Giáo án tin 7 học kì 2 2016 2017

Tin học Năm học 2015-2016 Ngày soạn: 04/01/2016 Ngày dạy: Tuần 20 - Tiết 37 -Tuần 20 - Tiết 38 Ngày soạn: 04/01/2016 Ngày dạy: Ngày 11 tháng 01 năm 2016 Đã kiểm tra Nguyễn Thị Thủy THCS Hồng Quang Trang 71 Tin học Năm học 2014-2015 Ngày soạn: 11/01/2016 Tuần 21 - Tiết 39 Ngày dạy: BÀI THỰC HÀNH 6:TRÌNH BÀY BẢNG ĐIỂM LỚP EM (t1) A Mục tiêu: 1- Kiến thức: Thực thao tác chỉnh liệu định dạng trang tính 2- Kĩ năng: - Định dạng lề ô tính; - Định dạng tăng giảm số chữ số thập phân liệu số; - Kẻ đường biên tô màu cho ô tính 3- Thái độ: Biết vận dụng sử dụng hỗ trợ học tập B Chuẩn bị 1.GV: Máy tính, máy chiếu Projector, bảng tính Bang diem lop em HS: Nghiêm cứu trước C Tiến trình tiết dạy: Ổn định lớp: 2- Kiểm tra cũ: - Em nêu bước lề ô tính? - Em nêu bước tô màu kẻ đường biên? 3-Bài mới: Hoạt động GV HS Nội dung Hoạt động (10'): Giới thiệu yêu cầu tập BÀI TẬP 1: Thực hành định dạng văn - GV: Nêu yêu cầu thực hành số, chỉnh liệu, tô màu - HS: Lắng nghe văn bản, kẻ đường biên tô màu Mở bảng tính Bảng điểm lớp em (?): Nêu cách mở bảng tính có máy lưu Bài thực hành - HS: Nháy chọn nút lệnh (Open) → Chọn đường dẫn chứa tệp tin → chọn tệp → Thực định dạng để Open trang tính hình 66 SGK/T57 (?): Thực thao tác để có trang tính hình 66 SGK trang 57 - HS: Định dạng phông chữ, kiểu chữ, màu chữ, cỡ chữ, lề Gộp hàng từ Lưu bảng tính A1 đến G1 (?): Sử dụng nút lệnh để lưu trang tính? - HS: Nút Save Hoạt động (24'): Thực hành (?): Quan sát cách trình bày trang tính, chưa định dạng, định dạng cho nhận xét - HS: Trang tính định dạng có ưu điểm như: Cân đối, dễ nhận biết, dễ quan sát,… - GV: Hướng dẫn HS thực hành, thao tác – sửa sai (nếu có) - HS: Thực hành theo nhóm đôi - GV: Nhận xét ưu khuyết trình thực hành HS Trang 72 THCS Hồng Quang Tin học Năm học 2015-2016 Củng cố: - Nhận xét đánh giá cho điểm theo nhóm - Nhận xét đánh giá tiết thực hành Dặn dò: - Thực hành máy có điều kiện Ngày soạn: 11/01/2016 Ngày dạy: BÀI THỰC HÀNH 6:TRÌNH BÀY BẢNG ĐIỂM LỚP EM (t2) A Mục tiêu 1- Kiến thức:- Thực thao tác chỉnh liệu định dạng trang tính 2- Kĩ năng: - Định dạng chỉnh liệu; - Kẻ đường biên tô màu cho ô tính 3- Thái độ: Biết vận dụng sử dụng hỗ trợ học tập B Chuẩn bị 1.GV: Máy tính, máy chiếu Projector, bảng tính Bang diem lop em, thực hành HS: Nghiêm cứu trước C Tiến trình tiết dạy: Ổn định lớp: 2- Kiểm tra cũ: (Kết hợp thực hành) 3-Bài mới: Hoạt động GV HS Nội dung Hoạt động 1: Giới thiệu yêu cầu tập - GV: Nêu yêu cầu thực hành BÀI TẬP 2: Thực hành lập trang tính, sử - HS: Lắng nghe dụng công thức, định dạng, chỉnh liệu tô màu a) Lập trang tính với liệu hình 67 SGK trang 58 (?): Hãy nêu cách lập công thức tính b) Lập công thức tính mật độ dân số mật độ dân số (người / Km )? (người / Km2) Bru-nây ô E6 Sao - HS: Đổi triệu người người chép công thức vào ô tương ứng để tính 2 nghìn Km Km ⇒ E6: mật độ dân số nước lại =D6/C6*1000 (?): Sao chép công thức công thức tính cho nước lại? - HS: Nháy chuột vào ô F6 → đưa chuột vào ô vuông màu đên nằm góc bên phải ô cho chuột có dấu + c) Chèn thêm hàng trống, điều chỉnh hàng, màu đen → nháy đúp chuột để cột thực thao tác định dạng để chép công thức có hình 68 SGK/T58 (?): Nêu thao tác định dạng để có trang tính H68? - HS: Chèn thêm hàng Insert → Rows Điều chỉnh độ rộng cột Định dạng cho vùng liệu Tô màu nền: Tuần 21 - Tiết 40 THCS Hồng Quang Trang 73 Tin học Năm học 2014-2015 Trộn ô cho hàng “CÁC NƯỚC ĐÔNG NAM Á” Cột STT Tăng phần thập phân cho cột: diện tích, dân số cột tỉ lệ dân số (lấy chữ số thập phân) Căn cho tiêu đề cột d) Lưu bảng tính với tên “CAC NUOC bảng DONG NAM A” Kẻ đường biên cho vùng liệu (?): Nêu bướ lưu bảng tính? - HS: Nháy chọn nút lệnh Save → mở ổ đĩa D → mở thư mục “LOP7” Gõ tên tệp vào khung File name, chọn Save Hoạt động 2: Thực hành - GV: Y/c HS thực hành theo nhóm Bài tập Thực hành lập trang tính, đôi sử dụng công thức, định dạng, chỉnh - GV: Hướng dẫn học sinh thực hành liệu tô màu → sửa sai (nếu có) a HS nhập liệu cho trang tính cần - HS: Thực hành theo nhóm máy với vị trí ô tính giống yêu cầu SGK - GV: Nhận xét ưu khuyết b Công thức tính mật độ ô trình thực hành học sinh E6:=D6/C6*1000 Sau tính xong CT ô Chú ý: - Cột Mật độ cần giảm số chữ E6 em chép CT vào ô tương số thập phân để hiển thị phần nguyên ứng cột E - Các cột Diện tích, Dân số, Tỉ lệ dân c Chèn thêm hàng trống cần thiết, điều số thành thị cần hiển thị chữ số chỉnh hàng, cột thực thao tác thập phân định dạng văn bản, định dạng số để có trang - GV quan sát hoạt động tính tương tự hình 68 (Trang 58) nhóm, K.tra số nhóm xem kết d Lưu bảng tính với tên: “Cac nuoc DNA + hoạt động nhóm lop” Củng cố: - Nhận xét đánh giá cho điểm theo nhóm - Nhận xét đánh giá tiết thực hành Dặn dò: - Thực hành máy có điều kiện Ngày 18 tháng 01 năm 2016 Đã kiểm tra Nguyễn Thị Thủy Trang 74 THCS Hồng Quang Tin học Năm học 2015-2016 Ngày soạn: 18/01/2016 Tuần 22 - Tiết 41 Ngày dạy: Bài 7: TRÌNH BÀY VÀ IN TRANG TÍNH(t1) A Mục tiêu 1- Kiến thức: - Hiểu mục đích việc xem trang tính trước in 2- Kĩ năng: - Biết cách xem trước in; - Biết điều chỉnh trang in cách di chuyển dấu ngắt trang, đặt lề hướng giấy in; - Biết cách in trang tính 3- Thái độ: Biết vận dụng sử dụng hỗ trợ học tập B Chuẩn bị GV: Máy tính, máy chiếu Projector (nếu có) HS: Nghiên cứu trước C Tiến trình tiết dạy: Ổn định lớp: 2- Kiểm tra cũ: - Bài 6.2, 6.3, 6.4-SBT/32 3- Bài mới: Hoạt động GV HS Nội dung Hoạt động 1 Xem trước in - Quan sát H69-SGK/59 – hình ảnh - Nhấn nút Print Preview ( ) trang tính xem trước in * Lưu ý + Nội dung trang tính Bảng điểm lớp - Xem trước in tính hữu ích, 7A trước hiển thị trang? nêu giúp chỉnh sửa bố cục trình bầy để kết cụ thể? in giấy mong muốn + Nếu không chỉnh sửa ta tiến hành in - Chỉ sd lệnh xem trước in kết in ntn? máy tính cài đặt trình điều khiển máy in (nhưng không cần có máy in) Hoạt động 2 Điều chỉnh ngắt trang - Đọc TTSGK + qsát H71 - Vào View\Page Break Preview -> xuất - Để ngắt trang em mở bảng chọn nào, đường kẻ màu xanh dọc ngang chọn lệnh nào? gọi dấu ngắt trang + QS H72 - Kéo thả chuột vào dấu ngắt trang dọc, + Khi thực lệnh Page Break ngang để điều chỉnh nội dung trang in Priview hình xuất gì? +Qs H73a+73b +Hdẫn cách kéo thả dấu ngắt trang ?Nêu bước thực ngắt trang Hoạt động * Bài tập - GV hướng dẫn HS trả lời câu hỏi Câu Kiểm tra cách trình bày nội dung SGK trang 65 trang giấy trước in, nhờ Tiết kiệm mực in, giấy in thời gian Câu Điều chỉnh lại (kéo thả) đường ngắt trng chế độ Page Break Preview (SGK) Củng cố : - Các bước xem trước in? - Điều chỉnh ngắt trang THCS Hồng Quang Trang 75 Tin học Dặn dò: - Học bài, làm 7.1-SBT/35 Năm học 2014-2015 Ngày soạn: 18/01/2016 Ngày dạy: Bài 7: TRÌNH BÀY VÀ IN TRANG TÍNH(t2) Tuần 22 - Tiết 42 A Mục tiêu 1- Kiến thức: - Hiểu mục đích việc xem trang tính trước in 2- Kĩ năng: - Biết cách xem trước in; - Biết điều chỉnh trang in cách di chuyển dấu ngắt trang, đặt lề hướng giấy in; - Biết cách in trang tính 3- Thái độ: Biết vận dụng sử dụng hỗ trợ học tập B Chuẩn bị GV: Máy tính, máy chiếu Projector HS: Nghiên cứu trước C Các hoạt động dạy học: Ổn định lớp: Kiểm tra cũ: - Nêu cách điều chỉnh ngắt trang? Bài mới: Hoạt động GV HS Nội dung Hoạt động Đặt lề hướng giấy in - QS H74, mẫu văn bản, GV phân tích a Đặt lề lề trái - phải - - B1 Vào File\Page Setup - Đọc TTSGK B2 Chọn lớp Margin - Để đặt lề em sd lệnh gì, bảng chọn Tại Top: Vào Kc lề nào? Bottom: Vào Kc lề - QS H75 Left: Vào Kc lề trái - Chọn lớp nào? Right: Vào Kc lề phải - Đặt kc lề đâu B3 Nhấn OK để đồng ý - YCHS thực đặt lề Nhấn Cancel để bỏ qua - Để đặt hướng giấy em sd lệnh gì, b Đặt hướng giấy bảng chọn nào? B1 Vào File\Page Setup - QS H76 B2 Chọn lớp Page - Chọn lớp nào? Tại Portrait: Chọn hướng giấy đứng - Chọn hướng giấy đứng? Landscape: Chọn hướng giấy ngang - CHọn hướng giấy ngang? B3 Nhấn OK để đồng ý - YCHS thực đặt hướng giấy Nhấn Cancel để bỏ qua Hoạt động In trang tính - Đọc TTSGK Nháy nút Print TCC - Chỉ nút lệnh in trang tính * Sử dụng bảng chọn - Giới thiệu tác dụng lệnh in VÀO FILE\PRINT -> CỬA SỔ PRINT Trang 76 THCS Hồng Quang Tin học Năm học 2015-2016 Hoạt động * Bài tập - GV hướng dẫn HS trả lời câu hỏi Câu 3: Sử dụng hộp thoại Page Setup SGK trang 65 chọn hướng giấy thích hợp (xem SGK) Củng cố : Các bước để đặt lề chọn hướng giấy? In trang tính lệnh Print khác với nút lệnh Print nào? Dặn dò: - Về nhà làm tập 7.2 SBT - Học bài, nghiên cứu Bài Thực Hành7 Ngày 25 tháng 01 năm 2016 Đã kiểm tra Nguyễn Thị Thủy THCS Hồng Quang Trang 77 Tin học Năm học 2014-2015 Ngày soạn: 25/01/2016 Tuần 23 - Tiết 43 Ngày dạy: Thực hành 7: IN DANH SÁCH LỚP EM (T1) A Mục tiêu: Kiến thức: HS biết kiểm tra trang tính trớc in Thiết lập lề hướng giấy cho trang in Kỹ Năng: HS biết điều chỉnh dấu ngắt trang phù hợp với yêu cầu in Thái độ: Rèn luyện tính cẩn thận, làm việc có khoa học, thực hành nghiêm túc B Chuẩn bị: GV: Máy tính, máy chiếu Projector HS: Nghiên cứu trước C Tiến trình lên lớp: Ổn định lớp Kiểm tra cũ : Kết hợp thực hành Bài mới: Hoạt động thầy trò Nội dung Hoạt động 1: Triển khai nội dung Bài tập Kiểm tra trang tính trước thực hành in Bài tập a) Sử dụng công cụ Print Preview để GV: Yêu cầu HS mở bảng tính Bảng xem trang tính trước in điểm lớp em (đã lưu thực hành Quan sát thay đổi hình 6) đối tượng hình Sử dụng HS: Quan sát chiếu thực nút lệnh thay đổi hình theo yêu cầu giáo viên đối tượng hình Sử dụng nút lệnh Next Previous GV: Yêu cầu HS tiếp tục sử dụng bảng công cụ để xem trang in tính Bảng điểm lớp em b) Tìm hiểu chức nút lệnh a) Mở hộp thoại Page Setup Trên trang khác công cụ Print Preview Margins hộp thoại, quan sát ghi nhận thông số ngầm định ô Top, Bottom, Left Right, sau c) Sử dụng nút lệnh để xem dấu thay đổi thông số Nháy OK sau ngắt trang lần thay đổi thông số để thấy tác d) Ghi nhận khiếm khuyết ngắt dụng trang in Cuối đặt trang trang in; liệt kê thông số tương ứng 2; 1.5; 1.5 hướng khắc phục khuyết điểm b) trang Page hộp thoại Page Setup , quan sát ghi nhận thiết đặt ngầm định Portrait ( đứng ) Đánh dấu chọn ô Landscape quan sát tác dụng Cuối đặt lại hướng giấy đứng c) Trở lại với thiết đặt trang đứng tỷ lệ, kiểm tra trang chế độ hiển thị Page Break Preview Kéo thả chuột để điều chỉnh lại cho cột in hết trang, Trang 78 THCS Hồng Quang Tin học trang in khoảng 25 hàng (hình) Củng cố: - Nhận xét đánh giá cho điểm theo nhóm - Nhận xét đánh giá tiết thực hành Dặn dò: - Thực hành máy có điều kiện Năm học 2015-2016 Ngày soạn: 25/01/2016 Tuần 23 - Tiết 44 Ngày dạy: Bài Thực hành 7: IN DANH SÁCH LỚP EM (T2) A/ MỤC TIÊU: Kiến thức: - Học sinh biết vận dụng lệnh xem trước in trang tính, thao tác định dạng trang in, giấy in Kĩ năng: - Biết kiểm tra trang tính trước in, Thiết lập lề hướng giấy cho trang in, Biết điều chỉnh dấu ngắt trang phù hợp với yêu cầu in Thái độ: - Nghiêm túc ghi chép, cẩn thận trình thực hành phòng máy B/ CHUẨN BỊ: 1.GV: Giáo trình, Phòng máy 2.HS: Chuẩn bị nhà C/ TIẾN TRÌNH TIẾT DẠY Ổn định tổ chức: Kiểm tra sĩ số: Kiểm tra cũ - Làm cách để điều chỉnh trang in hợp lý? Bài mới: Hoạt động GV HS Nội dung Hoạt động 1: Bài tập - Yêu cầu: Dữ liệu hàng tiêu đề ( hàng Bài tập Thiết đặt lề trang in, với kiểu chữ đậm cỡ chữ hướng giấy điều chỉnh dấu to ngắt trang - Dữ liệu cột Stt, chiều cao, cân nặng giữa; cột Họ tên, Địa chỉ, Điện thoại – trái; cột Ngày sinh – phải - Dữ liệu cột chiêu cao định dạng với hai chữ số thập phân - Các hàng tô màu phân biệt để dễ tra cứu HS: Thực hành máy theo nhóm Hoạt động 2: Bài tập THCS Hồng Quang Bài tập 3: Định dạng trình bày trang tính a) Thực định dạng cần thiết để có trang tính tương tự hình 81 Trang 79 Tin học Năm học 2014-2015 b) Xem trước trang in, kiểm tra dấu ngắt trang thiết đặt hướng trang nằm ngang để in hết cột trang, thiết đặt lề thích hợp lựa chọn để in nội dung trang giấy theo chiều ngang c) Lưu bảng tính thực lệnh in Củng cố: - Nhận xét đánh giá cho điểm theo nhóm - Nhận xét đánh giá tiết thực hành Dặn dò: - Thực hành máy có điều kiện Ngày 01 tháng 02 năm 2016 Đã kiểm tra Nguyễn Thị Thủy Trang 80 THCS Hồng Quang Tin học Tuần 33 - Tiết 61 Năm học 2015-2016 Ngày soạn: 11/4/2016 Ngày dạy: Bài Thực Hành 10: THỰC HÀNH TỔNG HỢP(T2) A Mục tiêu Kiến thức - Củng cố lại cho HS cách chỉnh sửa, chèn thêm hàng, định dạng văn bản, xếp lọc liệu - Củng cố cách tạo biểu đồ, trình bày trang in, chép vùng liệu di chuyển biểu đồ Kỹ Năng - Thực hành thành thạo thao tác Thái độ - Hình thành thái độ học tập nghiêm túc, hăng say học hỏi B Chuẩn bị GV: Phòng máy tính, thực hành HS: Các kiến thức học, đọc trước thực hành C Tiến trình tiết dạy Ổn định lớp Kiểm trabài cũ - Điều chỉnh hàng, cột - Sao chép liệu - Xem trước in - Lưu tệp (YCHS lớp khởi động Excel) 3.Bài Hoạt động GV HS Nội dung Bài tập 2: Lập trang tính, định dạng, Hoạt động 1: Nội dung GV: Hướng dẫn yêu cầu hs thực sử dụng công thức hàm để thực tính toán, xếp lọc lập trang tính hình 122 sgk liệu? GV: Hãy trình bày cách tính cột Tổng a Khởi động Excel lập trang tính trang tính hình 122 sgk cộng? Chú ý quan sát, lắng nghe -> thực HS: Suy nghĩ, thảo luận -> trả lời: Tại ô G3 gõ vào công thức: b Sử dụng công thức hàm thích = sum(C3:F3) -> Sao chép nội dung ô C3 vào khối hợp thực thao tác chép công thức để tính G4:G10 GV: Giáo viên hướng dẫn hs cách thực Gv: Trình bày cách tính trung bình chung ngành?hướng dẫn hs cách thực - Tổng thu nhập bình quân theo đầu người xã ghi vào ô tương HS: Suy nghĩ, thảo luận -> trả lời: ứng cột Tổng cộng Tại ô C11 gõ vào công thức: - Thu nhập bình quân theo ngành =Average(C3:C10) Sao chép nội dung ô C11 sang khối vùng ghi vào dòng Trung bình THCS Hồng Quang Trang 115 Tin học Năm học 2014-2015 D11:F11 chung GV: Trình bày cách thực tính tổng Chú ý quan sát, lắng nghe -> thực thu nhập trung bình vùng? - Tổng thu nhập trung bình vùng HS: Tại ô G11 em gõ vào công thức: ghi vào ô bên phải hàng =Sum(C11:F11) Suy nghĩ, thảo luận -> trả lời Chú ý quan sát, lắng nghe -> thực c Chỉnh sửa chèn thêm hàng, GV” Nhận xét hướng dẫn hs cách định dạng văn số để có trang tính thực tương tự hình 123 sgk GV: Để có trang tính hình 123 sgk từ trang tính 122 sgk em cần thực thao tác nào? HS: Suy nghĩ, thảo luận -> trình bày - Chèn thêm dòng cần thiết - Định dạng lại màu phông, màu giống với hình 123 sgk * Lưu trang tính lại với tên Thong ke GV:Hướng dẫn hs cách thực GV: Để lưu trang tính với tên Thong ke để tiết sau thực hành tiếp Suy nghĩ, trả lời em làm nào? Hoạt động 2: Thực hành GV: Chia nhóm yêu cầu hs thực hành theo nội dung đề ra, chổ học sinh chưa hiểu -> giáo viên hướng dẫn lại HS: Chú ý thực hành theo nôi dung giáo viên đề ra, vấn đề chưa hiểu yêu cầu giáo viên hướng dẫn lại Củng cố - Nhập liệu - Điều chỉnh hàng cột - Sao chép liệu - Định dạng trang tính - Xem trước in Dặn dò - Học bài, thực hành, đọc tiếp BTH10 Tuần 33 - Tiết 62 Ngày soạn: 11/4/2016 Ngày dạy: Bài Thực Hành 10: THỰC HÀNH TỔNG HỢP(T3) A Mục tiêu học Kiến thức - Củng cố lại cho HS cách chỉnh sửa, chèn thêm hàng, định dạng văn bản, xếp lọc liệu - Củng cố cách tạo biểu đồ, trình bày trang in, chép vùng liệu di chuyển biểu đồ Kỹ Năng - Thực hành thành thạo thao tác Thái độ Trang 116 THCS Hồng Quang Tin học Năm học 2015-2016 - Hình thành thái độ học tập nghiêm túc, hăng say học hỏi B Chuẩn bị GV: Phòng máy tính, thực hành HS: Các kiến thức học, đọc trước thực hành C Hoạt động Dạy - Học Ổn định lớp Kiểm tra Kiểm tra máy - Điều chỉnh hàng cột - Sao chép liệu - Xem trước in - Lưu tệp (YCHS lớp khởi động Excel) 3.Bài Hoạt động GV - HS Nội dung Bài tập 2: Lập trang tính, định dạng, Hoạt động 1: Nội dung sử dụng công thức hàm để thực GV: Trình bày cách thực để xếp tính toán, xếp lọc liệu? (tiếp) tên xã theo vần abc (thứ tự tăng dần)? d Sắp xếp xã theo: HS: Suy nghĩ, thảo luận -> trả lời Chọn ô cột Tên xã (chẳng hạn - Tên xã với thứ tự theo vần abc ô B5) -> nháy chuột vào nút lệnh - Thu nhập bình quân nông nghiệp với thứ tự giảm dần Ascending công cụ Gv:Trình bày cách thực để xếp thu nhập bình quân nông nghiệp theo thứ tự giảm dần? HS: Suy nghĩ, thảo luận -> trả lời Chọn ô cột Nông nghiệp (chẳng hạn ô C4) -> nháy chuột vào nút lệnh Descending công cụ GV: Trình bày cách thực để xếp - Thu nhập bình quân công nghiệp với thu nhập bình quân công nghiệp theo thứ tự giảm dần thứ tự giảm dần? HS: Suy nghĩ, thảo luận -> trả lời Chọn ô cột Công nghiệp (giả sử ô D6) -> nháy chuột vào nút lệnh Descending công cụ GV: Trình bày cách thực để xếp - Tổng thu nhập bình quân với thứ tự Tổng thu nhập bình quân thứ tự giảm giảm dần dần? HS: Suy nghĩ, thảo luận -> trả lời Chọn ô cột Tổng cộng (giả sử ô G6) -> nháy chuột vào nút lệnh Descending công cụ GV: Trình bày cách thực để lọc e Lọc xã xã có thu nhập bình quân nông nghiệp - Với ba số liệu thu nhập bình quân nông nghiệp cao cao nhất? THCS Hồng Quang Trang 117 Tin học Năm học 2014-2015 HS: Suy nghĩ, thảo luận -> trả lời: Chọn ô vùng có dl cần lọc (B7) Chọn lệnh Data -> Filter -> Autofilter -> nháy chuột vào mủi tên bên phải ô tiêu đề nông nghiệp -> chọn Top 10 -> hộp thoại Top 10 xuất -> chọn Top chọn -> Ok - Với ba số liệu thu nhập bình quân Gv: Trình bày cách thực để lọc công nghiệp cao xã có thu nhập bình quân công nghiệp cao nhất? - Với ba số liệu thu nhập bình quân HS: Suy nghĩ, thảo luận -> trả lời: thương mại thấp Thực tương tự với Nông nghiệp GV: Trình bày cách thực để lọc xã có thu nhập bình quân thương mại thấp nhất? HS: Suy nghĩ, thảo luận trả lời: Chọn ô vùng có dl cần lọc (B7) Chọn lệnh Data -> Filter -> - Với ba số liệu thương mại cao Autofilter -> nháy chuột vào mủi tên bên Suy nghĩ, thảo luận -> trả lời phải ô tiêu đề thương mại -> chọn Top Thực tương tự lọc xã thấp 10 -> hộp thoại Top 10 xuất -> hộp thoại Top 10 em chọn Bottom chọn -> Ok chọn Top GV: Trình bày cách thực để lọc xã có thu nhập bình quân công nghiệp cao nhất? HS: Suy nghĩ, thảo luận -> trả lời Thực tương tự lọc xã thấp hộp thoại Top 10 em chọn Top Hoạt động 2: Thực hành GV: Chia nhóm yêu cầu hs thực hành theo nội dung đề ra, chổ học sinh chưa hiểu -> giáo viên hướng dẫn lại HS: Chú ý thực hành theo nôi dung giáo viên đề ra, vấn đề chưa hiểu yêu cầu giáo viên hướng dẫn lại Củng cố - Nhập liệu Điều chỉnh hàng cột Sao chép liệu Định dạng trang tính Ngày 18 tháng năm 2016 Xem trước in Dặn dò: Đã kiểm tra - Học bài, thực hành, đọc tiếp BTH10 Nguyễn Thị Thủy Trang 118 THCS Hồng Quang Tin học Năm học 2015-2016 Ngày soạn: 13/4/2015 Tiết 65 - Tuần 34 Bài Thực Hành 10: THỰC HÀNH TỔNG HỢP(T4) A Mục tiêu học Kiến thức - Củng cố lại cho HS cách chỉnh sửa, chèn thêm hàng, định dạng văn bản, xếp lọc liệu - Củng cố cách tạo biểu đồ, trình bày trang in, chép vùng liệu di chuyển biểu đồ Kỹ Năng - Thực hành thành thạo thao tác Thái độ - Hình thành thái độ học tập nghiêm túc, hăng say học hỏi B Chuẩn bị GV: Phòng máy tính, thực hành HS: Các kiến thức học, đọc trước thực hành C Hoạt động Dạy - Học ổn định lớp Kiểm tra Kiểm tra máy - Điều chỉnh hàng cột - Sao chép liệu - Xem trước in - Lưu tệp (YCHS lớp khởi động Excel) 3.Bài Hoạt động GV HS Ghi bảng Hoạt động (30'): Tạo biểu đồ trình bày trang in Bài tập 3: Tạo biểu đồ trình bày trang in - GV: Yêu cầu HS mở Baitap2 lưu b) Tạo biểu đồ hình 125/T96 máy - B1: Chọn hàng hàng 13 - GV: yêu cầu HS vẽ biểu đồ mẫu - B2: Nháy chọn nút lệnh Chart Wizard hình 125 → chọn kiểu biểu đồ hình tròn → Next → - HS: Thực hành vẽ biểu đồ máy thêm thông tin cho biểu đồ → chọn Finish Sao chép hàng hàng 12 sang vùng khác trang tính tạo biểu đồ hình (?): Để di chuyển biểu đồ ta làm ntn? tròn - HS: Chọn biểu đồ cần di chuyển, nhấn c) Di chuyển biểu đồ để có giữ chặt chuột trái kéo xuống vị trí hình 126 thả chuột - Nháy chuột vào biểu đồ di chuyển - GV : Yêu cầu HS di chuyển biểu đồ chuột kéo đến vị trí cần thả chuột - HS: Thực hành máy (?): Hãy lưu trang tính vừa chỉnh sửa? - HS: Thực lưu lệnh Save * Lưu liệu vừa chỉnh sửa - GV: Hướng dẫn HS thực hành → sửa sai (nếu có) - HS: Thực hành theo nhóm máy THCS Hồng Quang Trang 119 Tin học hướng dẫn giáo viên Năm học 2014-2015 Hoạt động (10'): Xem trang tính trước in (?): Để xem trang tính trước in ta dùng * Xem trang tính trước in: Nháy lệnh nào? chọn nút lệnh Pint Preview - HS: Print Preview (?): Để in trang tính sử dụng lệnh nào? * In trang tính: - HS: Print - C1) In toàn trang tính: nháy chọn nút - GV: Hướng dẫn HS thực hành → sửa lệnh Print sai (nếu có) - C2) File → Print → chọn All (Nếu in - HS: Thực hành theo nhóm máy toàn bộ) Pages (In trang tuỳ ý) hướng dẫn giáo viên – Củng cố (3'): - GV: Hệ thống nhấn mạnh kiến thức trọng tâm – Hướng dẫn nhà (1'): - Về nhà ôn lại kiến thức học từ đến để tiết sau kiểm tra tiết thực hành máy Ngày soạn: 13/4/2015 Tiết 66 - Tuần 34 KIỂM TRA THỰC HÀNH I - Mục tiêu: Kiến thức: Kiểm tra việc nắm bắt kiến thức thực hành học sinh trình bày, định dạng, sử dụng công thức tính toán, vẽ biểu dồ, xếp lọc liệu Kĩ năng: Có kĩ tư duy, vận dụng kiến thức vào thực hành Thái độ: Hình thành thái độ học tập nghiêm túc, trung thực làm II - Chuẩn bị: Giáo viên: Đề kiểm tra, máy tính Học sinh: Các kiến thức học III - Tiến trình dạy: Ổn định lớp (1'): Nêu yêu cầu kiểm tra: - GV: Chiếu đề kiểm tra lên máy chiếu, yêu cầu học sinh thực - HS: Thực theo yêu cầu Đề bài: Khởi động bảng tính Excel lập bảng mẫu sau : (3đ) A B C D E F G STT Họ Tên Toán Lí Tin Văn Điểm TB Đinh Hoàng Anh 7 ? Lê Thái Bình 8 ? Phạm Thanh ? Cường Trang 120 THCS Hồng Quang Tin học 5 Năm học 2015-2016 7 ? ? Vũ Xuân Cường Nguyễn Văn Linh Sử dụng hàm tính điểm trung bình cột điểm TB (2đ) Sắp xếp điểm trung bình theo thứ tự tăng dần (1đ) Lọc bạn có điểm TB cao (1đ) Tạo biểu đồ hình cột với bảng liệu trên, đặt tên biểu đồ “Bảng điểm lớp em” (3đ) Đáp án + Thang điểm: Tạo bảng tính theo mẫu ( điểm) Sử dụng hàm tính điểm trung bình: =Average(C2:F2) (2 điểm) Sắp xếp điểm trung bình theo thứ tự tăng dần (1 điểm) Lọc bạn có điểm TB cao (1 điểm) Tạo biểu đồ, đặt tên cho biểu đồ ( điểm) Tổng kết: - GV: Chấm máy, nhận xét ý thức kết làm học sinh - HS: Tắt máy theo quy trình Dặn dò: - Về nhà ôn lại toàn kiến thức học học kì II + Bảng tính điện tử từ đến + Phần mềm học tập Ngày 20 tháng năm 2015 Đã kiểm tra Nguyễn Thị Thủy THCS Hồng Quang Trang 121 Tin học Ngày soạn: 20/4/2015 Tiết 67 - Tuần 35 Năm học 2014-2015 ÔN TẬP (T1) I - Mục tiêu: Kiến thức: Củng cố kiến thức chương trình bảng tính Kĩ năng: Thực thao tác chương trình bảng tính Thái độ: Nghiêm túc thực yêu thích môn học II - Chuẩn bị: Giáo viên: Máy chiếu, máy tính, hệ thống câu hỏi Học sinh: Kiến thức học chương trình bảng tính III - Tiến trình dạy: Ổn định lớp (1'): Kiểm tra cũ (): Không kiểm tra Cách tiến hành: Các hoạt động chủ yếu Hoạt động GV HS Ghi bảng Hoạt động (35'): Ôn tập kiến thức chương trình bảng tính - GV: Nêu chiều hệ thống câu hỏi ôn tập Y/c HS nghiên cứu theo nhóm đôi trả lời - HS: Thảo luận nhóm đôi trả lời câu hỏi Câu 1: Câu 1: Định dạng trang tính * Chọn phông tiếng việt * Chọn phông chữ tiếng việt - B1: Chọn ô khối ô cần định dạng - B2: Nháy chọn nút lệnh Font → Chọn phông tương ứng với bảng mã * Chọn cỡ, kiểu, màu chữ * Thay đổi cỡ chữ, kiểu, màu chữ - B1: Chọn ô khối ô cần định dạng - B2: - Nháy chọn nút lệnh + Font size → chọn cỡ chữ + B: Kiểu chữ đậm + I: Kiểu chữ nghiêng + U: Kiểu chữ gạch chân + Font color → Chọn màu chữ Câu 2: Nêu cách lề ô tính Câu 2: - B1: Chọn ô khối ô cần định dạng - B2: Sử dụng nút lệnh + Left: Căn thẳng lề trái + Right: Căn thẳng lề phải + Center: Căn + (Merge and center): Trộn ô Câu 3: Nêu cách tăng giảm chữ số liệu vào phần thập phân Câu 3: Trang 122 THCS Hồng Quang Tin học Câu 4: Nêu bước tô màu kẻ đường biên Câu 5: Giả sử ô A1=1,52; B1=2,61 * Định dạng ô C1 số nguyên Nếu ô C1 có công thức =A1+B1 kết hiển thị nào? Câu 6: Nêu cách trình bày in trang tính? Câu 7: Nêu cách đặt lề hướng trang in? - GV: Theo dõi, uốn nắn chốt kiến thức sau câu hỏi Năm học 2015-2016 - B1: Chọn ô khối ô cần định dạng - B2: Sử dụng nút lệnh + : Tăng chữ số phần thập phân + : Giảm chữ số phần thập phân Câu 4: * Tô màu - B1: Chọn ô khối ô cần tô màu - B2: Nháy chọn nút lệnh Fill color → Chọn màu * Kẻ đường biên - B1: Chọn ô khối ô cần kẻ đường biên - B2: Nháy chọn nút lệnh Border → Chọn All Border Câu 5: - Kết 1,52+2,61= 4,13 ⇒ Kết hiển thị ô C1= ô C1 định dang số nguyên Câu 6: - Xem trang tính trước in: Nháy chọn nút lệnh Print Preview → xem - Điều chỉnh ngắt trang: Nháy phải chuột vị trí cần ngắt trang → Insert page Break - Huỷ ngắt trang Nháy phải chuột vùng liệu → chọn Reset All page Break - In: C1) Nháy chọn nút lệnh Print C2: File → Print → OK Câu 7: - B1: File → Page Setup - B2: Thiết đặt + Page: Hướng trang + Margins: Đặt lề trang - B3: OK – Củng cố (8'): - GV: Hệ thống kiến thức trọng tâm Y/c HS khởi động máy tính thực lại thao tác ôn tập - HS: Lắng nghe thực – Hướng dẫn nhà (1'): - Về ôn tập kiến thức học 8, phần mềm học tập để tiết sau ôn tập tiếp Ngày soạn: 13/4/2015 THCS Hồng Quang Trang 123 Tin học Tiết 68 - Tuần 35 Năm học 2014-2015 TIẾT 68 - ÔN TẬP (TT) I - Mục tiêu: Kiến thức: Củng cố kiến thức xếp, lọc liệu, tạo biểu đồ phần mềm học tập Kĩ năng: Thực thao tác chương trình bảng tính phần mềm học tập Thái độ: Nghiêm túc thực yêu thích môn học II - Chuẩn bị: Giáo viên: Máy chiếu, máy tính, hệ thống câu hỏi Học sinh: Kiến thức học chương trình bảng tính III - Tiến trình dạy: Ổn định lớp (1'): Kiểm tra cũ (): Không kiểm tra Các hoạt động chủ yếu Hoạt động GV HS Ghi bảng Hoạt động (20'): Ôn tập kiến thức xếp, lọc liệu tạo biểu đồ chương trình bảng tính - GV: Nêu chiều hệ thống câu hỏi ôn tập Y/c HS nghiên cứu theo nhóm đôi trả lời - HS: Thảo luận nhóm đôi trả lời câu hỏi Câu 8: Nêu cách xếp liệu Câu 8: - B1: Nháy chuột vào ô cột cần xếp liệu - B2: Nháy chọn nút lệnh - Sort Ascending: Tăng dần Sort Descending: Giảm dần Câu 9: Nêu cách tạo chế độ lọc, huỷ Câu 9: chế độ lọc, lại bảng nguồn * Tạo chế độ lọc - B1: Nháy chuột vào ô vùng liệu - B2: Data → Filter → Auto Filter * Huỷ chế độ lọc - Data → Filter → huỷ dấu tích trước Auto Filter * Hiện lại bảng nguồn Data → Filter → chọn Câu 10: Nêu bước lọc hàng Show All có giá trị lớn nhất, nhỏ Câu 10: - B1: Tạo chế độ lọc - B2: Nháy chọn nút tiêu đề cột cần lọc → chọn Top 10 - B3: Chọn chọn Top (giá trị lớn nhất), Câu 11: Trình bày liệu biểu Bottop (giá trị nhỏ nhất) → OK đồ có ý nghĩa gì? Nêu bước tạo Câu 11: biểu đồ? * Ý nghĩa: Biểu đồ cách minh họa liệu trực quan, giúp ta dễ so sánh số liệu, dự đoán Trang 124 THCS Hồng Quang Tin học Năm học 2015-2016 xu tăng hay giảm số liệu * Tạo biểu đồ: - B1: Nháy chuột vào ô vùng liệu - B2: Nháy chọn nút lệnh Chart wizard → chọn kiểu biểu đồ - B3: Chọn Next → thêm thông tin thích Câu 12: Để thay đổi dạng biểu đồ cho biểu đồ → chọn Next → chọn Finish xoá biểu đồ ta thực ntn? Câu 12: * Thay đổi dạng biểu đồ: Nháy chuột chọn biểu đồ cần thay đồi → Chart Type công - GV: Theo dõi, uốn nắn chốt kiến cụ Chart → chọn lại dạng biểu đồ thức sau câu hỏi * Xoá biểu đồ: Nháy chọn biểu đồ cần xoá → gõ phms Delete Hoạt động (10'): Ôn tập kiến thức phần mềm Tooolkit Math Geogebra Câu 13: Làm việc với phần mềm Câu 13: học tập * Toolkit Math * Toolkit Math - Tính toán biểu thức Simplify Biểu thức → gõ Enter - Vẽ đồ thị Plot hàm số → gõ Enter - Tính toán với đa thức Expand đa thức → gõ Enter - Giải phương trình đại số Solve phươngtrình tên biến Ví dụ: Solve 3*x +1 = x - Làm cửa sổ vẽ đồ thị gõ dòng lệnh Clear → gõ Enter - Đặt nét vẽ Penwirh độ dày (ví dụ: 4) - Đặt màu cho nét vẽ Pendcolor màu * Học vẽ hình học động với Geogebra * Học vẽ hình học động với Công cụ di chuyển; công cụ tạo điểm; Geogebra công cụ liên quan đến đoạn, đường thẳng; công cụ tạo mối quan hệ hình học; – Củng cố (13'): - GV: Hệ thống kiến thức trọng tâm Y/c HS khởi động máy tính thực lại thao tác ôn tập - HS: Lắng nghe thực – Hướng dẫn nhà (1'): Về nhà ôn lại toàn kiến học học kì II để tiết sau kiểm tra hết học kì (1 tiết lí Ngày 27 tháng năm 2015 thuyết tiết thực hành máy) Đã kiểm tra Nguyễn Thị Thủy THCS Hồng Quang Trang 125 Tin học Ngày soạn: 27/4/2015 Tiết 68 - Tuần 36 Năm học 2014-2015 Kiểm tra học kì ĐỀ LÍ THUYẾT I - Mục tiêu: Kiến thức: - Củng cố kiến thức chương trình bảng tính phần mềm học tập - Hiểu vận dụng số hàm học để làm tập Kĩ năng: Lập công thức theo yêu cầu Thái độ: Học sinh có thái độ học tập nghiêm túc, trung thực kiểm tra II Chuẩn bị: Giáo viên: Đề kiểm tra học kì 2 Học sinh: Kiến thức ôn tập III - Tiến trình dạy: Ổn định lớp (1'): - Lớp 7A: - Lớp 7B: - Lớp 7C: Nêu yêu cầu kiểm tra: Xây dựng khung ma trận: Các chủ đề/nội dung Các mức độ tư Nhận biết Thông hiểu Vận dung TNKQ TL TNKQ Định dạng trang tính Sắp xếp lọc liệu Trình bày liệu biểu đồ Câu 1.4 (0.5 đ) Câu 1.2 (0.5 đ) TL Trang 126 Câu (2.5 đ) Câu (3 đ) Học toán với Tooolkit Math Tổng số điểm Tổng % điểm TL Câu (1 đ) Câu (1.5 đ) Sử dụng hàm để tính toán Vẽ hình học động với Geogebra TNKQ Câu 1.1 (0.5 đ) Câu 1.3 (0.5 đ) 3.5 điểm 35 % Tổn g số điể m 0.5 0.5 3.5 điểm 35 % điểm 30% THCS Hồng Quang 10 đ 100 Tin học Năm học 2015-2016 % Đề I Trắc nghiệm: Câu 1: Khoanh tròn vào câu trả lời với chữ đầu câu: Lệnh Simplify dùng để: A Định nghĩa đa thức B Vẽ đồ thị hàm số C Tính toán với biểu thức đại số D Giải phương trình đại số Nút lệnh có nghĩa là: A Vẽ biểu đồ B Định dạng liệu AutoShapes C Chèn ảnh D Vẽ hình Trong Geogebra, công cụ dùng để làm gì? A Tạo điểm B Tạo đoạn thẳng C Tạo giao điểm D Tạo trung điểm Để thoát khỏi chế độ lọc liệu, ta chọn thao tác thao tác sau: A Chọn Data/ Filter/ Show all B Data/ Form C Chọn Data/ Filter/ Acvanced filter D Chọn Data/ Filter/ Autofilter II Tự luận Câu 2: Giả Sử ô A1 có màu xanh chữ màu đỏ Ô A3 có màu trắng chữ màu đen, em nêu cách chép nội dung ô A1 vào ô A3 thử dự đoán xem sau chép ô A3 có phông chữ màu ? Câu 3: Hãy cho biết mục đích việc sử dụng biểu đồ? Nêu bước cần thực để tạo biểu đồ từ bảng liệu? Câu 4: Cho bảng liệu sau: A B C D E Danh sách học sinh tiêu biểu Họ tên Toán Lí Tin Tổng cộng môn Trần Thế Anh 9.2 8.8 8.2 Đinh Văn Bình 8.5 8.2 8.3 Hà Ngọc Nam 8.7 8.6 8.4 Trần Thế Tùng 8.8 9.0 8.5 Nguyễn Ngọc Thiện 8.6 8.9 8.9 Trung bình môn Sử dụng hàm thích hợp lập công thức tính cho cột tổng cộng Sử dụng hàm thích hợp tìm bạn có tổng điểm lớn vào ô E8 Lập công thức tính điểm trung bình môn Câu 5: Nêu bước lọc hàng có giá trị lớn nhỏ nhất? ĐÁP ÁN + THANG ĐIỂM I Trắc nghiệm (2 điểm): Câu (2 điểm): Mỗi ý 0,5 điểm 1.C; 2.A; 3.D; 4.D; II Tự luận (8 điểm): Câu (1 điểm): Mỗi ý 0,5 điểm THCS Hồng Quang Trang 127 Tin học Năm học 2014-2015 - Cách chép ô A1 vào ô A3: Chọn ô A1-> Nháy nút Copy -> Di chuyển đến ô A3 -> Nháy nút Paste (0.5 đ) - Ô A3 có màu xanh chữ màu đỏ (0.5 đ) Câu (2,5 điểm): - Biểu đồ cách minh họa liệu trực quan, giúp em dễ so sánh liệu hơn, dễ dự đoán xu tăng hay giảm số liệu (1 đ) * Các tạo biểu đồ: - Bước 1: Chọn ô vùng liệu cần vẽ biểu đồ (0.5đ) - Bước 2: Nháy nút Chart Wizard công cụ (0.5đ) - Bước 3: Nháy liên tiếp nút Next hộp thoại nháy nút Finish hộp thoại cuối (0.5đ) Câu (3 điểm): Mỗi ý điểm E3=Sum(B3:D3) Sao chép công thức vào ô lại (1 đ) E8=Max(E3:E7) ( đ) B8=Average(B3:B7); C8=Average(C3:C7); D8=Average(D3:D7); (1 đ) Câu (1.5 điểm): Mỗi ý 0.5 điểm - B1: Tạo chế độ lọc (0.5 đ) - B2: Nháy chọn nút tiêu đề cột cần lọc → chọn Top 10(0.5 đ) - B3: Chọn Top (giá trị lớn nhất), Bottop (giá trị nhỏ nhất) → OK (0.5 đ) Nhận xét, dặn dò: - Thu kiểm tra - Nhận xét ý thức chuẩn bị làm học sinh Hướng dẫn nhà: Chuẩn bị sau kiểm tra thực hành - Ngày soạn: 01/05/2013 - Ngày giảng:13/05/2013 Lớp 7C - Tên giảng: 14/05/2013 Lớp 7A, B Tiết 70: Kiểm tra học kì ĐỀ THỰC HÀNH I - Mục tiêu: Kiến thức: - Củng cố kiến thức chương trình bảng tính - Hiểu vận dụng số hàm học để làm tập Kĩ năng: Viêt công thức sử dụng số hàm có sẵn Thái độ: Học sinh có thái độ học tập nghiêm túc, trung thực kiểm tra II Chuẩn bị: Giáo viên: Đề kiểm tra học kì 2, máy tính, máy chiếu Học sinh: Kiến thức ôn tập IV - Tiến trình dạy: Ổn định lớp (1'): - Lớp 7A: - Lớp 7B: - Lớp 7C: Nêu yêu cầu kiểm tra: Trang 128 THCS Hồng Quang Tin học Năm học 2015-2016 Đề Khởi động bảng tính Excel lập bảng tính mẫu sau: A B C D E Năm Công nghiệp Nông nghiệp Dịch vụ Tổng 2001 1125 2146 2222 ? 2002 1235 2345 2354 ? 2003 1254 2346 2166 ? 2004 1255.5 2347 2167 ? Sử dụng hàm để tính tổng ngành năm? Sắp xếp tổng sản lượng theo thứ tự giảm dần Lọc năm có tổng nhiều chép sang Sheet Tạo biểu đồ hình tròn biểu diễn tổng sản lượng qua năm với bảng liệu trên, đặt tên biểu đồ “tên em” Sao chép biểu đồ vào văn Word ĐÁP ÁN + THANG ĐIỂM Câu Nội dung Lập trang tính Tính tổng Sắp xếp thứ tự giảm dần Lọc liệu chép Tạo biểu đồ hình tròn Sao chép biểu đồ sang Điểm 2.0 2.0 1.0 2.0 2.0 1.0 Word Nhận xét: - Nhận xét ý thức tinh thần làm học sinh - Nghiệm thu kết cho điểm Hướng dẫn nhà: Ôn lại toàn nội dung chương trình môn học thời gian nghỉ hè, vận dụng kiến thức áp dụng vào thực tế sống THCS Hồng Quang Trang 129 ... Học bài, thực hành, đọc tiếp Ngày 29 tháng 02 năm 20 16 Đã kiểm tra Nguyễn Thị Thủy Trang 90 THCS Hồng Quang Tin học Năm học 20 15 -20 16 Ngày soạn: 29 / 02/ 2016 Ngày dạy: Tuần 27 - Tiết 51 HỌC TOÁN... làm tập 7. 2 SBT - Học bài, nghiên cứu Bài Thực Hành7 Ngày 25 tháng 01 năm 20 16 Đã kiểm tra Nguyễn Thị Thủy THCS Hồng Quang Trang 77 Tin học Năm học 20 14 -20 15 Ngày soạn: 25 /01 /20 16 Tuần 23 - Tiết... Hồng Quang Tin học Năm học 20 15 -20 16 Ngày soạn: 22 / 02/ 2016 Ngày dạy: HỌC TOÁN VỚI TOOLKIT MATH (Tiết 1) Tuần 26 - Tiết 49 A Mục tiêu: Kiến thức:- Học sinh nhận biết phân biệt hình chức học phần