Bồi dưỡng văn hóa ứng xử cho thanh niên quân đội nhân dân việt nam hiện nay

VIỆN HÀN LÂM KHOA HỌC XÃ HỘI VIỆT NAM HỌC VIỆN KHOA HỌC XÃ HỘI CHU XUÂN HẢI BỒI DƢỠNG VĂN HÓA ỨNG XỬ CHO THANH NIÊN QUÂN ĐỘI NHÂN DÂN VIỆT NAM LUẬN ÁN TIẾN SĨ TRIẾT HỌC Hà Nội - 2019 VIỆN HÀN LÂM KHOA HỌC XÃ HỘI VIỆT NAM HỌC VIỆN KHOA HỌC XÃ HỘI CHU XUÂN HẢI BỒI DƢỠNG VĂN HÓA ỨNG XỬ CHO THANH NIÊN QUÂN ĐỘI NHÂN DÂN VIỆT NAM Ngành: CNDVBC&DVLS Mã số: 22 03 02 LUẬN ÁN TIẾN SĨ TRIẾT HỌC Người hướng dẫn khoa học: PGS.TS Phùng Văn Thiết TS Đào Huy Tín Hà Nội - 2019 LỜI CAM ĐOAN T i in ca ri ng t i c s oan i u c ng tr nh nghi n c u c a s d ng u n n trung th c Nh ng k t u n n u u n n chưa c c ng t k c ng tr nh khoa học n o TÁC GIẢ LUẬN ÁN Chu Xuân Hải MỤC LỤC MỞ ĐẦU Chƣơng 1: TỔNG QUAN TÌNH HÌNH NGHIÊN CỨU LIÊN QUAN ĐẾN ĐỀ TÀI LUẬN ÁN .6 1.1 Những nghiên cứu văn hoá văn hoá quân 1.2 Những nghiên cứu văn hoá ứng xử văn hoá ứng xử quân nhân quân đội nhân dân Việt Nam 20 1.3 Những kết vấn đề đặt mà luận án cần tiếp tục giải 37 Chƣơng 2: MỘT SỐ VẤN ĐỀ LÝ LUẬN VỀ BỒI DƢỠNG VĂN HÓA ỨNG XỬ CHO THANH NIÊN QUÂN ĐỘI NHÂN DÂN VIỆT NAM 42 2.1 Văn hoá ứng xử, văn hóa ứng xử niên Quân đội Nhân dân Việt Nam 2.2 42 Thực chất bồi dưỡng văn hoá ứng xử cho niên Quân đội nhân dân Việt Nam 73 Chƣơng 3: THỰC TRẠNG VÀ NHỮNG YÊU CẦU ĐẶT RA TRONG BỒI DƢỠNG VĂN HÓA ỨNG XỬ CHO THANH NIÊN QUÂN ĐỘI NHÂN DÂN VIỆT NAM HIỆN NAY .98 3.1 Thực trạng bồi dƣỡng văn hoá ứng xử cho niên Quân đội nhân dân Việt Nam .98 3.2 Những yêu cầu đặt bồi dưỡng văn hóa ứng xử cho niên Quân đội nhân dân Việt Nam 118 Chƣơng 4: GIẢI PHÁP CƠ BẢN BỒI DƢỠNG VĂN HÓA ỨNG XỬ CHO THANH NIÊN QUÂN ĐỘI NHÂN DÂN VIỆT NAM HIỆN NAY 124 4.1 Phát huy vai trò, trách nhiệm chủ thể bồi dƣỡng văn hóa ứng xử cho niên Quân đội nhân dân Việt Nam 124 4.2 Tiếp tục đổi nội dung, hình thức, phương pháp bồi dưỡng văn hoá ứng xử niên Quân đội nhân dân Việt Nam 130 4.3 Xây dựng mơi trường văn hóa qn lành mạnh đơn vị sở Quân đội nhân dân Việt Nam 136 KẾT LUẬN 148 DANH MỤC CÁC CƠNG TRÌNH KHOA HỌC ĐÃ CƠNG BỐ CỦA TÁC GIẢ CÓ LIÊN QUAN ĐẾN LUẬN ÁN 150 DANH MỤC TÀI LIỆU THAM KHẢO 151 DANH MỤC CHỮ VIẾT TẮT Q Đ X H Q u X ã MỞ ĐẦU Tính cấp thiết đề tài Văn hố ứng xử người việt hình thành trình giao tiếp qua 4000 năm dựng nước giữ nước Văn hóa ứng xử phương diện văn hóa, phản ánh phương thức sống người trình độ văn minh đất nước, dân tộc, khát vọng người vươn tới giá trị chân - thiện - mỹ Văn hóa ứng xử hệ giá trị, chuẩn mực, quy tắc phản ánh đời sống thực mặt văn hóa, vừa sản phẩm người vừa chuẩn mực quy định hành vi người cần tn theo Ứng xử có văn hố khơng tạo nên vẻ đẹp cho cá nhân, mà phản ánh sắc văn hoá cộng đồng, quốc gia, dân tộc Văn hố ứng xử có cấp độ khác nhau, nói chung cách ứng xử tử tế, chân thành, khiêm tốn, trung thực thấm đẫm tình người quan hệ giao tiếp hàng ngày Những điều tưởng đơn giản ấy, thực lại có vai trò quan trọng mang lại giá trị to lớn người xã hội Ngày nay, xã hội có nhiều thay đổi văn hóa ứng xử có tầm quan trọng đặc biệt, tạo nên mối quan hệ có văn hóa, có đạo đức cộng đồng dân cư xã hội, đồng thời giúp người giải đắn hiệu quan hệ phức tạp sống Là phận xã hội, niên QĐNDVN lực lượng đông đảo nhất, trực tiếp thực chức chiến đấu, sản xuất công tác quân đội Trong thực nhiệm vụ họ phải ứng xử, giải nhiều mối quan hệ phức tạp, đặc thù Hơn 74 năm xây dựng trưởng thành, niên QĐNDVN góp phần tạo dựng nên nét văn hóa ứng xử độc đáo - văn hóa ứng xử “Bộ đội Cụ Hồ” với chuẩn mực, giá trị cốt lõi: “Trung với Đảng, hiếu với dân, sẵn sàng chiến đấu, hy sinh độc lập, tự Tổ quốc, chủ nghĩa xã hội Nhiệm vụ hồn thành, khó khăn vượt qua, kẻ thù đánh thắng” Chủ tịch Hồ Chí Minh buổi chiêu đãi mừng quân đội ta tròn 20 tuổi nói: “Cán chiến sĩ thương yêu ruột thịt, chia sẻ bùi Quân dân cá với nước, đoàn kết lòng, học hỏi, giúp đỡ lẫn nhau” [57, 435] Những chuẩn mực, giá trị giữ vai trò định hướng, động lực thơi thúc hệ niên quân đội ta không ngừng phấn đấu, vươn lên hoàn thiện nhân cách, thực thắng lợi nhiệm vụ giao Hiện nay, trước tác động kinh tế thị trường, hội nhập quốc tế, đặc biệt phát triển mạnh mẽ truyền thông đại chúng làm cho văn hóa ứng xử xã hội nói chung, niên QĐNDVN nói riêng có biến động theo hai chiều thuận, nghịch Một ặt, giá trị cốt lõi văn hóa ứng xử niên quân đội tiếp tục phát huy, bổ sung nội dung phát triển phù hợp điều kiện Thái độ, hành vi ứng xử hầu hết niên quân đội điều lệnh, chuẩn mực văn hoá xã hội, văn hoá quân sự, khơi dậy, phát huy truyền thống văn hoá dân tộc, quân đội đơn vị Mặt khác, tác động mặt trái kinh tế thị trường, tượng tiêu cực xã hội, chống phá lực thù địch trình độ hạn chế nhận thức, số niên QĐNDVN có biểu lệch chuẩn Họ có thái độ, hành vi ứng xử thiếu chuẩn mực giao tiếp, sinh hoạt… gây đoàn kết, ý thức trách nhiệm rèn luyện, công tác chưa cao, chí vi phạm pháp luật Nhà nước, kỷ luật quân đội…Những biểu cản trở phát triển, hoàn thiện nhân cách quân nhân, làm xấu hình ảnh “Bộ đội Cụ Hồ”, ảnh hưởng không tốt đến chất lượng xây dựng đơn vị, quân đội vững mạnh tồn diện Điều đó, đòi hỏi phải tăng cường bồi dưỡng văn hóa ứng xử cho niên QĐNDVN đáp ứng yêu cầu, nhiệm vụ xây dựng bảo vệ Tổ quốc Việt Nam XHCN, xây dựng quân đội cách mạng, quy, tinh nhuệ, bước đại Sự trưởng thành văn hoá ứng xử niên QĐNDVN trải qua trình phức tạp, chịu tác động nhiều yếu tố, giáo dục, bồi dưỡng đơn vị sở có vai trò quan trọng hàng đầu Nhìn chung cơng tác bồi dưỡng văn hoá ứng xử cho niên QĐNDVN năm qua lãnh đạo, huy đơn vị quan tâm Nội dung, biện pháp bồi dưỡng xác định phù hợp với đối tượng Đồng thời niên phát huy tính tích cực, tự giác tu dưỡng, rèn luyện tạo bước phát triển văn hoá ứng xử Tuy nhiên, chất lượng, hiệu công tác bồi dưỡng văn hóa ứng xử cho niên quân đội so với yêu cầu, nhiệm vụ tình hình có mặt hạn chế, bất cập nhận thức tổ chức thực Một số cấp uỷ Đảng, quan, ủy người huy chưa quan tâm mức, thiếu tích cực, chủ động, sáng tạo đổi nội dung, phương pháp hình thức bồi dưỡng văn hóa ứng xử cho niên Bên cạnh đó, số niên chưa thật chủ động tự học tập, rèn luyện nâng cao trình độ văn hóa ứng xử Do đó, bồi dưỡng văn hoá ứng xử cho niên QĐNDVN đáp ứng yêu cầu nhiệm vụ vấn đề vừa bản, vừa cấp thiết cần nhận thức thực sở khoa học, thực tiễn Liên quan đến vấn đề có nhiều cơng trình nghiên cứu làm sáng tỏ lý luận thực tiễn văn hóa ứng xử văn hóa ứng xử quân nhân QĐNDVN, nay, chưa có cơng trình sâu nghiên cứu góc độ triết học cách bản, hệ thống bồi dưỡng văn hóa ứng xử cho niên QĐNDVN Chính vậy, tác giả lựa chọn vấn đề “Bồi dưỡng văn hóa ứng xử cho niên QĐNDVN nay” làm đề tài nghiên cứu Mục đích nhiệm vụ nghiên cứu luận án 2.1 Mục đích Tiếp cận góc độ triết học, luận án trình bày làm rõ số vấn đề lý luận thực tiễn bồi dưỡng văn hóa ứng xử cho niên QĐNDVN Đồng thời đề xuất giải pháp bổ sung, củng cố, phát triển văn hoá ứng xử cho niên QĐNDVN đáp ứng yêu cầu nhiệm vụ xây dựng bảo vệ Tổ quốc Việt Nam XHCN, xây dựng quân đội cách mạng, quy, tinh nhuệ, bước đại 2.2 Nhiệm vụ Làm rõ số vấn đề lý luận văn hóa ứng xử bồi dưỡng văn hóa ứng xử cho niên QĐNDVN Phân tích, đánh giá thực trạng bồi dưỡng văn hoá ứng xử cho niên QĐNDVN, nguyên nhân yêu cầu đặt bồi dưỡng phát triển văn hoá ứng xử cho niên QĐNDVN Đề xuất giải pháp bồi dưỡng văn hoá ứng xử cho niên QĐNDVN đáp ứng yêu cầu nhiệm vụ tình hình Đối tƣợng phạm vi nghiên cứu luận án 3.1 Đối tượng nghiên cứu Đối tượng nghiên cứu luận án bồi dưỡng văn hoá ứng xử cho niên QĐNDVN với tư cách hoạt động xã hội nhằm xây dựng phát triển văn hóa ứng xử quân nhân 3.2 Phạm vi nghiên cứu Bồi dưỡng văn hóa ứng xử cho niên QĐNDVN vấn đề rộng có liên quan đến nhiều ngành khoa học Trong phạm vi luận án này, chúng tơi giải vấn đề góc độ triết học, tập trung nghiên cứu văn hóa ứng xử niên QĐNDVN bồi dưỡng văn hoá ứng xử cho niên QĐNDVN thực tiễn hoạt động quân Phạm vi khảo sát: thông qua báo cáo tổng kết, đánh giá hàng năm Ban niên Quân đội, quan, đơn vị qua khảo sát thực tế số đơn vị, nhà trường quân đội khu vực phía Bắc từ năm 2010 đến Cơ sở lý luận, thực tiễn phƣơng pháp nghiên cứu luận án 4.1 Cơ sở lý luận, thực tiễn Cơ sở lý luận chủ yếu luận án hệ thống quan điểm chủ nghĩa Mác-Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh, đường lối, quan điểm Đảng, Nhà nước, Quân ủy Trung ương, Bộ Quốc phòng Tổng cục Chính trị văn hóa, phát triển xây dựng đời sống văn hóa Đồng thời luận án kế thừa kết nghiên cứu tập thể, cá nhân quân đội vấn đề liên quan đến đề tài Cơ sở thực tiễn chủ yếu luận án tình hình thực tế việc bồi dưỡng văn hóa ứng xử cho niên QĐNDVN từ năm 2010 đến nay, qua báo cáo tổng kết, đánh giá Ban Thanh niên Quân đội quan, đơn vị; kết 8Ở đ n vị T Ít K 9T h e o đ R Ít K 1T 0r o n g Q u áT ổ -c T ổ -c T ổ cD u y trì cá c 7 1 9 , 5 2 , 7 6 , , 98 , 75 , 69 , % 160 1T 1h e o đ + S + D + D o cá + D o + D o p h 1T 2h e o q B ồi dG iá oD u y 1T 3h e o đ H Đ C 4 1 7 , 06 , 65 , % 4 7 , 15 , 06 , 5 71 83 61 81 161 1Đ 4ề n g hị aL p T T Y b Ti n T T Y c Ti n T T Y dT ín T T Y eT ín T T Y fK h T T Y , , 2 61 20 2 , 7 81 64 61 20 4 61 40 9 1 9 162 g Ti n T T Y hK h T T Y iÝ th T T Y 1Đ 5ể b ồi d T N Đ a T ă P h 1T 6h p B H Q 2 , 91 76 5 7 2 8 7 , , , , 163 Phụ lục TỔNG HỢP KẾT QUẢ ĐIỀU TRA PHIẾU TRƢNG CẦU Ý KIẾN SĨ QUAN TUỔI THANH NIÊN - Tổng số phiếu điều tra: 400 - Địa điểm, đơn vị điều tra: Sư đoàn 3, Quân khu 1; Sư đoàn 316, Quân khu 2; Sư đoàn 395 Bộ CHQS tỉnh Quảng Ninh, Quân khu 3; Trường Đại học Chính trị - Thời gian điều tra: tháng 7, năm 2017 - Kết trả lời câu hỏi điều tra sau: S N Số T T DUN trả ỷ T Đ lời 1TT l h e o đ 38 R 21 71 B 58 - 0 C 2T h e o đ + 38 R 58 + 26 Ít 5, + 25 C 1, 3Ở đ n v 164 T Ít K 4Q u a t h e o d K C K 5Đ n g c h íP C C 6Ở c c đ K C K 7T h e o 13 32 , 26 78 12 05 , 25 14 13 57 , 38 20 51 64 , th a n h R C K 8T h e o đ T T T T C 9T h e o đ C V K 1T 0h e o đ B B B 1Đ 1ề n g 26 52, 13 46 00 3, 13 58 14 86 26 40 14 73 14 85 26 41 13 20 26 5, 13 33, 14 60 12 06, m ột aL p T T Y b Ti n T T Y c Ti n T T Y dT ín T T Y eT ín T T Y fK h T T Y g Ti n T 39 60, , 02 9, 26 65 92 53 411 5,2 37 18, 51 02 38 5, 37 06 41 61 41 92, 25 25 13 21, 51 53, 13 33 92 84 14 62 13 46 T Y hK h T T Y iÝ th T T Y 1T 2h e o đ n H Đ C 1T 3h p T T T 13 87 71 58 26 66, 12 06 27 9, 26 66 51 64 82 00 26 40 12 18 41 41 13 46 25 02 41 61 Phụ lục TỔNG HỢP KẾT QUẢ ĐIỀU TRA PHIẾU TRƢNG CẦU Ý KIẾN CỦA THANH NIÊN QĐNDVN LÀ HỌC VIÊN NHÀ TRƢỜNG QUÂN ĐỘI - Tổng số phiếu điều tra: 200 - Địa điểm, đơn vị điều tra: Trường Sĩ quan Lục quân 1, Trường Sĩ quan Chính trị - Thời gian điều tra: tháng 4, tháng năm 2017 - Kết trả lời câu hỏi điều tra sau: S N Số Tỷ T ỘI trả lệ T D lời % U Theo đồng chí, việc bồi - Rất cấp Bình , 0 Chưa Theo đồng chí, việc bồi + Rất quan + Ít , + Chưa , 3Ở nhà trƣờ ng có Thườ C K 4T h e o đ R C K 5T h e o đ C C K 6Ở n h t rR C K 7Đ n vị đ T Ít K 31 26 0 52 15 , 42 73 , 0 , , 63 63 6 , 170 8Ở đ n vị T Ít K 9T h e o đ R Ít K 1Ở 0n h àG iá oB ồi -d T ổ -c B ồi dT oP h át Đ 42 42 , 7 31 47 , 7 , 04 52 , 5 , 50 , 07 , 03 52 , 56 171 th a P h át 1T 1h e o đ C V K 1T 2h e o đ n H Đ C 1Đ 3ề n g hị aL p T T Y b Ti n T T Y 4 , 42 84 , 21 52 , , , 7 21 52 21 10 172 c Ti n T T Y dT ín T T Y eT ín T T Y fK h T T Y g Ti n T T Y hK h T T Y iÝ th T T 21 42 , 42 12 , 42 42 31 68 63 42 1 , 5 73 68 , 2 63 52 , 31 25 173 a Y Đ ể b ồi d T T ă nN â -n S B P h át T h p H T T bH ọ T T T 21 84 1 , 08 , 60 , 52 47 84 21 63 42 42 42 2 31 15 174 ... VỀ BỒI DƢỠNG VĂN HÓA ỨNG XỬ CHO THANH NIÊN QUÂN ĐỘI NHÂN DÂN VIỆT NAM 42 2.1 Văn hố ứng xử, văn hóa ứng xử niên Quân đội Nhân dân Việt Nam 2.2 42 Thực chất bồi dưỡng văn hoá ứng xử cho niên Quân. .. BẢN BỒI DƢỠNG VĂN HÓA ỨNG XỬ CHO THANH NIÊN QUÂN ĐỘI NHÂN DÂN VIỆT NAM HIỆN NAY 124 4.1 Phát huy vai trò, trách nhiệm chủ thể bồi dƣỡng văn hóa ứng xử cho niên Quân đội nhân dân Việt Nam 124 4.2... dƣỡng văn hoá ứng xử cho niên Quân đội nhân dân Việt Nam .98 3.2 Những yêu cầu đặt bồi dưỡng văn hóa ứng xử cho niên Quân đội nhân dân Việt Nam 118 Chƣơng 4: GIẢI PHÁP CƠ BẢN BỒI DƢỠNG