thủ tục

HS: Trả lời chấm )

4.Củng cố

Nhắc lại lệnh nhập, xuất dữ liệu, cấu trúc của một chơng trình Pascal

5.Hớng dẫn về nhà

Ghi nhớ cấu trúc của một chơng trình Pascal Xem lại bài 3 tiết thực hành trớc

D.Rút kinh nghiệm:

………

………

………

………

……… …

=========================== Ngày soạn: Ngày giảng: Lớp 7A1: Lớp 7A2: Tiết 7 Thực hành

A.Mục tiêu Học sinh biết vận dụng các kiến thức cơ bản về môi trờng Turbo Pascal, các khái niệm cơ bản của ngôn ngữ lập trình Pascal và cấu trúc chơng trình Pascal đã học vào viết chơng trình Pascal đơn giản B Chuẩn bị: 1.Giáo viên: Phòng máy, phiếu học tập, bài tập thực hành. 2.Học sinh: Kiến thức bài cũ, vở ghi, đồ dùng học tập. C.Các hoạt động dạy học. 1.ổn định tổ chức Kiểm tra sĩ số lớp: Lớp 7A1:………

Lớp 7A2 :………

2.Hoạt động thực hành: Chia lớp làm 2 ca

3.Dạy thực hành:

Khởi động máy, gọi học sinh theo từng nhóm tơng ứng với các máy

Phát phiếu học tập có nội dung bài tập thực hành cho học sinh theo từng máy Các nhóm máy tiến hành làm bài thực hành

Hoạt động của giáo viên và học sinh Nội dung

GV: Yêu cầu các nhóm thực hành theo

máy, nhận phiếu học tập và làm theo yêu

cầu của bài thực hành

HS: Thực hành

Tiết 7: Thực hành

Bài tập thực hành

1 Tạo lập và cho thực hiện chơng trình in

ra màn hình bài thơ sau:

“Tieng suoi trong nhu tieng hat xa Trang long co thu bong long hoa Canh khuya nhu ve nguoi chua ngu Chua ngu vi lo noi nuoc nha”

2 Ghi tên chơng trình có tên là Baitho.Pas

3 Dịch chơng trình

4 Chạy chơng trình

5 Soạn chơng trình sau

12

11 1

10 2

9 3

8 4

7 5

6

6 Ghi tên chơng trình có tên là Dongho.Pas

7 Dịch chơng trình

8 Chạy chơng trình

Chữa bài thực hành

1

GV: Hớng dẫn theo từng máy

yêu cầu học sinh trong cùng một máy

thay đổi nhau để thực hành

HS: Thực hành

Program Baitho;

uses Crt;

Begin

Clrscr;

Writeln(‘Tieng suoi trong nhu tieng hat xa’);

Writeln(‘Trang long co thu bong long hoa’);

Writeln(‘Canh khuy nhu ve nguoi chua ngu’);

Writeln(‘Chua ngu vi lo noi nuoc nha’);

Readln;

End.

2 F2 => Baitho.Pas => OK

3 Alt + F9

4 CTRL + F9 5

Program Dongho;

Uses Crt;

Begin

Clrscr;

Writeln(‘ 12 ’);

Writeln(’ 11 1 ’);

Writeln(’ 10 2 ’);

Writeln(‘ 9 3 ’);

Writeln(‘ 8 4 ’);

Writeln(‘ 7 5 ’);

Writeln(‘ 6 ’); Readln;

End.

6 F2 => Dongho.Pas => OK

7 Alt + F9

8 CTRL + F9

4.Củng cố ( Kiểm tra 15 phút )

GV: Tạo lập và cho thực hiện chơng trình in ra màn hình bài thơ sau:

“ Cong cha nhu nui Thai Son Nghia me nhu nuoc trong nguon chay ra

Mot long tho me kinh cha Cho tron chu hieu moi la dao con”

HS: Làm bài GV: Nhận xét, đánh giá và cho điểm

Yêu cầu học sinh chữa bài thực hành vào vở Yêu cầu học sinh tắt máy trớc khi nghỉ

5.Hớng dẫn về nhà

D.Rút kinh nghiệm:

………

………

………

………

………

===========================

Ngày soạn:

Ngày giảng: Lớp 7A1:

Lớp 7A2:

Tiết 8 Một số kiểu dữ liệu

1.Giáo viên: Bảng phụ, giáo án, đồ dùng dạy học.

2.Học sinh: Kiến thức bài cũ, vở ghi, đồ dùng học tập.

2.Kiểm tra bài cũ:

3.Dạy bài mới:

Hoạt động của giáo viên và học sinh Nội dung

Hoạt động 1: Kiểu dữ liệu

GV: Giới thiệu cho học sinh nắm đợc khái

niệm kiểu dữ liệu

HS: Nghe giảng, ghi bài

Hoạt động 2: Các kiểu dữ liệu

GV: Giới thiệu cho học sinh nắm đợc các

kiểu dữ liệu chuẩn trong Turbo Pascal

HS: Nghe giảng, ghi bài

GV: Đa bảng phụ kẻ bảng biểu diễn 5

kiểu số nguyên cho học sinh, yêu cầu học

sinh kẻ bảng vào vở và nhắc học sinh về

kiểu số nguyên thờng dùng là Integer

Cho kết quả sai vì a*1245 = 99600 vợt

quá phạm vi của Integer

II.Các kiểu dữ liệu đơn giản

Trong Turbo Pascal có các kiểu dữ liệu chuẩn sau đây:

+ Không đợc sử dụng dấu chấm thập phân

- Khi thực hiện các phép tính trên kiểu số nguyên, cần hết sức thận trọng xem các phép toán đó có kết quả vợt quá phạm vi biểu diễn của số nguyên không?

2.Kiểu số thực

GV: Đa bảng phụ kẻ bảng biểu diễn 5

kiểu số nguyên cho học sinh, yêu cầu học

sinh kẻ bảng vào vở và nhắc học sinh về

kiểu số nguyên thờng dùng là Integer

HS: Ghi bài

GV: Lu ý: Kiểu Real biểu diễn các số thực

có giá trị tuyệt đối trong khoảng 2.9*10-39

đến 1.7*1038 Số có giá trị tuyệt đối <

GV: Giới thiệu bảng mãASCII Lấy ví dụ

thể hiện 3 cách biểu diễn ký tự A

GV: Lấy ví dụ: ‘Hoa Binh’

GV: Giới thiệu cho học sinh kiểu Logic

HS: Ghi bài

3.Kiểu ký tự:

- Mỗi giá trị kiểu Char ( Ký tự ) chiếm 1 Byte bộ nhớ và biểu diễn một ký tự trong bảng mã ASCII Mã của một ký tự chính

- Số ký tự của dãy khôg quá 255

- Xâu không có ký tự nào gọi là xâu rỗng

5.Kiểu Logic ( Boolean )

-Kiểu Logic chỉ có hai giá trị là True ( đúng ) và False ( sai ) chiếm 1 Byte bộ nhớ

-Quy ớc False < True

4.Củng cố:

Nhắc lại khái niệm kiểu dữ liệu, các kiểu dữ liệu

Lu ý học sinh khi khai báo các kiểu dữ liệu

1.Giáo viên: Bảng phụ, giáo án, đồ dùng dạy học.

2.Học sinh: Kiến thức bài cũ, vở ghi, đồ dùng học tập.

2.Kiểm tra bài cũ:

GV: Nêu các kiểu dữ liệu cơ bản ? Các từ khoá với kiểu số nguyên thờng dùng?

HS: Trả lời

3.Dạy bài mới

Hoạt động của giáo viên và học sinh Nội dung

GV: Trong chơng trình toán học các bạn

đã đợc làm quen với khái niệm hằng số

Vậy bạn nào cho tôi biết hằng số là gì?

HS: Trả lời

GV: Giới thiệu khái niệm hằng cho học

sinh thấy hằng trong tin học không chỉ là

Ho = ‘Le van ; {Hằng xâu ký tự}

GV: Cho biết khái niệm biến mà em đã

CONST Tên_hằng = Biểu_thức_hằng ;

3.Khái niệm biến

Biến là đại lợng mà trị của nó có thể thay đổi khi thực hiện chơng trình Biến là tên của một vùng bộ nhớ lu trữ dữ liệu, mỗi biến phải thuộc về một kiểu dữ liệu nhất định

GV: Biến đợc khai báo bằng từ khoá VAR

GV: Giới thiệu cú pháp khai báo biến và

lấy ví dụ ( bảng phụ ) cho học sinh hiểu rõ

* Chú ý:

Nhiều biến có cùng kiểu có thể đợc khai báo cùng với nhau bằng cách đặt cách nhau bởi dấu phẩy

1.Giáo viên: Bảng phụ, giáo án, đồ dùng dạy học.

2.Học sinh: Kiến thức bài cũ, vở ghi, đồ dùng học tập.

2.Kiểm tra bài cũ:

GV: Nêu khái niệm hằng ? Cách khai báo hằng ? Lấy ví dụ ? HS: Trả lời

GV: Nêu khái niệm biến ? Cách khai báo biến ? Lấy ví dụ ? HS: Trả lời

3.Dạy bài mới

Hoạt động của giáo viên và học sinh Nội dung

GV: Trong tiết 5 chúng ta học bài “ Cấu

trúc chơng trình Pascal “ tôi đã giới thiệu

cho các em biết lệnh nhập và xuất dữ liệu

- Lệnh Readln ( a1, a2, , an );

- Lệnh Read ( a1, a2, , an );

- Lệnh Readln;

GV: Muèn xuÊt d÷ liÖu ta dïng lÖnh g× ?

Cã mÊy lÖnh xuÊt d÷ liÖu ?

b Có ph¸p

Tªn_biÕn := BiÓu_thøc ;

c Chó ý:

- VÕ tr¸i cña phÐp g¸n chØ vµ chØ cã thÓ lµ biÕn mµ th«i

- KiÓu cña biÓu thøc ph¶i trïng víi kiÓu cña biÕn trõ trêng hîp mét biÕn kiÓu thùc

B Chuẩn bị:

1.Giáo viên: Bảng phụ, giáo án, đồ dùng dạy học.

2.Học sinh: Kiến thức bài cũ, vở ghi, đồ dùng học tập.

2.Kiểm tra bài cũ:

3.Dạy bài mới

Hoạt động của giáo viên và học sinh Nội dung

GV: Đa bảng phụ có nội dung yêu cầu Bài

Câu có khai báo hằng hợp lệ trong TURBO PASCAL là:

1 Const Max A = 10 ; Max B = 100 ;

5 Const

HS: Đứng tại chỗ chọn câu trả lời hợp lệ

và cho biết lý do các câu còn lại không

a) r: = 2; i : = r ; Write ( r ) ;b) C : = #67 ; i : = 9 ;

IF i : = c then Writeln ( ‘Hello ! ! !’);d) Cả ba nhóm lệnh trên đều có lỗi sai

Đề bài: “ Lập chơng trình tính diện tích hình thang với đáy dài a, đáy

ngắn b, chiều cao h nhập vào từ bàn phím “

Nhắc lại câu lệnh khai báo hằng, khai báo biến, lệnh gán và chú ý khi sử dụng các lệnh

5.Hớng dẫn về nhà

Ghi nhớ cú pháp các câu lệnhChú ý khi sử dụng các câu lệnh sao cho đúng ngữ pháp

Tiết 12 Thực hành

1.Giáo viên: Phòng máy, phiếu học tập, bài tập thực hành.

2.Học sinh: Kiến thức bài cũ, vở ghi, đồ dùng học tập.

Khởi động máy, gọi học sinh theo từng nhóm tơng ứng với các máy

Phát phiếu học tập có nội dung bài tập thực hành cho học sinh theo từng máy Các nhóm máy tiến hành làm bài thực hành

Hoạt động của giáo viên và học sinh Nội dung

GV: Yêu cầu các nhóm thực hành theo

máy, nhận phiếu học tập và làm theo yêu

cầu của bài thực hành

Tiết 12: Thực hành

Bài tập thực hành

Viết chơng trình tính chu vi và diện tích hình chữ nhật với chiều dài, chiều rộng nhập vào từ bàn phím

Chữa bài thực hành

Program Hinh_chu_nhat ; Var a, b, C, S : Real ;

1.Giáo viên: Bảng phụ, giáo án, đồ dùng dạy học.

2.Học sinh: Kiến thức bài cũ, vở ghi, đồ dùng học tập.

2.Kiểm tra bài cũ:

3.Dạy bài mới

Hoạt động của giáo viên và học sinh Nội dung

GV: Một em cho tôi biết công thức tính chu

GV: Công thức, phép toán và đại lợng tham

gia trong phép toán là biểu thức Vậy biểu

thức là gì ?

HS: Trả lời

GV: Nhận xét, đánh giá và đa ra khái niệm

hoàn chỉnh về biểu thức cho học sinh

2.Độ u tiên của các phép toán

- Biểu thức trong ngoặc nếu có sẽ đợc u tiên thực hiện trớc khi xét các phép toán ở cạnh dấu ngoặc

Thực hiện u tiên thông thờng *, /, +,

Nếu dùng một thứ tự u tiên thì toán tử -

đ-ợc thực hiện từ trái qua phải

1.Giáo viên: Bảng phụ, giáo án, đồ dùng dạy học.

2.Học sinh: Kiến thức bài cũ, vở ghi, đồ dùng học tập.

2.Kiểm tra bài cũ:

GV: Khái niệm biểu thức ? Lấy ví dụ về biểu thức ? HS: Trả lời

3.Dạy bài mới

Hoạt động của giáo viên và học sinh Nội dung

GV: Giới thiệu các phép toán thông dụng

trong Turbo Pascal

GV: Cho biểu thức

Tiết 14: Biểu thức ( Tiếp ) 3.Các phép toán

Các phép toán số học mà chúng ta ờng gặp trong Turbo Pascal là : +, -, *, /, div, mod

C : = ( a + b ) * 2;

Kiểu dữ liệu a, b đã biết Vậy kết quả C có

kiểu dữ liệu nh thế nào trong phép cộng,

trừ, nhân, chia, div, mod ?

HS: Nghe giảng

GV: Giới thiệu phép cộng trong Turbo

Pascal của tin học và kiểu kết quả của phép

cộng

HS: Nghe giảng, ghi bài

GV: Giới thiệu phép trừ trong Turbo Pascal

của tin học và kiểu kết quả của phép trừ

HS: Nghe giảng, ghi bài

GV: Giới thiệu phép nhân trong Turbo

Pascal của tin học và kiểu kết quả của phép

nhân

HS: Nghe giảng, ghi bài

GV: Giới thiệu phép chia trong Turbo

Pascal của tin học và kiểu kết quả của phép

Kiểu kết quả của phép cộng:

Integer + Integer => IntegerInteger + Real => IntegerReal + Real => Real

b.Phép trừ

Thực hiện phép trừ trong Pascal thông thờng nh trong số học

Kiểu kết quả của phép trừ

Integer - Integer => IntegerInteger - Real => RealReal - Real => Real

c.Phép nhân

Thực hiện tơng tự: Chỉ có phép nhân trong tin học dùng ( * )

Kiểu kết quả của phép nhân

Integer * Integer => IntegerInteger * Real => RealReal * Real => Real

d.Phép chia

Thực hiện tơng tự: Chỉ có phép chia trong tin học dùng ( / )

Kiểu kết quả của phép chia

Integer / Integer => Real

GV: Giíi thiÖu phÐp chia lÊy phÇn nguyªn

trong Turbo Pascal cña tin häc vµ kiÓu kÕt

qu¶ cña phÐp chia lÊy phÇn nguyªn

HS: Nghe gi¶ng, ghi bµi

GV: LÊy vÝ dô 9 div 2 = 4

GV: Giíi thiÖu phÐp chia lÊy d trong Turbo

Pascal cña tin häc vµ kiÓu kÕt qu¶ cña phÐp

chia lÊy d

HS: Nghe gi¶ng, ghi bµi

GV: LÊy vÝ dô 9 mod 2 = 1

Integer / Real => RealReal / Real => Real

e.PhÐp chia lÊy phÇn nguyªn

KÝ hiÖu : Div KiÓu kÕt qu¶ cña phÐp chia lÊy phÇn nguyªn

Integer Div Integer => Integer

f.PhÐp chia lÊy d

KÝ hiÖu: Mod KiÓu kÕt qu¶ cña phÐp chia lÊy d Integer Mod Integer => Integer

===========================

Ngµy so¹n:

Ngµy gi¶ng: Líp 7A1:

Líp 7A2:

1.Giáo viên: Bảng phụ, giáo án, đồ dùng dạy học.

2.Học sinh: Kiến thức bài cũ, vở ghi, đồ dùng học tập.

2.Kiểm tra bài cũ:

3.Dạy bài mới

Hoạt động của giáo viên và học sinh Nội dung

GV: Đa bảng phụ ghi nội dung bài tập 1

“ Cho biết kết quả và kiểu dữ liệu của các

GV: Chữa bài, đánh giá

GV: Đa bảng phụ ghi nội dung bài tập 2

Tiết 15: Bài tập Bài tập 1:

a 3 + 5.0 = 8.0 Real

b 6 / 3 + 2 div 3 = 2 Integer

c 5 * 3 + 14 mod 4 = 15 + 2 = 17 Integer

d 7 – 6 * 2 –33 div 4 – 3 = 7 – 12 – 8 – 3 = 16 Integer

e ( 10 * ( (45 mod 3 ) + 12 ) ) / 6 = ( 10 * ( 0 + 12 ) ) / 6

= ( 10 * 12 ) / 6 = 20 Real