Xây dựng lối sống mới cho thanh niên huyện vĩnh tường, tỉnh vĩnh phúc hiện nay theo tư tưởng hồ chí minh

TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM HÀ NỘI KHOA GIÁO DỤC CHÍNH TRỊ ====== BÙI THỊ THANH THÚY XÂY DỰNG LỐI SỐNG MỚI CHO THANH NIÊN HUYỆN VĨNH TƯỜNG, TỈNH VĨNH PHÚC HIỆN NAY THEO TƯ TƯỞNG HỒ CHÍ MINH KHÓA LUẬN TỐT NGHIỆP ĐẠI HỌC Chuyên ngành: Tư tưởng Hồ Chí Minh Người hướng dẫn khoa học ThS NGUYỄN THỊ LINH HÀ NỘI - 2018 LỜI CẢM ƠN Đề tài: “Xây dựng lối sống cho niên huyện Vĩnh Tường, tỉnh Vĩnh Phúc theo tư tưởng Hồ Chí Minh” hồn thành hướng dẫn, giúp đỡ tận tình quý báu Thạc sĩ Nguyễn Thị Linh, giúp đỡ tạo điều kiện thuận lợi trường đại học Sư phạm Hà Nội Huyện ủy Vĩnh Tường Nhân cho phép tơi tỏ lòng biết ơn sâu sắc đến Thạc sĩ Nguyễn Thị Linh - người tận tình bảo, hướng dẫn suốt thời gian qua, xin chân thành cảm ơn ý kiến đóng góp, nhận xét q báu thầy giáo giúp tơi hồn thành khóa luận Cuối xin gửi lời cảm ơn sâu sắc tới gia đình, bạn bè ln động viên, khích lệ, giúp đỡ tơi suốt thời gian làm khóa luận Hà Nội, tháng năm 2018 Sinh viên Bùi Thị Thanh Thúy LỜI CAM ĐOAN Tôi xin cam đoan: Khóa luận cơng trình nghiên cứu cá nhân, thực hướng dẫn khoa học Thạc sĩ Nguyễn Thị Linh Các số liệu, kết luận nghiên cứu trình bày khóa luận trung thực chưa công bố hình thức Tơi xin chịu trách nhiệm cơng trình nghiên cứu Hà Nội, tháng năm 2018 Sinh viên Bùi Thị Thanh Thúy DANH MỤC VIẾT TẮT KHKT Khoa học kĩ thuật ATGT An tồn giao thơng CNXH Chủ nghĩa xã hội ĐVTN Đoàn viên niên TNCSHCM Thanh niên Cộng sản Hồ Chí Minh THCS Trung học sở THPT Trung học phổ thông Nxb Nhà xuất BCH Ban chấp hành HS-SV Học sinh - sinh viên TNCS Thanh niên Cộng sản CB-CNV Cán - công nhân viên BTV Ban thường vụ LHTN Liên hiệp niên GDNN Giáo dục nghề nghiệp GDTX Giáo dục thường xuyên GDTX&DN Giáo dục thường xuyên dạy nghề MTTQ Mặt trận Tổ quốc MỤC LỤC MỞ ĐẦU 1.Tính cấp thiết đề tài Tình hình nghiên cứu 3 Mục đích nhiệm vụ nghiên cứu Đối tượng phạm vi nghiên cứu 5 Cơ sở lí luận phương pháp nghiên cứu 6 Ý nghĩa lí luận thực tiễn đề tài nghiên cứu Kết cấu khoá luận Chương : TƯ TƯỞNG HỒ CHÍ MINH VỀ XÂY DỰNG LỐI SỐNG MỚI CHO THANH NIÊN 1.1 Một số khái niệm 1.1.1 Lối sống 1.1.2 Xây dựng lối sống 1.1.3 Xây dựng lối sống cho niên 11 1.1.3.1 Khái niệm niên 11 1.1.3.2 Vai trò niên 14 1.2 Nội dung tư tưởng Hồ Chí Minh xây dựng lối sống cho niên 16 1.2.1 Quan niệm Hồ Chí Minh vai trò xây dựng lối sống cho niên 16 1.2.2 Quan niệm Hồ Chí Minh nội dung phương pháp xây dựng lối sống cho niên 19 1.2.2.1 Quan niệm Hồ Chí Minh nội dung xây dựng lối sống cho niên 20 1.2.2.2 Quan niệm Hồ Chí Minh phương pháp xây dựng lối sống cho niên 28 Kết luận chương 34 Chương 2: VẬN DỤNG TƯ TƯỞNG HỒ CHÍ MINH VÀO XÂY DỰNG LỐI SỐNG MỚI CHO THANH NIÊN HUYỆN VĨNH TƯỜNG, TỈNH VĨNH PHÚC HIỆN NAY 35 2.1 Thực trạng xây dựng lối sống văn hóa cho niên huyện Vĩnh Tường theo tư tưởng Hồ Chí Minh 35 2.1.1 Những nhân tố ảnh hưởng tới lối sống niên huyện Vĩnh Tường 35 2.1.2 Thực trạng lối sống xây dựng lối sống cho niên huyện Vĩnh Tường 39 2.1.2.1 Những thành tựu nguyên nhân 39 2.1.2.2 Những hạn chế nguyên nhân 52 2.2 Một số giải pháp xây dựng lối sống cho niên huyện Vĩnh Tường theo tư tưởng Hồ Chí Minh 61 Tiểu kết chương 68 KẾT LUẬN 69 DANH MỤC TÀI LIỆU THAM KHẢO 71 MỞ ĐẦU 1.Tính cấp thiết đề tài Chủ tịch Hồ Chí Minh lãnh tụ vĩ đại mà Người nhà tư tưởng lớn dân tộc Việt Nam Cả đời Người sống cống hiến cho Tổ quốc, cho dân tộc Người gương sáng cho hệ trẻ noi theo học tập Tư tưởng xây dựng lối sống Người có vai trò, ý nghĩa tác dụng to lớn hệ trẻ mn đời sau Sinh thời, Hồ Chí Minh ln dành quan tâm đặc biệt tới niên Việt Nam, Người đề cao vai trò, vị trí niên, Người khẳng định: “Thanh niên người chủ tương lai nước nhà Thật vậy, nước nhà thịnh hay suy, yếu hay mạnh phần lớn niên” [22, tr.216] Hơn hết Người hiểu vai trò vơ quan trọng niên nghiệp đấu tranh bảo vệ xây dựng kiến thiết nước nhà Trong thư gửi học sinh nhân ngày khai trường nước Việt Nam độc lập, Người thiết tha dặn: "Non sông Việt Nam có trở nên tươi đẹp hay khơng, dân tộc Việt Nam có bước tới đài vinh quang để sánh vai với cường quốc năm châu hay khơng, nhờ phần lớn công học tập em" [21, tr.35] Chính mà, Chủ tịch Hồ Chí Minh ln u cầu niên phải trụ cột, lực lượng dẫn đầu lĩnh vực Muốn niên phải xây dựng, hình thành cho lối sống phù hợp với xu đại, phải cố gắng để hoàn thiện thân xứng đáng trở thành chủ nhân tương lai nước nhà Trong thời đại nay, sức mạnh dân tộc lòng dũng cảm số lượng qn đội đơng đảo để bảo vệ Tổ quốc trước mà sức mạnh dân tộc sức mạnh trí tuệ, khoa học kĩ thuật, kinh tế phồn vinh Các quốc gia giới đẩy mạnh thực xu tồn cầu hóa cách mạng cơng nghiệp 4.0: tự động hóa thay lao động chân tay kinh tế, robot thay người nhiều lĩnh vực, hàng triệu lao động giới rơi vào cảnh thất nghiệp, người làm lĩnh vực bảo hiểm, môi giới bất động sản, tư vấn tài chính, vận tải Mặt khác, trước yêu cầu xây dựng chủ nghĩa xã hội, u cầu cơng nghiệp hóa, đại hóa nước vơ cấp bách Điều đòi hỏi chủ nhân tương lai đất nước phải người có trình độ văn hóa, khoa học kĩ thuật cao, có khả hòa nhập với văn minh giới Muốn vậy, cách khác phải sức học tập thật tốt, học liên tục không ngừng Nhờ học tập tích cực, lớn lên, niên trở thành cơng dân có kiến thức, có trình độ cao để xây dựng đất nước tiến kịp thời đại Hiện nay, công tác giáo dục lối sống cho niên có nhiều tiến Đa số niên rèn luyện cho lối sống mới, biết yêu quê hương đất nước, xác định mục tiêu lý tưởng sống rõ ràng, nghiêm túc, tích cực tham gia hoạt động đồn thể, tình nguyện cộng đồng, biết chia sẻ, hỗ trợ người có hồn cảnh khó khăn Tuy nhiên, bên cạnh mặt tích cực phận nhỏ niên chưa có ý thức phấn đấu, không xác định mục tiêu lý tưởng sống, ăn chơi xa đoạ, cờ bạc, ma tuý, tệ nạn xã hội, vi phạm pháp luật, Huyện Vĩnh Tường huyện bật tỉnh Vĩnh Phúc không việc phát triển kinh tế mà hoạt động xã hội tỉnh Vĩnh Phúc Với vai trò vậy, niên huyện Vĩnh Tường cần phải xây dựng cho lối sống tích cực, điều vừa đòi hỏi tất yếu khách quan, vừa nhiệm vụ quan trọng huyện giai đoạn Trong xu chung, đa số niên huyện Vĩnh Tường phấn đấu nỗ lực rèn luyện để có tương lai tươi sáng Tuy nhiên bên cạnh phận khơng nhỏ có biểu lệch lạc như: ham chơi đua đòi, tiếp thu lối sống phương Tây khơng có chọn lọc, xem nhẹ giá trị tinh thần, sùng bái đồng tiền, Đứng trước yêu cầu đòi hỏi nghiệp đổi toàn diện, đẩy mạnh cơng nghiệp hố, đại hố đất nước theo định hướng xã hội chủ nghĩa đặt cho hệ niên huyện Vĩnh Tường nói riêng, phải gánh vác trọng trách to lớn, vơ khó khăn, phức tạp Vì vậy, việc xây dựng lối sống cho niên huyện Vĩnh Tường yêu cầu khách quan cấp bách hết nội dung quan trọng hàng đầu việc rèn luyện nhân cách tuổi trẻ, khởi đầu cho tương lai phát triển huyện nói riêng, đất nước nói chung Với lý trên, tác giả chọn đề tài : “Xây dựng lối sống cho niên huyện Vĩnh Tường, tỉnh Vĩnh Phúc theo tư tưởng Hồ Chí Minh” làm khố luận tốt nghiệp chun ngành Tư tưởng Hồ Chí Minh Tình hình nghiên cứu Vấn đề tư tưởng Hồ Chí Minh xây dựng lối sống cho hệ trẻ nhiều nhà nghiên cứu góc độ khác nhau, cụ thể như: 2.1 Những tài liệu liên quan đến tư tưởng Hồ Chí Minh niên xây dựng lối sống cho niên * Về sách: + “Một số vấn đề lối sống, đạo đức, chuẩn giá trị xã hội” Huỳnh Khái Vinh chủ biên + “Giá trị bền vững sức sống chủ nghĩa Mác- Lênin chủ nghĩa xã hội khoa học” GS.TS Hồng Chí Bảo + “Tư tưởng Hồ Chí Minh giáo dục Thanh niên”, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội, 2002, Đặng Xuân Kỳ (chủ biên) * Về tạp chí, viết: + Phạm Nguyễn, Hồ Chí Minh với việc xây dựng đạo đức, lối sống + Nguyễn Đình Hòa, Tư tưởng Hồ Chí Minh bồi dưỡng hệ cách mạng cho đời sau + Trương Minh Dục, Tư tưởng Hồ Chí Minh văn hóa lối sống với việc xây dựng lối sống * Luận văn, luận án: + Nguyễn Thị Gấm, Quan điểm Hồ Chí Minh cơng tác vận động niên vận dụng vào tỉnh Hà Giang giai đoạn + Trương Thùy Dương, Giáo dục niên tỉnh Phú Thọ ánh sáng tư tưởng Hồ Chí Minh giai đoạn Như vậy, tài liệu kể trình bày rõ nội dung tư tưởng Hồ Chí Minh niên Đó tài liệu quý giá để tác giả tham khảo nghiên cứu làm khóa luận 2.2 Những tài liệu liên quan đến việc vận dụng tư tưởng Hồ Chí Minh xây dựng lối sống cho niên * Về sách: Hiện chưa có sách chuyên khảo viết vận dụng tư tưởng Hồ Chí Minh vào việc xây dựng lối sống cho niên, có số sách tham khảo tập hợp báo, nghiên cứu tư tưởng đạo đức Hồ Chí Minh có liên quan đến vấn đề lối sống, học tập Cụ thể như: + Viện Hồ Chí Minh, Khu Di tích Chủ tịch Hồ Chí Minh Phủ Chủ tịch, Học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh + Đỗ Hồng Linh, Vũ Kim Yến, Phong cách Hồ Chí Minh * Về tạp chí, viết: + Trần Thanh Nam, Quán triệt tư tưởng Hồ Chí Minh giáo dục niên + Chu Ngọc Lan, Di chúc Bác Hồ với nghiệp bồi dưỡng hệ trẻ * Luận văn, luận án: + Song Thành: “Xây dựng lối sống có văn hóa Thanh niên Thành phố Hồ Chí Minh”, Luận án tiến sĩ, 2005, Học viện Chính trị quốc gia Hồ Chí Minh +Trần Sỹ Phán, “Giáo dục đạo đức hình thành phát triển nhân cách sinh viên Việt Nam giai đoạn nay”, Luận án tiến sĩ Triết học, 1999, Học viện Chính trị quốc gia Hồ Chí Minh Để tạo lối sống niên huyện Vĩnh Tường đòi hỏi phải có kết hợp đồng gia đình, nhà trường xã hội thành trình thống nhất, liên tục việc xây dựng lối sống niên Đây quan điểm bản, nguyên tắc giáo dục tiến nói chung cơng tác xây dựng lối sống cho niên nói riêng Song thời gian qua, chủ thể xây dựng lối sống niên chưa nhận thức đầy đủ thực khơng qn Gia đình giữ vai trò quan trọng việc ni dạy cái, hình thành nhân cách ban đầu cho thành viên Ngoài chức tái sản xuất người việc ni dưỡng người trưởng thành mặt thể chất lẫn tinh thần chức chủ yếu Cho dù gia đình có biến động phát triển kinh tế thị trường giữ vai trò hạt nhân, xây dựng móng xã hội, nơi ni dưỡng hình thành nên lối sống niên Văn kiện Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ XI Đảng viết: “Xây dựng gia đình no ấm, tiến bộ, hạnh phúc, thực tế bào lành mạnh xã hội, môi trường quan trọng, trực tiếp giáo dục nếp sống hình thành nhân cách” [8, tr.95] Gia đình có vị trí quan trọng việc xây dựng lối sống niên Trong thực tế, tác động kinh tế thị trường, nhiều gia đình mải chạy theo lợi ích kinh tế nên có nhãng việc giáo dục em mình, để em sống bng thả, phó mặc cho nhà trường xã hội từ khơng quản lý chặt chẽ em dẫn đến nhiều thiếu niên sa vào tệ nạn xã hội, hư hỏng mà khơng biết, biết q muộn Do vậy, phải làm cho gia đình, thành viên gia đình thấy trách nhiệm, nghĩa vụ việc hình thành nên nhân cách đẹp, người có lối sống Các gia đình phải nhận thức xây dựng thành viên có lối sống hạnh phúc gia đình thành viên gia đình Các bậc cha mẹ gia đình người giữ vai trò chủ đạo việc giáo dục phải nhận thức việc hình thành lối sống thành đạt cha mẹ, niềm vui, niềm tự hào thân gia đình Bên cạnh gia đình, hệ thống nhà trường có vai trò vơ quan trọng việc hình thành lối sống cho niên Bởi vì, Nhà trường thiết chế xã hội có chức chuyên trách giáo dục – đào tạo, có người dạy người học, có cơng cụ (chương trình, sách giáo khoa, thiết bị dậy học…) với hình thức tồn lớp học, hình thức hoạt động lên lớp, học, kiểm tra, thi… Mơi trường văn hóa - sư phạm nhà trường đảm bảo, tạo điều kiện tốt cho phát triển nhân cách người học Nhà trường đơn vị nòng cốt, đầu mối quan trọng việc thiết lập vận hành phối kết hợp gia đình xã hội việc giáo dục, xã hội hóa cá nhân Ngồi ra, vừa lực lượng giáo dục vừa môi trường giáo dục nên tồn phát triển nhà trường tương đối ổn định, bền vững đóng vai trò chủ đạo q trình xã hội hóa cá nhân Có thể khẳng định nhà trường có vị trí, vai trò đặc biệt quan trọng việc hình thành nhân cách thanh, thiếu niên Điều đòi hỏi nhà trường phải nhận thức rõ trách nhiệm mình, phải có chương trình, hành động cụ thể góp phần hình thành lối sống nhà trường thiếu niên Điều tạo điều kiện tích cực để hình thành lối sống người, góp phần với gia đình xã hội tạo lớp người có ích cho xã hội, có lối sống đẹp đòi hỏi phải có kết hợp đồng gia đình, nhà trường xã hội thành trình thống nhất, liên tục việc xây dựng lối sống văn hoá niên Việc kết hợp gia đình - nhà trường - xã hội nhằm nâng cao chất lượng hiệu quả, góp phần xây dựng lối sống cho niên, định hướng cho hình thành nhân phát triển nhân cách niên niên huyện Vĩnh Tường nói riêng Thứ hai, phát huy ý thức tự giáo dục, tự rèn luyện niên Hướng tới xây dựng cho niên huyện Vĩnh Tường lối sống biết tự hồn thiện, tự thích nghi với môi trường điều kiện sống, biết tự kiềm chế, tự khn vào ngun tắc chuẩn mực đạo đức vươn tới mẫu hình nhân cách Tự giáo dục yếu tố tồn trình giáo dục Đây trình tự thân vận động, chiến thắng thân nên đòi hỏi niên phải có ý chí nghị lực tâm cao, sức phát huy tính tích cực chủ động, sáng tạo tự giác việc rèn đức luyện tài Thanh niên phải ý thức trách nhiệm cơng dân mình, tự giác rèn luyện lối sống, tự ý thức mục tiêu học tập, đề phương pháp học tập cho khoa học hiệu để đáp ứng yêu cầu tình hình Đặc biệt niên chưa có ý thức vươn lên, sống bng thả, dễ dãi tình bạn, tình yêu việc phát huy vai trò tự giáo dục, tự rèn luyện có ý nghĩa vô quan trọng Để việc tu dưỡng, rèn luyện niên có kết quả, ngồi nỗ lực thân niên cần có quan tâm mức, định hướng giáo dục hỗ trợ kịp thời từ phía gia đình, nhà trường xã hội Thứ ba, nâng cao nhận thức cho niên tầm quan trọng công tác xây dựng lối sống kết hợp xây dựng gương điển hình đội ngũ Đảng viên Để nâng cao hiệu công tác xây dựng lối sống cho niên huyện Vĩnh Tường, trước hết phải việc làm thay đổi nhận thức lực lượng giáo dục như: bậc phụ huynh, tổ chức Đoàn niên, thân niên Muốn cần phải đẩy mạnh việc tuyên truyền quán triệt cách sâu rộng, nghiêm túc tư tưởng Hồ Chí Minh lối sống Giáo dục tư tưởng, trị, đạo đức, lối sống, lý tưởng cách mạng cho niên huyện Vĩnh Tường bao gồm nội dung như: Giáo dục chủ nghĩa Mác - Lênin, Tư tưởng Hồ Chí Minh, đường lối sách Đảng, pháp luật Nhà nước, lý tưởng “Độc lập dân tộc gắn liền với chủ nghĩa xã hội”, giáo dục truyền thống cách mạng dân tộc đạo đức lối sống Giáo dục chủ nghĩa Mác - Lênin, Tư tưởng Hồ Chí Minh nhằm giúp cho niên nhận thức rõ chất ưu việt chế độ xã hội ta, hiểu đường phát triển đất nước, lợi ích giai cấp, dân tộc , qua hình thành niềm tin, lý tưởng xã hội chủ nghĩa cho niên Nó tạo nên sức mạnh nguồn lực tinh thần to lớn thúc đẩy niên tham gia tích cực vào phong trào trị thực tiễn phù hợp với lý tưởng cách mạng dân tộc Bên cạnh đó, xây dựng lối sống thơng qua việc nêu gương tốt, việc tốt, đặc biệt gương mẫu cha mẹ đội ngũ Đảng viên huyện.Trong công tác xây dựng lối sống cho niên, việc sử dụng phương pháp nêu gương cần thiết hiệu Chủ tịch Hồ Chí Minh rõ: “ gương sống có giá trị trăm diễn văn tuyên truyền” [19, tr.284] Thứ tư, phát huy vai trò tổ chức Đồn niên cơng tác xây dựng lối sống cho niên Đoàn niên Cộng sản Hồ Chí Minh đội dự bị tin cậy Đảng Cộng sản Việt Nam, đội quân xung kích cách mạng, trường học xã hội chủ nghĩa niên, đại diện, chăm lo bảo vệ quyền lợi hợp pháp tuổi trẻ Trong năm tới cần tập trung củng cố, xây dựng tổ chức Đoàn vững mạnh, mở rộng tổ chức hội rộng khắp, tiếp tục đẩy mạnh phong trào “Thanh niên lập nghiệp” “Tuổi trẻ giữ nước”, vận động lớn “Thanh niên đầu xã hội học tập”, “Thanh niên làm kinh tế giỏi, tích cực tham gia xóa đói, giảm nghèo”, “Thanh niên tình nguyện sống cộng đồng”, … Thơng qua khơi dậy lòng nhiệt tình, tự nguyện, tự giác niên ngoại thành lao động, sản xuất, cống hiến cho quê hương, góp phần phát triển kinh tế xã hội địa phương Đổi tăng cường hoạt động Đoàn, Hội liên hiệp niên phong trào niên tình hình Đổi phương thức hoạt động phải xuất phát từ tính hợp lý công việc, đối tượng, phong trào, phù hợp với tình hình, lực nội nhằm đạt hiệu cao Yêu cầu đặt đổi hoạt động cho đoàn viên niên thực trở thành nhân vật trung tâm hoạt động đó; đáp ứng nhu cầu phục vụ lợi ích niên, làm cho niên gắn bó với tổ chức Đổi nội dung hoạt động tổ chức Đoàn, Hội làm cho hoạt động tổ chức trở nên đa dạng, phong phú, thiết thực đáp ứng nhu cầu, nguyện vọng niên huyện Vĩnh Tường Tăng cường sở vật chất, phương tiện cho cơng tác Đồn phong trào thiếu niên Trước hết cần quy hoạch, đầu tư xây dựng thiết chế văn hóa khu vực huyện như: Nhà văn hóa, nhà thiếu nhi, tụ điểm văn hóa, khu vui chơi thể dục thể thao, thư viện… Thứ hai, quy hoạch xây dựng trường học cần có sân chơi, bãi tập, xanh, thư viện, phòng truyền thống, phòng thiết bị phục vụ cơng tác Đồn - Đội Thứ năm, phát huy sức mạnh toàn dân, hệ thống trị (Đảng, Nhà nước, tổ chức đồn thể) Việc xây dựng hình thành lối sống cho niên thực thành cơng có chung tay góp sức tồn xã hội Các phong trào thi đua yêu nước, vận động xã hội rộng lớn cần tạo đồng thuận, ủng hộ hưởng ứng tích cực tầng lớp nhân dân Chủ trương, đường lối Đảng, sách, pháp luật Nhà nước văn quan đồn thể liên quan có ý nghĩa định hướng sở pháp lý, khoa học cần thiết việc xây dựng lối sống cho niên nói chung niên huyện Vĩnh Tường nói riêng Trong năm qua, Huyện ủy - Hội đồng nhân dân - Uỷ ban nhân dân huyện ban hành số nghị quyết, thị việc xây dựng lối sống cho niên, số nội dung cụ thể sau: + Vấn đề giáo dục đạo đức, trang bị hành trang văn hóa kĩ sống cho niên huyện Vĩnh Tường + Vấn đề định hướng cho niên huyện Vĩnh Tường lối sống tích cực, lành mạnh, văn minh + Cơ chế phối hợp với đối tượng việc thực đường lối, sách Đảng, pháp luật Nhà nước niên Các tổ chức trị - xã hội cần xây dựng chương trình, kế hoạch hành động thiết thực, sinh động để tập hợp vận động niên, hướng họ vào hoạt động đồn thể bổ ích, tạo điều kiện để niên phát huy khả năng, phấn đấu, xây dựng hình thành lối sống Điều góp phần tích cực vào việc phát triển kinh tế - xã hội, xây dựng quê hương ngày giàu đẹp, văn minh Tiểu kết chương Xây dựng lối sống cho niên theo tư tưởng Hồ Chí Minh việc làm quan trọng cần thiết công xây dựng bảo vệ Tổ quốc Quá trình xây dựng lối sống với phương diện nêu thời gian qua huyện Vĩnh Tường đạt thành tựu đáng ghi nhận Phần lớn niên huyện Vĩnh Tường thể lý tưởng sống cao đẹp, sức trẻ, nhiệt huyết, ý thức xây dựng quê hướng đất nước, phấn đấu, đức hi sinh Bên cạnh đó, khơng tránh khỏi hạn chế, yếu Vẫn nhiều biểu lệch lạc lối sống phận niên Nguyên nhân hạn chế chủ yếu tác động mặt trái kinh tế thị trường, giao lưu văn hóa; hạn chế việc tuyên truyền, tổ chức xây dựng thành viên hệ thống trị Nhất thiếu ý thức tu dưỡng, phấn đấu phận niên Để việc xây dựng lối sống niên huyện Vĩnh Tường nói riêng, niên nói chung đạt hiệu cao, cần có phương hướng, giải pháp khả thi, toàn diện đồng Về mặt phương hướng chung, cần thấy xây dựng lối sống niên huyện Vĩnh Tường giai đoạn cần phải gắn liền với phát triển kinh tế xã hội; phải cơng việc tồn xã hội; phải kết hợp chặt chẽ hoạt động giáo dục hoạt động thực tiễn Về giải pháp, cần tác động cách đồng vào yếu tố chủ thể lẫn khách thể hoạt động niên Nâng cao nhận thức; tăng cường công tác giáo dục, bồi dưỡng trị, tư tưởng, đạo đức, lối sống; quan tâm chăm lo giải việc làm cho niên Tổ chức hoạt động sinh hoạt, vui chơi, giải trí lành mạnh Nâng cao chất lượng hoạt động tổ chức Đoàn, Hội Đầu tư sở vật chất nhằm tạo điều kiện, mơi trường cho việc hình thành lối sống niên huyện Vĩnh Tường KẾT LUẬN Những tư tưởng mà chủ tịch Hồ Chí Minh để lại tài sản tinh thần quý báu Đảng nhân dân ta Những tư tưởng mà Người để lại khơng có giá trị lớn lao cho cách mạng Việt Nam mà có ý nghĩa to lớn tiến trình cách mạng giới Một giá trị bật mà Chủ tịch Hồ Chí Minh để lại tư tưởng, gương Người lối sống Lối sống mà Chủ tịch Hồ Chí Minh chủ trương xây dựng cho người biểu nhiều lĩnh vực với nội dung bản: giáo dục tinh thần yêu nước, yêu chủ nghĩa xã hội cho niên, giáo dục tình yêu lao động lao động sáng tạo, giáo dục đạo đức cách mạng, sống có nghĩa tình, trung thực, tiết kiệm, giáo dục tinh thần tập thể, ý thức kỷ luật, giáo dục ý thức khơng ngừng học tập, nâng cao trình độ, giáo dục ý thức bảo vệ cải thiện môi trường sinh thái, Việc vận dụng tư tưởng Người vào xây dựng lối sống cho niên có giá trị lý luận thực tiễn sâu sắc Huyện Vĩnh Tường nói riêng, tỉnh Vĩnh Phúc nói chung có vai trò quan trọng nghiệp Cơng nghiệp hóa, đại hóa đất nước Để đảm đương vai trò này, vấn đề thiết yếu phải phát huy nguồn lực người - nguồn lực nguồn lực Đa số niên huyện thể vai trò xung kích tuổi trẻ, đầu phong trào văn hóa, xã hội với chương trình hành động cách mạng thiết thực; vừa góp phần xây dựng quê hương giàu đẹp vừa tự rèn luyện, nâng cao phẩm chất đạo đức lĩnh trị, kế thừa phát huy truyền thống hệ cha anh, bước đáp ứng yêu cầu nghiệp Công nghiệp hóa, đại hóa đất nước Bên cạnh đó, lối sống niên huyện Vĩnh Tường nhiều hạn chế, phận niên chưa thực có lối sống tốt đẹp Lối sống thực dụng, ích kỷ, tơn thờ đồng tiền, sùng ngoại, giới trẻ Nhiều niên sa vào tệ nạn xã hội; ý thức chấp hành kỷ cương, pháp luật phận niên Chính việc xây dựng lối sống cho niên huyện Vĩnh Tường theo tư tưởng Hồ Chí Minh việc làm vơ quan trọng cấp thiết Trên sở nghiên cứu lý luận phân tích thực trạng việc xây dựng lối sống cho niên huyện Vĩnh Tường theo tư tưởng Hồ Chí Minh, khóa luận đưa giải pháp có tính khả thi để xây dựng hình thành lối sống cho niên huyện Vĩnh Tường, góp phần tích cực vào nghiệp xây dựng phát triển huyện Vĩnh Tường ngày giàu đẹp, văn minh DANH MỤC TÀI LIỆU THAM KHẢO Allen, R.E( 1994): The Oxford Dictionary of current English, Oxford University Press C.Mác – Ph.Ăng ghen (1993), Vai trò lao động q trình vượn biến thành người, Tuyển tập, tập 5, Nxb Sự thật, Hà Nội C.Mác Ph Ăng ghen (1995), Toàn tập, tập 3, Nxb Chính trị Quốc gia, Hà Nội Đảng Cộng sản Việt Nam (1982), Văn kiện Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ V, Nxb Sự thật, Hà nội Đảng cộng sản Việt Nam (1998), Văn kiện Hội nghị lần thứ năm Ban chấp hành Trung ương khóa VIII, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội Đảng Cộng sản Việt Nam (2001), Văn kiện Đại hội đại biểu tồn quốc lần thứ IX, Nxb Chính trị Quốc gia, Hà nội Đảng Cộng sản Việt Nam (2005), Văn kiện Đại hội Đảng thời kì đổi (Đại hội VI, VII, VIII, IX), Nxb Chính trị Quốc gia, Hà Nội Đảng Cộng sản Việt Nam (2006), Văn kiện Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ X, Nxb Chính trị Quốc gia, Hà nội Đảng Cộng sản Việt Nam (2011), Văn kiện Đại hội đại biểu tồn quốc lần thứ XI, Nxb Chính trị Quốc gia, Hà nội 10 Đảng Cộng sản Việt Nam (2016), Văn kiện Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ XII, Nxb Chính trị Quốc gia, Hà nội 11 Đồn TNCS Hồ Chí Minh (2017), Dự thảo Báo cáo Chính trị BCH huyện Đồn khóa XXV trình Đại hội Đại biểu Đồn TNCS Hồ Chí Minh huyện Vĩnh Tường lần thứ XXVI, Vĩnh Phúc 12 Huyện Đoàn Vĩnh Tường (2012), Báo cáo cơng tác Đồn phong trào thiếu nhi huyện Vĩnh Tường, Vĩnh Phúc 13 Huyện Đoàn Vĩnh Tường (2013), Báo cáo cơng tác Đồn phong trào thiếu nhi huyện Vĩnh Tường, Vĩnh Phúc 14 Huyện Đồn Vĩnh Tường (2014), Báo cáo cơng tác Đoàn phong trào thiếu nhi huyện Vĩnh Tường, Vĩnh Phúc 15 Huyện Đoàn Vĩnh Tường (2015), Báo cáo cơng tác Đồn phong trào thiếu nhi huyện Vĩnh Tường, Vĩnh Phúc 16 Huyện Đoàn Vĩnh Tường (2016), Báo cáo cơng tác Đồn phong trào thiếu nhi huyện Vĩnh Tường, Vĩnh Phúc 17 Huyện Đoàn Vĩnh Tường (2017), Báo cáo cơng tác Đồn phong trào thiếu nhi huyện Vĩnh Tường, Vĩnh Phúc 18 Nguyễn Thị Linh, Bùi Thị Thanh Thúy, Xây dựng lối sống cho niên huyện Vĩnh Tường, tỉnh Vĩnh Phúc theo tư tưởng Hồ Chí Minh, Hội nghị khoa học trẻ lần thứ X – năm 2018, Đại học Sư phạm Hà Nội 2, Hà Nội 19 Hồ Chí Minh (2011), Tồn tập, tập 1, Nxb Chính trị Quốc gia, Hà Nội 20 Hồ Chí Minh (2011), Tồn tập, tập 3, Nxb Chính trị Quốc gia, Hà Nội 21 Hồ Chí Minh (2011), Tồn tập, tập 4, Nxb Chính trị Quốc gia, Hà Nội 22 Hồ Chí Minh (2011), Tồn tập, tập 5, Nxb Chính trị Quốc gia, Hà Nội 23 Hồ Chí Minh (2011), Tồn tập, tập 7, Nxb Chính trị Quốc gia, Hà Nội 24 Hồ Chí Minh (2011), Tồn tập, tập 8, Nxb Chính trị Quốc gia, Hà Nội 25 Hồ Chí Minh (2011), Tồn tập, tập 9, Nxb Chính trị Quốc gia, Hà Nội 26 Hồ Chí Minh (2011), Tồn tập, tập 10, Nxb Chính trị Quốc gia, Hà Nội 27 Hồ Chí Minh (2011), Tồn tập, tập 11, Nxb Chính trị Quốc gia, Hà Nội 28 Hồ Chí Minh (2011), Tồn tập, tập 12, Nxb Chính trị Quốc gia, Hà Nội 29 Hồ Chí Minh (2011), Tồn tập, tập 13, Nxb Chính trị Quốc gia, Hà Nội 30 Hồ Chí Minh (2011), Tồn tập, tập 14, Nxb Chính trị Quốc gia, Hà Nội 31 Kiều Thị Huyền Nga (2017), Giáo dục lối sống cho sinh viên Trường Đại học Sư Phạm Hà Nội theo tư tưởng Hồ Chí Minh, Khóa luận tốt nghiệp đại học chuyên ngành Tư tưởng Hồ Chí Minh, Trường Đại học Sư phạm Hà Nội 2, Hà Nội 32 Thongkevinhphuc.gov.vn 33 Tổng cục thống kê, “Niên giám thống kê”, Nxb thống kê - Hà Nội, ( 2010) 34 Từ điển triết học (1975), Nxb Tiến bộ, Matxcơva 35 Từ điển Bách khoa Việt Nam (2002), Tập 2, Nxb Từ điển Bách khoa, Hà Nội 36 Huỳnh Khái Vinh (chủ biên), 2001, Một số vấn đề lối sống, đạo đức, chuẩn giá trị đạo đức xã hội, Nxb Chính trị Quốc gia PHỤ LỤC PHIẾU THĂM DÒ Ý KIẾN THANH NIÊN VỀ NHỮNG ĐẶC ĐIỂM CỦA LỐI SỐNG MỚI (Đối tượng thăm dò niên địa bàn huyện Vĩnh Tường Tổng số phiếu phát ra: 400 phiếu địa điểm; Số phiếu thu vào: 400) Câu hỏi 1: Bạn hiểu lối sống Thanh niên mức độ nào? - Sâu sắc: 112/400 : 28% - Cơ bản: 249/400 : 62,35 % - Chưa rõ: 39/400 : 9,65% Câu 2: Theo bạn người niên sống chế độ có cần đến giá trị sau( cho biết tầm quan trọng giá trị đó)? 2.1 Lao động: - Quan trọng nhất: 201/400 : 50,3% - Quan trọng: 171/400 : 42,7% -Thứ yếu: 28/400 : 7% + Việc làm - Quan trọng nhất: 262/400 : 65,5% - Quan trọng: 100/400 : 25,% - Thứ yếu: 38/400 : 9,5% 2.2 Yêu nước, yêu CNXH - Yêu thiết tha: 206/400 : 51,5% - Yêu nước, yêu chủ nghĩa xã hội: 182/400 : 45,5% - Chưa rõ: 12/400 : 3% + Lý tưởng sống - Có lý tưởng sống cao đẹp: 388/400: 97% - Chưa xác định lý tưởng sống: 12/400 : 3% 2.3 Bảo vệ mơi trường sinh thái - Có ý thức hành động bảo vệ tốt: 241/400: 60,2% - Có ý thức hành động chưa nhiều:120/400 : 30,1% - Chưa nghĩ đến chưa làm gì: 39/400 : 9,7% Câu hỏi 3: Theo bạn để xây dựng lối sống niên địa bàn huyện Vĩnh Tường cần đến vai trò tổ chức nào? 3.1 Tổ chức Đồn TNCSHCM: 201/400 : 50,25% 3.2 Vai trò Đảng, Nhà nước đoàn thể nhân dân: 182/400: 45,5% 3.3 Vai trò tổ chức khác: 17/400 : 4,25% Câu hỏi 4: Bạn làm để xây dựng lối sống cho thân? 4.1 Tham gia hoạt động xây dựng lối sống tổ chức Đoàn niên: 147/400 : 36,72% 4.2 Tự tu dưỡng mặt thuộc đặc điểm lối sống niên nay: 130/400 : 32,51% 4.3 Sống, chiến đấu, lao động học tập theo gương Bác Hồ vĩ đại: 84/400 : 21,1% 4.4 Chưa làm nhiều 39/400 : 9,67% Câu hỏi 5: Thanh niên hồn thành nghĩa vụ cơng dân mức ? 5.1 Làm tốt trách nhiệm, nghĩa vụ quyền lợi công dân: 205/400 : 51,32% 5.2 Vừa phải: 173/400 : 43,26% 5.3 Hồn thành có mức độ: 22/400: 5,42% Câu hỏi 6: Niềm tin bạn thành công chủ nghĩa xã hội nước ta? 6.1 Tin tưởng vào thành công chủ nghĩa xã hội: 224/400 : 56%, 6.2 Tin tưởng vào thành công mục tiêu dân giàu, nước mạnh, xã hội công bằng, dân chủ, văn minh: 176/400 : 44% Câu hỏi 7: Bạn vui lòng cho biết thân? + Tuổi: - Dưới 30: 300/400 : 75% - Trên 30: 100/400 : 25% + Nghề nghiệp: - HS – SV: 104/400 : 26% - CB - CNV: 76/400 : 19% - Công nhân: 60/400: 15% - Khác: 160/400 : 40% Ngày 25 tháng 12 năm 2017 Người khảo sát Bùi Thị Thanh Thúy ... pháp xây dựng lối sống cho niên 28 Kết luận chương 34 Chương 2: VẬN DỤNG TƯ TƯỞNG HỒ CHÍ MINH VÀO XÂY DỰNG LỐI SỐNG MỚI CHO THANH NIÊN HUYỆN VĨNH TƯỜNG, TỈNH VĨNH PHÚC HIỆN... hiệu xây dựng lối sống cho niên huyện Vĩnh Tư ng Đối tư ng phạm vi nghiên cứu 4.1 Đối tư ng nghiên cứu Sự vận dụng Tư tưởng Hồ Chí Minh vào cơng tác xây dựng lối sống cho niên huyện Vĩnh Tư ng... công tác xây dựng lối sống cho hệ niên nói chung niên huyện Vĩnh Tư ng nói riêng theo tư tưởng Hồ Chí Minh + Ý nghĩa thực tiễn Góp phần nâng cao hiệu xây dựng lối sống cho niên huyện Vĩnh Tư ng