Giáo án tin học 7 học kì 2

Trường THCS Lâm Kiết Giáo viên : Trònh Thò Tố Uyeân Tuần: 20 Tiết PPCT: 39 Ngày soạn: 29/12/2012 Ngày dạy: 02/01/2013 Bài 6: ĐỊNH DẠNG TRANG TÍNH I Mục tiêu: - Định dạng trang tính Thực định dạng phông chữ, cỡ chữ, kiểu chữ tô màu chữ Căn lề tính Biết tăng giảm số chữ thập phân liệu số Biết kẻ đường biên tơ màu cho tính - Rèn luyện thao tác định dạng trang tính với kiến thức học Microsoft Word vận dụng vào bảng tính Excel Học sinh dễ liên tưởng ý nghĩa nút lệnh định dạng Excel hoàn toàn giống với nút lệnh tương ứng Word - Rèn thái độ cẩn thận, xác, trình bày khoa học Nghiêm túc học tập - u thích mơn tin học thấy tầm quan trọng tin học đời sống II Chuẩn bị: - Giáo viên: Giáo án, phòng máy,Sách giáo khoa - Học sinh: Kiến thức cũ, nghiên cứu trước Dụng cụ phục vụ cho tiết học III Tiến trình tiết dạy: Ổn định lớp: (1’) KTSS : Lớp 71: Vắng: HD: Lớp 72 : Vắng: HD: Kiểm tra cũ: (5’) Trả sửa kiểm tra tiết Giảng mới: (31’) a Giới thiệu bài: (1’) Trong Word định dạng văn gồm định dạng ? Trong bảng tính Exell có cơng cụ để thay đổi phơng chữ , cỡ chữ, kiểu chữ, chọn màu chữ lề Như để biết cách định dạng bảng tính Excel có giống Word hay khơng tiết hơm ta học Bài 6: Định dạng trang tính b Nội dung : Phương pháp Nội dung Hoạt động 1: Giới thiệu mục đích việc định dạng (5 phút) Bài 6: Định dạng trang tính GV: Trong bảng tính Excel có cơng cụ Giới thịêu mục đích việc định để thay đổi phông chữ, cỡ chữ, kiểu chữ dạng: chọn màu chữ, lề ,… Các công cụ gọi chung công cụ định dạng HS lắng nghe  Để định dạng nội dung Giáo án Tin Học học kỳ -1- Trường THCS Lâm Kiết Giáo viên : Trònh Thò Tố Uyên Phương pháp Nội dung GV: Trong Word muốn định dạng từ hay nhiều tính ta cần chọn ô nhiều từ ta thực theo bước tính nhiều tính nào? HS: Chọn từ hay nhiều từ muốn định dạng nhấn chuột vào nút định dạng GV: Muốn định dạng nội dung nhiều ô Excel ta làm ? HS: Chọn nhiều ô Định dạng không làm thay đổi nội GV: Khi định dạng tính nội dung dung tính tính ? HS: Định dạng không làm thay đổi nội dung tính Hoạt động 2: Định dạng phông chữ, cỡ chữ kiểu chữ (10 phút) -GV: Cho HS quan sát nút công Định dạng phông chữ, cỡ chữ cụ dùng để định dạng phông chữ, cỡ chữ kiểu chữ: kiểu chữ -HS quan sát nút công cụ dùng để định dạng phông chữ, cỡ chữ kiểu chữ -GV:Yêu cầu HS thảo luận nhóm cho biết bước thay đổi phông chữ HS: thảo luận nhóm phân cơng trả lời -GV:Nhận xét mô tả lại thao tác định dạng phông chữ -HS: Chú ý quan sát lắng nghe -GV: Yêu cầu HS thảo luận nhóm cho biết bước thay đổi cỡ chữ HS : thảo luận nhóm phân công trả lời -GV: Nhận xét mô tả lại thao tác định dạng cỡ chữ -HS lắng nghe -GV: Yêu cầu HS thảo luận nhóm cho biết bước thay đổi kiểu chữ Giáo án Tin Học học kỳ -2- a) Thay đổi phông chữ:  Các bước thay đổi phông chữ: - B1: Chọn ô (hoặc ô) cần định dạng - B2: Nháy mũi tên Font - B3: Chọn phơng chữ thích hợp b) Thay đổi cỡ chữ:  Các bước thay đổi cỡ chữ: B1: Chọn ô (hoặc ô) cần định dạng B2: Nháy mũi tên ô Font Size B3: Chọn cỡ chữ thích hợp c) Thay đổi kiểu chữ:  Các bước thay đổi kiểu chữ: - B1: Chọn ô (hoặc ô) cần định dạng - B2: Chọn kiểu chữ thích hợp cách nháy nút lệnh công cụ sau: + Bold: Kiểu chữ in đậm Trường THCS Lâm Kiết Giáo viên : Trònh Thò Tố Uyên Phương pháp -HS thao luận nhóm phân công trả lời -GV: Nhận xét mô tả lại thao tác định dạng kiểu chữ -HS lắng nghe -GV: Nêu ý cho HS ta sử dụng kết hợp nhiều nút lệnh lúc để định dạng -HS ý lắng nghe Hoạt động 3: Định dạng màu chữ (5phút) -GV: Trong Word muốn chọn màu cho chữ ta làm ? -HS: Chọn chữ sau nháy chọn màu nút màu hộp Font Color -GV: Tương tự em nêu cách chọn màu phông cho nội dung tính ? -HS:Các bước định dạng màu chữ: + B1: Chọn ô ô cần định dạng + B2: Nháy nút Font Color + B3: Chọn màu thích hợp -GV: Giảng lại thao tác hình vẽ SGK thực hành mẫu vài lần cho HS quan sát Nội dung + Italic: Chữ in nghiêng + Underline: Kiểu gạch chân Định dạng màu chữ:  Các bước định dạng màu chữ: - B1: Chọn ô ô cần định dạng - B2: Nháy nút Font Color - B3: Chọn màu thích hợp -HS: Chú ý lắng nghe quan sát thực hành Hoạt động : Thực hành (10 phút ) - GV phát cho bạn mẫu thực hành nêu Thực hành yêu cầu để HS thực hành : 1/Các Em thực thao tác thay đổi phông chữ Thao tác thay đổi cỡ chữ Thao tác thay đổi kiểu chữ thao tác thay đổi màu chữ theo mẫu: Giáo án Tin Học học kỳ -3- Trường THCS Lâm Kiết Giáo viên : Trònh Thò Tố Uyên Phương pháp Nội dung *Lưu ý: - Các Em chọn Kiểu chữ, màu chữ, cỡ chữ hay phơng chữ chèn hình - Phần Tên HS Lớp em điền đầy đủ thông tin cá nhân vào -Các Em lưu lại với tên Bai 6_thuc_hanh vào Thư mục lớp đĩa D 2/Qua bước thay đổi phông chữ, cỡ chữ, kiểu chữ màu chữ em thấy có bước giống ? -GV: Nêu lưu ý cho HS phải chọn nội dung trước định dạng -GV: Quan sát HS thực hành hướng dẫn thêm -HS: Thực hành Củng cố: (7 phút) *GV: nêu hệ thống câu hỏi : - Hãy nêu bước thay đổi phông chữ ? Và thực thao tác thay đổi phông chữ - Hãy nêu bước thay đổi cỡ chữ ?Và thực thao tác thay đổi cỡ chữ - Hãy nêu bước thay đổi kiểu chữ ? Và thực thao tác thay đổi kiểu chữ - Hãy nêu bước thay đổi màu chữ ? Và thực thao tác thay đổi màu chữ * HS: Trả lời * HS: Nhận xét *GV : Nhận xét chung Dặn dò: (1 phút) - Về nhà học thực hành lại này, Xem phần lại - Nhận xét tiết học tuyên dương số em thực tốt học - Vệ sinh phòng thực hành Nhận xét ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… Giáo án Tin Học học kỳ -4- Trường THCS Lâm Kiết Giáo viên : Trònh Thò Tố Uyên Tuần: 20 Tiết PPCT: 40 Ngày soạn: 29/12/2012 Ngày dạy: 02/01/2013 Bài 6: ĐỊNH DẠNG TRANG TÍNH (tt) I Mục tiêu: - Định dạng trang tính Thực định dạng phông chữ, cỡ chữ, kiểu chữ tô màu chữ Căn lề tính Biết tăng giảm số chữ thập phân liệu số Biết kẻ đường biên tơ màu cho tính - Rèn luyện thao tác định dạng trang tính với kiến thức học Microsoft Word vận dụng vào bảng tính Excel Học sinh dễ liên tưởng ý nghĩa nút lệnh định dạng Excel hoàn toàn giống với nút lệnh tương ứng Word - Rèn thái độ cẩn thận, xác, trình bày khoa học Nghiêm túc học tập - u thích mơn tin học thấy tầm quan trọng tin học đời sống II Chuẩn bị: - Giáo viên: Giáo án, phòng máy,Sách giáo khoa - Học sinh: Kiến thức cũ, nghiên cứu trước Dụng cụ phục vụ cho tiết học III Tiến trình tiết dạy: Ổn định lớp: (1’) KTSS : Lớp 71: Vắng: HD: Lớp 72 : Vắng: HD: Kiểm tra cũ: (5’) -GV nêu hệ thống câu hỏi : Câu 1: Hãy nêu bước thay đổi phông chữ , thay đổi cỡ chữ ? Và thực thao tác thay đổi phông chữ ,cỡ chữ trang tính Lớp 7A Câu 2: Hãy nêu bước thay đổi kiểu chữ, thay đổi màu chữ ? Và thực thao tác thay đổi kiểu chữ , thay đổi màu chữ trang tính Lớp 7A -HS: Trả lời -HS: Nhận xét -GV: Nhận xét chung ghi điểm Giảng mới: (31’) a Giới thiệu bài: (1’) Ở tiết trước em vừa tìm hiểu xong làm để thay đổi phơng chữ , cỡ chữ, kiểu chữ, chọn màu chữ Trong tiết học Cô tiếp tục giới thiệu đến em cách để canh lề Cẳn lề ô tính ,tăng, giảm số chữ số thập phân liệu Giáo án Tin Học học kỳ -5- Trường THCS Lâm Kiết Giáo viên : Trònh Thò Tố Uyên số cuối tơ màu kẻ đường biên tính qua học Bài 6: Định dạng trang tính (tt) b Nội dung : Phương pháp Nội dung Hoạt động 1: Căn lề tính (8 phút) -GV: Cho HS quan sát nút lề Bài 6: Định dạng trang tính (tt) -HS: Quan sát nút lề -GV: Yêu cầu HS nút trái, phải Căn lề tính: văn - HS lên bảng nút trái, phải văn - GV: Nhận xét giới thiệu nút dùng  Các bước lề tính: để trái, phải nội dung tính - B1: Chọn (hoặc ô) cần định - HS ý lắng nghe dạng - GV: Cho HS thảo luận nhóm cho biết cách - B2: Lựa chọn nút lề thích trái, phải nội dung tính hợp: -HS: Các bước lề tính: + Left: Căn thẳng lề trái - B1: Chọn ô (hoặc ô) cần định dạng + Center: Căn - B2: Lựa chọn nút lề thích gợp: + Right: Căn thẳng lề phải + Left: Căn thẳng lề trái + Center: Căn + Right: Căn thẳng lề phải Hoạt động 2: Tăng, giảm số chữ số thập phân liệu số (5 phút) -GV: Nêu trường hợp tính điểm trung bình có Tăng, giảm số chữ số thập phân số thập phân liệu số: - HS lắng nghe  Các bước tăng, giảm số chữ số -GV: Giới thịêu nút để tăng, giảm số chữ thập phân liệu số: số thập phân liệu số - B1: Chọn ô (hoặc ô) cần giảm số - HS lắng nghe chữ số phần thập phân -GV: Muốn tăng, giảm số chữ số thập - B2: Nháy nút tăng, giảm thích hợp: phân liệu số ta làm ? + : Tăng thêm chữ số thập -HS: Các bước tăng, giảm số chữ số thập phân phân liệu số: + : Giảm bớt chữ số thập phân B1: Chọn ô (hoặc ô) cần giảm số chữ số phần thập phân B2: Nháy nút tăng, giảm thích hợp: + : Tăng thêm chữ số thập phân + : Giảm bớt chữ số thập phân Giáo án Tin Học học kỳ -6- Trường THCS Lâm Kiết Giáo viên : Trònh Thò Tố Uyên -GV: Nêu lưu ý cho HS giảm số chữ số thập phân liệu số thực quy tắc làm tròn - HS ý lắng nghe -GV: Yêu cầu HS tìm kết giảm số chữ số thập phân số sau: 5,36; 7,42; 8,57 7,84 -HS: Từng HS đứng chỗ trả lời kết Hoạt động 3: Tô màu kẻ đường biên tính (7 phút) -GV: Tơ màu cho tính có tác dụng Tơ màu kẻ đường biên ? tính: -HS: Tơ màu cho tính giúp ta dễ dàng phân biệt so sánh miền liệu khác trang tính a) Tơ màu nền: -GV: Muốn tơ màu tính ta làm  Các bước tô màu sau: ? - B1: Chọn tính cần tô màu -HS: Các bước tô màu sau: - B2: Nháy chuột vào nút Fill Color B1: Chọn tính cần tơ màu để chọn màu cần tô B2: Nháy chuột vào nút Fill Color để chọn màu cần tô -GV: Nêu lưu ý cho HS sau thực tô màu nút lệnh cho ta biết màu sử dụng trước đó, muốn tô màu giống trước ta cần nháy vào nút lệnh - HS lắng nghe - GV: Cho HS quan sát hình ảnh chọn kẻ đường biên tính - HS quan sát - GV: Kẻ đường biên cho tính có tác dụng ? -HS: Kẻ đường biên cho tính có tác dụng b) Kẻ đường biên: giúp trình bày bảng để dễ phân biệt  Các bước kẻ đường biên: -GV: Muốn kẻ đường biên tính ta -B1: Chọn tính cần kẻ đường làm ? biên -HS: Các bước kẻ đường biên: -B2: Nháy chuột vào nút Border để B1: Chọn tính cần kẻ đường biên chọn kiểu vẽ đường biên B2: Nháy chuột vào nút Border để chọn kiểu vẽ đường biên - GV: Cho HS quan sát hình ảnh chọn kẻ đường biên ô tính Giáo án Tin Học học kỳ -7- Trường THCS Lâm Kiết Giáo viên : Trònh Thò Tố Uyên -HS: HS quan sát -GV:Nêu lưu ý cho HS sau thực kẻ đường biên ô tính nút lệnh cho ta thấy kiểu kẻ đường biên sử dụng trước đó, muốn kẻ đường biên giống trước ta cần nháy vào nút lệnh -HS: HS lắng nghe Hoạt động : Thực hành (10 phút ) - GV nêu yêu cầu để HS thực hành : Các Em thực thao tác thay đổi Thực hành phông chữ Thao tác thay đổi cỡ chữ Thao tác thay đổi kiểu chữ thao tác thay đổi màu chữ theo mẫu, Căn lề tô màu nền, kẻ đường biên theo mẫu: *Lưu ý: - Các Em chọn Kiểu chữ, màu chữ, cỡ chữ hay phơng chữ chèn hình - Phần Tên HS Lớp em điền đầy đủ thông tin cá nhân vào -Các Em lưu lại với tên Bai 6_thuc_hanh 2vào Thư mục lớp đĩa D -GV: Quan sát HS thực hành hướng dẫn thêm -HS: Thực hành Củng cố: (7 phút) *GV: - Hãy nêu bước lề tính ? Và thực lề Bảng điểm lớp 7A - Hãy nêu bước tô màu kẻ đường biên ô ? Và thực tô màu kẻ đường biên trang trí cho Bảng điểm lớp 7A Giáo án Tin Học học kỳ -8- Trường THCS Lâm Kiết Giáo viên : Trònh Thò Tố Uyên - Hãy nêu bước Tăng, giảm số chữ số thập phân liệu số? Và thực Tăng, giảm số chữ số thập phân liệu số Bảng điểm lớp 7A * HS: Trả lời * HS: Nhận xét *GV : Nhận xét chung Dặn dò: (1 phút) - Về nhà học thực hành lại này, Xem chuẩn bị trước “Bài thực hành : Trình bày bảng điểm lớp em” - Nhận xét tiết học tuyên dương số em thực tốt học - Vệ sinh phòng thực hành Nhận xét ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… Tuần: 21 Tiết PPCT: 41 Ngày soạn: 02/01/2013 Ngày dạy: 09/01/2013 Bài thực hành ĐỊNH DẠNG TRANG TÍNH I Mục tiêu: - Biết thực định dạng với phông chữ, kiểu chữ, cỡ chữ màu sắc khác - Biết thực liệu số - Định dạng trang tính thành thạo - Rèn thái độ cẩn thận, xác, trình bày khoa học Nghiêm túc thực hành - u thích mơn tin học thấy tầm quan trọng tin học đời sống II Chuẩn bị: - Giáo viên: Giáo án, phòng máy, Sách giáo khoa, số tập thực hành - Học sinh: Kiến thức cũ, nghiên cứu thực hành trước nhà Dụng cụ phục vụ cho tiết học III Tiến trình tiết dạy: Ổn định lớp: (1’) KTSS : Lớp 71: Vắng: HD: Lớp 72 : Vắng: HD: Kiểm tra cũ: (5’) -GV nêu hệ thống câu hỏi : Giáo án Tin Học học kỳ -9- Trường THCS Lâm Kiết Giáo viên : Trònh Thò Tố Uyên Câu 1: Hãy nêu bước lề tính ? Và thực lề Bảng điểm lớp 7A Hãy nêu bước tô màu kẻ đường biên ô ? Và thực tô màu kẻ đường biên trang trí cho Bảng điểm lớp 7A Câu 2: Hãy nêu bước Tăng, giảm số chữ số thập phân liệu số? Và thực Tăng, giảm số chữ số thập phân liệu số Bảng điểm lớp 7A -HS: Trả lời -HS: Nhận xét -GV: Nhận xét chung ghi điểm Giảng mới: (31’) a Giới thiệu bài: (1’) Ở tiết trước làm quen với để định dạng trang tính, tiết tiếp tục phần thực hành tổng hợp định dạng trang tính qua “Bài thực hành 6: Định dạng trang tính” b Nội dung : Phương pháp Nội dung Hoạt động 1: Giới thiệu mục đích yêu cầu thực hành (10 phút) - GV: Đặt vấn đề vào thực hành Bài thực hành - GV: Gọi HS đọc yêu cầu tập ĐỊNH DẠNG TRANG TÍNH - HS đọc yêu cầu tập - GV: Yêu cầu HS mở Bang diem cua lop em lưu máy - HS mở Bang diem cua lop em lưu máy - GV: Mục tiêu tập ? - HS:Chỉnh sửa trang tính hình 66 SGK - GV: Cách trình bày có ưu điểm ưu điểm điểm ? - HS trả lời - GV: Các yếu tố định dạng theo SGK khác biệt so với bảng tính có máy ? -HS: Phông chữ, màu chữ hàng tiêu đề bảng hàng tiêu đề cột; phông chữ màu chữ hàng khác nhau; hàng tiêu đề cột tính; màu đường biên; … - GV: Để có kết ta cần thực thao tác ? - HS trả lời - GV: Ghi thao tác cần làm lên bảng - HS thực hành theo yêu cầu SGK Giáo án Tin Học học kỳ - 10 - Trường THCS Lâm Kiết Giáo viên : Trònh Thò Tố Uyên - Thực việc đặt lề hướng giấy cho trang in - Thực việc điều chỉnh dấu ngắt trang - Rèn thái độ cẩn thận, xác, trình bày khoa học Nghiêm túc thực hành - Yêu thích mơn tin học thấy tầm quan trọng tin học đời sống II Chuẩn bị : - Giáo viên: Giáo án, phòng máy,Sách giáo khoa - Học sinh: Kiến thức cũ, nghiên cứu thực hành trước nhà Dụng cụ phục vụ cho tiết học III Tiến trình tiết dạy : Ổn định lớp : (1’) KTSS : Lớp 71: Vắng: HD: Lớp 72 : Vắng: HD: Kiểm tra cũ: ( 5’) - GV: nêu hệ thống câu hỏi : Câu 1:Nêu cách đặt lề hướng giấy in ? Lần lượt thực đặt lề hướng giấy in ? Câu :Nêu cách in trang tính ? Thực thao tác in trang tính ? - HS: Thực - HS: Nhận xét - GV: Nhận xét chung ghi điểm Giảng mới: (31’) a Giới thiệu bài: (1’) Ở tiết trước làm quen với cách trình bày in trang tính, tiết tiếp tục phần thực hành tổng hợp cách in trang tính qua “ Bài thực hành 7: In danh sách lớp em” b Nội dung : Phương pháp Nội dung Hoạt động 1: Giới thiệu mục đích yêu cầu thực hành tập ( phút ) - GV: Đặt vấn đề vào thực hành Bài thực hành - GV: Gọi HS đọc yêu cầu tập DANH SÁCH LỚP EM - HS đọc yêu cầu tập - GV: Yêu cầu HS mở Bang diem cua lop em lưu máy - HS mở Bang diem cua lop em lưu máy - GV: Mục tiêu tập ? - HS: Kiểm tra trang tính trước in , đặt lề hướng giấy điều chỉnh ngắt trang, ghi nhận khuyết điểm ngắt trang trang in ; Giáo án Tin Học học kỳ - 23 - Trường THCS Lâm Kiết Giáo viên : Trònh Thò Tố Uyên liệt kê hướng khắc phục khuyết điểm - HS trả lời - GV: Để có kết ta cần thực thao tác ? - HS trả lời - GV: Ghi thao tác cần làm lên bảng - HS thực hành theo yêu cầu SGK Hoạt động : Thực hành Bài tập ( 10 phút ) - GV: Hướng dẫn học sinh thực hành máy Bài tập 1: Kiểm tra trang tính trước theo yêu cầu tập in - HS: Lắng nghe a/ Mở bảng tính Bang diem cua lop - GV: Nêu yêu cầu cụ thể tập em lưu thực hành 1/Sử dụng công cụ Print Preview để xem b/ Sử dụng cơng cụ Print Preview để trang tính trước in Quan sát ghi nhận lại xem trang tính trước in Quan sát thay đổi hình ghi nhận lại thay đổi 2/Hãy thao tác với nút lệnh hình cơng cụ Print Preview nêu chức c/ Hãy thao tác với nút chúng lệnh công cụ Print Preview 3/ Tiến hành ngắt trang “ Bảng điểm lớp em” nêu chức chúng nêu nhận xét kết ngắt trang -HS: Đọc kĩ yêu cầu bắt đầu vào thực hành d/ Tiến hành ngắt trang “ Bảng điểm - GV: Quan sát học sinh thực hành hướng dẫn lớp em” nêu nhận xét kết thêm ngắt trang - Mời vài bạn lên thực lại thao tác e/ Ghi nhận khiếm khuyết ngắt yêu cầu trang trang in; liệt kê - HS: Thực hướng khắc phục khuyết điểm -GV: Em có nhận xét ngắt trang trang in - HS: Trả lời -GV: Em liệt kê hướng khắc phục việc ngắt trang -HS: Trả lời -GV: Tóm lại tập nêu nhận xét phần thực hành em -HS: Lắng nghe Hoạt động 3: Giới thiệu mục đích yêu cầu thực hành tập ( phút ) - GV: Đặt vấn đề vào thực hành - GV: Gọi HS đọc yêu cầu tập Giáo án Tin Học học kỳ - 24 - Trường THCS Lâm Kiết Giáo viên : Trònh Thò Tố Uyên - HS đọc yêu cầu tập - GV: Yêu cầu HS mở Bang diem cua lop em lưu máy - HS mở Bang diem cua lop em lưu máy - GV: Mục tiêu tập ? - HS: Thiết lập lề trang in, hướng giấy điều chỉnh dấu ngắt trang - GV: Để có kết ta cần thực thao tác ? - HS trả lời - GV: Ghi thao tác cần làm lên bảng - HS thực hành theo yêu cầu SGK Hoạt động : Bài tập ( 10 phút ) - GV: Hướng dẫn học sinh thực hành máy theo yêu cầu tập - HS: Lắng nghe - GV: Nêu yêu cầu cụ thể tập a/ Thiết đặt lề trang in với thông số sau : Top 1.5 Bottom 1.5 Left Right b/ Thiết đặt hướng giấy in theo hướng đứng Sau điều chỉnh Adjust to 100 % c/ Điều chỉnh dấu ngắt trang việc kiểm tra chế độ hiển thị Page Break Preview Kéo thả chuột để điều chỉnh lại cho cột in hết trang, trang in khoảng 25 hàng -HS: Đọc kĩ yêu cầu bắt đầu vào thực hành - GV: Quan sát học sinh thực hành hướng dẫn thêm - Mời vài bạn lên thực lại thao tác yêu cầu - HS: Thực - GV: Em có nhận xét thơng số tương ứng thiết đặt lề trang in hướng giấy ngang , hướng đứng trang in việc ngắt trang in 25 hàng Giáo án Tin Học học kỳ - 25 - Bài tập 2: Thiết đặt lề trang in, hướng giấy điều chỉnh dấu ngắt trang a/ Thiết đặt lề trang in với thông số sau : Top 1.5 Bottom 1.5 Left Right b/ Thiết đặt hướng giấy in theo hướng đứng Sau điều chỉnh Adjust to 100 % c/ Điều chỉnh dấu ngắt trang việc kiểm tra chế độ hiển thị Page Break Preview Kéo thả chuột để điều chỉnh lại cho cột in hết trang, trang in khoảng 25 hàng Trường THCS Lâm Kiết Giáo viên : Trònh Thò Tố Uyên - HS: Trả lời - GV: Tóm lại tập nêu nhận xét phần thực hành em -HS: Lắng nghe Củng cố: (7 phút) - GV: Thực lại thao tác kiểm tra trang tính trước in ? Em có nhận xét cơng dụng thao tác kiểm tra trước in - HS : Thực trả lời - GV: Hãy thực lại thao tác thiết đặt lề trang in, hướng giấy điều chỉnh dấu ngắt trang ? Em có nhận xét công dụng thao tác thiết đặt lề trang in, hướng giấy điều chỉnh dấu ngắt trang - HS : Thực trả lời - HS khác nhận xét - GV: Nhận xét chung Dặn dò: (1 phút) - Về nhà xem lại thực hành lại này, Xem trước “Bài thực hành : In danh sách lớp em(tt)” - Nhận xét tiết học tuyên dương số em thực tốt học - Vệ sinh phòng thực hành Nhận xét ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… Tuần: 23 Tiết PPCT : 46 Ngày soạn: 16/01/2013 Ngày dạy: 23/01/2013 Bài thực hành : IN DANH SÁCH LỚP EM (tt) I Mục tiêu : - Thực việc xem trang tính trước in - Thực việc đặt lề hướng giấy cho trang in - Thực việc điều chỉnh dấu ngắt trang - Rèn thái độ cẩn thận, xác, trình bày khoa học Nghiêm túc thực hành Giáo án Tin Học học kỳ - 26 - Trường THCS Lâm Kiết Giáo viên : Trònh Thò Tố Uyên - u thích mơn tin học thấy tầm quan trọng tin học đời sống II Chuẩn bị : - Giáo viên: Giáo án, phòng máy,Sách giáo khoa - Học sinh: Kiến thức cũ, nghiên cứu thực hành trước nhà Dụng cụ phục vụ cho tiết học III Tiến trình tiết dạy : Ổn định lớp : (1’) KTSS : Lớp 71: Vắng: HD: Lớp 72 : Vắng: HD: Kiểm tra cũ: ( 5’) - GV: nêu hệ thống câu hỏi : Câu 1: Thực lại thao tác kiểm tra trang tính trước in ? Em có nhận xét cơng dụng thao tác kiểm tra trước in Câu 2: Hãy thực lại thao tác thiết đặt lề trang in, hướng giấy điều chỉnh dấu ngắt trang ? Em có nhận xét cơng dụng thao tác thiết đặt lề trang in, hướng giấy điều chỉnh dấu ngắt trang - HS: Thực trả lời - HS: Nhận xét - GV: Nhận xét chung ghi điểm Giảng mới: (31’) a Giới thiệu bài: (1’) Ở tiết trước vừa thực hành xong thao tác kiểm tra trang tính trước in như, thao tác thiết đặt lề trang in, hướng giấy điều chỉnh dấu ngắt trang Tiết học Cô tiếp tục giới thiệu đến thao tác định dạng trình bày trang tính qua “ Bài thực hành 7: In danh sách lớp em (tt )” b Nội dung : Phương pháp Nội dung Hoạt động 1: Giới thiệu mục đích yêu cầu thực hành tập ( 10 phút ) - GV: Đặt vấn đề vào thực hành Bài thực hành - GV: Gọi HS đọc yêu cầu tập DANH SÁCH LỚP EM (tt) - HS đọc yêu cầu tập - GV: Yêu cầu HS mở bảng tính “So theo doi the luc”đã lưu thực hành - HS mở bảng tính “So theo doi the luc” - GV: Mục tiêu tập ? - HS: Định dạng trình bày trang tính - GV: Vậy theo em muốn định dạng trình bày trang tính cần phải thực thao tác ? - HS: Trả lời Giáo án Tin Học học kỳ - 27 - Trường THCS Lâm Kiết Giáo viên : Trònh Thò Tố Uyên - GV: Ghi thao tác cần làm lên bảng - HS thực hành theo yêu cầu SGK Hoạt động : Thực hành Bài tập ( 20 phút ) - GV: Hướng dẫn học sinh thực hành máy theo yêu cầu tập - HS: Lắng nghe - GV: Nêu yêu cầu cụ thể tập a/ Mở bảng tính So theo doi the luc lưu thực hành định dạng giống hình 81 SGK trang 69 Gợi ý: - Dữ liệu hàng tiêu đề ( hàng ) với kiểu chữ đậm cỡ chữ to - Dữ liệu cột stt, Chiều cao, nặng cột Họ tên, Địa chỉ, Điện thoại –căn trái; cột Ngày sinh phải - Dữ liệu số cột Chiều cao định dạng với hai chữ số thập phân - Các hàng tô màu nên phân biệt để dễ tra cứu b/ Xem trước in; Kiểm tra điều chỉnh dấu ngắt trang; Thiết đặt hướng trang nằm ngang để in hết cột trang c/ Lưu bảng tính - HS: Đọc kĩ yêu cầu bắt đầu vào thực hành - GV: Quan sát học sinh thực hành hướng dẫn thêm - Mời vài bạn lên thực lại thao tác yêu cầu - HS: Thực -GV: Em có nhận xét việc định dạng ( trái, phải, kiểu chữ cỡ chữ màu chữ ) cách trình bày trang tính ? - HS: Trả lời -GV: Tóm lại tập nêu nhận xét phần thực hành em Giáo án Tin Học học kỳ - 28 - Bài tập 3: Định dạng trình bày trang tính u cầu: a/ Mở bảng tính So theo doi the luc lưu thực hành định dạng giống hình 81 SGK trang 69 Dữ liệu hàng tiêu đề ( hàng ) với kiểu chữ đậm cỡ chữ to Dữ liệu cột stt, Chiều cao, nặng cột Họ tên, Địa chỉ, Điện thoại –căn trái; cột Ngày sinh phải Dữ liệu số cột Chiều cao định dạng với hai chữ số thập phân Các hàng tô màu nên phân biệt để dễ tra cứu b/ Xem trước in; Kiểm tra điều chỉnh dấu ngắt trang; Thiết đặt hướng trang nằm ngang để in hết cột trang c/ Lưu bảng tính Trường THCS Lâm Kiết Giáo viên : Trònh Thò Tố Uyên -HS: Lắng nghe Củng cố: (7 phút) - GV: Cơ định dạng trang tính cần làm thao tác ? Em giới thiệu thao tác chức chúng? Theo em cần phải định dạng trang tính? - HS : Thực trả lời - GV: Theo em phải trình bày trang tính ? Khi trình bày cần ý ? - HS : Trả lời - HS khác nhận xét - GV: Nhận xét chung Dặn dò: (1 phút) - Về nhà xem lại thực hành lại này, Xem trước “ Bài : Sắp xếp lọc liệu” - Nhận xét tiết học tuyên dương số em thực tốt học - Vệ sinh phòng thực hành Nhận xét ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… Tuần: 24 Tiết PPCT : 47 Ngày soạn: 23/01/2013 Ngày dạy: 30/01/2013 Bài : SẮP XẾP VÀ LỌC DỮ LIỆU I Mục tiêu : - Hiểu nhu cầu xếp, lọc liệu - Biết bước cần thực xếp, lọc liệu - Biết xếp liệu trang tính - Biết lọc liệu theo yêu cầu cụ thể - Từ việc xếp liệu, học sinh so sánh liệu bảng tính - Vận dụng thao tác thực hành - Rèn thái độ cẩn thận, xác, trình bày khoa học Nghiêm túc học - u thích mơn tin học thấy tầm quan trọng tin học đời sống Giáo án Tin Học học kỳ - 29 - Trường THCS Lâm Kiết Giáo viên : Trònh Thò Tố Uyên II Chuẩn bị : - Giáo viên: Giáo án, phòng máy,Sách giáo khoa - Học sinh: Kiến thức cũ, nghiên cứu trước nhà Dụng cụ phục vụ cho tiết học III Tiến trình tiết dạy : Ổn định lớp : (1’) KTSS : Lớp 71: Vắng: HD: Lớp 72 : Vắng: HD: Kiểm tra cũ: ( 5’) - GV: Nêu hệ thống câu hỏi : Câu 1: Cho biết ý nghĩa lệnh sau: Lệnh Ý nghĩa File \ Print Preview File \ Page Setup File\ Print View \ Page Break Preview Câu 2: Cho liệu sau: 1m30; 1m40; 1m25; 1m45; 1m55; 1m50 Hãy xếp dãy số theo trình tự từ thấp đến cao, từ cao xuống thấp - HS: Thực - HS: Nhận xét - GV: Nhận xét chung ghi điểm Giảng mới: (31’) a Giới thiệu bài: (2’) Quan sát hình sau : - GV: Hãy điểm giống khác hai hình Giáo án Tin Học học kỳ - 30 - Trường THCS Lâm Kiết Giáo viên : Trònh Thò Tố Uyên - HS: Giống: số lượng 10 bạn tên điểm bạn khác chỗ thứ tự bị đảo lộn - GV: Đúng Như em quan sát bảng tính ta thấy liệu không theo trật tự Vậy để xếp chúng theo trật tự ta thực nào, xếp lại bảng theo điểm trung bình lọc bạn đạt điểm trung bình cao ta phải ? Và để hiểu cách xếp cách lọc liệu tiết học hơm Cơ mời em vào “ Bài 8: Sắp xếp lọc liệu” b Nội dung : Phương pháp Nội dung Hoạt động 1: Tìm hiểu xếp lọc liệu ( 15 phút ) -GV: Để tiện cho việc tra cứu thông tin cần BÀI 8: thiết việc xếp liệu giúp cho việc tra SẮP XẾP VÀ LỌC DỮ LIỆU cứu nhanh chóng tiện lợi Ta tìm Sắp xếp liệu: hiểu khái niệm xếp liệu a/Khái niệm: - GV: Theo em xếp lại liệu ? Sắp xếp liệu hốn đổi vị trí - HS: Sắp xếp lại liệu hốn đổi vị trí các hàng để giá trị hay nhiều hàng để giá trị liệu hay nhiều cột cột xếp theo thứ tự tăng dần xếp theo thứ tự tăng dần hay giảm dần hay giảm dần -GV: Nhắc lại kiến thức b/ Sắp xếp liệu: -HS: Ghi  Các bước xếp liệu - GV: Cho HS quan sát bảng điểm giới thiệu nút lệnh công cụ: cách xếp liệu cột điểm trung bình - Bước 1: Chọn ô cột cần (Tăng dần, giảm dần) xếp liệu - HS quan sát - Bước 2: Nháy nút công - GV: có cách để xếp liệu sử dụng cụ để xếp theo thứ tự tăng dần (nút công cụ sử dụng bảng chọn.Ta để xếp theo thứ tự giảm dần) vào tìm hiểu cụ thể cách thực cụ thể cách -HS: Các bước xếp liệu nút lệnh công cụ: + Chọn ô cột cần xếp liệu + Nháy nút công cụ để xếp theo thứ tự tăng dần (nút để xếp theo thứ tự giảm dần) -GV: Nếu khơng tìm thấy nút lệnh hay cơng cụ ta làm để hiển thị chúng ? -HS: Nháy vào nút phía góc phải, trỏ vào Giáo án Tin Học học kỳ - 31 - Trường THCS Lâm Kiết Giáo viên : Trònh Thò Tố Uyên Add ỏ Remove Buttons\ Standard\ Sort Ascending ( Sort Descending) -GV: Trường hợp công cụ định dạng không hiển thị nút lệnh ta sử dụng bảng chọn để thực việc xếp -GV: Cho HS quan sát hình 86, 87 SGK xếp thứ hạng nước theo tổng số huy chương cách dùng nút lệnh xếp theo thứ tự tăng dần hay giảm dần - HS quan sát - GV: Nêu cách thực để có kết bảng - HS lắng nghe quan sát -GV:Như cách sử dụng công cụ bảng chọn cách nhanh hiệu hơn? -HS: Trả lời - GV: Chú ý: - Đối với cột có kiểu kí tự mặc định xếp theo thứ tự bảng chữ tiếng Anh - Dữ liệu cột xếp phải có kiểu liệu (số, kí tự, thời gian) -GV: Mở rộng : Có khác việc sử dụng nút lệnh công cụ sử dụng lệnh Data -> Sort … bảng chọn - HS: Trả lời - HS khác nhận xét - GV: Lệnh Data -> Sort… giúp ta xếp liệu nhiều cột thực xếp với nhiều lựa chọn khác  Các bước xếp liệu nút lệnh bảng chọn: -Bước 1: Bôi đen phần liệu -Bước 2:Nháy chuột chọn Data/Sort xuất hộp thoại: + Chọn Ascending để xếp tăng dần + Chọn Decending để xếp giảm dần -Bước 3: Chọn OK Hoạt động 2: Thực hành ( 10 phút ) - GV nêu yêu cầu để HS thực hành : Thực hành 1/ Hãy mở bảng điểm lớp em lưu thực hành 2/ Thực thao tác xếp liệu nút lệnh công cụ 3/ Thực thao tác xếp liệu Giáo án Tin Học học kỳ - 32 - Trường THCS Lâm Kiết Giáo viên : Trònh Thò Tố Uyên nút lệnh bảng chọn -GV: Quan sát HS thực hành hướng dẫn thêm -HS: Thực hành Củng cố: (7 phút) - GV: Cho lớp chơi trò chơi giải ô chữ Luật chơi : Ô chữ gồm hàng ngang từ khóa hàng dọc Mỗi chữ có gợi ý lên quan đến học, đại diện nhóm lựa chọn câu hỏi ô Trả lời bí mật ô chữ mở bạn tìm bí ẩn từ khóa Câu 1: Hàng ngang số – Gồm chữ Tên hàm tính tổng gì? Câu 2: Hàng ngang số 2- Gồm 12 ô chữ: Tên nút lệnh xếp liệu theo thứ tự tăng dần? Câu 3: Hàng ngang số – Gồm ô chữ: Cửa sổ thiết đặt lề hướng giấy in có tên? Câu 4: Hàng ngang số 4- Gồm chữ : Tên chương trình bảng tính em học ? Câu 5: Hàng ngang số 5- Gồm ô chữ: Từ cửa sổ Sort để chọn thứ tự ưu tiên thứ hai em chọn ô ? Câu 6: Hàng ngang số 6- Gồm 12 ô chữ: Để xem trang tính trước in từ em nháy nút lệnh? Câu 7: Hàng dọc gồm ô chữ : Ý nghĩa lệnh Sort? -HS: Chú ý luật chơi tiến hành chia nhóm bắt đầu trò chơi -GV: Đáp án trò chơi giải chữ Giáo án Tin Học học kỳ - 33 - Trường THCS Lâm Kiết Giáo viên : Trònh Thò Tố Uyên - GV: Tuyên dương đội thắng nhận xét chung Dặn dò: (1 phút) - Về nhà xem lại thực hành lại này, Xem trước “ Bài : Sắp xếp lọc liệu(tt)” - Nhận xét tiết học tuyên dương số em thực tốt học - Vệ sinh phòng thực hành Nhận xét ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… Tuần: 24 Tiết PPCT : 48 Ngày soạn: 23/01/2013 Ngày dạy: 30/01/2013 Bài : SẮP XẾP VÀ LỌC DỮ LIỆU(tt) I Mục tiêu : - Hiểu nhu cầu xếp, lọc liệu - Biết bước cần thực xếp, lọc liệu - Biết xếp liệu trang tính - Biết lọc liệu theo yêu cầu cụ thể - Từ việc xếp liệu, học sinh so sánh liệu bảng tính - Vận dụng thao tác thực hành - Rèn thái độ cẩn thận, xác, trình bày khoa học Nghiêm túc học - u thích mơn tin học thấy tầm quan trọng tin học đời sống II Chuẩn bị : - Giáo viên: Giáo án, phòng máy,Sách giáo khoa - Học sinh: Kiến thức cũ, nghiên cứu trước nhà Dụng cụ phục vụ cho tiết học III Tiến trình tiết dạy : Ổn định lớp : (1’) KTSS : Lớp 71: Vắng: HD: Lớp 72 : Vắng: HD: Giáo án Tin Học học kỳ - 34 - Trường THCS Lâm Kiết Giáo viên : Trònh Thò Tố Uyên Kiểm tra cũ: ( 5’) - GV: Nêu hệ thống câu hỏi : Câu 1: Sắp xếp liệu ? Hãy nêu bước xếp liệu ? Câu 2: Bạn Hiền nói “Sử dụng nút lệnh cơng cụ chuẩn xếp kiểu liệu kí tự theo bảng chữ tiếng Anh” Bạn nói hay sai? Nếu sai sửa lại cho đúng? - HS: Trả lời - HS khác nhận xét - GV: Nhận xét chung ghi điểm Giảng mới: (31’) a Giới thiệu bài: (1’) Ở tiết trước em vừa tìm hiểu cách xếp liệu theo trật tự định ,Vậy yêu cầu đặt muốn lọc liệu theo điều kiện định ? Và muốn hiểu Cơ mời em vào “Bài 8: Sắp xếp lọc liệu (tt)” b Nội dung : Phương pháp Nội dung Hoạt động : Tìm hiểu lọc liệu (15 phút ) - GV: Theo em lọc liệu ? BÀI 8: - HS : Lọc liệu chọn thị SẮP XẾP VÀ LỌC DỮ LIỆU hàng thoả mãn tiêu chuẩn định (tt) - GV: Kết lọc liệu không xếp lại Lọc liệu: liệu, kết lọc hiển thị theo thứ tự ban  Quá trình lọc liệu gồm hai bước: đầu, hàng khác bị ẩn * Bước 1: Chuẩn bị - HS lắng nghe + Chọn vùng có liệu lọc -GV: Để lọc liệu em sử dụng lệnh ? + Data\ Filter\ Auto Filter\ Các nút -HS : Để lọc liệu ta sử dụng lệnh Filter mũi tên xuất tiêu đề bảng chọn Data cột -GV : Quá trình lọc liệu gồm bước ? Đó * Bước 2: Lọc bước ? + Nháy nút mũi tên tiêu đề -HS : Quá trình lọc liệu gồm hai bước: cột  Hiện giá trị khác * Bước 1: Chuẩn bị liệu cột + Chọn vùng có liệu lọc + Data\ Filter\ Auto Filter\ Các nút mũi + Chọn giá trị cần lọc tên xuất tiêu đề cột Giáo án Tin Học học kỳ - 35 - Trường THCS Lâm Kiết Giáo viên : Trònh Thò Tố Uyên * Bước 2: Lọc + Nháy nút mũi tên tiêu đề cột  Hiện giá trị khác liệu cột + Chọn giá trị cần lọc -GV: Sau thực thao tác bước ta thấy mũi tên xuất canh tiêu đề cột giống hình vẽ 90 trang 74 -HS: Theo dõi -GV: Các hàng mà liệu giá trị chọn hiển thị tất hàng khác bị ẩn Tên hàng chọn đổi thành màu xanh.Và sau có kết lọc theo giá trị cột ta chọn cột khác để tiếp tục lọc hàng thoả mãn thêm tiêu chuẩn bổ sung - Chú ý lắng nghe -GV: Một em cho biết muốn trở lại danh sách ban đầu mà tiếp tục làm việc với AutoFilter ta làm nào? -HS: Trả lời Ta chọn Data/ Filter/ Show All -GV: Nhận xét giảng - Sau có kết lọc em có thể: + Data\ Filter\ Show all: Hiện thị toàn danh sách + Thốt khỏi chế độ lọc: Data\ Filter\ Xóa đánh dấu Auto Filter - HS lắng nghe Hoạt động : Tìm hiểu lọc hàng có giá trị lớn (hay nhỏ nhât) (15 phút ) -GV: Cho HS quan sát hình 89 SGK bảng Lọc hàng có giá trị lớn thành tích Sea games 22 (hay nhỏ nhât): - HS quan sát hình 89 SGK bảng thành tích Sea games 22 Các bước lọc hàng có giá trị lớn Giáo án Tin Học học kỳ - 36 - Trường THCS Lâm Kiết Giáo viên : Trònh Thò Tố Uyeân - GV: Nêu cách làm xuất nút mũi tên bên cạnh tiêu đề cột ? - HS: + Chọn vùng có liệu + Data\ Filter\ Auto Filter\ Các nút mũi tên xuất tiêu đề cột -GV: Giới thiệu cho HS cách lọc nước có số huy chương vàng nhiều - GV: Nêu cách lọc nước có số huy chương bạc ? - HS thảo luận nhóm làm theo câu hỏi phát biểu ý kiến (hay nhỏ nhât): - B1: Chọn vùng có liệu lọc - B2: Data\ Filter\ Auto Filter\ Các nút mũi tên xuất tiêu đề cột - B3: Nháy vào nút mũi tên cột liệu cần lọc Top 10 - B4: + Chọn giá trị cần lọc: Top: Lớn Bottom: Bé + Chọn số hàng cần lọc + Nháy Ok Củng cố: (7 phút) - GV: Sắp xếp danh sách liệu sử dụng lệnh Excel ? - HS: Thực - GV: Lọc liệu ? Nêu vài VD thực tế ? - HS: Thực - GV: Nêu bước cần thực lọc liệu ? - HS: Thực - GV: Có thể lọc đồng thời bạn có điểm 10 điểm mơn Tin không ? - HS : Thực - HS khác nhận xét - GV: Nhận xét chung Dặn dò: (1 phút) - Về nhà xem lại thực hành lại này, Xem trước “ Bài thực hành 8: Ai người học giỏi” - Nhận xét tiết học tuyên dương số em thực tốt học - Vệ sinh phòng thực hành Nhận xét ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… Giáo án Tin Học học kỳ - 37 - ... ……………………………………………………………………………………………… Giáo án Tin Học học kỳ -4- Trường THCS Lâm Kiết Giáo viên : Trònh Thò Tố Uyên Tuần: 20 Tiết PPCT: 40 Ngày soạn: 29 / 12/ 20 12 Ngày dạy: 02/ 01 /20 13 Bài 6: ĐỊNH DẠNG TRANG... khoa học Nghiêm túc thực hành Giáo án Tin Học học kỳ - 26 - Trường THCS Lâm Kiết Giáo viên : Trònh Thò Tố Uyên - u thích mơn tin học thấy tầm quan trọng tin học đời sống II Chuẩn bị : - Giáo. .. ……………………………………………………………………………………………… Giáo án Tin Học học kỳ - 11 - Trường THCS Lâm Kiết Giáo viên : Trònh Thò Tố Uyeân Tuần: 21 Tiết PPCT : 42 Ngày soạn: 02/ 01 /20 13 Ngày dạy: 09/01 /20 13 Bài thực hành : ĐỊNH