Giáo án tin học 7 chuẩn 3 cột

Trường THCS Hồng Thủy Ngày Soạn: 18/8/2013 Ngày soạn:19/08/2013 Năm học 2013 - 2014 Tuần : 01 Tiết : 01 PHẦN BẢNG TÍNH ĐIỆN TỬ Bài CHƯƠNG TRÌNH BẢNG TÍNH LÀ GÌ? I MỤC TIÊU 1.Kiến thức: - Biết nhu cầu sử dụng bảng tính đời sống học tập Kĩ năng: - Biết chức chung chương trình bảng tính Thái độ: - Ham thích tìm hiểu tính chương trình bảng tính Excel II CHUẨN BỊ - GV: Sách giáo khoa, sách tham khảo, bảng phụ, giáo án… - HS: Sách giáo khoa, đọc trước Chương trình bảng tính gì?, ghi, ơn lại tính chung phần mềm soạn thảo văn Word III PHƯƠNG PHÁP: - Hướng dẫn giảng giải, minh họa trực quan, nêu câu hỏi để học sinh thảo luận trả lời IV TIẾN TRÌNH DẠY HỌC: Ổn định lớp: (1 phút) Nhắc nhở HS trật tự chuẩn bị vào Bài mới: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Hoạt động 1: Kiểm tra cũ (5’) Nội dung GV: Trong thực tế nhu cầu biểu diễn thông tin dạng bảng lớn, người ln muốn xử lí thơng tin bảng cách nhanh chóng để giúp người thoả mãn nhu cầu có nhiều công cụ trợ giúp Trong hôm tìm hiểu chúng bảng tính điện tử Hoạt động 2: Tìm hiểu bảng nhu cầu xử lí thơng tin dạng bảng ( 16’ ) -GV: - Treo bảng phụ ghi thông tin điểm lớp 7A1 theo hai dạng: theo hàng ngang theo dạng bảng -GV: Yêu cầu HS so sánh để thấy ưu điểm việc biểu diễn thông tin dạng bảng GV: Chỉ cho HS xem hình 1, trong- SGK để HS thấy rõ ưu điểm việc trình bày thơng tin dạng bảng GV: Nói thêm: Như chương trình bảng tính giúp trình Giáo viên: Nguyễn Văn Lợi Bảng nhu cầu xử lí thơng tin dạng bảng HS: Suy nghĩ,Trả lời HS: Nhận xét, bở xung HS: Quan sát hình, nhận xét HS: Chú ý lắng nghe Ví dụ 1: sgk Bảng điểm lớp em Ví dụ 2: Bảng theo dõi kết Tin hoc Trường THCS Hồng Thủy Năm học 2013 - 2014 bày thông tin dạng bảng cách học tập cô đọng, dễ so sánh ngồi Ví dụ 3: Thống kê đất xã Xn giúp thực phép tính tốn Phương phở biến (như tính tởng, tính trung bình cộng, xác định giá trị lớn nhất, nhỏ ), GV: Chỉ cho HS xem hình 3(SGK -tr 4) cho HS quan sát biểu đồ biểu HS: Quan sát hình, nhận xét diễn số liệu tình hình sử dụng đất xã Xuân Phương GV: So sánh việc sử dụng biểu đồ HS: Dùng biểu đồ trực quan - Chương trình bảng tính phần để biểu diễn thơng tin với việc biểu mềm thiết kế để giúp ghi lại diễn thơng tin dạng bảng? trình bày thông tin dạng bảng, thực phép tính GV: Nói: chương trình bảng tính tốn, xây dựng biểu đồ biểu giúp ta vẽ biểu đồ minh hoạ cho diến trực quan số liệu có số liệu tương ứng Và công bảng việc thực cách dễ HS: Chương trình bảng tính dàng máy tính điện tử thiết kế để giúp ghi lại thông tin dạng bảng, GV: Chương trình bảng tính phần thực phép tính, vẽ mềm thiết kế nhằm giúp chúng biểu đồ biểu diến trực quan ta thực cơng việc gì? số liệu có bảng Hoạt động 3: Tìm hiểu tính chung chương trình bảng tính (19’) GV: Hiện có chương Chương trình bảng tính trình bảng tính nào? Chúng có tính -HS: Suy nghĩ, trả lời a) Màn hình làm việc gì? Ta nghiên cứu mục Chương trình bảng tính GV: Giới thiệu chức chung - HS: Chú ý lắng nghe phần mềm bảng tính - Hiện cói nhiều phần mềm bảng tính khác Excel, Quattro Pro, Lotus GV: Quan sát hình làm việc -HS: Quan sát theo dõi chương trình bảng tính cho biết thành phần b) Dữ liệu giống chúng? - Chương trình bảng tính có khả -HS: Trả lời lưu giữ xử lí nhiều dạng GV: - Giới thiệu tính -HS: Chú ý lắng nghe liệu khác số, văn chung chương trình bảng tính GV: Giải thích khái niệm Hàm - HS: Chú ý theo dõi ví dụ cụ thể Giáo viên: Nguyễn Văn Lợi c) Khả tính tốn sử dụng hàm có sẵn - Chương trình bảng tính thực tự động nhiều cơng việc tính Tin hoc Trường THCS Hồng Thủy Năm học 2013 - 2014 toán từ đơn giản đến phức tạp cung cấp hàm có sẵn thuận tiện để tính tốn GV: Giải thích tính xếp - HS: Chú ý theo dõi lọc liệu ví dụ cụ thể GV nói: Chương trình bảng tính -HS: Chú ý lắng nghe, ghi có cơng cụ tạo biểu đồ số chép đầy đủ Các tính khác bảng tính: chọn phơng chữ, chỉnh hàng, cột Có thể sửa đởi, chép nội dung ô, thêm xoá hàng, cột, … d) Sắp xếp lọc liệu - Chương trình bảng tính xếp lọc liệu theo tiêu chuẩn khác e) Tạo biểu đồ - Chương trình bảng tính có cơng cụ tạo biểu đồ giúp trình bày liệu đọng trực quan GV: Nhắc lại tính chung chương trình bảng tính điện -HS: Trả lời tử ? -HS: Nhận xét, bổ xung Hoạt động 4: Củng cố (3’) GV: Yêu cầu Hs nhắc lại, chương -HS: Trả lời trình bảng tính gì? Chương trình -HS: Nhận xét, bở xung bảng tính dùng để làm gì? GV: Nhận xét, kết luận V DẶN DO: (1 phút) - Học chuẩn bị phần lại VI RÚT KINH NGHIỆM ************************************************ Ngày Soạn: 20/08/2013 Giáo viên: Nguyễn Văn Lợi Tin hoc Trường THCS Hồng Thủy Tuần : 01 Tiết : 02 Năm học 2013 - 2014 Ngày soạn: 23/08/2013 Bài CHƯƠNG TRÌNH BẢNG TÍNH LÀ GÌ? (Tiết 2) I MỤC TIÊU 1.Kiến thức: - Nhận biết thành phần hình trang tính - Hiểu rõ khái niệm cột, hàng, ơ, địa chỉ tính, khối, địa chỉ khối Kĩ năng: - Biết cách nhập , sửa , xố liệu, di chuyển trang tính Thái độ: - Có ý thức vận dụng kiến thức vào việc học tập - Có ý thức liên hệ với kiến thức học II CHUẨN BỊ - GV: Sách giáo khoa, sách tham khảo, bảng phụ, giáo án, máy tính… - HS: Sách giáo khoa, đọc trước Chương trình bảng tính gì? III PHƯƠNG PHÁP: - Hướng dẫn giảng giải, minh họa trực quan, nêu câu hỏi để học sinh thảo luận trả lời IV TIẾN TRÌNH DẠY HỌC: Ổn định lớp: (1 phút) Nhắc nhở HS trật tự chuẩn bị vào Bài mới: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Nội dung Hoạt động 1: Kiểm tra cũ (4’) - Chương trình bảng tính phần Gv: Chương trình bảng tính gì? mềm thiết kế để giúp ghi Nêu tính chung HS: Trả lời câu hỏi lại trình bày thơng tin chương trình bảng tính? HS: Nhận xét, bở xung dạng bảng, thực phép tính tốn, xây dựng biểu đồ biểu diến trực quan số liệu có bảng (6đ) - Khả tính tốn sử dụng hàm có sẵn, Sắp xếp lọc liệu, Tạo biểu đồ (4đ) Hoạt động 2: Tìm hiểu hình làm việc chương trình bảng tính Excel.( 23’ ) Giáo viên: Nguyễn Văn Lợi Tin hoc Trường THCS Hồng Thủy Năm học 2013 - 2014 GV: Màn hình làm việc -HS: Trả lời chương trình soạn thảo văn -HS: Nhận xét, bở xung 3.Thanh Màn hình Bảng chọn cơng làm việc Thanh Word gồm thành phần nào? chương Data thứctrình bảng tính cơng cụ Tên cột GV: Chỉ cho HS xem hình (SGK -HS:Quan sát, nhận biết tr 7) - Yêu cầu HS quan sát nắm thành phần hình làm việc chương trình bảng tính Thanh trạng thái Tên trang tính Giáo viên: Nguyễn Văn Lợi Tin hoc Trường THCS Hồng Thủy Năm học 2013 - 2014 GV: Nêu tên thành phần -HS: Hoạt động cá nhân Gồm: Thanh tiêu đề, bảng hình làm việc Excel? - HS lên bảng chỉ đọc chọn, bảng chọn Data, tên hình cơng cụ, định dạng, GV: Khởi động Excel để HS nhận công thức, tên cột, tên hàng, ô biết thành phần hình - HS thứ lên thực lại tính, trang tính, tên trang chương trình bảng tính tính, trạng thái GV nói: Các cột đánh thứ tự -HS: Chú ý lắng nghe, ghi - Thanh công thức: dùng để từ trái qua phải chữ A, nhận nhập hiển thị liệu ô B, C, Các hàng đánh thứ tự tính từ xuống số 1, 2, - Bảng chọn Data (dữ liệu): gồm 3, … lệnh dùng để xử lí liệu GV: Thanh cơng thức dùng để làm gì? - HS lên bảng thực hiện, HS - Trang tính gồm cột, hàng, ? Bảng chọn Data gồm thành lớp làm vào tính dùng để chứa liệu phần nào? - Địa chỉ ô tính cặp ? Trang tính gồm thành phần tên cột tên hàng mà ô nằm nào? ? Nêu cách xác định địa chỉ tính, - Khối gồm nhiều liền kề tạo địa chỉ khối? thành vùng hình chữ nhật Khối GV: chọn khối u có địa chỉ cặp địa chỉ ô cầu HS lên ghi địa chỉ khối bên trái ô bên phải, phân cách dấu hai chấm Hoạt động 3: Tìm hiểu cách nhập liệu vào trang tính (13’) GV: nêu cách thực thao -HS: Nắm bắt cách thực Nhập liệu cho bảng tính tác bảng tính -HS: Ghi chép đầy đủ a) Nhập sửa liệu GV: Hãy cho biết cách nhập sửa ( SGK - 8) liệu trang tính? b) Di chuyển trang tính GV: Có cách để di chuyển -HS: Trả lời (SGK - 10) trang tính? -HS: Nhận xét, bở xung c) Gõ chữ Việt trang tính GV: Muốn gõ tiếng Việt trang (SGK - 10) tính ta làm nào? Hoạt động 3: Củng Cớ (3’) GV: Yêu cầu Hs tóm tắt lại nội -HS: Tóm tắt nội dung dung học học -HS: Nhận xét, bổ xung Gv: Nhận xét, kết luận V DẶN DO (1’) -Học -Làm câu hỏi SGK VI RÚT KINH NGHIỆM Ngày Soạn: 25/8/2013 Tuần 02 Ngày dạy: 26/08/2013 Tiết 03 Giáo viên: Nguyễn Văn Lợi Tin hoc Trường THCS Hồng Thủy Năm học 2013 - 2014 Bài Thực hành LÀM QUEN VỚI CHƯƠNG TRÌNH BẢNG TÍNH EXCEL I MỤC TIÊU 1.Kiến thức: - Thực việc khởi động thoát khỏi phần mềm bảng tính - Nắm thao tác sử dụng phần mềm Microsoft Excel Kĩ năng: - Nhận biết hình làm việc bảng tính Excel - Biết cách di chuyển trang tính nhập liệu vào trang tính - Biết cách lưu bảng tính Thái độ: - Hứng thú tìm hiểu, thực thao tác Excel nêu phần mục tiêu, tính phần mềm Excel II CHUẨN BỊ - GV: Sách giáo khoa, sách tham khảo, phòng máy vi tính… - HS: Sách giáo khoa, ôn đọc trước nội dung thực hành III PHƯƠNG PHÁP: - Hướng dẫn giảng giải, minh họa trực quan, nêu câu hỏi để học sinh thảo luận trả lời - Hoạt động nhóm, hoạt động cá nhân IV TIẾN TRÌNH DẠY HỌC: Ổn định lớp: (1 phút) Nhắc nhở HS trật tự chuẩn bị vào Bài mới: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Nội dung Hoạt động 1: Kiểm tra cũ ( 3’ ) GV: ? Nêu cách thực thao -HS: Suy nghĩ, trả lời câu hỏi tác nhập chỉnh sửa liệu, di chuyển trang tính, gõ chữ Việt -HS: Nhận xét, bở xung trang tính GV: Nhận xét, kết luận, cho điểm Hoạt động 2: Khởi động Excel (7 ') Gv: Làm mẫu HS: Thực theo Các cách khởi động Excel GV:Yêu cầu HS thực nhanh nhóm C1: Nháy chuột nút Start  All lần/ HS - Theo dõi thực Program  chọn Microsoft Excel theo nêu lại cách khởi C2: Nháy đúp chuột vào động biểu tượng Excel ( nêu thao hình GV: Gọi HS lên thực trình tác) bày cách làm - HS thực Giáo viên: Nguyễn Văn Lợi Tin hoc Trường THCS Hồng Thủy Năm học 2013 - 2014 - HS khác, nhận xét Hoạt động 3: Thực thao tác lưu kết thoát khỏi Excel (17’ ) Lưu kết thoát khỏi Excel GV: Làm mẫu HS: Theo dõi thực - Cách lưu bảng tính: - Yêu cầu HS thực nhanh lần/ theo nêu lại cách C1: Chọn File  Save  Chọn thư cách/ HS lưu bảng tính, khỏi mục chứa file  Gõ tên file vào Excel ( nêu khung File name  Nhấn nút Save thao tác) C2: Nháy nút lệnh Save GV: Để lưu bảng tính ta thực công cụ, thực bước theo cách nào? HS: Suy nghĩ Trả lời HS: Nhận xét, bổ xung C3: Nhấn tổ hợp phím Ctrl + S thực bước - Cách thoát khỏi Excel: C1: Chọn File  Exit GV: Nêu cách thoát kỏi Excel? HS: Trả lời C2: Nháy nút tiêu đề C3: Nhấn tở hợp phím Alt + F4 Hoạt động 4: Thực tập 1( SGK - 10) ( 12’ ) GV: Em Nêu yêu cầu bài? Bài tập * Yêu cầu: HS: Trả lời Khởi động Excel - HS thực theo nhóm, trả lời - Liệt kê điểm giống khác yêu cầu thứ vào tệp HS: Thực theo hình Word Excel Word nhóm - Mở bảng chọn quan sát *GV: Giới thiệu tác dụng - Đại diện nhóm trả lời lệnh bảng chọn lệnh bảng chọn - Kích hoạt tính thực di GV: Điểm giống khác chuyển trang tính chuột hình Word Excel gì? HS: Trả lời bàn phím Quan sát thay đởi GV: Khi di chuyển trang tính HS: Nhận xét, bở xung nút tên hàng tên cột chuột bàn phím nút tên hàng tên cột thay đởi ntn? HS: Trả lời HS: Nhận xét, bổ xung Hoạt động 5: Củng cố ( 4’ ) GV: Nhận xét thực hành theo HS: Chú ý lắng nghe, rút nhóm, cho điểm số nhóm kinh nghiệm cho tiết thực hành sau V DẶN DO: ( 1’ ) - Thực hành thao tác học tiết học - Ôn thao tác nhập liệu vào trang tính, chỉnh sửa liệu ô tính VI RÚT KINH NGHIỆM ********************************************** Ngày Soạn: 27/8/2013 Tuần 02 Ngày dạy: 30/08/2013 Tiết 04 Giáo viên: Nguyễn Văn Lợi Tin hoc Trường THCS Hồng Thủy Bài Thực hành Năm học 2013 - 2014 LÀM QUEN VỚI CHƯƠNG TRÌNH BẢNG TÍNH EXCEL I MỤC TIÊU 1.Kiến thức: - Thực việc khởi động khỏi phần mềm bảng tính - Nắm thao tác sử dụng phần mềm Microsoft Excel Kĩ năng: - Nhận biết hình làm việc bảng tính Excel - Biết cách di chuyển trang tính nhập liệu vào trang tính - Biết cách lưu bảng tính Thái độ: - Hứng thú tìm hiểu, thực thao tác Excel nêu phần mục tiêu, tính phần mềm Excel II CHUẨN BỊ : - GV: Sách giáo khoa, sách tham khảo, phòng máy vi tính… - HS: Sách giáo khoa, ôn đọc trước nội dung thực hành III PHƯƠNG PHÁP: - Hướng dẫn giảng giải, minh họa trực quan, nêu câu hỏi để học sinh thảo luận trả lời - Hoạt động nhóm, hoạt động cá nhân IV TIẾN TRÌNH DẠY HỌC: Ổn định lớp: (1 phút) Nhắc nhở HS trật tự chuẩn bị vào Bài mới: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Nội dung Hoạt động 1: Làm tập ( SGK - 11) ( 15’ ) GV: Yêu cầu HS nghiên cứu đề HS: Thực theo nhóm Bài tập 2( SGK - 11) HS: Thảo luận nhóm để làm GV: Nêu yêu cầu bài? HS: Đại diện nhóm nêu yêu cầu GV: So sánh nội dung liệu HS: Đại diện nhóm trả lời cơng thức? chỗ HS: Nhóm khác nhận xét, bổ GV: Sau nhâp công thức =5+7 vào sung tính, nhấn Enter chọn lại tính em có nhận xét nội dung liệu HS: Trả lời ô công thức? HS: Nhận xét, bổ xung - Gọi HS trả lời Giáo viên: Nguyễn Văn Lợi Tin hoc Trường THCS Hồng Thủy Năm học 2013 - 2014 - Yêu cầu nhóm khác nhận xét, bở xung HS: Nhóm khác nhận xét, bở sung Hoạt động 2: Làm tập ( SGK - 11) (20’ ) GV: Yêu cầu: - HS nghiên cứu đề HS: Nghiên cứu đề bài, trả lời Bài tập 3( SGK - 11) ? Nêu yêu cầu bài? - Thảo luận nhóm để làm - GV: Quan sát, hướng dẫn HS thực hành GV: Hướng dẫn cho nhóm vào thực hành hướng dẫn cho nhóm HS: Thực theo nhóm HS: Nhóm thực hành sau nhóm thực hành song HS: Đại diện nhóm trình ? Hãy trình bày cách làm nhóm em? bày HS: Đại diện nhóm khác, nhận xét, bở xung Hoạt động 3: Củng cố (8’ ) GV: Ghi đề lên bảng, yêu cầu HS HS: Thực theo nhóm nghiên cứu đề thực theo nhóm - Thi nhóm nhanh * GV: ? Nêu cách bổ xung thêm cột D, E, HS: Trả lời F, G? - u cầu nhóm nhanh trình bày HS: Đại diện Nhóm nhanh cách làm trình bày cách làm - Yêu cầu nhóm nhận xét chéo làm HS: Đại diện nhóm khác - GV chốt cách làm hay nhận xét, bổ xung V DẶN DO: (1’) Ôn kiến thức học Bài tập mở rộng - Bổ xung thêm vào ô tương ứng cột D, E, F, G tiêu đề cột là: Điểm toán, Điểm Văn, Điểm Tin, Điểm Anh, Điểm TB Đọc trước chuẩn bị cho VI RÚT KINH NGHIỆM Ngày Soạn: 03/09/2013 Tuần 03 Ngày dạy: 06/09/2013 Tiết 05 Bài Giáo viên: Nguyễn Văn Lợi CÁC THÀNH PHẦN CHÍNH 10 Tin hoc Trường THCS Hồng Thủy Năm học 2013 - 2014 ntn? GV: Yêu cầu học sinh thực tạo biểu đồ với khối liệu A4:D9 ? Để có liệu hình 114 ta làm nào? GV: Yêu cầu HS xoá cột Nam bảng liệu - Yêu cầu HS tạo biểu đồ với liệukhối A4:A9 với thông tin giải thích biểu đồ - Trả lời khới A:D9 c) Thực hiện các thao tác để có trang tính hình - Học sinh trả lời theo yêu 114 cầu giáo viên d) Tạo biểu đồ với liệu khới A4:C9 - Thực thao tác xố cột IV Nhận xét: (5 phút) - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết thực hành học sinh V Dặn dò: (2 phút) Tiết 57: Bài thực hành (tt) TẠO BIỂU ĐỒ ĐỂ MINH HỌA I Mục tiêu: Kiến thức: - Biết nhập công thức hàm vào tính - Thực tao tác biểu đồ đơn giản Kĩ năng: - Thực thành thạo thao tác vẽ biểu đồ, cách tính tốn tính Thái độ: -.Thái độ học tập nghiêm túc, tích cực học tập II Chuẩn bị: - Nội dung thực hành - Máy tính điện tử III Tiến trình thực hành: T/g Hoạt động thầy Giáo viên: Nguyễn Văn Lợi Hoạt động trò 116 Nội dung Tin hoc Trường THCS Hồng Thủy Năm học 2013 - 2014 19p + Hoạt động 1: Thực hành tập SGK - Yêu cầu HS tạo biểu HS: Tạo biểu đồ đường đồ đường gấp khúc với khối gấp khúc liệu A4:C9 - Yêu cầu HS đổi biểu đồ Đổi biểu đồ mục d tập mục d BT1 thành biểu thành biểu đồ đường gấp đồ đường gấp khúc khúc Bài tập a) Tạo biểu đồ đường gấp khúc với liệu khối A 4:C9 b) Thay đổi dạng biểu đồ - Yêu cầu HS so sánh kết HS: Quan sát so sánh nhận mục a nhận xét c) Thay đổi dạng biểu đồ ? Để thay đổi dạng biểu đồ ta làm ntn? - Yêu cầu HS thay đổi dạg biểu đồ hình 116 ? Để xố cột ta làm ntn? - Yêu cầu HS thực thao tác xoá cột để có trang tính hình 117 GV : u cầu HS tạo biểu đồ hình tròn sở liệu khối A4:B9 - Yêu cầu HS đổi biểu đồ nhận thành biểu đ đường gấp khúc biểu đồ cột ? Để lưu bảng tính ta làm ntn? GV: Yêu cầu HS mở bảng tính “Bảng điểm lớp em” lưu thực hành GV: u cầu HS tính điểm trung bình theo môn - Yêu cầu HS tạo biẻu đồ cột để minh hoạ ĐTB môn học ? Để chép biểu đồ trang tính vào Word ta làm ntn? - Yêu cầu HS thực thao tác chép sang Word Giáo viên: Nguyễn Văn Lợi HS: Trả lời HS: Thực theo yêu cầu d) Xoá cột HS: Trả lời HS: Làm theo yêu cầu GV e) Tạo biểu đồ hình tròn HS: Thực thao tác đổi biểu đồ HS: Trả lời g) Lưu bảng tính HS: Làm theo yêu cầu HS: Trả lời Bài tập a) Tính ĐTB theo môn học của lớp vào hàng dưới của danh sách liệu HS: Trả lời b) Tạo biểu đồ hình cột c) Sao chép biểu đồ 117 Tin hoc Trường THCS Hồng Thủy Năm học 2013 - 2014 tạo trang tính vào văn IV Nhận xét: (5 phút) - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết thực hành học sinh V Dặn dò: (2 phút) - Về nhà ôn tập, tiết sau kiểm tra tiết thực hành Tiết: 58 HỌC VẼ HÌNH VỚI PHẦN MỀM GEOGEBRA (tt) I Mục tiêu: Kiến thức: - Biết cơng cụ làm việc phần mềm: Các cơng cụ liên quan đến hình tròn, cơng cụ biến đởi hình học - Tìm hiểu đối tượng hình học Kĩ năng: - Rèn luyện kĩ sử dụng công cụ làm việc phần mềm Thái độ: - Thái độ học tập nghiêm túc, u thích mơn học II Chuẩn bị: - GV: SGK, giáo án, tài liệu tham khảo - HS: Học kỹ lý thuyết, đọc trước nhà III Phương pháp: - Đặt vấn đề, đưa yêu cầu để học sinh trao đổi thảo luận - Gv quan sát, hướng dẫn nhóm thảo luận, nhận xét cơng việc nhóm IV Tiến trình dạy học: Ổn định lớp Kiểm tra cũ Bài mới: T/g Hoạt động thầy Hoạt động trò Nội dung 25p + Hoạt động 1: Tìm hiểu các c) Giới thiệu cơng cụ cơng cụ làm việc chính của làm việc phần mềm * Công cụ liên quan đến * Công cụ liên quan đến hình hình tròn tròn - Thao tác: chọn công cụ, chọn Giáo viên: Nguyễn Văn Lợi 118 Tin hoc Trường THCS Hồng Thủy Năm học 2013 - 2014 tâm hình tròn điểm thứ hai - Cơng cụ tạo hình tròn nằm hình tròn cách xác định tâm điểm hình tròn - Thao tác: chọn cơng cụ, chọn - Cơng cụ dùng để tạo tâm hình tròn, sau nhập giá trị hình tròn cách xác định bán kính hộp thoại tâm bán kính - Thao tác: chọn cơng cụ, sau chọn ba điểm - Cơng cụ dùng để vẽ hình tròn qua ba điểm cho Thao tác: chọn công cụ, chọn lần trước lượt hai điểm Nửa hình tròn tạo phần hình tròn theo - Cơng cụ dùng để tạo chiều ngược kim đồng hồ từ điểm nửa hình tròn qua hai thứ đến điểm thứ hai điểm đối xứng tâm Thao tác: Chọn công cụ, chọn tâm - Công cụ tạo cung tròn phần hình tròn xác định trước tâm hình tròn hai điểm cung tròn hình tròn chọn hai điểm Cung tròn xuất phát từ điểm thứ đến điểm thứ hai theo chiều ngược chiều kim đồng hồ - Thao tác: chọn cơng cụ sau * Các công cụ biến đổi - Công cụ xác định chọn ba điểm mặt hình học cung tròn qua ba điểm phẳng cho trước * Các cơng cụ biến đởi hình học -Cơng cụ dùng để tạo Học sinh ý lắng nghe => ghi đối tượng đối xứng với nhớ kiến thức đối tượng cho trước qua trục đường đoạn thẳng 13p -Công cụ dùng để tạo đối tượng đối xứng với đối tượng cho trước qua Để thoát khỏi phần mềm ta nháy điểm cho trước (điểm chuột chọn hồ sơ => đóng nhấn tở hợp phím Alt + F4 Đới tượng hình học: gọi tâm đối xứng) Giáo viên: Nguyễn Văn Lợi 119 Tin hoc Trường THCS Hồng Thủy Năm học 2013 - 2014 ? Nêu cách khỏi phần + Các đối tượng hình hoc mềm gồm: điểm, đường thẳng, tia, hình + Hoạt động 2: Tìm hiểu các tròn, cung tròn đới tượng hình học - Một hình hình học bao gồm nhiều đối tượng - Một hình hình học bao gồm nhiều đối tượng - Đối tượng hình học gồm đối tượng tự đối tượng phụ thuộc - Đối tượng hình học gồm đối tượng tự đối tượng phụ thuộc Củng cố: (5phút) ? Nêu ý nghĩa thao tác cơng cụ liên quan đến hình tròn Dặn dò: (2 phút) Tiết: 59 Thực hành: HỌC VẼ HÌNH VỚI PHẦN MỀM GEOGEBRA I Mục tiêu: Kiến thức: - Biết cách khởi động phần mềm Geogebra máy tính Kĩ năng: - Rèn luyện kĩ sử dụng phần mềm Geogebra Thái độ: - Thái độ học tập nghiêm túc, u thích mơn học II Chuẩn bị: - GV: SGK, giáo án, tài liệu tham khảo - Chuẩn bị phòng thực hành đủ số máy hoạt động tốt - HS: Học kỹ lý thuyết, đọc trước thực hành III Phương pháp: - Phân nhóm Hs thực hành - Đặt vấn đề, đưa yêu cầu để học sinh trao đổi thực hành máy - Gv quan sát, hướng dẫn nhóm thực hành, nhận xét cơng việc nhóm IV Tiến trình dạy học: Ổn định lớp Phân việc cho nhóm thực hành (5 phút) Bài mới: Giáo viên: Nguyễn Văn Lợi 120 Tin hoc Trường THCS Hồng Thủy Năm học 2013 - 2014 T/g Hoạt động thầy Hoạt động trò 15p + Hoạt động 1: Khởi + Kích đúp vào biểu tượng động phần mềm hình để Geogebra - Khởi động phần mềm khởi động phần mềm theo yêu Geogebra máy tính cầu giáo viên Nội dung Khởi động phần mềm + Học sinh kết thúc phần mềm - Yêu cầu học sinh kết theo yêu cầu giáo viên thúc phần mềm + Nháy chuột vào menu Start \ - Yêu cầu học sinh khởi All Programs\ GeoGebra \ động phần mềm theo cách GeoGebra để khởi động phần mềm khác 18p + Hoạt động 2: Nhận biết màn hình làm việc của phần mềm Geogebra Yêu cầu học sinh nhận + Học sinh thực theo biết thành phần hướng dẫn giáo viên hình làm việc phần mềm máy tính Nhận biết hình làm việc phần mềm Nhận xét: (5phút) Giáo viên nhận xét đánh giá tiết thực hành học sinh Dặn dò: (2 phút) - Tiết sau “Thực hành (tt) “ Tiết: 61 Giáo viên: Nguyễn Văn Lợi 121 Tin hoc Trường THCS Hồng Thủy Năm học 2013 - 2014 Thực hành HỌC VẼ HÌNH VỚI PHẦN MỀM GEOGEBRA (tt) I Mục tiêu: Kiến thức: - Biết sử dụng phần mềm Geogebra để vẽ số hình hình học Kĩ năng: - Rèn luyện kĩ sử dụng phần mềm vẽ hình Geogebra Thái độ: - Thái độ học tập nghiêm túc, u thích mơn học II Chuẩn bị: - GV: SGK, giáo án, tài liệu tham khảo - Chuẩn bị phòng thực hành đủ số máy hoạt động tốt - HS: Học kỹ lý thuyết, đọc trước thực hành III Phương pháp: - Phân nhóm Hs thực hành - Đặt vấn đề, đưa yêu cầu để học sinh trao đổi thực hành máy - Gv quan sát, hướng dẫn nhóm thực hành, nhận xét cơng việc nhóm IV Tiến trình dạy học: Ổn định lớp Phân việc cho nhóm thực hành Bài mới: T/g Hoạt động thầy Hoạt động trò 5p + Hoạt động : Khởi động phần mềm Yêu cầu học sinh khởi động phần mềm Geogebra + Kích đúp vào biểu tượng hình để khởi động phần mềm theo yêu cầu giáo viên 35p + Hoạt động 2: Sử dụng phần mềm để làm số bài tập Sử dụng phần mềm để vẽ số hình sau: Nội dung Khởi động phần mềm: Sử dụng phần mềm để vẽ sớ hình hình học: - Vẽ hình tam giác + Dùng công cụ vẽ đoạn thẳng để vẽ cạnh tam giác + Cho trước đỉnh A, B, C Dựng - Vẽ hình thang đỉnh D hình than ABCD dựa cơng cụ đoạn thẳng đường song song Giáo viên: Nguyễn Văn Lợi 122 Tin hoc Trường THCS Hồng Thủy Năm học 2013 - 2014 + Cho trước đỉnh A, B, C Dựng đỉnh D hình thang cân ABCD dựa cơng cụ đoạn thẳng, - Vẽ hình thang cân đường thẳng, đường trung trực phép biến đổi đối xứng qua trục + Cho trước tam giác A, B, C Dùng cơng cụ đường tròn vẽ đường tròn - Vẽ đường tròn qua điểm A,B,C ngoại tiếp tam giác, + Cho trước tam giác A, B, C Dùng công cụ đường phân giác, đường - Vẽ đường tròn nội vng góc đường tròn vẽ đường tiếp tam giác tròn nội tiếp tam giác ABC Nhận xét: (5phút) - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết thực hành học sinh - Chuẩn bị tiết sau kiểm tra tiết thực hành Tiết 62: Bài thực hành 10 THỰC HÀNH TỔNG HỢP I Mục tiêu: Kiến thức: Giáo viên: Nguyễn Văn Lợi 123 Tin hoc Trường THCS Hồng Thủy Năm học 2013 - 2014 - Thực hành tổng hợp kiến thức học Kĩ năng: - Rèn luyện kĩ sử dụng thành thạo bảng tính Thái độ: -.Thái độ học tập nghiêm túc, tích cực học tập II Chuẩn bị: - Nội dung thực hành - Máy tính điện tử III Tiến trình thực hành: T/g Hoạt động thầy Hoạt động trò Nội dung 38p - Bài tập 1: Lập trang tính, định dạng, sử dụng công - Bài tập 1: Lập trang tính, thức trình bày trang in định dạng, sử dụng công a) Yêu cầu học sinh khởi + Học sinh khởi động Excel thức trình bày trang in động Excel nhập liệu nhập liệu vào trang vào trang tính tính theo yêu cầu giáo hình 119 sách giáo khoa viên b) Nhập liệu vào bảng, thực điều chỉnh + Học sinh thay thực hàng cột cần thiết, sau hành máy tính theo u định dạng trang tính để có cầu giáo viên kết hình 120 sách giáo khoa c) Thực thao tác chep chỉnh sửa + Thực theo yêu cầu liệu, định dạng để có trang giáo viên tính hình 121 d) Lập cơng thức để tính tởng số vật quyên góp ủng hộ bạn vùng bão lụt + Học sinh thực hành vào cột số lượng bảng máy tính theo u cầu tởng cộng giáo viên e) Sử dụng nút lệnh Print Preview để xem trước in IV Nhận xét: (5 phút) - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết thực hành học sinh V Dặn dò: (2 phút) - Về nhà xem trước Tiết sau “Thực hành” (tt) Tiết 63: Bài thực hành 10 (tt) THỰC HÀNH TỔNG HỢP I Mục tiêu: Kiến thức: Giáo viên: Nguyễn Văn Lợi 124 Tin hoc Trường THCS Hồng Thủy Năm học 2013 - 2014 - Thực hành tổng hợp kiến thức học Kĩ năng: - Rèn luyện kĩ sử dụng thành thạo bảng tính Thái độ: -.Thái độ học tập nghiêm túc, tích cực học tập II Chuẩn bị: - Nội dung thực hành - Máy tính điện tử III Tiến trình thực hành: T/g Hoạt động thầy 38p - Bài tập 2: Lập trang tính, định dạng, sử dụng cơng thức hàm để thực tính tốn, xếp lọc liệu a) Khởi động chương trình bảng tính Excel nhập liệu vào trang tính b) Sử dụng cơng thức hàm thích hợp thực thao tác chép cơng thức để tính: - Tởng thu nhập bình qn theo đầu người xã ghi vào ô tương ứng cột tởng cộng - Tru nhập trung bình theo ngành vùng ghi vào dòng Trung bình chung - Tởng thu nhập trung bình vùng ghi vào ô bên phải, hàng Hoạt động trò Nội dung - Bài tập 2: Lập trang tính, định dạng, sử dụng công + Học sinh khởi động Excel thức hàm để thực nhập liệu vào trang tính tốn, xếp lọc tính theo yêu cầu giáo liệu viên + Học sinh thực hành máy tính theo yêu cầu giáo viên IV Nhận xét: (5 phút) - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết thực hành học sinh V Dặn dò: (2 phút) Tiết 64: Bài thực hành 10 (tt) THỰC HÀNH TỔNG HỢP I Mục tiêu: Kiến thức: - Thực hành tổng hợp kiến thức học Giáo viên: Nguyễn Văn Lợi 125 Tin hoc Trường THCS Hồng Thủy Năm học 2013 - 2014 Kĩ năng: - Rèn luyện kĩ sử dụng thành thạo bảng tính Thái độ: -.Thái độ học tập nghiêm túc, tích cực học tập II Chuẩn bị: - Nội dung thực hành - Máy tính điện tử III Tiến trình thực hành: T/g Hoạt động thầy Hoạt động trò 38p - Bài tập 2: Lập trang tính, định dạng, sử dụng cơng thức hàm để thực tính tốn, xếp lọc liệu c) Chỉnh sửa chèn thêm hàng, định dạng văn số để có trang tính tương tự hình 123 d) Sắp xếp xã theo: - Tên xã, với thứ tự theo vần + Học sinh thực hành a, b, c máy tính theo yêu cầu - Thu nhập bình qn giáo viên nơng nghiệp, với thứ tự giảm dần - Thu nhập bình qn cơng nghiệp, với thứ tự giảm dần - Tởng thu nhập bình quân với thứ tự giảm dần e) Lọc xã: - Với ba số liệu thu nhập bình quân nông nghiệp cao - Với ba số liệu thu nhập bình qn cơng nghiệp cao - Với ba số liệu thu nhập bình quân thương mại thấp - Với ba số liệu thương mại cao Giáo viên: Nguyễn Văn Lợi 126 Nội dung - Bài tập 2: Lập trang tính, định dạng, sử dụng công thức hàm để thực tính tốn, xếp lọc liệu Tin hoc Trường THCS Hồng Thủy Năm học 2013 - 2014 IV Nhận xét: (5 phút) - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết thực hành học sinh V Dặn dò: (2 phút) - Về nhà xem trước Tiết sau “Thực hành” (tt) Tiết 65: Bài thực hành 10 (tt) THỰC HÀNH TỔNG HỢP I Mục tiêu: Kiến thức: - Thực hành tổng hợp kiến thức học Kĩ năng: - Rèn luyện kĩ sử dụng thành thạo bảng tính Thái độ: -.Thái độ học tập nghiêm túc, tích cực học tập II Chuẩn bị: - Nội dung thực hành - Máy tính điện tử III Tiến trình thực hành: T/g Hoạt động thầy 38p + Bài tập 3: Tạo biểu đồ trình bày trang in - Sử dụng trang tính Thong ke tạo lưu tập a) Sao chép cột B cột G sang vùng khác trang tính tạo biểu đồ cột minh họa tởng thu nhập bình qn theo đầu người xã vùng sở liệu chép b) Sao chép hàng hàng 13 sang vùng khác trang tính tạo biểu đồ hình tròn minh họa tởng thu nhập trung bình vùng theo ngành Kết tương tự hình 125 Giáo viên: Nguyễn Văn Lợi Hoạt động trò Nội dung + Bài tập 3: Tạo biểu đồ + Học sinh mở trang tính trình bày trang in thong ke lưu tiết thực hành trước + Học sinh thực hành máy tính theo yêu cầu giáo viên 127 Tin hoc Trường THCS Hồng Thủy Năm học 2013 - 2014 c) Di chuyển biểu đồ xuống vùng có liệu Xem trước in trang tính, thiết đặt lề, điều chỉnh cần, để in hết vùng liệu biểu đồ trang giấy IV Nhận xét: (5 phút)- Giáo viên nhận xét đánh giá tiết thực hành học sinh V Dặn dò: (2 phút) em ơn tập tiết sau kiểm tra tiết Tiết 66: KIỂM TRA TIẾT (TH) I Mục tiêu: - Giúp học sinh củng cố lại số kiến thức, kĩ trang tính II Đề bài: Nhập nội dung liệu: (2đ) Sử dụng công thức, định dạng liệu để kết bảng (3đ) Lưu tệp liệu vào ổ D: với tên tệp C:\Tên HS.xls Trong Tên HS.xls tên thật HS viết không dấu (2đ) Vẽ biểu đồ liệu (3đ) Giáo viên: Nguyễn Văn Lợi 128 Tin hoc Trường THCS Hồng Thủy Năm học 2013 - 2014 Tiết: 67 ÔN TẬP I Mục tiêu: Kiến thức: - Củng cố lại số kiến thức học, vận dụng để làm số tập Kĩ năng: - Rèn luyện kĩ sử dụng hàm để tính tốn Excel Thái độ: - Thái độ học tập nghiêm túc, u thích mơn học II Chuẩn bị: - GV: Giáo án, sách giáo khoa, máy tính điện tử (nếu có) - HS: Nghiên cứu SGK, ghi III Phương pháp: - Đặt vấn đề để học sinh trao đổi đưa nhận xét - Học sinh đọc SGK, quan sát tổng kết IV Tiến trình dạy học: Ổn định lớp: Kiểm tra cũ - Kiểm tra trình ôn tập Bài mới: Bài tập 1: Cho mẫu biểu sau: Số học sinh giỏi lớp qua năm học Năm Nam Nữ Tổng 2001-2002 ? 2002-2003 ? 2003-2004 6 ? 2004-2005 ? 2005-2006 ? Tổng số HS giỏi năm qua là: ? a/ Nhập mẫu biểu b/ Tính tởng số học sinh giỏi năm? (Sử dụng địa chỉ ô không nhập tay) c/ Tính tởng số HS giỏi năm qua ? Sử dụng hàm phù hợp để tính GVHD tập Giáo viên: Nguyễn Văn Lợi 129 Tin hoc Trường THCS Hồng Thủy Năm học 2013 - 2014 Bài tập 2: Cho mẫu biểu sau: Danh sách ủng hộ bạn vùng bão lụt STT Loại Đơn vị Sách giáo khoa Quyển Vở học Quyển Bút Chiếc Quần áo Chiếc Tổng số lượng tất loại là: Số lượng 100 150 200 50 ? a/ Nhập mẫu biểu b/ Tính tởng số lượng tất loại GV hướng dẫn Hs làm Bài tập 3: A B C D E F G H BẢNG ĐIỂM LỚP 7A STT Họ tên Đinh Vạn Hoàng An Lê Thị Hoài An Lê Thái Anh Phạm Như Anh Vũ Việt Anh Phạm Thanh Bình Nguyễn Linh Chi 10 Vũ Xuân Cương 11 Trần Quốc Đạt 12 10 Nguyễn Anh Duy 13 11 Nguyễn Trung Dũng 14 12 Hồng Thị Hường Tốn 6 5 Tin 8 8 6 Văn 7 7 6 5 6 Anh văn Điểm tổng 6 8 8 Điểm TB a Lập trang tính hình b Lập cơng thức tính điểm tởng – dùng địa chỉ c Lập cơng thức tính điểm trung bình – dùng địa chỉ ô Củng cố - Dặn dò: (2 phút) Về nhà ơn lại bài, tiết sau kiểm tra học kì I Giáo viên: Nguyễn Văn Lợi 130 Tin hoc ... ********************************************** Ngày Soạn: 27/ 8/20 13 Tuần 02 Ngày dạy: 30 /08/20 13 Tiết 04 Giáo viên: Nguyễn Văn Lợi Tin hoc Trường THCS Hồng Thủy Bài Thực hành Năm học 20 13 - 2014 LÀM QUEN VỚI CHƯƠNG TRÌNH... Ngày Soạn: 03/ 09/20 13 Tuần 03 Ngày dạy: 06/09/20 13 Tiết 05 Bài Giáo viên: Nguyễn Văn Lợi CÁC THÀNH PHẦN CHÍNH 10 Tin hoc Trường THCS Hồng Thủy Năm học 20 13 - 2014 VÀ DỮ LIỆU TRÊN... Giáo viên: Nguyễn Văn Lợi 26 Tin hoc Trường THCS Hồng Thủy Năm học 20 13 - 2014 ************************************************ Ngày Soạn: 29/09/20 13 Ngày dạy: 01/10/20 13 Tuần 07 Tiết 13 Bài