Sử dụng bảng tính excel trong thống kê dữ liệu báo cáo tại trường THCS

SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO THANH HĨA PHỊNG GD&ĐT THÀNH PHỐ THANH HÓA SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM ỨNG DỤNG EXCEL VÀO THỐNG KẾ SỐ LIỆU BÁO CÁO Ở TRƯỜNG THCS ĐÔNG HƯƠNG Người thực hiện: Trần Thị Hoa Chức vụ: Giáo viên Đơn vị công tác: Trường THCS Đông Hương SKKN thuộc mơn: Tin học THANH HỐ NĂM 2019 MỤC LỤC Trang MỞ ĐẦU .1 1.1 Lí chọn đề tài 1.2 Mục đích nghiên cứu 1.3 Đối tượng nghiên cứu 1.4 Phương pháp nghiên cứu 1.5 Những điểm SKKN 2 NỘI DUNG SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM 2.1 Cơ sở lí luận 2.2 Thực trạng .3 2.3 Giải pháp sử dụng để giải vấn đề 2.4 Hiệu sáng kiến kinh nghiệm: 15 KẾT LUẬN: 16 3.1 Kết luận: .16 3.2 Kiến nghị: 16 TÀI LIỆU THAM KHẢO: 17 MỞ ĐẦU 1.1 Lí chọn đề tài Trong kỳ nay, công nghệ thông tin thực trở thành cơng cụ “trí tuệ”, kho tàng, nguồn tài ngun quan trọng Chính cần phải đẩy mạnh ứng dụng Tin học phục vụ vào lĩnh vực khác đời sống kinh tế xã hội Đặc biệt, ứng dụng công nghệ thông tin việc quản lý chiếm phần lớn sản phẩm phần mềm tin học mang lại lợi ích to lớn góp phần nâng cao đời sống nhân dân, đáp ứng nhu cầu đòi hỏi ngày cao lĩnh vực sống người có lĩnh vực giáo dục Bản thân thường xuyên tham gia vào công tác thống kê báo cáo số liệu đợt thi, tổng kết… nhà trường, từ trải nghiệm thân, tiếp xúc với đồng nghiệp khảo sát từ thực tế thấy nhiều vấn đề lúng túng, thống kê số liệu báo cáo đòi hỏi khả vận dụng linh hoạt phương pháp, tiết kiệm thời gian để số liệu cung cấp xác, nhanh hiệu Trong năm học ln có nhiều đợt báo cáo thống kê bao gồm thường xuyên không thường xuyên đơn vị sở (nhà trường), phòng giáo dục, Sở giáo dục hay cấp quản lý khác… Từ khó khăn vướng mắc tơi tìm tòi nghiên cứu tìm ngun nhân biện pháp để giúp thân đồng nghiệp giải tốt vấn đề Với lý sáng kiến kinh nghiệm (SKKN) với tên đề tài: “Ứng dụng Excel vào thống kê số liệu báo cáo trường THCS Đông Hương” Đây đề tài triển khai từ đề tài “Áp dụng tính hữu hiệu bảng tính Excel thống kế số liệu báo cáo cán quản lý giáo viên nhà trường THCS” thân từ năm trước Sáng kiến áp dụng hữu hiệu qua nhiều năm đơn vị trường THCS Đông Hương 1.2 Mục đích nghiên cứu Việc Tin học hóa vào nhà trường sử dụng công nghệ thông tin “cơng cụ lao động” mang tính trí óc, hữu hiệu giúp nhà trường nâng cao chất lượng quản lý, trang bị cho thầy, cô giáo công cụ hữu ích cơng tác trồng người Đến nay, công nghệ thông tin trở thành “công cụ lao động” giúp cho người nhiều cơng việc nói chung cơng tác thống kê số liệu nói riêng; Với nhiều phần mềm tiện ích người tạo để hỗ trợ công việc cụ thể, Microsoft Excel giải pháp tối ưu cho số thuận tiện cho việc thống kê số liệu Thực tế trường THCS giáo viên sử dụng phần mềm trọng đến đối tượng học sinh trang bị kiến thức phạm vi SGK mà chưa có biện pháp để phát triển tư sáng tạo em học sử dụng bảng tính điện tử; Cũng quan tâm đến việc triển khai, phát triển tính ưu Việt phần mềm đến đối tượng cán bộ, giáo viên khác khai thác Vì vậy, để khai thác tối đa mạnh, phát huy hết tính độc đáo ưu việt bảng tính điện tử Excel để giúp đồng nghiệp giải nhiều công việc thực tiễn cách hiệu đặc biệt giảm bớt gánh nặng cho người làm công tác thống kế tổng hợp để có sơ liệu: “Nhanh, xác, khoa học, hiệu nhất” mục đích thúc đẩy tơi nghiên cứu đề tài 1.3 Đối tượng nghiên cứu Qua thực tiễn nhiều năm công tác đơn vị Trường THCS Đông Hương, nhiều lần làm việc nhiều bảng tính Excel, tơi định sâu vào nghiên cứu đề tài " Ứng dụng Excel vào thống kê sô liệu báo cáo trường THCS Đông Hương" 1.4 Phương pháp nghiên cứu Xác định đối tượng: Xuất phát từ khó khăn vướng mắc năm công tác đơn vị xác định đối tượng cần phải nghiên cứu là: + Các báo cáo tổng hợp xử lý số liệu nhà trường từ đơn giản đến phức tạp; + Các hình thức tổng hợp điểm lớp, đánh giá xếp loại học sinh… giáo viên chủ nhiệm; + Hỗ trợ đồng nghiệp có hiểu biết định tính ưu việt Microsoft Excel cách sử dụng phương tiện công nghệ thông tin Qua việc áp dụng đề tài để đúc rút, tổng kết kinh nghiệm Phát triển đề tài đúc kết kinh nghiệm: Khi công nghệ thông tin đưa vào trường học việc sử dụng máy tính cán bộ, giáo viên đơn khai thác lĩnh vực sọan thảo văn Microsoft Word, việc thống kê số liệu báo từ đơn giản đến phức tạp dùng phương pháp thống kê truyền thống, thô sơ, cộng, trừ, tổng hợp máy tính cá nhân ghi chép đơn xảy nhiều vấn đề lỗi số liệu thời gian công sức cho thống kê, hiệu việc làm lại khơng cao Trước thực trạng đó, tơi mạnh dạn áp dụng đề tài Trong q trình vận dụng đề tài, tơi suy nghĩ tìm tòi, học hỏi từ nhiều tài liệu nguồn thông tin khác để áp dụng vào thực tế đơn vị nhằm phát huy hết tính ưu việt Microsoft Excel mang lại, ví dụ như: - Giúp nhà trường thuận tiện việc tổng hợp xử lý số liệu bảng thống kê, báo cáo để có số liệu kịp thời, xác, khoa học hiệu - Giúp đồng nghiệp từ kế toán, giáo viên chủ nhiệm, giáo viên môn cán thuộc phận công tác khác thuận tiện việc lập bảng lương, theo dõi chất lượng học sinh qua đợt kiểm tra định kỳ… với độ xác cao mà không tốn công sức nhiều thời gian - Hỗ trợ cho đồng nghiệp cách sử dụng phần mềm Microsoft Excel để hồn thành tốt cơng tác Đến nay, trình độ kỹ sử dụng máy tính phần mềm Microsoft Excel đồng nghiệp nâng cao đáng kể 1.5 Những điểm SKKN Sau ”Phát triển đề tài đúc kết kinh nghiệm” đơn vị thấy đa phần giáo viên quen thuộc với ứng dụng Microsoft Excel 2003 Do đó, gặp máy tính cài Microsoft Excel 2010 trở lại lại có trở ngại xử lý số liệu Vì vậy, tơi triển khai sáng kiến song song phần mền Microsoft Excel cũ để nâng hiệu cao 2 NỘI DUNG SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM 2.1 Cơ sở lí luận Với tình hình phát triển mạnh mẽ ngày nay, nghành tin học với hiệu thiết thực đời sống xã hội với phát triển công cụ phần cứng phần mềm Tin học xã hội công nhận lĩnh vực thiếu nghành nghề đặc biệt ngành giáo dục giai đoạn đổi giáo dục, đưa công nghệ thông tin vào dạy học quản lý Tại đơn vị trường học thường xuyên phải tổng hợp bảng báo cáo, thống kê số liệu để nộp lên cấp quản lý, đòi hỏi người lập báo cáo, thông kế số liệu phải có giải pháp tơí ưu để hồn thành bảng tổng hợp Bên cạnh bảng tổng hợp số liệu phải thực tỷ mỹ, kỹ lưỡng khơng phép sai sót mà phải xác cho số Và giải pháp tối ưu cho số, cho bảng tính vận dụng linh hoạt Hàm bảng tính Excel Microsoft Excel sử dụng rộng rãi quan, trường học nhiều mục đích khác Với nhiều tính ưu việt giao diện thân thiện với người dùng tính tốn, lập bảng tổng hợp, phân tích số liệu Vấn đề cần phải vận dụng Microsoft Excel để phát huy hết tính độc đáo ưu việt để giải công việc thực tiễn cách hiệu 2.2 Thực trạng a Thuận lợi: Cán giáo viên trường học đến biết sử dụng máy vi tính quen với việc ứng dụng công nghệ thông tin hoạt động giáo dục - Hầu hết trường học có giáo viên Tin học có cán phụ trách lĩnh vực Tin học tốt - Bên cạnh tơi thấy thân cán bộ, giáo viên ln có nhu cầu học, tự học tự bồi dưỡng thêm kiến thức Tin học cho b Khó khăn: - Dù cán giáo viên trường học biết sử dụng máy tính xong phần lớn họ quen với việc đánh văn đơn hay làm báo cáo với bảng biểu mang tính chất tổng hợp thống kê số liệu lớn, phức tạp họ gõ phần mềm Microsoft Word, họ chưa tiếp cận nhiều với phần mềm Microsoft Excel, phận kế toán nơi phải thường xuyên sử dụng việc lập bảng thống kê liệu phần mềm nhiều lúng túng với số Hàm bảng tính - Bảng tính Excel giao diện khác lạ so với Word nên đầu khơng kiên trì học hỏi số đồng chí cán bộ, giáo viên cảm thấy khó sử dụng ngại khơng muốn tìm hiểu thêm lần 2.3 Giải pháp sử dụng để giải vấn đề * Một số tính lợi ích bật bảng tính Excel - Cố định tiêu đề dòng hay tiêu đề cột Trong q trình làm việc với bảng tính, hay gặp bảng tính có liệu chiếm nhiều trang hình, nhập liệu vào với hàng, cột phía đầu ta khơng gặp khó khăn, tiếp đến hàng hay cột phía nằm ngồi trang hình với hàng cột tiêu đề ta bắt đầu gặp khó khăn khơng thấy tiêu đề hàng, cột cần nhập Vì vậy, lúc ta cần cố định tiêu đề dòng hay tiêu đề cột hay hai, để ln nhìn thấy chúng Điều giúp bạn dễ dàng định vị ô cần nhập liệu Ta thực bước sau: Nháy chuột ô nằm phía dòng tiêu đề cần cố định, sau vào menu Window chọn Freeze Panes (hoặc chọn trang View/Freeze Panes/ Freeze Panes Excel 2010) - Lặp lại tiêu đề cột trang + Microsof Excel 2003: Thơng thường dòng bảng tính dòng chứa tiêu đề cột Để dòng tiêu đề xuất sau lần sang trang ta thực sau: Bước 1: Vào menu File/Page Setup hộp thoại xuất hiện, chọn thẻ Sheet Bước 2: Ở phần Print titles nhập địa cần in lặp lại trang vào hộp Rows To Repeat At Top (ví dụ: $7:$12 từ hàng đến hàng 12) Nhấp vào OK Lúc dòng tiêu đề cột kể từ trang thứ hai hiển thị chế độ Print Preview lúc in giấy + Microsof Excel 2010: Bước 1: Mở file Excel nhập nội dung văn cần in, chọn tab Page Layout công cụ Ribbon, chọn Print Titles Bước 2: Xuất hộp thoại Page Setup Tại đây, muốn lặp lại tiêu đề theo dòng chọn mục Rows to repeat at top Nếu muốn lặp lại tiêu đề theo cột chọn Colums to repeat at leaft Bước 3: Ngay sau nội dung Excel xuất khung trắng nhỏ Rows to repeat at top,ta bôi đen click chuột vào nội dung cần lặp lại Ấn Enter nhấp vào biểu tượng ô vuông cuối khung trắng Bước 4: Để xem lại nội dung, nhấn Print Preview Đồng thời, nhấn OK để lưu lại - Đặt Password cho bảng tính + Microsof Excel 2003: Với biện pháp người khác mở tài liệu bạn xem không quyền sửa đổi Bước 1: Vào menu Tool/Protection/Protect Sheet, hộp thoại xuất Bước 2: Trong phần Allaw all users of this wordsheet to, đánh dấu chọn hai mục: Select locked cells Select Unlocked cells Bước 3: Nhập Password vào hộp Password to unprtect sheet nhấp vào OK Sau đó, nhập Password lại lần vào hộp Reenter password to protect hộp thoại Confirm password Cuối nhấp chọn OK Khi cần gỡ Password ta thực hiện: chọn Tool/Protection/Unprotect Sheet, hộp thoại xuất gõ lại mật đặt vào ô Password, nhấp chọn OK + Microsof Excel 2010: Đầu tiên mở file cần khóa lên, chọn tab Review / Protect Workbook xuất hộp thoại, bạn nhập mật vào nhấp OK * Một số giải pháp cho bảng tổng hợp thường xuyên gặp phải sau: a Xử lý bảng tổng hợp thống kê số liệu Đối với đơn vị trường học sau học kỳ nhà trường phải tổng hợp kết chất lượng thi môn hay hai mặt giáo dục…… để gửi Phòng GD&ĐT sau hồn thành cơng tác chấm thi, nhập điểm Với thời gian không nhiều mà nhà trường vừa phải chấm thi vừa phải tổng hợp, xử lý số liệu để nộp lên thật vất vả Để giúp Ban giám hiệu khơng phải lo lắng tổng hợp xử lý kết qua lần khảo sát định kỳ tổng kết học kỳ, đưa số kinh nghiệm nhỏ sau: BẢNG THỐNG KÊ TỈ LỆ XẾP LOẠI HỌC LỰC VÀ HẠNH KIỂM Năm học 2018-2019 Với bảng thống kê này, ta cần nhập cột số lượng (SL) giỏi, khá, trung bình, yếu, (đối với học lực) sĩ số lớp học Đáng lẽ số học sinh không cần phải nhập, mà cần dùng cơng thức tính tổng số lượng giỏi, khá, trung bình, yếu, (đối với Học lực) Nhưng mục đích tơi nhập số lượng học sinh để kiểm tra việc có xẩy trường hợp sót học sinh hay khơng cách tơi so sánh tổng số lượng giỏi, khá, trung bình, yếu, (đối với Học lực) có tổng số học sinh hay khơng khơng sót học sinh ngược lại Chúng ta làm cho bảng tính tự động cập nhật số liệu ô tính tỉ lệ phần trăm cách: Ở ô E9 ta nhập vào công thức: =E9/C9 sau ấn phím Enter Sau Copy cơng thức cho ô tỉ lệ khác Đến ta thực phép chia bình thường E9 chia cho C9 mà thơi chưa tính tỉ số % theo yêu cầu Để giá trị ô ghi theo kiểu 0,0% tức có chữ số thập phân, ta thực sau: Bôi đen (chọn ô cần định dạng), vào Format/Cells /ở ô Category chọn Number/ở ô Decimal places chỉnh lại để có số (1 chữ số thập phân), quay lại ô Category chọn Custum dòng Type ghi sẵn số 0,0 ta gõ vào phía sau ký hiệu % OK Cuối ta copy công thức vừa tạo cho cột tính tỉ lệ % Ở C11, C14, C17, C21, C22 ta gõ vào công thức: C11= sum(C9:C10), C14=sum(C12:C13),C17=sum(C15:C16),C21=sum(C18:C20), C22=C11+C14+C17+C21 sau ấn phím Enter Copy cơng thức vừa tạo vào số lượng lại Ở ô V9 ta chọn khối V9:V22 định dạng chữ in đậm in nghiêng, chọn màu chữ màu đỏ, gõ vào công thức sau: =IF(OR((D11+F11+H11+J11+L11)C11;(N11+P11+R11+T11)C11);"Er";") ấn phím Enter để kết thúc Copy cơng thức vừa tạo vào khối ô V9:V22 Với công thức máy báo cho biết: Nếu tổng số lượng giỏi, khá, trung bình, yếu, phần Học lực, tổng số lượng giỏi, khá, trung bình, yếu phần hạnh kiểm mà không với giá trị ô tổng số học sinh máy báo lỗi cho biết với chữ "Er" màu đỏ (màu chữ ta chọn với màu được), hai máy khơng báo lỗi Với cảnh báo giúp cho xem lại dòng có số liệu nhập vào không Cuối ta có bảng thống kế số liệu xác khoa học sau: Do đó, ta cần thiết lập công thức cho bảng tổng hợp được, bảng khác ta thực thao tác copy Để bảng tính an tồn hơn, thiết lập mật mã bảo vệ cho bảng tính đề phòng có người ngồi muốn chỉnh sửa số liệu làm tính khách quan, ta thiết lập đặt Password cho bảng tính Tơi tin rằng, với giải pháp mà tơi đưa trường khơng lo lắng làm cơng tác thống kê tổng hợp * Ngoài bảng tổng hợp kết tổng kết rèn luyện lớp, chất lượng qua học kỳ hay năm học trường học phải thường xuyên tổng hợp số liệu khác từ đơn giản đến phức tạp Chẳng hạn như: sau học kỳ giáo viên chủ nhiệm lớp phải thiết lập bảng tổng hợp kết học tập rèn luyện – thi đua lớp, em học sinh với nhau, mà thi đua phải có xếp hạng Ở bảng vấn đề cần đặt tính ĐTB, XLHL, Danh hiệu xếp hạng, số hạnh kiểm (XLHL), số ngày nghỉ ta nhập vào Để tính ĐTB, Q9=((D9+E9)*2+Sum(F9:L9))/11, sau Copy cơng thức từ O10 đến O26 Để cho giá trị ô XLHL ta nhập vào ô P9=IF(AND(O9>=8,OR(D9>=8,E9>=8),F9>=6.5,G9>=6.5,H>=6.5,I9>=6.5, J9>=6.5,K9>=6.5,L9>=6.5, M9="Đ",N9="Đ"),"Giỏi",IF(AND(O9>=6.5,OR(D9>=6.5,E9>=6.5),F9>=5, G9>=5,H>=5,I9>=5,J>=5,K9>=5,L9>=5, M9="Đ",N9="Đ"),"Khá",IF(AND(O9>=5,OR(D9>=5,E9>=5),F9>=3.5,G9 >=3.5,H>=3.5,I9>=3.5,J>=3.5,K9>=3.5,L9>=3.5,M9="Đ",N9="Đ"),"Trung bình ",IF(AND(O9>=3.5,D9>=5,E9>=2,F9>=2,G9>=2,H>=2,I9>=2,J>=2,K9 >=2,L9>=2),"Yếu ","Kém")))) Sau nhấn enter Sao chép công thức đến P26 Để đưa liệu Danh hiệu lên tự động, ta nhập ô s9 Tương tự ta có kết : Để cho kết Xếp hạng, ta nhập ô T9 : T9=RANK(Q9,$Q$9 :$Q$26) Sau ta có bảng tính sau : 10 11 * Đối với phận kế toán việc lập bảng lương cán bộ, công nhân, viên chức đơn vị cần thực tính tốn ta áp dụng phương pháp tính sau : 12 Với bảng yêu cầu ta phải nhập liệu cho ô màu xanh, ta làm sau : - Phụ cấp trách nhiệm nghề (PCTN nghê) : PCTN nghề =I7= (C7+D7+E7)*F7, sau nhấn Enter Copy cơng thức từ I8 đến I18 I21 - Tổng hệ số, J7=C7+D7+E7+H7+I7+G7  , Copy công thức từ J8 đến J18 J21 - Tiền lương, Tại K7=J7*1150000  , Copy công thức từ K8 đến K18 K21 - Các khoản giảm trừ : + % BHXH, L7=(C7+D7+E7+I7)*1150000*8%  , Copy công thức từ L8 đến L18 L21 + 1.5 % BHYT, M7=(C7+D7+E7+I7)*1150000*1.5% , Copy công thức từ M8 đến M18 M21 + % TN, N8=(C8+D8+E8+I8)*1150000*1%% , Copy công thức từ N8 đến N18 N21, (Trừ cột Hiệu trưởng không trừ BHTN) - Thực lĩnh lương, O7=K7-L7-M7-N7  , Copy công thức từ O8 đến O18 O21 - Phụ cấp, P7=(C7+D7+E7)*1150000*30%  ,Copy công thức từ P8 đến P18 P21 (trừ P16 cột Kế tốn khơng có phụ cấp đứng lớp) - Tổng tiền, Q7 =O7+P7 ,Copy công thức từ Q8 đến Q18 Q21 - Cộng, C19==SUM(C7:C18) ,Copy công thức từ D19 đến Q19 Với C22, C23 tương tự C19 Sau ta kết sau : 13 14 2.4 Hiệu sáng kiến kinh nghiệm: Trong trình nghiên cứu vận dụng vào thực tế đơn vị nhận thấy việc ứng dụng Microsoft Excel vào xử lý số liệu bảng tổng hợp thống kê hỗ trợ đồng chí cán bộ, giáo viên nói chung thân tơi nói riêng nhiều lợi ích tổng hợp số liệu báo cáo nhà trường, là: - Tiết kiệm tối đa thời gian hoàn thành công việc, giảm nhẹ công sức làm việc mà đảm bảo độ xác tuyệt đối - Nâng cao cường độ lao động, giảm căng thẳng công tác cán trực tiếp phụ trách thống kê báo cáo, giáo viên chủ nhiệm, kế toán - Kết vận dụng lưu giữ cho nhiều năm học Với kết đó, Microsoft Excel phù hợp với tất lĩnh vực công việc có liên quan đến tính tốn, xếp hạng, tổng hợp thống kê số liệu 15 KẾT LUẬN: 3.1 Kết luận: Tin học nói riêng cơng nghệ thơng tin nói chung lĩnh vực đối mơi trường giáo dục phổ thông Để tạo điều kiện thuận lợi cho cơng tác giảng dạy đòi hỏi người cán bộ, giáo viên phải bước nâng cao kỹ Tin học, tìm tòi, đổi phương pháp dạy học phù hợp, hiệu để nâng cao chất lượng nũa công tác giảng dạy Sau áp dụng SKKN năm bỡ ngỡ thiếu kinh nghiệm nên kết đạt không thay đổi so với năm trước qua năm tơi thấy có tiến Để ứng dụng tốt, phát huy hết hiệu mà Microsoft Excel mang lại vào phục vụ mục đích cán bộ, giáo viên cần phải: - Trang bị cho thân kiến thức tin học Word Excel - Kết hợp với đam mê nghiên cứu, tìm tòi học hỏi, ln có ý thức tự học tự bồi dưỡng thêm kiến thức tin học - Và điều định cho thành công cuối sáng tạo trình làm việc cá nhân 3.2 Kiến nghị: Tại đơn vị trường THCS tạo điều kiện cho đối tượng giáo viên tập huấn chương trình ứng dụng công nghệ thông vào công tác giảng dạy Trên số kinh nghiệm thân rút trình làm việc, tìm hiểu, dạy học trao đổi với đồng nghiệp, mong nhận góp ý quý cấp lãnh đạo, bạn bè đồng nghiệp để tơi hồn chỉnh đề tài này, góp phần nâng cao chất lượng công tác giảng dạy Tôi xin chân thành cảm ơn! XÁC NHẬN Đông Hương, ngày 10 tháng năm 2019 CỦA THỦ TRƯỞNG ĐƠN VỊ Tôi xin cam đoan SKKN viết, khơng chép nội dung người khác Người viết Trần Thị Hoa 16 TÀI LIỆU THAM KHẢO: - Sách giáo khoa Tin học - Sách tập Tin học - Tài liệu thống kê - Tống Đình Quỳnh- NXB ĐHQG Hà Nội - Các giáo trình Microsoft Excel - Một số sáng kiến kinh nghiệm khác 17 ... “Ứng dụng Excel vào thống kê số liệu báo cáo trường THCS Đông Hương” Đây đề tài triển khai từ đề tài “Áp dụng tính hữu hiệu bảng tính Excel thống kế số liệu báo cáo cán quản lý giáo viên nhà trường. .. Trường THCS Đông Hương, nhiều lần làm việc nhiều bảng tính Excel, tơi định sâu vào nghiên cứu đề tài " Ứng dụng Excel vào thống kê sô liệu báo cáo trường THCS Đông Hương" 1.4 Phương pháp nghiên cứu... lý Tại đơn vị trường học thường xuyên phải tổng hợp bảng báo cáo, thống kê số liệu để nộp lên cấp quản lý, đòi hỏi người lập báo cáo, thông kế số liệu phải có giải pháp tơí ưu để hồn thành bảng