skkn đẩy mạnh khả năng tự học, hoạt động nhóm của học sinh thông qua phong trào “làm phim ngắn trong học sinh”

CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự - Hạnh phúc MÔ TẢ SÁNG KIẾN Mã số: …………………………… Tên sáng kiến: ĐẨY MẠNH KHẢ NĂNG TỰ HỌC, HOẠT ĐỘNG NHĨM CỦA HỌC SINH THƠNG QUA PHONG TRÀO “LÀM PHIM NGẮN TRONG HỌC SINH” Lĩnh vực áp dụng sáng kiến: Khả tự học, tự trau dồi trình độ cơng nghệ thơng tin qua hoạt động nhóm, tự xây dựng ý tưởng tích cực xây dựng tình huống/kịch Mơ tả chất sáng kiến: 3.1 Tình trạng giải pháp biết Trong thời đại ngày nay, công nghệ thông tin ngày phát triển, trình độ dân trí ngày nâng cao Thoạt lướt mạng xã hội, thường bắt gặp đoạn phim ngắn kèm thông điệp Chắc nhen nhóm vấn đề: “sao làm thế?”, “cái hay nè, chia sẻ thôi!”, “video ý nghĩa thật!”… Với em học sinh ngồi ghế nhà trường, thầy cô hướng dẫn môn tin học, hoạt động phong trào, hướng dẫn kỹ hoạt động nhóm… thay cách hướng dẫn chiều từ thầy truyền thụ, trò lĩnh hội phương pháp mang hiệu đột biến Đó phương pháp “Tự học hoạt động nhóm” thơng qua chủ đề “Làm phim ngắn học sinh” Song song đó, mạng xã hội không thiếu đoạn phim ngắn mang nội dung tiêu cực, phản cảm, bình luận thiếu văn hóa… Thơng qua nội dung sáng kiến này, giúp cho cách em định hướng đắn cần phải sử dụng mạng xã hội để mang lại hiệu thiết thực với chuẩn mực đạo đức người Việt Nam Trên sở kiến thức tổng quát, mà người thầy hướng dẫn lớp làm tảng, em tự nghiên cứu, thảo luận nhóm, đưa kết luận… giúp cho câu “học hiểu mười” không bị mai giáo dục Việt Nam Ngoài ra, khả thảo luận, hoạt động nhóm “học thầy khơng tày học bạn” giúp em khắc ghi sâu phương pháp “thầy truyền đạt, trò lĩnh hội” 3.2 Nội dung giải pháp đề nghị công nhận sáng kiến: - Mục đích giải pháp: Định hướng tích cực học sinh quay phim, chụp ảnh chia sẻ thông tin… trường học - Nội dung giải pháp: Trước nay, chưa có kế hoạch hay định hướng cách sử dụng mạng xã hội, sử dụng thước phim ngắn tự quay trường học, mà để học sinh “tự bơi” muôn vàn tạp nhạp giới ảo Phương pháp “Làm phim ngắn học sinh” việc ghi lại khoảng khắc đẹp, thơng điệp ý nghĩa giúp ích cho em học tốt thông qua việc tự học hoạt động nhóm Từ đó, xây dựng cho em móng kiến thức vững vàng học tập, tư tưởng tốt tham gia mạng xã hội, tự biết tìm để học hỏi, thơng tin thống, nên, không Qua ý tưởng sáng kiến, nhằm kéo giảm hạn chế tối đa video clip không hay xuất mạng xã hội từ học sinh Đầu năm học, đoàn trường xây dựng kế hoạch triển khai rộng khắp học sinh, hướng dẫn thực cụ thể định hướng thông điệp cho em Định hướng hướng phim ngắn em đến kỷ niệm 20 năm thành lập trường có cột mốc quan trọng mà có em Các bước thực hiện: Tháng 11: Xây dựng kế hoạch, vận động mạnh thường quân Tháng 12: Định hướng, hướng dẫn nhóm – lớp thực thước phim theo chủ đề, thơng điệp tích cực Tháng 1-3/2018: Các nhóm – lớp thực theo hướng dẫn Cuối tháng 3: Thu sản phẩm – Công bố kết Tháng 5: Trình chiếu Lễ trưởng thành – Lễ tổng kết – phát giải 3.3 Khả áp dụng giải pháp Ý tưởng đề tài có khả nhân rộng cho tất trường học quan ban ngành khác nhằm hướng đến mạng xã hội mang lại lợi ích thật Song song đó, chủ thể kỷ niệm đẹp thời học sinh, mốc son quan trọng quan đơn vị 3.4 Hiệu quả, lợi ích thu dự kiến thu áp dụng giải pháp Đối với cá nhân: mơi trường tự học hoạt động nhóm thật hiệu quả, ý nghĩa, có kỷ niệm đẹp thời học sinh Đối với tập thể lớp: phương pháp hoạt động nhóm, giúp kéo gần em lại với nhau, học tập, tiến bộ, đoàn kết phát triển Khả phân tích tình huống, phân tích việc, phân chia công việc tự hoạch định thời gian làm việc khoa học, hợp lý Đối với thầy cơ, người lớn: q trình thực phim ngắn, ý tưởng giúp cho em thầy cô gần gủi hơn, thân thiện hơn, hiểu hơn… góp phần xây dựng “trường học thân thiện – học sinh tích cực” Đối với quan: em “đạo diễn”, “biên tập viên”, “diễn viên”… ghi lại khoảnh khắc vàng, kỷ niệm đẹp trước thềm 20 năm tuổi đơn vị Đối với xã hội: sáng kiến “đốt cháy” thời gian rảnh rỗi để la cà em bên dễ dẫn đến sa ngã Đối với mạng xã hội: Ý tưởng giúp cho em có nhìn đắn cách sử dụng hiệu quả, nâng cao ý thức thực Pháp luật, góp thêm clip ý nghĩa, có thơng điệp cho người xem Lợi ích kinh tế: phi lợi nhuận “không đồng” (vận động mạnh thường quân làm kinh phí trao giải thưởng nhằm động viên cho em) Ngồi ra, có thu nhập thêm từ kênh youtube lượt xem share nhiều 3.5 Tài liệu kèm theo gồm: - Bản mô tả SKKN (bản) - Phim ngắn (đĩa mềm kèm theo) (bản) - Các tài liệu khác … (bản) Bến Tre, ngày … tháng năm 2018 Nhóm tác giả Số TT Họ tên Lê Quốc Sự Ngày tháng năm sinh 26/7/1982 Nơi công tác (hoặc nơi thường trú) THPT Lê Anh Xuân Đào Văn Út 13/4/1967 THPT Lê Anh Xuân Dương Xuân Tuấn 19/5/1968 THPT Lê Anh Xuân Đặng Kim Cúc 26/01/1979 THPT Lê Anh Xuân Dương Minh Phong 12/12/1971 Tpht Lê Anh Xuân Chức danh Trình độ chun mơn Giáo viên Cử nhân SP GDTC Giáo viên Cử nhân SP Hóa Giáo viên Cử nhân SP Lịch sử Giáo viên Cử nhân SP GDCD Giáo viên Cử nhân SP Ngoại ngữ ... để học sinh tự bơi” muôn vàn tạp nhạp giới ảo Phương pháp “Làm phim ngắn học sinh ngồi việc ghi lại khoảng khắc đẹp, thông điệp ý nghĩa giúp ích cho em học tốt thơng qua việc tự học hoạt động. .. cực học sinh quay phim, chụp ảnh chia sẻ thông tin… trường học - Nội dung giải pháp: Trước nay, chưa có kế hoạch hay định hướng cách sử dụng mạng xã hội, sử dụng thước phim ngắn tự quay trường học, . .. cá nhân: mơi trường tự học hoạt động nhóm thật hiệu quả, ý nghĩa, có kỷ niệm đẹp thời học sinh Đối với tập thể lớp: phương pháp hoạt động nhóm, giúp kéo gần em lại với nhau, học tập, tiến bộ, đồn