... thời gian học sinh ở trên lớp. Một khoảng thời gian lớn của học sinh ở nhà thì học sinh tự học tùy vào tính tự giác của mình.Một lí do khác là khối lượng kiến thức trong các tiết họclàkhá nhiều ... đổi phương pháp học của học sinh trong giờ học có giáo viên ở đó. Phần lớn quỹ thời gian của học sinh là thời gian ở nhà thì được sử dụng một cách tự phát và công việc chủ yếu là làm bài tập về ... hơn, giúp học sinh tận dụng thời gian ở nhà, tăng khảnăngtựhọc của các em qua việc thiết kế hoạt động giáo khoa ở nhà cho học sinh. Bằng cách này, giáo viên sẽ định hướng cho học sinh tự mình...
... huy khảnăngtựhọctự rèn của học sinh Trung học phổ thông Chuyên”Vào lúc 14 giờ ngày 01-11-2012, trường THPT Chuyên Tiền Giang đã tổ chức buổi hội thảo “Phát huy khảnăngtựhọctự rèn của học ... học sinh mà còn quan tâm đặc biệt đến việc giáo dục các kỹ năng cần thiết khác như kỹ năngtự học, tự rèn, tựtu dưỡng cho các em, và “lấy việc tự học, tự rèn, tựtu dưỡng của mỗi cá nhân học ... hội thảo sẽ là những kinh nghiệm quý báu để giáo viên giáo dục học sinh có hiệu quả hơn, học sinh trường Chuyên sẽ càng ngày càng tiến xa trên con đường tri thức nhờ khảnăngtựhọctự rèn.Trường...
... chọn đề tài:”Tăng cường khảnăngtựhọc của học sinh bằng cách thiết kế giáo án và tài liệu tựhọc của một chương trong đợt thực tập sư phạm”.2. Mục đích: Học sinh có khảnăng phát hiện và giải ... của đề tàiI. Sử dụng thí nghiệm hoá học trong dạy học môn hoá học 1. Sử dụng thí nghiệm hoá học trong dạy học Trong dạy học môn hoá học, thí nghiệm hoá học thường đươc sử dụng để chứng minh,minh ... hơn cả là các bài hình thành khái niệm,nghiên cứu các chất.Các bài dạy hoá học có sử dụng phương tiện dạy học đều được coi là giờ học tích cực nhưng nếu GV dùng phương tiện dạy họclà nguồn...
... học sinh: Tăng cường tính tự học, giao lưu quốc tế, nhiều khi trò giỏi hơn thầy… 1.3. Tựhọc 1.3.1. Tựhọclà gì? Theo từ điển Giáo dục học – NXB Từ điển Bách khoa 2001 [18], tựhọc là: ... tạo thành quá trình tự đào tạo”. - Người học phải biết cách tựhọc vì học tập là một quá trình suốt đời. Đối với học sinh THPT, nếu không có khảnăng và phương pháp tự học, tự nghiên cứu thì ... khác. Tựhọc đòi hỏi phải có tính độc lập, tự chủ, tự giác và kiên trì cao. 1.3.2. Các hình thức tựhọc [14] Tự học có thể diễn ra theo 3 hình thức: - Tựhọc không có hướng dẫn: Người học tự...
... động, mỗi hoạt động cần chỉ rõ giáo viên làm gì, học sinh làm gì? Kết thúc tiết học, học sinh thu được kiến thức gì? ( chú trọng rèn phương pháp tựhọc cho học sinh.) -Kiểm tra bài cũ: thực hiện ... Với học sinh lớp 6, hầu hết còn bỡ ngỡ với lớp học đầu cấp, chưa có ý thức tự giác, chưa biết cách tự học, khó có thể tự học, đặc biệt đối với môn toán. Vậy nên việc rèn luyện phương tựhọc ... dạy học chú trọng rèn luyện phương pháp tựhọc là: Giáo viên giúp học sinh chuyển từ thói quen học tập thụ động sang tựhọc chủ động. Muốn vậy cần truyền thụ những tri thức phương pháp để học...
... lĩnh hội tri thức khoa học và rèn luyện kĩ năng thực hành ” 1.3.2. Vai trò của tựhọc - Tựhọclà mục tiêu cơ bản của quá trình dạy học. - Bồi dưỡng năng lực tựhọclà phương cách tốt nhất ... hứng thú hơn trong học tập. 1.3. Cơ sở lí thuyết của tựhọc 1.3.1. Khái niệm tựhọc Theo từ điển Giáo dục học- Nhà xuất bản Từ điển Bách khoa 2001 : Tựhọclà quá trình tự mình hoạt động ... học hóa học theo hướng dạy học tích cực 1.2.3. Ứng dụng ICT vào dạy học hóa học Hóa họclà một môn khoa học bao gồm cả lý thuyết và thực hành. Vì vậy khi tiến hành giảng dạy một tiết hóa học...
... Học sinh cần có khảnăngtự đặt câu hỏi trước những vấn đề được học, rồi tự trả lời, để từ đó học sinh hiểu được mình đã nắm được kiến thức đến đâu. Thực tiễn ấy làm xuất hiện một nhu cầu là ... được tối đa khảnăngtư duy của học sinh, phát huy được khảnăngtư duy sáng tạo và trí thông minh của học sinh, TNTL không những có thể đánh giá được kết quả của - Phát triển việc tựhọc trong ... xác, đặc biệt là tính khách quan. TNKQ và TNTL đều là các phương tiện khảo sát khả năng, kết quả học tập của học sinh; mỗi hình thức có sức hấp dẫn riêng, để khích lệ người họcnâng cao sự...
... 2012nâng cao khảnăngtự học, khảnăngtư duy từ đó nâng cao được kết quả học tập và chất lượng giáo dục là điều hết sức cần thiết.Chương II: CƠ SỞ LÝ LUẬNA. QUẦN THỂ TỰ PHỐI (Tự thụ phấn và ... các năm học tới.Trên đây là một số phương pháp giải nhanh bài tập Di truyền học quần thể, nhằm gây hứng thú học tập, nâng cao tính tích cực học tập, tựhọc và khảnăng tư duy lôgic của học sinh, ... ngẫu phối, tôi cho học sinh làm bài kiểm tra 15 phút với 10 câu trắc nghiệm khách quan để đánh giá khảnăng hiểu bài, khả năng vận dụng kiến thức vào làm bài tập, kỹ năng làm bài trắc nghiệm,...
... thể làm cho các em mất khảnăngtự vệ và bị lệ thuộc. [5;102] Như vậy, TĐG không chỉ có chức năng điều chỉnh mà còn là động lực kích thích hành động, đó là yếu tố quan trọng của khảnăngtự ... mỗi cá nhân phải biết bản thân có những năng lực và phẩm chất gì, có mặt mạnh yếu nào. Nghĩa là mỗi cá nhân cần phát huy khảnăng TĐG, đặc biệt làkhảnăng TĐG các PCYC. Những năm cuối thế kỷ ... quan trọng trong quá trình giáo dục HS. 1.3 Khảnăngtự đánh giá phẩm chất ý chí 1.3.1 Cơ sở hình thành khảnăngtự đánh giá PCYC Cơ sở hình thành khảnăng TĐGCPCYC của HS THPT gồm các yếu tố...
... tạo của học sinh trong hoạt động họclàtự mình thực hiện việc học. - Tựhọc có nhiều mức độ: Làtựhọc hoàn toàn và tựhọc có người hướng dẫn. Tựhọc có hướng dẫn là hình thức tựhọc để chiếm ... của việc nâng cao năng lực tựhọc cho học sinh trường PTDTNT 2.1 Một số khái niệm công cụ 2.1.1 Tựhọc và tựhọc có hướng dẫn *Khái niệm về tự học: Tựhọclà quá trình tự mình hoạt động lĩnh ... lại: - Tựhọclà một bộ phận, một thành phần của học, khi nói đều học thì bao giờ cũng gắn với tự học, nhưng không phải bất cứ sự học nào cũng là tự học. Chỉ khi nào học sinh độc lập, tự lực...
... Nguyên) 1. Mở đầu ANFIS là một loại mạng nơron mờ nổi tiếng được Jang (1992) đề xuất sử dụng luật học mờ TSK (Takasi -Sugeno- Kang). Luật học mờ thứ j của ANFIS là jRcó dạng sau: IF 1x ... tương ứng là các biến đầu vào, đầu ra; )(ijixA là các biến ngôn ngũ mờ; Rpj∈1 là hệ số của hàm tuyến tính ju(i = 1, 2, 3, 4; j = 1, 2, 3, 4, 5); hàm liên thuộc )e(iAjiµ là dạng ... ∑+===n1iijij0jxppfy với:ix, y tương ứng là các biến vào, ra; )x(Aiji là biến ngôn ngũ mờ ứng với biến đầu vào đầu vàoix; Rpj1∈ là hệ số của hàm tuyến tính jf ; i = 1, 2, ,...
... khoa học giúp tăng năng lực sản xuất, tăng khảnăng quản lý, Có hai con đờng cơ bản để có công nghệ hiện đại làtự nghiên cứu phát minh hoặc chuyển giao công nghệ từ phía nớc ngoài. Dù là con ... dụng những thành tựu đạt đợc trong toán học, vật lý học, hóa học vào công nghệ pha sắt nguyên liệu, chế tạo khuôn mẫu nhằm làm giảm thêm 3-4% vật t tiêu hao, nh áp dụng các thành tựu mới trong ... khu vực và trên thế giới. II/ Đầu t nâng cao khảnăng cạnh tranh ngành Da-Giày Việt namĐầu t nâng cao khảnăng cạnh tranh ngành Da-Giày Việt nam là tất yếu khách quan trong quá trình tồn tại...