Giáo án tin học 7 học kì 2 (2016 2017)

Giáo án tin học 7 học kì 2 (2016 2017) Giáo án tin học 7 học kì 2 (2016 2017) Giáo án tin học 7 học kì 2 (2016 2017) Giáo án tin học 7 học kì 2 (2016 2017) Giáo án tin học 7 học kì 2 (2016 2017) Giáo án tin học 7 học kì 2 (2016 2017) Giáo án tin học 7 học kì 2 (2016 2017) Giáo án tin học 7 học kì 2 (2016 2017) Giáo án tin học 7 học kì 2 (2016 2017) Giáo án tin học 7 học kì 2 (2016 2017) Giáo án tin học 7 học kì 2 (2016 2017) Giáo án tin học 7 học kì 2 (2016 2017) Giáo án tin học 7 học kì 2 (2016 2017) Giáo án tin học 7 học kì 2 (2016 2017) Giáo án tin học 7 học kì 2 (2016 2017) Giáo án tin học 7 học kì 2 (2016 2017) Giáo án tin học 7 học kì 2 (2016 2017) Giáo án tin học 7 học kì 2 (2016 2017) Giáo án tin học 7 học kì 2 (2016 2017) Giáo án tin học 7 học kì 2 (2016 2017) Giáo án tin học 7 học kì 2 (2016 2017) Giáo án tin học 7 học kì 2 (2016 2017) Giáo án tin học 7 học kì 2 (2016 2017) Giáo án tin học 7 học kì 2 (2016 2017) Giáo án tin học 7 học kì 2 (2016 2017) Giáo án tin học 7 học kì 2 (2016 2017) Giáo án tin học 7 học kì 2 (2016 2017) Giáo án tin học 7 học kì 2 (2016 2017)

Trường THCS Lâm Kiết Giáo viên : Trịnh Thị Tố Uyên Tuần: 20 Tiết PPCT: 39 Ngày soạn: Ngày dạy: BÀI 6: ĐỊNH DẠNG TRANG TÍNH I Mục đích, yêu cầu: Kiến thức: - Biết thực định dạng phông chữ, cỡ chữ, kiểu chữ tô màu chữ - Biết lề ô tính - Biết tăng giảm số chữ thập phân liệu số - Biết kẻ đường biên tô màu cho ô tính Kỹ năng: Hiểu thao tác định dạng trang tính với kiến thức học Microsoft Word vận dụng vào bảng tính Excel Thái độ: Học sinh dễ liên tưởng ý nghĩa nút lệnh định dạng Excel hoàn toàn giống với nút lệnh tương ứng Word II Chuẩn bị: - Giáo viên: Sách giáo khoa, giáo án, phòng máy - Học sinh: Sách giáo khoa, tập, viết III Phương pháp: Đàm thoại, gợi mở IV Tiến trình tiết dạy: Ổn định lớp: (1’) Kiểm tra sĩ số Kiểm tra cũ: (5’) Trả sửa kiểm tra HKI Giảng mới: (31’) a Giới thiệu bài: (1’) Trong Word định dạng văn gồm định dạng ? Trong bảng tính Exell có công cụ để thay đổi phông chữ , cỡ chữ, kiểu chữ, chọn màu chữ lề Như để biết cách định dạng bảng tính Excel có giống Word hay không tiết hôm ta học Bài 6: Định dạng trang tính b Nội dung (30’) Hoạt động GV Hoạt động 1: Giới thiệu mục đích việc định dạng (5 phút) GV: Trong bảng tính Excel có công cụ để thay đổi phông chữ, cỡ chữ, kiểu chữ chọn màu chữ, lề … Các công cụ gọi chung công cụ định dạng GV: Trong Word muốn định dạng từ hay nhiều từ ta thực theo bước nào? GV: Muốn định dạng nội dung Giáo án Tin Học học kỳ Hoạt động HS Nội Dung Giới thịêu mục đích việc định dạng: HS lắng nghe  Để định dạng nội HS: Chọn từ hay nhiều từ dung muốn định dạng nhấn chuột nhiều ô tính ta cần chọn vào nút định dạng ô tính nhiều ô Trường THCS Lâm Kiết nhiều ô Excel ta làm ? GV: Khi định dạng ô tính nội dung ô tính ? Hoạt động 2: Định dạng phông chữ, cỡ chữ kiểu chữ (10 phút) - GV: Cho HS quan sát nút công cụ dùng để định dạng phông chữ, cỡ chữ kiểu chữ - GV:Yêu cầu HS thảo luận nhóm cho biết bước thay đổi phông chữ - GV:Nhận xét mô tả lại thao tác định dạng phông chữ Giáo viên : Trịnh Thị Tố Uyên HS: Chọn nhiều ô HS: Định dạng không làm thay đổi nội dung ô tính tính Định dạng không làm thay đổi nội dung ô tính Định dạng phông chữ, cỡ chữ kiểu chữ: - HS quan sát nút công cụ dùng để định dạng phông chữ, cỡ chữ kiểu chữ HS: - B1: Chọn ô (hoặc ô) cần định dạng - B2: Nháy mũi tên ô Font - B3: Chọn phông chữ thích hợp a) Thay đổi phông chữ:  Các bước thay đổi phông chữ: - GV: Yêu cầu HS thảo luận nhóm HS: thảo luận nhóm phân cho biết bước thay đổi cỡ công trả lời chữ Thay đổi cỡ chữ:  Các bước thay đổi cỡ chữ: B1: Chọn ô (hoặc ô) cần định dạng B2: Nháy mũi tên ô Font Size B3: Chọn cỡ chữ thích hợp - GV: Nhận xét mô tả lại thao - HS: Chú ý quan sát lắng tác định dạng cỡ chữ nghe - GV: Yêu cầu HS thảo luận nhóm HS : thảo luận nhóm phân cho biết bước thay đổi kiểu công trả lời chữ Thay đổi cỡ chữ:  Các bước thay đổi cỡ chữ: B1: Chọn ô (hoặc ô) cần định dạng B2: Nháy mũi tên ô Font Size b) Thay đổi cỡ chữ:  Các bước thay đổi cỡ chữ: B1: Chọn ô (hoặc ô) cần định dạng B2: Nháy mũi tên ô Font Size B3: Chọn cỡ chữ thích hợp Giáo án Tin Học học kỳ - B1: Chọn ô (hoặc ô) cần định dạng - B2: Nháy mũi tên ô Font - B3: Chọn phông chữ thích hợp c) Thay đổi kiểu chữ:  Các bước thay đổi kiểu chữ: - B1: Chọn ô (hoặc ô) cần định dạng - B2: Chọn kiểu chữ thích hợp cách nháy Trường THCS Lâm Kiết Giáo viên : Trịnh Thị Tố Uyên B3: Chọn cỡ chữ thích hợp - HS thảo luận nhóm phân công trả lời Thay đổi cỡ chữ:  Các bước thay đổi cỡ chữ: B1: Chọn ô (hoặc ô) cần định dạng B2: Nháy mũi tên ô Font - GV: Nhận xét mô tả lại thao Size tác định dạng kiểu chữ B3: Chọn cỡ chữ thích hợp - GV: Nêu ý cho HS ta -HS ý lắng nghe sử dụng kết hợp nhiều nút lệnh lúc để định dạng Hoạt động 3: Định dạng màu chữ (5phút) - GV: Trong Word muốn chọn - HS: Chọn chữ sau màu cho chữ ta làm nào? nháy chọn màu nút màu hộp Font Color - HS:Các bước định dạng - GV: Tương tự em màu chữ: nêu cách chọn màu phông cho nội + B1: Chọn ô ô cần dung ô tính? định dạng + B2: Nháy nút Font Color + B3: Chọn màu thích hợp - GV: Giảng lại thao tác - HS: Chú ý lắng nghe hình vẽ SGK thực hành mẫu vài quan sát thực hành lần cho HS quan sát Giáo án Tin Học học kỳ nút lệnh công cụ sau: + Bold: Kiểu chữ in đậm + Italic: Chữ in nghiêng + Underline: Kiểu gạch chân Định dạng màu chữ:  Các bước định dạng màu chữ: - B1: Chọn ô ô cần định dạng - B2: Nháy nút Font Color - B3: Chọn màu thích hợp Trường THCS Lâm Kiết Giáo viên : Trịnh Thị Tố Uyên Hoạt động : Thực hành (10 phút) - GV phát cho bạn mẫu thực hành nêu yêu cầu để HS thực hành : Các em thực thao tác thay đổi phông chữ, kiểu chữ, cỡ chữ thao tác thay đổi màu sắc chữ theo mẫu: Thực hành Yêu cầu Các em thực thao tác thay đổi phông chữ, kiểu chữ, cỡ chữ thao tác thay đổi màu sắc chữ theo mẫu: HS: Đọc kĩ yêu cầu tiến hành thực hành * Lưu ý: - Các Em chọn Kiểu chữ, màu chữ, cỡ chữ hay phông chữ chèn hình - Phần Tên HS Lớp em điền đầy đủ thông tin cá nhân vào - Các Em lưu lại với tên Bai 6_thuc_hanh vào Thư mục lớp đĩa D 2/ Qua bước thay đổi phông chữ, cỡ chữ, kiểu chữ màu chữ em thấy có bước giống nhau? - GV: Nêu lưu ý cho HS phải chọn nội dung trước định dạng - GV: Quan sát HS thực hành hướng dẫn thêm Củng cố ( phút) *Lưu ý: - Các Em chọn Kiểu chữ, màu chữ, cỡ chữ hay phông chữ chèn hình - Phần Tên HS Lớp em điền đầy đủ thông tin cá nhân HS: Chúng ta phải quét chọn vào phần văn muốn định dạng - Các Em lưu lại thay đổi với tên Bai 6_thuc_hanh vào Thư mục lớp - HS: Thực hành đĩa D Câu 1: Để định dạng kiểu chữ đậm sử dụng nút lệnh công cụ định dạng A B C D Câu 2: Hãy nêu chức nút lệnh: Giáo án Tin Học học kỳ Trường THCS Lâm Kiết a Font size b Font c Font Color d Zoom Đáp án: Giáo viên : Trịnh Thị Tố Uyên : : : : C a Cỡ chữ b Phông chữ c Màu sắc chữ d Phóng to,thu nhỏ trang tính Dặn dò (1 phút) - Về nhà học bài, Xem trước “Bài 6: Định dạng trang tính (tt)” trả lời trước câu hỏi sau : + Các bước lề ô tính? + Tăng giảm số chữ số thập phân liệu số nào? + Trình bày thao tác tô màu kẻ đường biên ô tính? - Nhận xét tiết học Tuần: 20 Tiết PPCT: 40 Ngày soạn: Ngày dạy: Bài 6: ĐỊNH DẠNG TRANG TÍNH (tt) I Mục đích, yêu cầu: Kiến thức: - Biết thực định dạng phông chữ, cỡ chữ, kiểu chữ tô màu chữ - Biết lề ô tính - Biết tăng giảm số chữ thập phân liệu số - Biết kẻ đường biên tô màu cho ô tính Kỹ năng: Hiểu thao tác định dạng trang tính với kiến thức học Microsoft Word vận dụng vào bảng tính Excel Thái độ: - Rèn thái độ cẩn thận, xác, trình bày khoa học Nghiêm túc học tập - Yêu thích môn tin học thấy tầm quan trọng tin học đời sống II Chuẩn bị: - Giáo viên: Sách giáo khoa, giáo án, phòng máy - Học sinh: Sách giáo khoa, tập, viết III Phương pháp: Đàm thoại, gợi mở IV Tiến trình tiết dạy: Ổn định lớp: (1’) Kiểm tra sĩ số Kiểm tra cũ: (5’) Giáo án Tin Học học kỳ Trường THCS Lâm Kiết Giáo viên : Trịnh Thị Tố Uyên - GV nêu hệ thống câu hỏi : Câu 1: Hãy nêu bước thay đổi phông chữ , thay đổi cỡ chữ? Và thực thao tác thay đổi phông chữ, cỡ chữ trang tính Lớp 7A Câu 2: Hãy nêu bước thay đổi kiểu chữ, thay đổi màu chữ? Và thực thao tác thay đổi kiểu chữ, thay đổi màu chữ trang tính Lớp 7A - HS: Trả lời - HS: Nhận xét - GV: Nhận xét chung ghi điểm Giảng mới: (31’) a Giới thiệu bài: (1’) Ở tiết trước em vừa tìm hiểu xong làm để thay đổi phông chữ , cỡ chữ, kiểu chữ, chọn màu chữ Trong tiết học Cô tiếp tục giới thiệu đến em cách để canh lề Cẳn lề ô tính ,tăng, giảm số chữ số thập phân liệu số cuối tô màu kẻ đường biên ô tính qua học Bài 6: Định dạng trang tính (tt)” b Nội dung (30’) Hoạt động GV Hoạt động HS Nội Dung Hoạt động 1: Căn lề ô tính Căn lề ô tính: (8 phút) - GV: Cho HS quan sát nút - HS: Quan sát nút lề lề - GV: Yêu cầu HS nút - HS lên bảng nút  Các bước lề trái, phải văn trái, phải văn ô tính: - GV: Nhận xét giới thiệu - B1: Chọn ô (hoặc nút dùng để trái, phải - HS ý lắng nghe ô) cần định dạng nội dung ô tính - B2: Lựa chọn nút - GV: Cho HS thảo luận nhóm - HS: Các bước lề ô lề thích hợp: cho biết cách trái, phải tính: + Left: Căn thẳng lề nội dung ô tính - B1: Chọn ô (hoặc ô) trái cần định dạng + Center: Căn - B2: Lựa chọn nút + Right: Căn thẳng lề lề thích gợp: phải + Left: Căn thẳng lề trái + Center: Căn + Right: Căn thẳng lề phải Hoạt động 2: Tăng, giảm số chữ Tăng, giảm số chữ số số thập phân liệu số (5 thập phân liệu phút) số: - GV: Nêu trường hợp tính điểm - HS lắng nghe trung bình có số thập phân - GV: Giới thịêu nút để tăng, - HS lắng nghe giảm số chữ số thập phân Giáo án Tin Học học kỳ Trường THCS Lâm Kiết Giáo viên : Trịnh Thị Tố Uyên liệu số - GV: Muốn tăng, giảm số - HS: Các bước tăng, giảm chữ số thập phân liệu số ta số chữ số thập phân làm ? liệu số: B1: Chọn ô (hoặc ô) cần giảm số chữ số phần thập phân B2: Nháy nút tăng, giảm thích hợp: + : Tăng thêm chữ số thập phân + : Giảm bớt chữ số thập phân - GV: Nêu lưu ý cho HS giảm - HS ý lắng nghe số chữ số thập phân liệu số thực quy tắc làm tròn - GV: Yêu cầu HS tìm kết giảm số chữ số thập phân - HS: Từng HS đứng chỗ số sau: 5,36; 7,42; 8,57 7,84 trả lời kết Hoạt động 3: Tô màu kẻ đường biên ô tính (7 phút) - GV: Tô màu cho ô tính - HS: Tô màu cho ô có tác dụng ? tính giúp ta dễ dàng phân biệt so sánh miền liệu khác trang tính - GV: Muốn tô màu ô - HS: Các bước tô màu tính ta làm ? sau: - GV: Nêu lưu ý cho HS sau B1: Chọn ô tính cần tô thực tô màu nút lệnh cho màu ta biết màu sử dụng trước đó, B2: Nháy chuột vào nút muốn tô màu giống trước ta Fill Color để chọn màu cần cần nháy vào nút lệnh tô - HS lắng nghe - GV: Cho HS quan sát hình ảnh - HS quan sát chọn kẻ đường biên ô tính - GV: Kẻ đường biên cho ô - HS: Kẻ đường biên cho tính có tác dụng ? ô tính có tác dụng giúp trình - GV: Muốn kẻ đường biên bày bảng để dễ phân biệt ô tính ta làm ? - HS: Các bước kẻ đường biên Giáo án Tin Học học kỳ  Các bước tăng, giảm số chữ số thập phân liệu số: - B1: Chọn ô (hoặc ô) cần giảm số chữ số phần thập phân - B2: Nháy nút tăng, giảm thích hợp: + : Tăng thêm chữ số thập phân + : Giảm bớt chữ số thập phân Tô màu kẻ đường biên ô tính: a) Tô màu nền:  Các bước tô màu sau: - B1: Chọn ô tính cần tô màu - B2: Nháy chuột vào nút Fill Color để chọn màu cần tô b) Kẻ đường biên:  Các bước kẻ đường biên: -B1: Chọn ô tính cần kẻ đường biên -B2: Nháy chuột vào nút Border để chọn kiểu vẽ đường biên Trường THCS Lâm Kiết Giáo viên : Trịnh Thị Tố Uyên B1: Chọn ô tính cần kẻ đường biên B2: Nháy chuột vào nút Border để chọn kiểu vẽ đường biên - GV: Cho HS quan sát hình ảnh - HS: HS quan sát chọn kẻ đường biên ô tính - GV:Nêu lưu ý cho HS sau - HS: HS lắng nghe thực kẻ đường biên ô tính nút lệnh cho ta thấy kiểu kẻ đường biên sử dụng trước đó, muốn kẻ đường biên giống trước ta cần nháy vào nút lệnh Hoạt động : Thực hành (10 phút) - GV: Phân bạn ngồi cạnh làm HS: Tiến hành phân chia việc chung nhóm nhóm - GV nêu yêu cầu để HS thực hành: Các Em thực thao tác thay đổi phông chữ Thao tác thay đổi cỡ chữ Thao tác thay đổi HS: Đọc yêu cầu tiến hành kiểu chữ thao tác thay đổi màu thực hành chữ theo mẫu, Căn lề tô màu nền, kẻ đường biên theo mẫu: Thực hành Yêu cầu: Các Em thực thao tác thay đổi phông chữ Thao tác thay đổi cỡ chữ Thao tác thay đổi kiểu chữ thao tác thay đổi màu chữ theo mẫu, Căn lề tô màu nền, kẻ đường biên theo mẫu: *Lưu ý: - Các Em chọn Kiểu chữ, màu chữ, cỡ chữ hay phông chữ chèn hình - Phần Tên HS Lớp em điền đầy đủ thông tin cá nhân vào Giáo án Tin Học học kỳ Trường THCS Lâm Kiết - Các Em lưu lại với tên Bai 6_thuc_hanh 2vào Thư mục lớp đĩa D - GV: Quan sát HS thực hành hướng dẫn thêm Giáo viên : Trịnh Thị Tố Uyên - HS: Thực hành Củng cố (7 phút) Câu 1: Tô màu cho ô tính có tác dụng gì? a Tô màu cho ô tính giúp ta dễ dàng phân biệt so sánh miền liệu khác trang tính b Tô màu cho ô tính giúp trang tính sinh động trực quan c Cả a b d Cả a b sai Câu 2: Để tô màu kẻ đường biên bảng tính, bước ta phải thực là: a Chọn ô tính b Chọn màu trước c Kẻ đường biên trước d Tất sai Câu 3: Muốn tăng, giảm số chữ số thập phân liệu số ta làm nào? Đáp án: Các bước tăng, giảm số chữ số thập phân liệu số B1: Chọn ô (hoặc ô) cần giảm số chữ số phần thập phân B2: Nháy nút tăng, giảm thích hợp: + : Tăng thêm chữ số thập phân + : Giảm bớt chữ số thập phân 5 Dặn dò (1 phút) - Về nhà học bài, Xem trước “ Bài thực hành 6: Định dạng trang tính” trả lời trước câu hỏi sau: + Các thao tác định dạng phông chữ, cỡ chữ, kiểu chữ, màu sắc chữ, tăng giảm chữ số thập phân nào? - Nhận xét tiết học Giáo án Tin Học học kỳ Trường THCS Lâm Kiết Tuần: 21 Tiết PPCT: 41 Giáo viên : Trịnh Thị Tố Uyên Ngày soạn: Ngày dạy: BÀI THỰC HÀNH 6: ĐỊNH DẠNG TRANG TÍNH I Mục đích, yêu cầu: Kiến thức: - Biết thực định dạng với phông chữ, kiểu chữ, cỡ chữ màu sắc khác - Biết thực liệu số Thái độ: - Định dạng trang tính thành thạo Thái độ: - Rèn thái độ cẩn thận, xác, trình bày khoa học Nghiêm túc thực hành - Yêu thích môn tin học thấy tầm quan trọng tin học đời sống II Chuẩn bị: - Giáo viên: Sách giáo khoa, giáo án, phòng máy - Học sinh: Sách giáo khoa, tập, viết III Phương pháp: Đàm thoại, gợi mở IV Tiến trình tiết dạy: Ổn định lớp: (1’) Kiểm tra sĩ số Kiểm tra cũ: (5’) -GV nêu hệ thống câu hỏi : Câu 1: Hãy nêu bước lề ô tính? Và thực lề Bảng điểm lớp 7A Hãy nêu bước tô màu kẻ đường biên ô ? Và thực tô màu kẻ đường biên trang trí cho Bảng điểm lớp 7A Câu 2: Hãy nêu bước Tăng, giảm số chữ số thập phân liệu số? Và thực Tăng, giảm số chữ số thập phân liệu số Bảng điểm lớp 7A - HS: Trả lời - HS: Nhận xét - GV: Nhận xét chung ghi điểm Giảng mới: (31’) a Giới thiệu bài: (1’) Ở tiết trước làm quen với để định dạng trang tính, tiết tiếp tục phần thực hành tổng hợp định dạng trang tính qua “Bài thực hành 6: Định dạng trang tính” b Nội dung (30’) Hoạt động GV Hoạt động HS Nội Dung Hoạt động 1: Giới thiệu mục đích yêu cầu thực hành (10 phút) - GV: Đặt vấn đề vào thực - HS đọc yêu cầu tập1 Giáo án Tin Học học kỳ 10 Trường THCS Lâm Kiết Nội dung Loại câu Nhận Thông hỏi/ biết hiểu tập liệu – BTH Bài 9: Trình bày liệu biểu đồ BTH +BTH 10 Giáo án Tin Học học kỳ Giáo viên : Trịnh Thị Tố Uyên Vận dụng thấp Vận dụng cao - Thực việc lọc thỏa mãn điều kiện liệu - Thực thao tác - Thực việc tạo biểu đồ đơn giản thay đổi dạng biểu đồ theo yêu cầu - Lựa chọn sử dụng hàm thích hợp với tình cụ thể 107 Trường THCS Lâm Kiết Giáo viên : Trịnh Thị Tố Uyên III/ ĐỀ KIỂM TRA ĐIỂM TRUNG BÌNH CÁC MÔN Stt Họ tên Toán Văn Lí Hoá ngoại ngữ Nguyễn Thị Mộng Cầm Nguyễn Thị Thuỳ Trang 8.5 10 5 Nguyễ Hoàng Duy 4.5 4 Trần Hiệp Hội 6.5 Lâm Hoàng Tiễn 8.5 7 Lê Thanh Khoa 9.5 7 Trương Minh Ngọc 6.5 7.5 Nguyễn Thị Kiều Loan 7.5 Trương Thị Thu Nga 5.5 8 10 Lý Sarinh 8.5 9 Yêu cầu Sử dụng hàm thích hợp để tính cột Điểm trung bình môn (TBM)? (1.5đ) Nhập bảng tính trình bày khoa học (2.5đ) Giáo án Tin Học học kỳ TBM ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 108 Trường THCS Lâm Kiết Giáo viên : Trịnh Thị Tố Uyên Thiết đặt hướng giấy in hướng giấy ngang? (1đ) Thực đặt lề trang tính với lề trái: 1.5, lề phải 1.5, lề trên: lề dưới: 1? (1đ) 5.Sắp xếp họ tên theo thứ tự chữ abc? (1.5đ) Lọc học sinh có điểm trung bình cao nhất? (1.5đ) Tạo biểu đồ hình cột với khối liệu C3: G13? (1.0đ) IV/ĐÁP ÁN: Học sinh sử dụng hàm average để tính điểm trung bình (1.5đ) Thực thao tác để có trang tính rõ gàng trình có khoa học sau (1.5đ) ĐIỂM TRUNG BÌNH CÁC MÔN Stt Họ tên Nguyễn Thị Mộng Cầm Toán Văn Lí Hoá Ngoại ngữ TBM 5.0 6.0 7.0 4.0 8.0 6.0 10 Nguyễn Thị Thuỳ Trang 8.0 8.5 5.0 5.0 7.3 Nguyễ Hoàng Duy 8.0 4.5 8.0 9.0 4.0 6.7 Trần Hiệp Hội 4.0 6.5 5.0 7.0 8.0 6.1 Lâm Hoàng Tiễn 6.0 8.5 7.0 6.0 7.0 6.9 Lê Thanh Khoa 9.0 9.5 9.0 5.0 7.0 7.9 Trương Minh Ngọc 6.5 7.5 6.0 5.0 9.0 6.8 Nguyễn Thị Kiều Loan 7.5 6.0 4.0 8.0 5.0 6.1 Trương Thị Thu Nga 5.5 8.0 8.0 8.0 4.0 6.7 10 Lý Sarinh 8.5 9.0 8.0 9.0 9.0 8.7 Chọn file/page setup/ landscape để chọn hướng giấy ngang (1.5đ) Thực đặt lề trang tính với lề trái: 1.5, lề phải 1.5, lề trên: lề dưới: 1? (1.5đ) 5.Sắp xếp họ tên theo thứ tự chữ abc ? (1.5đ) ĐIỂM TRUNG BÌNH CÁC MÔN Stt 10 Họ tên Lâm Hoàng Tiễn Lê Thanh Khoa Lý Sarinh Nguyễ Hoàng Duy Nguyễn Thị Kiều Loan Nguyễn Thị Mộng Cầm Toán Văn Lí Hoá Ngoại ngữ 6.0 8.5 7.0 6.0 7.0 9.0 9.5 9.0 5.0 7.0 8.5 9.0 8.0 9.0 9.0 8.0 4.5 8.0 9.0 4.0 7.5 6.0 4.0 8.0 5.0 5.0 6.0 7.0 4.0 8.0 10 Nguyễn Thị Thuỳ Trang 8.0 8.5 5.0 5.0 Trần Hiệp Hội 4.0 6.5 5.0 7.0 8.0 Trương Minh Ngọc 6.5 7.5 6.0 5.0 9.0 Trương Thị Thu Nga 5.5 8.0 8.0 8.0 4.0 Lọc học sinh có điểm trung bình cao nhất? (1.5đ) Giáo án Tin Học học kỳ TBM 6.9 7.9 8.7 6.7 6.1 6.0 7.3 6.1 6.8 6.7 109 Trường THCS Lâm Kiết Giáo viên : Trịnh Thị Tố Uyên ĐIỂM TRUNG BÌNH CÁC MÔN Stt 10 Họ tên Lê Thanh Khoa Lý Sarinh Toán Văn Lí Hoá Ngoại ngữ 9.0 9.5 9.0 5.0 7.0 8.5 9.0 8.0 9.0 9.0 10 Nguyễn Thị Thuỳ Trang 8.0 8.5 5.0 5.0 Tạo biểu đồ hình cột với khối liệu C3: G9? (1.0đ) TBM 7.9 8.7 7.3 V/ DẶN DÒ: Về nhà xem lại nội dung học để chuẩn bị cho ôn tập thi học kì Tuần: 35 Tiết PPCT: 69 Ngày soạn: Ngày dạy: ĐỀ CƯƠNG ÔN THI HỌC KÌ II I Mục tiêu: Kiến thức: - Ôn tập kiến thức, rèn luyện kĩ học - Hiểu việc nhập liệu trang tính chỉnh độ cao hàng, độ rộng cột thao tác chép, chỉnh sửa liệu - Nhập công thức có sử dụng địa tương đối thực việc chép công thức - Lựa chọn sử dụng hàm thích hợp với tình cụ thể Kỹ năng: - Thực việc chèn thêm hàng định dạng tiêu để bảng liệu tiêu đề cột Giáo án Tin Học học kỳ 110 Trường THCS Lâm Kiết Giáo viên : Trịnh Thị Tố Uyên - Thực xếp (với cột liệu số) Lọc hàng với yêu cầu cụ thể - Vẽ biểu đồ dạng hình cột cách sử dụng nút lệnh công với thông số mặc định Thái độ: - Thái độ học tập nghiêm, tích cực phát biểu ý kiến xây dựng II Chuẩn bị: - Giáo viên: Giáo án, phòng máy, Sách giáo khoa - Học sinh: Kiến thức cũ, nghiên cứu trước nhà Dụng cụ phục vụ cho tiết học III Tiến trình tiết dạy: Ổn định lớp: (1’) Kiểm tra sĩ số Kiểm tra cũ: (5’) GV: Trả sửa kiểm tra tiết GV: Nhận xét chung Giảng mới: (31’) a Giới thiệu bài: (1’) Ở tiết trước em thực hành xong thực hành tổng hợp nhập liệu trang tính chỉnh độ cao hàng, độ rộng cột thao tác chép, chỉnh sửa liệu Tiết học hôm hệ thống lại kiến thức cũ để chuẩn bị cho kì thi học kì tới ĐỀ CƯƠNG ÔN THI HỌC KÌ II PHẦN 1: TRẮC NGHIỆM I/ Chọn đáp án 1/ Tiện ích tiếng Việt dành cho Excel có hỗ trợ chức xếp nhằm mục đích gì? a) Giúp xếp nhanh b) Giúp xếp dễ dàng c) Giúp xếp chữ Việt d) Giúp hiển thị chữ Việt hình 2/ Khi xếp tiện ích tiếng Việt Excel, cần phải thực thao tác chọn: a) Chỉ cần chọn ô vùng cần xếp b) Chọn cột cần xếp c) Phải chọn tất vùng liệu liên quan d) Chọn 3/ Hãy chọn lệnh để hiển thị toàn danh sách sau lọc liệu: a) Data → Filter → AutoFilter b) Data → Filter → Show All c) Data → Filter → Show Giáo án Tin Học học kỳ 111 Trường THCS Lâm Kiết Giáo viên : Trịnh Thị Tố Uyên d) Data → Filter → Advanced Filter 4/ Bước thao tác tạo biểu đồ là: a) Xác định miền liệu b) Các thông tin giải thích biểu đồ c) Chọn dạng biểu đồ d) Chọn vị trí đặt biểu đồ 5/ Khi tạo biểu đồ, em nháy nút Finish từ hộp thoại Khi đó: a) Biểu đồ tạo với thông tin ngầm định b) Biểu đồ hình chữ nhật tạo c) Biểu đồ hình tròn tạo d) Không có biểu đồ tạo 6/ Để lọc liệu tự động, sau chọn liệu cần lọc, ta thực hiện: a) Format → Filter b) Data → Filter → AutoFilter b) View → AutoFilter d) View → Filter → AutoFilter 7/ Biểu đồ hình tròn biểu diễn cột (hay hàng) liệu? a) Một b) Hai c) Ba d) Bốn 8/ Trong phần mềm Geogegbra, nút lệnh dùng để: a) Vẽ đường thẳng b) Tạo trung điểm đoạn thẳng c) Tạo giao điểm d) Tạo đường phân giác 9/ Thành phần sau cửa sổ làm việc phần mềm Toolkit Math? a) Thanh tiêu đề b) Thanh bảng chọn c) Thanh công cụ d) Cửa sổ dòng lệnh 10/ Trong phần mềm Toolkit Math để vẽ đồ thị hàm số định nghĩa trước ta dùng lệnh: a) Plot b) Graph c) Make d) Solve 11/ Thông thường, cú pháp lệnh Toolkit Math có dạng: a)   b) =   c)  d)  Củng cố: (7 phút) GV: - Vận dụng trắc nghiệm nhanh để kiểm tra mức độ hiểu HS 1/ Khi tạo biểu đồ, em nháy nút Finish từ hộp thoại Khi đó: a) Biểu đồ tạo với thông tin ngầm định b) Biểu đồ hình chữ nhật tạo c) Biểu đồ hình tròn tạo d) Không có biểu đồ tạo 2/ Để lọc liệu tự động, sau chọn liệu cần lọc, ta thực hiện: a) Format → Filter b) Data → Filter → AutoFilter b) View → AutoFilter d) View → Filter → AutoFilter 3/ Biểu đồ hình tròn biểu diễn cột (hay hàng) liệu? Giáo án Tin Học học kỳ 112 Trường THCS Lâm Kiết Giáo viên : Trịnh Thị Tố Uyên a) Một b) Hai c) Ba d) Bốn - HS: Trả lời - HS: Nhận xét - GV: Nhận xét chung ghi điểm Dặn dò: (1 phút) - Về nhà em xem chuẩn bị tốt cho tiết ôn tập(tt) - Nhận xét tiết học Tuần: 35 Tiết PPCT: 70 Ngày soạn: Ngày dạy: ĐỀ CƯƠNG ÔN THI HỌC KÌ II (tt) I Mục tiêu: Kiến thức: - Ôn tập kiến thức, rèn luyện kĩ học - Hiểu việc nhập liệu trang tính chỉnh độ cao hàng, độ rộng cột thao tác chép, chỉnh sửa liệu - Nhập công thức có sử dụng địa tương đối thực việc chép công thức - Lựa chọn sử dụng hàm thích hợp với tình cụ thể Kỹ năng: - Thực việc chèn thêm hàng định dạng tiêu để bảng liệu tiêu đề cột - Thực xếp (với cột liệu số) Lọc hàng với yêu cầu cụ thể Giáo án Tin Học học kỳ 113 Trường THCS Lâm Kiết Giáo viên : Trịnh Thị Tố Uyên - Vẽ biểu đồ dạng hình cột cách sử dụng nút lệnh công với thông số mặc định Thái độ: - Thái độ học tập nghiêm, tích cực phát biểu ý kiến xây dựng II Chuẩn bị: - Giáo viên: Giáo án, phòng máy, Sách giáo khoa - Học sinh: Kiến thức cũ, nghiên cứu trước nhà Dụng cụ phục vụ cho tiết học III Tiến trình tiết dạy: Ổn định lớp: (1’) Kiểm tra sĩ số Kiểm tra cũ: (5’) - GV: Nêu hệ thống câu hỏi: Câu 1/ Tiện ích tiếng Việt dành cho Excel có hỗ trợ chức xếp nhằm mục đích gì? a) Giúp xếp nhanh b) Giúp xếp dễ dàng c) Giúp xếp chữ Việt d) Giúp hiển thị chữ Việt hình Câu 2/ Khi xếp tiện ích tiếng Việt Excel, cần phải thực thao tác chọn: a) Chỉ cần chọn ô vùng cần xếp b) Chọn cột cần xếp c) Phải chọn tất vùng liệu liên quan d) Chọn Câu 3/ Hãy chọn lệnh để hiển thị toàn danh sách sau lọc liệu: a) Data → Filter → AutoFilter b) Data → Filter → Show All c) Data → Filter → Show d) Data → Filter → Advanced Filter - HS: Nêu Thực - HS: Nhận xét - GV: Nhận xét chung ghi điểm Giảng mới: (31’) a Giới thiệu bài: (1’) Ở tiết trước em thực hành xong thực hành tổng hợp nhập liệu trang tính chỉnh độ cao hàng, độ rộng cột thao tác chép, chỉnh sửa liệu Tiết học hôm hệ thống lại kiến thức cũ để chuẩn bị cho kì thi học kì tới ĐỀ CƯƠNG ÔN THI HỌC KÌ II PHẦN 2:Nối cột A với cột B thành nội dung (trong chương trình bảng tính) hoàn chỉnh 12/ Giáo án Tin Học học kỳ 114 Trường THCS Lâm Kiết Giáo viên : Trịnh Thị Tố Uyên CỘT A CỘT B TRẢ LỜI Category (X) axis a Chú thích + … Value (Y) axis b Tiêu đề đồ thị + … Chart title c Tiêu đề trục ngang + … Legend d Tiêu đề trục đứng + … 1+c2+d 3+b 4+a 13/ Nhận xét nội dung đánh dấu “X” vào cột ĐÚNG SAI NỘI DUNG ĐÚNG SAI 1/ Biểu đồ trình bày thông tin dạng hình ảnh X 2/ Khi nội dung liệu tạo biểu đồ thay đổi phải tạo lại biểu đồ X 3/ Có thể chọn màu sắc cho biểu đồ tùy ý theo ý muốn X 4/ Sau thực lọc, liệu xếp lại X 5/ Để chọn khối rời sử dụng phím Ctrl X 6/ Mỗi lần xếp liệu trang tính theo tiêu chí X 7/ Lọc hàng có giá trị lớn (hay nhỏ nhất) sử dụng với cột X có liệu kí tự 8/ Biểu đồ hình tròn thích hợp để mô tả tỉ lệ giá trị liệu so với tổng thể X 9/ Phần mềm GeoGebra có phiên tiếng Việt X 10/ Phần mềm Geogebra học năm lớp 8, X 11/ Trong phần mềm Toolkit Math, lệnh Delete dùng để xoá thông tin X cửa sổ vẽ đồ thị 12/ Khi sử dụng phần mềm không cần ý đến vấn đề quyền, cần ta X sử dụng 14/ Điền từ cụm từ thích hợp (Tăng dần,Sắp xếp,,Giảm dần, Chọn, Chỉ, Hoán đổi) vào chỗ trống (…) để câu đúng: - ……………… …… (1) liệu …………….……… (2) vị trí hàng để giá trị liệu hay nhiều cột xếp theo thứ tự ……………….………… (3) ……………… ……… (4) - Lọc liệu ……………… …… (5) ……………… …… (6) hiển thị hàng thỏa mãn tiêu chuẩn định (1) Sắp xếp, (2) Hoán đổi, (3) Tăng dần, (4) Giảm dần (5) Chọn, (6) Chỉ II/ TỰ LUẬN Câu 1: Sắp xếp liệu gì? Lọc liệu gì? Mục đích việc xếp lọc liệu? Trả lời: - Sắp xếp liệu hoán đổi vị trí hàng để giá trị liệu hay nhiều cột xếp theo thứ tự tăng dần hay giảm dần - Lọc liệu chọn hiển thị hàng thoả mãn tiêu chuẩn định Giáo án Tin Học học kỳ 115 Trường THCS Lâm Kiết Giáo viên : Trịnh Thị Tố Uyên - Mục đích việc xếp lọc liệu để tìm kiếm thông tin nhanh chóng dễ so sánh liệu Câu 2: Hãy trình bày tóm tắt bước tạo biểu đồ? Sau tạo xong biểu đồ để quay lại bước 1, bước 2, bước 3, bước phải thực tương ứng thao tác nào? Trả lời: * Các bước tạo biểu đồ: - Nháy chọn ô miền có liệu cần vẽ biểu đồ - Nháy nút (Chart Wizard) công cụ → Hộp thoại Chart Wizard xuất hiện:  Bước 1: Chọn dạng biểu đồ (Chart Type)  Bước 2: Xác định miền liệu (Chart Source Data)  Bước 3: Các thông tin giải thích biểu đồ (Chart Options)  Bước 4: Chọn vị trí lưu biểu đồ (Chart Location) → Nháy Finish để kết thúc * Sau tạo xong biểu đồ để quay lại bước 1, bước 2, bước 3, bước ta thực hiện: - Nháy chuột phải biểu đồ  Bước 1: chọn Chart Type  Bước 2: chọn Chart Source Data  Bước 3: chọn Chart Options  Bước 4: chọn Chart Location Câu 3: Cho bảng tính sau: a/ Nêu cách xếp bạn lớp 7A theo điểm Toán, với thứ tự giảm dần? b/ Trình bày thao tác lọc liệu để lọc bạn có điểm 10 môn Tin học? c/ Trình bày thao tác lọc liệu để lọc bạn có điểm trung bình năm ba điểm thấp nhất? Trả lời: a/ - Nháy chọn ô cột Toán (chẳng hạn C3 C5 … C10) - Nháy chọn nút lệnh công cụ b/ - Nháy chọn ô khối A3:G10 - Data → Filter → Auto Filter, xuất dấu tiêu đề cột - Nháy nút tiêu đề cột Tin học - Chọn giá trị 10 c/ - Nháy chọn ô khối A3:G10 - Data → Filter → Auto Filter, xuất dấu tiêu đề cột - Nháy nút tiêu đề cột ĐTB - Nháy chọn Top 10, xuất hộp thoại Top 10 AutoFilter - Nháy chọn Bottom, chọn nhập giá trị 3, nháy OK Giáo án Tin Học học kỳ 116 Trường THCS Lâm Kiết Giáo viên : Trịnh Thị Tố Uyên Củng cố: (7 phút) GV: - Cho HS nhắc lại khái niệm: xếp ? Lọc liệu ? Mục đích việc xếp lọc liệu ? - HS: Trả lời - HS: Nhận xét - GV: Nhận xét chung ghi điểm Dặn dò: (1 phút) - Về nhà em xem chuẩn bị tốt cho tiết ôn tập thực hành sau - Nhận xét tiết học Tuần: 36 Tiết PPCT: 71 Ngày soạn: Ngày dạy: ĐỀ CƯƠNG ÔN THI HỌC KÌ II (tt) I Mục tiêu: Kiến thức: - Hiểu việc nhập liệu trang tính chỉnh độ cao hàng, độ rộng cột thao tác chép, chỉnh sửa liệu - Nhập công thức có sử dụng địa tương đối thực việc chép công thức - Lựa chọn sử dụng hàm thích hợp với tình cụ thể Kỹ năng: Giáo án Tin Học học kỳ 117 Trường THCS Lâm Kiết Giáo viên : Trịnh Thị Tố Uyên - Thực việc chèn thêm hàng định dạng tiêu để bảng liệu tiêu đề cột - Thực xếp (với cột liệu số) Lọc hàng với yêu cầu cụ thể - Vẽ biểu đồ dạng hình cột cách sử dụng nút lệnh công với thông số mặc định Thái độ: - Thái độ học tập nghiêm, tích cực phát biểu ý kiến xây dựng II Chuẩn bị: - Giáo viên: Giáo án, phòng máy, Sách giáo khoa - Học sinh: Kiến thức cũ, nghiên cứu trước nhà Dụng cụ phục vụ cho tiết học III Tiến trình tiết dạy: Ổn định lớp: (1’) Kiểm tra sĩ số Kiểm tra cũ: (5’) - GV: Nêu hệ thống câu hỏi: Câu 1: Sắp xếp liệu gì? Lọc liệu gì? Mục đích việc xếp lọc liệu? Câu 2: Hãy trình bày tóm tắt bước tạo biểu đồ? Sau tạo xong biểu đồ để quay lại bước 1, bước 2, bước 3, bước phải thực tương ứng thao tác nào? - HS: Nêu Thực - HS: Nhận xét - GV: Nhận xét chung ghi điểm Giảng mới: (31’) a Giới thiệu bài: (1’) Ở tiết trước em thực hành xong thực hành tổng hợp nhập liệu trang tính chỉnh độ cao hàng, độ rộng cột thao tác chép, chỉnh sửa liệu Tiết học hôm hệ thống lại kiến thức cũ để chuẩn bị cho kì thi học kì tới Phần Thực Hành Đề 1:1/ Nhập bảng tính sau A stt B Họ tên Lê Thị Như Anh Nguyễn Thanh Bình Lê Hạnh Dung Phạm Bích Chi Vũ Văn Dũng Giáo án Tin Học học kỳ C Toán 10 9 D Tin 10 8 E F Văn Anh 10 G Tổng điểm H ĐTB ĐTB cao nhất: 118 Trường THCS Lâm Kiết Giáo viên : Trịnh Thị Tố Uyên ĐTB thấp nhất: 2/ Tính tổng điểm học sinh 3/ Tính điểm TB môn học học sinh 4/ Sử dụng hàm tính điểm TB lớn điểm TB nhỏ Chèn thêm cột trước cột điểm TB Củng cố: (7 phút) GV: Cho nhóm trình bày kết thực hành - HS: Mở làm máy tính A B C D E F G H stt Họ tên Toán Tin Văn Anh Tổng điểm ĐTB Lê Thị Như Anh 10 10 36 9.0 Nguyễn Thanh Bình 9 32 8.0 Lê Hạnh Dung 8 10 33 8.3 Phạm Bích Chi 30 7.5 Vũ Văn Dũng 28 7.0 ĐTB cao nhất: 9.0 ĐTB thấp nhất: 7.0 - HS: Nhận xét - GV: Nhận xét chung Dặn dò: (1 phút) - Về nhà em xem chuẩn bị tốt cho tiết ôn tập thực hành sau - Nhận xét tiết học tuyên dương số em thực tốt học - Vệ sinh phòng thực hành Tuần: 36 Tiết PPCT: 72 Ngày soạn: Ngày dạy: ĐỀ CƯƠNG ÔN THI HỌC KÌ II (tt) I Mục tiêu: Kiến thức: - Hiểu việc nhập liệu trang tính chỉnh độ cao hàng, độ rộng cột thao tác chép, chỉnh sửa liệu - Nhập công thức có sử dụng địa tương đối thực việc chép công thức - Lựa chọn sử dụng hàm thích hợp với tình cụ thể Kỹ năng: Giáo án Tin Học học kỳ 119 Trường THCS Lâm Kiết Giáo viên : Trịnh Thị Tố Uyên - Thực việc chèn thêm hàng định dạng tiêu để bảng liệu tiêu đề cột - Thực xếp (với cột liệu số) Lọc hàng với yêu cầu cụ thể - Vẽ biểu đồ dạng hình cột cách sử dụng nút lệnh công với thông số mặc định Thái độ: - Thái độ học tập nghiêm, tích cực phát biểu ý kiến xây dựng II Chuẩn bị: - Giáo viên: Giáo án, phòng máy, Sách giáo khoa - Học sinh: Kiến thức cũ, nghiên cứu trước nhà Dụng cụ phục vụ cho tiết học III Tiến trình tiết dạy: Ổn định lớp: (1’) Kiểm tra sĩ số Kiểm tra cũ: (5’) - GV: Nêu hệ thống câu hỏi: Điền từ cụm từ thích hợp (Tăng dần,Sắp xếp,,Giảm dần, Chọn, Chỉ, Hoán đổi) vào chỗ trống (…) để câu đúng: - ……………… …… (1) liệu …………….……… (2) vị trí hàng để giá trị liệu hay nhiều cột xếp theo thứ tự ……………….………… (3) ……………… ……… (4) - Lọc liệu ……………… …… (5) ……………… …… (6) hiển thị hàng thỏa mãn tiêu chuẩn định (1) Sắp xếp, (2) Hoán đổi, (3) Tăng dần, (4) Giảm dần (5) Chọn, (6) Chỉ - HS: Nêu Thực - HS: Nhận xét - GV: Nhận xét chung ghi điểm Giảng mới: (31’) a Giới thiệu bài: (1’) Ở tiết trước em thực hành xong thực hành tổng hợp nhập liệu trang tính chỉnh độ cao hàng, độ rộng cột thao tác chép, chỉnh sửa liệu Tiết học hôm hệ thống lại kiến thức cũ để chuẩn bị cho kì thi học kì tới Lưu bảng điểm với tên em tên lớp Đề 2: 1/ Nhập bảng tính sau A B C D STT Họ tên Toán Tin Nguyễn Thái An 10 Giáo án Tin Học học kỳ E F Văn Anh 10 G Tổng điểm H ĐTB 120 Trường THCS Lâm Kiết Nguyễn Quốc Dũng Lê Thảo Dung Phạm Ngọc Châu Vũ Thái Hiệp Giáo viên : Trịnh Thị Tố Uyên 9 10 7 9 ĐTB cao nhất: ĐTB thấp nhất: 2/ Tính Tổng điểm học sinh 3/ Tính điểm TB môn học học sinh 4/ Sử dụng hàm tính điểm TB lớn điểm TB nhỏ Chèn thêm cột trước cột Tổng điểm Lưu bảng điểm với tên em tên lớp Củng cố: (7 phút) GV: Cho nhóm trình bày kết thực hành - HS: Mở làm máy tính A B C D E F G H STT Họ tên Toán Tin Văn Anh Tổng điểm ĐTB Nguyễn Thái An 10 10 34 8.5 Nguyễn Quốc Dũng 7 25 6.25 Lê Thảo Dung 9 34 8.5 Phạm Ngọc Châu 10 32 Vũ Thái Hiệp 9 33 8.25 ĐTB cao nhất: 8.5 ĐTB thấp nhất: 6.25 GV: Thao tác lại cho HS quan sát thực hành theo - HS: Trả lời - HS: Nhận xét - GV: Nhận xét chung ghi điểm Dặn dò: (1 phút) - Về nhà em xem lại nội dung ôn tập chuẩn bị tốt cho kì thi học kì tới - Nhận xét tiết học Giáo án Tin Học học kỳ 121 ... xác, trình bày khoa học Nghiêm túc học - Yêu thích môn tin học thấy tầm quan trọng tin học đời sống II Chuẩn bị: - Giáo viên: Sách giáo khoa, giáo án, phòng máy - Học sinh: Sách giáo khoa, tập, viết... xác, trình bày khoa học Nghiêm túc học - Yêu thích môn tin học thấy tầm quan trọng tin học đời sống II Chuẩn bị: - Giáo viên: Sách giáo khoa, giáo án, phòng máy - Học sinh: Sách giáo khoa, tập, viết... trình bày khoa học Nghiêm túc thực hành - Yêu thích môn tin học thấy tầm quan trọng tin học đời sống II Chuẩn bị: - Giáo viên: Sách giáo khoa, giáo án, phòng máy - Học sinh: Sách giáo khoa, tập,