Đang tải... (xem toàn văn)
Giáo án tin 7 với cấu tr úc chuẩn 3 cột , soạn giảng cụ thể , gần nhất với chương trình dạy , lồng ghép kết hợp trình chiếu trong quá trình soạn giảng Tuần ... Ngày soạn: ...................... Tiết ... Ngày giảng: ...................... Bài thực hành 1: LÀM QUEN VỚI CHƯƠNG TRÌNH BẢNG TÍNH EXCEL I. MỤC TIÊU 1. Kiến thức Khởi động và kết thúc Excel. Sử dụng chuột và bàn phím để di chuyển đến ô tính. Nhập dữ liệu vào ô tính. 2. Kĩ năng: Nhận biết các ô, hàng, cột trên trang tính Excel. 3. Thái độ: Học tập nghiêm túc, tập trung cao độ. II. CHUẨN BỊ 1. Giáo viên: Giáo án, SGK. 2. Học sinh: Nghiên cứu trước bài học. III. HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC 1. Ổn định (2 phút) : Kiểm tra sĩ số lớp dạy 2. Kiểm tra bài cũ : Không kiểm tra 3. Bài mới
Tuần Ngày soạn: Tiết Ngày giảng: Bài thực hành 1: LÀM QUEN VỚI CHƯƠNG TRÌNH BẢNG TÍNH EXCEL I MỤC TIÊU Kiến thức - Khởi động kết thúc Excel - Sử dụng chuột bàn phím để di chuyển đến ô tính - Nhập liệu vào ô tính Kĩ năng: - Nhận biết ô, hàng, cột trang tính Excel Thái độ: - Học tập nghiêm túc, tập trung cao độ II CHUẨN BỊ Giáo viên: Giáo án, SGK Học sinh: Nghiên cứu trước học III HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC Ổn định (2 phút) : Kiểm tra sĩ số lớp dạy Kiểm tra cũ : Không kiểm tra Bài T/G HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS 40’ GV: Yêu cầu học sinh khởi động máy, mở chương trình Excel GV: Hướng dẫn học sinh cách khởi động Excel NỘI DUNG Khởi động, lưu kết thoát khỏi Excel a) Khởi động C1: Start → Program → Microsoft Excel GV: Để lưu kết Word ta làm C2: Nháy đúp vào biểu tượng nào? Excel hình HS: Trả lời b) Lưu kết GV: Cách lưu kết Excel C1: File → Save làm tương tự C2: Nháy chuột vào biểu tượng Save GV: Để thoát khỏi Word ta làm công cụ nào? GV: Thoát khỏi Excel làm tương c) Thoát khỏi Excel tự C1: Nháy chuột vào nút ô vuông (gạch chéo giữa) C2: File → Exit Bài tập 1: Bài tập 1: GV: Đưa yêu cầu theo bài tập - Liệt kê điểm giống khác cho HS thực hành hình Word Excel HS: Thực hành theo yêu cầu GV - Mở bảng chọn quan sát lệnh bên bảng chọn - Thực thao tác di chuyển ô tính * Thực hành Trang GV đưa tập, yêu cầu HS thực máy Khởi động Excel Nhập liệu vào trang tính sau: Địa ô tính Số liệu A3 23 A7 B4 D6 G8 89 E1 789 C4 675 F2 46 E5 34 B2 Lưu lại trang tính Thoát khỏi Excel HS thực hành máy GV quan sát hướng dẫn cần * Thực hành - Khởi đông Excel thực nhập liệu sau: - Lưu lại trang tính trên: Vào File Save chọn vị trí lưu nhập tên nháy Save - Thoát khỏi Excel: Vào File Exit Củng cố (2 phút) - Các cách khởi động Excel? Cách lưu kết quả? Cách thoát khỏi Excel? Hướng dẫn nhà (1 phút) - Đọc trước tập 2, Trang Tuần Ngày soạn: Tiết Ngày giảng: Bài thực hành 1: LÀM QUEN VỚI CHƯƠNG TRÌNH BẢNG TÍNH EXCEL (tt) I MỤC TIÊU Kiến thức - Khởi động kết thúc Excel - Chỉnh sửa liệu ô tính Kĩ năng: - Biết cách di chuyển trang tính, biết cách nhập, sửa, xoá liệu Thái độ: - Học tập nghiêm túc, tập trung cao độ II CHUẨN BỊ Giáo viên: Giáo án, SGK Học sinh: Nghiên cứu trước học III HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC Ổn định (2 phút) Kiểm tra sĩ số lớp dạy Kiểm tra cũ (10 phút) 1) Hãy cho biết cách di chuyển trỏ soạn thảo trang tính? 2) Nêu cách nhập chỉnh sửa liệu ô tính? Bài T/G HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS 15’ Bài tập 2: GV: Đưa yêu cầu cho HS thực hành - Nêu cách chọn phông chữ? HS: Trả lời - Cách nhập liệu vào ô tính? HS: Trả lời HS: Thực hành theo yêu cầu GV GV: Quan sát hướng dẫn cần 15’ Bài tập 3: GV: Đưa yêu cầu cho HS thực NỘI DUNG Bài tập 2: B1) Chọn phông tiếng việt B2) Nháy chuột vào ô giao tên cột tên hàng để chọn trang tính B3) Chọn phông tiếng việt: Nháy chọn nút lệnh Font → chọn phông tương ứng với bảng mã B4) Nhập liệu cho ô tính * Thực thao tác kết hợp với quan sát để đưa nhận xét kết sau thao tác + Chọn ô có liệu gõ phím Delete (VD: ô A3) + Chọn ô khác có liệu gõ nội dung (VD: ô B5) - Nhận xét: + ô A3 liệu xóa + ô B5: liệu cũ bị xóa thay liệu vừa nhập vào Bài tập 3: * Yêu cầu: - Nhập liệu hình Trang hành - Cách lưu trang tính? HS: Trả lời HS: Thực hành theo yêu cầu GV GV: Quan sát hướng dẫn cần SGK vào trang tính - Tập di chuyển trỏ chuột trang tính - Lưu tên tệp với tên “Danh sách lớp em” vào ổ đĩa D - Tập chỉnh sửa tên - Lưu liệu vừa chỉnh sửa vào máy (nháy chọn nút lệnh Save công cụ) - Thoát khỏi cửa sổ Excel (File → Exit) - Thoát khỏi CPU (Start → Turn off computer → Turn off Củng cố (2 phút) - Nêu cách nhập liệu vào ô tính? - Nêu cách sửa liệu ô tính? Hướng dẫn nhà (1 phút) - Xem trước “Các thành phần liệu trang tính” Trang Tuần Ngày soạn: Tiết Ngày giảng: BÀI 2: CÁC THÀNH PHẦN CHÍNH VÀ DỮ LIỆU TRÊN TRANG TÍNH I MỤC TIÊU Kiến thức - Học sinh biết thành phần trang tính, liệu ô tính Biết cách chọn đối tượng trang tính Kĩ năng: - Thành thạo cách chọn trang tính Thái độ: - Học tập nghiêm túc, tập trung cao độ II CHUẨN BỊ Giáo viên: Giáo án, SGK Học sinh: Nghiên cứu trước học III HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC Ổn định (2 phút) Kiểm tra sĩ số lớp dạy Kiểm tra cũ : Không kiểm tra Bài T/G HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS 15’ * Hoạt động 1: Tìm hiểu bảng tính điện tử GV: Giới thiệu bảng tính, trang tính bảng tính trang tính kích hoạt NỘI DUNG Bảng tính - Một bảng tính gồm nhiều trang tính (khi khởi động Excel thường có trang: Sheet1, Sheet2, Sheet3) - Trang tính kích hoạt (trang tính hành) có nhãn màu sáng hơn, tên viết chữ đậm - Để kích hoạt (để chọn) trang tính ta click vào tên trang (hoặc nhãn trang) tương ứng Các nhãn với tên trang 25’ * Hoạt động 2: Tìm hiểu thành phần trang tính GV: Giới thiệu thành phần trang tính: Ô, khối, cột, dòng, Các thành phần trang tính - Một trang tính gồm có cột, dòng, ô tính có hộp Trang công thức… Hộp tên tên, khối, công thức… Tên cột Thanh công thức Địa ô chọn Ô chọn Tên dòng - Giải thích chức thành + Hộp tên: Ô góc trên, bên trái trang tính, hiển thị địa ô phần chọn + Khối: Các ô liền kề tạo thành hình chữ nhật + Thanh công thức: Cho biết nội dung ô chọn Củng cố (2 phút) - Hãy cho biết trang tính chương trình bảng tính? - Nêu thành phần trang tính? Hướng dẫn nhà (1 phút) - Học xem trước phần lại “Các thành phần liệu trang tính” Trang Tuần Ngày soạn: Tiết Ngày giảng: BÀI 2: CÁC THÀNH PHẦN CHÍNH VÀ DỮ LIỆU TRÊN TRANG TÍNH(tt) I MỤC TIÊU Kiến thức - Học sinh hiểu vai trò công thức, hiểu liệu số liệu kí tự Kĩ năng: - Thành thạo cách chọn ô, cột, dòng, khối Thái độ: - Học tập nghiêm túc, tập trung cao độ II CHUẨN BỊ Giáo viên: Giáo án, SGK Học sinh: Nghiên cứu trước học III HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC Ổn định (2 phút) Kiểm tra sĩ số lớp dạy Kiểm tra cũ (10 phút) - Hãy cho biết trang tính chương trình bảng tính? - Nêu thành phần trang tính? Bài T/G HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS 15’ * Hoạt động 1: Tìm hiểu cách chọn đối tượng trang tính GV: Giới thiệu hướng dẫn học sinh thao tác để chọn đối tượng trang tính - Cách chọn ô? HS: Trả lời GV: Thao tác máy HS: Quan sát GV:Yêu cầu HS thực lại thao tác - Cách chọn dòng HS: Trả lời GV: Thao tác máy HS: Quan sát GV: Yêu cầu HS thực lại thao tác - Cách chọn cột HS: Trả lời GV: Thao tác máy HS: Quan sát GV: Yêu cầu HS thực lại thao tác - Cách chọn khối HS: Trả lời GV: Thao tác máy NỘI DUNG Chọn đối tượng trang tính - Chọn ô: Click vào ô cần chọn, sử dụng phím ,,←,→, Tab, Enter - Chọn dòng: Click vào địa dòng - Chọn cột: Click vào địa cột - Chọn khối: + Click ô đầu khối → rê đến ô cuối khối Trang HS: Quan sát GV: Yêu cầu HS thực lại thao tác 15’ - Cách chọn nhiều khối HS: Trả lời GV: Thao tác máy HS: Quan sát GV: Yêu cầu HS thực lại thao tác * Hoạt động 2: Tìm hiểu liệu trang tính GV: Dữ liệu trang tính gồm có dạng nào? HS: Trả lời GV: Trình bày liệu mà chương trình bảng tính xử lí -Dữ liệu dạng số trình bày vị trí ô tính? HS: Trả lời - Dữ liệu dạng kí tự trình bày vị trí ô tính HS: Trả lời - Lấy ví dụ liệu dạng kí tự HS: Trả lời + Click ô đầu khối → giữ Shift + , , ←, → + Click ô đầu khối → giữ Shift + Click ô cuối khối - Chọn nhiểu khối: Chọn khối đầu → giữ Ctrl + Click ô cuối khối Dữ liệu trang tính a Dữ liệu số - Dữ liệu số tự thẳng lề phải ô tính - Các số : 0, 1, 2, , 9, +1, -6 - Số kiểu USA: 1,000 → 1,000 - Số kiểu Việt Nam: 1,000 → b Dữ liệu kí tự - Các chữ - Các chữ số - Các kí hiệu - Dữ liệu số tự thẳng lề phải ô tính Củng cố (2 phút) - Nêu cách chọn đối tượng trang tính? - Nêu loại liệu trang tính? Hướng dẫn nhà (1 phút) - Học xem trước thực hành 2: Làm quen với kiểu liệu trang tính Trang Tuần Ngày soạn: Tiết Ngày giảng: Bài thực hành 2: LÀM QUEN VỚI CÁC KIỂU DỮ LIỆU TRÊN TRANG TÍNH I MỤC TIÊU Kiến thức - Phân biệt bảng tính, trang tính thành phần trang tính Chọn đối tượng trang tính Kĩ năng: - Mở lưu bảng tính máy tính Thái độ: - Học tập nghiêm túc, tập trung cao độ II CHUẨN BỊ Giáo viên: Giáo án, SGK, phòng máy Học sinh: Nghiên cứu trước học III HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC Ổn định (2 phút) Kiểm tra sĩ số lớp dạy Kiểm tra cũ (10 phút) - Hãy cho trang tính, trang hình chọn khối từ B2:D7? - Chọn khối ô tùy ý cho biết khối ô ô kích hoạt? - Hãy cho hộp tên, công thức vai trò nó? Bài T/G HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS 30’ GV: Đưa yêu cầu theo bài tập SGK cho HS thực hành HS: Thực hành trực quan phần mềm Excel theo yêu cầu GV Câu 1: Mở bảng tính Excel Câu 2: - Mở tệp tin có đĩa - Mở thêm bảng tính Câu 3: Lưu bảng tính với tên khác “BAITH2” Câu 4: - Tìm hiểu thành phần NỘI DUNG Câu 1: Nháy đúp chuột vào biểu tượng Excel Câu 2: - File → Open → chọn đường dẫn đến tệp tin cần mở → chọn tệp tin cần → Open - C1) Nháy chọn nút lệnh New công thức C2) File → New Câu 3: B1) File → Save as B2) Chọn đường dẫn đên thư mục cần lưu → gõ tên tệp vào khung File name → chọn Save Câu 4: - HS nhận biết ô, hàng, cột, hộp tên, Trang trang tính - Di chuyển đến ô tính trang tính công thức, tên hàng, tên cột,… - Di chuyển đến ô khác để nhận biết thay đổi địa ô Câu 5: Nhập liệu vào ô quan sát thay đổi liệu công thức Câu 5: Nhập liệu kiểu số, kí tự vào ô tính sau nháy chọn ô quan sát liệu công thức thấy liệu thay đổi tùy thuộc vào liệu nhập trước Câu 6: Bài tập Câu 6: Bài tập * Chọn đối tượng trang tính - Chọn ô: Nháy chuột vào ô cần chọn - Chọn cột: Nháy chuột vào nút tên cột - Chọn hàng: Nháy chuột vào nút * Nhận xét cách chọn có kết hợp giữ tên hàng phím Ctrl - Chọn khối: Di chuyển chuột để chọn - Chọn nhiều khối ô không liền kề: * Đến nhanh địa ô A50, H19, D70, Chọn khối đầu + Ctrl + C100 chọn khối * Nhận xét: Khi chọn đối tượng khác không liền kề, ta giữ phím Ctrl kết hợp chọn đối tượng chọn, không giữ phím Ctrl khối ô vừa chọn chọn * Nháy chuột vào hộp tên gõ địa ô cần đến → gõ phím Enter Củng cố (2 phút) - Nêu cách mở bảng tính? - Nêu cách lưu bảng tính? Hướng dẫn nhà (1 phút) - Thực hành lại có điều kiện, xem phần lại thực hành Trang 10 Tuần Ngày soạn: Tiết Ngày giảng: BÀI 8: SẮP XẾP VÀ LỌC DỮ LIỆU I MỤC TIÊU Kiến thức - Thực thao tác xếp liệu trang tính, lọc liệu theo yêu cầu Kĩ năng: - Học sinh biết thực theo bước hình dung thao tác hình Thái độ: - Rèn luyện tính cẩn thận, làm việc có khoa học II CHUẨN BỊ Giáo viên: Giáo án, SGK Học sinh: Nghiên cứu trước học III HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC Ổn định (2 phút) Kiểm tra sĩ số lớp dạy Kiểm tra cũ Bài T/G HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS NỘI DUNG 25’ * Hoạt động 1: Tìm hiểu cách xếp Sắp xếp liệu liệu GV: Các em quan sát hình 82 SGK trang 70 HS quan sát SGK GV: Hãy cho biết bạn có điểm trung bình cao nhất? HS trả lời Chúng ta nên xếp liệu để tiện cho việc theo dõi, tìm kiếm so sánh GV: Thế xếp liệu? - Sắp xếp liệu hoán đổi vị trí HS trả lời hàng để giá trị liệu hay nhiều cột xếp theo thứ tự tăng dần hay giảm dần GV: Để xếp liệu ta phải thực - Để xếp liệu ta làm sau: nào? + Nháy chuột chọn ô cột cần HS trả lời xếp liệu GV thuyết trình minh họa cho HS + Nháy nút công cụ để hiểu xếp tăng dần nháy nút để HS lắng nghe Nếu công cụ không tìm thấy xếp giảm dần nút lệnh , ta phải làm để xuất hiện? Trang 95 15’ HS trả lời * Hoạt động 2: Ví dụ GV cho HS thảo luận theo nhóm ví dụ SGK trang 72 - Nhóm 1: Để xếp bảng thành tích nước theo thứ tự tổng huy chương giảm dần ta làm nào? HS trả lời Ví dụ: - Để xếp bảng thành tích nước theo thứ tự tổng huy chương giảm dần ta làm sau: + Nháy chuột chọn ô cột F (ví dụ F4) + Nháy nút công cụ để xếp giảm dần tổng số huy chương - Nhóm 2: Hãy xếp bảng thành tích - Để xếp bảng thành tích của nước theo thứ tự huy chương nước theo thứ tự huy chương vàng tăng vàng tăng dần ta làm nào? dần ta làm sau: HS trả lời + Nháy chuột chọn ô cột C GV nhận xét (ví dụ C6) + Nháy nút công cụ để xếp tăng dần số huy chương - Trong cột vàng có nước có số huy chương thứ tự xếp nào? HS trả lời Củng cố (2 phút) Để xếp danh sách liệu em dung lệnh EXCEL? Hướng dẫn nhà (1 phút) - Học hôm - Xem trước phần nhà Trang 96 Tuần Ngày soạn: Tiết Ngày giảng: BÀI 8: SẮP XẾP VÀ LỌC DỮ LIỆU (tt) I MỤC TIÊU Kiến thức - Thực thao tác xếp liệu trang tính, lọc liệu theo yêu cầu Kĩ năng: - Học sinh biết thực theo bước hình dung thao tác hình Thái độ: - Rèn luyện tính cẩn thận, làm việc có khoa học II CHUẨN BỊ Giáo viên: Giáo án, SGK Học sinh: Nghiên cứu trước học III HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC Ổn định (2 phút) Kiểm tra sĩ số lớp dạy Kiểm tra cũ (5 phút) ? Sắp xếp liệu gì, cách thực Bài T/G HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS NỘI DUNG 20’ * Hoạt động 1: Tìm hiểu cách lọc Lọc liệu liệu - Sau xếp liệu xong hình 87 SGK trang 72 GV yêu cầu HS tìm nước có tổng số huy chương 177 - Để biết tên nước ta dựa vào yếu tố nào? HS trả lời - Như em thực việc chọn lọc để đáp ứng yêu cầu đề Đây việc ta thực lọc liệu - Vậy lọc liệu gì? - Lọc liệu chọn hiển thị HS trả lời hàng thỏa mãn tiêu chuẩn định - Lọc liệu thông qua bước bước nào? HS trả lời - Bước chuẩn bị thực qua thao tác nào? HS trả lời - Lọc liệu gồm bước là: a Bước 1: chuẩn bị Thực thao tác sau: - Nháy chuột chọn ô vùng có liệu cần lọc Trang 97 - Mở bảng chọn Data, chọn lệnh Filter nháy chọn AutoFilter - Sau thực bước ta thấy gì? HS trả lời - Quan sát hình 91 SGK trang 74 cho biết bước lọc thực nào? HS trả lời 15’ b Bước 2: lọc - Nháy vào nút mũi tên hàng tiêu đề cột, xuất giá trị khác liệu cột.Các Hàng có giá trị giá trị chọn hiển thị - Muốn hiển thị tất danh sách ta lọc - Muốn hiển thị tất danh sách ta làm việc với AutoFilter ta lọc làm việc với AutoFilter làm nào? ta mở bảng chọn Data, chọn lệnh Filter HS trả lời nháy chọn Show All - Để thoát khỏi chế độ lọc ta mở bảng - Để thoát khỏi chế độ lọc ta làm chọn Data, chọn lệnh Filter nháy nào? chuột xóa đánh dấu AutoFilter HS trả lời * Hoạt động 2: Lọc hàng có giá trị * Lọc hàng có giá trị lớn lớn (hay nhỏ nhất) (hay nhỏ nhất) - Quan sát hình 91 SGK trang 74 cho biết nháy chuột nút mũi tên tiêu đề cột ngồi liệu có cột có lựa chọn nữa? - Lựa chọn Top 10 dùng để làm gì? - Lựa chọn Top 10 dùng để lọc hàng có giá trị liệu thuộc số giá trị lớn hay nhỏ cột - Khi chọn lựa chọn ta thực - Để thực ta làm sau: bước nào? + Chọn Top (lớn nhất) hay Bottom - GV thuyết trình minh họa thông qua (nhỏ nhất) ví dụ + Chọn nhập số hàng cần lọc + Nháy OK Củng cố (2 phút) - Lọc liệu gì? nêu vài ví dụ thực tế? - Hãy nêu bước cần thực lọc liệu? Hướng dẫn nhà (1 phút) - Học hôm - Xem trước thực hành nhà Trang 98 Tuần Ngày soạn: Tiết Ngày giảng: Bài thực hành số 8: AI LÀ NGƯỜI HỌC GIỎI? I MỤC TIÊU Kiến thức - HS Biết thực thao tác xếp liệu trang tính Kĩ năng: - HS Biết khái niệm lọc liệu thực bước lọc liện theo yêu cầu Thái độ: - Rèn luyện tính cẩn thận, làm việc có khoa học II CHUẨN BỊ Giáo viên: Giáo án, SGK, phòng máy Học sinh: Nghiên cứu trước học III HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC Ổn định (2 phút) Kiểm tra sĩ số lớp dạy Kiểm tra cũ Bài T/G HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS 20’ * Bài tập 1: Sắp xếp lọc liệu - Yêu cầu HS khởi động máy, khởi động chương trình bảng tính Excel mở bảng tính Bang diem lop em lưu thực hành số - HS làm theo yêu cầu GV - Yêu cầu HS đọc yêu cầu tập trang 77 SGK - HS đọc - GV đặt câu hỏi liên quan đến yêu cầu tập vừa kiểm tra cũ vừa hướng dẫn HS thực hành - HS trả lời câu hỏi GV lắng nghe hướng dẫn Gv để tiến hành thực hành - GV quan sát sữa sai cho HS có - HS tiến hành thực hành NỘI DUNG Bài tập 1: Sắp xếp lọc liệu Khởi động bảng tính Nháy đúp chuột vào biểu tượng Excel hình Mở tệp “BAI TH6” lưu máy tính Nháy chọn nút lệnh Open công cụ → mở ổ đĩa D → mở thư mục “LOP 7” → chọn tệp “BAI TH6” → Open Thực thao tác xếp theo điểm môn học ĐTB * Sử dụng nút lệnh (Ascending) (Descending) để xếp * Sử dụng hộp thoại Sort B1: Data → Sort → xuất hộp thoại B2: lựa chọn điều kiện lọc hộp thoại Sort Thực thao tác lọc liệu B1: Data Filter → chọn Auto Filter → xuất liện lưới lọc tiêu đề cột B2: Nháy vào nút tiêu đề cột cần lọc → lọc liệu theo yêu cầu * Lọc danh sách học sinh có ĐTB năm ba điểm cao nhất, hai ĐTB thấp B1: Nháy vào nút tiêu đề ĐTB → chọn Top 10 Trang 99 22’ * Bài tập 2: Sắp xếp lọc liệu - Yêu cầu HS mở bảng tính Cac nuoc DNA lưu thực hành - HS làm theo yêu cầu GV - Yêu cầu HS đọc yêu cầu cuả tập trang 78 SGK - HS đọc - Gv hướng dẫn HS thực hành - HS lắng nghe - Gv quan sát sữa sai cho HS có - HS tiến hành thực hành B2: - Nếu chọn Top → chọn → OK lọc ba ĐTB cao - Nếu chọn Bottom → chọn → OK lọc hai ĐTB thấp Bài tập 2: Sắp xếp lọc liệu Sắp xếp liệu theo yêu cầu - Diện tích tăng dần: Nháy chọn ô cột diện tích nháy chọn nút lệnh (Ascending) - Diện tích giảm dần: Nháy chọn ô cột diện tích nháy chọn nút lệnh (Descending) - Dân số tăng dần: Nháy chọn ô cột dân số nháy chọn nút lệnh (Ascending) - Dân số giảm dần: Nháy chọn ô cột dân số nháy chọn nút lệnh (Descending) - Mật độ dân số tăng dần: Nháy chọn ô cột mật độ dân số nháy chọn nút lệnh (Ascending) - Mật độ dân sốgiảm dần: Nháy chọn ô cột mật độ dân số nháy chọn nút lệnh (Descending) - Tỉ lệ dân số tăng dần: Nháy chọn ô cột tie lệ dân số nháy chọn nút lệnh (Ascending) - Tỉ lệ dân số giảm dần: Nháy chọn ô cột tỉ lệ dân số nháy chọn nút lệnh (Descending) Củng cố Hướng dẫn nhà (1 phút) - Xem lại bước thực xếp lọc liệu - Thực hành lại tập có điều kiện - Xem phần lại thực hành Trang 100 Tuần Ngày soạn: Tiết Ngày giảng: Bài thực hành số 8: AI LÀ NGƯỜI HỌC GIỎI? (tt) I MỤC TIÊU Kiến thức - HS Biết thực thao tác xếp liệu trang tính Kĩ năng: - HS Biết khái niệm lọc liệu thực bước lọc liện theo yêu cầu Thái độ: - Rèn luyện tính cẩn thận, làm việc có khoa học II CHUẨN BỊ Giáo viên: Giáo án, SGK, phòng máy Học sinh: Nghiên cứu trước học III HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC Ổn định (2 phút) Kiểm tra sĩ số lớp dạy Kiểm tra cũ Bài Trang 101 T/G HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS NỘI DUNG 12’ * Bài tập 2: Sắp xếp lọc liệu (tt) Bài tập (tt): - Yêu cầu HS mở bảng tính Cac nuoc * Sử dụng công cụ để lọc DNA lưu thực hành - HS làm theo yêu cầu GV - Yêu cầu HS đọc yêu cầu cuả tập trang 78 SGK - HS đọc - Gv hướng dẫn HS thực hành - HS lắng nghe - Lọc danh sách nước có - Gv quan sát sữa sai cho HS có diện tích năm giá trị lớn - HS tiến hành thực hành Nháy chọn tên cột diện tích → chọn → OK Bài tập 3: Tìm hiểu thêm xếp 30’ * Bài tập 3: Tìm hiểu thêm xếp lọc liệu Nháy chuột khỏi vùng liệu thực lọc liệu - Yêu cầu HS đọc tâp số SGK trang thao tác xếp, lọc liệu ghi nhận xét Nếu nháy chuột khỏi vùng 78 liệu thực hay lọc - HS đọc liệu máy xuất hộp thoại - GV tiến hành phân nhóm (3 nhóm) thông báo không tìm thấy bảng liệu - GV giao công việc: Nhóm câu a, → kiểm tra lại vùng liệu Do Nhóm câu b, không thực thao tác Nhóm câu c xếp lọc liệu - GV yêu cầu nhóm làm - Chèn thêm hàng trông hai - HS làm theo hướng dẫn GV nước Lào Ma lai xi a nháy chuột - GV quan sát nhận xét vào ô hàngâM lai xi a thực - HS lắng nghe thực hiện lệnh Insert → Rows - Thực xếp liệu Nháy chuột vào ô C3 → nháy chọn nút lệnh , nút lệnh để xếp → thấy xuất hộp thoại thông báo “Không thực được” Vì: Ô C3 hàng trống, ô chứa liệu vùng cần thực Để thực lệnh ta phải nháy chuột voà ô vùng liệu cần ví dụ ô C5 - Chèn thêm cột vào trước cột E Sử dụng lệnh Insert → Colomns Nếu nháy chuột vào ô C3 - Thực lệnh xếp, lọc liệu thấy xuất hộp thoại thông báo “Không thực được” ô C3 nằm vùng liệu - Nếu nháy chuột vào ô vùng liệu trước cột trống (cột E) ta thực lệnh thực vùng liệu cột quốc gia, diện tích, dân số cột phía sau cột trống (E) không thực - Nếu nháy chuột vào ô vùng liệu sau cột trống (cột E)Trang ta thực 102 lệnh thực vùng liệu cột mật độ, tỉ lệ cột Củng cố Hướng dẫn nhà (1 phút) - Thực hành lại tập có điều kiện - Xem lại toàn kiến thức học kì II chuẩn bị cho tiết kiểm tra Trang 103 Tuần Ngày soạn: Tiết Ngày giảng: KIỂM TRA TIẾT I MỤC TIÊU Kiến thức - Hệ thống kiến thức định dạng trang tính, trình bày in trang tính xếp lọc liệu Kĩ năng: - Nắm vững thực hành tốt kiến thức định dạng trang tính, trình bày in trang tính xếp lọc liệu Thái độ: - Làm nghiêm túc, tập trung cao độ II CHUẨN BỊ Giáo viên: Bài kiểm tra Học sinh: Xem lại kiến thức học III HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC Ổn định (1 phút) Kiểm tra sĩ số lớp dạy Kiểm tra cũ Bài (43 phút) ĐỀ BÀI I PHẦN TRẮC NGHIỆM: (4Đ) Hãy khoanh tròn vào chữ đứng trước câu trả lời Câu 1: Ô A1 trang tính có số 1.753 Sau chọn ô A1, nháy chuột lần vào nút Kết hiển thị ô A1 là: a) 1.753 b 1.75 c) 1.76 d) Một kết khác Câu 2: Lệnh để vẽ đồ thị phần mềm Toolkit Math là: a) plot c) solve b) simplify d) expand Câu 3: Để điều chỉnh ngắt trang ta thực lệnh: a) File/Page Setup b) File/Page Break Preview c) View/Page Setup d)View/ Page Break Preview Câu 4: Trong ô A1 có nội dung “ Bảng điểm lớp 7A” Để chỉnh nội dung vào bảng điểm (Giữa cột từ A đến G) Sau chọn ô từ A1 đến G1, em nháy chuột vào nút lệnh nút lệnh sau: a) b) c) Câu 5: Hãy ghép hai cột cho Portrait Landscape Top Bottom a Lề b Lề c Hướng giấy đứng d Hướng giấy ngang d) …… 2……… 3……… 4……… II PHẦN TỰ LUẬN (6 Đ): Trang 104 Câu 1: Thế xếp liệu? Để xếp liệu ta thực bước nào? (3đ) Câu 2: Thế lọc liệu? Em nêu bước để thực lọc liệu? (3đ) ĐÁP ÁN VÀ THANG ĐIỂM I PHẦN TRẮC NGHIỆM: Câu 1.b (0.5đ) Câu 2.a (0.5đ) Câu 3.d (0.5đ) Câu 4.d (0.5đ) Câu 1c (0.5đ), 2d (0.5đ), 3a (0.5đ), 4b (0.5đ) II PHẦN TỰ LUẬN: Câu 1: - Sắp xếp liệu là: hoán đổi vị trí hàng để giá trị liệu hay nhiều cột xếp theo thứ tự tăng dần hay giảm dần (1đ) - Để xếp liệu ta làm sau: + Nháy chuột chọn ô cột cần xếp liệu (1đ) + Nháy nút xếp giảm dần (1đ) công cụ để xếp tăng dần nháy nút để Câu 2: - Lọc liệu là: chọn hiển thị hàng thỏa mãn tiêu chuẩn định (1đ) - Lọc liệu gồm bước là: a Bước 1: chuẩn bị (1đ) Thực thao tác sau: - Nháy chuột chọn ô vùng có liệu cần lọc - Mở bảng chọn Data, chọn lệnh Filter nháy chọn AutoFilter b Bước 2: lọc (1đ) - Nháy vào nút mũi tên hàng tiêu đề cột, xuất giá trị khác liệu cột.Các Hàng có giá trị giá trị chọn hiển thị Củng cố Hướng dẫn nhà (1 phút) - Xem trước “Trình bày liệu biểu đồ” Trang 105 Tuần Ngày soạn: Tiết Ngày giảng: BÀI 9: TRÌNH BÀY DỮ LIỆU BẰNG BIỂU ĐỒ I MỤC TIÊU Kiến thức - Biết minh hoạ số liệu biểu đồ, số dạng biểu đồ Biết cách tạo biểu đồ Kĩ năng: - Học sinh biết thực theo bước hình dung thao tác hình Thái độ: - Rèn luyện tính cẩn thận, làm việc có khoa học II CHUẨN BỊ Giáo viên: Giáo án, SGK Học sinh: Nghiên cứu trước học III HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC Ổn định (2 phút) Kiểm tra sĩ số lớp dạy Kiểm tra cũ Bài T/G HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS 5’ * Hoạt động 1: Minh hoạ số liệu biểu đồ HS: Quan sát hình 96,97 NỘI DUNG Minh hoạ số liệu biểu đồ Ta có số liệu GV: so sánh quan sát số liệu hình HS: hình 97 dễ quan sát hơn, rõ ràng trực quan GV: Đó cột hàng 5’ * Hoạt động 2: Tìm hiểu Một số dạng Hình 96 Dưới biểu diễn liệu trang tính dới dạng biểu đồ Hình 97 Một số dạng biểu đồ Trang 106 biểu đồ GV: Cho học sinh đọc tìm hiểu nội dung Có máy dạng biểu đồ? HS: Quan sát hình 98 dạng biểu đồ Biểu đồ cột: Biểu đồ đường gấp khúc: Biểu đồ hình tròn: 30’ * Hoạt động 3: Tạo biểu đồ GV: để thực tạo biểu đồ đơn giản ta thực theo bước sau đây: HS: tìm hiểu bước cụ thể qua bước sau: HS: quan sát hình 102 Các bước thực ? Xác định miền liệu ? HS: quan sát hình vẽ 105 Các bước thực ? Tìm hiểu ví dụ hình 106 GV: thông tin giải thích biểu đồ: - Tiêu đề - Cột Y ? - Cột X? HS: đọc ý Vị trí đặt biểu đồ ? HS: đọc lưu ý Tạo biểu đồ B1: Chọn ô miền có liệu cần vẽ biểu đồ B2: Nháy nút Chart Wizard công cụ B3 Nháy liên tiếp nút next nháy nút Finish Cụ thể sau: Bước 1: Chọn dạng biểu đồ Nháy vào nút Chart Wizard công cụ Chọn nhóm biểu đồ Chọn dạng biểu đồ nhóm Nháy vào NEXT để sang bước Bước 2: Xác định miền liệu Kiểm tra miền liệu sửa đổi Chọn dãy liệu cần minh hoạ theo hành hay cột Nháy NEXT sang bước Bước 3: Các thông tin giải thích biểu đồ 1.Cho tiêu đề biểu đồ Cho giải trục ngang Cho giải trục đứng Bước 4: Vị trí đặt biểu đồ Chọn vị trí lưu biểu đồ Nháy vào nút Finish để kết thúc Củng cố (2 phút) - Hãy nêu sô dạng biểu đồ thường hay sử dụng nhất? - Nêu bước cần thực để tạo biểu đồ từ bảng liệu? Hướng dẫn nhà (1 phút) - Thực hành máy có điều kiện - Xem trước phần lại - Học ngày hôm Trang 107 Tuần Ngày soạn: Tiết Ngày giảng: BÀI 9: TRÌNH BÀY DỮ LIỆU BẰNG BIỂU ĐỒ (tt) I MỤC TIÊU Kiến thức - Biết cách tạo biểu đồ chỉnh sửa biểu đồ Kĩ năng: - Học sinh biết thực thao chỉnh sửa biểu đồ Thái độ: - Rèn luyện tính cẩn thận, làm việc có khoa học II CHUẨN BỊ Giáo viên: Giáo án, SGK Học sinh: Nghiên cứu trước học III HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC Ổn định (2 phút) Kiểm tra sĩ số lớp dạy Kiểm tra cũ (5 phút) ? Mục đích việc minh họa số liễu biểu đồ ? Nêu bước tạo biểu đồ Bài T/G HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS 35’ * Hoạt động: Chỉnh sửa biểu đồ - GV: Cho HS quan sát biểu đồ vừa tạo – HS quan sát ? Để đưa biểu đồ khỏi vùng liệu ta làm nào? - HS: Ta phải di chuyển biểu đồ - GV: Thao tác mẫu – HS quan sát ? Gọi em thao thác – HS thao tác ? Nêu bước thay đổi vị trí biểu đồ? - HS: Trả lời - GV: để thay đổi dạng biểu đồ ta làm ntn? - HS: Trao đổi theo cặp tìm cách thay đổi dạng biểu đồ? – Đại diện trả lời → lớp nhận xét, góp ý - GV: Cho HS quan sát công cụ - GV: Thao tác mẫu – HS quan sát NỘI DUNG Chỉnh sửa biểu đồ a Thay đổi vị trí biểu đồ: B1: Nháy chọn biểu đồ cần di chuyển B2: Gữi chặt chuột trái → di chuyển kéo → thả biểu đồ đến vị trí b Thay đổi dạng biểu đồ: B1: Chọn biểu đồ cần thay đổi dạng B2: C1) Nháy chọn nút lệnh Chart wizard → chọn lại kiểu biểu đồ → chọn Finish C2) Sử dụng nút lệnh công cụ Chart → chọn nút lệnh Chart Type → chọn kiểu Trang 108 Gọi em thao tác – HS thao tác - GV: Giới thiệu số nút lệnh công cụ Chart – HS quan sát - Gọi em lên nêu chức nút lệnh – HS nêu chức nút lệnh - Tạo biểu đồ xong ta không cần biểu đồ phải làm gì? – ta xoá ?Hãy nêu cách xoá đối tượng trang tính - HS: Trả lời - Gọi HS thao tác – HS thao tác ? Ngoài cách chỉnh sửa ta thao tác biểu đồ? – HS chép biểu đồ ? Nêu cách chép liệu mà em biết - HS: Trả lời - GV: Thao tác mẫu – HS quan sát - Gọi HS thao tác – HS thao tác * Chú ý: Nếu không thấy có công cụ Chart ta chọn bảng chọn View → Toolbar → chọn Chart * Chức nút lệnh Chart: - Chart Objects: Định dạng lại biểu đồ - Format chart Area (e ri ờ): Chọn lại màu định dạng kí tự - Chart type: Chọn lại kiểu biểu đồ (dạng biểu đồ) - Legend (lét dần): Ẩn thích - Data Table: Ẩn bảng liệu C Xoá biểu đồ: B1: Nháy chọn biểu đồ cần xoá B2: Gõ phím Delete d Sao chép biểu đồ vào văn Word: B1: Chọn biểu đồ cần chép B2: Nháy chọn nút lệnh Copy B3: Mở văn Word → nháy chọn vị trí cần chép đến B4: Nháy chọn nút lệnh Paste B5: Gõ phím Esc để kết thúc Củng cố (2 phút) - Cần hiểu rõ biết cách chỉnh sửa biểu đồ Hướng dẫn nhà (1 phút) - Tập tạo biểu đồ chỉnh sửa biểu đồ máy tính - Xem trước “Bài thực hành 9” SGK trang 89 – 91 để tiết sau thực hành - Học ngày hôm Trang 109 [...]... Bài 3. Sử dụng hàm AVERAGE, MAX, MIN = AVERAGE(a,b,c,….) = MAX( a,b,c,….) = MIN( a,b,c,….) a) C1: =Average(8 ,7, 8) = Average(8,8 ,7) C2=Average(C3,D3,E3) C3 =Average(C3:E3) Các cách tính đều cho kết quả giống nhau b) C1: =Average(C3,C4,C5, C6,C7,C8,C9,C10,C11,C12,C 13, C14,C15) C2: =Average(C3:C15) c) - Điểm trung bình cao nhất: Trang 33 =Max(F3:F15) - Điểm trung bình thấp nhất: =Min(F3:F15)... Nháy chọn ô cần nhập công thức B2) Nhập dấu = B3) Nhập biểu thức → gõ Enter B4) Xem kết quả tính toán Trang 23 b) 20+15x4; (20+15)x4; (20-15)x4; 20(15x4); c) 144/6-3x5; 144/(6 -3) x5; (144/6 -3) x5; d) 152/4; (2 +7) 2 /7; (32 -7) 2-(6+5 )3; (188122) /7 GV: Quan sát quá trình thực hiện của HS và uốn nắn - Mở trang tính và nhập dữ liệu theo bảng sau: A B C D E 1 5 2 8 3 4 12 5 6 HS: Thực hành theo yêu cầu của GV... thạo các công thức tính toán đơn giản trên trang tính 3 Thái độ: - Học tập nghiêm túc, tập trung cao độ II CHUẨN BỊ 1 Giáo viên: Giáo án, SGK, phòng máy 2 Học sinh: Nghiên cứu trước bài học III HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC 1 Ổn định (2 phút) Kiểm tra sĩ số lớp dạy 2 Kiểm tra bài cũ : Không kiểm tra 3 Bài mới T/G HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS NỘI DUNG 40’ GV: Nêu các yêu cầu sau: 3 Bài 3 - Đọc yêu cầu của bài... về nhà (1 phút) - Xem trước bài thực hành - Học bài hôm nay Trang 30 Tuần Ngày soạn: Tiết Ngày giảng: Bài thực hành 4: BẢNG ĐIỂM CỦA LỚP EM I MỤC TIÊU 1 Kiến thức - Biết cách lập công thức để tính toán 2 Kĩ năng: - Lập được công thức để tính toán 3 Thái độ: - Học tập nghiêm túc, tập trung cao độ II CHUẨN BỊ 1 Giáo viên: Giáo án, SGK, phòng máy 2 Học sinh: Nghiên cứu trước bài học III HOẠT ĐỘNG... cả lớp và ghi vào ô cuối cùng của cột ĐTB d) Lưu bảng tính với tên “BAITH4” vào thư mục :”LOP7” ở ổ đĩa D - Hướng dẫn HS thực hành → sửa sai (nếu có) - Nhận xét ưu khuyết trong quá trình thực hành của HS NỘI DUNG Bài 1: Lập trang tính và sử dụng công thức Khởi động Excel tạo bảng tính có tên danh sach lop em a) Nhập điểm thi của lớp em như hình 30 b) C1: =(8 +7+ 8) /3 =(8+8+8) /3 =(8+8 +7) /3. .. danh sach lop em a) Nhập điểm thi của lớp em như hình 30 b) C1: =(8 +7+ 8) /3 =(8+8+8) /3 =(8+8 +7) /3 C2: =(C3+D3+E3) /3 c)=(F3+F4+F5+F6+F7+ F8+F9+F10+F11+F12+ Trang 31 20’ Bài 2 SGK /35 - Mở “BAITH2” đã lưu trên máy Nháy chọn nút lệnh (Open) trên thanh công cụ → mở ổ đĩa D → mở thư mục “LOP7” → chọn tệp “BAITH2” → Open - Tính chiều cao, cân nặng trung bình của các bạn + Tính chiều cao trung bình: +... sửa sai (nếu có) - Nhận xét ưu khuyết trong quá trình thực hành của HS F 13+ F14+F15)/ 13 d) FileSave as Gõ Bang diem lop em Bài 2 SGK /35 So theo doi the luc a) File Open So theo doi the luc b) Chiều cao trung bình: =(D3+D4+D5+D6+D7+ D8+D9+D10+D11+D12+D 13+ D14)/12 c) Cân nặng trung bình: =(E3+E4+E5+E6+E7+ E8+E9+E10+E11+E12+E 13+ E14)/12 FileSave 4 Củng cố (2 phút) - Nêu các bước nhập công thức trên... một toán hạng trong công thức đơn giản 3 Thái độ: - Học tập nghiêm túc, tập trung cao độ II CHUẨN BỊ 1 Giáo viên: Giáo án, SGK 2 Học sinh: Nghiên cứu trước bài học III HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC 1 Ổn định (2 phút) Kiểm tra sĩ số , ổn định lớp 2 Kiểm tra bài cũ (2 phút) - Hãy viết biểu thức sau theo công thức vào ô tính: (15+5)2 – (30 - 5) + 42 (40+5) 3 Bài mới T/G HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS NỘI DUNG 38 ’... trang tính và sử dụng hàm Sum để tính theo hình 31 SGK trang 35 * Yêu cầu: Mở trang tính 3 (Sheet3) và tọa bảng dữ liệu theo hình 31 - Sử dụng hàm Sum để tính tổng cho từng ngành, cho năm =Sum(B3:D3) → Sao chép công thức tính cho các năm còn lại =Sum(B3:B10) → Sao chép công thức tính cho các ngành còn lại - Tính giá trị trung bình trong các năm =Average(E3:E10) - Lưu dữ liệu vừa chỉnh vào bảng tính:... hàm trong quá trình tính toán 2 Kĩ năng: - Học sinh biết sử dụng một số hàm đơn giản (AVERAGE, SUM, MIN, MAX) để tính toán trên trang tính 3 Thái độ: - Học tập nghiêm túc, tập trung cao độ II CHUẨN BỊ 1 Giáo viên: Giáo án, SGK 2 Học sinh: Nghiên cứu trước bài học III HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC 1 Ổn định (2 phút) Kiểm tra sĩ số, ổn định lớp 2 Kiểm tra bài cũ Không kiểm tra 3 Bài mới T/G 20’ HOẠT ĐỘNG